初二生物昆虫的生殖和发育

第二节昆虫的生殖和发育01知识管理1．家蚕的生殖和发育(1)家蚕的发育过程过程：家蚕的一生要经过①__(受精)卵__→②__幼虫__→③__蛹__→④__成虫__四个时期。

(2)变态发育概念：在由__受精卵__发育成新个体的过程中，幼体与成体的__形态结构__和__生活习性__差异很大，这种发育过程称为变态发育。

【注意】家蚕幼虫期吐丝结茧。

养蚕可获得蚕丝，若要提高蚕丝的产量，应该延长家蚕发育的幼虫期。

2．其他昆虫的生殖和发育(1)完全变态发育概念：发育经过卵、幼虫、__蛹__、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态发育。

举例：__菜粉蝶__、蝇、蚊、蚕等。

(2)不完全变态发育概念：发育经过卵、__若虫__、成虫三个时期，这样的变态发育过程称为不完全变态发育。

举例：__蟋蟀__、__蝼蛄__、蝗虫等。

【注意】蝗虫属于农业害虫，其成虫以禾本科植物的茎、叶为食，食量大，危害大。

蝗虫的若虫没有翅，只能爬行和跳跃，活动范围较小，所以消灭蝗虫的最佳时期是若虫期。

3．比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点02例题解读【例】如图是昆虫两种发育过程中各时期的示意图。

图中①为卵期，下列说法不正确的是(A)A．②为蛹期，③为幼虫期B．为提高蚕丝产量，应延长②时期C．蝗虫的发育过程是①→②→④D．家蚕的发育过程是①→②→③→④【解析】题图是昆虫两种发育过程中各时期的示意图，两个过程相比，完全变态发育多了一个③时期，所以③为蛹期、①为卵期、②为幼虫(或若虫)期、④为成虫期。

家蚕属于完全变态发育，幼虫吐丝结茧，为提高蚕丝产量，应延长②幼虫期；蝗虫属于不完全变态发育，其发育过程是①卵→②若虫→④成虫；家蚕属于完全变态发育，其发育过程是①卵→②幼虫→③蛹→④成虫。

03基础过关知识点1昆虫生殖发育的过程1．下列昆虫的发育过程，只经历卵、若虫、成虫三个阶段的是(B)A．菜粉蝶B．蝗虫C．家蚕D．蜜蜂2．在花丛中采蜜的蜜蜂，所处的发育时期是(A)A．成虫B．卵C．幼虫D．蛹3．根据下图，家蚕的发育过程顺序正确的是(A)A．③→②→④→①B．①→②→④→③C．③→④→②→①D．①→③→②→④4．春暖花开，蝶儿飞舞，你可知美丽的蝴蝶却是由丑陋的“毛毛虫”发育而来。

八年级生物第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育教案一、教学目标1.知识目标1.1了解昆虫的生殖特点。

1.2掌握昆虫的发育过程，包括不完全变态发育和完全变态发育。

2.能力目标2.1培养观察和分析问题的能力。

2.2提高实验操作能力。

3.情感态度与价值观目标3.1增强对生物多样性的认识。

3.2培养爱护生物、保护生态环境的意识。

二、教学重难点1.教学重点1.1昆虫的生殖特点。

1.2昆虫的发育过程。

2.教学难点2.1昆虫的发育过程及其特点。

三、教学过程1.导入新课通过展示一些昆虫的图片，引导学生关注昆虫的生殖和发育过程，激发学生的学习兴趣。

2.教学内容2.1昆虫的生殖特点2.1.1昆虫的生殖方式：有性生殖、孤雌生殖、雄性先熟等。

2.1.2昆虫的生殖器官：雄性生殖器官、雌性生殖器官。

2.1.3昆虫的交配与产卵：交配、产卵行为及其特点。

2.2昆虫的发育过程2.2.1不完全变态发育：经过卵、若虫、成虫三个阶段，若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，但未发育成熟。

