小学六年级语文练习题

六年级语文课外阅读练习题12篇附参考答案（一）黄梅戏的抒情性(节选)黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。

黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系,它的花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲小调,表现的是广大人民群众在劳作中的欢乐和忧愁。

它以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体风貌。

这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成。

每一个腔体都能独立地表达一个特定的音乐形象,即戏曲唱词的某种思想内容,而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容。

如彩腔、花腔、仙腔等,具有表现愉悦、欢乐的特点,《女驸马》中的“谁料皇榜中状元”,较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情。

平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等,主要是叙述情况,但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往前走”,就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段,观之听之,哀怨惆怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。

1.用“”画出选段的中心句。

(2分)2.根据选段内容填空。

(8分)(1)黄梅戏的直接来源于民歌等乡野小曲小调,它的板腔体套曲以为核心。

(2)彩腔、花腔、仙腔等,具有表现的特点;一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等。

3.作者列举《女驸马》《天仙配》,是为说明(A.腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想 B.唱腔是丰富而完整的体系)。

(2分)参考答案：2.(1)花腔小调平词(2)愉悦、欢乐平词3.A（二）过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都参加。

餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探险。

汤姆和贝奇走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞里的景(观关)。

当小探险家的念头开始占据．(jūjù)他们的心灵,他们不顾同学们的劝阻,一直往里走去。

小学六年级语文同步练习题集1、《山中访友》（一）、预习达标友情提示：充分读课文.不认识的字查字典.难读处做上记号.多读几遍.争取读正确、读流利。

1、通过认真朗读课文.我能扫清文字障碍：①、瞧.本课的生字我都会注音了！(我还能总结一下识字方法)（）（）（）（） ( )清爽．吟．诵唱和．瀑．布陡．峭．（）（） ( )奥．秘津．津乐道蕴．含●我想和教科书对照或请教同桌.以上注音都正确吗？正确（）错误（）●我来总结一下.我的识字方法是: 。

●我能自己检查写的对错正确（）个错误（）个③在预习课文时我理解的生词有：2.这篇课文的题目是《山中访友》.通过预习我知道实际上作者拜访的对象是。

●这篇课文我读了（）遍就读熟了。

读这篇课文.我喜欢：◇大声地朗读。

（）◇默读。

（）◇和同学一起读。

（）.我能正确流利的读一遍。

3．初读课文后我有几点收获.我想写在下面：4．初读课文后我有几点疑惑想在课堂上与同学交流:疑问一:疑问二:疑问三: （二）、学习探究1、自读自悟.小组合作交流.抓住文章重点部分.体会表达的思想感情。

学法提示：反复朗读课文.画出有感触的词或句子.边读边思考:从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情？读读这些句子.把自己的体会和同桌交流。

例如：啊.老桥.你如一位德高望重的老人。

通过这段话我体会到：。

再如：“我脚下长出的须根.深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠.胳膊变成树枝.血液变成树的汁液.在年轮里旋转、流淌。

”我从中体会到了：。

我感受深的句子还有：。

我从中体会到了：。

2、通读全文.看看文章的开头和结尾.你能总结出课文有怎样的写法？。

3、这篇文章的语言丰富生动.作者对山中景物的观察细致入微.体验十分深刻.许多描述能以极富变化的句式来表现.是学习语言、积累语言的好材料.细读课文选自己喜欢的句子或段落背下来。

4、假设你是文中的一处景物,与游人互诉心声,你最想成为什么景物?你最想与游人说什么?(发挥联想,50字左右写在习作练习本上)（四）拓展延伸：鼎湖山听泉江轮夹着细雨.送我到肇庆。

一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列汉字中，读音相同的一组是（）A. 标致B. 拜访C. 摆脱D. 摆放2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 明察秋豪B. 娇揉造作C. 和颜悦色D. 脉膊相承3. 下列句子中，加点词用法不正确的一项是（）A. 这场演出很精彩，我很喜欢。

