部编版七年级历史上册复习提纲(精致版)

人教版七年级上册历史期末复习提纲第一单元中国境内的人类活动（原始社会）第1课史前时期：早期人类的代表（我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一）一、元谋人：1、发现地点：云南省元谋县（2、生活时间：距今约170万年3、生活状况：制作工具（打制石器），知道使用火。

4、地位：我国境内目前已确认的最早的古人类二、北京人（P3头骨）：1、发现地点：北京西南周口店龙骨山2、生活时间：距今约70万-20万年3、生活状况：使用打制石器使用打制石器称为“旧石器时代”天然火（保存火种）学会用火是人类进化史上的里程碑过群居生活4、地位：是世界上最重要的原始人类之一。

周口店北京人遗址，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

1、兴起地点：黄河、长江、淮河等地区南方（人工栽培水稻）、黄河流域（粟）2、生产方式：刀耕火种，发展到耒（lei）耜（si）3、兴起和发展标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具4、兴起意义：为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础第3课远古的传说一、炎黄联盟1、时间：四五千年前2、地点：黄河流域3、主要战役：阪泉之战：黄帝打败炎帝，合并成炎黄部落联盟涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落4、华夏族的形成：炎黄部落逐渐形成华夏族，后人尊称炎帝、黄帝为华夏族的人文始祖。

华人自称“炎黄子孙”。

二、炎帝和黄帝的发明1、炎帝（神农氏）：教民开垦耕种，制作生产工具，具有最早的天文历法知识等。

2、黄帝（轩辕氏）：黄帝建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、炼铜、发明弓箭和指南车。

仓颉造字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。

嫘（lei）祖纺织、缫丝。

三、禅让制1、含义：将部落首领的位子传给贤德之人的方法2、主要时期：尧→舜→禹（大禹治水）第4课早期国家的产生与社会变革（夏商西周春秋战国时期）一、夏朝的建立与家天下1、建立概况：公元前2070年建立者：禹都城：阳城2、国家机器：军队、刑法、监狱等（奴隶制压迫奴隶的工具）。

第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源第1课 远古时期的人类活动考点一：人类的演化：古猿（距今约300万年左右）——能人——早期智人（距今约20万年）——早期智人——晚期智人，即现代人（距今约5万年） 考点二：我国境内的古人类一、古人类遗址的特点：丰富性二、古人类代表：元谋人、蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人（旧石器时代—打制石器）古人类距今时间发现 生产生活 特征 地位北京人 （直立人代表）距今约70万-20万年北京周口店龙骨山(1929年裴文中)①群体生活； ②使用打制石器:砍砸器、尖状器、刮削器等; ③使用天然火（改善生存条件，人类进化史上的里程碑保留了猿的某些特征 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一 山顶洞人 （晚期智人-现代人的代表） 距今约3万年 北京周口店龙骨山 ①集体生活(无贫富贵贱之分) ②使用打制石器； ③人工（钻木）取火； ④爱美意识，埋葬逝者模样和现代人基本相同-- 三、意义:我国境内直立人遗存的发现对研究人类起源和古人类演化历史具有重要意义。

【注意】新旧石器时代的区别：旧石器时代是打制石器，新石器时代是磨制石器。

【知识拓展】研究远古人类的方式：化石是研究远古人类历史的重要证据。

第2课 原始农业与史前社会考点一、农业的起源与定居生活 一、农业起源：1.地位：我国是世界上农业起源地之一。

2.起源过程：（1）距今约2万年，对野生植物进行管理 （2）距今约1万年，南北方都出现人工栽培农作物：目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。

3.意义：水稻、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。

二、定居生活1.农业的起源和发展促进人类的定居生活。

（关系）1.原始社会生产力发展的标志：定居生活、磨制石器、制作陶器、饲养家畜2.原始农业发展的意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

考点二、河姆渡人与稻作农业的繁荣古人类 距今时间 发现地点 考古发现 生产生活 地位 元谋人 距今约170万年 云南 元谋县 两颗门齿化石 能够制作和使用工具（会不会制作工具，是人和动物的根本区别。

