九上历史与社会第四单元中国革命的胜利复习提纲

2018年秋人教版（新）历史与社会九年级上册同步教案：第4单元中国革命的胜利(共4份打包)一、教材分析《2018年秋人教版（新）历史与社会九年级上册》的第四单元“中国革命的胜利”是本学期的重点内容。

本单元主要涵盖了中国民主革命的重要事件，包括辛亥革命、五四运动、中国共产党的成立、抗日战争以及解放战争的胜利，最终实现了新中国的成立。

这一系列历史事件，不仅改变了中国的政治格局，也深刻影响了中国的社会发展和人民生活。

九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，但对他们来说，理解这些事件的意义和影响仍然具有挑战性。

因此，在教学设计上，我计划通过多媒体教学、小组讨论和角色扮演等多种教学方法，帮助学生深入理解中国革命的复杂性和深刻性，同时培养他们的历史思维能力和批判性思维能力。

在教学过程中，我将紧密围绕教材内容，结合学生的实际情况，注重历史事件之间的联系和影响，使学生能够全面、深入地理解中国革命的历程和意义。

同时，我也会注重激发学生的学习兴趣，通过丰富的教学资源和教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习历史。

二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史学科核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和家国情怀。

通过学习中国革命的胜利，学生将能够：1. 时空观念：理解辛亥革命、五四运动、中国共产党的成立、抗日战争以及解放战争等历史事件发生的时空背景和前后联系。

2. 史料实证：学会运用史料，如历史文献、图片、地图等，对历史事件进行分析和解读。

3. 历史解释：通过对历史事件的分析，培养学生对历史发展的理解和解释能力。

4. 批判性思维：鼓励学生对历史事件提出自己的看法和疑问，培养其批判性思维能力。

5. 家国情怀：通过学习中国革命的胜利，使学生深刻理解新中国成立的艰辛历程，培养其对国家的热爱和责任感。

三、重点难点及解决办法重点：1. 中国民主革命的主要事件及其意义。

2. 中国革命的胜利对中国的政治、社会和文化的深远影响。

九年级全册历史与社会复习提纲一、新中国的成立与土地改革（一）新中国的成立1、时间： 1949年10月1日。

重大事件（标志）：开国大典。

1949年9月在北平召开新的政治协议会议。

临时宪法：《共同纲领》；国号：中华人民共和国；中央人民政府主席：毛泽东。

北平改为北，作为首都。

国旗：五星红旗。

《义勇军进行曲》为代国歌：。

建立人民英雄纪念碑。

2、意义：新中国的成立，中国人民从此站起来了；标志着新民主主义革命胜利，我国历史进入一个崭新的时代，也是影响战后世界格局的最重要的事件之一。

3、新中国成立的首要任务：巩固新生政权、恢复发展经济。

（二）土地改革：（1950—1952年）1、土改的内容：近3亿无地少地的农民分到了土地和大量的农具、牲畜、房屋等。

2、完成的时间：1952年底3、意义：（1）农民分得了土地，获得了解放，极大地激发了农民的生产积极性；（2）中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。

4. 性质：变地主土地所有制为农民个体土地所有制。

二、抗美援朝（1950-1953年）1.目的、原因：1）保家卫国；2）巩固人民政权；3）打击国际国内反动派的气焰。

2.时间：1950年10月—1953年7月；重要战役：上甘岭战役；英雄人物：黄继光（堵枪眼）3.交战双方：中国人民志愿军和朝鲜人民军组成的中朝联军（总司令：彭德怀）；以美国为主的“联合国军”。

4.结果：1953年7月，美国被迫在《朝鲜停战协定》上签字，中朝人民取得了反侵略战争的胜利。

5.性质美方：非正义的战争；中朝方面：正义的反侵略战争6.意义：1）提高了新中国的国际威望；2）为中国的经济建设赢得了相对和平的环境；3）巩固了新生的人民政权；4）打击国内外反动派的气焰。

7．此时的中美关系：敌对紧张。

8．美国对中国采取的战略：1）政治上孤立；2）经济上的封锁；3）军事上包围。

三、三大改造及其意义。

“大跃进”运动和农村人民公社化运动及其影响。

“两弹一星”。

（一）三大改造：（生产资料私有制改造为生产资料公有制）（1953年—1956年底）1．内容：对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，将生产资料私有制改造为生产资料公有制。

