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青少年使用社交媒体的利弊辩论辩题正方辩手：利：1. 社交媒体可以帮助青少年建立社交关系，扩大社交圈子。
根据美国皮尤研究中心的调查显示，超过90%的青少年使用社交媒体来与朋友保持联系。
2. 社交媒体可以提供丰富的信息资源，帮助青少年获取新知识，扩展视野。
例如，YouTube上有大量的教育视频可以帮助青少年学习新技能。
3. 通过社交媒体，青少年可以表达自己的观点和情感，增强自我认同感。
这有助于他们建立自信，树立积极的人生态度。
反方辩手：弊：1. 长时间使用社交媒体可能导致青少年沉迷其中，影响学习和生活。
根据美国心理学会的研究显示，长时间使用社交媒体的青少年更容易出现学业不佳和抑郁等问题。
2. 社交媒体上存在大量负面信息和不良内容，可能对青少年产生不良影响。
例如，一些社交媒体上的暴力、色情内容会影响青少年的价值观和行为。
3. 青少年在社交媒体上可能受到网络欺凌和侵犯隐私的风险。
根据英国皇家儿童医院的研究显示，超过一半的青少年在社交媒体上曾经受到过欺凌。
名人名句及经典案例：1. 中国作家鲁迅曾说过，“青年应该是朝气蓬勃的，而不是呆坐在电脑前。
”这句话表达了对青少年过度使用电子产品的担忧。
2. 美国著名心理学家爱瑞克•弗洛姆曾指出，“现代社会的病态现象之一，就是人们对于自己的生活感到无望。
”这句话暗示了社交媒体可能对青少年的心理健康造成负面影响。
3. 2017年，一名美国女孩因在社交媒体上遭受欺凌而自杀，引起了社会的广泛关注，这是社交媒体对青少年心理健康的一个典型案例。
综上所述，社交媒体对青少年的影响既有利又有弊。
我们应该重视青少年在社交媒体上的行为，引导他们正确使用社交媒体，避免沉迷其中，同时加强监管，减少不良内容对青少年的负面影响。
网络对中学生的利与弊话题作文网络对中学生的利与弊话题作文（精选12篇）无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的网络对中学生的利与弊作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
网络对中学生的利与弊话题作文篇1随着社会的发展与进步，互联网已实实在在地介入人们的生活。
互联网作用十分明显，它的作用必将对青少年的思想观念、生活方式带来影响。
广大青年认为：从互联网上获取信息具有信息传递最快、信息来源最多、信息种类最全的优点。
有大量资料显示，先进国家的中小学生正在利用互联网搜索资料，进行创造性、探索性学习，这对于学生素质的提高有着巨大的作用。
在互联网上也是一种很危险的行为。
计算机里的游戏之所以对青少年学生有强大的吸引力，在于计算机游戏虚幻的真实性。
计算机游戏大多是以历史上某个国家或以武侠小说为蓝本，形成一个虚拟的社会，从而产生某种虚幻的真实，使参与者置身其中，具有身临其境的感觉。
由于计算机虚幻的真实性，常常使中小学生把游戏中的角色搬到现实生活中来；他们虽然人生活在现实生活中，但他们的思维却仍停留在游戏角色上。
上网可以给我们成长带来益处。
可以开扩我们知识视野，增加我们认识世界和掌握知识的渠道。
网上的新闻信息、娱乐信息等都对我们有所好处，我们上网后，获得信息的途径不在单一，上网还可艺术展个性，开发潜能传统中学生的背景狂妄不羁，往往会受到许多打击。
一个有才华的少年从此詔华已去。
而在网络世界中，我们的个性能得到适度伸展。
有益于我们身心发展。
网络还使我们与他人交流渠道更宽广，方式更自由。
在网上，我们可以得到同学善意批评，从而便于我们与他人交流更加宽广，交流方式更加自由。
同学们，只要我们不要沉迷于网络游戏不能自拔，计算机会使我们一个对学习成提高的好帮手。
