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高中班会新课程标准教材班会教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：主题班会教案 / 高中主题班会 / 高一主题班会教案编订：XX文讯教育机构“我的宿舍我的家”主题班会教案教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题，其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题，本教学设计资料适用于高中高一班会科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学内容：1、宿舍生活展示2、内宿制度的学习与领会3、和谐宿舍生活的共建教学形式：1、先由学生自行组织，围绕主题采用包括视频展示、小品、抢答等多种形式2、最后由班主任老师进行概括总结教学目的：1、理解宿舍就象家一样要共同来呵护2、指导全体学生在全寄宿学校生活中正确处理好学习、生活等方面的关系3、齐心协力共建和谐宿舍教学过程：第一阶段：学生自行组织部分一、主题的切入主持人：（朗诵）啊，宿舍！啊，我的家！啊，家！啊，我的宿舍！（多媒体缓缓展现）光阴荏苒，三个多月，孤夜报枕对空月。
是否脑中无数次闪过家中的温馨，抑或是有泪心中流。
家是心灵的归宿，因为情的分量重得无可取代。
然而，我们都清楚，“宿舍”这个字眼在我们心中已越来越温暖，八个人，一条心……于是我们有了第二个家。
（视频）从校门开始，到中心广场、图书馆、实验楼、运动场、体育馆、教学楼、食堂等学校各个角落，一直到学生宿舍，镜头慢慢聚焦并停留下来。
（大特写）我们的家！二、主题的演绎主持人：这就是我们的宿舍，我们的家！下面我们看看这一段时间中，我们的家中曾经发生了什么事。
（小品）家的故事小品故事梗概：一位刚入学的高一同学什么都不懂，什么都不会做，又不善于与人沟通，于是在宿舍中闹出了不少笑话，又影响了好多人，但在周围同学帮助下，逐渐坚强起来，适应了宿舍生活并且较好地处理好学习与生活的关系。
主持人：是啊，我们当中好多人都是第一次离开家在外面独立生活，我们曾经什么都不懂。
主题班会（团队活动）设计一、主题：安全出行二、目的：1、新生安全健康教育月2、阅读国学经典，读圣贤书“读后感”3、写规范字三、形式：中队活动四、过程设计：（一）、出旗仪式（二）、讨论安全教育内容。
1、上学路安全问题2、上下楼梯问题及交通安全3、不到危险的地方去玩（特别是矿区、水库、塘坝、河边等）4、饮食卫生及放火防盗。
（三）、学校与每生签定安全责任书。
（四）、利用班会对学生进行安全健康教育。
（五）、布置写读圣贤书读书笔记。
（六）、辅导员讲话。
（七）、退旗。
小结：增强了学生的安全健康意识，阅读国学经典的积极性。
完成时间：第周星期第节；共用节。
主题班会（团队活动）设计一、主题：做一个诚实守信的好学生二、目的：通过本次活动，使学生懂得诚实是做人最起码的条件之一，需要我们从小培养诚实守信的好习惯，争做一个诚实守信的好学生。
三、形式：中队活动四、过程设计：（一）、出旗仪式（二）、主持人讲话：诚实守信是我们中华民族所具有的传统美德。
一个诚实的人会受到别人的尊敬，一个诚实的人会成为人们学习的榜样。
今天我们举行的班会现在开始。
（三）、分小组交流收集到的有关诚实守信的故事或资料，有组长记录并选出典型事例进行汇报。
四、找自己生活中所见到听到的事例，说说撒谎骗人的害处。
自查自咎问问自己，我撒过慌吗？我是一个诚实的孩子吗？如果撒过慌原因是什么？有什么感想。
（五）、学生自己总结撒谎的害处。
（六）、讨论：如何做才能成为一个诚实守信的好孩子？（七）、辅导员讲话。
（八）、退旗。
小结：要想做一个诚实守信的好学生，必须从小做起，从一点一滴做起，我们小时候都或多或少的撒过谎。
希望从今天开始，我们每一个人杜绝谎言、持之以恒的保持良好的行为习惯，就一定能成为诚实守信的好孩子。
完成时间：第周星期第节；共用节。
主题班会（团队活动）设计一、主题：形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、目的：1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
第1篇一、活动背景随着新学期的开始，为了加强班级凝聚力，增进同学之间的友谊，提高同学们的团队协作能力，我们班级决定举办一场主题班会活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的环节，让同学们在轻松愉快的氛围中相互了解，共同成长。
二、活动时间2023年9月15日，星期五，下午14:00-17:00三、活动地点学校多功能厅四、活动主题“携手同行，共创未来”五、活动流程1. 开场致辞活动开始，班主任首先进行了简短的致辞，对同学们的到来表示欢迎，并强调了班级团结的重要性，希望大家能够在活动中积极参与，共同营造一个温馨的班级氛围。
2. 破冰游戏为了打破同学们之间的陌生感，我们设计了几个简单的破冰游戏。
首先是“你画我猜”，同学们分成几个小组，每组派一名同学上台画图，其他同学猜词语。
这个游戏不仅增进了同学们的默契，也让大家笑得合不拢嘴。
