幼儿园民间体育游戏培训PPT——王玉华

大班优秀游戏《民间体育》课件【三篇】活动目标：1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。

2、通过游戏，提升四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。

3、在活动中注意安全，不与同伴碰撞。

活动预备：大灰狼头饰一只：适合年龄：大班活动过程：1.开始部分：动物模仿操幼儿能跟着老师做操。

2.基本部分(1)游戏："电羊"介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。

(教师请小朋友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名"电羊"。

(教案出自：屈老师教案网)小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌："头上两只角，身上长白毛。

爱吃青青草，咩!我是小山羊。

"另选一幼儿扮大灰狼，背对"羊群"站立。

儿歌念完，"大灰狼"转身喊："我来吃羊啦!"即追逐"羊群"，"羊群"四散跑开。

假如大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"带出场外。

假如"大灰狼"抓住电羊，电羊就发出"的铃铃"的声音，"大灰狼"触电，站着不能动。

千万注意，不能让"大灰狼"和其它"小山羊"知道谁是电羊。

)(2)让幼儿学念"小山羊"儿歌数遍。

(3)幼儿玩电羊游戏数遍后，教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。

而"大灰狼"抓"小羊"越多越能干。

3.活动结束：玩民间游戏"炒蚕豆、炒豌豆"数遍。

教师简单小结，表扬机智、勇敢的小朋友。

【《跳皮筋》】一、活动背景跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。

把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的个性特点。

依据大班孩子的动作发展情况，我选择了"跳皮筋"活动，并制定了不同阶段的目标，希望在活动中，孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同水准的提升与发展。

幼儿园大班体育游戏活动课件•体育游戏活动目标与意义•体育游戏活动内容与安排•体育游戏活动教学方法与手段•体育游戏活动评价标准及反馈机制•体育游戏活动实践案例分享•总结与展望体育游戏活动目标与意义通过多样化的体育游戏活动，激发幼儿对运动的兴趣和热情。

引导幼儿养成良好的运动习惯，如定时锻炼、积极参与户外活动等。

让幼儿在快乐的运动中体验到成就感，从而更加热爱运动。

培养幼儿运动兴趣和习惯促进幼儿身心健康发展通过体育游戏活动，提高幼儿的身体素质，如力量、速度、灵敏度和协调性等。

促进幼儿心理健康发展，如增强自信心、培养积极心态和良好情绪等。

帮助幼儿建立良好的生活习惯和健康行为，如合理饮食、充足睡眠等。

让幼儿在游戏中学会倾听、理解和尊重他人，提高人际交往能力。

鼓励幼儿在游戏中主动承担责任，为团队的胜利贡献自己的力量。

通过团队合作类游戏，培养幼儿的团队协作意识和集体荣誉感。

增强幼儿团队协作能力通过挑战性游戏，让幼儿在克服困难的过程中提高自信心。

培养幼儿的竞争意识，学会在竞争中保持积极、乐观的心态。

教育幼儿正确面对失败和挫折，培养坚韧不拔的品质和积极向上的精神风貌。

提高幼儿自信心和竞争意识体育游戏活动内容与安排障碍赛跑接力传球跳绳挑战投掷游戏丰富多彩的游戏项目设计01020304设置多个障碍，如跨栏、平衡木等，让孩子们在比赛中锻炼跑动和平衡能力。

分组进行接力传球比赛，培养孩子们的团队协作和竞争意识。

设置不同难度的跳绳挑战，让孩子们在游戏中提高协调性和灵活性。

利用沙包、球等投掷物，设计投掷目标，锻炼孩子们的手臂力量和准确性。

根据孩子们的年龄特点和体力状况，合理安排每个游戏项目的时间和间歇，确保孩子们有充足的休息和锻炼时间。

时间安排选择宽敞、平坦、安全的场地进行活动，确保孩子们在游戏中的安全。

场地选择提前准备好所需的游戏设施和器材，确保活动的顺利进行。

设施准备合理安排活动时间和场地确保活动安全性及卫生条件安全防护在活动前对场地和设施进行安全检查，确保没有安全隐患。

2024年《幼儿体育游戏》课件.一、教学内容本节课我们将使用《幼儿体育游戏》教材第四章“运动技能培养”部分，详细内容涉及基本运动技能的培养，包括跑、跳、投、接等基本动作的练习。