网络对中学生的利与弊话题作文篇2网络，一个我们熟知的词语，正是因为有了它，我们的生活才变得五彩缤纷起来，正是因为有了它，我们才可以随心所欲的上网、冲浪、看电影；正是因为有了它，我们心中的难题才能在第一时间解决；正是有了它，王维的“海内存知己，天涯若比邻|”成为现实，正是因为有了它，我们才能拥有微博，博客，让我们在第一时间就可以向全世界分享自己的见闻，收获和想法，使巨大的地球好像变成了一个小小的“地球村”正是因为有了它，我们才可以足不出户，动动鼠标就可以买到自己称心如意的商品………如今，网络已经走入中国十七个年头，成为许多人生活中不可缺少的重要组成部分，也成为继电视、报纸后的第三大主流体。
谈谈对青少年上网的认识（利、弊）利：1为青少年获得各种信息提供了新的渠道；2有助于青少年增长见识，扩大视野，不断提高自身素质；3促进人与人之间的交流，促进青少年个性化发展。
弊：1互联网存在许多不良信息，危害青少年身心健康；2容易使青少年沉迷其中，荒废学业；3甚至使青少年走上违法犯罪的道路。
如何营造健康的网络文化环境？（从国家、家庭、学校、社会、自身等角度答题）1国家：制定和完善相关法律法规；有关部门加大对网吧的监管力度，严查非法经营网吧；有关部门加大对网络不健康网站和不良信息的整治力度。
2家庭：家长或监护人应加强对未成年子女的监护和教育，对孩子上网进行正确的引导，为孩子营造一个良好的学习和生活的环境，3学校：加强对学生的教育和管理，开设绿色网站，多开展各种有益与学生身心健康的活动。
4社会：加大对网瘾危害的宣传力度；积极营造健康向上的文化氛围；新闻媒体加强对非法经营网吧的舆论监督。
5自身：增强自我保护的意识和努力，自觉抵制不良诱惑，不浏览不健康信息，做到文明上网。
青少年应如何做到正确上网？1学会自我保护，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；2遵守网络规则，网络道德，做到文明上网，不浏览色情网站，不沉迷网络游戏；3遵守法律，做到不传播流言，不恶意攻击他人，不进行敲诈活动，不泄露国家机密；4登陆绿色网站，远离网吧等。
威胁校园安全的因素有哪些？校园周边治安状况不良，如抢劫、偷盗、社会青年在学校周围游荡等；校园周边游戏厅、网吧、舞厅、录像厅违法接纳未成年人，校园食品卫生不安全，校园暴力事件时有发生，校园公共设施存在安全隐患，如危房、漏电、水池不设防、楼梯狭窄且照明不好等。
如何防范为减少和杜绝校园不安全事故的发生？1社会方面：应该创造条件确保校园安全，如确保学校设施质量，整顿校园周边不安全隐患；2学校方面：加强安全意识教育，严格学校管理，如：开设安全教育课，建立和完善校园安全措施；3学生自身方面：加强自我保护意识，依法自律；正确对待家长和学校的教育；积极运用法律武器同危害校园安全的行为作斗争；掌握安全自救的知识和方法。
互联网对青少年的利辩论稿
互联网对青少年的利弊辩论。
互联网的普及对青少年的生活产生了深远的影响。
一方面，互联网为青少年提
供了丰富的知识资源和学习机会，帮助他们更好地了解世界和拓展视野。
另一方面，互联网也存在着一些不利的影响，比如沉迷网络、接触不良信息等。
因此，互联网对青少年的利弊一直是一个备受争议的话题。
首先，让我们来看看互联网对青少年的利。
互联网为青少年提供了丰富的学习
资源和知识平台，可以帮助他们更好地了解世界和学习知识。
通过互联网，青少年可以轻松获取各种学科的资料和参考资料，拓展自己的知识面。
此外，互联网还为青少年提供了丰富多彩的娱乐和社交平台，可以帮助他们放松身心，结交朋友，丰富自己的生活。
然而，互联网对青少年也存在着一些不利的影响。
首先是沉迷网络。
互联网上
的各种吸引人的内容，比如游戏、视频、社交平台等，很容易让青少年沉迷其中，影响学习和生活。
其次是接触不良信息。
互联网上存在着大量的不良信息，比如色情、暴力、恐怖等，如果青少年接触到这些信息，很容易产生不良的心理和行为影响。