部编版七年级历史上册复习提纲（重点都已经划出）第1课中国早期人类的代表——北京人一、目前我国境内已确认的最早的古人类是元谋人，发现地点是云南元谋县，距今约170万年。

通过对元谋人遗存的研究，我们可以知道元谋人已经能够制作工具（粗糙的石器），知道使用火.二、迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是北京周口店北京人遗址1.发现地点:北京周口店龙骨山2.生活时间：距今约70—20万年3.体质特征：能够直立行走，还保留着猿的一些体质特征4.生产生活：①使用打制石器；②会使用火和长时间保存火种；③过着群居生活，共同劳动。

5.研究意义：对于研究古人类进化的历史具有重要意义。

三、山顶洞人：1.生活时间：距今约3万年2.发现地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴3.体质特征：和现代人已经没有多大区别4.生产生活：①已经掌握了磨光和钻孔技术；②已经能够人工取火；③已经有了爱美意识；④能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。

〖说明〗1.化石等历史遗存是研究古人类最直接的证据。

2.火的使用的意义：增强了人类适应自然的能力，改善生存条件，促进人类体质进化。

学会用火是人类进化史上的里程碑；第2课原始农耕生活一、河姆渡原始居民和半坡原始居民（我国原始农耕文化的典型代表）打开今日头条，查看更多精彩图片河姆渡原始居民和半坡原始居民的相同点和不同点：（1）相同：①种植农作物、饲养家畜；②建造房屋，定居生活；③普遍使用磨制石器和陶器（2）主要不同点：①种植的农作物不同；②房屋的结构不同二、原始农业的发展1.我国是世界上最早种植水稻、粟和黍的国家；2.原始农业兴起和发展的重要标志是：农作物种植、家畜饲养、聚落和磨制工具的发展.3.原始农业的耕种方式：由最初的“刀耕火种”发展到用耒耜等翻土工具进行耕种。

第3课远古的传说一、炎帝和黄帝（炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖，海内外华人以“炎黄子孙”自称）1.炎黄联盟和华夏族的形成：距今约五六千年前，黄河流域的黄帝部落和炎帝部落结成联盟（阪泉之战），打败了东方的蚩尤部落（涿鹿之战），炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族。

七上历史冲刺版提纲：时空顺序：时代主题：第一单元史前时期：中国境内早期人类与中华文明的起源第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融发展特征：(1)两种制度：奴隶制；封建专制主义中央集权制。

(2)两个民族大交融时期：春秋战国时期；三国两晋南北朝时期。

(3)三种社会形态：原始社会；奴隶社会；封建社会。

(4)四条基本线索：中华文明的起源；早期奴隶制国家的产生与走向成熟；封建专制主义中央集权制度的确立与巩固；统一多民族封建国家的建立与巩固。

2022年课标要求1．能够了解中国古代历史的基本线索和重要的事件、人物、现象，知道重大史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。

(唯物史观、时空观念)2．能够知道中国古代遗留至今的各类史料是了解和认识中国古代历史的证据，能结合语文、地理、艺术等课程的学习，初步理解古代史料的含义，尝试运用史料说明历史问题。

(史料实证、历史解释)3．能够对中国古代历史上的重要事件、人物、现象等形成合理想象，进行初步分析，认识其意义和影响。

(唯物史观、历史解释、家国情怀)4．能够通过中国古代的经济、科技成就，了解生产力发展对政治、社会、文化变革的推动作用；通过古代历史上治乱兴衰的史事，认识阶级社会中阶级斗争在历史发展中的作用。

(唯物史观、历史解释、家国情怀)5．能够通过了解中国古代历史发展的总体趋势，认识统一多民族国家形成、巩固和发展的重要历史意义；通过中国古代历史上各民族的交往交流交融，认识中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果，树立正确的中华民族历史观；通过了解中国古代文明的辉煌成就，认识中华优秀传统文化的独特价值和突出优势，提高民族自尊心、自信心和自豪感，增强民族凝聚力。

(唯物史观、家国情怀)专题一中国古代政治线索一中国古代早期政治制度线索二专制主义中央集权制度1．发展历程2．秦始皇、汉武帝加强专制主义中央集权的措施3.改革变法专题二中国古代经济发展线索一中国古代农业的发展趋势：生产工具逐渐便利化、精细化、专业化；农业生产技术逐步提高。

