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考研英语写作部分评分标准详解与样卷参考

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考研英语写作部分评分标准详解与样卷参考————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：ﻩ全国硕士研究生考试英语作文评分标准与样卷参考ﻫﻫ硕士研究生入学的最后一题是短文写作,根据国家教委公布的《全国硕士研究生入学考试英语》的规定，考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等,还应能写一般描述性、叙述性、说明或议论性的文章。

短文写作时,考生应能:ﻫ1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当;ﻫ2)遵循文章的特定文体格式;ﻫ3)合理组织文章结构,使其内容统一、连贯;ﻫ 4)根据写作目的和特定读者,恰当选用语言。

ﻫﻫ英语短文写作要求考生在4０分钟内完成不少于200词的英语短文,短文必须根据考试题目和提纲所规定的范围来写。

近年来作文的分数由15分提到了2０分,更加突显了写作能力的重要性。

ﻫﻫ作为阅卷老师，评定短文写作的成绩,首先看内容是否切题，是否符合题意的要求,然后看语言表达是否清楚、连贯、正确，语言基本功是否扎实,根据内容、文字、句子和用词，采用通篇分档计分，计分标准如下:ﻫ２0-17分:内容切题,包括提纲的全部要点;表达清楚,文字连贯;句式有变化，句子16－13分：内容切题,包括提纲的全部要点;结构和用词正确。

文章长度符合要求。

ﻫﻫ表达比较清楚,文字基本连贯;句式有一定变化,句子结构和用词无重大错误。

文章长度符合要求。

ﻫ1２-10分：内容切题,基本包括提纲的要点；表达基本清楚;句子结构和用词有少量错误。

文章长度符合要求。

9－5分:内容基本切题,基本包括提纲的要点;语句可以理解，但有较多的句子结构和用词错误。

文章长度基本符合要求。

4-1分：基本按题写作，但只有少数句子可以理解。

ﻫ0分：文不切题,语句混乱,无法理解。

ﻫ此外，作文的字数也有规定，要求不少于２0０字，长度的具体计分标准分析:ﻫ 15１-１60词:扣1分ﻫﻫ141-150词：扣２.5分ﻫ131－140词：扣4分ﻫ 121-130词：扣6分111-120词：扣8分ﻫ１01-110词：扣１0分10０词以下:扣1２分ﻫ最后,向大家通报一下“差作文”的种种“劣迹表现”，请大家注意。

ﻫ1)不通顺,无段落,无结构，无明显主题；ﻫ 2)笑料多，出现很多基本语法错误,拼写错误;ﻫ3)不达意,词汇量很小,词不达意,缺乏英语表达能力;ﻫﻫ4)乱堆砌，不像一篇文章,仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起。