九年级历史与社会提纲1．我国四大基本国策；2．我国两大基本战略；3．人口、资源、环境之间的关系；4. PRED问题的关键和实质分别是什么？第一单元充满机遇与挑战的时代1.1战后世界新格局【“两极”与“冷战”】（1）二战后的世界格局、它形成的标志；（2）东西方对峙的方式、它开始的标志；（3）殖民时代终结的标志；（4）七十七国集团成立的目的；1.2 共和国的风雨历程【巩固新生政权】（1）______________标志着我国历史进入了一个崭新的时期；（2）“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”是指什么事件？中国出兵的目的是？（3）在此期间，西藏得到_______解放；（4）“把地主土地分给农民”“废除封建土地制度”是指什么事件？它的意义？======================================================== ==========1．·改革开放·计划生育·节约资源·保护环境2.·科教兴国战略·可持续发展战略3.·人口、资源、环境与发展组成了一个相互作用、相互依赖的整体·人口是关键因素·人口过多，会给社会经济发展和资源环境带来巨大压力，破坏环境，威胁人的生存与发展4. 人口发展1.1 【“两极”与“冷战”】（1）东西方对峙北约和华约两大集团的出现（2）冷战·铁幕演说·杜鲁门主义（3）纳米比亚的独立（4）建立公正合理的国际经济新秩序1.2 【巩固新生政权】（1）新中国的成立（2）抗美援朝战争保家卫国（3）和平（4）1952年土地改革中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了（5）军事、政治、经济上的各种措施最终作用（目的）；【进入社会主义】（1）中国进入社会主义社会的时间、标志；（2）对农业社会主义改造的方式；（3）对资本主义工商业的社会主义改造方式；（4）中国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进的事件；【失误与挫折】（1）三大失误；（2）文革结束的标志；（3）“大跃进”的影响；（4）人民公社化运动的影响；（5）“大跃进”、人民公社化运动失误在哪里？（6）失误出现的原因；【成长的骄傲：“两弹一星”精神永驻】（1）第一颗原子弹成功爆炸时间；=========================================================== ==========（5）巩固新生政权【进入社会主义】（1）1956年三大社会主义改造（农业、手工业、资本主义工商业）的基本完成（2）农业生产合作社（3）公私合营（4）一五计划（交通运输、重工业）【失误与挫折】（1）·大跃进（“吹牛”）·人民公社化运动（公共食堂、一切公有）·文化大革命（1966~1976）（“批斗会”“破坏文物古迹”“大字报”）（2）党中央粉碎以江青为首的“四人帮”（3）·毁掉不少山林·造成国民经济比例严重失调·给我国社会经济发展造成重大损失（4）·给我国社会经济发展造成重大损失·损害了群众利益，挫伤了农民生产积极性（5）违背了紧急发展的客观规律（6）·对我国社会主义所处的发展阶段认识不足·对建设社会主义缺少经验·急于求成【成长的骄傲：“两弹一星”精神永驻】（1）1964年10月16日（2）第一颗人造卫星的名字；（3）“两弹一星”的精神内容；1.3 现代化建设的新时期【改革开放的年代】（1）十一届三中全会做出的重要历史性决策；（2）新时期鲜明特点；（3）改革，首先在______展开，“中国农民的伟大创造”是指__________,它的作用是______________________。

九年级第四单元《中国革命的胜利》第一课《两种命运的决战》一．中共“七大”1.抗日战争胜利前夕，中国共产党第七次全国代表大会（中共“七大”）在陕西省的延安召开（时间：1945年4月底至6月初）。

大会主张在中国面临着两个前途、两种命运的情况下，要极力去争取光明的前途，反对黑暗的前途（不独立、不自由、不民主、不统一、不富强）。

2.中共“七大”（1945年）确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章。

（注意：1935年的遵义会议，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导）二．国共重庆谈判：目的：①国民党：假和平真内战；②共产党：争和平揭骗局时间：1945年8月—10月结果: 双方签订《政府与中共代表会谈纪要》，通常称为《双十协定》1.重庆谈判牵动着全国人民的心。