因此，我们必须正确认识互联网对青少年的利弊，既要充分利用互联网的优势，又要注意避免互联网带来的不利影响。
学校、家庭和社会应该共同努力，加强对青少年的互联网教育和引导，帮助他们正确地利用互联网，健康成长。
只有这样，互联网才能真正成为青少年健康成长的助力，而不是障碍。
网络对青少年的利与弊现代社会，随着互联网的快速发展，网络已成为青少年日常生活中不可或缺的一部分。
网络给他们带来了极大的便利和丰富的信息资源，然而，网络也带来了一些问题和挑战。
本文将探讨网络对青少年的利与弊。
一、网络的利1. 丰富的信息资源网络拥有海量的信息资源，能够帮助青少年获取各种知识，丰富他们的学识。
他们可以通过搜索引擎快速找到自己想要的信息，如课程资料、学术论文等，这对于他们的学习非常有帮助。
2. 扩展社交圈通过网络，青少年可以与世界各地的人交流，结识新朋友，拓展自己的社交圈。
他们可以通过社交媒体平台与同龄人分享自己的生活、兴趣和经验，这有助于培养他们的社交能力，增强人际交往能力。
3. 提供娱乐和休闲方式年轻人可以通过网络观看电影、听音乐、玩游戏等进行娱乐和休闲。
这种方式不仅丰富了他们的闲暇生活，还可以提升他们的娱乐技能和创造力。
4. 创造机会和平台网络为青少年提供了展示自己才艺的平台，如上传自己的作品到视频网站、发表博客、参与线上竞赛等。
这无疑为他们展示才华和实现自我价值提供了机会。
二、网络的弊端1. 信息不真实和不准确网络上的信息大多来源于个人观点和经验分享，存在很大的主观性。
不少青少年容易轻信网络上的信息，导致误入披着科学外衣的谣言和假新闻，对他们的认知产生负面影响。
2. 沉迷于虚拟世界网络游戏、社交媒体等吸引青少年花费大量时间和精力，沉迷其中。
长时间的网上交流和游戏，可能导致他们忽视现实生活和学习，对身心健康造成影响。
3. 网络暴力和侵犯隐私网络上存在着各种形式的欺凌和暴力现象，不少青少年成为网络欺凌的受害者。
同时，个人隐私也受到网络的威胁，青少年需要保护好自己的隐私并学会正确处理网上的纠纷。
4. 缺乏有效监管和引导网络空间辽阔且无法完全监管，青少年在网络上容易接触到不适宜的内容，如色情信息、暴力视频等。
对于这些内容的恶意扩散和传播，青少年需要得到家长和学校等方面的引导和监管。
三、如何正确使用网络1. 培养良好的上网习惯青少年应该合理分配上网时间，不能过度沉迷于虚拟世界。
2024年关于网络对青少年的好处与坏处辩论演讲小学生的自制力很差，游戏的兴趣持久性，再加上小学生们爱玩的天性，因此很容易对网络游戏上瘾。
一旦上瘾，便很难戒除。
北京军区总医院网络成瘾治疗中心的陶然说，____多例网瘾少年中的____%以上属痴迷网游型，在治疗中心经过长达两个多月的治疗还是无法戒除网瘾。
首先，玩网络游戏容易成瘾。
一旦上瘾，很难戒除。
小学生的自制力很差，游戏的兴趣持久性，再加上小学生们爱玩的天性，因此很容易对网络游戏上瘾。
一旦上瘾，便很难戒除。
北京军区总医院网络成瘾治疗中心的陶然说，____多例网瘾少年中的____%以上属痴迷网游型，在治疗中心经过长达两个多月的治疗还是无法戒除网瘾，一些戒除掉网瘾的少年在回家后又重新上瘾。
洛阳的畅占亭____年辞去工作，专门帮儿子戒除网瘾，经过____年多的努力，才帮儿子戒掉了网瘾。
第二，玩网络游戏荒废学业，影响身体健康问题。
青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。
不少的小学生成了小"网虫"，沉湎于网上，将____%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。
在生理上小学生正处于快速发育时间，若过长时间与电脑相处，不仅眼睛超负荷运转，危害视力;也使得脊椎变形，身体的健康也受到威胁，甚至有的因此而失去生命。