（喜欢：动词）B. 这场演出很精彩，我很喜欢。

（精彩：形容词）C. 这场演出很精彩，我很喜欢。

（演出：名词）D. 这场演出很精彩，我很喜欢。

（很：副词）4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. “你吃饭了吗？”“我吃过了，谢谢你。

”B. “你吃饭了吗？”“我吃过了，谢谢你。

”C. “你吃饭了吗？”“我吃过了，谢谢你。

”D. “你吃饭了吗？”“我吃过了，谢谢你。

”5. 下列句子中，成语使用正确的一项是（）A. 他做事总是粗心大意，这次终于马到成功，得到了领导的表扬。

B. 他做事总是粗心大意，这次终于马到成功，得到了领导的表扬。

C. 他做事总是粗心大意，这次终于马到成功，得到了领导的表扬。

D. 他做事总是粗心大意，这次终于马到成功，得到了领导的表扬。

二、判断题（每题1分，共5分）1. 《草原》的作者是老舍。

（）2. “不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自杜甫的《题西林壁》。

（）3. “满招损，谦受益”是一句俗语。

（）4. 《童年》是鲁迅的代表作。

（）5. “三人行，必有我师”出自《论语》。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “不以规矩，不能成方圆”出自《孟子》。

2. “居安思危，思则有备，有备无患”出自《左传》。

3. “青出于蓝而胜于蓝”出自《荀子》。

4. “水至清则无鱼，人至察则无徒”出自《礼记》。

5. “天行健，君子以自强不息”出自《周易》。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《草船借箭》的故事情节。

2. 请简述《两小儿辩日》的主题思想。

3. 请简述《卖火柴的小女孩》的结局。

4. 请简述《景阳冈》中的武松形象。

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小学语文六年级练习题一、词语解释未命名1．对“知音”一词理解正确的是________A．能弹出美妙音韵的人。

B．理解自己的心意，有共同语言的人。

C．能听懂别人弹琴的人。

D．对音律有研究的人。

2．解释下列词语①璀璨：________②遨游：________③映入眼帘：________3．解释加线词语的意思。

（1）他们总是说我少年老成，让我很是烦恼。

（2）大自然中的一切，都充满了诗情画意。

（3）夜里山城静寂，抱膝微吟，脉脉相通。

4．根据句意写成语。

A、形容对自己取得的成绩非常满意。

B、形容非常广阔，一眼望不到边。

C、亲自到了那个环境。

5．按意思写词语。

①眼睛不忍看视。

形容景象极其悲惨。

②比喻不能解脱的联系或关系。

③指自己想干什么就干什么。

④形容气氛趣味等洋溢的样子。

6．根据词语写意思：（1）名称或名声与实际相符。

（2）形容山或建筑物高大雄伟。

（3）指东西多，眼睛都看不过来。

（4）比喻花样繁多或变幻多端。

7．根据意思写出词语。

①品德高，名望重②很有兴趣地谈论③体积大而笨重的东西④急急忙忙走路的样子⑤含蓄深远，耐人寻味8．根据解释，填写合适的成语。

①形容非常高兴的样子。

②阴云密集，布满天空，指雨雪前的征兆。

③用白粉妆饰，用玉砌成，形容雪景。

9．根据意思，写出相应的四字词语。

(1)心思灵敏，手灵巧，形容人聪明能干。

(2)熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。

(3)没有什么不能做的，指样样能做。

(4)形容连续不断地赞扬。

10．根据意思，写出相应的词语。

(1)决定生存或死亡的最危急、最关键的时刻。

(2)(山坡、河岸、建筑物或堆积的东西)倒下来。

(3)城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方。

11．根据意思写出相应的四字词语。

(1)接连不断地出现，没有穷尽。

(2)使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。

(3)形容乐曲、诗文等婉转缠绵，感人至深。

12．把下列画横线的部分换成相应的四字词语。

(1)获得诺贝尔医学奖的屠呦呦出身有声望的人家。

小学生六年级语文测试题及答案小学生六年级语文测试题及答案「篇一」一、积累与运用平台。

(50分)1、请将下面的句子抄写在田字格内，做到准确、规范、工整、美观。

(2分) 最伟大的见解是最朴实的。

2、看拼音，写一写。

(6分)bì 幕完归赵竟铜墙铁lián 浮想翩垂听政舌绽花悯jù 理力争精会神之千里星星火3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是(2分)①朱自清②林海音③丰子恺④季羡林⑤杏林子⑥沈石溪A.②③④⑥⑤①B.③④②⑥⑤①C.③④②⑤⑥①4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。