二、教学目标1. 让幼儿通过游戏，掌握基本的运动技能，如跑、跳、投、接。

2. 培养幼儿的团队合作意识和遵守规则的习惯。

3. 激发幼儿对体育运动的兴趣，提高他们的积极性。

三、教学难点与重点教学难点：运动技能的协调性和团队合作意识的培养。

教学重点：基本运动技能的掌握和运动规则的遵守。

四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、球、接力棒、呼啦圈等。

2. 学具：每个幼儿准备一套运动装备，包括运动鞋、运动服等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：组织幼儿进行“快乐运动圈”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中热身。

2. 例题讲解（15分钟）：分别讲解跑、跳、投、接等基本动作要领，并进行示范。

3. 随堂练习（20分钟）：分组进行跑、跳、投、接的练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

4. 游戏环节（20分钟）：组织“接力赛跑”和“投球接力”游戏，培养幼儿的团队合作精神和遵守规则的习惯。

六、板书设计1. 课程幼儿体育游戏——基本运动技能培养2. 板书内容：跑、跳、投、接等基本动作要领接力赛跑和投球接力游戏规则七、作业设计1. 作业题目：家庭练习：每天进行10分钟的跑、跳、投、接练习，家长协助记录幼儿的表现。

2. 答案：家庭练习：根据实际情况记录，无固定答案。

思考题：开放性问题，无固定答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课程中的表现，针对每个幼儿的特点进行个别指导，提高他们的运动技能。

2. 拓展延伸：鼓励家长带领幼儿参加户外体育活动，培养幼儿的体育兴趣和运动习惯。

重点和难点解析1. 教学难点：运动技能的协调性和团队合作意识的培养。

2. 教学重点：基本运动技能的掌握和运动规则的遵守。

3. 实践情景引入：确保游戏能吸引幼儿的注意力并达到热身效果。

2024年《体育游戏》幼儿园标准课件一、教学内容本节课选自2024年《体育游戏》教材，主要围绕第三章“基本运动技能”展开，详细内容涉及第一节“跑、跳、投”基础动作练习。

通过这一部分学习，让孩子们在游戏中掌握基本运动技能，提高身体协调性。

二、教学目标1. 让幼儿掌握跑、跳、投基本动作。

2. 培养幼儿在团队中协作能力，增强团队意识。

3. 培养幼儿积极参与体育活动兴趣。

三、教学难点与重点重点：跑、跳、投基本动作要领。

难点：动作协调性和团队协作能力培养。

四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志盘、障碍物。

学具：小篮球、接力棒、沙包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过“小兔采蘑菇”游戏，让幼儿模仿小兔子跑、跳，自然地引入本节课内容。

2. 跑步教学（10分钟）（1）教师示范，讲解跑步基本要领。

（2）幼儿分组进行跑步练习，教师逐一指导。

（3）进行“接力赛跑”游戏，巩固跑步技能。

3. 跳跃教学（10分钟）（1）教师示范，讲解跳跃基本要领。

（2）幼儿分组进行跳跃练习，教师逐一指导。

（3）设置障碍物，进行“跳房子”游戏，提高跳跃能力。

4. 投掷教学（10分钟）（1）教师示范，讲解投掷基本要领。

（2）幼儿分组进行投掷练习，教师逐一指导。

（3）进行“投沙包”游戏，提高投掷技能。

5. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“跑、跳、投”综合练习，检验学习效果。

六、板书设计1. 跑、跳、投基本动作要领。

2. “接力赛跑”、“跳房子”、“投沙包”游戏规则。

七、作业设计1. 家庭作业：回家后与家长一起进行跑、跳、投练习，拍照记录，下节课分享。

2. 课堂作业：（1）跑：完成50米跑，记录成绩。

（2）跳：完成5次立定跳远，记录成绩。

（3）投：完成5次投掷，记录成绩。

答案示例：跑：50米跑成绩（以秒为单位）。

跳：立定跳远成绩（以厘米为单位）。

投：投掷距离（以米为单位）。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长开放日，让家长参与幼儿体育活动，共同见证幼儿成长。