____年____月，海南省临高县临城镇一____岁中学生，在五一长假，长时间玩电脑游戏不吃不喝，结果猝死在电脑桌前。
第三，导致思维迟钝。
长时间地与电脑打交道，容易使形成的基本思维与电脑的符号式思维相同，零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力，结果导致记忆力下降，思维迟钝。
第四，玩网络游戏致使恶性事件频发。
____年____月____日凌晨，____名沉迷网游的未成年人在海淀区学院路“蓝极速网络”网吧纵火，造成____人死亡，____人受伤。
网络对青少年的利弊影响及对策探讨作者：刘静来源：《成才之路》2008年第26期中国互联网络信息中心发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国的网民结构中，18岁以下的占14.9%，从职业分布来看，学生占36.2%，是所有职业中比例最高的。
一系列统计数据表明，越来越多的青少年在通过网络认识和了解世界。
那么，网络究竟给我们的青少年带来了什么样的影响，我们应该采取什么样的方法来让它更好地为青少年的成长服务呢？一、网络对青少年的积极作用1. 提高学习成绩网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为青少年提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了青少年的求知途径，青少年可以通过上网尝试新的学习方法，掌握新的学习本领，他们可以去网校下载新的习题，可以向网上的老师请教问题，弥补了课堂学习的不足，这样，使学习变得积极、主动，大大有利于学习成绩的提高。
2. 满足沟通需要网络的便利性使得交友变得十分容易，它缩短了人与人之间的空间距离，扩大了青少年交往的范围。
网络聊天给了青少年更多的机会，接触到各种不同的人，可以学习到一些与人交往的技巧，这种新型人际交往方式和社会关系的建立为青少年在现实社会中进行社会交往提供了一种缓冲的空间，为青少年的社会化提供了角色的练兵场，有助于促进青少年的社会化。
二、网络对青少年的消极影响1. 网上不良信息泛滥有害青少年身心健康据国外研究机构的分析，目前互联网络上的非学术信息中，有一半以上的内容与色情沾边。
除此之外，暴力、歪理邪说、资产阶级腐朽思想等不良信息也同样充斥网络，造成网上信息污染。
青少年的辨识能力较弱，自制力也较差，很容易受到这些不健康的网络信息的影响。
2. 沉溺网络虚拟世界有害青少年人格发展与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。
网络对青少年的影响_网络对青少年的利与弊飞速发展的网络时代深刻影响着人民的生活与思维,对新鲜事物总是保持亢奋状态的青少年便成了网络时代的排头兵.以下是unjs小编收集的网络对青少年的影响，仅供大家阅读参考!网络对青少年的影响网络的高度隐蔽性导致网络上青少年学生道德感的弱化，日常生活中被压抑的人性中恶的一面，会在这种无约束或低约束的状况下得到宣泄，这有可能波及他们现实生活中的道德行为，这种现象也值得人们去重视，网络对青少年的影响_网络对青少年的利与弊[专题]。
据调查，有31.4%的青少年学生并不认为“网上聊天时撒谎是不道德的”，有37.4%的人认为“偶尔在网上说说粗话没什么大不了的”，还有24.9%的人认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”。
网络是一个信息的集合，是把双刃剑，有精华也有糟粕，既能给青少年学生带来“学习的革命”，提供便捷的学习和交流机会，也能传播非健康资讯，存在让人痴迷的危险，严重威胁着青少年学生的健康成长。
因此，面对网页中丰富多彩的内容，如何装上一扇纱窗，挡住蚊子和苍蝇，让清新空气进来就显得尤为重要。