(4分)A、不安全B、损害C、端正D、高①危峰兀立②危及生命③居安思危④正襟危坐5、下面三组词语中，是同一类的一组是(2分)A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣B、虚伪夸耀勾结当机立断C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬6、下列词语没有错别字的一组是(2分)A.语重心长专心致志养尊处优座无虚席B.数以千计功无不克行善积德哄堂大笑C.蜂拥而至肃然起敬和睦相处死的其所D. 轻于鸿毛五湖四海精兵简政千均一发7、读下面的句子完成填空。

(6分)(1)“奶奶!”小女孩叫起来。

“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的!”从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了、、和慈祥的奶奶。

(2)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如。

①这句话把日子比作，说明了时间。

②在句子后的横线上补写一句，使这句话成为排比句。

8、判断下列说法,对的画“√”,错的“×” 。

(4分)(1)“谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢?”和“谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。

”这两句话说法不同,但意思一样。

(2)“竭泽而渔”这个成语告诉我们不能只顾眼前的利益,而应该从长计议,合理规划。

(3)《北京的春节》一文以时间为经线，以人们的活动为纬线构成全文。

(4)“思/援弓缴/而/射之.”这句话的朗读停顿是错误的。

最新小学生六年级语文知识练习题最新小学生六年级语文知识练习题篇1一、读拼音，写词语。

(10分)kuǎn dài kǒng xì chéng fá wān yán jiě shì( ) ( ) ( ) ( ) ( )zàn shǎng chǎng huī kǎi xuán zhèn hàn jìng pèi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音。

(4分)缤纷(bīn bīng) 糟蹋(tà tɑ) 应和(yìng yīng) 拮据(jū jù)骨髓(suǐ suí) 双膝(xī qī) 河畔(pàn bàn) 气喘吁吁(yù xū)三、辨字组词。

(5分)驰( ) 揭( ) 蘑( ) 饶( ) 辩( )弛( ) 蔼( ) 磨( ) 扰( ) 辨( )四、补充词语。

(8分)( )( )万里水平( )( ) 笑( )颜( ) 手不( )( )( )吞( )咽莫名( )( ) ( )心( )目半( )而( )五、选择正确的词语填空。

(3分)观赏欣赏因为......所以...... 只有......才......①七月的xq繁花无边，吸引了无数游人前来( )。

②我来到桂林，( )着静如玻璃，绿如翡翠的漓江水。

③ ( )亲自来到桂林，( )会感受到“舟行碧波上，人在画中游”的迷人景色。

六、请选出句子中引号的作用。

(只写序号)(4分)①表示直接引用的话②表示特殊含义③表示特定的称谓④表示讽刺或否定⑴我想起爸爸说过的话：“做什么事都不能三心二意”。

( )⑵德国林务官下了一道命令：把森林“打扫”干净。

( )⑶孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。

( )⑷罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

( )七、按要求写句子。

小学六年级语文基础练习题1一、用“√”选出加点字正确的读音。

卓越（zhuó zhó）分析（xīn xī）衔接（yán xián）机械（xiè xèi）缺乏（fá fàn）顽皮（wán wáng）二、找出词语中的错别字，请改正。

人声顶沸坚持不解各述已见独出心栽三、课外阅读。

这是一件真实而又引人深思的小事。

不久前，一位法国教育心理学专家，给法国的小学生和上海的小学生先后出了下面这道完全一样的测试题：一艘船上有86头牛，34只羊，问：这艘船的船长年纪有多大？法国小学生的回答情况是：超过90％的同学提出了异议，认为这道测试题根本没办法回答，甚至嘲笑老师的“糊涂”。

显而易见，这些学生的回答是对的。

上海小学生的回答情况恰恰相反：有90％的同学认真地做出了答案，86—34=52岁。

只有10％的同学认为此题非常荒谬，无法解答。

做出正确回答的同学竟然只有10％！这位法国教育心理学专家很惊讶，两国的小学生为什么会出现这么大的差别呢?他通过对上海这90％小学生的调查后发现，他们之所以做出错误的答案，是因为他们坚定不移地认为：“老师平时教导我们，只有对问题做出回答，才可能得分；不做的话，就连一分也得不到。

