蝴蝶豌豆花教学ppt课件

《蝴蝶·豌豆花》第四课时教案（最终版）张艾琼一、教学内容：《我喜欢你，狐狸》、《小鸟音符》、《花牛歌》、《蝴蝶·豌豆花》、《纸船》二、教学目标：1.初步培养学生阅读儿童诗的兴趣，通过阅读《我喜欢你，狐狸》等小诗，初步感受这几首儿童诗的特点。

2.引导学生初步感受诗歌的语言特点，展开合理想象，尝试着说一说。

三、教学过程：孩子们，今天，我们继续来阅读绘本《蝴蝶·豌豆花》，在前面的阅读中，我们已经知道了这本书一共选编了20位诗人的20首儿童诗，还知道了这些诗有写童年趣事的，有描写祖国美丽风光的，那今天我们阅读的这几首诗又是写什么的呢？让我们一起来看看吧。

《小鸟音符》、《纸船》、《蝴蝶·豌豆花》你能根据题目来猜一猜每一首诗都写的是谁吗？（稍作停顿，留给孩子思考）这五首诗分别写的是：狐狸、花牛、小鸟、纸船，还有蝴蝶和豌豆花，你猜对了吗？是的，这几首诗的题目就清楚地告诉我们诗中写了谁。

孩子们，不知道你们有没有发现，不仅是这几首诗，还有很多时候，我们也可以根据题目猜到文章的大致内容，你们看题目是不是我们的好朋友呀。

（三）学习五首诗歌1、阅读《我喜欢你，狐狸》（ppt3出示题目以及狐狸图片）那让我们先来读一读《我喜欢你，狐狸》这首诗吧，看到这个题目，你有什么问题吗？（稍微停顿）当我读到这个题目时，我就想起了《狐狸和乌鸦》的故事里那只用花言巧语骗走乌鸦嘴里的肉的狡猾的狐狸；还想起《狐假虎威》里那只仗势欺人的狐狸；哦，还有那只吃不到葡萄说葡萄酸的狐狸。

