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教师进城考试试题与答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教师进城考试的主要目的是：A. 提升教师的个人收入B. 促进城乡教育均衡发展C. 增加教师的工作负担D. 限制教师的流动答案：B2. 教师进城考试通常包括哪些内容？A. 教育学、心理学知识B. 学科专业知识C. 教育法律法规D. 以上都是答案：D3. 教师进城考试的合格标准是什么？A. 达到规定的分数线B. 获得考官的推荐C. 完成所有考试科目D. 通过面试答案：A4. 教师进城考试的报名条件通常包括：A. 具有相应的教师资格证书B. 有至少两年的教学经验C. 年龄不超过35岁D. 以上都是答案：D5. 教师进城考试的面试环节主要考察哪些方面？A. 教学设计能力B. 课堂管理能力C. 沟通协调能力D. 以上都是答案：D6. 教师进城考试的笔试部分通常包括哪些题型？A. 选择题B. 简答题C. 论述题D. 以上都是答案：D7. 教师进城考试的备考过程中，以下哪项不是有效的复习策略？A. 制定详细的学习计划B. 参加模拟考试C. 依赖临时抱佛脚D. 定期自我检测答案：C8. 教师进城考试的合格者将获得哪些好处？A. 更好的职业发展机会B. 更高的薪酬待遇C. 更多的教育资源D. 以上都是答案：D9. 教师进城考试的报名流程通常包括哪些步骤？A. 在线注册B. 填写个人信息C. 上传相关证件D. 以上都是答案：D10. 教师进城考试的考试时间通常安排在：A. 每年的春季B. 每年的秋季C. 每年的夏季D. 每年的冬季答案：B结束语：通过以上试题与答案，我们可以看到教师进城考试是一个全面考察教师综合能力的选拔过程，旨在选拔出真正有能力、有潜力的教师，以促进教育事业的发展。
希望每位考生都能认真备考，取得理想的成绩。
进城教师试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 进城教师是指：A. 在城市工作的教师B. 从农村进入城市工作的教师C. 从城市进入农村工作的教师D. 从国外进入国内工作的教师答案：B2. 进城教师面临的主要挑战不包括：A. 城市生活适应问题B. 教学资源分配问题C. 教学方法的更新D. 语言沟通障碍答案：D3. 进城教师在城市教育中的作用不包括：A. 提高教学质量B. 促进教育资源均衡分配C. 增加城市教育的多样性D. 减少城乡教育差距答案：D4. 下列哪项不是进城教师需要具备的素质？A. 良好的沟通能力B. 创新的教学方法C. 强烈的城市归属感D. 持续的自我学习答案：C5. 进城教师在城市教育体系中的优势不包括：A. 丰富的农村教育经验B. 独特的教学视角C. 良好的团队协作能力D. 先进的教育理念答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 进城教师在城市教育中可以发挥______作用，通过______和______，促进教育资源的均衡分配。
答案：桥梁；教学经验；教学方法2. 进城教师在适应城市教育环境时，需要关注______、______和______等方面。
答案：教学资源；教育理念；学生需求3. 进城教师在城市教育体系中面临的挑战包括______、______和______等。
答案：文化差异；教学环境；竞争压力4. 进城教师在教学中应注重______、______和______的结合。
答案：理论与实践；传统与创新；本土与国际5. 进城教师在城市教育中的优势之一是其______，能够为城市教育带来______。
答案：多元背景；新鲜视角三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述进城教师在城市教育中的作用。
答案：进城教师在城市教育中的作用主要体现在以下几个方面：一是作为桥梁和纽带，促进城乡教育资源的交流与共享；二是通过其丰富的农村教育经验，为城市教育提供新的教学方法和视角；三是帮助城市学生了解农村教育现状，增强城乡学生的相互理解和尊重；四是推动城市教育体系的多元化发展，丰富教育资源和教学内容。
一、单项选择题1. 教师在教育教学过程中，应该做到以下几点，除了（）。
A. 尊重学生，关爱学生B. 严于律己，为人师表C. 追求个人利益，满足个人欲望D. 关心学生，帮助学生【答案】C2. 下列哪项不属于教育心理学的研究内容？（）A. 教育过程中学生的心理活动B. 教育过程中教师的教学策略C. 教育过程中学生的学习方法D. 教育过程中学生的生理活动【答案】D3. 教师在教育教学过程中，应该做到以下几点，除了（）。
A. 尊重学生，关爱学生B. 严于律己，为人师表C. 追求个人利益，满足个人欲望D. 关心学生，帮助学生【答案】C4. 下列哪项不属于教育心理学的研究内容？（）A. 教育过程中学生的心理活动B. 教育过程中教师的教学策略C. 教育过程中学生的学习方法D. 教育过程中学生的生理活动【答案】D5. 教师在教育教学过程中，应该做到以下几点，除了（）。
A. 尊重学生，关爱学生B. 严于律己，为人师表C. 追求个人利益，满足个人欲望D. 关心学生，帮助学生【答案】C二、多项选择题1. 教师在教育教学过程中，应该做到以下几点，包括（）。
A. 尊重学生，关爱学生B. 严于律己，为人师表C. 追求个人利益，满足个人欲望D. 关心学生，帮助学生E. 教书育人，传播知识【答案】ABDE2. 下列哪些属于教育心理学的研究内容？（）A. 教育过程中学生的心理活动B. 教育过程中教师的教学策略C. 教育过程中学生的学习方法D. 教育过程中学生的生理活动E. 教育过程中学生的思想观念【答案】ABCE3. 教师在教育教学过程中，应该做到以下几点，包括（）。