老师出的题总是对的，总是有标准答案的，不可能没办法做，也不可能没有答案。

”法国教育心理学专家在总结这两次实验的时候，引用了下面的几句话：第一句话是笛卡儿说的：怀疑就是方法。

第二句话是法拉第说的：在学术上不应盲从大师，应当重事不重人，真理应当是首要目标。

第三句话是爱因斯坦说的：科学发现的过程是一个由好奇、疑虑而开始的飞跃。

然后，他颇有感触地讲道：“应当教育孩子敬重老师，但更要教育孩子敬重真理。

怀疑并不是缺点，总是没完没了地怀疑才是缺点。

只有敢于怀疑，才能减少盲从。

有怀疑的地方才有真理。

真理是怀疑的影子。

”1.本文的论点是什么？2.文章写法国教育心理学专家的实验有什么作用？3.从实验中，我们可以看到，法国教育注重教育孩子；中国教育则教育孩子，两种教育有着较大的不同。

（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（每题2分，共30分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A.气氛（fēn）氛围（fēn）B.应和（hè）和弄（hè）C.强迫（qiǎng）勉强（qiǎng）D.脊背（jǐ）脊梁（jǐ）答案：A2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.狼籍喜出忘外B.拾掇惹是生非C.荒唐既往不咎D.憔悴既往不究答案：C3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.他拿起笔来，文思如泉涌，不一会儿一篇佳作便跃然纸上。

B.面对复杂多变的经济形势，他成竹在胸，毫不畏惧。

C.他做事不拘小节，无论什么场合，都大大咧咧的。

D.他从小便天资聪颖，勤奋好学，后来果然学有所成。

答案：C4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过阅读《昆虫记》，我了解到法布尔研究昆虫世界的秘密。

B.他把老师交办的任务全部完成以后，迅速离开了学校。

C.为了防止疫情不再反弹，各级政府都制定了一系列严格的措施。

D.这本书是我昨天买的，作者是我国著名作家茅盾。

答案：D5.下列文学常识中，表述不正确的一项是（）A.《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。

B.《月光曲》讲述了贝多芬为兄妹俩弹琴，即兴创作出《月光曲》的故事。

D.《书戴嵩画牛》是苏轼根据《唐语林》中的故事改编而成的，告诉我们实践出真知的道理。

答案：C二、判断题（每题1分，共20分）1.《狼牙山五壮士》是按照事情发展的顺序来写的。

（）答案：√2.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”比喻人在遇到困境时会生出许多希望。

（）答案：×3.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》。

（）答案：√4.“鞠躬尽瘁，死而后已”是诸葛亮在《出师表》中写下的名句。

（）答案：√5.《穷人》的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰。

（）答案：√三、填空题（每空1分，共10分）1.①②③④⑤⑥⑦答案：①C②B③A④D⑤C⑥B⑦A2.①②③④⑤⑥⑦答案：①D②A③B④C⑤A⑥C⑦B四、简答题（每题10分，共10分）1.请写出两句描写秋天的诗句。

统编版小学语文六年级上册同步练习第一课草原★课文重点知识★同步练习题1.读一读，用“√”标出带点字的正确读音。

渲．染(xuān xuàn) 吟．诗(yīn yín) 勾勒．(lèlēi) 礼貌．(mào miào) 拘．束(jūjù) 天涯．(yáyái)2.看拼音，写字词。

mǎ tí jū shù shuāi jiāo shang jìng jiè（__________）（__________）（__________）衣（______）（__________）biān xiū dòu fu cǎi hóng（______）子（______）涩（__________）（__________）3.多音字组词。

行háng（_________） xíng （___________）勒lè（_________） lēi （__________）蒙mēng（_________） méng （__________） měng （_____________）4.根据意思，从文中找出相应的词语。

(1)_______________：文中指辽阔的草原无边无际，都是绿色。

(2)_______________：指青草鲜嫩，颜色青翠，好像在流动。

(3)_______________：衣襟和裙带迎风飘动。

文中指蒙古族牧民骑着马在草原上驰骋，他们的衣襟也随着风飘飞、舞动。

(4)_______________：心里害羞而举动拘束不自然。

5.在括号里填上合适的词语。

一（______）汽车一（______）小诗一（______）姑娘一（______）骏马一（______）新月一（______）草原6.比一比，再组词。

毯（_______）陈（_______）腐（_______）稍（_______）蹄（_______）毽（_______）阵（_______）府（_______）梢（_______）啼（_______）7.选词填空我最行。

