创新创业调查报告

西安财经学院第四期大学生骨干培养班学习调研报告关于西安财经学院学生创新创业现象调查报告共青团西安财经学院委员会2012年4—5月序言随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。

大学生作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。

随着市场经济的发展，城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，而且还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力，也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力，还必须具备创新创业能力。

因此，不断加强创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，同时也能促进高等教育自身的改革与发展。

然而，我校学生对创新创业有何理解？创新创业中存在哪些疑问？学校方面应如何引导？这些都是我们需要正视及努力思考的问题。

目录第一章调查方案 (3)一、调查背景 (3)二、调查对象和范围 (3)三、调查内容 (3)四、调查方案设计 (3)五、调查实施 (5)第二章调查分析 (6)一、调查指标体系的构建 (6)二、数据分析 (6)第三章调研总结 (16)一、被访同学对我校创新创业工程的了解 (16)二、同学对创新创业的理解和被访同学认为日后的创业方向 (16)三、学校应给以同学们何种帮助 (17)四、强化大学生创新创业意识 (19)附件 (21)第一章调查方案一、调查背景随着我国社会主义市场经济的不断发展，对于大学生个人所拥有的创新创业能力的要求也不断提高。

这就要求我们必须对大学生对于创新创业的理解与所碰到的问题有具体了解。

因此，我们针对我校大学生对创新创业的了解情况以及要求情况进行了调查。

二、调查对象和范围本次调查以西安财经学院全体同学为调查对象。

在调查过程中，共发放300份调查问卷，收回298份，其中有效问卷298份。

问卷有效率为100%。

三、调查内容1.被访同学的基本情况2.同学对创新创业的看法3.被访同学对学校方面创新创业了解4.被访同学对学校方面关于创新创业的要求四、调查方案设计1.抽样方法为保证抽样推断的精度，在充分了解西安财经学院各校区以及各二级学院学生数量的条件下，根据学校现状以及调查对象分配情况采取了二阶段抽样方法，第一阶段根据各二级学院学生数量，按比例分配问卷并对其进行访问；第二阶段采取方便抽样，使用拦截式调查访问。

2. 抽样框的确定由于许多班级都存在着一些被录取学生未来报到的现象，导致有些学号存在，却没有与之相对应的学生，因此不宜单纯以学号排列为抽样框，而是应该按照学号排列的顺序，在排除掉空学号的情况下对各层总体进行编号设计抽样框为宜。

3.样本容量的分配由于已经确定好样本容量为400个，因此余下的工作就是样本在各层如何分配的问题。

各学院各年级学生人数基本相同，所以先按各个班级的人数进行分层，再在各年级按不同的比例分层，具体步骤如下： （1）计算各层的层权,3,4,5) ①①式中：代表班级总人数，代表各个二级学院人数。

（2）计算各层分配的样本量, ,3,4,5） ②②式中： 代表样本总量。

（3）总样本量∑=101i ni =400 ③（4）按以上公式最终分配样本结果如下商 学 院： 3619人经 济 学 院: 3355人管 理 学 院： 1698人统 计 学 院： 1400人信 息 学 院： 1644人公共管理学院： 722人高 职 学 院： 7000人文 法 学 院： 2320人研究生部： 368人按照比例分配样本量可得商学院———— 16.36%，发放问卷49份经济学院———— 15.16%，发放问卷45份管理学院———— 7.67%，发放问卷23份统计学院———— 6.33%，发放问卷19份信息学院———— 7.43%，发放问卷22份公共管理学院———— 3.26%，发放问卷10份高职学院———— 31.63%，发放问卷94份文法学院———— 10.49%，发放问卷30份研究生部———— 1.66%，发放问卷8份五、调查实施本次调查共发放调查问卷300份，其中商学院49份、经济学院45份、管理学院23份、统计学院19份、信息学院22份、公共管理学院10份、高职学院94份、文法学院30份、研究生部8份，每个院08级、09级、10级、11级均按比例进行分配。

第二章调查分析一、调查指标体系的构建1.被访同学的基本情况2.被访同学对我校创新创业方面的了解情况和意见其主要目的是了解我校大学生对我校创新创业相关内容的了解程度，以及同学们是怎样看待创新创业的。

涉及这方面的题有1、2、7题。

3.被访同学对学校关于创新创业的诉求其主要目的是了解现行中所存在创新创业工作不足，进而根据同学们的需求进行必要的改进。

涉及这方面的问题有1、2、3、10题。

4.被访同学对今后学校辅助创新创业开展的建议其主要目的是吸取同学所提意见，进而完善我校创新创业工作，并将其做精做细。

二、数据分析1.被访同学符合我校学生分布情况本次调查各项比例均衡，具有一定的公众信服力。

首先，男女比例适中。

其中，男性比例为31.5%，女性比例为68.3%，比例符合我校现状。

其次，政治面貌分配符合我校现状。

党员比例为3.7%,预备党员比例为8.5%，团员比例为86.9%，群众比例为8.0%。

再次，年级分配较为合理。

其中08级比例为14.0%，09级比例为23.6%，10级比例为60.5%，11级比例为10.0%，符合学校目前状况。

因此，各项指标比例均衡，能证明本次调查具有一定的公众信服力。

2.我校学生对创新创业的了解情况我校是陕西省重要的创新创业模范高校，长期开展创新创业工作，积极帮助扶持大学生创新创业。

那么，我校大学生对创新创业的了解又有多少呢？请看下表对创新创业的了解程度频率百分比有效百分比累积百分比有效十分清楚2 11.1 11.1 11.1大致了解9 50.0 50.0 61.1不太清楚7 38.9 38.9 100.0合计18 100.0 100.0由表可知，11.1%的同学对我校创新创业工作十分清楚；有50%的同学对我校创新创业工作大致了解;38.9%的同学对我校创新创业工作不太清楚。

