高中历史研究性学习参考课题优选稿

一代君王武则天【一】所选课题：对某一历史人物或历史事件的全面评价【二】课题研究目的：1、了解历史，增强对我国历史人物的认识2、了解该历史人物的生平事迹，及其对该时期和后来社会的影响3、提高“读史”能力4、增强爱国精神，培养民族自豪感【三】课题研究的重要内容：1、人物的简介2、人物生平的具体事迹3、其事迹或行为对当时乃至后代社会所造成的影响4、对这一历史人物的评价目录一、人物（武则天）的简介 P3二、人物的生平事迹 P31、武则天的身世 P32、“女皇故里”之争 P33、初入宫廷 P44、则天封后 P45、母仪天下 P56、二圣临朝 P67、晋升天后 P68、政通人和 P79、平定边患 P710、神龙政变 P811、无字丰碑 P9三、对当时后世的影响 P101、打击了保守的门阀贵族 P102、促进了经济发展 P103、稳定了边疆形势 P104、推动了文化发展 P10四、人物的心理和性格特征 P11五、对人物的评价 P13六、附：武则天年表 P14一、人物的简介武则天；后人也称之为武后、天后、武曌、则天大圣皇帝、则天顺圣皇后、则天皇帝、圣母神皇、女皇武则天、武媚娘、武才人、武昭仪。