小学语文六年级试卷（推荐5篇）1.小学语文六年级试卷第1篇时间：90分钟满分：100分班级：姓名：一、字词百花园。

(19分)看拼音，写字词。

(8分)(1)一场zhòu( )雨过后，天空出现一道美丽的彩hóng( )，像高sǒng( )的天门，像xiá( )长的拱桥……(2)当我还在路口pái huái( )的时候，是同伴的鼓励，我才继续向前跋shè( )，奔fù( )训练营。

用“____”画出下列各组词语中的错别字，并把正确的改写在后面的括号内。

(4分)(1)预兆借鉴侮辱锣鼓渲天 ( )(2)轻蔑堪探富裕襟飘带舞 ( )(3)羡慕原凉陌生粉墨登场 ( )(4)繁殖肆虐毅力顶礼摸拜 ( )先将词语补充完整，再选择恰当的词语填在横线上。

(7分)井然有( ) 神秘莫( ) 颠( )流离( )立鸡群 ( )牵梦绕 ( )跳如雷(1)王母娘娘得知织女嫁给牛郎，气得_________。

(2)霍金在不断探索_________的宇宙。

(3)身材高大的他走在人群中，就如_________一般，非常显眼。

(4)麋鹿终于结束了_________的生活，回归了故土。

二、句子芳草地。

(10分)按要求完成句子练习。

(4分)(1)根据“剪纸”的不同意思各写一句话。

①表示剪的过程：②剪出来的图案：(2)在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无穷乐趣。

由“ ”可以看出这句话采用拟人的修辞手法，抒发了作者________________________之情。

按要求完成句子练习。

(6分)(1)“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。

(缩句)(2)秦国不敢侵犯赵国。

我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。

(用恰当的关联词合并句子)(3)如果你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。

(仿写句子)三、课文魔幻城。

(12分)根据课文内容和你的积累填空。

六年级语文同步练习小学六年级语文下册同步练习题1.选择。

(17分)(1)下列词语有错别字的一组是( )。

A.书藉含糊恐怖残暴B.拘留哀思憧憬焦急C.审阅陈设思索幼稚D.剧烈严峻鸿毛隔壁(2)下面各组词中，完全能搭配的一组是( )。

A.磨练——意志珍爱——粮食坚持——真理提高——效率B.改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌C.发扬——传统精致——表演发生——冲突发展——生产D.感情——深厚爱护——老人声音——低沉爱戴——儿童(3)依次填入括号里的成语，最恰当的一组是( )。

①他这个人经常( )，想到什么就谈什么。

②这样的计划给人以( )的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。

③老张定计划、做决定，很少调查研究，常常( )，还自夸“秀才不出门，能知天下事”。

④学习或者做事，如果( )，随心所欲，那么结果是可想而知的。

A.信口开河虚无缥缈无的放矢闭门造车B.闭门造车无的放矢信口开河虚无缥缈C.无的放矢闭门造车虚无缥缈信口开河D.信口开河虚无缥缈闭门造车无的放矢(4)按要求填词写句。

①填上含有“严”字的两字词。

望着父亲( )脸庞，我知道遭受( )的批评是免不了了。

②那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。

每天早晨，不知道什么时候他又出去了。

用一个词语概括句子中画线部分的意思。

( )③如果你是记者，你想怎样发表“李大钊等昨已执行绞刑”的消息：______________。

(5)朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句( )。

A.这件事，我经常对你说。

B.这件事，我不是经常对你说吗?C.这件事，我不是没有对你说过。

D.这件事，我经常对你说过啊!(6)给下面句子选择正确的解释。

①人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

( )A.人总是要死的，但有的人死得不值得。

B.人总是要死的，但死的意义不同。

C.人总是要死的，但有的人死得有价值。

②我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心.互相爱护，互相帮助。

六年级上册语文必备练习题大全六年级上册专项训练题一.拼音(10分)1.看拼音写词语kāng kǎi liúliàn línxún líng lóng jǐn shèn wèi jiè shěn yuè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.给加点的字选择正确的读音，在正确的读音下画“——”歼灭(jiān qiān) 目睹(zhǔ dǔ) 似的(sì shì) 挑剔(tiǒo tiāo) 明月何时照我还(huán hái) 成绩差(chā chà)二.按要求填空(9分)查带点的字音序音节部首再查几画在恰当的解释序号下画“—”协商①商量②商业③商人④除法的得数举世闻名①提出②推选③全④上托喜出望外①向远处看②探望③名望④盼望、希望三.字词(15分)1.把下面的词语补充完整，并解释所填的字。