那么究竟该怎样来设置青少年学生上网的“安全阀”呢?我们认为要积极开展如“青少年学生文明网上行”和“创建优秀青少年学生网站”等活动，并以此为契机，努力抓好“引导”和“规范”两篇文章。
所谓“引导”，就是要通过各种措施，引导青少年学生主动接触网络，利用网络，远离“数字鸿沟”，不断提高素质。
通过各种培训，加强青少年学生网络知识教育，实行“网络素养教育”，即培养青少年学生接近和使用互联网的能力，分析互联网信息的能力，评估网站及其信息的能力，以及创造性地利用网络的能力，给青少年学生充分的“网上空间”，在必要的时候成年人要进行“网络监护”。
要考虑针对青少年学生的注意力，专门设立宣传正面信息的网站，增强点击率。
比如，学习、交友、就业、心理咨询、法律援助等青少年学生感兴趣的，丰富为青少年学生服务的形式，为青少年学生服务，凝聚青少年学生。
互联网对青少年利与弊辩论
随着互联网的普及和发展，青少年的生活也逐渐被互联网所影响。
互联网给青少年带来了许多便利和机会，但同时也存在着一些负面影响。
在这个充满争议的话题上，人们对互联网对青少年的利与弊存在着不同的看法。
首先，让我们来看看互联网给青少年带来的利益。
互联网为青少年提供了丰富的学习资源，他们可以通过搜索引擎和在线教育平台获取各种知识和信息。
互联网也为青少年提供了广阔的交流平台，他们可以通过社交媒体和在线社区与全世界的人交流，扩展自己的社交圈子。
此外，互联网还为青少年提供了丰富的娱乐和消遣方式，他们可以通过在线游戏、视频和音乐等方式丰富自己的生活。
然而，互联网也存在着对青少年的一些负面影响。
首先，互联网上存在着大量的不良信息和内容，如色情、暴力、恐怖等，这些内容可能对青少年的心理健康产生负面影响。
其次，互联网的使用也可能影响青少年的学习和生活习惯，如果过度沉迷于互联网，可能会影响他们的学业和生活质量。
另外，互联网上的虚假信息和网络欺诈也可能对青少年造成经济上的损失。
因此，我们必须认识到互联网对青少年的利与弊并存。
作为青少年，他们需要学会正确地利用互联网，对于有益的信息和内容要加以利用，对于不良的信息和内容要有所抵制。
同时，家长和学校也应该加强对青少年的互联网教育，引导他们正确地使用互联网，避免沉迷和受到不良影响。
总的来说，互联网对青少年的影响是双重的，既有利也有弊。
我们应该正视这一现实，加强对青少年的互联网教育，引导他们正确地使用互联网，让互联网成为他们学习和生活的有益工具。
网络对青少年成长的利与弊
一、网络对青少年成长的有利影响。
（一）网络促进了青少年班级的管理。
（二）网络对青少年学习教育的促进作用。
（三）信息网络环境下的阅读革命。
（四）网络能够锻炼青少年的独立思考能力和动手能力。
二、网络对青少年成长的负面影响。
（一）网络对青少年思想品德素质与智力素质的负面影响。
（二）网络对青少年与身体素质与心理素质的消极影响。
（三）网络世界所造成的角色混乱。
（四）黄色网站导致的性罪错。
（五）黑客犯罪问题。
三、网络对青少年健康成长产生影响的复杂成因。
（一）网络自身特点的两面性。
（二）青少年的生理心理特性。
（三）家庭、学校教育的不力引导。
（四）当今社会的复杂性。
四、根据网络影响青少年的特点，采取有效措施驱弊就利。
（一）学校应加强关注学生心灵和生命的教育。
（二）提高家庭教育能力。
（三）社会应还青少年心灵抚慰的健康空间和场所。
（四）让青少年学会信息选择、信息判断，加强对青少年的教育引导。
网络对青少年的影响是正面还是负面？辩论辩题正方辩手观点：网络对青少年的影响是正面的。
首先，网络为青少年提供了丰富的学习资源，他们可以通过网络获取到各种知识和信息，拓宽了视野，提高了学习效率。
其次，网络为青少年提供了丰富多彩的娱乐活动，他们可以通过网络观看各种有益的视频、参与各种有意义的游戏，丰富了他们的精神生活。
此外，网络还可以帮助青少年建立社交关系，他们可以通过网络结识到各种朋友，拓展了社交圈子。
