七年级历史西周的盛衰

历史七年级下册知识点总结第一章古代中国的政治1. 西周的建立和衰亡西周是中国历史上的一个朝代，它的建立和衰亡对中国的历史产生了重大影响。

西周是中国历史上的第一次封建王朝，建立于公元前11世纪，结束于公元前771年。

西周的建立标志着中国社会的逐步开化，而它的衰亡则揭开了封建制度的神秘面纱，开启了春秋战国时期的局面。

2. 春秋战国时期的政治变革春秋战国时期是中国历史上的一个重要阶段，也是封建制度的分化和世界兴亡变化时期。

在此期间，各个封建国家相互争霸，形成了百家争鸣、百花齐放的局面。

春秋时期是中国古代史上的"分国时代"，而战国时期则是中国古代史上的"一独胡然时代"。

3. 秦朝的统一秦朝是中国历史上的一个伟大朝代，它的建立和统一对中国的历史产生了深远的影响。

秦朝的建立标志着中国社会的彻底蔽厅化，而它的统一则揭开了封建时代的神秘之幕，照耀了历史的阳光。

4. 汉朝的兴衰汉朝是中国历史上的一个辉煌朝代，它的兴衰对中国的历史产生了深远的影响。

汉朝的兴起标志着中国社会的全面开化，而它的衰亡则揭开了封建制度的神秘面纱，开启了中世纪的进程。

第二章世界各国的政治1. 希腊的政治希腊是一个政治发达的国家，它在古代世界政治史上起到了重要作用。

古希腊政治体制的特点是城邦政治制度和民主政治制度。

希腊的政治体制为西方社会政治制度的发展和完善作出了重大贡献。

2. 罗马的政治罗马是一个政治发达的国家，它在古代世界政治史上起到了重要作用。

古罗马政治体制的特点是共和政治制度和帝国政治制度。

罗马的政治体制为西方社会政治制度的发展和完善作出了重大贡献。

3. 印度的政治印度是一个政治发达的国家，它在古代世界政治史上起到了重要作用。

古印度政治体制的特点是王国政治制度和封建政治制度。

印度的政治体制为东方社会政治制度的发展和完善作出了重大贡献。

第三章世界的经济1. 中国的经济中国是一个经济发达的国家，它在世界经济史上起到了重要作用。

冀教版七年级历史上册西周的盛衰知识点知识点1、西周的兴衰。

2、分封制的内容、实质。

3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。

4、正确评价春秋战国期间的兼并战争。

5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质(是在经济，政治上确立了封建制度。

是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。

6、战国时封建经济发展的具体成就(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)。

7、百家争鸣局面出现的原因，流派，内容，结局。

注意儒家，道家和法家。

8、天文、医学和诗经。

9、孔子(重点)、荀子，孟子，韩非和屈原。

说明：先秦时期多年未出大题，一定要注意复习到位，特别是百家争鸣，春秋战国的社会发展趋势。

此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。

课后练习1、周王建立封国时册封的对象有( )①自己的子弟、亲戚②功臣③古帝王的后代④少数民族首领A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④2、西周分封制规定，诸侯是周天子的臣属，必须( )①服从周天子的命令②定期朝见天子③向天子贡献财宝和特产④带兵随从天子出征作战A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④3、西周初年，设立封国的数量为( )A.50个B.51个C.17个D.71个4、下列属于西周册封的诸侯国有( )①鲁②齐③燕④赵⑤魏A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④⑤5、西周灭亡的主要原因是( )A.西周实行分封制B.西周等级森严C.周厉王的暴政D.周幽王昏庸无道，矛盾激化6、西周的最后一位国王是( )A.夏桀B.商纣C.周武王D.周幽王西周的盛衰知识点的全部内容就是这些，不知道大家都学会了吗？更多的精彩内容请点击初一历史知识点栏目了解详情。