她是历史上唯一一位女皇帝，也是继位年龄最大的皇帝。

在她统治下，边患平定，政通人和。

二、人物的生平事迹1．武则天身世公元624年农历2月17日，武则天出生地目前存在主要有两种争议，一是唐朝京师长安，即今天的西安。

二是，利州，即今天的四川广元。

祖籍并州文水人，兄妹5人，排行老四。

大哥武元庆，二哥武元爽均为相里氏所生，大姐、自己和妹妹均为杨夫人所生。

父亲武士彠当初是山西木材商人，为了理想去从军，结识李渊，官路享通，武德三年升正三品工部尚书。

武则天童年时期跟随父亲在各地生活，少而好学，喜读文史诗集，颇有才气。

2.“女皇故里”之争历来武则天的故乡就颇受争议，目前西安文水广元都打出了“女皇之都”的旗号。

现在呼声较大的就是四川广元，广元有唐代古寺皇泽寺，是当今唯一一座纪念武则天且保存完好的古代寺庙。

高中历史小课题研究一、历史事件背景研究历史事件背景研究是了解历史事件发生原因和影响的重要环节。

通过对历史事件背景的研究，可以深入了解历史事件的起因、经过和结果，从而更好地理解历史发展的脉络。

本课题将探讨不同历史事件背景的研究方法和实际应用。

二、历史人物生平研究历史人物生平研究是了解历史人物经历和特点的重要环节。

通过对历史人物生平的研究，可以深入了解历史人物的思想、行为和影响，从而更好地理解历史发展的多样性和复杂性。

本课题将探讨不同历史人物生平的研究方法和实际应用。

三、历史文物与考古研究历史文物与考古研究是了解历史文化的重要环节。

通过对历史文物和考古的研究，可以深入了解历史文化的特点、价值和影响，从而更好地理解历史发展的物质基础和文化传承。

本课题将探讨不同历史文物与考古的研究方法和实际应用。

四、历史文化传承研究历史文化传承研究是了解历史文化传承的重要环节。

通过对历史文化传承的研究，可以深入了解历史文化传承的起源、演变和影响，从而更好地理解文化传承对社会发展的作用和意义。

本课题将探讨不同历史文化传承的研究方法和实际应用。

五、历史地理变迁研究历史地理变迁研究是了解历史地理变迁的重要环节。

通过对历史地理变迁的研究，可以深入了解历史地理变迁的原因、过程和影响，从而更好地理解地理因素对历史发展的作用和意义。

本课题将探讨不同历史地理变迁的研究方法和实际应用。

六、历史制度与政治研究历史制度与政治研究是了解历史制度与政治的重要环节。

通过对历史制度与政治的研究，可以深入了解历史制度与政治的特点、演变和影响，从而更好地理解制度与政治因素对历史发展的作用和意义。

本课题将探讨不同历史制度与政治的研究方法和实际应用。

七、历史经济发展研究历史经济发展研究是了解历史经济发展的重要环节。

通过对历史经济发展的研究，可以深入了解历史经济的结构、特点和影响，从而更好地理解经济发展对历史发展的作用和意义。

本课题将探讨不同历史经济发展研究方法和实际应用。

历史研究性学习课题：该不该感谢鸦片战争？高三历史组1、小组合作：分析“该不该感谢鸦片战争”课题的研究思路；2、小组分工合作：分为四组，课外搜集鸦片战争及其对中国社会的双重作用与影响的有关资料，理解、归纳不同观点；3、分两大组开展课堂辩论：学习和操练用口头方式准确地表达自己的思想。

能运用归纳的方式说明自己的观点和论据，能理解不同的观点，提出针对论据的质疑或反驳。

4、形成个人小论文、资料归档：在搜集、整理、交流基础上分析、综合各种观点和理论，形成个人见解，写作小论文上交。

并把研究过程中的资料分类归档。

5、反思交流：对本次研究活动的意见、建议。

6、拓展研究：在研究过程中发现哪些新问题？你确定的新研究方向是什么？研究目的？研究方案？研究成果？三、研究成果：1、小论文（1000字以上，文本和电子文档）2、研究过程的资料分类归档四、评价：根据研究过程小组各人表现、论文与研究目的达成情况、资料整理和归档情况，指导老师综合学生自评、小组评定，给予总评（优、良、中、差）。

五、思维火花观点1 ：如果没有鸦片战争，……中国人也许至今仍在封建专制的黑洞中三跪九叩，……如果没有西洋文明的强制性介入，单靠中国人自身的进化是很难走出封建专制的，……大英帝国用武力打开中国封闭的大门是强盗式的赤裸裸的侵略，但客观上推动了中国社会的进步。

是鸦片战争给中国带来了耻辱，，也是这场战争使中国开始觉醒，迈出了走向近代化的第一步。

观点2：可喜的是：那一炮打穿了封闭的铁屋子，为即将被窒息的国民吹进一息新鲜空气，使他们得以喘息苟活；为黑暗中摸索的的苦难民族射进一缕光明，使他们看到依稀的微茫希望。

可悲的是：中国从此逐步丧失了大量的主权、大量的国土，沦为半封建半殖民地国家；中国人民逐渐的成为亡国奴、半亡国奴。

中国人民从此受到本国的封建专制和外国的帝国主义双重压迫。

丧权辱国、民不聊生。

那一炮也打断了某些国人的“脊梁”和“膝盖”，民族自信心和民族自尊心丧失逮尽。

高中历史研究性课题百年社会风俗变迁研究性学习课题Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8《中国百年社会风俗变迁》研究性学习课题风俗是一种特殊的文化，所包含的内容十分广泛，衣食住行、生产交通、婚丧嫁娶、节日喜庆…那一项也离不开民众的思想和生活需求，离不开与之相适应的政治和经济基础。

