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东北林业大学2023自命题科目考研大纲：环境工程概论1东北林业大学2023自命题科目考研大纲：环境工程概论1精选4篇（一）东北林业大学2023环境工程概论考研大纲一、概述与基本知识1.环境工程学科的概念和发展历程a.环境工程学科的定义和范畴b.环境工程学科的基本理论和方法c.环境工程学科的发展历程和学科体系2.环境工程的基本概念和基本原理a.环境和环境工程的基本概念和分类b.环境工程的基本原理和基本特点c.环境工程的工作原理和技术方法3.环境工程的国内外发展动态和现状a.国际环境工程的发展趋势和主要领域b.国内环境工程的发展历程和现状c.环境工程学科的重要学术研究和应用成果二、环境污染与治理1.大气污染及其治理a.大气污染的主要来源和特点b.大气污染物的种类和对环境的影响c.大气污染的监测和控制技术2.水体污染及其治理a.水体污染的来源和类型b.水体污染物的种类和对人类健康的影响c.水体保护和水污染治理的技术方法3.土壤污染及其治理a.土壤污染的原因和类型b.土壤污染物的种类和对土壤质量的影响c.土壤污染的修复和治理技术4.固体废物污染及其治理a.固体废物的分类和特点b.固体废物对环境的影响和处理方法c.固体废物的综合利用与资源化三、环境监测与评价1.环境监测技术与方法a.环境监测的目的和意义b.环境监测的基本原理和技术方法c.环境监测数据的处理和评价2.环境质量评价与标准a.环境质量评价的概念和方法b.环境质量评价的指标体系和评价方法c.环境质量标准的制定和应用3.环境风险评估与管理a.环境风险评估的基本原理和方法b.环境风险管理的理论和实践c.环境风险与社会经济可持续发展的关系四、环境工程与可持续发展1.环境工程与可持续发展的关系a.可持续发展的概念和基本原则b.环境工程对可持续发展的贡献和作用c.环境工程在可持续发展中的优化和创新2.环境保护政策与法规a.环境保护政策和法规的制定和实施b.环境保护政策与环境工程的关系c.环境保护政策与可持续发展的协调与统一3.环境管理与环境保护a.环境管理体系的组成和运行机制b.环境管理的原则和要求c.环境管理在环境保护中的应用和效果五、综合案例分析与实例解析1.环境工程领域的典型案例分析a.大气污染治理的典型案例分析b.水体污染治理的典型案例分析c.土壤污染治理的典型案例分析d.固体废物治理的典型案例分析2.环境工程技术在实际项目中的应用a.环境工程技术在工业污染治理中的应用b.环境工程技术在农村环境保护中的应用c.环境工程技术在城市环境治理中的应用六、创新与拓展1.环境工程学科的前沿领域与新技术a.环境工程学科的前沿研究方向b.环境工程学科的新技术与新方法c.环境工程学科的创新与拓展方向2.环境工程人才培养与就业前景a.环境工程专业人才培养的目标和要求b.环境工程专业人才就业的前景和发展趋势c.环境工程专业人才的应对策略和发展路径附：题库1.环境工程学科的基本概念和发展历程（500字）2.大气污染及其治理的关键技术和方法（1000字）3.水体污染治理的策略和技术（1000字）4.土壤污染的检测与修复技术（1000字）5.固体废物资源化利用的技术与经济效益（1000字）6.环境监测与评价的原理和方法（1000字）7.环境质量评价与标准的制定和应用（1000字）8.环境风险评估与管理的理论和实践（1000字）9.环境工程与可持续发展的关系与作用（1000字）10.环境保护政策与法规的制定和实施（1000字）11.环境管理在环境保护中的应用和效果（1000字）12.环境工程的创新与拓展方向（500字）注：以上大纲仅为参考，具体以学校发布的考研大纲为准。
南 京 林 业 大 学 试 卷课程 林学概论参考答案 2010 ~2013 学年第 1 学期一、 名词解释种群：是指在一定的空间和时间内同种个体的总和（集合体）。
种群密度：是指单位面积或单位体积内的个体数。
种间竞争：在一个稳定的环境内，在资源有限的情况下，两个具有相同资源利用方式的种，不能长期共存。
生态位：是指在生态系统中，一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。
生态系统：是指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用构成的功能单位.食物链：生态系统中，生物之间通过一系列食与被食的关系，能量依次传递的关系.食物网:生态系统中，生物之间食与被食的关系大多是多种生物之间的网状关系.营养级：是指在食物链某一环节上的所有生物种的总和。
生态金字塔：是指各个营养级之间的数量关系。