【初中历史】初一历史教案：西周的盛衰教学目标武王伐纣的经过、性质;西周的分封制、等级制的内容及作用初中生物;西周的农业和手工业的状况;国人暴动，共和行政，西周的灭亡，东周的建立。

通过武王伐纣这一战争的原因和经过，让分析这场战争的性质，从而培养观察问题和分析问题的。

引导学生对武王伐纣原因、经过、性质的分析，使学生更好解得道多助，失道寡助这一理论。

同时使学生了解朝代的演变和更迭;通过对西周奴隶制经济发展的学习，使学生真正认识到西周奴隶制经济发展之所以迅速发展，是成千上万的奴隶的辛勤劳动所换来的。

从而树立人民群众才是的主人这一正确的史观。

教学建议分析商朝最后的商纣王倒行逆施，引起人民的反对，周武王起兵伐纣，建立周朝。

从此我国进入了奴隶社会的繁荣时期。

教法建议难点突破：指导学生阅读等级制度并且用图示法将其内容描绘出来，教会学生通过简单图表概括理解复杂内容的.重点突破：指导学生回答“为什么武王伐纣是正义之举”?教会学生使用对比的方法来分析问题。

对学生发展的影响通过西周建立和商朝、西周灭亡原因的分析，使学生认识朝代更迭并能将其放置在历史发展的过程中去考察，引导学生深刻理解和揭示朝代变迁的原因。

武王伐纣武王伐纣是重点。

因为正是通过这场战争建立了新的王朝——周朝。

讲清这一过程，有助于学生理解商的灭亡和周的建立;西周的分封制和等级制是另一个重点。

因为这种制度正是西周奴隶制进一步发展在上的表现。

而且这种制度对于后世影响很大。

分封制分封制是本课难点。

分封的原因，诸侯国的建立以及同周天子的关系相对复杂，而且学生接触较少，不易理解。

教学设计示例教学重点：武王伐纣;西周的分封制和等级制教学难点：分封制教法设计：因为本课相关较多，可让学生事先，以学生讨论分析为主，教师引导为辅。

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七年级历史教案之西周的盛衰
教学目标
通过学习武王伐纣这一战争的原因和经过,让学生分析这场战争的性质,从而培养学生观察问题和分析问题的能力。

教师引导学生对武王伐纣原因、经过、性质的分析,使学生更好地理解得道多助,失道寡助这一理论。

同时使学生了解历史朝代的演变和更迭;通过对西周奴隶制经济发展的学习,使学生真正熟悉到西周奴隶制经济发展之所以迅速发展,是成千上万的奴隶的辛勤劳动所换来的。

从而树立人民群众才是历史的主人这一正确的史观。

教学建议
知识分析
商朝最后的商纣王倒行逆施,引起人民的反对,周武王起兵伐纣,建立周朝。

从此我国进入了奴隶社会的繁荣时期。

教法建议
难点突破:。

初中七年级历史《西周的盛衰》教案一、教学目标1.理解西周时期的政治、经济、文化等方面的基本情况；2.掌握西周王室衰败的原因和历史意义；3.提高学生历史思维能力，培养学生的判断力与分析能力。