风俗的变化可以说是全方位的，是近代社会变迁的重要组成部分，并与近代社会转型相始终。

涉及到社会各个角落、各个层面。

学校：江西省九江县第一中学班级：高一七班小组成员：谭浩1研究背景社会风俗的变迁既是一百年来政治变迁，经济转型，外来影响等作用下的产物。

又是政治、经济、文化、教育等变革的表现。

社会风俗不是细枝末节的小事，而是关系的社会发展的大事，很值得我们下一番功夫来研究它。

2研究目的意义(1)了解近代以来人们社会习俗和生活变化的史实，探究其变迁的原因和背景。

(2)分析比较历史现象理解历史发展对人们的思想观念和社会生活的影响。

（3）掌握社会习俗和近代服饰、餐饮、居室建筑与家具陈设的变化情况。

通过归纳、比较社会习俗和生活的变迁情况，培养归纳发展特征的能力。

通过思考“为什么近现代中国社会习俗和社会生活会有如此大的变化”等问题，培养站在历史发展的角度思考问题的能力。

3研究的方法通过对比不同时期，不同地点的历史事件或历史现象进行对比研究，分析其异同，探究其原因。

这是历史比较的研究方法。

4研究的重点及主要内容（1）社会风俗和生活变化的原因、特征。

（2）中国社会变动对人们生活产生的影响。

调查问卷一中国百年社会背景鸦片战争，割地赔款，丧权辱国，农民起义，席卷中国，辛亥革命，推翻帝制，军阀混战，日寇入侵，八年抗战，保家卫国，国共相争，三年内战，老,蒋,逃,台，大,陆,共,产，十年,文,革，一片混乱，小,平复出，拨乱反正，改,革,开,放，发展经济，百年中国，多灾多难，叹我中华，地大物博，何以至此，令人感叹！二从衣食住行方面谈谈近代中国社会习俗的变化。

高中历史教学中研究性学习的策略研究引言在高中历史课堂中应用研究性学习可以有效活跃课堂沉闷气氛，调动学生学习积极性，将其主体性充分发挥出来。

相较于传统的学习方式在性质和形式上都有了明显改变，帮助学生开发智力和思维，使学生在学习过程中始终能保持主动意识，主动发现问题并解决问题。

对于帮助学生开发潜能、提高学习质量来说有着重要的现实意义。

一、研究性学习概述研究性学习相较于传统的学习存在很多的不同之处，这种模式整个过程都是以任务探究为主。

在教学过程中，教师首先要创设教学情境引导学生，激发其学习兴趣，随后根据实际教学内容提出探究性问题，并引导学生通过自主探究以及合作探究的方式解答问题、完成学习任务，让学生在合作交流和分析中获取新知，对于培养学生的探究意识、合作意识以及创新思维来说具有重要意义。

二、研究性学习的优势从当前的实际情况来看，高中历史教学中很多教师都习惯采用传统的填鸭式教学，枯燥的讲解，机械的灌输，学生很少有自我研究的时间，不仅影响了学习兴趣，也降低了学习效率，不利于培养学生的历史思维能力。

研究性学习的诞生有效解决了这个问题，具有很多优势，具体如下：1.研究性学习设置了专门的课程导入环节，可以有效激发学生的求知欲，为后续教学奠定良好基础。

2.研究性学习注重学生的参与度，有助于调动学生的学习积极性，可以在很大程度上活跃课堂氛围。

3.研究性学习让学生的学习方式变得多种多样，有效丰富了课上学习内容，拓展了学生知识面。

4.研究性学习注重问题的研究过程，鼓励学生勇于质疑，大胆表达，突破了传统学习的局限性，有助于发展学生历史思维。

三、高中历史教学中研究性学习的实施策略1.思维引导，自主研究学生在学习历史的过程中，必须要对于历史有一个正确的认识和理解，端正自身的态度。

对此教师要予以高度重视，引导学生结合史实分析历史关系，对其进行适当的思维引导，使其不断深化对于历史的理解，确保学生可以理解各种历史叙述及其语境的含义，这样才能做到面对不同的历史有不同的态度和心情，并合理想象和分析，保证对历史事件以及情感有正确的理解和感悟，从而正确认识历史和现实的联系，用最客观的态度与处理历史问题[1]。