A. 尊重学生，关爱学生B. 严于律己，为人师表C. 追求个人利益，满足个人欲望D. 关心学生，帮助学生E. 教书育人，传播知识【答案】ABDE4. 下列哪些属于教育心理学的研究内容？（）A. 教育过程中学生的心理活动B. 教育过程中教师的教学策略C. 教育过程中学生的学习方法D. 教育过程中学生的生理活动E. 教育过程中学生的思想观念【答案】ABCE5. 教师在教育教学过程中，应该做到以下几点，包括（）。
乡村教师考试进城试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项不属于乡村教师进城考试的范围？A. 语文教学能力B. 数学教学能力C. 英语口语能力D. 乡村教育政策理解答案：D2. 在教学过程中，以下哪项是乡村教师应该关注的核心？A. 学生的成绩B. 学生的兴趣C. 学生的家庭背景D. 学生的纪律答案：B3. 以下哪个教学方法不适合乡村教师进城教学？A. 启发式教学B. 情景教学法C. 灌输式教学D. 任务驱动法答案：C4. 以下哪个不是乡村教师进城考试的内容？A. 专业知识测试B. 教学能力测试C. 心理素质测试D. 体能测试答案：D5. 以下哪个城市不属于乡村教师进城考试的目的地？A. 北京B. 上海C. 广州D. 纽约答案：D（以下题目略）二、简答题（每题10分，共40分）11. 请简述乡村教师进城考试的重要性。
答案要点：乡村教师进城考试对于提高乡村教师队伍的整体素质、促进城乡教育均衡发展具有重要意义。
通过考试，可以选拔出具有较高教育教学能力的乡村教师，使他们有机会到城市学校任教，从而提高乡村学生的教育质量，缩小城乡教育差距。
12. 请简述乡村教师进城后可能面临的挑战。
答案要点：乡村教师进城后可能面临的挑战有：教学环境的变化、学生家庭背景的差异、教学资源的丰富程度、教育教学方法的调整等。
乡村教师需要适应新的教学环境，调整教学方法，提高自己的教育教学能力。
13. 请简述乡村教师在进城考试中应具备的素质。
答案要点：乡村教师在进城考试中应具备以下素质：①扎实的专业知识；②较强的教学能力；③良好的心理素质；④强烈的责任心和事业心；⑤良好的沟通能力。
14. 请简述乡村教师进城后如何发挥自己的优势。
答案要点：乡村教师进城后可以发挥以下优势：①丰富的教学经验；②对乡村学生的了解；③对乡村教育的热爱；④较强的适应性。
通过发挥这些优势，乡村教师可以在城市学校中取得更好的教学成果。
三、案例分析题（每题20分，共40分）15. 案例一：李老师是一名乡村教师，他参加了进城考试并成功进入城市学校任教。
小学教师进城考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个不是我国教育目的的基本内容？A. 培养学生的创新精神和实践能力B. 培养学生的道德品质和审美情趣C. 培养学生的身体素质和健康心理D. 培养学生的世界眼光和开放思维答案：D2. 以下哪个不是新课程改革倡导的学习方式？A. 合作学习B. 探索学习C. 竞争学习D. 自主学习答案：C3. 以下哪个不属于小学教育的特点？A. 基础性B. 全民性C. 义务性D. 选择性答案：D4. 以下哪个不是教育政策法规的基本特征？A. 权威性B. 强制性C. 稳定性D. 时效性答案：D5. 在教育过程中，教师与学生之间的相互尊重、相互信任的关系属于以下哪种师生关系？A. 权威型B. 亲密型C. 放任型D. 指导型答案：B6. 以下哪个不是教师职业道德的基本原则？A. 爱岗敬业B. 敬业奉献C. 爱学生D. 依法执教答案：B7. 以下哪个不是教育心理学的研究对象？A. 教育过程中的心理现象B. 教育过程中的心理规律C. 教育过程中的心理问题D. 教育过程中的心理发展答案：D8. 以下哪个不是我国教育法律法规的基本特征？A. 权威性B. 强制性C. 稳定性D. 科学性答案：D9. 以下哪个不是教育科研的方法？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 模拟法答案：D10. 以下哪个不是小学教育阶段课程设置的原则？A. 科学性B. 实用性C. 系统性D. 适应性答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 新课程改革倡导的三大学习方式是______、______和______。
答案：自主学习、合作学习、探究学习2. 教师职业道德规范包括______、______、______、______和______。
答案：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表3. 小学教育阶段课程设置的原则包括______、______、______、______和______。
曲靖教师进城考试试题题库# 曲靖教师进城考试试题题库一、教育学基础知识1. 教育的本质是什么？2. 请简述教育的三个基本功能。
3. 教育目的与教育目标有何区别？4. 教师职业道德的主要内容有哪些？5. 请列举并解释教育公平的三个层面。
6. 教育评价的基本原则是什么？7. 教育心理学在教育过程中的作用是什么？8. 请简述教育的普及化和终身化趋势。
9. 教师专业发展的重要性体现在哪些方面？10. 现代教育技术在教学中的作用有哪些？二、教育法律法规1. 我国《教育法》的主要内容有哪些？2. 请解释《义务教育法》中关于义务教育年限的规定。
3. 《教师法》中对教师的基本要求有哪些？4. 教育行政处罚的种类有哪些？5. 请简述《未成年人保护法》中对未成年人的保护措施。
6. 教育行政复议和行政诉讼的区别是什么？7. 《职业教育法》对职业教育发展的影响有哪些？8. 请列举《高等教育法》中对高等教育机构的基本要求。