森林演替：在一定的地段上，一个森林群落依次被另一个森林群落所代替的过程。
生物群落:种质资源:种质资源也称遗传资源或基因资源，是选育新品种的基础材料，包括各种植物的栽培种、野生种的繁殖材料以及利用上述繁殖材料人工创造的各种植物遗传材料。
引种驯化：是指将一种植物从现有的分布区域（野生植物）或栽培区域（栽培植物)人为地迁移到其他地区种植的过程。
选择育种：是指从林木群体中选取符合育种目标的类型，经过比较和鉴定,培育出适于栽培推广的新繁殖材料的方法。
种子园：是由人工选择的优树无性系或子代家系为材料建立起来的。
杂交：是指不同基因型材料结合，实现基因重组而产生杂种的过程.杂交育种：是指通过人工杂交的手段，将不同亲本上的优良性状组合到杂种中，或利用天然杂交,通过选择和鉴定，获得具有杂种优势的杂种的过程。
无性系育种:是指从天然或人工育成的杂合群体中，通过选择和测定得到优良无性系，并以无性繁殖的手段加以推广应用的育种过程。
生物技术:是指人们以现代生命科学为基础，结合先进的工程技术手段和其他基础学科的科学原理，按照预先的设计，改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需的产品或达到某种目的.基因工程：是指按照人们的愿望进行严密的设计,经过体外DNA重组和转移等技术，有目的地改造生物种性，使现有物种在较短时间内趋于完善，创造出新种质的过程。
考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。
在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。
也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。
所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。
如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。
虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。
所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。
而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。
首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。
另外，复试备考计划融合在初试复习中。
在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。
总之，定好计划之后，一定要坚持下去。
最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。
篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。
A东北林业大学林业的初试科目为：(101)思想政治理论(202)俄语或(203)日语或(204)英语二(345)林业基础知识综合(902)林业概论参考书目为：植物学森林生态学土壤学土壤资源学植物生理学先说说英语复习心得一.词汇词汇的复习流程其实都比较熟悉了，就是反复记忆。
考研要求掌握5500的词汇量，这是一个比较大的工，我建议考研词汇复习的参考书至少要有两本，一本是比较流行的按乱序编排的书，另一本是按考试出现频率编排的书，也就是所谓的分级词汇或分频词汇，我使用的是木糖的单词和真题，很精练，适合后期重点巩固使用，工作量也不是很大。
为什么要使用分级词汇书呢，因为我们掌握词汇是服务于阅读的，题做多了就会发现，考研阅读考来考去大部分也就是那2000多个词，到后期一定要发现规律，把握重点。
第30卷第5期2014年9月森 林 工 程FOREST ENGINEERINGVol.30No.5Sep.,2014森林火灾损失分类方法和评估指标评述梁爱军1,孙 龙1∗,刁柄奇2,胡海清1(1.东北林业大学林学院,哈尔滨150040;2.黑龙江新林区翠岗镇政府,黑龙江大兴安岭地区165026)摘 要:构建合理的损失分类方法才能采用科学的评估指标进行森林火灾损失评估。
本文在研究国内外关于森林火灾损失分类评估体系的基础上,结合相关学科的知识,引入“系统”的概念,重新提出森林火灾损失的术语和具体的损失分类方法。
新的损失分类方法体系共三级,其中一级分类为固有性系统损失、注入补偿性系统损失和效应性系统损失;二级分类为固有生物量损失、固有非生物量损失、趋利注入性损失、避害补偿性损失、社会效益损失和生态效益损失。