全国人民非常关注谈判顺利与否？还会因谈判中的一点小小的争执的谣言而担惊受怕；对一件小小的挑拨离间之举动切齿痛恨。

为什么？全国人民的心情：期望重庆谈判取得成功！人民渴望和平，希望建立独立、自主的国家。

2.毛泽东、周恩来等人冒着风险去重庆谈判，有人认为是“弥天大勇”“一身系天下之安危”，有人却认为，既然阻止不了内战的爆发，毛泽东等人就不应该冒着风险去重庆谈判。

对此，你的看法是什么？毛泽东明知蒋介石迟早都要发动内战，但还是需要亲赴重庆谈判的。

通过重庆谈判揭露了蒋介石假和平真内战的面目，教育了广大被蒋介石假和平所蒙蔽的群众，孤立了蒋介石，赢得了中间势力的同情，并取得了政治上的主动权。

三．全面内战(解放战争)内战爆发时国共双方的力量对比根据表格，说说内战初期国共双方的力量对比。

想一想，这意味着什么？1.爆发：（1946年6月），标志：国民党军队进攻中原解放区。

国民党蒋介石凭借军事上占绝对优势（兵力充足、武器优良），其战略方针是：“全面进攻，速战速决”，共产党针对敌强我弱与国民党力量对比悬殊，为取得战争的胜利必须采用的战略方针是：灵活机动的战略战术，以歼灭敌人有生力量为主要目标，以集中优势兵力、各个歼灭敌人为作战原则，以运动战为主要作战方式。

第一单元20世纪初的世界与中国第一课世界的格局与第一次世界大战一、20世纪初的世界格局（一战前）1．后起的资本做主义国家（美、德、日）要重新瓜分世界，争夺世界霸权。

2．欧洲列强展开了激烈的军备竞赛，德国与英国的海军竞赛引人注目。

3．欧洲列强形成敌对的三国协约和三国同盟两大军事集团，疯狂扩军备战。

（1）三国同盟由德国、奥匈帝国、意大利组成，以德国为核心；三国协约由俄国、法国、英国组成，以英国为核心（2）性质：帝国主义政治军事集团。

（3）影响：加剧了世界局势的紧张，导致第一次世界大战的爆发二、第一次世界大战(1914年6月——1918年11月)第二课辛亥革命一、20世纪初的中国局势1．列强在政治上控制清政府，经济上也加强对中国的掠夺。

铁路成为投资最大的经济领域。

2．民族工业的发展，促进民族资产阶级的成长。

3．革命知识分子以上海和东京为中心，出版大量报刊，积极宣传革命。

如邹容的《革命军》4．各地创建资产阶级革命团体。

（1）兴中会1894年11月，孙中山在美国檀香山成立的中国第一个革命团体，喊出了“振兴中华”的口号。

拓展解读三名主义二、辛亥革命（武昌起义与中华名的创建）三、北洋政府与军阀混战1．袁世凯就任临时大总统后独揽大权的措施（1）政治上：临时政府从南京迁至北京；改组内阁，委任亲信；削弱革命派力量；胁迫国会选举其为正式大总统；公布《中华民国约法》。

（2）军事上：镇压革命党人，加强北洋军队力量。

（3）对外关系上：扩张武力（向列强借款），接受日本“二十一条”。

2.袁世凯复辟帝制1915年底，袁世凯接受帝制，改国号为中华帝国，定年号为洪宪。

各阶层的反对袁世凯复辟帝制，掀起了声势浩大的护国运动。

1916年，袁世凯撤销帝制，郁郁而死。

3.北洋军阀分裂混战袁世凯死后，北洋军阀分裂为直系、皖系和奉系三大派系，中国陷入军阀割据混战的混乱局面。

第二单元开辟新的发展道路第四课中国新民主主义革命的开始三、中国共产党的诞生1、中国共产党成立的条件（1）阶级基础：中国工人阶级队伍不断壮大。

新民主主义革命的胜利提纲2.1新民主主义革命的胜利（一）近代中国探索复兴之路一、近代中国处境及历史任务处境：鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会历史任务：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福成为中国人民的历史任务。

二、资本主义道路走不通的原因：由近代中国基本国情决定1）封建势力同帝国主义相勾结；2）民族资产阶级力量弱小，具有软弱性和妥协性；3）帝国主义决不允许中国通过走资本主义道路强大起来。