二、教学重点和难点1. 教学重点1.西周时期的政治、经济、文化等方面的基本情况；2.西周王室衰败的原因和历史意义。

2. 教学难点1.帮助学生理解西周王室衰败的原因；2.帮助学生解决历史问题时的思维难题。

三、教学内容及安排1. 教学内容（一）西周朝代简介•原名“豳”，形成于公元前1046年，共二百六十年，历经十一代君主。

（二）西周的政治制度•西周的政治制度主要是以封建制为主，分封制度是其基础；•王室中央集权。

（三）西周的经济与文化•农业发展虽然成就显著，但同时出现了土地兼并、农民疾苦等社会问题；•西周文化特点主要是象征性的祭祀文化，以及时文化的产生。

（四）西周衰败的原因•政治制度的僵化；•经济上的危机；•社会矛盾的加剧；•外族侵袭的影响。

2. 教学安排（一）第一课时•分析西周的基本情况；•介绍西周时期的政治制度。

（二）第二课时•探究西周的经济和文化；•分析西周文化的象征性特点。

（三）第三课时•分析西周的衰败原因；•分析西周王室中央集权对于国家的影响。

（四）第四课时•总结西周的经验教训；•探讨西周的历史意义。

四、教学方法与手段1. 教学方法1.展示法：通过PPT等多媒体手段展示西周时期的图片和文物，帮助学生更好地理解；2.互动式教学法：采用问答、小组讨论等方式，让学生参与到授课中来，提高教学效果；3.课堂讲解法：老师通过讲解一些历史知识点、名词解释和历史事件过程等，帮助学生更好地掌握历史知识。

2. 教学手段1.多媒体教学：PPT、投影仪、电脑等；2.实物模型：使用西周时期的文物、器具等实物模型，帮助学生更好地理解西周时期的文化；3.团队合作：小组讨论互助等团队合作教学模式，能够激励学生思考和分享学习经验，提高学生的学习效果。

西周的盛衰1七年级历史教案教学目标武王伐纣的经过、性质;西周的分封制、等级制的内容及作用;西周的农业和手工业的状况;国人暴动,共和行政,西周的灭亡,东周的建立。

通过学习武王伐纣这一战争的原因和经过,让学生分析这场战争的性质,从而培养学生观察问题和分析问题的能力。

教师引导学生对武王伐纣原因、经过、性质的分析,使学生更好地理解得道多助,失道寡助这一理论。

同时使学生了解历史朝代的演变和更迭;通过对西周奴隶制经济发展的学习,使学生真正认识到西周奴隶制经济发展之所以迅速发展,是成千上万的奴隶的辛勤劳动所换来的。

从而树立人民群众才是历史的主人这一正确的史观。

教学建议知识分析商朝最后的商纣王倒行逆施,引起人民的反对,周武王起兵伐纣,建立周朝。

从此我国进入了奴隶社会的繁荣时期。

教法建议难点突破:指导学生阅读等级制度并且用图示法将其内容描绘出来,教会学生通过简单图表概括理解复杂内容的方法.重点突破:指导学生回答“为什么武王伐纣是正义之举”?教会学生使用对比的方法来分析问题。