最后，网络还可以帮助青少年培养自主学习和解决问题的能力，他们可以通过网络自主学习各种技能和知识，提高了自主学习的能力。
反方辩手观点：网络对青少年的影响是负面的。
首先，网络上存在大量的不良信息和不良内容，青少年容易受到不良信息的影响，导致价值观扭曲。
其次，网络上存在大量的低俗娱乐内容，青少年容易沉迷其中，影响学习和生活。
此外，网络上存在大量的网络暴力和网络欺凌现象，青少年容易受到网络暴力和网络欺凌的伤害，影响身心健康。
最后，网络上存在大量的虚假信息和谣言，青少年容易受到虚假信息和谣言的影响，导致思维混乱。
在这个辩题中，我们可以引用名人名句和经典案例来支持自己的观点。
比如，爱因斯坦曾经说过，“我们不能因为网络的负面影响而否定它的正面作用。
”这句话可以支持正方辩手的观点，强调了网络的正面作用。
而对于反方辩手来说，可以引用一些网络暴力和网络欺凌的案例，来强调网络的负面影响。
综上所述，网络对青少年的影响既有正面的一面，也有负面的一面。
在利用网络的过程中，青少年需要正确引导，充分发挥网络的正面作用，避免受到网络的负面影响。
上网的利弊以及网络对青少年的影响21世纪人类已步入网络时代，网络与我们的生活息息相关、紧密联系。
但网络却是把双刃剑。
它可以开阔青少年的视野，可以对外交流，可以促进青少年个性化发展，可以促进中学生的学业，可以掌握最新的教育动态，但它也可以可以使青少年的视力下降，可以使青少年沉溺于网络，可以使青少年荒废学业等等。
我们在上网的同时，网络也在很多方面影响着我们，思维、能力、沟通、身体、智力、心理、思想品德以及社会适应。
一、上网的利与弊利：1. 可以开阔视野。
上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息对以后的学习和生活都有很好的指导作用。
上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。
鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
2. 可以对外交流。
学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。
现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。
网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
3. 可以促进青少年个性化发展。
消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
4. 可以促进中学生的学业。
中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。
普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
青少年上网的利与弊自从90年代后期互联网进入我国之后，便以惊人的速度发展，到现在，互联网尤如毛细血管一样遍布我国城乡，极大地促进了我国社会的发展。
但是，那些遍布城乡角落的网吧，象一个个美丽的陷阱，使许多学生丢魂失魄、丧失意志、无心学习、前途废弃。
据调查，我县城区青少年曾经上过网和目前迷恋上网者约占80%。
其中，60%以上是玩游戏，30%～35%是交友聊天，真正查询资料用于学习的为数极少。
一、上网对青少年的正面影响1、互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。
在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中、小学校的一种新颖的教育模式。
