八年级物理上册 第四章光现象第5节光的色散课件2_16-20

紫外线
1.概念：把感光胶片放在彩色光带紫光以外，我们发现胶片仍 会感光，说明这里也有一种看不见的光。我们把这种紫光之外、 看不见的光线叫做紫外线。
2.特性及应用：
①化学作用。紫外线可使照相机胶片感光（溴化银） ，因而 可利用紫外线摄影。
②生理作用。紫外线可以促进人体维生素D的合成、杀菌
③荧光效应。能使荧光物质发光，可以鉴别古字画、人民币、 商标的真伪。
紫外线的好处：
➢适当照射紫外线，有助于人体合成维生素D，维生素D能促进 身体对钙的吸取，对于骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好 处➢能。杀死微生物。
➢用紫外线灯灭菌（医院的手术室、病房里……）
➢能使荧光物质发光，鉴别钞票或商标的真伪。
过量的紫外线对人体十分有害！
➢使皮肤粗糙 引起皮肤癌
电焊的弧光中有强烈的紫外线，因 此电焊工人在工作时必须穿好防护服， 戴好防护面罩。
生活中的色散现象
在太阳光下吹出的 泡泡是色彩缤纷的
二、色光的混合
白光是由各种色光混合而成的，那 么我们把任几种色光混合会得到什么 颜色的光呢？例如：红光和绿光混合会 得到什么色光呢？
电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色 ，都是由红、绿、蓝三种色光混合而 成的。
光的三原色原理
人们发现红、绿、蓝三种颜色的光按适当的比例混合后 能得到其他各种颜色的光。
①不透明物体的颜色由该物体能反射的色光决定。 ②黑色物体吸取各种色光，不反射任何色光。 ③灰色物体无差别地吸取并反射各种色光。如果反射的较多， 则呈浅灰色；如果吸取的较多，则呈深灰色。 ④白色物体反射所有的色光，不吸取任何色光。
色光混合的应用
色光的混合在科学技术中有着非常广泛的应用，彩色电视 机呈现的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。

10. 如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光照到竖直放置的
白屏上，屏上标出的三个区域，①区域是红光外侧；②区域是可
见的有色光带；③区域是紫光外侧。研究此现象，以下说法不正
确的是（ C ）
A. 此现象为光的色散现象，表明太阳光是由多
种色光混合而成的
B. 把荧光物质放在区域③能发光
C. 若在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，
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3. 下列关于紫外线应用的说法中，不正确的是 （D） A. 人民币的防伪利用了紫外线的荧光作用 B. 适当照射太阳光可以促使人体合成维生素D C. 经常在太阳光下晒晒衣物，可以起到杀菌消毒的作
用 D. 电视机的遥控器可以发出不同的紫外线，来实现对
电视机的遥控
课时同步作业
基础过关精练 1. 下列有关光现象说法正确的是（ B ） A. 雨后的彩虹说明太阳光是由红、黄、蓝三种色光混
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1. 如图所示，一束太阳光通过三棱镜后，下列说法正
确的是（ C ）
A. 光仍按原来的方向传播
B. 光将向斜上方偏转
C. 在光屏上呈现各种色光
D. 光屏上只呈现红、绿、蓝三种色光

（第1题）
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知识点二 色光的混合 1. 色光的三原色： 红 、 绿 、 蓝 。 2. 应用：把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，可 以产生 各种颜色 的光。 3. 举例：电视机、计算机显示器或手机屏幕上丰富多 彩的画面是由 三原色光 混合而成的。
能力拓展训练
9. 医院内杀菌用的紫外线灯看起来发出淡紫色光，其 原因是（ B ）
A. 其实那灯不是紫外线灯，因为紫外线本身是看不见 的
B. 灯管在发出紫外线的同时，还发出少量的紫光 C. 该灯管发出的紫外线与太阳光中的紫外线不同，前

【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文并结合 生活实际，完成《探究在线·高效课堂》学生用书“预 习导学”.
以前人们一直认为白色是最单纯的颜色，白光是单色光
不能分解，那么白光是不是单色光呢?下面我们一起来探讨一下 . 【演示1】让一束光穿过狭缝射在棱镜上，让学生观察在 白屏上能看到什么现象(屏离棱镜不要太远). 【演示2】把另一个相同的棱镜按相反的方向放在前一个 棱镜旁边(两个棱镜要靠得近些)，让学生观察在白屏上又能看
到什么.
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫

1、太阳光通过三棱镜后，被分解成七种
色光的现象叫做光的色散。 2、白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种单色光混合而成的。
【学生观察】实验现象：(1)在演示1中，学生可以看到白 光通过棱镜后，不但改变了方向，而且在白屏上形成一条彩色
的光带，彩色光带上的颜色从一端到另一端依次是红、橙、黄
读后回答问题.并讨论得出知识推图.
色光－红、绿、蓝
颜料－红、黃、蓝
1.白光由多种色光混合而成. 2.光的三原色：红、绿、蓝.按不同比例混合可以得 到各种色光. 3.看不见的光分为红外线和紫外线.
、绿、蓝、靛、紫.(2)在演示2中，学生可以看到彩色光带将 重新会聚成白光.
【引导学生分析】启发学生把感性认识理性化.师生共同
活动得出以下结论：(1)用棱镜可使太阳光发生色散，形成光
谱.(2)白光不是单色的，而是由各种色光混合而成的.
2.色光的混合
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的呢? 【学生感知】教师打开教室里的电视机，把放大镜发给 几个同学，让同学们用放大镜看彩色电视画面上的各色光条. 同学们看到什么现象?通过观察，可以发现，电视机屏幕上显
现出丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三色光条合成的.没

（3）光从空气垂直射入水或其他介质中时，传播方 向 不变 ，折射角=入射角= 0° 。
3.（1）当光斜射到两种介质的交界面时，一般要同时 发生 反射 和 折射 。
（2）反射光线与对应的入射光线在 同种 介质 中，折射光线与对应的入射光线在 不同 介质中。 五、光的色散与看不见的光
1.光的色散：用三棱镜将白光分解成红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种色光的现象。所以，白光 不是 单色 光。光的色散现象实际是光的 折射 现象。
可以 用眼睛直接观看，如平面镜成像。
四、光的折射
1.定义：光从一种介质 斜射 入另一种介质时，传播 方向一般会发生 偏折 ，这种现象叫做光的折射现 象。
2.光的折射规律：共面——折射光线、入射光线和 法线在 同一 平面内；异侧——折射光线、入射光 线分居 法线 两侧；入射角和折射角不相等。光的 折射现象中，光路也是 可逆 的。 （1）光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线 向 靠近 法线方向偏折，折射角 小于 (填“大 于”或“小于”)入射角，入射角增大时，折射 角 增大 。 （2）光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线 将向 远离 法线方向偏折，折射角 大于 (填“大于” 或“小于”)入射角。
2.光的三原色：
红 、 绿
、 蓝 。
3.看不见的光：（1）光谱上红光以外的部分，有一 种看不见的光叫做 红外 线，其主要特点是具有 热 效应。任何物体都能辐射红外线，且温度越 高，辐射的红外线越强烈。应用于：取暖、 遥控 、 夜视、探测等。 （2）光谱上紫光以外的部分,有一种看不见的光叫做 紫外 线，应用于： 灭菌 、 验钞 等。适量照射 紫外线有利于身体健康，过量照射紫外线有害于身 体健康，要进行防护。
处的反光镜，这种面镜对光有 发散 作用。

第四章 光现象 第5节 光的色散
光的色散 1．[物理学与日常生活](2023·菏泽中考)雨后彩虹是太阳光通过空气中 大量的小水滴后形成的七色彩带，这是光的_色__散___现象；看电影时， 我们从不同位置都能看到幕布上的画面，是由于光在幕布上发生了 _漫___反射.
2．(2023·黄冈中考)2023年5月13日，我省多个地区的人们看到太阳的 周围出现一个彩色的光圈，如图所示.这是一种罕见的天象——日晕， 它 是 光 透 过 高 空 云 层 中 的 冰 晶 _折__射___ 形 成 的 ， 这 种 现 象 说 明 太 阳 光 _不__是___(选填“是”或“不是”)单色光.
16. 如图用红色激光笔照射外层无色透明、内层绿色透明的双层气 球 ， 观 察 到 绿 色 气 球 爆 破 ． 说 明 红 光 __可__以__ 穿 过 无 色 透 明 气 球 ， _不__可__以___(前两空选填“可以”或“不可以”)穿过绿色气球，绿色气球 会 __吸__收__ 红 光 ， 使 气 球 被 高 温 灼 爆 ， 绿 色 气 球 爆 破 说 明 光 可 以 传 递 _能__量___．
9．(2023·苏州中考)“霜叶红于二月花”.秋天的枫叶呈现红色是因为它 (A ) A．反射了红光 B．吸收了红光 C．反射了红、绿、蓝光 D．吸收了红、绿、蓝光
10．[科学思维](2023·河源期末)在暗室内让一束太阳光照射到三棱镜， 射 出 的 光 射 到 竖 直 放 置 的 屏 上 如 图 所 示 ， 则 II 区 域 的 色 光 为 _红__橙__黄__绿__蓝__靛__紫___( 从 B 到 A 色 光 顺 序 ) ， 如 果 我 们 把 一 支 温 度 计 放 在 _B___( 选 填 “A” 或 “B”) 点 外 侧 ， 温 度 计 的 示 数 会 明 显 上 升 ， 因 为 _红__外__线___具有热效应.