三、探索结论：资本主义道路走不通，必须另辟新路（-）新民主主义革命一、指导思想：马列主义+毛泽东思想二、开端标志：五四运动历史意义：1）促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合2）为中国共产党的成立做了思想上和赶不上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件三、领导政党：中国共产党中国共产党成立的历史意义：中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。

四、革命阶段：大革命、土地革命战争、抗日战争和解放战争五、革命胜利标志：新中国成立历史意义：对中国：1）彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史2）彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史3）彻底结束了旧中国一盘散沙的局面4）彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权5）实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃6）为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件7）从根本上改变了中国的发展方向8）为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路对世界：9）冲破了帝国主义的东方战线；10）极大改变了世界政治力量的对比；11）鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

六、革命性质及道路：性质：是无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。

道路：农村包围城市、武装夺取全国政权七、革命之“新”：1）领导阶级新一一由无产阶级领导；2）革命前途新一一建立联合专政，最终过渡到社会主义社会；3）革命范畴新一一属于无产阶级革命；八、革命步骤及原因分析：两步走：第一步，改变半殖民地半封建的社会形态，使中国社会变成一个独立的民主主义社会；第二部，使革命向前发展，建立社会主义的社会关系：新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。

中国近代史复习提纲（第四单元）第四单元中华民族的抗日战争识记：1. 1931年日本发动侵略中国的九一八事变，进而占领沈阳及整个东北。

从此，中国开始的局部抗战。

2. 1937年7月7日“卢沟桥事变”（又称“七七事变”）标志日本全面侵华战争爆发，中国全民族抗战（全面抗战）开始。

3. 1937年12月日军攻陷南京，进行了长达6个星期的大屠杀。

南京大屠杀中遇害的中国军民达30多万。

4. 李宗仁指挥的台儿庄战役是抗战以来正面战场的最大胜利。

1940年秋，彭德怀指挥八路军集中105个团的兵力在华北发动了“百团大战”，百团大战是抗战以来中国军队主动出击日军规模最大的战役。

5. 1945年8月15日，日本宣布无条件投降；9月2日，日本签署投降书，第二次世界大战结束；9月9日侵华日军向南京国民政府递交投降书，中国人民抗日战争胜利结束。

10月25日台北受降仪式举行，日本侵略者在台湾50年的殖民统治（1895～1945）结束，台湾重新回归祖国。

6. 1945年中共七大在延安召开，大会规定毛泽东思想为党的指导思想。

综合运用：1.⑴什么是西安事变？⑵是哪两位将军发动的？为什么要发动西安事变？⑶为解决西安事变，中共采取什么方针？为什么要主张这样解决？中共派谁为代表前往西安谈判处理？⑷西安事变最终是怎么解决的？⑸有何意义？答：⑴1936年12月12日，张学良、杨虎城在多次劝说蒋介石“停止内战，一致抗日”遭到拒绝后，为了逼蒋抗日，发动“兵谏”，扣押了蒋介石，通电全国，提出停止内战等主张。

这就是西安事变。

⑵张学良、杨虎城发动西安事变的目的是为了逼蒋抗日。

⑶事变发生后，中国共产党以全民族利益为重，提出和平解决方针，派周恩来前往西安谈判处理。

⑷经过中国共产党和各方努力，蒋介石被迫接受“停止剿共，联共抗日”的主张，事变得到了和平解决。

⑸意义：西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成。

2.中共七大召开于何时何地？有哪些内容？其意义是什么？答：⑴1945年（4～6月），延安。

中国近代史综合复习提纲：人民解放战争的胜利一、难忘九一八1、九一八事变：1931年9月18日夜，日本侵略军炸毁了南满铁路柳条湖一小段铁轨，却反诬中国军队破坏铁路，并以此为借口，进攻中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。

九一八事变爆发。

2、九一八事变爆发后，蒋介石下令不抵抗。

第二天日军占领沈阳城。

四个多月的时间，东北一百多万平方公里的锦绣河山，全部沦于敌手。

3、东北人民和东北军未撤走的部队组织起抗日义勇军，抵抗日军的侵略。

中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。

中国人民的局部抗战开始了。

4、1935年，中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张，要求国民党政府停止内战，一致抗日。