(6分)开国大( )________ 目之所( )________ 应接不( )________盛气( )人_________ 各( )已见_________ 大公无( )__________ 2.写出下面词的反义词。

(3分)稳定( ) 制约( ) 诞生( )3.找出词语中的错别字，把正确的字写在后面的括号里。

(4分) 惨酷( ) 威协( ) 急燥( ) 辨论( ) 派潜( )诀对( ) 咳漱( ) 叛断( )4.照例子，把下面词语填在小括号内。

(2分)错误生活工作制度品种改正(错误) 改进( ) 改善( ) 改良( ) 改革( )四.句子(17分)1.选择关联词语填空。

(3分)没有……就没有……无论……都……只有……才……一旦……就……只要……就……①( )调查研究，( )发言权。

②有些东西( )失去，( )再也不可能得到了。

③上课的时候，( )同学提出多少问题，王老师( )能耐心回答问题。

小学六年级语文每日练习及答案一、根据词的不同意思，补充上一个字。

1.（）赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。

2.（）运：困苦的遭遇；不幸的命运。

3.（）灰：遗留下来的痕迹。

4.（）虐：任意残杀或迫害。

二、课外阅读。

地球的癌症荒漠化被称作“地球的癌症”。

荒漠化是指因气候变异和人类活动在内的种种因素造成的干旱、半干旱和半湿润干旱的土地退化，它包括风触和水触导致的土壤物质流失;土壤的物理、化学和生物特性或经济特性以及自然植被的长期丧失，如沙化、水土流失、土地盐碱化等。

今年的6月17日是世界抗荒漠化及干旱日。

联合国公报显示全球现有12亿受到荒漠化的直接威胁，其中1.35亿人在短期内有失去土地的危险。

全球荒漠化的土地达3600万平方公里。

近20年来，全世界荒漠化土地仍在继续扩大，荒漠化吞噬土地面积相当于美国可耕地面积的总和。

荒漠化是全球的严重环境问题之一。

非洲地区荒漠化最为严重，我国受荒漠影响的区域已超过国土面积的1/3，并仍以每年2000多平方公里的速度扩大，荒漠化的危害给我国造成的经济损失高达540多亿元。

荒漠化的后果是严重的。

它使人类有限的生存空间遭到吞食，人类面临前所未有的挑战。

1.这篇说明文主要说明的是（）。

A.荒漠化是一个环境问题。

B.如何防治土地荒漠化C.荒漠化的危害D.荒漠化对我国的危害2.“地球的癌症”指的是什么？是如何造成的？3.第三段画线句子中“之一”一词能否去掉，为什么？4.除了土地荒漠化，你还知道哪些环境问题？结合实际，说说我们应该如何应对？答案：一、赐厄遗肆二、1.C2.荒漠化。

荒漠化是指因气候变异和人类活动在内的种种因素造成的干旱、半干旱和半湿润干旱的土地退化。

3.不能去掉，“之一”表示除了荒漠化，全球还存在其它问题，去掉的话意思则发生了改变，体现不出说明文的严谨性。

4.大气污染、全球变暖。

积极宣传绿色出行的好处，尽量少开车或乘用公共交通，减少空气污染；对于废气应先进行处理，达到指标后才可排放。

人教版小学语文六年级上册课堂练习题全册(课课练)语文人教版六年级上册课堂练题第1课课堂作业1、山中的“朋友”有什么特点？请用文中的一个词概括（）的古桥（）的树林（）的云（）的瀑布（）的山泉（）的溪流（）的悬崖（）的云雀（）的老柏2、给下列形似字组词。

澈()淌()悴（）辙()倘()粹（）3.根据解释写出相应的词语。

（1）隐蔽、僻静的小路()（2）道德高，名望重。

（）（3）很感兴趣地谈论。

（）（4）水波忽明忽暗的样子。

（）第2课11册语文课堂练题11、照样子写词语例：水淋淋（XXX）________________________________2、在括号中填入恰当的词一阵阵（）一缕缕（）一首首（）一丛丛（）一（）歌谣一（）岩石一（）树叶一（）音符3、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处（1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……☆作者将____比作“无字的歌谣”，描述了雨来时声音由____及____、由____及____的动态过程。