9. 教育法律责任的构成要件有哪些？10. 教育行政诉讼的程序是怎样的？三、教育心理学1. 请解释教育心理学研究的主要内容。
2. 学生的认知发展阶段是如何划分的？3. 动机理论在教学中的应用是什么？4. 请简述学习风格对教学的影响。
5. 教师如何培养学生的自我效能感？6. 请解释情绪智力的概念及其在教育中的作用。
7. 学生学习动机的类型有哪些？8. 请简述教育评价中常用的心理测量方法。
9. 教师如何帮助学生克服学习焦虑？10. 请列举并解释常见的学习障碍类型。
四、教学设计与实施1. 教学设计的基本步骤是什么？2. 如何根据学生的认知特点设计教学活动？3. 教学目标的设定应遵循哪些原则？4. 教学评价的类型有哪些？5. 现代信息技术在教学设计中的应用是什么？6. 请简述课堂管理的重要性及其策略。
7. 教学反思对教师专业成长的意义是什么？8. 如何设计有效的课堂提问？9. 教学内容的组织应遵循哪些原则？10. 请解释教学中的“以学生为中心”理念。
教师进城笔试题库及答案1. 教育心理学中，学生学习动机的激发主要依赖于哪些因素？A. 教师的教学方法B. 学生的个人兴趣C. 学习环境的创设D. 家庭和社会的期望答案：ABCD2. 根据布鲁姆的认知领域教育目标分类，下列哪一项不属于知识层面的目标？A. 记忆B. 理解C. 应用D. 分析答案：D3. 在班级管理中，教师应如何处理学生之间的冲突？A. 立即介入并做出裁决B. 鼓励学生自我调解C. 忽视冲突，让其自然解决D. 根据冲突的性质采取不同策略答案：D4. 教育评价的目的是什么？A. 选拔和淘汰学生B. 促进学生全面发展C. 为教师提供反馈D. 满足家长的期望答案：B5. 教师在课堂上使用多媒体教学的优势有哪些？A. 提高学生的学习兴趣B. 丰富教学内容C. 节省教学时间D. 增强学生的记忆效果答案：ABCD6. 教师应如何培养学生的创造力？A. 提供开放性问题B. 鼓励学生独立思考C. 限制学生的想象力D. 创造一个自由探索的环境答案：ABD7. 教育公平的内涵包括哪些方面？A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 资源公平答案：ABC8. 在教育过程中，教师应如何对待学生的个体差异？A. 忽视差异，统一要求B. 根据学生特点制定个性化教学计划C. 只关注成绩优秀的学生D. 通过竞争激发学生潜能答案：B9. 教师在教学设计中应如何考虑学生的认知发展水平？A. 选择适合学生认知水平的教学内容B. 使用复杂的教学方法以挑战学生C. 忽略学生的认知发展，按教学计划进行D. 通过实践活动促进学生认知发展答案：AD10. 教师如何有效地进行课堂管理？A. 制定明确的课堂规则B. 及时反馈学生的学习情况C. 忽视学生的行为问题D. 建立良好的师生关系答案：ABD。
教师进城考试试题含答案教师进城考试是选拔优秀教师进入城市学校任教的重要途径，考试内容通常包括教育学、心理学、学科专业知识以及教育教学能力等方面。
以下是一份模拟的教师进城考试试题及其答案，供参考。
一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 以下哪项不属于教师职业道德规范的内容？（）A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 追求时尚D. 为人师表答案：C3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C4. 在教学过程中，教师应该（）。
A. 只关注学生的成绩B. 只关注学生的行为表现C. 关注学生的全面发展D. 只关注教材内容答案：C5. 以下哪项不属于新课程改革的核心理念？（）A. 学生为本B. 教师主导C. 终身学习D. 综合实践答案：B6. 教师在课堂上应该（）。
A. 只讲授教材内容B. 只进行知识传授C. 引导学生主动学习D. 忽视学生的个性差异答案：C7. 教育心理学研究表明，学生学习动机的激发可以通过（）。
A. 外部奖励B. 内部动机C. 惩罚D. 强制答案：A8. 在班级管理中，教师应该（）。
A. 只关注学习成绩好的学生B. 只关注纪律问题C. 关注每个学生的发展D. 只关注课堂纪律答案：C9. 以下哪项不是有效的课堂提问策略？（）A. 提问时指向具体学生B. 问题具有开放性C. 问题与学生生活经验相关D. 问题过于简单或复杂答案：D10. 教师在教学设计时，应该考虑（）。
A. 教材内容B. 学生特点C. 教学目标D. 所有选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在进行教学设计时，需要考虑的因素包括（）。
A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教学环境答案：ABCD2. 教师在课堂上应该采取的教学策略包括（）。
2024教师选调进城考试题库农村教师进城考试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项不是农村教师进城考试的主要目的？A. 选拔优秀教师B. 提高农村教育质量C. 促进城乡教育均衡发展D. 提高教师待遇答案：D2. 以下哪个文件为农村教师进城考试提供了政策依据？A. 《教师法》B. 《教育法》C. 《关于全面深化新时代教育教学改革的意见》D. 《关于进一步加强农村教师队伍建设的通知》答案：C3. 农村教师进城考试中，以下哪项不是评审组考虑的因素？A. 教师的教育教学能力B. 教师的职业道德C. 教师的工龄D. 教师的科研成果答案：C4. 以下哪种教学方法在农村教师进城考试中可能会受到重视？A. 传授式教学B. 案例式教学C. 探究式教学D. 演讲式教学答案：C5. 农村教师进城考试中，以下哪项不是评审组关注的重点？A. 教师的专业素养B. 教师的沟通能力C. 教师的创新能力D. 教师的学历答案：D（以下题目略）二、填空题（每题2分，共20分）16. 农村教师进城考试中，评审组会对教师的______进行综合评估。