3. 才艺展示同学们纷纷展示了自己的才艺，有唱歌、跳舞、乐器演奏等。
其中，一位同学自弹自唱的《晴天》赢得了大家的热烈掌声，展现了班级同学的多才多艺。
4. 团队协作游戏为了提高同学们的团队协作能力，我们安排了“穿越电网”和“盲人方阵”两个团队协作游戏。
在游戏中，同学们需要互相配合，共同完成任务。
这些游戏不仅考验了同学们的团队精神，也让大家明白了团队协作的重要性。
5. 互动环节在互动环节，同学们积极参与，分享了自己在学习、生活中的趣事和感悟。
这个环节让大家更加了解彼此，增进了友谊。
6. 班级规划讨论在班主任的引导下，同学们共同讨论了班级未来的发展方向。
大家提出了许多建设性的意见和建议，如加强班级文化建设、开展学术交流活动等。
班主任对同学们的讨论给予了肯定，并表示将尽力支持班级活动的开展。
7. 总结与颁奖活动接近尾声，班主任对本次活动进行了总结，并对在活动中表现出色的同学进行了表彰。
最后，全班同学合影留念，记录下这难忘的时刻。
六、活动总结本次班会主题活动取得了圆满成功，达到了预期的效果。
同学们在活动中不仅增进了友谊，提高了团队协作能力，还对班级的未来发展有了更加清晰的认识。
安全新课程标准教材安全教育( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：主题班会教案 / 班会课专题 / 安全教育主题班会教案编订：XX文讯教育机构“消防记心中，安全伴我行”主题班会教案教材简介:本教材主要用途为通过学习安全知识的内容，让学生可以了解安全知识、防范安全问题，引导学生如果应付在日常生活中遇到的安全问题，本教学设计资料适用于安全科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
消防记心中，安全伴我行七（2）班执教朱洁活动目的：使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识；教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急情况。
活动过程：1、视频：火灾发生该怎么办？2、分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？（2）如何使用电器？（3）发生火灾时应如何报警？（4）火灾扑救有哪些方法？（5）人身着火时如何自救？（6）楼房着火如何逃生？3、知识大比拼1）生活中（）会引起火灾2）一旦发生火灾，要迅速拨打（）3）着火后，应（）向前行进4）进入公共场所，一定要注意观察（）5）消防车和消火栓的颜色是（）6）公安消防队救火时，我们应该（）7）楼内失火应（）8）身上着火怎么办？（）9）到床底、阁楼找东西时，应用（）照明。
10）学生外出郊游应注意：（）11）下列物品在家庭中储存时，（）火灾危险性最小。
12）在校园内不准随意焚烧树叶、垃圾。
对不对？（）4、总结XX文讯教育机构WenXun Educational Institution。
主题班会活动通知范文尊敬的全体同学：大家好！在这个秋天的季节，我们即将迎来一场精彩纷呈的主题班会活动。
经过认真筹备，我们将于今年十月十日下午六点在学校礼堂举办一场难以忘怀的主题班会。
本次主题班会的主题是“勇敢面对困难、积极迎接挑战”，通过学生之间的交流与分享，让我们共同感受成长的喜悦与付出的价值。
接下来，我将为大家介绍一下本次活动的详细内容。
一、活动目的及意义面对现实生活中种种困难和挑战，我们常常会感到迷茫和困惑。
因此，本次主题班会旨在引导同学们勇于面对困难，培养积极的心态，激发自己的潜能，成就优秀。
通过个人经历和经验的交流分享，大家可以互相启发和鼓励，真实地感受到困难和挫折所带来的心理成长，从而打造一个积极向上的团队。
二、活动流程安排1. 开场：活动主办方代表致辞，介绍活动背景和目的，并向各位同学推荐一些相关的书籍和电影，以便大家有更深入的学习和了解。
2. 分享环节：每位同学都可以自愿报名分享自己在面对困难时的经历，同时分享自己是如何克服困难，勇往直前的。
分享顺序将会按报名的先后顺序进行，每位同学分享的时间为5-10分钟不等。
3. 互动交流：同学们可以提问、共鸣或分享自己在听完其他同学分享后所产生的感受和启示。
同时，可以互相点评和鼓励，让每个人都能得到积极的成长与反思。
4. 总结：活动主办方代表对本次活动进行总结，并表达对所有参与者的感谢。
同时，也会给予一些提高个人自我认知和成长的建议。
5. 结束：最后，活动将以一首激励人心的歌曲和大家一起合唱的方式结束，期望大家能以饱满的精神面貌继续向前迈进。
三、活动注意事项1. 志愿报名：活动将会提前一个星期进行志愿报名，届时请大家积极参与，表达自己愿意分享的意愿。
2. 时间安排：活动时间为下午六点至九点，准时参加。
请大家提前安排好时间，以免影响活动的正常进行。
3. 听众反馈：活动期间，鼓励同学们积极参与互动交流环节，并提出自己的问题或心得体会，以便更好地理解和吸取别人的经验。
主题班会活动通知亲爱的同学们:时光荏苒，转眼间新的学期已经开始。
为了丰富大家的校园生活,提升大家的综合素质,学校特别组织了一场主题为”互联网时代下的青年责任”的主题班会活动。
希望同学们能够积极参与,共同探讨这一话题,收获满满。
