26读书再读书-陆金花

中考语文复习现代文阅读理解《读书贵有新得》含答案阅读下文，完成各题。

读书贵有新得于洋①读完著名教育家夏丏尊先生和叶圣陶先生合著的《文心》一书，颇受启发。

两位教育家在这本谈论“读”与“写”的专著中，把枯燥的知识融入32个有趣的故事中娓娓道来，妙趣横生，生动活泼。

读书与写作大概是人人都能做的事，但《文心》中提出“读书贵有新得，作文贵有新味”的观点，令人耳目一新。

②“读书贵有新得，作文贵有新味，最重要的是触发的功夫。

所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。

”《文心》提出，读书要学会站在文中人物的角度去感受体会他人的经验。

“勿只把文字当文字而读，勿只从文字上学文字。

”只有学会正确的读书方法，在读书中练就触发的功夫，细心品读生活这本“无字天书”，才能从书中读出“新味”来，读出自己独有的“新得”。

③常言道：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

”善于读书学习的伟人毛泽东曾说过：“《红楼梦》要读5遍以上，才有发言权。

”这说明，经典作品有时并不是一下子就能从中看出道理、感悟出其深刻思想内涵的。

【甲】④古人云：“读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。

”大凡有成就的专家学者，都善于从书中读出“新味”、悟出“新得”。

著名翻译家林纾为提升自己的翻译水平，花8年时间阅读《汉书》，又用8年时间“啃”《史记》，对于韩愈的文章更是反复品味了数十年。

他常常把文章铺在桌上，每天打开阅读一遍，读后又合上，探求其中精蕴，直到装进脑海才另换一篇文章。

【乙】⑤刘伯承元帅倡导读书要下功夫背记一些必要知识。

他曾反复阅读《三国演义》《水浒传》十多遍，不少故事情节和精彩的妙语佳句都能背下来。

他一生研读最多的是《孙子兵法》，一些重要的章节能熟练地背诵。

他注重将所学知识举一反三，融会贯通，结合军事实践学以致用、灵活运用。

正因如此，在他的军事生涯中创造出诸多以弱胜强、以劣胜优、以少胜多的战争奇迹。

⑥读书不能眉毛胡子一把抓，逮着什么书读什么书。

读书仍然要有选择地读，只有选择那些有价值的书精读，才会有“读书贵有新得”的体会。

儒林外史读后感样本“功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误。

浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处。

”这是《儒林外史》开头的几句。

可以说，这也是整本书的灵魂所在。

这些话虽然已是老生常谈，可真正能明白人的又有几个“学而优则仕”，正是这句话害了一批又一批的读书人。

他们把读书当成敲门砖——“书中自有黄金屋，书中自有圆如意，书中自有美娇娘……”。

为了金钱，为了财富，他们可以废寝忘食地读书，可以从黑发垂髫考到白发苍苍：八十岁才中了状元的梁灏，花白胡子还是“小友”的周进，考了几十年一朝中榜，欢喜疯了的范进……儒林中为了功名利禄，消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的又何止这几个鲁迅先生称封建礼教为吃人的礼教，那么称封建科举制度为害人的制度也不为过了。

读书，其实强调的是一个漫长的求知过程。

王国维说得很好，读书分为三个境界：“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”这是立志。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这是奋斗。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”这才是最后的成功。

而儒林中的那些一心只为功名者，第一步——立志，就走错了。

在我看来，读书就是人在不断汲取精神食粮的过程。

其中最关键的在于吸收，然后再转化为自身的力量。

这与一日三餐的功效是一致的：吃饭，吸收营养，再促进自身生长。

只可惜，儒林中的某些学子们只注重“食”，即数十年如一日地读书，却忽视了吸收。

读书对他们来说，只是一个敲开荣华富贵之门的工具。

一旦达到目的，这个工具也就毫无价值了。

这些人，即使读一辈子书，也不会有半点知识吸收转化成自身力量。

这些书，除了造成他们的“营养不良”，别无他用。

当然，“世人皆醉我独醒，举世浑浊我独清”的人在儒林中也不是没有。

王冕就是其中的一个。

他从小就因为家境贫寒而为邻人放牛。

在牛背上，他仍旧博览群书，更自学成为了画没骨花卉的名笔。

此后，下到平民百姓，上到知县财主都来索画。

但王冕性情不同，不求官爵。

朝廷行文到浙江政司，要征聘王冕出来做官，他却隐居在会稽山。

材料作文“根系阅读”导写作者：黄晓芬李月萍来源：《作文与考试·高中版》2024年第08期文题阅读下面的文字，根据要求作文。

材料一：有一种读书叫“根系阅读”。

根系，是一个很形象的类比，树苗有根，一面扎向泥土深处，用庞大的根系滋养生命，一面向上生长，伸向天空，吸收阳光雨露，长成参天大树。

与“根系阅读”相对的是什么呢？是花式阅读、果式阅读、枝叶阅读。

比如，流行什么读什么，刷屏什么跟风去读，读了很多，却没有“根系”。

——知名媒体评论人曹林材料二：如果不了解人生，是读不懂书的。

要用生活所感去读书，用读书所感去生活。

——杨绛材料三：读书，是为了以后不在碌碌无为中周而复始，不在柴米油盐的计较中磨灭希望。

读书就是帮助我们实现价值的途径。

——莫言综合以上材料你有什么看法？选好角度，确定立意，结合自己的学习及生活体验，请写一篇文章，体现你的思辨能力。

写作指导这是一篇名言警句类材料作文，三则名言涉及的话题都是“阅读”。

但不能只围绕“阅读”谈，应逐条分析侧重点，找出三者的逻辑关系，确定最佳立意。

曹林的观点侧重“阅读”应有深度，重点论证为“根系阅读”方法及作用，如让我们的知识之根越扎越深，滋养我们的生命等。

杨绛的名言更侧重于阅读与生活的关系，“用生活所感去读书”告诉我们要以生活的阅历和感悟去深化阅读、理解作品；“用读书所感去生活”則是告诉我们通过阅读，更能看透生活真相，收获为人处世的智慧。

莫言的名言则点出了阅读对于我们人生的意义和价值。

可知，三则材料是从阅读的原则方法谈到阅读的意义价值的过程。

写作时不能单谈其中某一方面，应结合三则材料，层层深入论证，体现出思辨能力。

青春年少时
张爱华
【期刊名称】《新读写》
【年(卷),期】2006(000)004
【摘要】编辑部每天都会收到大量的来稿，其中学校定期邮寄的文学社社刊、校报，还有各种各样的作品集，它们或装帧精美，或朴素典雅，不仅展示了师生们的文学特长。

使《新读写》稿源充足，更让记者从中发现了许多“文学新人”。

如本期“新人物”——上南北校的贺亮同学，就是凭着自己的执着和才气打动编辑记者的心的。

【总页数】3页(P34-36)
【作者】张爱华
【作者单位】《新读写》记者
【正文语种】中文
【中图分类】G635.5
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