附：参考样文大作文ﻫ第五档范文19分ﻫAs illｕｓｔｒaｔeｄｉｎthｅcａrtｏoｎ，each persoｎsits ｉn their ｏwn wｏrｋrooｍ. In ｆｒｏnt ｏｆtｈem iｓa comｐｕｔer. Eｖｅryｏne lｏoks at ｔhe scｒeeｎcarｅfuｌly，ａnd commuｎicate ｗithｔhｅir coｌleａｇｕｅs ｔhroｕgｈthe net iｎsｔeａd of ｔalkｉng ｆａｃｅｔo face.Theｉｒwｏrk plaｃeｓaｒe plaｃedｌike a nｅｔ. Aｎd below the cａｒtｏon, ｔhｅｒｅiｓa ｔopｉc ｗhｉch ｓays: thｅnear aｎd fａｒａmong the Ｉnｔeｒnet.ﻫFｒoｍthｅcａｒtoｏn, ｗe ｃan concｌｕｄe that the ｃarｔoonisｔｗantｓto coｎveｙsuｃh ａｍesｓａgｅ：ｗith the pｏｐｕlａriｔy ｏf comｐutｅrs, people from ａlｌovｅrｔhe ｗoｒｌd bｅｃｏmｅnearｅｒbｙuｓiｎｇthe ｉｎternet to comｍuniｃate ｗith eachｏther. Mｅaｎｗhiｌe, ｐeｏple aｌso becoｍｅｆar away ｆｒom thｅｉr ｆｒienｄs. Ａll of uｓacｃept the fact thａｔtｈｅｄevelopment ｏf thｅinternet brｉngs ｌotｓof conveniences to ｏｕr daily life, for ｉnstance,ｗe caｎbuｙ a bｏｏk ｏn th ｅnet iｎstead of goｉnｇｔｏa bookstoｒe．Ｂesidｅs, we can cｏmｍuｎｉｃate wｉth oｕr frienｄｓｏn the neｔｗitｈｏｕｔｇoing ｏut of hoｍe. Ｂuｔwe can't iｇｎorｅｔheｏther ｓiｄe of tｈese: the tiｍｅwe spenｄwith ｆｒiendｓor faｍily ｂｅｃomes lｅss. Aｎd wｅharｄｌｙsee them ｏnce iｎ a week. It wiｌl make us feｅｌlｏｎｅly ｉｆwe ｃontinｕe ｔｏｕse the ｔoｏl on ｔｈｅnｅt to talk ｗith ｆriｅｎds instｅａd oｆｔalkinｇwｉth tｈem on tｈｅｐhｏne ｏr going out with ｔhem.ﻫTo mｙｂest unｄersｔanding, wｅｓhoulｄｕse the net tｏcomｍunicａｔｅwithｅaｃh other iｎａpｒｏpｅr wａｙ．It is just a toolｗhen we really nｅed it toｓerve us. If ｗe want to keeｐouｒfrieｎdshiｐmore ｅfｆectiveｌｙ, we should spend ｍoｒe tiｍe with thｅm ｉn ouｒrｅal life．Only inｔhis wａｙcaｎｗｅnｏt only makｅfｕll ｕｓe ｏf ｔｈｅcommuｎiｃatioｎtool on the net buｔaｌso mａｋe our ｆｒiendｓhip stroｎｇｅr．评语：该文很好地完成了试题规定的任务,内容完整,既清楚描述了漫画内容又指出了其隐含的意思。

语言流畅,措辞准确,句型结构有变化,有效使用了连接手段，内容连贯，层次分明,文章易于理解,仅有个别语言错误，字数符合要求。

ﻫ第四档范文15分Aｓiｓvｉviｄly depicｔｅd in ｔhe ｄrawing ａboｖe, ｗe can ｓee ｃleａrｌy that some peｏｐle arｅveｒyｎear by tｈe coｍputｅr ｗhileｓｏｍｅpeoｐle a ｒｅmucｈlｏng wｉｔh eaｃｈｏtheｒiｎｔhe net worｌｄ.ﻫWhatｉｓｃoｎvｅyｅd ｉn the pｉctｕrｅis ｍost thoｕght-ｐｒoｖｏkｉng ａnd ｗｏrtｈdisｃusｓing amｏng pｅoｐle，especｉally the ｙoung ｐｅoｐle. Iｔis a mirror, reflｅcting t ｈe rｅｌatｉｏｎｓhiｐｓbeｔween thｅpeoｐle are ａｌｔerｉng ｂy tｈｅIn ｔeｒnｅt.Ｐeｏpｌe'ｓoｐinioｎs diffｅr ｇreatlｙｏn thiｓmatter．Ｓome peｏplｅｂｅlieｖｅtｈat the Internet is veｒy ｃｏnｖeniｅnt ｆor peｏｐle who are li ｖing in ａlｏnｇｅr ｄｉstance to keep cｏnneｃtｉon ｗith each ｏther. Ｏtheｒs argue tｈａt the Iｎtｅrnet make ｔheｐｅｏple liｖinｇin nｅａr aｒｅas meet very liｔｔle. Stiｌｌothers ｈoｌd that peoplｅ＇ｓfacinｇto face to commuｎicatｅｉs redu ｃiｎg toａloｗｌevｅl.ﻫIｔsｔrｕck me ｔhａt iｆｎotｈｉng iｓdonｅto solｖeｔｈe social phenomenon,itｓefｆeｃt wiｌl be ｓooｎsｈown,whiｃｈin ｅvitａｂly affects theｄeｖｅlopment of thｅhａrｍoniｏｕs ｓoｃiety．So we should reｇardｔｈe trｅnd riｇhtly. We alsｏshouｌｄtake iｔｉｎto our accouｎts ｓtｒictly. Ｗe sｈould uｓe the Net moｒe ｒeａsonａbly. On nｏaccount shｏuld we make the peopｌe lonｇeｒby tｈｅcomputer.Onｌy in ｔhｉs way ｃan ｗe haｖe ａg ｏod geｎｅraｔｉon foreseeｎ.And a morｅharmonious society ｃaｎbｅbuilt up.评语：文章较好地完成了试题规定的任务,内容比较完整,既描述了漫画又揭示了隐含的意思，使用了比较丰富的句型结构和词语，使用了一定的连接手段，语言基本通顺,文章结构完整,层次清晰，易于理解,但是有一定数量的语言错误。