高中历史教学中研究性学习方式的应用探讨【摘要】本文探讨了高中历史教学中研究性学习方式的应用。

在背景介绍了研究性学习方式的重要性，研究目的是探讨其在高中历史教学中的效果，研究意义在于提升学生历史学习的深度和广度。

正文部分首先介绍了研究性学习方式的概念，然后详细描述了在高中历史教学中的主要内容和应用效果。

接着分析了影响研究性学习方式应用的因素，并提出了有效推动其应用的方法。

结论部分总结了研究性学习方式的优势和局限性，并展望了未来在高中历史教学中的发展。

通过本文的探讨，可以为高中历史教学提供一种全新的教学方式，促进学生对历史知识的深入理解和思考能力的培养。

【关键词】高中历史教学、研究性学习方式、应用探讨、概念、内容、应用效果、影响因素、推动方法、优势、局限性、发展展望。

1. 引言1.1 背景介绍研究性学习是一种注重学生主动参与、自主探究和合作学习的教学方式，旨在培养学生的批判性思维、创新能力和问题解决能力。

在高中历史教学中，研究性学习方式的应用不仅有助于激发学生学习历史的兴趣和积极性，还可以提高他们的历史知识理解能力和历史思维水平。

研究性学习方式在高中历史教学中的应用备受关注。

本文旨在探讨高中历史教学中研究性学习方式的应用，分析其在教学实践中的效果和存在的问题，探讨如何有效推动研究性学习方式在高中历史教学中的应用，并对未来研究性学习方式在高中历史教学中的发展进行展望。

1.2 研究目的研究目的旨在探讨高中历史教学中研究性学习方式的应用情况及效果，分析该教学方式在提高学生历史学科素养、思维能力和创新能力方面的作用，进一步促进高中历史教学的改进和提升。

通过深入研究研究性学习方式在历史教学中的应用情况，我们旨在揭示其在激发学生学习兴趣、培养学生自主学习能力、促进学生批判性思维和问题解决能力发展方面的优势和潜力，为教育教学实践提供有效的借鉴和指导。