新的术语和分类方法着力对森林火灾重要损失做全面统计,避免漏估和重复估计,为日后科学、合理和有效的森林火灾损失评估提供基础依据。
关键词:森林火灾;系统;分类方法;评估指标中图分类号:S 762 文献标识码:A 文章编号:1001-005X (2014)05-0006-05Review of Forest Fire Damage AssessmentIndex and Classification MethodsLiang Aijun 1,Sun Long 1∗,Diao Bingqi 2,Hu Haiqing 1(1.School of Forestry,Northeast Forestry University,Harbin 150040;2.Cuigang Township Government of Xinlin District,Daxing’anling region 165026,Heilongjiang Province)Abstract :Reasonable classification of forest fire damage is the basis of conducting effective forest fire damage assessment.Thecalculation results should be significantly different due to the use of different assessment methods at home and abroad,which hinders e⁃conomic compensation and cooperation.This paper introduces the concept of “system”and puts forward new terms concerning forest fire loss and concrete forest loss classification methods on the basis of studying the classification of forest fire loss.The new loss classi⁃fication system consists of three levels.The first level consists of the inherent loss,compensatory loss,and effective loss.The second level consists of inherent biomass loss,inherent abiotic loss,profit⁃oriented loss,harm⁃avoiding loss,social benefits and ecological benefits loss.New terms and classification methods will focus on making a thorough and overall statistical analysis of forest fire loss and avoiding duplicate and missed estimation which aims at laying a foundation for the scientific,rational and effective estimation of forestfire loss in the future.Keywords :forest fires;system;classification method;assessment index收稿日期:2014-03-02基金项目:霍英东基金(131029);黑龙江省博士后启动经费(LBH -Q12174);黑龙江省科技攻关重点项目(GA09B201-06)第一作者简介:梁爱军,硕士研究生。
东北林业大学2020年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目代码： 920 考试科目名称: 农业工程概论考试内容范围:一、农业物料的工程性质1.要求一般了解与掌握的内容有：农业物料的工程意义。
2.要求深刻理解与熟练掌握的内容有：（1）农业物料的形态及其机械特性；（2）农业物料的热特性；（3）农业土壤的工程性质。
二、农业机械化1．要求一般了解与掌握的内容有：（1）农业机械化概念；（2）实现农业机械化的条件；（3）农业机械化发展战略。
2．要求深刻理解与熟练掌握的内容有：（1）农业机械与作业项目；（2）农业机械的基本类型。