5、西安事变：东北军将领张学良和十七路军将领杨虎城，接受了中国共产党的主张，停止向红军进攻，并多次要求蒋介石联共抗日……。

为了逼蒋抗日，1936年12月12日，伟大的爱国者张学良、杨虎城联合行动扣押了蒋介石，实行“兵谏”。

他们通电全国要求停止内战，联共抗日，这就是震惊中外的西安事变，又称“双十二事变”。

6、西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决。

党中央派周恩来等到西安调停，与各方面进行协商。

经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被逼接受停止内战，联共抗日的主张。

西安事变得到和平解决。

从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

二、宁为战死鬼，不作亡国奴1、七七事变：1937年7月7日夜间，日军在卢沟桥附近进行军事演习，日军借口一名士兵失踪，要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军拒绝。

日军悍然向卢沟桥守军发起进攻，并炮轰宛平城。

中国军队奋起抵抗，全国性的抗日战争从此爆发，卢沟桥事变，又称七七事变。

2、在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线，开始领导全民族抗战，工农红军改编为八路军、新四军，奔赴抗日战场。

3、南京大屠杀。

1937年，日军又发动八一三事变，大举进攻上海。

［复习内容］中国近代史（4）：第四单元：中华民族的抗日战争第五单元：人民解放战争的胜利［中考要求］1．知识九一八事变2．认识西安事变和平解决的意义3．知道七七事变4．了解南京大屠杀；认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质5．了解平型关大捷、台儿庄战役和百团大战6．了解中共七大的主要内容7．探讨抗日战争胜利的历史意义8．知道重庆谈判，理解中共为争取和平民主作出的努力9．知道刘邓大军挺进大别山和人民解放战争转入战略反攻10。

了解三大战役和渡江战役。

分析解放战争迅速胜利的主要原因第14课：难忘九一八一、九一八事变1、时间：1931年9月18日夜，日军制造了柳条湖事件，炮轰沈阳城，九一八事变爆发。

2、结果：蒋介石下令不抵抗。

，东北三省全部沦于敌手。

3、意义：九·一八事变拉开了中国人民局部抗战的序幕。

二、西安事变1．时间：1936年12月12日（“双十二事变”）2．目的：逼蒋抗日3．经过：张学良，杨虎城，扣押了蒋介石，实行“兵谏”，要求停止内战，联共抗日。

4．结果：中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决，派周恩来到西安调停，最后蒋介石接受了停止内战，联共抗日的主张，西安事变和平解决。

5．意义：标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

第15课宁为战国死，不作忘国奴一、七七事变（血染卢沟桥）1、时间：1937年7月7日。

日军炮轰宛平城2．意义：全民族抗争开始二、南京大屠杀1．时间：1937年12月南京失陷。

国民党迁都重庆，把重庆作为战时的陪都。

2、暴行：南京失陷后，日军进行长达6周的南京大屠杀，屠杀放下武器的士兵和手无寸铁的居民30多万。

3．认识：日本军国主义凶恶残暴的侵略本质第16课血肉筑长城一：平型关大捷：1．时间：1937年9月2．八路军一一五师在平型关歼灭日军一千多人，这是抗战以来的第一次大捷二、台儿庄战役1．时间：1938年春，2．日军进攻徐州，国民党将领李宗仁指挥台儿庄战役，并取得胜利。

这篇初三历史⼈民解放战争的胜利知识点总结的⽂章，是⽆忧考特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！
⼈民解放战争的胜利
1．重庆谈判的史实
北P112：抗⽇战争胜利后，蒋介⽯发动反共内战的⽅针已经确定。