2.2.2完全变态发育：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著差异。

2.2.2.1卵：昆虫的卵通常为椭圆形，表面有各种图案。

2.2.2.2幼虫：幼虫阶段是昆虫发育的重要时期，形态和生活习性与成虫有显著差异。

2.2.2.3蛹：蛹是昆虫发育过程中的静止阶段，外部形态发生变化，内部器官逐渐成熟。

2.2.2.4成虫：成虫是昆虫发育的最终阶段，具有繁殖后代的能力。

3.实验与观察3.1观察昆虫的生殖器官和发育过程。

3.2实验操作：观察昆虫的生殖行为和发育过程。

4.课堂小结5.课后作业5.1复习昆虫的生殖特点、发育过程及其特点。

5.2观察身边的昆虫，记录其生殖和发育过程。

四、教学反思本节课通过讲解、实验和观察等多种教学手段，使学生了解了昆虫的生殖和发育过程。

在教学过程中，要注意引导学生关注昆虫的发育特点，培养学生的观察和分析问题的能力。

昆虫的生殖和发育一、教材分析《昆虫的生殖和发育》是第六单元生命的延续中的第十九章生物的生殖和发育里的第二节动物的生殖和发育的部分内容。

学习了《人的生殖和发育》之后的教学，学生有了生殖和发育的知识做铺垫，不论感性认识还是理性思考都有了一定的基础。

昆虫的生殖和发育与人的生殖和发育既有知识的迁移又存在着很大的知识的跨度！二、学情分析敏感话题的教学学生很是关注，教学中主要是多联系生活实际，让学生感到学习是件简单的事，知识和能力来源于生活，应用于生活。

三、教学策略观察蝗虫的生活史标本，引导学生理解变态发育的相关概念，通过饲养家蚕的活动，学会收集和整理观察实验获得的数据，深入的比较分析得出结论。

观察、讨论、自主交流探究的学习来突破难点，突出重点。

四、教学目标（一）知识目标1、观察蝗虫生活史标本，概述昆虫生殖和发育的主要类型及特点。

2、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。

（二）能力目标参与饲养家蚕的活动，学会收集和整理观察实验获得的数据，接受科学方法的训练。

（三）情感目标认同动物在生产和生活中的作用及危害，养成保护有益动物的意识。

五、教学重点理解变态发育的概念，能够举例说出昆虫生殖和发育过程及特点。

六、教学难点饲养家蚕的活动。

七、教法和学法启发、观察、讨论、探究。

八、教具使用蝗虫生活史标本、多媒体课件。

九、教学流程（一）创设情境、导入新课：多媒体展示蚊子、蝴蝶幼虫和成虫的图片。

生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。

“毛毛虫”是从哪儿来的？它怎么会变成蝴蝶呢？所有昆虫都一样变化而来的吗？引入课题：昆虫的生殖和发育。

（二）昆虫的生殖和发育：引导各小组交流课前收集的有关家蚕一生的资料。

放映家蚕的生殖和发育的录像和蝗虫的生活图片，分配小组任务，小组讨论、板书闪亮：任务一：1、用自己的话描述家蚕宝宝的一生，分析出家蚕的发育特点一生经过几个时期？2、家蚕是通过什么生殖方式繁殖后代的？3、比较家蚕的幼虫和成虫的形态特点和生活习性的差异。

初二生物昆虫的生殖和发育试题答案及解析1.蝗虫在生长过程中必须蜕皮的原因是 ( )A．外骨骼不能生长B．外骨骼损坏，需形成新的外骨骼C．表皮细胞老化、死亡D．蝗虫的形态在发生变化【答案】A【解析】蝗虫的发育经过受精卵—幼虫—成虫三个时期，属于不完全变态。

蝗虫受精卵孵化出的幼小个体，在形态结构和生活习性方面与成虫相似，但是生殖器官尚未发育成熟，称为若虫。

若虫没有翅或是发育不完善，能够跳跃。

体外有外骨骼，起保护作用和防止体内水分的蒸发，但是限制身体的生长，要进行蜕皮，每蜕一次外骨骼称一龄，要经过多次蜕皮才发育成熟。

故选项A符合题意。

【考点】本题考查的知识点是蝗虫的发育特点。

2.（8分）以下是对下图所示某昆虫发育过程的解释。

（1）该昆虫发育过程属_______变态发育，属于这种发育类型的昆虫有_______（举一例）。

（2）b的名称是_______。

与蝗虫相比，该昆虫的发育过程多了[d]_______期。

【答案】（1）完全家蚕（符合即可）（2）幼虫（3）蛹【解析】昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育．不完全变态发育包括受精卵、幼虫、成虫三个时期；完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．（1）图示中的时期为：a为受精卵；b为幼虫；d为蛹；c为成虫，所以发育过程为完全变态发育，属于完全变态发育的昆虫有蜜蜂、菜粉蝶、苍蝇、蚊子、蚕等等．（2）a是受精卵，b是由a发育而来的，所以b应为幼虫期；蝗虫的发育过程是不完全变态发育，包括受精卵、幼虫、成虫三个时期，没有蛹这个时期．故答案为：（1）完全；蚕（蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）（3）幼虫；蛹【考点】昆虫的生殖和发育过程．3.下列选项中能正确表示家蚕完全变态发育过程的是A．受精卵→幼虫→成虫B．幼虫→蛹→成虫C．受精卵→幼虫→蛹→成虫D．受精卵→蛹→幼虫→成虫【答案】C【解析】完全变态发育和不完全变态发育是昆虫的两种发育方式。

昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期叫完全变态发育，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。