你发现没有，在我们知道的很多童话和寓言故事中，狐狸都是不讨人喜欢的，可是，诗人为什么会喜欢它呢？（ppt4出示诗）老师读诗。

听老师读一遍，你也可以跟着老师一起读，看看我们能不能从诗中找到答案。

我喜欢你，狐狸文/高红波图/张小莹你是一只小狐狸，聪明有心计。

从乌鸦嘴里骗肉吃，多么可爱的主意！活该，谁叫乌鸦爱唱歌，呱呱呱自我吹嘘！再说肉是他偷的，你吃他吃都可以。

一年级课外读物蝴蝶豌豆花
《蝴蝶豌豆花》是一本适合一年级学生阅读的课外读物。

这本书的作者是童话作家安徒生，故事的主人公是一只蝴蝶和一朵豌豆花。

故事讲述了一只蝴蝶在花园中飞舞的经历。

蝴蝶发现了一朵美丽的豌豆花，它被花儿的美丽和芬芳所吸引，决定和豌豆花成为朋友。

蝴蝶和豌豆花相互交谈，分享彼此的快乐和困惑，渐渐地建立了深厚的友谊。

然而，豌豆花告诉蝴蝶自己只能在地上生长，无法像蝴蝶一样自由飞翔。

蝴蝶为了帮助豌豆花实现飞翔的梦想，想出了一个办法。

它带着一些花粉，飞到了其他花朵上，然后再回到豌豆花身边。

在蝴蝶的帮助下，豌豆花通过花粉的传播成功结出了豌豆。

通过这个故事，孩子们可以学到友谊的重要性和互相帮助的意义。

同时，也能了解到每个生物都有自己的特点和优势，我们应该尊重和欣赏彼此的不同。

《蝴蝶豌豆花》这本书语言简洁、生动，插图精美，适合一年级学生阅读。

孩子们可以通过阅读这本书，培养对自然的热爱和关注，并且学到一些重要的人生价值观。

蝴蝶豌豆花绘本故事从前，有一片美丽的花园，花园里开满了五颜六色的花朵，其中最特别的是一种叫做蝴蝶豌豆花的花朵。

蝴蝶豌豆花的花瓣呈现出漂亮的紫色和粉色相间的斑驳，就像是一只彩蝶展开了翅膀一样，所以人们都喜欢称它为蝴蝶豌豆花。

在花园里，住着一只叫做小豆豆的豌豆虫。

小豆豆非常喜欢蝴蝶豌豆花，每天都会爬到花朵上，仰望着美丽的花瓣，然后闭上双眼，梦想着自己也能像蝴蝶一样自由自在地飞翔。

有一天，小豆豆突然发现蝴蝶豌豆花的花瓣开始变得黯淡无光，原本美丽的紫色和粉色也变得暗淡无光。

小豆豆非常着急，它知道蝴蝶豌豆花生病了，可是它又不知道该怎么帮助它。

就在这时，一只五彩斑斓的蝴蝶飞到了花园里。

小豆豆赶紧向蝴蝶求救，蝴蝶听完小豆豆的请求后，立刻飞到了蝴蝶豌豆花的身边，轻轻地在花瓣上停下来，用翅膀轻轻地抚摸着花瓣。

蝴蝶告诉小豆豆，蝴蝶豌豆花生病了，需要阳光、雨露和新鲜空气的滋养。

于是，蝴蝶每天都会飞到蝴蝶豌豆花的身边，为它带来阳光和雨露，还会带来一些花粉，让蝴蝶豌豆花能够尽快康复。

在蝴蝶的精心照料下，蝴蝶豌豆花终于康复了。

它的花瓣重新变得绚丽多彩，散发出迷人的香气。

小豆豆看到这一幕非常高兴，它知道是蝴蝶的帮助让蝴蝶豌豆花重新焕发出生机。

从此以后，蝴蝶和小豆豆成了好朋友，它们经常一起在花园里玩耍。

蝴蝶也常常飞到蝴蝶豌豆花的身边，为它带来快乐和温暖。

而蝴蝶豌豆花也会在微风中摇曳，为蝴蝶表演优美的舞蹈，它们在花园里形成了一道美丽的风景线。

蝴蝶豌豆花绘本故事告诉我们，友谊和关爱是无处不在的。

当我们遇到困难和挫折时，总会有人在我们身边给予帮助和鼓励。

就像蝴蝶和小豆豆一样，彼此之间的友谊和关爱让彼此的生活变得更加美好。

愿我们也能像它们一样，用心去关爱身边的人，让世界充满温暖和爱意。

《蝴蝶*豌豆花》——中国经典童诗《春雨》作者：饶民滴答，滴答，下小雨啦……种子说：“下吧，下吧，我要发芽。

”梨树说：“下吧，下吧，我要开花。

”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。

”小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜。

”滴答，滴答，下小雨啦……《捉迷藏》作者：圣野小妹妹跟风，捉迷藏小妹妹问风：藏好了没有待了好一会，没有听风说话儿小妹妹就从墙角后，跳出来找风找来找去找不到忽然“嘻”的一声风在一棵树上笑起来了有一树叶子没站稳，给风一笑掉下来了小妹妹连忙跳过去把叶子捉住，问它：风呢？叶子红起脸孔说：我也不知道！《湖上》作者: 胡适水上一个萤火，水里一个萤火，平排着，轻轻地，打我们的船边飞过。

他们俩儿越飞越近，渐渐地并作了一个。

《如果我是一片雪花》作者：金波如果我是一片雪花，你猜，我飘落到什么地方去呢？我飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏？我飘到广场上，堆个胖雪人，望着你笑眯眯。