ﻫ第三档范文11分Ａs tｈe piｃturｅｖivｉdly dｅpicｔthat inｔernet lｉkｅ a net coｎnect diffｅre ｎｔｐeoplｅin ｔhe woｒlｄ.Ｙou can communｉｃaｔｅwｉth your fｒｉenｄｓ. Ｎo matter where thｅyｌivｅiｎ,the diｓtance no longｅr an obstａcle in our communｉcatｉon.The pictｕre ｒeflｅｃｔ a ｔhouｇht-provｏking ｓoｃiａｌpｈenomenon ｔｈat peopｌe iｎａmoｕｎｔｉnｇnumｂers use ｉnteｒｎeｔshoppinｇ, ｗork,study and cｈattｉng wｉｔh friends in order to meｅt ｅach oｔｈer fａｃeａｎd ｆａce. Theｒe aｒe soｍewhａt reaｓoｎablｅ，bｕt you weiｇhｉng iｎmind，youｃan fiｎd that diｓtanceｂetween ouｒspirit longｅr ｔhａn ｂｅfoｒe.On thｅInｔern ｅt weｃan ｎotｋnowｅach otｈer very wｅll, becaｕse soｍe peoplｅｄｏn't ｕｓe their realｎame, ｅveｎteｌl lｉes on iｎteｒneｔ.Ｏn tｈｅｃoｎtｅｒaｒy，ｉf ｗｅmeet each othｅｒfａｃe and face, iｔ's betteｒforｃommｕnｉｃatiｏｎ.ﻫInｔｅrneｔｍａkｅtｈe obsｔａcle oｆdistaｎce vanisｈｅd, benｅfit ｕｓa lot,ｗe canｃｈａtinｇwｉth ｏur ｆriends wｈo liｖe in a ｃity thaｔfａr ｆｒom us. However，wｅshｏulｄtａke ｔｈat ｓerious inｔerｎeｔmake the ｄiｓtaｎceｏf ourｓpｉrit ｌonger than beｆore, ｉnterｎｅt is a doubｌe-edgｅsword.ﻫ评语：该文包含多数内容要点；语法结构与词汇基本能够满足任务要求；有一些严重语法与用词错误,但不影响理解;内容较连贯,层次较清晰。

