5.1 交通运输方式和布局

• 【解析】 第(1)题，建港的自然条件要 求：风浪小、港宽、水阔、航道深、不淤 沙、海岸线曲折、背风。港区陆地部分分 阔平坦，但海边要等深线密集，坡度陡、 水深才能停船。仔细观察香港港区，岛多 浪小是其有利的自然条件。第(2)题，填 海造陆增加的是港区的陆地面积，利于沿 海功能区的布局，对海上行船没有影响， 使经济活动与海岸更近了，但人类活动的 增加可能会造成海洋污染和海洋生态破坏。 • 【答案】 (1)B (2)D
• 【答案】 (1)B C 棉纺织 • (2)钢铁(或机械) • (3)交通便利，可以实现海陆联运；经济 腹地广阔，腹地内经济发达；以大城市E 为依托。 • (4)答案见下图
特点 运输方 式 水路 铁路 公路 运 量 大 运价 运速 低 慢 较快 较慢 灵活 连续 性 性 差 差 好 差 好 好 成本 低 投资大、占 地广 短途运输成 本低 投资大
航空 小 高
快 损耗小、平稳
差
差 经济性、迅速性、安全性和通达性。 各种运输方式都有其最适用的范围，各种 运输方式各有长处与不足，应根据运输对 象的性质和运量不同，选择合适的运输方 式。 • 交通运输方式的选择，首先要掌握各种运 输方式的特点，根据货运的需要，先看距 离是远还是近，再看运量是多还是少、费 用是贵还是便宜，用对比法来选择最佳运 输方式。
• 1．交通运输线(铁路、公路)建设的区位 因素及发展变化 •
区位因素
(1)区位因素
地 形 平 原 山 地
主要影响
对线路的限制较小，选线时要尽量少占好地，处 理好与农田水利建设、城镇发展的关系 线路尽量沿等高线修筑，尽量避开地形复杂的地 区，在陡坡上修成“之”字形弯曲或开凿隧道 线路应避开沼泽地，尽量避免跨越河流，以减少 桥涵总长度 注意避开断层地带和滑坡、泥石流多发区，特别 是开凿隧道时应尽量避开断层带，从背斜部位穿 越 工程设计应特别注意沿线的暴雨、大风等出现的 强度和频率，以及冻土、积雪的深度等，桥涵孔 径大小、路基高低都需要根据当地暴雨强度来设

水路运输： 大宗、笨重、远程、不急需货物 管道运输： 流体、气体货物
请为下列货物的运输选择合适的运输方式，并说明选择的理由：
1、五箱急救药品，从北京运往乌鲁木齐。（空运） 2、2吨活虾，从郊区运往市区。 （公路运输） 3、5万吨小麦，从上海运往重庆。 （河运） 4、10万吨原油，从科威特运往日本。 （巨型油轮运输） 5、2万吨煤炭，从大同运往上海。
五种交通运输方式的比较ຫໍສະໝຸດ 方式 运量 铁路 大 快 较低 较差 好 小 高 公路 小 较快 水运 最大 最慢 最低 差 差 大 航空 小 最快 最高 好 差 大 管道
大
一般 一般 最差 最强 最小
运速 运费
灵活性 连续性 受自然 影响 投资
较高 最强
一般 一般 一般
最低
高
高
交通运输方式的合理选择 贵重、急需、数量不大的货物 航空运输： 短途、量小、容易死亡、变质 公路运输： 的活物和鲜货 铁路运输：远程、量大、不急需的货物
5.1 《交通运输方式的布局》
一、教学目标： • 1．了解五种交通运输方式及其特点。 • 2．能够根据所需选择合适的交通运输方式。 • 3．了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布 局的影响因素。 二、 教学重点：
– 比较五种主要交通运输方式特点，结合实例学会选择 合理的运输方式 – 现代交通运输线的布局受制约的因素
• 教学难点：分析影响交通运输布局的因素， 探寻主导因素。 三、教学方法： • 1．情境教学法 • 2.读图对比分析法 • 3.案例分析法 • 4.讲练结合 • 课时： • １课时
一、主要交通运输方式
1.当代五种交通运输方式的比较 2.交通运输方式的合理选择 3.当今交通运输的特征
（2）大型化（扩大运输工具的装载量） （3）专业化（集装箱运输：节省费用、便于装卸作业 机械化，提高安全性）