P113：为了尽⼀切可能争取国内和平，戳穿蒋介⽯假和平真内战的阴谋，1945年8⽉，⽑泽东偕周恩来、王若飞前往重庆，同国民党进⾏谈判。

10⽉10⽇，国民党被迫同中国共产党正式签署国共双⽅代表《会谈纪要》，也就是的《双⼗协定》。

2．刘邓⼤军挺进⼤别⼭
北P120：1947年6⽉，刘伯承、邓⼩平率领晋冀鲁豫野战军主⼒开始了千⾥跃进⼤别⼭的壮举，揭开了⼈民解放军全国性战略进攻的序幕。

3．辽沈、淮海、平津三⼤战役和渡江战役
北P123：辽沈、淮海、平津三⼤战役是⼈民解放战争中最激动⼈⼼的战略⼤决战。

P124：辽沈战役后，解放东北全境。

⼈民解放军对国民党军第⼀次取得了数量上的优势。

P126：淮海战役的胜利，使长江中下游以北的⼴⼤地区获得解放，我解放军渡江作战奠定了基础。

P127：平津战役基本上解放了华北全境。

1949年4⽉解放军分三路强渡长江。

23⽇，解放军占领南京，宣告了延续22年的国民党政权的覆灭。

第一框新民主主义革命的胜利（知识提纲）一、中国成为半殖民地半封建社会1．原因：当近代西方国家冲破封建制度的罗网，取得日新月异的进步时，中国仍然处于日趋没落的封建专制统治之下，经济、政治、文化都落后了。

2．结果：鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，陷入内忧外患的黑暗境地。

3．任务：近代以后，争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福就成为中国人民的历史任务。

[思考]争取民族解放是针对什么样的国情提出的任务？提示：半殖民地社会，要推翻帝国主义的压迫，实现民族独立。

二、复兴之路1．探索复兴之路：为了探索复兴之路，无数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。

2．选择复兴之路：在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通。

为了实现民族独立、人民解放，为了实现国家富强、人民幸福，必须另辟新路。

3．资本主义道路在中国走不通的原因2．辛亥革命(1)发生于中国农历辛亥年(清宣统三年)，即公元1911年至1912年初，旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命。

狭义的辛亥革命，指的是自1911年10月10日(农历八月十九)夜武昌起义爆发，至1912年元旦孙中山就职中华民国临时大总统前后这一段时间中国所发生的革命事件。

广义上辛亥革命指自十九世纪末(一般从1894年兴中会成立开始，但也有学者认为从1905年中国同盟会成立算起)迄辛亥年成功推翻清朝统治在中国出现的连场革命运动。

(2)辛亥革命是近代中国比较完全意义上的民族民主革命。

它在政治上、思想上给中国人民带来了不可低估的解放作用。

辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命，推翻了统治中国几千年的君主专制制度，建立起共和政体，结束君主专制制度。

传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革。

辛亥革命结束了在中国延续两千多年的君主专制制度，建立了共和政体，但是，辛亥革命未能铲除帝国主义和封建主义在中国统治的根基，也没有改变中国深层的社会结构，更没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。

中国革命史复习提纲中国革命史复习提纲1、中国封建社会的特点、主要矛盾和几个盛世。

特点：经济上：封建地主土地所有制经济占主导地位，自给自足的自然经济占主要地位政治上：实行高度中央集权的封建君主专制制度社会结构上：族权和政权相结合的封建宗法等级制度（核心：宗族家长制）思想文化上：以儒家思想为核心主要矛盾：地主阶级与农民阶级的矛盾盛世：汉代的“文景之治”，唐代的“贞观之治”、“开元之治”，清代的“康雍乾盛世”2、近代中国社会的性质、特点、主要矛盾和历史任务。

性质：半殖民地半封建社会特点：①资本—帝国主义侵略势力逐步操纵中国财政和经济命脉，控制中国政治，日益成为支配中国的决定性力量。

②中国封建势力日益衰败并与外国侵略势力勾结，成为资本—帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。

③中国自然经济基础虽遭破坏，但封建剥削制度的根基仍占优势，成为中国走向现代化和民主化的障碍。

④中国新兴的民族资本主义经济虽已产生，但不是中国经济的主要形式。

⑤近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的。

⑥在资本—帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国人民日益贫困和不自由。

主要矛盾：帝国主义与中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾历史任务：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕3、帝国主义侵略对近代中国社会的影响经济上：通过大规模的商品倾销和资本输出，使中国逐步沦为外国侵略者的商品销售市场和原料掠夺地，并操纵了中国的主要经济命脉，刺激中国民族资本主义发展的同时阻碍其长远发展，严重破坏了中国近代化所必需的市场关系。

政治上：发动一系列侵略战争，迫使中国政府签订不平等条约，直接割占中国大片领土，迫使中国“开关”并剥夺关税权，严重破坏了中国的主权和领土完整；干预中国内政外交，联合封建保守势力镇压中国人民反帝反封建斗争。

思想文化上：西方传教士披着中国外衣进行文化渗透和侵略活动，为帝国主义侵略有理制造舆论，在思想侵略同时也促进了西学在中国的传播。