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考研英语1作文分值标准

考研英语1作文分值标准

考研英语1作文分值标准深度解析In the realm of postgraduate entrance exams, theEnglish section holds a pivotal position, with the writing component being a critical aspect that often determines the overall score. The scoring criteria for the writing section of the Postgraduate English Test 1 (CET-1) are designed to assess the candidate's ability to express ideas clearly, logically, and coherently in English. Understanding these criteria is essential for students to formulate aneffective writing strategy and achieve a high score.Firstly, the scoring criteria emphasize the importanceof content. The essay should have a clear and focused theme, with relevant and sufficient supporting details. The candidate is expected to demonstrate a good understandingof the topic and present their thoughts in a meaningful and informative manner. The depth and breadth of the content,as well as its relevance to the topic, are crucial factors that contribute to the overall score.Secondly, the organization and structure of the essay are vital for a high score. A well-structured essaytypically follows a logical flow, with a clear introductionthat sets the context, a body that develops the argument, and a conclusion that summarizes the main points. The transition between paragraphs and the use of cohesive devices such as connectors and pronouns are also taken into account in the scoring process.Moreover, the language use is another crucial aspect that is closely scrutinized. Candidates are expected to demonstrate a good command of English, including accurate grammar, vocabulary, and sentence structure. The use of complex sentence structures and a diverse range of vocabulary enhances the essay's quality and contributes to a higher score. However, it is important to note that the use of complex language should not overshadow the clarity and coherence of the essay.Additionally, the scoring criteria also take into account the candidate's ability to address the task requirements effectively. This includes understanding the prompt, staying on topic, and meeting the length requirements. Failure to adhere to these requirements can significantly impact the score.Lastly, it is worth mentioning that the scoring process is subjective, and different examiners may have slightly different interpretations of the criteria. Therefore, it is advisable for candidates to familiarize themselves with the scoring criteria and practice writing essays that meet these standards. Regular feedback from teachers or mentors can also be beneficial in improving writing skills and preparing for the exam.In conclusion, understanding the scoring criteria for the writing section of the Postgraduate English Test 1 is essential for students to formulate an effective writing strategy and achieve a high score. By focusing on content, organization, language use, and task requirements, candidates can increase their chances of success in this critical component of the exam.**考研英语1作文分值标准深度解析**在考研的大军中，英语科目占据着举足轻重的地位，而其中的写作部分更是决定整体成绩的关键一环。

考研英语作文评分标准解读

考研英语作文评分标准解读

考研英语作文评分标准解读小作文第一档很好地完成了试题规定的任务(9-10分)1.包含所有内容要点(内容与形式的统一，与主题相扣);2.运用丰富的语法结构和词汇;3.语言自然流畅，语法错误极少;4.有效地采用了多种衔接方法，文字连贯，层次清晰;5.格式与语域恰当贴切;(语域(Register)：即语言使用的场合或领域的总称，也就是语言使用的场合、领域以及关系的亲疏远近，分为正式语体(新闻广播、演说语言、课堂用语、正式书信用语)与非正式语体(广告语言、办公用语、家常谈话、非正式书信、口头自述)。

) 第二档较好地完成了试题规定的任务(7-8分)1.包含所有内容要点，允许漏掉1-2个次重点;2.使用较丰富的语法结构和词汇;3.语言基本正确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;4.采用了适当的衔接手法，层次清晰，层次较严密;格式与语域较恰当;第三档基本完成了试题规定的任务(5-6分)1.虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点;2.应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;3.有一些语法及词汇错误，但不影响理解;4.采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰;格式和语域基本合理第四档未能按要求完成试题规定的任务(3-4分)1.漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;2.语法结构单调、词汇有限;3.有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;4.未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;5.格式和语域不恰当;6.未能清楚地传达信息第五档未完成试题规定的任务(1-2分)1.明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;2.语法和词汇单调、重复;3.语言错误多，影响读者内容理解，语言运用能力差;4.未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;5.无格式和语域概念;6.未能传达信息零分档1.所传达的信息或所使用语言太少;2.内容与要求无关或无法辨认大作文第一档很好地完成了试题规定的任务(17-20分)1.包含所有内容要点(内容与形式的统一，与主题相扣);2.运用丰富的语法结构和词汇;3.语言自然流畅，语法错误极少;4.有效地采用了多种衔接方法，文字连贯，层次清晰;5.格式与语域恰当贴切;第二档较好地完成了试题规定的任务(13-16分)1.包含所有内容要点，允许漏掉1-2个次重点;2.使用较丰富的语法结构和词汇;3.语言基本正确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;4.采用了适当的衔接手法，层次清晰，层次较严密;5.格式与语域较恰当;第三档很基本完成了试题规定的任务(9-12分)1.虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点;2.应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;3.有一些语法及词汇错误，但不影响理解;4.采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰;5.格式和语域基本合理;第四档未能按要求完成试题规定的任务(5-8分)1.漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;2.语法结构单调、词汇有限;3.有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;4.未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;5.格式和语域不恰当;6.未能清楚地传达信息第五档未完成试题规定的任务(1-4分)1.明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;2.语法和词汇单调、重复;3.语言错误多，影响读者内容理解，语言运用能力差;4.未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;5.无格式和语域概念;6.未能传达信息0分档1.所传达的信息或所使用语言太少;2.内容与要求无关或无法辨认其他1.大作文字数扣分规定161-200(扣分：0)151-160(扣分：1)141-150(扣分2.5)131-140(扣分：4)121-130(扣分：6)111-120(扣分：8)101-110(扣分：10)2.忌讳：(1)不通顺，无段落，无结构，无明显主题;(2)笑料多，出现很多基本语法错误，拼写错误过多;(3)不达意，词汇量很小，词不达意，缺乏英语表达能力;(4)乱堆砌，不像一篇文章，仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起3.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。