答案：教育教学能力17. 农村教师进城考试旨在选拔具有______、______和______的优秀教师。
答案：专业素养、职业道德、创新能力18. 农村教师进城考试中，教师的______和______是评审组关注的重点。
答案：教学成果、综合素质19. 农村教师进城考试中，以下哪个环节是教师展示个人能力的平台：______。
答案：面试20. 农村教师进城考试中，以下哪种能力是教师成功进城的关键：______。
答案：沟通能力三、判断题（每题2分，共20分）21. 农村教师进城考试只针对小学教师。
（错误）22. 农村教师进城考试中，教师的工龄和职称不影响评审结果。
（错误）23. 农村教师进城考试中，教师的科研成果是评审组关注的重点。
（正确）24. 农村教师进城考试旨在选拔具有创新能力的优秀教师。
老师进城试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 老师进城的交通工具是什么？A. 汽车B. 火车C. 飞机D. 自行车答案：B2. 老师进城的目的是？A. 购物B. 旅游C. 访问D. 开会答案：D3. 老师进城后首先去了哪里？A. 学校B. 书店C. 公园D. 超市答案：A4. 老师进城时穿的是什么颜色的衣服？A. 红色B. 蓝色C. 绿色D. 白色答案：B5. 老师进城后共待了多长时间？A. 一天B. 两天C. 三天D. 四天答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 老师进城的目的是为了参加________。
答案：教育研讨会2. 老师进城时携带了________作为教学材料。
答案：课件3. 老师进城后，首先访问了________。
答案：同事4. 老师进城期间，共参加了________场讲座。
答案：三5. 老师进城后，住在了________酒店。
答案：市中心三、简答题（每题5分，共20分）1. 描述老师进城的行程安排。
答案：老师进城后，首先去了学校，然后参加了教育研讨会，接着访问了同事，并在市中心酒店住宿。
2. 老师进城期间有哪些收获？答案：老师进城期间，学习了新的教育理念，交流了教学经验，并结识了新的教育工作者。
3. 老师进城后，对城市生活有何感想？答案：老师进城后，对城市生活的快节奏和便利性印象深刻，同时也感受到了城市生活的喧嚣和压力。
4. 老师进城后，对教学工作有哪些新的认识？答案：老师进城后，认识到了现代教育技术的重要性，以及与其他教育工作者交流的必要性。
四、论述题（每题10分，共20分）1. 请论述老师进城对个人职业发展的意义。
答案：老师进城对个人职业发展的意义在于能够接触到更多的教育资源和先进的教育理念，有助于提升自身的教学水平和专业素养。
2. 请论述老师进城对学校教育的影响。
答案：老师进城对学校教育的影响主要体现在能够将新的教育信息和资源带回学校，促进学校教育教学的改革和发展。
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内每小题2分，共40分）1．教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）A 教育现象刚刚萌芽B 教育形态已趋于定型C 教育制度初步形成D 教育活动趋于完善2．提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）A 汉武帝B 董仲舒C 郑玄D 朱熹3．对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）A 教育的终身化B 教育的多元化C 教育的民主化D 教育的全民化4．墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（）A “兼爱、非攻”B “弃仁绝义”C “道法自然”D “化性起伪”5．主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是（）A 布鲁纳B 赫尔巴特C 杜威D 杨贤江6．国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（）A 小学教育目的B 小学教育目标C 小学教育原则D 小学教育内容7．我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）A 剩余价值学说B 资本和商品的学说C 劳动学说D 关于人的全面发展学说8．认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是（）A 弗洛伊德B 华生C 桑代克D 巴甫洛夫9．个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）A 差异性B 顺序性C 不平衡性D 阶段性10．小学生的思维（）A 正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B 正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C 正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D 完全属于具体形象思维阶段11．根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）A 未成年公民B 社会公民C 普通受教育者D 青少年儿童12．