三、农村电气化及农业应用电子技术1．要求一般了解与掌握的内容有：农村电气化的基本组成。
2．要求深刻理解与熟练掌握的内容有：农村电气化和电子技术在农村经济发展中的作用。
四、农业建筑与农业生物环境工程1．要求一般了解与掌握的内容有：（1）农业建筑的类型和基本组成；（2）农业生物环境工程研究的内容和特点。
2.要求深刻理解与熟练掌握的内容有：（1）温室建筑与环境工程；（2）果疏贮藏保鲜建筑工程。
五、农田水土控制1. 要求一般了解与掌握的内容有：（1）我国农业水土资源的基本情况；（2）农业土壤水分状况及水分运动；（3）作物需水量和土壤水分调节。
2. 要求深刻理解与熟练掌握的内容有：农田灌溉与排水。
六、农产品加工工程1. 要求一般了解与掌握的内容有：农产品加工工艺与流程。
2. 要求深刻理解与熟练掌握的内容有：农产品原料预处理的分离与分选。
七、农业环境保护与农村能源1. 要求一般了解与掌握的内容有：（1）农业环境质量恶化的因素及其危害。
（2）农业环境保护与治理。
2. 要求深刻理解与熟练掌握的内容有：农村能源。
八、工程材料（机械类必答）1. 要求考生熟练掌握金属材料力学性能。
2. 要求考生熟练掌握典型铁碳合金相图。
3. 要求考生熟练掌握钢的热处理原理与方法。
东北林业大学2008年硕士研究生招生专业目录（初试）东北林业大学创建于1952年，是教育部直属重点高校、国家“211工程”重点建设大学。
我校于1954年开始招收研究生，1981年被国务院批准为首批博士、硕士授权单位。
我校现有2个一级学科国家重点学科（含10个二级学科），2个二级学科国家重点学科，6个国家林业局重点学科，15个省重点学科，4个省重点一级学科，2个省重点学科群；5个博士后流动站；4个博士学位授权一级学科，32个博士学位授权二级学科，10个硕士学位授权一级学科，75个硕士学位授权二级学科，3个种类8个领域专业学位授予权及高校教师在职攻读硕士学位授予权。
现有在校研究生4313人，有博士生导师123人，硕士生导师453人。
东北林业大学是中国学位与研究生教育学会农林工作委员会常委单位，全国农林院校研究生教育协作组常委单位，东北地区农林院校研究生教育协作组组长单位，全国工程硕士专业学位林业工程领域组长单位。
业工程领域组长单位。
一、招生人数我校2008年招生规模数为900人左右，各学科专业均招收委托培养和自筹经费培养研究生。
人左右，各学科专业均招收委托培养和自筹经费培养研究生。
二、报考条件全国统考报考条件：全国统考报考条件：1．遵守中华人民共和国宪法和法律，道德品行良好，身体健康，年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费培养的年龄不限。
托培养和自筹经费培养的年龄不限。
2．国家承认学历的应届本科毕业生（不含成人高校应届本科毕业生）或往届本科毕业生（应届本科生毕业时未获毕业资格者，不予录取，入学报到时出示本科毕业证书。
）；具有国家承认的研究生学历或已获硕士学位的在职人员可以报考原单位委托培养硕士生；或已获硕士学位的在职人员可以报考原单位委托培养硕士生；3．成人高校应届本科毕业生报考硕士生，按同等学力报考，须加试两门大学本科主干课程。
．成人高校应届本科毕业生报考硕士生，按同等学力报考，须加试两门大学本科主干课程。
001林学院林学院始建于 1952 年，是东北林业大学最具特色的学院之一。
学院以林学为特色，以森林基础生物科学研究和森林资源的培育、管理、保护和利用、以及生态环境保护与建设的理论与技术为主线，全面进行专业建设和学科建设；学院现有林学和生物学2个一级学科博士后流动站；8个二级博士点学科，森林保护学、林木遗传育种、森林培育学、森林经理学及水土保持与荒漠化防治5个学科为国家级重点学科。
多年来，本着教学科研并重，以本科教育为主，大力发展研究生教育，培养具有创新创业能力、高素质的科学研究、应用技术和经营管理等方面人才；建设目标是成为国内一流，国际上知名的研究型学院。