我更愿飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化。

《找梦》作者：田地我一睡觉，梦就来了。

我一醒来，梦就去了。

梦从哪里来？又到哪里去？我多么想知道，想把它们找到！在枕头里吗？我看看——没有。

在被窝中吗？我看看——没有。

关上门也好；关上窗也好；只要一合眼，梦就又来了。

《鱼儿》作者：樊发稼树叶，落了；秋天，来了；天气，冷了。

可鱼儿，还光着身子，在河里游水玩，它们怎么就不怕着凉？不会感冒？《忆》作者：俞平伯有了两个橘子，一个是我的，一个是我的姐姐的。

把有麻子的给了我，把光脸的她自己留了“弟弟，你的好，绣花的呢。

”真不错！好橘子，我吃了你吧。

真正是个好橘子啊！《春天》作者：武彰风跑得直喘气，向大家报告好消息春天来了，春天来了花朵站在枝头上，看不见春天就踮起脚尖，急着找春天，在哪里，春天，在哪里花朵，不知道自己就是，春天我喜欢你，我喜欢你，《狐狸》作者：高洪波你是一只小狐狸，聪明有心计从乌鸦嘴里骗肉吃，多么可爱的主意活该，谁叫乌鸦爱唱歌，呱呱呱自我吹嘘再说肉是它偷的，你吃它吃都可以也许，你吃了这块肉，会变得漂亮无比尾巴像红红的火苗，风一样掠过绿草地我喜欢你狐狸你的狡猾是机智，你的聪明是有趣不管大人怎么说，我喜欢你《萤火虫》作者：叶圣萤火虫，点灯笼，飞到西，飞到东。

《蝴蝶*豌豆花》——中国经典童诗欧阳光明（2021.03.07）《春雨》作者：刘饶民滴答，滴答，下小雨啦……种子说：“下吧，下吧，我要发芽。

”梨树说：“下吧，下吧，我要开花。

”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。

”小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜。

”滴答，滴答，下小雨啦……《捉迷藏》作者：圣野小妹妹跟风，捉迷藏小妹妹问风：藏好了没有待了好一会，没有听风说话儿小妹妹就从墙角后，跳出来找风找来找去找不到忽然“嘻”的一声风在一棵树上笑起来了有一张树叶子没站稳，给风一笑掉下来了小妹妹连忙跳过去把叶子捉住，问它：风呢？叶子红起脸孔说：我也不知道！《湖上》作者: 胡适水上一个萤火，水里一个萤火，平排着，轻轻地，打我们的船边飞过。

他们俩儿越飞越近，渐渐地并作了一个。

《如果我是一片雪花》*欧阳光明*创编 2021.03.07我一睡觉，梦就来了。

我一醒来，梦就去了。

梦从哪里来？又到哪里去？我多么想知道，想把它们找到！在枕头里吗？我看看——没有。

在被窝中吗？我看看——没有。

关上门也好；关上窗也好；只要一合眼，梦就又来了。

《鱼儿》作者：樊发稼树叶，落了；秋天，来了；天气，冷了。

可鱼儿，还光着身子，在河里游水玩，它们怎么就不怕着凉？不会感冒？《忆》作者：俞平伯有了两个橘子，一个是我的，一个是我的姐姐的。

把有麻子的给了我，把光脸的她自己留了“弟弟，你的好，绣花的呢。

”真不错！好橘子，我吃了你吧。

真正是个好橘子啊！《春天》作者：谢武彰风跑得直喘气，向大家报告好消息春天来了，春天来了花朵站在枝头上，看不见春天就踮起脚尖，急着找*欧阳光明*创编 2021.03.07你吃它吃都可以也许，你吃了这块肉，会变得漂亮无比尾巴像红红的火苗，风一样掠过绿草地我喜欢你狐狸你的狡猾是机智，你的聪明是有趣不管大人怎么说，我喜欢你《萤火虫》作者：叶圣陶萤火虫，点灯笼，飞到西，飞到东。

