八年级物理下册 91《压强》教案 (新版)教科版

教科版八年级物理下册《压强》教案新版一、教学内容本节课选自教科版八年级物理下册《压强》章节，内容包括：压强的定义、计算公式、单位、影响压强大小的因素、液体压强、大气压强等。

二、教学目标1. 理解压强的概念，掌握压强的计算公式和单位。

2. 了解影响压强大小的因素，能运用压强知识解释生活中的现象。

3. 掌握液体压强和大气压强的特点，了解其在生活中的应用。

三、教学难点与重点教学难点：压强的计算和液体压强、大气压强的理解。

教学重点：压强的概念、计算公式、单位以及影响压强大小的因素。

四、教具与学具准备1. 教具：压强计、液体压强计、大气压强计、演示用压力板。

2. 学具：纸张、硬币、尺子、计算器。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生站在沙滩上，感受脚下的压力，引出压强的概念。

2. 基本概念：讲解压强的定义，给出计算公式，介绍单位。

3. 影响压强大小的因素：通过实验和例题讲解，让学生了解压力和受力面积对压强的影响。

4. 液体压强：演示液体压强计，引导学生探究液体压强与液体深度、密度的关系。

5. 大气压强：介绍大气压强的概念，演示大气压强计，解释生活中的大气压强现象。

6. 随堂练习：布置相关习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 压强的定义、计算公式、单位。

2. 影响压强大小的因素。

3. 液体压强与大气压强的特点。

七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：已知压力和受力面积，求压强。

（2）实践题：收集生活中的压强实例，分析其原理。

2. 答案：（1）计算题答案：压强=压力÷受力面积。

（2）实践题答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对压强概念的理解，及时解答学生疑问。

2. 拓展延伸：（1）探究不同形状的物体在压力相同时，压强的变化。

（2）了解现代科技中利用压强的实例，如飞机升力、液压机械等。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。

教科版初中物理八下91《压强》教案1一、教学内容本节课我们将学习教科版初中物理八年级下册第9章第1节《压强》的内容。

具体包括：压力的概念、压强的定义、计算公式以及影响压强大小的因素。

本节内容是力学基础知识的重点，与日常生活紧密相关。

二、教学目标1. 知识目标：理解压力的概念，掌握压强的定义和计算公式，了解影响压强大小的因素。

2. 能力目标：培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生的实验操作技能。

3. 情感目标：激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的合作意识和探究精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：压强的计算公式的应用。

2. 教学重点：压力与压强的关系，影响压强大小的因素。

四、教具与学具准备1. 教具：压强计、气球、图钉、海绵等。

2. 学具：直尺、圆规、三角板、计算器等。

五、教学过程1. 导入：通过一个简单的实践情景引入，让学生观察气球被图钉刺破的现象，引发学生对压力和压强的思考。

2. 新课：讲解压力的概念，引导学生学习压强的定义和计算公式，探讨影响压强大小的因素。

a. 压力的概念：力在垂直于作用面的方向上的分量。

b. 压强的定义：单位面积上的压力。

c. 计算公式：P = F/A（P表示压强，F表示压力，A表示受力面积）。

d. 影响压强大小的因素：压力的大小、受力面积的大小。

3. 例题讲解：讲解一道关于压强计算的例题，让学生掌握计算方法。

4. 随堂练习：让学生完成两道有关压强的练习题，巩固所学知识。

5. 实验探究：分组进行实验，观察不同压力和受力面积下压强的变化，培养学生的动手操作能力和合作意识。

六、板书设计1. 压力的概念2. 压强的定义和计算公式3. 影响压强大小的因素4. 例题及解答七、作业设计a. 一块重为10N的砖放在水平地面上，接触面积为0.1m²。

b. 一根针尖面积为1mm²的图钉，施加力为5N。

2. 答案：a. 压强P = 10N / 0.1m² = 100Pab. 压强P = 5N / (1mm² = 1×10^6m²) = 5×10^6Pa八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和实验探究等多种方式，帮助学生掌握了压强的概念和计算方法，但部分学生对影响压强大小的因素理解不够深入。

教科版初中物理八下91《压强》教案1一、教学内容本节课选自教科版初中物理八年级下册第9章第1节《压强》。

内容包括：压力的概念、压强的定义、压强的计算、影响压强大小的因素、液体压强等。

二、教学目标1. 知识与技能：理解压力的概念，掌握压强的定义和计算方法；了解影响压强大小的因素；掌握液体压强特点。

2. 过程与方法：通过实践情景引入，培养学生观察、思考、分析问题的能力；通过例题讲解和随堂练习，提高学生解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生学习物理的兴趣，培养探究精神；让学生认识到物理知识在实际生活中的应用。