（本目录中涉及拟录取数、拟接收推免数仅供参考，实际数据以教育部最终下达为准）院系代码、名称、专业代码、名称及研究方向 初试科目 复试笔试科目同等学力加试科目备注拟录取数/拟推免数077601环境科学 01．环境学 02．基础环境学 03．应用环境学 ①101思想政治理论②201英语一③602理学数学综合（自命题）④802环境学环境科学综合①环境规划②环境管理仅限英语考生6/1077602环境工程 01．污染控制工程 02．生态修复工程 03．环境材料工程 ①101思想政治理论②201英语一③602理学数学综合（自命题）④884环境工程学环境工程综合①环境学概论②污染控制微生物学仅限英语考生6/1085229环境工程（专业学位）01.污染控制工程02.生态修复工程03.环境规划与评价 ①101思想政治理论②204英语二③302数学二④894环境科学与工程概论环境工程综合①环境学概论②污染控制微生物学仅限英语考生9/5085231食品工程（专业学位）01.食品工程与设备02.食品发酵工程03.生物分离工程 ①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③302数学二④885食品工程原理食品微生物（含食品生物化学）①食品生物化学②食品工艺学6/4090301土壤学01．森林土壤02．城市土壤03．植物营养及其土壤学调控 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③632无机及分析化学（不含仪器分析）④804土壤学（含地学基础）土壤资源学（含土壤分类）①植物生理学②造林学同等条件下英语考生优先录取4/2090701☆林木遗传育种 01．林木遗传改良 02．基因工程03．抗性育种 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语③646植物生理学④872遗传学林木育种学与细胞生物学①植物学②树木学除享受国家和学校奖助学金外，第一志愿报考本专业且被录取的考生每月助研津贴为300-1000元29/13090702☆森林培育01．人工林定向培育02．林木种子和苗木培育理论与技术03．树木栽培生理 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③634土壤学④836森林生态学森林培育[包括种苗学和造林学（含森林经营）两门，分别占40分和60分]①测树学②树木学12/4090703☆森林保护学 01．森林有害生物综合治理 02．森林昆虫学03．森林病理学04．林药学 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③635普通昆虫学（含普通病理学）④815森林昆虫学（含森林病理学）森林病虫害综合防治①林木化学保护②森林病虫害生物防治27/13090704☆森林经理学01．林分生长模型02．林业遥感及地理信息系统 03．森林经理 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③636数理统计④805测树学（含遥感技术及应用）森林经理学（含3S技术应用）①森林生态学②森林经营学16/5090707☆水土保持与荒漠化防治01．林业生态工程02．水土保持03．荒漠化防治 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③634土壤学④806林业生态工程学与森林生态学水土保持学（含荒漠化防治工程学）①防护林学②造林学 10/50907Z2★森林植物资源学 01．森林植物资源保护与开发利用02．森林种质资源评价及遗传改良03．生物多样性保育与植被恢复①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③638植物资源学④807树木学植物生理学①植物分类学②植物学5/20907Z4 ★森林防火 01．林火生态 02．林火管理 ①101思想政治理论②201英语一③639林火生态（含森林生态学）④808森林防火综合林火管理①土壤学②气象学仅限英语考生7/30907Z5★林木基因组学01.林木蛋白质组学02.林木基因组学 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语③648基因工程与分子生物学④893林木遗传与基因组学林木育种学与细胞生物学①植物学②树木学3/2095113食品加工与安全（专业学位）01．新资源食品加工与利用 02．食品安全与检测03．新型食品分析技术 ①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③341农业知识综合三（食品加工与安全）④886食品安全与质量控制食品微生物（含食品生物化学）①食品生物化学②食品工艺学4/2095400林业硕士（专业学位）01．森林培育与森林经营 02．森林资源保护与利用 03．林业生态工程 ①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③345林业基础知识综合④809林学概论普通生态学（含森林生态学）①植物学②土壤学20/13097201食品科学 01．功能食品 02．食品生物技术 03．食品加工与保藏 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③637食品生物化学④803食品化学（含食品营养学）食品微生物（含食品工艺学）①食品微生物学②食品工艺学6/2002园林学院（院、系代码：002 联系电话：82191492）东北林业大学园林学院目前为国内同类院校中规模较大、专业较全、综合实力较强、办学特色突出的新型学院。