历史七年级上册复习提纲（优质5篇）1.历史七年级上册复习提纲第1篇汉初恢复和发展经济的措施?汉初的汉高祖、文帝、景帝等，吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役、和赋税负担，注重发展农业生产。

文帝、景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。

提倡节俭，并以身作则。

文景时期，重视以德化民，社会比较安定。

汉武帝加强中央集权的措施?措施：⑴政治上，颁布“推恩令”(主父偃)，进一步削弱封国势力;加强监察制度，中央司隶校尉，地方十三州部。

⑵思想上，推行“罢黜百家，独尊儒术”( 董仲舒)(3)教育上：在长安举办太学，推行儒学教育，以儒家的五经为主要教材，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想;(4)经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱，大大增加了中央的财政收入。

(5)军事上：汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，解除匈奴对西汉的威胁。

(6)派大将卫青、霍去病打败匈奴，解除匈奴对西汉的威胁;派张骞出使西域，加强西汉与西域的交往，开辟了著名的“丝绸之路”。

影响：汉武帝出现政治、经济、思想文化、教育、军事上大一统的局面，封建中央集权统治得到巩固与加强，西汉进入鼎盛时期。

东汉：25年，刘秀(光武帝)都城洛阳(东京)2.历史七年级上册复习提纲第2篇书法：“书圣”王羲之。

东晋，其字端秀清新、绚丽华贵，“飘若浮云，矫若惊龙”。

行书代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。

绘画：东晋的顾恺之。

以人物画最为突出。

《女史箴图》、《洛神赋图》。

范缜的《神灭论》阐述了无神论思想，是我国古代思想史上的宝贵遗产。

石窟艺术：综合了雕塑和绘画的特点，体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就。

山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。

“龙门二十品”是魏碑书法的精品。

重点分析题：比较秦始皇和汉武帝在那些方面有相似之处?(1) 政治上：建立和加强专制主义中央集权。

(2)经济上：都采取了统一的经济措施，发展封建经济。

(3)军事上：都发动对匈奴的战争，确保边境安定。

2024年新版七年级上册历史期中复习提纲（填空版含答案）第1课远古时期的人类活动一、我国境内的远古人类1、我国是世界上发现远古人类化石和遗址最多的国家之一。

2、我国境内的远古人类代表有？A ．元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约。

B ．蓝田人发现于陕西蓝田，包括一个完整的头骨化石，距今约。

C ．县人发现于湖北郧阳，目前发掘出3个头骨化石，距今约。

3、通过对元谋人、郧县人、蓝田人遗址的研究可以看出，他们已经能够。

4、人和动物的区别是。

二、北京人1、遗址位置2、距今时间：北京人生活在距今。

3、命名：1921年发现，后来古人类学家根据在遗址中发现的3颗牙齿化石，将活动在这里的古人类命名为" "或"北京人"。

4、北京人头盖骨发现：1929年，我国青年学者发现第一个北京人头盖骨化石。

5、特征：北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，脑容量比现代人小。

他们的身高平均为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够。

6、工具：北京人用石块、兽骨和鹿角等制作工具。

制作石器的技术比较成熟，能够制成不同类型的工具，如、、等。

北京人使用这些工具猎取动物，采集植物果实。

7、生活方式：北京人结成，生活在一起，共同从事获取食物的劳动。

8、火的使用：北京人会，北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。

学会用火是。

9、地位意义：周口店北京人遗址是。

包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，。

三、山顶洞人1、山顶洞人距今，他们的骨骼化石是在的洞穴里发现的，考古学家将他们命名为“山顶洞人”。

2、山顶洞人的模样和基本相同，属于。

3、山顶洞人在继续使用的同时，也开始制作骨器，掌握了。