三、教学难点与重点1. 教学难点：压强的计算、影响压强大小的因素、液体压强。

2. 教学重点：压力的概念、压强的定义、压强的计算。

四、教具与学具准备1. 教具：压力计、液体压强计、演示文稿。

2. 学具：直尺、圆规、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生站在沙滩上，感受脚下的压力。

提问：压力是什么？影响压力大小的因素有哪些？2. 基本概念讲解：介绍压力的概念，引导学生理解压力与重力的关系。

3. 压强的定义：讲解压强的概念，引导学生理解压强的物理意义。

4. 压强的计算：引导学生根据压强的定义，推导出压强的计算公式。

6. 液体压强：讲解液体压强的特点，引导学生掌握液体压强的计算方法。

7. 例题讲解：讲解典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。

8. 随堂练习：布置课堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 压力的概念2. 压强的定义及计算公式3. 影响压强大小的因素4. 液体压强特点七、作业设计1. 作业题目：（1）计算下列情况下压强的大小：已知：物体质量m=10kg，底面积S=0.1m²，物体在水平面上。

（2）液体压强计算：已知：液体密度ρ=1.0×10³kg/m³，液体深度h=0.5m。

2. 答案：（1）压强P=mg/S=10kg×10N/kg÷0.1m²=1000Pa（2）液体压强P=ρgh=1.0×10³kg/m³×10N/kg×0.5m=5000Pa八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对压力、压强的概念理解较为困难，需要加强讲解。

教科版物理八下91《压强》教案一、教学内容本节课我们将学习教科版物理八下第9章《压强》的内容。

具体包括：9.1节压强的定义，9.2节压强的计算，9.3节压强的单位，以及9.4节压强在日常生活中的应用。

二、教学目标1. 让学生理解压强的概念，掌握压强的计算方法。

2. 使学生了解压强的单位，并能正确运用。

3. 培养学生运用压强知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点重点：压强的定义、计算及单位。

难点：压强公式的运用，以及如何将压强知识应用于解决实际问题。

四、教具与学具准备1. 教具：压强计、尺子、砝码、容器等。

2. 学具：练习本、铅笔、直尺、圆规等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个气球，让学生挤压气球，观察气球的形状变化，引导学生思考压力的作用效果。

2. 知识讲解：(1) 介绍压强的定义，引导学生理解压强是描述压力作用效果的物理量。

(2) 讲解压强的计算公式，通过例题讲解，让学生掌握压强的计算方法。

(3) 介绍压强的单位，让学生了解帕斯卡（Pa）的定义。

3. 随堂练习：(1) 让学生计算不同物体对地面的压强。

(2) 让学生通过改变压力和受力面积的大小，观察压强的变化。

4. 知识应用：(1) 分析生活中哪些地方应用了压强的知识，例如：为什么鞋子要有鞋底花纹？(2) 让学生举例说明如何利用压强知识解决实际问题。

(2) 拓展延伸：让学生思考如何利用压强知识设计一个简单的压力计。

六、板书设计1. 压强的定义2. 压强的计算公式3. 压强的单位4. 压强的应用实例七、作业设计1. 作业题目：(1) 计算下列物体对地面的压强：一个质量为50kg的物体，底面积为0.2平方米；一个质量为30kg的物体，底面积为0.1平方米。

(2) 举例说明生活中应用了压强的知识。

2. 答案：(1) 50kg物体的压强为250Pa，30kg物体的压强为300Pa。

(2) 例如：鞋子有鞋底花纹，可以增大接触面的粗糙程度，提高摩擦力，防止滑倒。

教科版物理八下91《压强》教案一、教学内容本节课选自教科版物理八年级下册第9章《压强》的第一课时。

教学内容主要包括：压强的定义、计算公式、单位以及影响压强大小的因素。

二、教学目标1. 知道压强的定义、计算公式和单位，理解压强的物理意义。

2. 能够通过实验探究，了解影响压强大小的因素，并能运用压强知识解决实际问题。

3. 培养学生的实验操作能力、观察能力以及运用物理知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点重点：压强的定义、计算公式、单位及影响压强大小的因素。

难点：压强的计算及应用。

四、教具与学具准备教师准备：压力计、压强计、实验器材等。

学生准备：练习本、笔、直尺等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）让学生站在沙滩上，感受脚下的压力。