林火生态与管理知到章节测试答案智慧树2023年最新东北林业大学第一章测试1.70年代美国森林生态学家斯波尔在其《森林生态学》著作中论述了火是生态因子。
（）参考答案:对2.在国外，森林防火阶段大约始于20世纪50年代，可用美国凯恩斯·戴维斯所著的《林火控制与利用》一书作为标志。
（）参考答案:对3.1978年美国农业部林务局组织一些科学家编写了火的影响系列丛书，涉及六个方面：火对土壤、（）动物区系及可燃物等影响和作用。
为计划火烧提供了理论依据。
参考答案:植物区系;水分;空气4.1962年由郑焕能等编写的《森林防火学》是我国森林防火方面第一本教学参考书。
（）参考答案:对5.世界上主要的林火管理模式有（）。
参考答案:北美林火管理模式;综合管理模式;北欧林火管理模式;澳大利亚管理模式第二章测试1.森林燃烧的特点是：（）。
参考答案:森林燃烧具有复杂性;森林燃烧是在大自然的开放系统内进行的燃烧;森林燃烧具有两重性;森林燃烧属于固体可燃物燃烧2.在森林的燃烧过程中，空中可燃物（树冠）的燃烧，（）在起主要作用。
参考答案:热对流3.影响森林燃烧的重要条件是（）。
参考答案:火环境4.可燃物结构主要是指可燃物床层中（）。
参考答案:可燃物连续性;可燃物负荷量;可燃物大小;可燃物紧密度5.危险可燃物的特点（）。
参考答案:燃点低;降雨后干燥快;极容易被一般火源引燃;燃烧速度快6.人为火包括哪些种类（）。
参考答案:外来火;故意纵火;生产性用火7.在我国东北与北方林区，通常防火期为（）。
参考答案:秋季;春季8.火的特征包括（）。
火持续时间;火强度9.对流柱的特征有（）。
参考答案:当有强风时，对流柱发生倾斜，但它仍然能很好地扩展;具有明显的垂直向上运动，或由内向外翻滚运动10.根据燃烧物不同地下火又分为（）。
参考答案:腐殖质火;泥炭火第三章测试1.对于地面爬行动物来讲，火烧对它们的致死主要取决于土壤温度和透气状况。
参考答案:对2.火烧后植物的蛋白质、脂肪、纤维素及自由氮等物质都很丰富，尤其是火烧后第一年食物的营养水平最高。
《林火预测预报》课程教学探讨摘要：随着高等教育体系的快速发展，《林火预测预报》课程教学也与时俱进，但目前仍然存在一些问题，文章针对“林火预测预报”课程教学中的不足展开深入的分析与探讨。
以培养学生的专业综合素质为最终目的，针对现阶段的课程特点，分析当前已开展的课程内容、教学设计、教学手段以及上课方式等，指出了一些有待改进的地方，并提出相应的教学建议，希望通过这种方式提高教学质量和学生学习效果，以多种形式，从多个方面调整考评方式，完善相应的教学考核制度，以期提高学生的创新能力，并能更好地推动林火预测预报学科的发展。
关键词：林火预测预报；教育改革；授课方式；创新能力中图分类号：G642.41文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）07-0230-04收稿日期：2019-06-23基金项目：消防工程专业建设过程中，地校、校企校院协同育人探索研究（内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题）作者简介：张恒，讲师，博士，主要从事消防工程专业教学研究。
通讯作者：王玉霞，副教授，博士。
林火预测预报是一门十分重要的现代化学科，它来自人们的实践，并于实践中不断发展和完善，它属于综合性学科[1]，相比于其他课程而言，林火预测预报课程所教授的知识更加贴近森林防火业务实际情况。
对当代大学生的而言，不仅需要掌握前沿理论知识，更要有创新能力和实践能力，故在课程中需要重点培养学生的这些能力。
[3]全球每年近6%的森林受到各种灾害的影响，其中森林火灾影响的面积较大[2]，约占27.9%。
我国是受森林火灾影响较为严重的国家之一，如“八·七”大火，就造成国家和人民直接经济损失5亿多元。
由于可燃物的种类、配置、结构不同，发生火灾后的林火种类也不一样，这使森林火源的发生具有不确定性，所以应当深入了解森林可燃物的层次体系才能更快更好地应对森林火灾。
森林火灾扑救调度和指挥工作还存在许多风险[4]。
教学实践表明，我国各类院校林火预测预报课程的教学现状不容乐观，学生不仅应具备扎实的理论知识和技能，还应该提高个人的创新能力。