个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）A 公正评价权B 隐私权C 人格尊严权D 名誉权13．师生关系在人格上是一种（）A 平等关系B 上下关系C 道德关系D 教育关系14．小学阶段的课程应体现（）A 强制性、普及性和统一性B 科学性、选择性和统一性C 普及性、基础性和发展性D 科学性、基础性和发展性15．在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）A 惟一选择B 内容C 途径D 基础16．《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）A 因材施教原则B 循序渐进原则C 巩固性原则D 启发性原则17．教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）A 讲授法B 讨论法C 谈话法D 指导法18．在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）A 道德情感B 道德意志C 道德观念D 道德行为19．进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
这一原则是（）A 导向原则B 疏导原则C 因材施教原则D 教育的一贯性原则20．班主任工作的中心环节是（）A 组织和培养班集体B 建立学生档案C 了解学生D 操行评定二、填空题 (每空1分，共20分)1．二战后综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育_____ 、职业中学普通化的趋势。
2．教育 _____ 是对教育专制性、等级化和特权化的否定。
3．教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于德国哲学家 _____ 。
4．对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是_____ 主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。
5．学生的受教育权包括受完法定教育年限权、_____ 权和公正评价权。
6． _____ 是根据教学大纲（或课程标准）编制的、系统反映学科内容的教学用书。
7．在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学——思——行的统一过程的学者是我国古代的教育家 ____ 。
8．_____ 是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。
9．根据一节课所要完成任务的多少，我们把课分为 _____ 课和综合课。
10．儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。
自我教育能力由 _____ 、自我激励、自我调控等因素构成。
11．根据文献记载，埃及在古王国末期已有 _____ 学校，它是法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所。
12．集中体现柏拉图教育思想的代表作是《》。
13．《义务教育法》规定，为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据 _____ 和我国实际情况，制定这是我国义务教育法的立法宗旨。
14．智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的 _____ 与学习有关的非认知因素的教育。
15．个体的实践活动体系中第二层次的活动是个体的 _____ 活动，它是人对外部世界能动的、带有个体性的反映。
16．根据课程的任务，可以将课程划分为 _____ 型课程、拓展型课程和研究型课程。
17． _____ 是指一个测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。
18．小学德育主要由以下三方面构成：道德教育、政治教育和 _____ 教育。
19．以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是____________法。
20．一般来说，学校组织的报告、讲座、集会、比赛、参观、访问、调查等活动都属于课外活动形式的 _____ 性。
一、单项选择题：BBCAC,ADADC,ABACD,BCBBA二、填空题: 1．职业化 2．民主化 3．康德 4．能动的 5．学习 6．教科书 7．孔子 8．教学组织形式 9．单一 10．自我评价 11．宫廷 12．理想国 13．宪法 14．智力 15．心理 16．基础 17．效度 18．思想 19．榜样 20．群众一、单项选择题:1.已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A. 2岁B. ４岁C. ６岁D. ８岁2.生理自我在几岁左右基本成熟？（）A. １岁B. ３岁C. ５岁D. ７岁3.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A. 50%—60%B. 60%—70%C. 70%—80%D. 80%—90%4.人格的核心是（）A.能力B.智力C.性格D.气质5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A.刺激分化B.消退C.刺激泛化D.获得6.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A.认知内驱力B.