（2）引导学生思考：压力是什么？它与受力面积有什么关系？2. 知识讲解（1）压强的定义：物体单位面积受到的压力。

（2）压强的计算公式：P = F/A，其中P表示压强，F表示压力，A表示受力面积。

（3）压强的单位：帕斯卡（Pa）。

3. 实验探究（1）引导学生分组进行实验，探究影响压强大小的因素。

（2）实验过程中，观察压力计和压强计的变化，记录数据。

（3）分析实验数据，得出结论。

4. 例题讲解讲解与压强相关的例题，如：（1）一个物体在水平面上受到100N的压力，受力面积为2m²，求压强。

（2）一个物体在竖直面上受到200N的压力，受力面积为4m²，求压强。

5. 随堂练习（1）一个物体在水平面上受到150N的压力，受力面积为1.5m²，求压强。

（2）一个物体在竖直面上受到300N的压力，受力面积为6m²，求压强。

六、板书设计1. 压强的定义2. 压强的计算公式：P = F/A3. 压强的单位：帕斯卡（Pa）4. 影响压强大小的因素七、作业设计1. 作业题目（1）一个物体在水平面上受到200N的压力，受力面积为3m²，求压强。

八年级物理下册《压强》教案八年级物理下册《压强》教案（精选12篇）作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的八年级物理下册《压强》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级物理下册《压强》教案篇1教学目标1.知道什么是压力，会画压力示意。

2.通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式。

3.知道国际单位制中压强的单位（帕）。

4.经历测量人体对地面压强的过程，培养乐于和他人合作进行探究的团队精神，初步掌握测量，计算，表达能力及用所学知识解决实际问题的能力。

5.知道增大和减小压强的方法。

6.能用压强公式进行简单的定量计算。

教学设想重点：通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式。

教学难点理解压力的概念。

会画压力示意。

教学教法实验探究式教学准备一端削尖的铅笔、小桌子、沙盘等。

教学过程一课题引入不知道大家注意过生活中的一些现象没有：[出示钉]钉的帽子做得又大又平，而钉头却又尖又细；在茫茫的雪原里，步行的人容易陷下去，可是滑雪者却悠然自得，而且滑得很快。

这些现象看起来简单，但其中包含的物理学道理却是很深刻的，通过这节课的学习我们就准备解决这些问题。

二讲授新课一只杯子放在地面上，受到地面对它的支持力，那么地面受不受力呢？（如果用手作为地面，可以明显地感觉到压力，可见地面受到杯子的压力，谁来画一画地面受到的压力？）同样的道理，钉对墙面也有压力；放在斜面上的木块对斜面也有压力，请大家完成力的示意。

（学生板演）多媒体展示教学目标。

多媒体展示压力，说明压力的方向始终和接触面相垂直。

（学生观察并回答）垂直作用在物体表面上的力叫压力。

虽然我们知道了压力的定义，但是压力的作用效果和那些因素有关呢，我们用实验来探寻答案。

[实验1]将压力小桌正放入沙盘，其中一次在小桌上放一个重物，比较两次小桌陷入沙盘的深度。

（学生观察）压力作用的效果和压力大小有关。

教科版八年级物理教案 91压强一、教学内容本节课的教学内容选自教科版八年级物理教材第九章第一节“压强”。

本节主要介绍压强的概念、计算方法以及影响压强大小的因素。

具体内容包括：1. 压强的定义：物体单位面积上受到的压力。

2. 压强的计算：压强 = 受力 / 面积。

3. 影响压强大小的因素：压力大小、受力面积大小。

4. 增大和减小压强的方法：增大压力、减小受力面积；减小压力、增大受力面积。

二、教学目标1. 理解压强的概念，掌握压强的计算方法。

2. 了解影响压强大的因素，能运用压强知识解释生活中的现象。

3. 培养学生的实验操作能力，提高观察、分析问题的能力。

三、教学难点与重点重点：压强的概念、计算方法和影响压强大的因素。

难点：压强公式的运用和实际问题中的灵活应用。

四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、压强计、实验器材。

学具：课本、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示图片或视频，让学生了解压强在生活中的应用，如自行车轮胎、飞机翼等。