2024年《幼儿体育游戏》课件.一、教学内容本节课的内容选自《幼儿体育游戏》教材第四章“运动技能与游戏”，具体内容包括基本运动技能训练和三个体育游戏：跳房子、丢沙包、穿越火线。

详细内容将围绕基本运动技能的重要性，通过游戏的方式让幼儿在实践中掌握运动技巧，提高身体协调性。

二、教学目标1. 让幼儿了解基本运动技能的重要性，培养他们积极参与体育活动的兴趣。

2. 通过实践，使幼儿掌握跳、投、跑等基本运动技能，提高身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中正确掌握基本运动技能，培养团队合作意识。

教学重点：引导幼儿积极参与体育活动，培养运动兴趣，提高运动技能。

四、教具与学具准备教具：跳房子模板、沙包、绳子、标志桶等。

学具：运动服装、运动鞋、水壶等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过实践情景引入，邀请幼儿参加“小小运动员”选拔活动，激发幼儿的运动兴趣。

2. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、拉伸等，为课堂活动做好准备。

3. 基本技能训练（10分钟）：a. 跳房子：教授幼儿跳房子的正确姿势，引导他们反复练习，提高跳跃技能。

b. 丢沙包：教授幼儿投掷沙包的正确方法，培养他们的投掷技能。

c. 穿越火线：设置障碍物，让幼儿在跑动中提高身体协调性和灵活性。

4. 游戏环节（10分钟）：a. 分组进行跳房子比赛，培养幼儿的团队协作精神。

b. 丢沙包游戏，让幼儿在游戏中巩固投掷技能。

c. 穿越火线游戏，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

六、板书设计1. 本节课主题：《幼儿体育游戏》2. 教学内容：基本运动技能训练、跳房子、丢沙包、穿越火线3. 教学目标：掌握基本运动技能、培养团队协作精神、提高身体协调性七、作业设计a. 跳房子：每人5次，记录最好成绩。

b. 丢沙包：每人10次，记录最远距离。

c. 穿越火线：与家长合作完成，记录完成时间。

2. 答案：无固定答案，根据幼儿实际完成情况记录。

2024年《幼儿园体育游戏》课件一、教学内容本节课我们将使用《幼儿园体育游戏》教材第四章“球类游戏”部分，详细内容涉及球类游戏的基本规则、操作方法和多种玩法，旨在通过球类游戏培养幼儿的身体协调性、团队合作精神和运动兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握球类游戏的基本规则和操作方法。

2. 培养幼儿在球类游戏中展现团队合作精神和运动素养。

3. 提高幼儿的身体协调性和运动能力。

三、教学难点与重点教学难点：球类游戏规则的掌握、团队合作精神的培养。

教学重点：球类游戏的操作方法、身体协调性的训练。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、乒乓球等球类，哨子，记分牌。

2. 学具：幼儿用球类游戏教材，水彩笔，画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行简单的球类游戏热身，引导幼儿关注球类游戏的趣味性和竞技性。

2. 球类游戏规则讲解（5分钟）详细讲解篮球、足球、乒乓球等球类游戏的基本规则，让幼儿了解游戏过程中需要遵守的规则。

3. 例题讲解（10分钟）以篮球游戏为例，演示并讲解游戏操作方法，引导幼儿关注团队合作和身体协调性。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行篮球游戏练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 多种玩法介绍（10分钟）介绍篮球、足球、乒乓球等球类的多种玩法，激发幼儿的运动兴趣。

6. 团队合作训练（10分钟）组织幼儿进行团队球类游戏，培养团队合作精神。

六、板书设计1. 《幼儿园体育游戏——球类游戏》2. 内容：球类游戏规则游戏操作方法团队合作精神七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友用画纸和水彩笔，画出自己喜欢的球类游戏场景。

（2）回家后，与家长一起进行球类游戏，体验团队合作的重要性。

2. 答案：（1）小朋友可以根据课堂上所学的球类游戏，发挥自己的想象力进行创作。

（2）与家长分享课堂所学，共同体验球类游戏的乐趣。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，反思教学方法是否适合幼儿的学习需求，及时调整教学策略。