飞到河边上，小鱼在做梦，飞到树林里，小鸟睡正浓，飞过张家墙，张家姐妹忙裁缝，飞过李家墙，李家哥哥做夜工。

《蝴蝶*豌豆花》——中国经典童诗《春雨》作者：刘饶民滴答，滴答，下小雨啦……种子说：“下吧，下吧，我要发芽。

”梨树说：“下吧，下吧，我要开花。

”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。

”小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜。

”滴答，滴答，下小雨啦……《捉迷藏》作者：圣野小妹妹跟风，捉迷藏小妹妹问风：藏好了没有待了好一会，没有听风说话儿小妹妹就从墙角后，跳出来找风找来找去找不到忽然“嘻”的一声风在一棵树上笑起来了有一张树叶子没站稳，给风一笑掉下来了小妹妹连忙跳过去把叶子捉住，问它：风呢？叶子红起脸孔说：我也不知道！《湖上》作者: 胡适水上一个萤火，水里一个萤火，平排着，轻轻地，打我们的船边飞过。

他们俩儿越飞越近，渐渐地并作了一个。

《如果我是一片雪花》作者：金波如果我是一片雪花，你猜，我飘落到什么地方去呢？我飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏？我飘到广场上，堆个胖雪人，望着你笑眯眯。

我更愿飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化。

《找梦》作者：田地我一睡觉，梦就来了。

我一醒来，梦就去了。

梦从哪里来？又到哪里去？我多么想知道，想把它们找到！在枕头里吗？我看看——没有。

在被窝中吗？我看看——没有。

关上门也好；关上窗也好；只要一合眼，梦就又来了。

《鱼儿》作者：樊发稼树叶，落了；秋天，来了；天气，冷了。

可鱼儿，还光着身子，在河里游水玩，它们怎么就不怕着凉？不会感冒？《忆》作者：俞平伯有了两个橘子，一个是我的，一个是我的姐姐的。

把有麻子的给了我，把光脸的她自己留了“弟弟，你的好，绣花的呢。

”真不错！好橘子，我吃了你吧。

真正是个好橘子啊！《春天》作者：谢武彰风跑得直喘气，向大家报告好消息春天来了，春天来了花朵站在枝头上，看不见春天就踮起脚尖，急着找春天，在哪里，春天，在哪里花朵，不知道自己就是，春天我喜欢你，我喜欢你，《狐狸》作者：高洪波你是一只小狐狸，聪明有心计从乌鸦嘴里骗肉吃，多么可爱的主意活该，谁叫乌鸦爱唱歌，呱呱呱自我吹嘘再说肉是它偷的，你吃它吃都可以也许，你吃了这块肉，会变得漂亮无比尾巴像红红的火苗，风一样掠过绿草地我喜欢你狐狸你的狡猾是机智，你的聪明是有趣不管大人怎么说，我喜欢你《萤火虫》作者：叶圣陶萤火虫，点灯笼，飞到西，飞到东。

蝴蝶*豌豆花春雨饶民滴答，滴答，下小雨啦……种子说：“下吧，下吧，我要发芽。

〞梨树说：“下吧，下吧，我要开花。

〞麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。

〞小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜。

〞滴答，滴答，下小雨啦……捉迷藏圣野小妹妹跟风，捉迷藏小妹妹问风：藏好了没有呆了好一会，没有听风说话儿小妹妹就从墙角后，跳出来找风找来找去找不到突然“嘻〞的一声，风在一棵树上笑起来了有一树叶子没站稳，给风一笑，掉下来了小妹妹连忙跳过去，把叶子捉住，问它：风呢.叶子红起脸孔说：我也不知道！湖上作者: 胡适水上一个萤火水里一个萤火平排着轻轻地打我们的船边飞过他们俩儿越飞越近渐渐地并作了一个如果我是一片雪花金波如果我是一片雪花，我飘落到什么地方去呢.飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏.飘到广场上，去堆胖雪人，望着你笑眯眯.我飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化。