活动时间和地点本次主题班会活动将于4月12日(周六)下午2:00-4:00在学校多功能报告厅举行。
请各位同学提前做好安排,准时参加。
活动内容这次主题班会活动设有以下几个环节:专家讲座:邀请了著名互联网企业家张三先生做主旨演讲,分享他在互联网时代下的成长历程和青年责任担当。
小组讨论:将同学们分成若干个小组,围绕”互联网时代下青年责任”这一主题展开讨论,畅所欲言,交流观点。
现场提问:活动现场将设置提问环节,同学们可以针对专家演讲或讨论内容提出自己的疑问和看法。
优秀作品分享:活动结束后,我们将评选出几名同学的优秀观点或建议,现场分享交流。
注意事项本次活动免费参加,欢迎全体同学踊跃报名参加。
参加活动的同学请提前10分钟到场,以免影响活动进程。
活动现场将会拍照留念,供日后展示和纪念。
活动中如有任何疑问,可随时向班主任或活动负责人咨询。
让我们携手共进,为构建更美好的校园生活贡献自己的一份力量!学校组织部2023年4月1日我认为此次主题班会活动对于培养同学们的社会责任感和问题解决能力非常有帮助。
互联网已经深入到生活的方方面面,作为新一代青年,我们更应该主动思考和实践自己在互联网时代下应尽的责任。
通过专家授课、小组讨论等形式,同学们能够深入地了解这一话题,并积极参与,为个人成长和学校发展贡献力量。
我相信只要同学们积极参与,必定会收获满满。
《学会沟通》主题班会教案一、活动目的：在人与人的交往中，学会沟通很重要，作为小学生学会沟通能为学生以后更好地融入社会打下基础。
而目前在校的孩子大多为独生子女，在其成长的过程中，家庭环境大都以他们为中心，有些甚至成为“小皇帝”，进入学校的集体学习生活后，出现许多不适应症：比如在与同学的相处中，当双方意见不一时，当有小矛盾、小误会产生时，看到的往往是对方的缺点，想着的是自己的委屈，所以谁都不愿意主动退一步，不肯主动去沟通。
而在与父母、老师或陌生人发生误会时更不愿意主动去交流。
其实很多事情都是一些极小的疙瘩，如果能容纳对方的缺点，换位思考后相互沟通一下，矛盾就迎刃而解了，这正是与人沟通前内心的自我调节。
1、懂得与人友好相处的重要性。
2、学会真诚与人沟通，真心与人交往。
3、体验与人友好相处的快乐。
二、活动准备：教师制作课件。
三、活动形式：课件展示、讨论、讲故事、角色扮演、诗朗诵等第一板块：明镜台——揭示主题，明白沟通的重要性活动一：真情猜猜猜：1、出示案例：《孤独的小睿》去年三月，上五年级的小睿随打工的父母从遥远的四川转到我们学校上学。
一年过去了，小睿在学习、活动等方面都很出色，老师和同学们也都对她很好，可她就是没有什么好朋友，常常觉得孤单。
2、请同学们猜一猜，小睿为什么孤单？3、交流后小结：品学兼优的小睿之所以孤单，是因为与别人缺少沟通。
（板书：沟通）[新课伊始，我以一个典型的案例引入，从孩子惯有的思维角度出发，猜猜小睿同学孤单的原因。
这样既激发了孩子的兴趣又唤醒了孩子的记忆，为下一步说自己的烦恼奠定了心理基础。
同时也初步感知了沟通的重要性。
]活动二：烦恼知多少1、在你和同学的相处中，有过不开心的事吗？学生在舒缓的音乐中回忆，写下这件事的几个关键词并交流和同学间的不愉快的经历。
2、那你们有没有就这件事主动和对方去沟通过呢？为什么？3、如果双方都这么想，互不沟通，互不理睬，你们的关系会变得怎样？[面对陌生的老师，让学生敞开心扉，说出和同学的不愉快经历，说出内心的真实想法，可能有一定难度。
班会新课程标准教材班会教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：主题班会教案 / 班会课专题 / 热爱集体主题班会教案编订：XX文讯教育机构“对集体负责”主题班会学案教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题，其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题，本教学设计资料适用于班会科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
对集体负责一、班会背景该班共有学生38人。
学生的优点是活泼好动，善于思考和发问，表现欲望强烈。
缺点是发生问题容易互相责怪，做事缺乏毅力，部分同学自控能力差。
具体表现为当班级遇到问题时，同学们首先想到的不是如何解决问题而是互相责怪，虽然很有集体荣誉感，但对于如何为班级争光思考的不多。
另外，部分自控能力差的同学虽然认识到自己的缺点，但是在改正的过程中却缺少毅力，不能够坚持。
二、班会目的1、通过温馨的创建以及与此相关的班会，让同学们在实践中体会什么是为集体着想，什么是集体荣誉感。
2、知道应该怎样做才是真正的对集体负责。
3、让同学感悟责任是建立在爱的基础上的，动员同学停止对他人的责怪，从自身做起自觉履行责任，为班级争光。
三、班会准备1 动员全体同学参与温馨教室的创建2 教唱班歌《让爱住我家》3 问卷调查“我眼中的四一班”四、班会过程活动环节设计意图引入：教师以温馨教室的创建为话题，询问学生在创建过程中为班级做了什么贡献以及学生最喜欢班级里面的哪一个部分。
通过与学生交流温馨教室创建中的体会感受，引导学生感受自己内心的集体荣誉感，以温馨教室为载体让同学明白是我们每一个成员为集体着想的心才使教室变的美丽。