由此，建议我校应加大创新创业工作的宣传力度，使得更多的同学了解创新创业。

以上结果显示：部分同学对我校的创新创业工作不够了解，那么同学们对于创业的理解又是什么呢？请看下表对创业的理解频率百分比有效百分比累积百分比有效创办一个企业或公司8 44.4 44.4 44.4表中显示，有44.4%的同学认为创办一个企业或公司就叫创业；50%的同学认为只要开创一份事业就叫创业；而5.6%的同学对此表示不了解。

了解了同学们对创业的理解，那么同学们认为何时创业最为合适呢？请看下表适合创业的时间频率百分比有效百分比累积百分比有效大学期间 5 27.8 27.8 27.8 大学毕业 4 22.2 22.2 50.0毕业工作一段时间后9 50.0 50.0 100.0合计18 100.0 100.0 由表可知，27.8%的同学认为在大学期间创业比较合适；22.2的同学认为在大学毕业后创业比较合适，50%的同学认为毕业工作一段时间后比较合适。

很明显，多数同学倾向于完成大学学业后进行创业。

那么，同学们是否有创业的打算呢？对此，我们也进行了调查，请看下表是否有或有过创业的打算频率百分比有效百分比累积百分比有效有12 66.7 66.7 66.7没有 6 33.3 33.3 100.0合计18 100.0 100.0由表易知，66.7的同学有或者有过创业的打算；而33.3的同学则没有过创业的打算。

近七成的同学都有过创业的打算，那么当这些同学创业失败的话他们又会如何呢？请看下表放弃频率百分比有效百分比累积百分比有效未选择294 98.7 98.7 98.7 选择 4 1.3 1.3 100.0合计298 100.0 100.0筹集资金频率百分比有效百分比累积百分比有效未选择256 85.9 85.9 85.9 选择42 14.1 14.1 100.0合计298 100.0 100.0等待时机频率 百分比 有效百分比 累积百分比有效 未选择 180 60.460.4 60.4 选择118 39.6 39.6 100.0 合计298 100.0 100.0可以看出，大部分同学是等待时机再次创业的。

那么大家对创业对自己有何好处又是如何看待的呢？请看下表可以解决就业问题频率 百分比 有效百分比 累积百分比有效 未选择 158 53.053.2 53.2 选择139 46.6 46.8 100.0 合计297 99.7 100.0 缺失 系统1 .3 合计298 100.0自己做老板频率百分比有效百分比累积百分比有效未选择178 59.7 59.9 59.9选择119 39.9 40.1 100.0合计297 99.7 100.0缺失系统 1 .3合计298 100.0显然实现自我价值与解决就业是大家认为创业给自己带来的比较明显的好处，就业压力还是横亘在广大大学生面前的一座大山。

选择了创业的话，那么大家创业方向与自己专业又有何联系呢？请看下表：所学专业与创业的联系频率百分比有效百分比累积百分比有效0 1 .3 .3 .3 密切相关51 17.1 17.1 17.4表中显示，17.1%的同学认为所学专业与创业的联系密切相关；70.8%的同学认为所学专业与创业的联系有关系但关系不大；11.7%的同学认为所学专业与创业的联系完全没有关系。

看来大部分同学认为所学专业与创业的联系有关系但关系不大。

而同学们对我校创新创业工程的了解又如何呢？请看下表对我校创新创业的了解程度频率 百分比 有效百分比 累积百分比有效 相当清楚 6 2.0 2.02.0 有所了解 75 25.2 25.227.2 不太清楚152 51.0 51.0 78.2 完全不知道65 21.8 21.8 100.0 合计 298 100.0 100.0由表可知，2.0%的同学对我校创新创业工程相当清楚；25.2%的同学对我校创新创业工程有所了解；51%的同学对我有关系但关系不大 211 70.8 70.8 88.3 完全没有关系 35 11.7 11.7 100.0 合计 298 100.0 100.0校创新创业工程不太清楚；21.8的同学对我校创新创业工程完全不知道。

因此，我校应加大对我校创新创业工程的宣传力度，使得更多同学了解我校创新创业工程。

那么大家又想学校对自己的创业进行如何帮助呢？请看下表请成功人士频率百分比有效百分比累积百分比有效未选择211 70.8 70.8 70.8 选择87 29.2 29.2 100.0合计298 100.0 100.0去创业基地考察频率百分比有效百分比累积百分比有效未选择147 49.3 49.3 49.3 选择149 50.0 50.0 99.32 2 .7 .7 100.0合计298 100.0 100.0创立创业基金频率百分比有效百分比累积百分比有效未选择178 59.7 59.7 59.7 选择119 39.9 39.9 99.711 1 .3 .3 100.0 合计298 100.0 100.0建立创业基地频率百分比有效百分比累积百分比有效未选择187 62.8 62.8 62.8选择111 37.2 37.2 100.0合计298 100.0 100.0由表可知，请成功人士讲述其经验，组织同学去创业基地实地考察，创立大学生创业基金，设立大学生创业启动项目，建立校企联合创业基地等方式都是同学们比较欢迎的创业辅助，所以我校应加大这方面的力度，更好的帮助我校同学创业。