据统计，到2000年7月为止，我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。
青少年不仅可以通过互联网学习课程，而且还可以直接和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。
2、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。
获取信息是青少年上网的第一目的。
当前青少年的关注点十分广泛，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。
3、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野。
互联网的普及和应用有助于加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。
二、青少年上网的危害由于网络游戏、色情网站和网上聊天充满刺激、惊险和浪漫，许多网迷一旦接触，便深陷其中而不能自拔，有人将“网络游戏、色情和聊天”称为网上“三魔爪”，又被称作“电子海洛因”，是杀人不眨眼的刽子手。
沉迷网吧的危害主要是：1、摧残身体网络游戏是同学们上网最感兴趣的东西，游戏的设计者抓住了孩子们的心理，将游戏设计得十分诱人，游戏中虚拟的英雄、美女在鼠标点击操纵下，运用各种武器，逃过各种陷阱和机关，消灭来敌，对获胜者奖分、奖命、升级，如果不连续上网就会落后，因此你就必需花时间和精力想办法去保存级位或升级，有的日夜连续上网升级，有的用钱购买高的级位。
浅析互联网对青少年成长的利与弊课题组成员:张书嘉、刘越、赵铁柱、史宇绒、武文博、安东东随着我国互联网技术的飞速发展和广泛应用，网络以其开放性、及时性、平等性等特点和优势，已经成为学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。
青少年思想活跃，善于接受新生事物，思维方式、价值观念、心理成长受网络影响尤其深刻。
一、客观认识互联网对青少年成长的积极影响随着互联网普及率逐年提高，对青少年的学习途径、价值取向和道德法制观念产生了积极而深刻的影响。
一是成为求知和学习的有效途径。
网络的资源共享、双向互动、合作交流特点，为青少年查找资料与学习提供了强大的平台,能够学习网络技能和知识，结合学习开展讨论，有利于拓展青少年的知识面，激发其求知欲和创新精神，对培养其操作能力十分有益。
二是为获得各种信息提供了方便快捷的服务。
通过网络可浏览众多的网上图书，几秒钟内即可收到相隔万里的来信，获得各方面的信息和知识，了解国内外的热点问题等。
不仅能提高青少年的鉴别力和欣赏力，而且能开发其大脑潜力，改变其传统的思想方法,培养其发散性思维方式。
三是有利于增强交流沟通和社会参与度。
通过网上聊天、电子邮件、视频对话进行远距离交流,可以接触不同的文化、风俗、习惯，为广泛社交提供了机会和平台，开创了另一种人际交往方式，加快了对新事物的认识与接受,有助于拓宽青少年的思路和视野，使其形成开放意识、创新意识、竞争意识、平等意识，活跃思想，并在道德观念、生活态度和行为模式等方面有新的发展与提升.二、高度重视青少年沉迷网络的问题和危害网络是一把“双刃剑"在带来积极作用的同时,对青少年产生的负面影响不容忽视.一是精力分散,导致学业荒废.一些青少年一旦开始上网,便无法把握时间，出现晚上上网兴致勃勃、白天上课无精打采的现象, 甚至有些学生通宵泡在网上，占用了学习和休息的时间，成绩直线下降，因迷恋网络造成旷课、逃学的现象日益增多。
二是沉迷网络，影响身心健康。
网络对青少年的利与弊辩论赛
背景
随着互联网的普及，网络已经深入到了每个人的生活中，特别是对于青少年来说。
网络给青少年带来了很多便利，但同时也引发了不少争议。
本文将围绕网络对青少年的利与弊展开辩论。