（2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都酿成了奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻盈柔嫩的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“________”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“________”，将此时的雨声联想成“________”，形象生动地写出了山雨的________美。

4、熟读课文后填空《山雨》这篇散文，是按________、________、________的顺序来写的，作者通过合理而新奇的________并运用________、________等修辞手法，描绘出山雨带来的________美和________美，表达了作者对山雨写雨诗句集萃11册语文课堂练题21．山路元无雨，空翠湿人衣。

（XXX：《山中》）2．空山新雨后，天气晚来秋。

小学六年级语文阅读练习题11篇及答案小学六年级语文阅读练题及答案(一）轻轻的一声叮咛出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。

一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞："带上……"看她那慈祥的目光，霎时，我像是听见了母亲的叮咛。

路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲着，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。

途中的一天晚上，我在招待所翻书，读到一篇《母性》的文章：我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个浏览团体。

向导带我们到橡胶园参观割胶。

一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。

我告诉太太："她说'孩子，小心啊，别把手指割掉'。

"向导惊讶地问："原来你懂马来话。

"我答："我不懂。

不过我了解母亲的叮咛。

"出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早已过世，但母亲那句"好好工作，注意身体"的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走进了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的遗产。

我打动至极。

想起了我的母亲，小时候去上学时，他总在我出门时给我整理好凌乱的衣服悄悄地嘱咐："走好，听老师话。

"又是一个雨天，我骑车去约会。

中华门城堡下，刚熟悉不久的女友走到我身边，悄悄地掀下我雨的帽子："看你热得，快把雨披脱下来。

"原来，雨早已停了，我额上全是汗。

空气清新得很，吸入肺腑的全是温馨。

想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句："骑好，晚上早一点休息"。

于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。

1、给带点字挑选精确的读音（在精确读音下画横线）。

出差（chāchāi）小花伞（sǎnshǎn）着想（zháozhuó）似乎（shìsì）浏览（lǎnnǎn）2、将文中括号里不正确的字划去。

小学六年级语文必考练习题4套（含答案），期末收藏复习！小学六年级语文必考练习题1一、句子训练。

1.花开得茂盛。

（改为比喻句）2.兵马俑规模宏大，类型众多，个性鲜明。

（用关联词连成一句）3.父亲说：“这是我对你们的希望。

”(改为转述句)4.在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。

（改为反问句）5.他被药铺里的人参全买了回来。

（修改病句）二、口语交际。

现在科技发展十分迅猛，已经是网络信息化时代了，有人说：有了电脑，打字更加方便快捷了，所以我们以后就不用花费太多时间在练字上面了，只要学好拼音，能够用键盘快速打出字来就可以了。

这种说法对吗？请你说说理由。

三、课外阅读。

永不倒下的“门神”他叫切赫，是捷克近20年来最具潜力的守门员，他也打破了英格兰顶级联赛中最少失球和最多场零封对手的纪录。

因为他加盟的球队队服是蓝色的，加上他在赛场上顽强的作风，世界球迷称他为“蓝军门神”。

复出两个月后，他的头部再次受伤，缝了30针，面临患上医学上称为“第二影响综合征”的危险，大家都以为他会放弃，两周后，他又出现在了人们的视野中。

2011年11月5日，我们再次见证了神一般的切赫，一个脸上流着血的男人，屹立在门前，一次次将对手的射门拒之门外。

比赛进行到第9分钟，惊险的一幕发生了，他在出击扑球时和对手相撞，捂脸倒地不起。

等在队医的搀扶下起身抬头时，切赫鼻梁上的一道伤口流血不止，他的鼻梁骨折了。

经过近7分钟的治疗，切赫站了起来，脱掉了自己的球衣，他是要下场吗？不！原来是换下血染的战袍，塞住流血的鼻孔，换件衣服继续奋战！切赫坚守了上半场。

下半场开始，切赫的脸上做了特殊处理，一块纱布牢牢地糊在了他的鼻子上，他只能用嘴巴呼吸。

他扑出任意球，接着用脚挡出了对方近距离的势在必进的补射；第78分钟，角球直飞大门，他用双拳将球惊险击出。

全场8次射门全被他挡出，一个受伤的身体，成为了对手不可逾越的雄关，比赛的胜利，流血奋战的切赫是首功之臣。

一个真正的强者，即使得不到命运的眷顾，但只要知道自己追求的目标在哪里，他就不会倒下。