小学英语三年级起点四年级上册教案

闽教版小学英语三年级起点四年级上册教案

•Unit 1 Our School

•Unit 2 On Duty

•Unit 3 Numbers

•Unit 4 Time

•Unit 5 Meals

•Unit 6 Weather

•Unit 7 The Seasons

•Unit 8 Christmas

•Unit 9 Spring Festival

Unit 1 Our School

Lesson 1

教学目标

能听懂、会说本课的对话并能在实际情景中应用。

学习单词和词组：building, classroom, really, again, lucky, class, grade, bright, clean, music, library, many, room, play the piano, Class One, Grade Four等。

教具准备

VCD，录音带，卡片，挂图。

教学步骤和方法

一热身、复习

在黑板的一角写上Welcome back to our school! 创设新学期的气氛。

1.T: The new term begins. Welcome back to our school. Nice to see you again.

S:Nice to see you, too.

2.Sing a song: The Morning Song, 边唱边和学生握手问好。

二学说英语

1.教师告诉学生王涛找不到他的新教室，建议大家发扬团结友爱的精神帮助王涛。

2.师扮演王涛提问题并请学生回答，只要能表达出基本意思就可以，而且应允许学生七嘴八舌地互相补充。此活动可能重复做两遍。

T: Where is our classroom?

S: In the new building.

T: Really? Let’s go and have a look.

S: All right.

…

3. 师边描述边出示卡片让学生认读单词和词组：

先复习并背单词one, two, three, four, five

Class One, Grade Four

Classroom our classroom

library our library

music our music room

piano the new piano

play the piano

computer our computer room/ so many computers

Look! This is our classroom. It is Class___,Grade___. The classroom is clean and bright. They are very happy. This is a music room. There is a new piano here. ___ can play the piano. This is a computer room. You can see many computers here.

单词的学习要做到词不离句，要融进本课的句型里练习，让学生在本课的语境中理解、学习、运用新词汇。

4. 听录音二三遍。引导学生认真模仿录音里的语音、语调，要求学生朗读时要看课文、认读文字。

5. 分小组读或男女生分角色读等。

三表演

每一对学生选择自己最有把握的一幅图或两幅图来表演。学生先在小组里演练，再自荐上台表演。

四课后活动

1.听录音，模仿对话并在实际情景中加以运用。

2.完成《活动手册》上的活动。

教后反思：

Lesson 2

教学目标

能听懂、会说：Are you in Class Two, Grade Four? Yes, I am./No,I’m not. What class are you in? I’m in……并能在实际情景中应用。

学唱歌曲：The Music Room。

初步认读辅音字母p, b和元音字母组合ar在单词中的发音。

教具准备

VCD，录音带，卡片，图片。

教学步骤和方法

一热身、复习

1.拍数游戏。可拍奇数，也可拍偶数。

2.抢答游戏。师准备以下单词或词组：building, classroom, library, music room, piano, computer, computer room,Class One等。

二你问我答

1.T: (师出示卡片：Class Two,Grade Four)Are you in Class Two,Grade Four?

S: Yes, I am./ No, I’m not.

2.做猜一猜游戏：S1上台抽取一张卡片，S2用“Are you in Class One, Grade Three?”来猜，S1根据手上的卡片内容回答。

3.教师根据实际情况发问：“Are you in Class___, Grade____?”学生必然回答：“No, I’m not.”接着教师问：“What class are you in ?”示意学生回答：“I’m in Class___, Grade____.”（学生的实际班级）

4.找朋友游戏：每生准备一张小纸条，纸条上可写上任意班级名称，接着，师把一张写有班级的纸条反扣在桌上。师问第一个学生：“What class are you in?”学生根据手上的纸条回答：“I’m in…”由这个学生再问下一个学生，一个一个地往下问，直到生说的班级与师纸条上所写的一致，朋友就找到了，大家向他问个好，游戏重新开始。

三齐声朗读