利大于弊的观点
对支持者来说，网络是一种交流平台，能够帮助青少年更广泛地了解世界。
通过网络，他们可以获得大量的信息资源，学习知识，提高自己的综合素质。
此外，网络还可以帮助青少年扩大社交圈，结交更多的朋友，培养社交能力。
同时，网络还提供了大量的娱乐方式，可以帮助青少年放松身心，缓解学习压力。
弊大于利的观点
然而，反对者则认为，网络也存在一些负面影响。
首先，网络中存在大量的不良信息，青少年可能受到不良信息的侵害。
其次，网络过度使用会影响青少年的学习和生活，使他们沉迷于虚拟世界中无法自拔。
此外，网络暴力，网络欺凌等问题也给青少年的心理健康带来威胁。
结论
总的来说，网络对青少年既有利又有弊。
在利用网络的过程中，青少年需要树立正确的价值观，科学看待网络，扬长避短，善用网络资源，避免网络陷阱。
只有这样，网络才能给青少年带来更多的便利，不至于成为他们成长道路上的绊脚石。
网络对青少年的影响：机遇与挑战并存在数字信息迅猛发展的今天，网络已成为我们生活中不可或缺的一部分。
特别是对于青少年而言，网络不仅是知识学习的宝库，也是社交互动的舞台，同时还是情感表达的出口。
然而，网络环境的双重性也给青少年的成长带来了前所未有的影响和挑战。
积极方面，网络极大丰富了青少年的学习和生活。
互联网提供了海量的学习资源，使得青少年可以随时随地获取最新知识，开阔视野。
诸如在线课程、教育平台等，都极大地促进了青少年的自我发展和技能提升。
许多青少年通过在线学习找到了自己的兴趣所在，甚至发展成为一技之长。
社交网络的兴起为青少年提供了一个展示自我和交流思想的平台。
在这里，青少年可以自由表达观点，分享生活点滴，与他人建立联系。
这种虚拟世界的社交方式满足了他们对友谊和归属感的需求，有助于培养他们的人际交往能力和团队协作精神。
网络环境的负面效应也不容忽视。
网络信息的泛滥使得青少年容易受到不良信息的影响。
网络暴力、色情和诈骗等信息的侵袭，可能对他们的价值观和世界观产生不良影响。
长时间沉浸在网络世界中，也可能导致青少年出现孤僻、焦虑和抑郁等心理问题。
更为严重的是网络游戏和社交媒体的过度使用所带来的成瘾问题。
不少青少年沉迷于网络游戏，忽视学业和现实生活，这种逃避现实的行为严重影响了他们的身心健康以及未来的成长。
如何平衡这种利弊，成为了社会、家庭乃至青少年个人需要面对的问题。
正确引导和健康使用网络是关键。
家长和教育者应加强网络素养教育，引导青少年正确识别网络信息，培养其批判性思维能力。
同时，鼓励青少年参与线下活动，保持良好的社交关系，以确保网络使用不会影响到他们的身体和心理健康。
网络对青少年的影响是把双刃剑，它既为青少年开启了学习和社交的新纪元，也带来了成长的隐患。
面对网络带来的诸多挑战，社会需合力构建积极向上、安全健康的网络环境，帮助青少年树立正确的价值观，促进其全面发展。
只有这样，我们才能确保青少年在网络的浪潮中稳健成长，扬帆远航。
第一章活动课
网络对青少年影响的利与弊
一、学情分析
高一年级的学生在学习了第一章的内容之后，掌握了信息及信息技术的基本概念及其特征，了解了信息技术在人类生活的应用，并且能够清楚的意识到信息技术给我们人类的生活带来了积极正面的影响外，同时也带来了一些消极负面的影响。
基于信息技术的网络，在我们青少年的成长过程中，也是颇有争议的一个话题，对于青少年而言，网络究竟是利大于弊，还是弊大于利？这个话题和青少年息息相关，能够激起学生的兴趣。
高一的学生，经过初中三年的信息技术课程的学习，掌握了一定的信息收集的能力，并且具备一定的信息素养，本节课设计成一个活动课的形式，一方面可以加强学生的信息处理能力，一方面让学生在自己收集资料的过程中，认识网络的利弊，在今后使用网络的过程中，学会自律，学会合理的利用网络资源。
二、教学流程
三、教学准备
1、ppt
2、信息采集卡
附件1
信息采集卡。