2. 知识点讲解：介绍压强的定义、计算方法和影响压强大的因素。

3. 例题讲解：讲解一道压强计算的例题，让学生掌握压强公式的运用。

4. 随堂练习：布置一道压强计算的练习题，让学生当场完成，巩固所学知识。

5. 实验操作：安排学生进行压强实验，观察实验现象，验证影响压强的因素。

7. 板书设计：压强的定义、计算公式、影响因素。

六、作业设计1. 作业题目：（1）计算题目：一个物体受到的压力为10N，受力面积为2cm²，求压强。

（2）应用题目：解释自行车轮胎为什么要有花纹。

2. 答案：（1）压强 = 受力 / 面积= 10N / 2cm² = 5N/cm²。

（2）自行车轮胎的花纹可以增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力，提高抓地性能。

七、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：研究压强在实际工程中的应用，如飞机翼的设计、液压系统等。

教科版物理八下91《压强》教案一、教学内容本节课选自教科版物理八年级下册第9章《压强》第1节，内容主要包括压强的定义、计算公式以及影响压强大小的因素。

具体章节内容涉及：1. 压强的定义及其物理意义；2. 压强的计算公式：p = F/S；3. 探究影响压强大小的因素。

二、教学目标1. 知识目标：使学生理解压强的定义、计算公式，掌握影响压强大小的因素；2. 技能目标：培养学生运用压强知识解决实际问题的能力；3. 情感目标：激发学生对物理现象的好奇心，提高学生的科学素养。

三、教学难点与重点1. 教学重点：压强的定义、计算公式，影响压强大小的因素；2. 教学难点：压强公式的运用，以及对影响压强大小的因素的探究。

四、教具与学具准备1. 教具：压强计、压力计、演示用木板、图钉、气球等；2. 学具：计算器、练习本、铅笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中常见的压力现象，如用力按气球、图钉固定纸张等，引导学生思考压力的作用效果与受力面积的关系；2. 知识讲解：（1）压强的定义：介绍压强的概念，引导学生理解压强的物理意义；（2）压强的计算公式：推导压强公式，讲解公式中各量的物理意义；3. 例题讲解：讲解典型例题，巩固学生对压强知识的应用；4. 随堂练习：设计针对性的练习题，让学生运用所学知识解决问题；六、板书设计1. 压强的定义；2. 压强的计算公式；3. 影响压强大小的因素；4. 典型例题及解题步骤。

七、作业设计1. 作业题目：a. 压力为10N，受力面积为0.1m²；b. 压力为5N，受力面积为0.2m²；c. 压力为20N，受力面积为0.05m²。

（2）简述影响压强大小的因素。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为下一节课做好准备；（1）压强与压力、受力面积的关系；（2）如何通过改变受力面积或压力来增大或减小压强；（3）生活中哪些地方利用了压强知识，举例说明。

教科版初中物理八下91《压强》优质教案1一、教学内容本节课选自教科版初中物理八年级下册第9章《压强》的第一节。

详细内容包括：压强的定义、计算公式、单位及影响压强大小的因素。

重点讨论压力的作用效果、压强的计算以及如何通过改变受力面积和压力的大小来调节压强。

二、教学目标1. 理解并掌握压强的概念、公式、单位及影响压强大小的因素。

2. 能够运用压强的知识，解释生活中的相关问题。

3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，激发学生对物理现象的好奇心和探索精神。

三、教学难点与重点重点：压强的定义、计算公式、单位及影响压强大小的因素。

难点：压强的计算及如何运用压强的知识解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：压强计、演示用压强板、压力计、尺子、气球等。

学具：练习本、笔、直尺、计算器等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过演示气球在手指按压下变形，引导学生思考压力的作用效果。

2. 新课导入：介绍压强的概念、公式、单位及影响压强大小的因素。

（1）压强的定义：物体单位面积受到的压力。

（2）计算公式：压强P = F/S，其中F为压力，S为受力面积。

（3）单位：帕斯卡（Pa）。

（4）影响压强大小的因素：压力的大小、受力面积的大小。

3. 例题讲解：讲解如何计算压强，以及如何通过改变压力和受力面积来调节压强。

4. 随堂练习：让学生练习计算不同情况下的压强，巩固所学知识。

5. 实验演示：用压强计和压强板演示压强的计算和影响压强大小的因素。

七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：根据给定的压力和受力面积，计算压强。

（2）应用题：分析生活中的实例，解释压强的作用。

2. 答案：（1）计算题答案：根据压强公式P = F/S计算得出。

（2）应用题答案：结合生活实例，分析压强的作用效果。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中压强的应用，如建筑结构、交通工具等，激发学生的兴趣和探究欲望。

布置一道拓展性思考题，让学生通过查找资料、讨论等方式，深入了解压强的相关知识。