找梦田地我一睡觉，梦就来了。

我一醒来，梦就去了。

梦从哪里来.又到哪里去.我多么想知道，想把它们找到！在枕头里吗.我看看——没有。

在被窝中吗.我看看——没有。

关上门也好；关上窗也好；只要一合眼，梦就又来了。

鱼儿樊发稼树叶，落了；秋天，来了；天气，冷了。

可鱼儿，还光着身子，在河里游水玩，它们怎么就不怕着凉.不会感冒.忆俞平伯有了两个橘子，一个是我的，一个是我的姐姐的。

把有麻子的给了我，把光脸的她自己留了“弟弟，你的好，绣花的呢。

〞真不错！好橘子，我吃了你吧。

真正是个好橘子啊！春天武彰风跑得直喘气，向大家报告好消息春天来了，春天来了花朵站在枝头上，看不见春天就踮起脚尖，急着找春天，在哪里，春天，在哪里花朵，不知道自己就是，春天我喜欢你，狐狸高洪波你是一只小狐狸，聪明有心计从乌鸦嘴里骗肉吃，多么得意的主意活该，谁叫乌鸦爱唱歌，呱呱呱自我吹嘘再说肉是它偷的，你吃它吃都可以也许，你吃了这块肉，会变得漂亮无比尾巴像红红的火苗，风一样掠过绿草地我喜欢你狐狸你的狡猾是机智，你的聪明是有趣不管大人怎么说，我喜欢你萤火虫叶圣萤火虫，点灯笼，飞到西，飞到东。

《蝴蝶·豌豆花》阅读指导课教学设计教材分析：《蝴蝶•豌豆花》是新阅读研究所研制的《中国小学生基础阅读书目》之一。

本书精选中国20位著名诗人的经典童诗，并由20位知名儿童文学插画家为诗作画。

让孩子在诗情画意中感知童诗的形象美、意蕴美、韵律美。

在诗人和画家聚会的星空下，快乐阅读！教学目标：1．看绘本读诗歌，体会诗歌优美的意境和丰富的想像，激发学生进一步阅读《蝴蝶·豌豆花》的兴趣。

2．重点品读儿童诗《春雨》和《蝴蝶·豌豆花》，模仿诗歌中的语言初步进行儿童诗创作，仿编诗歌。

教学重点：通过看图和朗读，体会诗歌优美的意境，感受诗歌语言独特的美感。

教学难点：模仿诗歌中的语言进行儿童诗创作，创编诗歌。

教学准备：课件、每人一本《蝴蝶·豌豆花》绘本教学过程:一、与古诗对比，走进现代儿童诗《春雨》1．创设情境，背古诗《春雨》（1）刚刚下了一场春雨，大自然发生了美妙的变化，你发现了吗？农民伯伯可喜欢春雨了，他们说“春雨贵如油”，你喜欢春雨吗？你能背一首赞美春雨的古诗吗？（2）指名背诵古诗《春雨》过渡：老师今天请来了一位嘉宾，为大家朗诵一首诗，诗的题目也叫《春雨》，我们一起听听这两首《春雨》有什么不同？2．播放儿童诗《春雨》朗诵视频。

3．激趣导读，感受意境。

（1）（投影出示《春雨》插图及诗句）（2）比较两首《春雨》的不同（3）师小结：前一首《春雨》的作者是唐代大诗人杜甫，因为诗歌距离我们年代久远，我们称之为“古诗”，后一首《春雨》的作者是现代诗人刘饶民，它简单易懂、生动有趣，读起来朗朗上口，是专为我们儿童创作的，我们称之为“现代儿童诗”。

诗歌适合朗读、吟诵，我们也来朗读这首儿童诗诗吧！【设计意图：古诗距我们年代久远，儿童理解是有难度的。

与古诗比较，现代儿童诗内容贴近儿童的生活，语言富有童趣，读起来朗朗上口，学生读诗兴趣很容易就激发出来了。

】（4）朗读《春雨》，体会情感①学生自由练习朗读，要求读准字音，读通句子。