附属内驱力C.欲望内驱力D.自我提高内驱力7.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.欲望内驱力8.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）A.避免失败者B.力求成功者C.自我实现者D.追求荣誉者9.平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A.顺就迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D.具体迁移10.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）A.命题B.案例C.反例D.正例11.把辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A.位置记忆法B.关键词法C.缩简法D.视觉想象12.研究者认为创造性思维的核心是（）A.发散思维B.聚合思维C.形象思维D.抽象思维13.态度的核心成分是（）A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分14.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A.初一B.初二C.初三D.高一15.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A.外部强化B.自我强化C.直接强化D.替代强化16.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A.关系转换理论B.经验类化理论C.共同要素说D.形式训练说17.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A.类属学习B.总结学习C.并列结合学习D.命题学习18.短时记忆的容量为以下多少组块？（）A.4 2B.5 2C.6 2D.7 219.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律20.当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A.关注发展阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段第二部分非选择题（共６０分）二、填空题:21．根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征，在教学中应遵循__________原则。
22．自我意识包括自我认识、__________和_____________三种成分。
23．人的学习是指在社会生活实践中，以___________为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和_____________的经验过程。
24．看见路上的垃圾便绕道走开，这属于_____________条件作用。
25．通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，称为______________。
26．一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于________的信息，正例则传递了最有利于_____的信息。
27．心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：______________，执行具有内潜性，_______________。
28．各种发明创造都可以看做是____________问题解决的典型例证。
29．大多数心理学家都认为,任何问题都含有给定的条件、__________和___________三个基本成分。
30．布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________，最高水平的认知学习结果是____________。
31．测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力，称为______________。
32．世界卫生组织（WHO）在1989年指出，健康应包括生理健康、__________、____________和道德健康。
33．皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段。
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）34．意义学习需要具备哪些条件？35．在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间？36．教学中影响迁移的主要因素有哪些？37．教学上怎样提高学生问题解决的能力？38．班级规模是从哪些方面影响课堂管理的？四、论述题（本题１小题，共10分）39．什么是复述策略？试阐述常用的复述策略一、选择题 :ABDCC,DBABD,CACBD,DDDBD二、填空题． 21． .22．自我体验、自我监控 23．语言、个体 24．逃避 25. 替代性强化 26．辨别、概括 27．对象具有观念性、结构具有简缩性 28．创造性 29．要达到的目标、存在的限制或障碍 30．知识、评价 31．区分度 32．心理健康、社会行为 33．他律道德三、简答题34．【要点】意义学习的产生既受学习材料本身性质（客观条件）的影响，也受学习者自身因素（主观条件）的影响。