3.实际案例引入：以学生熟悉的地区或城市为例，介绍其交通运输布局的特点和变化，让学生感受到交通运输与日常生活的紧密联系。
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将采用以下方式逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
1.分层次讲解：首先介绍交通运输方式的分类和特点，然后讲解交通运输布局的影响因素，最后分析交通运输对区域发展的影响。
具体目标如下：
-能够列举出常见的交通运输方式，并描述其特点。
-能够分析交通运输布局的影响因素，并举例说明。
-能够描述我国交通运输布局的现状及发展趋势。
-能够阐述交通运输对区域发展的积极作用。
2.过程与方法目标：通过案例分析和讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的地理素养。
具体目标如下：
-学会运用地理知识和方法分析交通运输布局问题。
3.计算机模拟软件：利用计算机模拟软件，让学生模拟交通运输布局的不同方案，体验其对区域发展的影响。
这些媒体资源在教学中的作用是，提供丰富的信息来源，增强课程的直观性和生动性，提高学生的学习兴趣和参与度。
（三）互动方式
我计划以下方式设计师生互动和生生互动的环节：
1.师生互动：在讲解理论知识时，通过提问和回答的方式，与学生进行实时交流，检查他们的理解和掌握情况。
1.分析学生的作业完成情况，了解他们对知识点的掌握程度。
2.收集学生的反馈意见，调整教学方法和节奏。
3.反思教学过程中的不足，如讲解不清、互动不足等，并在下一节课中进行改进。
4.定期回顾和总结教学内容，确保教学目标的实现。
3.学生可能对交通运输对区域发展的影响缺乏直观感受，难以从宏观角度理解这一问题。
4.由于交通运输领域涉及多个学科知识，学生可能在学习过程中遇到跨学科知识整合的困难。

5.1《交通运输方式和布局》教案【学生活动】阅读教材表5．1，比较五种交通运输方式的特点，并完成以下表格归纳：【教师引导】我们在选用何种交通运输方式时，主要考虑交通运输方式的哪些基本特征？【实例探讨】让学生结合不同的交通运输方式的特点，思考下列情况，选择最合理的交通工具。

【学生活动】讨论，并得出答案：【规律点拨】运输方式的选择主要考虑的因素：运费、运速、运量、灵活性等。

【老师总结】各种运输方式各有优势，又同时受到一定条件的限制，因此，发展交通运输，应注意合理安排其内部各种方式的比例关系，充分发挥各种运输方式的优势，取长补短，协调发展，在进行运输活动时，本着“多快好省”原则，根据运输对象的特点和运输要求，选择合理的运输工具和运输线路。

【老师承转】刚才我们学习了五种交通运输方式及其各自的特点，但是随着社会经济及其科技的发展，每种交通运输方式都是处于不断的发展变化中的，那么，下面我们来共同探讨一下交通运输方式的发展趋势。

知识要点2：交通运输方式的发展趋势【师生互动】教师展示图片，引导学生得出世界交通运输发展的趋势：高速化、大型化、专业化和网络化。

⑴缩短时间，增加通过能力实现了高速化发展【课堂小结】【巩固练习】1. 机动灵活、周转速度快，装卸方便，对各种自然条件适应性强的运输方式是（）A航空B铁路C公路D水路2.下列交通运输方式中按运费由高到低排列，正确的是（）A公路铁路水运航空B铁路水运公路航空C水运铁路航空公路D航空公路铁路水运3.右图是四种运输方式的运价随运距变化图，读图回答下列问题：(1)运距<80km时，最廉价的运输方式是_________;(2)80km < 运距< 550km时，最廉价的运输方式是______;(3)运距>550km时，最廉价的运输方式是_________;(4)最昂贵的运输方式是________，它适合运送货物的特点是____________。

【学生活动】完成巩固练习。