对学生发展的影响通过西周建立和商朝、西周灭亡原因的分析,使学生认识朝代更迭并能将其放置在历史发展的过程中去考察,引导学生深刻理解和揭示朝代变迁的原因。

武王伐纣武王伐纣是重点。

因为正是通过这场战争建立了新的王朝——周朝。

讲清这一过程,有助于学生理解商的灭亡和周的建立;西周的分封制和等级制是另一个重点。

因为这种制度正是西周奴隶制进一步发展在政治上的表现。

而且这种制度对于后世影响很大。

分封制分封制是本课难点。

分封的原因,诸侯国的建立以及同周天子的关系相对复杂,而且学生接触较少,不易理解。

教学设计示例教学重点: 武王伐纣;西周的分封制和等级制教学难点: 分封制教法设计:因为本课相关资料较多,可让学生事先预习,以学生讨论分析为主,教师引导为辅。

课堂教学设计:一、武王伐纣1、纣王的暴政建议教师让学生回忆夏桀的暴政,使学生理解凡是违背历史发展潮流、违背人民意志实施暴政的统治者最终都会遭到人民的反对的。

初中历史西周的知识点归纳总结西周是中国历史上一个重要的朝代，其历史地位和文化影响深远。

以下是对西周时期一些关键知识点的归纳总结。

一、西周的建立与灭亡西周由周武王姬发建立，定都镐京（今陕西西安）。

公元前1046年，周武王在牧野之战中击败商朝，结束了商朝的统治，建立了周朝。

西周历经数百年，直到公元前771年，周幽王被犬戎所杀，西周灭亡。

二、分封制西周实行分封制，将土地分封给诸侯，诸侯在各自的封地上建立国家，对周王室表示效忠。

这种制度加强了中央对地方的控制，但也为后来的诸侯割据埋下了隐患。

三、宗法制宗法制是西周社会的基本组织形式，它以血缘关系为基础，规定了家族成员的权利和义务。

宗法制的实行，加强了家族的凝聚力，也影响了后世的家族观念。

四、礼乐文化西周时期，礼乐文化达到了高峰。

礼乐不仅是社会秩序的体现，也是道德教化的工具。

周公制礼作乐，确立了一套完整的礼仪制度，对后世产生了深远影响。

五、井田制井田制是西周时期的土地制度，土地被划分成井字形，中间的一块为公田，四周的八块为私田。

农民在私田上耕作，同时要为公田提供劳役。

这种制度在一定程度上保证了农民的土地使用权。

六、青铜器的繁荣西周时期，青铜器制作技术达到了高峰，青铜器不仅是日常生活用品，也是权力和地位的象征。

著名的青铜器如司母戊鼎、大克鼎等，都是西周时期的代表作品。

七、周公辅政周公是西周初期的重要政治家，他在周武王死后辅佐年幼的周成王，推行了一系列改革措施，加强了中央集权，为西周的稳定和发展奠定了基础。

八、春秋战国的前奏西周末年，随着诸侯势力的逐渐壮大，周王室的权威逐渐削弱。

公元前770年，周平王东迁洛邑，标志着春秋时期的开始。

春秋战国时期，诸侯争霸，战争频繁，为后来的统一奠定了基础。

西周时期是中国历史上的一个重要阶段，其政治制度、社会文化对后世产生了深远的影响。

了解西周的历史，有助于我们更好地认识中国古代社会的发展脉络。

初中七年级历史《西周的盛衰》教案模板一、教学目标1.了解西周的起源、发展和灭亡。

2.掌握西周朝代的历史事件和重要人物。

3.培养学生历史意识和文化素养。

二、教学内容1.西周的起源和建立。

2.西周的政治和经济制度。

3.西周的文化和社会生活。

4.西周的衰落和灭亡。

三、教学重点和难点1.教学重点：让学生深入理解西周的历史事件和重要人物。

2.教学难点：让学生从多个角度看待西周的兴衰。

四、教学方法1.讲授法：讲授西周的历史事件和重要人物。

2.分组讨论法：让学生分组讨论西周的政治和经济制度。

3.观察法：让学生观察西周的文化和社会生活。

4.让学生在课后进行阅读和思考。

五、教学资源1.教科书：《历史》(初中七年级，人民教育出版社)。

2.视频：《西周的盛衰》。

3.讲义：《西周的盛衰》。

六、教学过程第一课时：西周的起源和建立1. 教师引入教师简单介绍西周的背景和历史，激发学生的学习兴趣。

2. 讲授教师讲授西周的起源和建立。

3. 练习让学生以小组为单位，讨论西周的起源和建立，然后给出意见，教师解答疑问。

4. 总结教师对本节课的内容进行总结。

第二课时：西周的政治和经济制度1. 教师引入教师介绍西周的政治和经济制度，引导学生思考。

2. 讲授教师讲授西周的政治和经济制度。

3. 练习让学生以小组为单位，讨论西周的政治和经济制度，然后给出意见，教师解答疑问。

4. 总结教师对本节课的内容进行总结。

第三课时：西周的文化和社会生活1. 教师引入教师介绍西周的文化和社会生活，引导学生思考。

2. 讲授教师讲授西周的文化和社会生活。

3. 观察让学生观察西周的文化和社会生活，然后给出意见，教师解答疑问。

4. 总结教师对本节课的内容进行总结。

第四课时：西周的衰落和灭亡1. 教师引入教师引入西周的衰落和灭亡，引导学生思考。

2. 讲授教师讲授西周的衰落和灭亡。

3. 练习让学生以小组为单位，讨论西周的衰落和灭亡，然后给出意见，教师解答疑问。

4. 总结教师对本节课的内容进行总结。