高中周记600字:教师节奇闻

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高中周记600字:教师节奇闻
篇一:教师节奇闻
一年一度的教师节又到了,每年教师节都赶上9月份的开学季,老生返校,新生入学,教师们繁忙无比。

看着眼前为了自己忙繁忙碌的教师,或者是想着教师多年来的教导,部分学生和家长确实从心里想趁着教师节表达一下自己的谢意,而方式往往是买束鲜花,或者是买一些适宜的礼物等等。

客观而言,作为表达谢意的一种方式,学生和家长的这种做法无可厚非,反而从一个侧面体现了尊师重教的意识和精神,也符合国家设立教师节的宗旨。

但是不知道从什么时候开始,这种对教师的感恩与谢意开始变味,比如礼物越送越贵重,甚至超过了一些家长的经济承担,但不送又担忧教师对自己的孩子有意见,导致孩子在今后的学习和生活中被“另眼相看”;比如一些教师开始以各种方式暗示学生和家长给自己买礼物,甚至直接索取红包。

在各方的诟病之下,国家教育部门开始出手整治这种现象,三令五申不许教师借助教师节收取学生和家长的礼物。

而记者在学校和街头的采访也证明,这种现象近年来已经得到了有效遏制,往年教师节当天热销的鲜花、护肤品等都纷纷遇冷、泛人问津。

在我看来,这除了和国家的三令五申有关之外,也和绝大多数教师认识上的提高有关。

以前个别教师为了现实利益收取或向学生、家长索取礼物、红包的行为,难免引发学生、家长乃至教师同行的非议和诟病,而这种非议和诟病,也会在某个时机传到这些教师的耳朵里,促使他们反思与
自省。

说到底,这种行为不但会招致外界的反感,而且也是对本身职业的一种亵渎与不尊重,和真正的尊师重教精神背道而驰。

而且个别教师的不妥当行为,会损害整个教师群体的形象和声誉,实在是得失相当。

虽然鲜花和礼物也是对教师职业的一种肯定与认可,但理解与尊重才是的教师节礼物。

更何况,再好看的鲜花和再贵重的礼物,也不过是在教师节这一天才会送到教师的面前,而理解与尊重却可以贯穿到一年当中的每一天。

如何才算是对教师的理解与尊重呢?这是因人而异,也是因事而异的,比如教会孩子在学校的时候要对教师以礼相待,这是尊重;比如孩子成绩出现下滑的时候,不要着急抱怨教师教得不好,而是和教师共同找出原因所在,一起帮助孩子提高,这是尊重;比如对教师的教学教育工作给予全力的配合,这也是尊重。

当教师感受到了我们的理解与尊重,则必定能够大大提升他们的职业认同感和荣誉感,给他们献身教育事业以更大的信心与动力,这才是真正的尊师重教。

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