通过分析影响研究性学习方式在高中历史教学中应用的因素，我们也旨在探讨如何有效推动该教学方式在教学实践中的应用，为高中历史教学的创新和发展提供理论支持和实践指导。

高中历史课题研究报告范文在高中的学习生涯中，历史总是充满了无尽的魅力和神秘。

这次，我们小组选择了“探寻古代商业发展的奥秘”作为研究课题，展开了一场别开生面的历史探索之旅。

要说为什么选这个课题，那还得从一次偶然的课堂讨论说起。

那天，历史老师讲到了唐朝的繁荣商业，那生动的描述让我们仿佛穿越回了那个热闹非凡的时代。

同学们七嘴八舌地讨论着，有人说想知道古代商人是怎么赚钱的，有人好奇古代的市场是什么样子。

这一下子就勾起了我们强烈的好奇心，于是一拍即合，决定深入研究古代商业的发展。

为了搞清楚这个课题，我们可是下了不少功夫。

先是泡在图书馆里，一本本地翻阅那些厚重的历史书籍。

我还记得有一次，我在图书馆角落里找到了一本泛黄的，翻开书页，那股陈旧的书香味扑鼻而来，仿佛在诉说着古老的故事。

我如饥似渴地读着，一边读一边做笔记，不知不觉就过了一个下午，等我回过神来，天都快黑了。

除了看书，我们还在网上查阅了大量的资料。

有时候为了找到一篇有用的论文，得在搜索引擎里翻上好几页。

不过，这过程中也闹了不少笑话。

有一次，小组里的小李把“古代商业”输成了“古代桑叶”，结果出来的全是关于养蚕和种桑的内容，把大家笑得前仰后合。

当然，光靠看书和查资料可不行，我们还进行了实地考察。

学校附近有一个历史博物馆，里面陈列着不少古代的商业文物。

我们一群人兴冲冲地跑去，围着那些文物仔细观察。

有一个小小的铜钱，上面的字迹都已经模糊不清了，但我们还是想象着它在古代市场上流通的情景。

还有一个精美的陶瓷花瓶，据说是当年通过丝绸之路远销海外的，我们不禁感叹古人的手艺和商业智慧。

在研究的过程中，我们发现古代商业的发展真的是充满了曲折和惊喜。

比如说，在汉朝的时候，商业受到了一定的限制，政府对商人的地位看得很低。

但到了唐朝，那可就大不一样了，长安城的东市和西市热闹非凡，来自世界各地的商人都在这里交易。

从丝绸、茶叶到珠宝、香料，应有尽有。

那场面，光是想想就觉得震撼。

而且古代的商业形式也多种多样。

高中历史研究性学习参考作者:周圣崇来源: 浏览次数:2184 分享到： QQ好友 QQ空间腾讯微博人人网百度贴吧新浪微博网易微博一键分享打印复制网址（1）中国崛起的艰难之处在哪里（2）地理环境对中国古代和希腊政治制度的影响（3）英国人为何不崇尚暴力（4）美国人为何具有特强的创新精神（5）东罗马帝国为何在西罗马帝国灭亡近期一千年后才灭亡（6）中国的文字结构制约中国的发展吗（7）长城与400毫米等降雨量线为何如此吻合（8）中华民族的凝聚力为何如此牢固（9）中国的封建社会为何如此之长（10）朱元璋对贪官古代大开杀戒（11）中国古代的皇帝为何大多数命短（12）中国古代的统一过程中为何由北向南统一的居多（13）英国几百年的霸主地位为何为美国所取代（14）巴黎公社革命如果没有主观上的失误会走向成功吗（15）十九世纪末期二十世纪初期美国为何不与其他列强一样希望瓜分中国（16）蒋介石为何乐于与宋氏家庭联姻（17）红军长征为何展转二万五千里（18）日本人为何十分残忍（19）新中国建国后毛泽东为何很少出国（20）华约解散后为何北约不但不解散反而东扩（21）美国为何既不愿中国统一也不愿台湾独立（22）为何四大文明古国现在都不是世界强国（23）曾经辉煌一时的苏联为何在几年之间成为历史（24）美国会长盛不衷吗七、历史研究性学习课题（1）对日索赔问题研究（2）东海及钓鱼岛问题研究（3）（某地）历史遗存研究（4）西藏问题研究（5）抗美援朝出兵利弊问题研究（6）台湾问题及中国对台政策（7）世贸中心为什么会遭飞机撞击（8）假如没有希特勒，二战会爆发吗（9）中国足球为何难以冲出亚洲走向世界（10）新时期的创业精神（11）改革开放以来社会生活的变化（12）对李鸿章的再认识（13）中国古代中央集权专制制度的演变(六)、历史学科研究课题分类1、中国古代史少数民族对中华民族发展做出的贡献中国古代科举制度研究中国古建筑研究台湾和大陆交往的历史中国古地名研究2、中国近代现代史辛亥革命的成功与失败太平天国与义和团运动的比较研究“五四”运动时期的中国青年知识分子抗日战争胜利的历史原因本地区战争年代英雄人物和革命事迹调查近代中国著名人物研究改革开放以来，我国社会生活的变化3、世界近代现代史世界史上著名人物研究两次工业革命对人类社会发展的影响两次世界大战爆发的原因不同时期国际关系研究法西斯势力崛起的原因第三科技革命的特点和影响日本对二战的反省4、地方史研究当地历史古迹的调查当地民俗研究地方方言研究学校校史研究当地杰出人物传略地方服饰研究地方饮食文化研究关于高中历史研究性学习的几个问题仲伟伟教育部颁布的《普通高中“研究性学习”实施指南（试行）》明确指出：“设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯的接受教师传授知识为主的学习方式”，“促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。

高中历史研究性学习报告篇一：历史研究性学习报告研究性学习报告巡礼近代青岛青岛七中 XX级10班胡名馨研究性学习报告研究课题：巡礼近代青岛探究人：胡名馨研究方法及步骤：1. 查找资料，上网调查，取得信息。

