【AB卷】部编人教版四年级上册语文第一单元检测题附参考答案

部编版四年级上册语文第一单元检测题（A卷）

姓名 班级

题目 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分

得分

(考试时间90分钟，满分100分)

一、我能读拼音，写词语。

long zhào cháo shī pàn wàng zhú jiàn

tiào yuè xí sú qiān shǒu shān bēng

二、火眼金睛，辨字组词。

怀( ) 昧( ) 占( )

坏( ) 味( ) 古( )

沸( ) 堤( ) 庄( )

佛( ) 提( ) 压( )

三、照样子，写词语。

1．一年一度(“一～一～”式词语)

2．若隐若现(“若～若～”式词语)

3．摇摇欲坠(AABC式词语)

四、先补全词语，再根据句意选填词语。

风( )浪( ) ( )崩( )裂 漫( )卷( )

无处( )( ) ( )( )欲聋 窃窃( )( ) 悄无( )( ) 鸦雀( )( ) 低( )细( )

1．我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。

2．浪潮的声音如同( )，好像大地都被震得颤动起来。

3．余波还在( )般涌来，江面上依旧风号浪吼。

4．他俩在一块( )，不知说些什么。

五、按要求完成句子练习。

1．钱塘江大潮被人们称为天下奇观。(改为“把”字句)

2．浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。(改为比喻句)

3．江水已经涨了大概两丈多高了。(修改病句)

4．哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？(改为陈述句)

六、根据课文内容填空。

1．那条白线很快地向我们移来， ，变粗，横贯江面。再近些，只见 ，形成一堵 。

2． ，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦， 。

3． ， 。返景入深林，复照青苔上。

七、课内阅读。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．这段话是按( )的顺序来写的。

A．从近到远 B．从远到近 C．从上到下 D．从下到上

2．这段话从 和 两方面来描写大潮到来时的景象，使人们如闻其声，如见其景。

3．用“ ”画出选段中描写大潮样子的句子。

4．这段话把浪潮比作 、 和 ，让我们仿佛看到了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观的景象。

八、阅读乐园。

洪水

我家门前有条小河，河的周围是方圆几十里的田坝。小河上搭了几架木桥，还建了一丈多高的石拱桥。昨夜下了一场滂沱大雨，天刚亮，就听见有人大喊：“水，好大的水呀！”我忙开门出去一看，全都变了。

几架木桥不见了，几百斤重的桥墩石被水冲走了，洪水翻过石桥顶，宽宽的田坝变成了一片黄汤。

原来清清流淌的小河，如今变成了凶猛的虎，呼啸着横冲直撞，张着血盆大口，像要把一切都吞没似的。那一股股红潮，从河底钻出来，咆哮着，吐着白沫，沉重地扑打两岸。肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。两岸的人们含着凄酸的泪，愁苦着脸，像一个个木头雕成的呆子，无言地对视着。忽然，一位老大娘哭喊起来：“老天爷，你为什么不长眼睛呀？”

唉，庄稼，一季汗水和心血浇灌出来的庄稼，就这样被洪水吞食了。是老天爷不长眼睛吗？难道真是老天爷无眼吗？

回头看看吧：山上光秃秃的，表层的泥土被水冲走了，现出了“骨头”。原来，山上没有树，保不住水土，大雨来了，水和泥，泥和水，聚成了洪水，汇成了黄汤。

满山的树呢？砍光了。

洪水，多么值得我们深思的洪水呀！

1．写出下列词语的近义词。

凶猛——( ) 吞没——( )

茂盛——( ) 深思——( )

2．用“ ”画出描写小河原来的样子的句子；用“ ”画出描写小河现在的样子的句子。

3．请你说说发洪水的原因。

4．读了这篇短文，你有什么想法，请写下来。

九、习作芳草地。

美丽的公园让我们赏心悦目，游乐场给我们留下了欢乐的记忆，书店让我们畅游在知识的海洋……每个人都有自己喜欢的地方，请你把喜欢的地方写成一篇习作推荐给大家，它有什么特别之处，你喜欢它的理由等等。写完后，先自己修改，再读给同学们听，请他们提出修改意见。

部编版四年级上册语文第一单元检测题（B卷）

姓名 班级

题目 一 二 三 四 五 六 七 八 总分

得分

(考试时间90分钟，满分100分)

一、读句子，根据拼音写字词。(9分)

1.雾来了，它似一件巨大的天衣lǒng zhào( )着大地。不一会，太阳出来了，雾zhú jiàn(

)散去，大地才显露出盎然的生机。

2.小时候，妈妈常常qiān( )着我的手来到小溪，来到zhuāng jia(

)地，来到pú tao( )园……那里留下了我成长的足迹。

二、按要求填空。(7分)

1.用部首查字法查“薄”字，先查部首 ，再查 画。在“薄雾”中“薄”的读音是 。

2.“鼎”字一共有 笔，第十笔是 。用“鼎”组两个词语： 、

。

三、把下列词语补充完整并根据要求填空。(10分)

若( )若( ) 人( )人( ) 人声( )(

)

( )( )相接 ( )崩( )裂 风( )浪( )

1.写两个ABAC式的词语：

2.选择其中的一个词语写一句话 ： 四、句子快乐屋。(8分)

1.霎时．．，潮头奔腾西去。

(1)写出加点词语的两个近义词。(2分)

(2)请你照样子写一个句子，用上“霎时”。(3分)

2.我会补充句子。(3分)

卵石间有多少

的小水塘，每个小水塘，都 着一个 。

五、课文欢乐谷。(9分)

1.《观潮》这篇课文是按照 、

和 的顺序来写的，突出了钱塘江大潮的壮观气势。

2.《走月亮》中“ ”这句话在文中反复出现，表达了“我”和阿妈走月亮时的 。

3.《秋晚的江上》这首诗描写了 、 和 等景物，为我们描绘了一幅 的画面。

六、课内阅读。(13分)

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1.写出下列词语的近义词。(2分)

逐渐—( ) 颤动—( ) 飞奔—( ) 犹如—( )

2.用“ ”画出文中的比喻句，并说一说这样写的好处是什么。(4分)

好处：

3.从“ ”这个词语可以看出来，这两段话是作者按照 的顺序来写的，描写的是 的景象。(3分)

4.文中的“水墙”指的是 ，这样写的好处是 。(2分)

5.读了这两段话，你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受？(2分)

七、课外阅读。(14分)

五月，洋槐开花了。槐乡的山洼里，坡岗上，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。

“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香香的花粉，酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节，小朋友只要走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉，美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的，爱吃咸的，就浇上酱油、蒜泥、陈醋；爱吃甜的，就撒上炒好的芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花，一小罐清亮清亮的槐花新蜜。

五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢，衣、裤的口袋里装的全是槐花，他们大大咧咧的，不时朝嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷喷的……

五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。

1.给短文写上一个合适的题目。(1分)

2.照样子，写词语。(3分)

白茫茫

大大咧咧

3.请用“ ”画出描写槐花香的有关句子。(2分)

4.你怎样理解文中两次出现“五月，洋槐开花了”？( )(4分)

A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了，第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。

B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了，第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。

5.这篇短文表达了作者怎样的感情？(2分)