4、山顶洞人已经知道，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。

5、山顶洞人能走到很远的地方，同其他的原始人群交往。

山顶洞人有，也会埋葬死者。

第2课原始农业与史前社会一、农业的起源与定居生活1、距今约2万年，他们开始对一些野生的植物进行管理。

一、古代文明的起源和发展（约400字）1.文明的定义和特征：城市、农业、文字、政治组织、宗教信仰等。

2.夏、商、周三代王朝的兴衰：夏朝的建立、商朝的繁荣、周朝的分封制度。

3.中国古代文明的影响和成就：农业、手工业、商业、科技、文化等方面的发展。

4.河南、陕西、四川三大文明的特点和贡献：黄河流域的中华文明、长江流域的巴蜀文明、西南地区的河姆渡文明。

二、印度古代的佛教文明（约400字）1.佛教的起源和创始人：佛陀释迦牟尼及其教导的基本思想。

2.佛教在印度的传播和影响：修道院的建立及僧侣的生活方式。

3.佛教石窟艺术的特点和造像形态：艺术表现手法、造像的风格和形象。

4.佛教在中国的传入：东汉末年的传教士、佛教在中国的发展及对中国社会的影响。

三、希腊罗马古代文明（约400字）1.希腊城邦的建立和民主政治的兴起：雅典的民主制度、斯巴达的特点。

2.希腊的艺术与文化成就：建筑、雕塑、戏剧等方面的贡献。

3.希腊与波斯战争：希腊城邦联盟抵抗波斯帝国的入侵。

4.罗马帝国的兴衰和文化遗产：罗马共和制度与罗马帝国的崛起、罗马法的影响、公共工程和道路建设。

四、古代阿拉伯帝国和伊斯兰文明（约400字）1.阿拉伯帝国的建立和扩张：穆罕默德及其追随者的传播与征服。

2.伊斯兰教的基本教义和《古兰经》的重要性：五行礼拜、斋月等。

3.阿拉伯帝国的科学、数学、医学以及农业技术等领域的突出贡献。

4.阿拉伯帝国与欧洲的文化交流：东西文化的交融与传承。

五、历史上的中国和世界（约400字）1.丝绸之路的开辟与发展：贸易和文化交流的重要性、丝绸之路上的重要城市。

2.唐朝的辉煌和开放政策：盛唐时期的政治、经济和文化繁荣、外交关系的扩展。

3.宋朝的政治制度和科技发展：科举制度的实行、宋朝的农业、手工业和商业的发展、造纸、火药、指南针等科技创新。

4.中国古代的科技与世界文明的交流与影响：造船术、冶金术、世界范围的农作物传播等。

以上只是提纲的一部分内容，你可以根据自己的需要进行选择和适当增减。

十分被动。

目的联络大月氏夹击匈奴为了加强与西域各国的联系出发时间公元前138年公元前119年结果未完成联络大月氏的任务沟通了西汉与西域的联系，双方的经济文化交流开始了意义了解了西域的情况，以及西域各国想与汉朝往来的愿望促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。

★★联系所学的历史、地理知识，设想一下在“开西域之迹”的过程中，张骞会遇到哪些艰难险阻？我们应该学习他的哪些优秀的品质？（1）恶劣的自然环境，两次被匈奴扣押等；（2）张骞的优秀品质：具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守承诺、不辱使命。

二、丝绸之路1、陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）：（1）开辟时间：汉武帝时（2）路线：长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲的大秦。

（★★课本P64页图片）（3）商品：中国的丝和丝织品运出，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。

（4）地位、作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。

促进了中国同其他国家和地区的（经济）贸易与文化交流。

2、海上丝绸之路（汉武帝时）：中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯里兰卡（★★课本P65页图片）三、对西域的管理：1、西域都护的设置：(1)时间：公元前60年（汉宣帝时）(2)设立的意义：西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。

2、东汉班超出使西域：东汉的班超73年出使西域，97年派甘英出使大秦。

★★注：汉朝时中外交往的大事：昭君出塞、张骞出使西域、班超经营西域。

★★当今丝绸之路上的名胜古有：嘉峪关、敦煌莫高窟、楼兰古城遗址（新疆）、秦始皇兵马俑（陕西西安）第15课两汉的科技和文化一、造纸术的发明1、纸的发明：西汉时期懂得造纸基本方法——缺点：质量差、产量低2、东汉蔡伦改进造纸术（“蔡侯纸”）——为文化传播作出了巨大贡献。

（1）造纸原料：树皮、破布、麻头、旧鱼网。