三、太阳光的色散
太阳光（白光）是由红橙黄绿蓝靛紫七种色光混合而成的
红
橙黄
绿 蓝 靛紫
三、太阳光的色散
彩虹的形成是太阳光的色散现象
彩虹就是太阳光在传 播中遇到空气中的水 滴，经反射、折射后 产生的色散现象。
四、色光的混合
太阳光能分解成7种 颜色，那七种颜色之Hale Waihona Puke 外的五彩斑斓的光都 是怎么来的呢?
四、色光的混合
人教版八年级物理第四章《光现象》
本节序言
白光是最单纯的颜色吗
彩虹是怎样形成的
一、光的色散的发现
英国物理学家牛 顿用玻璃三棱镜 分解了太阳光， 掀开了光的颜色 之谜。
二、色散
演示：光的色散
让一束太阳光照 射到三棱镜上， 从三棱镜射出的 光有什么变化？
实验现象：太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光
二、色散
太阳光是白光，它通过棱镜 后被分解成各种颜色的光， 这种现象叫光的色散。 在白屏上形成一条彩色的光 带，颜色依次是红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫。
太阳光的色散
如果没有三棱镜，也可以用图所 示的装置来进行光的色散实验。 让一束阳光照射在水下的平面镜 上，并反射到白墙或白纸上。视 察墙壁或白纸上反射光的颜色。
五、看不见的光
4、红外线的应用
红外线加热
红外线取暖器
红外线电烤箱
红外线保温床
五、看不见的光
4、红外线的应用
红外线测温
红外线遥控
五、看不见的光
4、红外线的应用
红外线成像
红外线夜视仪
五、看不见的光
5、紫外线的特点
（1）紫外线具有荧光效应。（验钞机） （2）紫外线的生理作用强，能杀菌，剂量大时伤害人体 （3）紫外线的化学作用强，很容易使相片底片感光

讲授新课
②紫外线消毒灭菌
紫外线消毒柜
紫外线灭菌灯
讲授新课
紫外线灯看起来是淡蓝色的，那是因为除了紫外线， 它还发出少量蓝光和紫光。紫外线本身是看不见的。
讲授新课
③紫外线能使荧光物质发光
验钞机原理：荧光物质在紫外线照射下能发光
讲授新课
登山运动员都要戴特制的黑色眼镜， 炎炎夏日人们撑起遮阳伞，这是为什么？
业
谢谢观赏
夜间人的体温比野外 草木、岩石的温度高，人 辐射的红外线比它们强， 人们根据这个原理制成了 红外线夜视仪。
红外夜视仪的军事应用
讲授新课
③红外线可以用来进行遥控
电视机遥控器的前端有一个 发光二极管，按下不同的键时， 可以发出不同的红外线，来实现 电视机的遥控。
红外线烤箱烤食品
④红外线还可以用来 加热物体。
（1）红外线的特点：
①红外线具有热效应，能使被照射的物体发热； ②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传送到地球的； ③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。
讲授新课
（2）红外线的应用
①红外线诊断病情
用红外胶片拍出的“热 谱图”图中的颜色是制作 时加上的，不同的颜色表 示不同的温度 。
讲授新课
②红外线夜视仪
讲授新课
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？
放大镜放大 电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光合成的。
讲授新课
三、看不见的光
把太阳光分解成七种不同的色光，按红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫的顺序排列起来就是太阳的可见光谱。
讲授新课叫做红外线。
红外线
可视光线
讲授新课
2．白光是复合光，是由各种 单色光混合而成的。
3．例如:彩虹