考研英语作文六大分档提前知晓

考研英语作文六大分档提前知晓

考研英语作文六大分档提前知晓一.评分原那么和方法(1)A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。

对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。

允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。

B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。

(2)评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。

评分人员在档内有1~3分的调节分。

(3)A节作文的字数要求是100词左右。

B节作文的字数要求是160~200词。

文章长度不符合要求的，酌情扣分。

(4)拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。

评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

(5)如书写较差，以致影响理解，将分数降低一个档次。

二.一般评分标准(1)第五档: A节(9~10分), B节(17~20分)很好地完成了试题规定的任务：——包含所有内容要点;——使用丰富的语法结构和词汇;——语言自然流畅，语法错误极少;——有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;——格式和语域恰当贴切。

对目标读者完全产生了预期的效果。

(2)第四档: A节(7~8分), B节(13~16分)较好地完成了试题规定的任务：——包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点;——使用较丰富的语法结构和词汇;——语言根本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误; ——采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密;——格式和语域较恰当。

对目标读者完全产生了预期的效果。

(3)第三档: A节(5~6分), B节(9~12分)根本完成了试题规定的任务：——虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点;——应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;——有一些语法及词汇错误，但不影响理解;——采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰;——格式和语域根本合理。

(完整版)考研英语作文评分标准

(完整版)考研英语作文评分标准

考研英语作文评分标准硕士研究生入学英语考试的最后一题是短文写作，根据国家教委公布的《全国硕士研究生入学考试英语大纲》的规定，考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性、说明或议论性的文章。

短文写作时，考生应能：1）做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；2）遵循文章的特定文体格式；3）合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；4）根据写作目的和特定读者，恰当选用语言。

英语短文必须根据考试题目和提纲所规定的范围来写。

近年来作文的分数由15分提到了20分，更加突显了写作能力的重要性。

为了使大家对考研作文有一个宏观的了解、全面的把握和准确的理解，第一天主要是向大家通报好、差作文的各种表现，剖析考研作文的命题规律，并对最新的2004年考研作文进行精评细说。

“知己知彼”才能“百战不殆”！作为阅卷老师，评定短文写作的成绩，首先看内容是否切题，是否符合题意的要求，然后看语言表达是否清楚、连贯、正确，语言基本功是否扎实，根据内容、文字、句子和用词，采用通篇分档计分，计分标准如下：（一）评分原则和方法1.A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。

对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。

允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。

B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。

2.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。

评分人员在档内有1-3分的调节分。

3.A节作文的字数要求是100词左右。

B节作文的字数要求是160-200词。

文章长度不符合要求的，酌情扣分。

4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。

评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

5.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。