引出“为班级负责”这个主题。
小组讨论：以帮助赵老师解决难题的方式让同学自己讨论如何解决一些由于某些同学缺乏责任心而造成的问题。
①教室花草鱼虫无人打理。
②图书角图书缺失损坏严重。
主题班会的活动过程篇一：主题班会活动过程高一（4）班“感恩、合作、承诺”主题班会活动时间：下午第三节活动目的：1、让学生学会感恩，明白感恩的重要性和必要性，深刻体会父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生要有一颗感恩的心。
2、通过活动增强同学们的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
3、通过活动，让同学们感受生活，认识承诺，学会承诺，遵守承诺。
活动准备：录音机，麦克风，桌椅排列，邀请各位老师，学生自导自演的话剧、小品，学唱班会主题歌总负责：×××，×××主持人：×××，×××活动过程：1、主持人开场，宣布班会开始2、配乐诗朗读：×××弹古筝，×××朗读《母亲赞歌》3、话剧《疯神外传》：×××，×××，×××，×××，××××××，×××，×××，××××××，×××4、魔术表演：×××5、歌曲欣赏《我要的世界》：×××，×××，×××，×××6、小品表演《疯狂的补习》：×××，×××7、歌曲欣赏《我们的无奈》：×××8、话剧《包公断案采花贼》：×××，×××，×××，××××××，×××，×××，×××，×××，×××9、合唱主题班会歌《Tomorrow will be better》结束班会活动小结：本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参加，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，学会感恩，学会合作，学会遵守承诺，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
主题班会流程(精选5篇)主题班会流程篇1一、活动目标：1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;3、促进同学团结，促进学生身心发展。
二、活动过程：(一)唱《找朋友》音乐开场中队长：同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
(二)进行“相互采访”活动。
1、互相自我介绍，内容包括：(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;(3)其他有关的情况。
2、访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。
(三)带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的`好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
(大约3-4对朋友)(四)表演。
1、中队长：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢?且看以下几个短剧。
①一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
②一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
③一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
2、中队长：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看(三个短剧中的演员换位，继续表演)——①踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。
”两人高兴地离去。
②组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。
”两人在互相谦让。
③同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
2019-2020学年度第二学期健康教育主题班会活动一、活动内容：调整心态，把握成功二、活动目的：1.高中年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应高中年级的学习生活。
这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应高中年级紧张而忙碌的学习，度过人生第一个艰难时刻。
2.通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。
3.让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教育很好相结合。
三.过程与方法：在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。
四、课前准备：收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