防晒帽、眼镜、防晒霜
紫外线防护面具
三 看不见的光
4. 红外线与紫外线的区别
共同点
红 外 线
都 是 不
可
见
紫
光
外
线
存在于 红光外侧
存在于 紫光外侧
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不同点
能使被照射的物体 发热；具有热效应
红外探测器; 红外照相机; 红外夜视仪……
能使荧光物质 发光；杀毒灭菌
验钞机; 紫外线灭菌灯……
三 看不见的光
例题3 如图所示，老师用测温枪给学生检测体温，测温枪的学名是 “红外线测温仪”或者“红外线辐射测温仪”。它的原理是：被 动吸收目标的红外辐射能量，从而获得物体温度数值。下列关于 红外线测温仪的说法正确的是（ D ） A．红外线用肉眼可观察到 B．红外线是声波的一种 C．红外线测温仪是通过测温枪发出红外线来测体温的 D．红外线测温仪能测体温，说明人体能对外辐射红外线
03
知道光的三原 色，色光按不 同比例混合可 以形成丰富的 色彩 。
04
了解可见光谱， 以及红外线与 紫外线的应用。
第5节 光的色散
01 色散 02 色光的混合 03 看不见的光 04 课堂总结 05 练习与应用 06 提升训练
第5节 光的色散
一 色散
一 色散
1. 实验探究：光的色散
17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。 直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了 太阳光，这才揭开了光的颜色之谜。
把红、绿、蓝叫作色光的三原色。
红
蓝绿
二 色光的混合
2. 色光的混合 （1）色光的混合 红、绿、蓝三种色光中，只要适当调配红、绿、蓝三种色光的比
例，就可以产生各种颜色的光。 色光的混合规律是：红光+绿光→黄光；红光+蓝光→品红光；

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6. 有一盆花卉，红色的花、绿色的叶、白色的盆，放在遮光良好的暗 室中，用与花色相同的红光照射该花卉，看见的是（ B ） A. 红花、绿叶、白盆 B. 红花、黑叶、红盆 C. 红花、黑叶、白盆 D. 红花、绿叶、红盆
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8. 小明在阳光下用喷雾器给“多肉”喷水，看到了彩虹。下列说法不 正确的是（ C ） A. 这是光的色散现象 B. 彩虹的颜色有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 C. 若用红色激光照射彩虹，会看到红、绿、蓝三色光 D. 该现象是阳光穿过悬浮在空中的小水珠时发生折射形成的
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①
白
红
蓝
②
红
蓝
黄
③
蓝
白
红
④
绿
黄
蓝
A. 方案①
B. 方案②
C. 方案③
D. 方案④
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14. （新科技）某款智能手表的屏幕由多个小型的LED模块面板组成， 这些LED模块面板只需要发出红色、绿色和 蓝 色的光，就能构成各 类炫彩的画面。此外，该智能手表背面的绿色LED灯还会发出绿光，当 心脏剧烈或缓慢跳动时，流经手腕的血液会增加或减少，红色的血 液 吸收 （选填“反射”或“吸收”）的绿光也会随之增减，通过手 表内置芯片的计算，便可测量出其佩戴者的心跳情况。
7. 下图为色光三原色的示意图，图中区域1应标 绿 色，区域2应 标 白 色。之所以称为色光的三原色，是因为这三种色光按照不同比 例组合 能 （选填“能”或“不能”）得到各种颜色的色光，用其他 颜色的色光混合 不能 （选填“能”或“不能”）得到这三种颜色的 色光。

A. 雨后彩虹——光的色散
B. 鱼翔浅底——光的直线传播
C. 小孔成像——光的反射
D. 镜花水月——光的折射
目标测试
4.钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别这些标记，是一 种有效的防伪措施．某同学在较暗的环境中做了下列三次实验 (1)如图甲所示，他用紫外线灯照射面值 为100元的钞票，看到“100”字样发光， 这表明紫外线能使 荧光物质发光． (2)如图乙所示，他用紫外线灯照射一块透 明玻璃，调整透明玻璃的位置和角度，看 到钞票上的“100”字样再次发光．这表明 紫外线能被透明玻璃 反射 。 (3)如图丙所示，他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯 正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光．他做 这次实验是为了探究 紫外线能否透过玻璃（玻璃对紫。外线的吸收
知识总结 光的色散
1.光的色散现象：白光是由红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫等各种色光组成的。
2.色光三原色：红、绿、蓝。
3.红外线与紫外线的应用。
目标测试
1.（攀枝花中考）下列说法正确的是（ B ） A．光在任何情况下都沿直线传播 B．夏天雨后出现彩虹是光的色散现象 C．光在水中的传播速度比空气中快 D．汽车的后视镜是凹面镜，可以扩大视野
新知讲解
色彩丰富的电视 画面就是利用了色光 的混合原理.
新知讲解
(1)色光的三原色： 红、绿、蓝 。 红光和绿光混合产生 黄 光； 红光和蓝光混合产生 品红 光； 蓝光和绿光混合产生 青 光；
(2)红光、绿光、蓝光混合产生 白 光。
强化训练
（威海中考）下列关于光现象及其形成原因的说法，错误的是（ A ）
新知讲解
强化训练
下列现象中，对应的物理知识是“光的色散”的是（ D ） A. 射击瞄准时要做到“三点一线” B. 游泳池注水后，看上去好像变浅了 C. 在平静的湖面可以看到蓝天白云 D. 太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带