2. 对信息进行整编，整理出一篇报告。

内容摘要：青岛是一座历史文化名城，中国道教的发祥地之一。

6000年以前这里已有了人类的生存和繁衍。

近代来，青岛有了什么样的发展与变化呢？今天，就让我们走进青岛，一起探寻一下。

研究方法：调查法。

研究时间：XX年8月11日研究资料：青岛城市历史的特点不仅体现为差异化的城市发展路径，更在于典型性的近现代中国城市发展模式的研究价值。

一座建置仅百余年的城市得以跻身全国历史文化名城之列，是青岛历史令人瞩目之处。

青岛近代的文化名人有康有为、梁实秋、老舍、沈从文、闻一多等。

1897年以来，青岛先后遭到德、日、美三个帝国主义国家的入侵，历史发展可谓跌宕起伏、历经沧桑，城市性质既有殖民地半殖民地的色彩，又有封建半封建旧中国的印记；城市发展既有技术先进的工贸基础，又有独具风韵的城市文化；城市建设既有合理长远的规划引领，又有各具风情的多元化建筑——这就使青岛这座城市具备了丰富的文化内涵和特有的城市风貌，孕育了独具特色的城市文化。

一座区域性的新兴城市在中国近现代史上曾引发众多牵动全国乃至世界的重大事件，可谓屈指可数，而青岛就是这样一座城市。

自从德国占领青岛以来，由青岛引发的全国性事件之多、对国内国际局势影响之深远，国内罕有可匹。

“胶州湾事件”促发著名的“戊戌变法”运动；德占青岛和修筑胶济铁路导致轰轰烈烈的义和团反帝爱国运动；日本取代德国占据青岛，进而抛出意在灭亡中国的《二十一条》，引起全国人民的反日运动，由此爆发的“五四”爱国运动更是改变了中国历史的发展轨迹，被有的学者视为中国近、现代历史的分界线。

1922年，在全国人民力争下，青岛回归祖国，成为外国在华租借地中最早收回的一处租借地。

1925年发生的青岛纱厂工人大罢工和“青岛惨案”，使青岛再次成为全国关注的焦点和“五卅”运动的中心之一。

高中历史研究性课题学习：研究报告XXX1进入近现代以后，餐饮方式的变化：随着社会的发展和人们生活水平的提高，餐饮方式也呈现出多样化和个性化的趋势。

1进入近现代以后，居室建筑的变化趋向：近现代的居室建筑更加注重实用性和舒适性，同时也更加注重环保和节能。

随着改革开放的推进，中国饮食文化也发生了翻天覆地的变化。

中西合璧的菜肴越来越受到人们的喜爱，各种国际美食也在中国大行其道。

同时，中国传统饮食也在不断创新和发展，深受国内外人士的喜爱和赞誉。

人民的生活水平已经发生了巨大的变化。

中国人民已经基本解决了过去几千年没有解决的温饱问题，而且党和政府非常关注人民生活质量。

1987年又发动了“菜篮子工程”，使丰富的蔬菜、肉蛋、海鲜摆上了百姓的餐桌。

人们注重讲究营养，改善了自己的膳食结构。

在节假日人们更多地走出了厨房，去餐馆搞家庭聚餐和朋友聚会。

社会经济的发展和人们的生活水平提高。

20世纪初，中国的消费俗以节俭为主，人们注重实用性和耐用性，很少有奢侈品消费。

到了20世纪50年代，国家实行计划经济，消费品供应不足，人们的消费惯更加朴素。

但改革开放后，市场经济的发展使得消费品种类繁多，人们的消费观念也发生了变化。

2消费方式的变化：从传统的实物交换到现代的货币交换。

在计划经济时期，人们通过配给、购票等方式获取生活必需品，而现在则更多地使用现金、信用卡等货币形式进行消费。

此外，线上购物、移动支付等新型消费方式也在不断涌现。

3消费品种的变化：从单一的生活必需品到多元化的消费品。

在过去，人们的消费仅仅局限于食品、衣物、住房等必需品，而现在则包括了旅游、娱乐、文化等多种消费品。

同时，奢侈品的消费也逐渐普及，消费观念也发生了转变，人们更加注重品质和品牌。

4消费行为的变化：从实用性到个性化和情感化。

现代人的消费行为更加个性化和情感化，不再仅仅考虑实用性，而是更加注重个人喜好和情感需求。

例如，人们购买礼物、旅游、娱乐等消费品时，更多地考虑对方的感受和自己的情感需求。