五、活动口号：关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始六：活动过程：(一)学生齐背班级口号。
(二)打开心窗，说说心理话：(让学生谈谈自己上高中以来的感受，了解学生的心态如何。
分析学生存在的几种心理问题。
)时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到上峰中学追求知识，已经是第三年了。
我们同学感受到高中年级的学习和以前有什么不同，我们一定有深刻的感受吧。
我们交流一下好不好?听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，求学的路真是苦呀。
有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗?大家知道吗?这是一种不良的心理，它会影响着你们在高中年级的学习。
老师把你们的心理归纳了一下。
1、压力或焦虑心理。
学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
2、厌学心理。
这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。
3、人际冲突心理。
包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中主要表现：(1)曲解老师、心理不平衡(2)不主动理解人，却渴望理解万岁(3)不能悦纳父母，家庭关系紧张(三)讲故事，明道理。
主题班会活动记录（通用5篇）主题班会活动记录篇1一、活动目的让学生学会感恩父母，感恩老师是十分有必要的，通过开展“感谢有你”的主题活动，使学生的灵魂得到振动，思想感情得到升华，在潜移默化中接受教育，激发学生热爱父母，热爱老师，感恩父母，感恩老师的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。
二、活动难点认识到我们要孝敬父母，尊重老师，学会感恩的重要性，并用自己的各种实际行动表示感谢。
三、活动年级二年级四、活动准备1、搜集相关材料，确定节目名单，编写串联词。
2、课件出示“感谢有你”，黑板装饰3、确定角色，并进行排练。
五、活动过程第一篇章感恩父母诗朗诵《母爱》小合唱《妈妈的吻》集体诗朗诵《拿什么来感谢你，我的父亲！》第二篇章师恩情重，无私无怨。
大合唱《每当我轻轻走过您窗前》诗朗诵《老师，我爱您》小合唱《长大后我就成了你》班主任发言主持人宣布《感谢有你》主题班会到此结束。
六、活动反思感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。
没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得关心他人。
这不仅仅是一次活动，更是一种人格的教育，让孩子们学会感恩，让孩子能懂得爱父母，能报答父母、老师并将这种爱逐渐扩展开来，学会爱周围一切人和事。
爱整个世界。
让孩子成为一个能把自身之物给予他人，并从中体验快乐，学会感恩的人。
感恩从这里起飞！主题班会活动记录篇2活动对象：高二年十三班全体同学活动目的：通过本次的主题班会活动，帮助同学们树立自信心，激发学习斗志。
正确的认识世界观和人生观，明确自己的目标，合理准确地定位自己。
活动准备：1、由同学们每人写一篇以我的梦想为主题的作文2、找励志短片〈永不放弃〉3、写出各个行业的职业名称4、开设一个“为梦想加油”主题栏，并准备班级每人一张便利贴活动过程：1、主持人开场引出主题。
2、观看励志短片，由主持人发表感想，进行引导，然后让同学们也说出自己的想法和感受。
**中学
树德•正身•笃学•立志
简报
2019—2020学年度第二学期
**中学2020年12月30日
我校召开“初中生应该如何正确交往”主题班会
12月29日下午，我校各班召开了一堂主题为“初中生应该如何正确交往”的主题班会。
旨在通过正确的引导，让学生正确认识青春期心理发展，树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。
“青春期”“早恋”“异性交往”等字眼对于初中生来说通常比较敏感，部分学生对此类的话题往往因为害羞等原因避而不谈，因此，如何能引导学生尽快的融入课堂氛围并说出心里话，正确认识青春期心理发展，成为了此次班会活动的一大难点。
班会上，老师们从“什么是早恋”、“为什么会产生早恋”、“早恋的利与弊”、“初中男女生之间如何正确交往”四个方面进行了详细阐述。
接着，播放视频音乐《亲爱的这不是爱情》，呈现当前初中生日常的学习生活状态，思考“这是爱情吗？”并让学生分组讨论，谈谈什么是爱情？在学生讨论的基础上，老师们播放了《致橡树》的视频，引起学生情感共鸣，通过学生日常生活情境再现和案例分析，
解读早恋的含义、产生原因、青春期的心理变化以及早恋的利与弊等内容。
最后，老师们总结说，在对的时间，做对的事情，是一生的幸福；在错误的时间，做错误的事情，是一生的痛苦。
恋爱本身并没有过错，只是对初中生而言，目前不合时宜。
因此，应该大胆对“早恋”说“不”。
本次主题班会，学生们兴趣较浓，收获较大，取得了良好的效果。
（政教处供稿）。
