人教版小学四年级下学期数学期末试卷2012年四年级期末试卷
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1 人教版小学数学四年级下册期末试卷 题 次 一 二 三 四 五 总分 占 分 36 20 10 10 24 100 得 分 一、“神机妙算”对又快: (36分) 1.直接写出得数:5分(每小题0.5分) ①9.05.2 ②8.27.4 ③6120 ④1005 ⑤55.5 ⑥10003.0 ⑦7.64.0 ⑧6.48 ⑨7972 ⑩122435 2.用竖式计算并验算。4分(每小题2分) ① 14.53 + 5.67 ② 7.2 - 6.45 3.计算下面各题,怎样简便就怎样算。27分(每小题3分) ① 1.29+3.7+0.71+6.3 ② 19 × 96 + 962 ÷ 74 ③ 400 -(1300 ÷ 65 + 35) ④ 23.4 - 8.54 - 1.46 ⑤ 6.75 + 0.5 - 4.86 ⑥ 19 × 36 –36 × 9 ⑦ 425 ÷ 25 + 575 ÷ 25 ⑧ (320 + 280)÷ 50 × 4 ⑨(117+43)×(84 ÷ 7) 二.“认真细致”填一填。20分(2+2+2+3+2+2+2+1+2+2) 1.100.0103读作( ),五十点五零写作( )。 2.一个数由5个十和10个百分之一组成,这个数写作( )。 3.在一个三角形中,已知∠1= 720,∠2= 480,∠3= ( );一个等腰三角形的底角是45o,这个三角形一定是一个( )三角形(按角分类)。 4.9.0968精确到十分位约是( ),保留两位小数约是( ),保留整数约是( )。
2 5.把25缩小为原来的)()(是0.025,把7.8的小数点向右移动两位是( )。 6.306900四舍五入到“万”位约是( ),把687430000改成用“亿”作单位的数是( )。 7.在 填上“>”、“<”或“=”。 4吨50公斤 4.5吨 25×100 -1 25×99 8.小红、小青和小兰三个小朋友同时买了同样的一枝铅笔,三天后小红用去2.03厘米,小 青用去2.45厘米,小兰用去1.9厘米,他们三人中( )剩下的铅笔最长。 9.一个两位小数取近似值后是3.8,这个数最大是( ),最小是( )。 10.小明在小红南偏东300方向上,小红在小明( )偏( )( )0的方向上。 三.“对号入座”选一选。(选出正确答案的编号填在括号里)10分 1.下面正确的是( )。 【A.小数点右边的第二位是十分位。 B.8.010710087 C.0.26和0.260的计数单位不同,但大小相同。 】 2.如果一个三角形的两条边分别是30厘米、40厘米,第三条边的长度要在下面的三个量中选出,只能选( )。 【A.50厘米 B.70厘米 C.80厘米 】 3.一个圆形花坛的周长是30米,在它的边上每隔3米摆一盆花,一共需要( )盆花。 【A.11 B.10 C.9 】 4.下面与10最接近的数是( ) 【A.10.01 B.9.998 C.9.9 】 5.用四个同样大小的等边三角形不能拼成一个( )。 【A.三角形 B.平行四边形 C.梯形 】 四.“实践操作”显身手。10分(4+6) 1.根据下面的描述,在下图上标出少年宫和书店的位置。 ⑴ 少年宫在学校西方约200米处。 ⑵书店在学校东偏北40o方向约300米处。 北
100米 学校 3 2. 幸福小区2004 ~2008年每百户居民电脑平均拥有量如下图。 ⑴ 幸福小区2004~2008年每百户居民电脑平均拥有量一共增加了( )台。 ⑵( )年到( ) 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最小。 ( )年到( ) 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最大。 ⑶ 根据图中的信息预测,2009年幸福小区每百人电脑平均拥有量大约( )台。 五.走进生活,解决问题。24分(每小题4分) 1. 小兰的妈妈带50元钱去买菜,买荤菜用去28.75元,买素菜 用去6.35元。还剩多少钱? 2.冬冬体重38千克,表弟体重是他的一半,而爸爸体重是表弟的4倍。爸爸体重是多少千克? 3.王老师买了两本参考书。《数学教学指导》12.56元,《数学手册》比《数学教学指导》 便宜2.5元。王老师应付多少钱? 4.粮店运进大米和面粉各20袋,每袋大米30千克,每袋面粉25千克,运进的大米比面粉多多少千克?
数量/台
25 32 46 63 90
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 年份 4 5.某工厂积极开展植树活动。第一车间45人共植树315棵;第二车间42人,平均每人植树8棵。两个车间一共植树多少棵? 6.春芽饲养场星期一收的鸡蛋和鸭蛋共重480千克,每15千克装一箱,鸡蛋装了20箱。 再准备10个箱子装鸭蛋够吗? 所有的题目都做好了吗?是不是再检查一遍呢?相信你一定能交一份满意的答卷! 5 ③ 指导背诵这段话。 (3)有感情地朗读第一部分 2.学习第二部分:父亲捐献角膜 (3) 自由读课文,画出父亲的心愿。 他愉快地告诉我:“我去世后要捐赠所有尚完好的器官,尤其是眼睛。如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明,并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿, 那有多美妙! ① 指名有感情地朗读这段话。 ② 体会父亲说这些话时的心情是怎样的?(高兴、愉快) ③ 指导背诵这段话 (2)“我“将父亲的心愿告诉了温迪,温迪有什么表现?你是从哪些地方看出来的? 出示句子:孩子热泪盈眶,过去紧紧地拥抱外公。 (体现出温迪对外公的敬佩之情。) (3) 父亲也遵照遗愿捐赠了他的角膜,这使温迪有了怎样的认识? 体会最后一句话: 在这一刻,我领悟到父亲所留下的远非一副角膜, 6 还有辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲! ① 指名读句子 7 ② 自己默读这句话 ③ 体会“骄傲”指的是什么?(4)教师指导学生有感情地朗读第二部分 3.学习第三部分:女儿温迪捐赠角膜 (1) 齐读“奥列根勇敢者角膜中心来信的内容” (2) 理解句子,并出示投影: 我那金发的温迪手中的画笔,依旧不辍地挥动着, 她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。 ① 指名读句子 ② 结合题目“永生的眼睛”来理解这个句子的意 思。 ③ 请同学说一说 (3) 学生自己有感情地朗读第三部分内容,老师适时指导 (三) 回读课文内容 1.指名有感情地朗读全文 2.谈感想:学习了这篇课文以后,你一定有什么感想吧,请谈一谈。 3.小组内交流并汇报 (四) 布置作业将你的感想写下来第三课时 8 一.教学目标: (一)回顾课文内容,体会人物所要表现的崇高品 质 (二)针对课文内容进行巩固、扩展练习二.教学重点、难点: 体会人物所要表现的品质。三.教学过程: (一)回忆课文内容,加深对题目的理解1.指名有感情地朗读课文 2.结合课文内容,进一步理解“永生的眼睛”这个题目的意思 3.指名回答 (二)自由读全文,体会人物所要表现的品质1.自由读课文 2.讨论:①说说全文要歌颂的是什么精神?(歌颂了尽自己的一切所能为他人造福的崇高精神。) ②那些句子体现了这种精神? 3.指名回答 4.再有感情地朗读课文 (三)扩展练习 1.请你结合实际说说,你是如何看待“死后捐赠角膜”这件事的?
2.指名说 (四)小练笔 1.请你写一件给你感触最深的事情,要求内容要有详有略。 2.学生练笔,老师巡视指导。 3.交流自己的习作,教师给予充分鼓励。 (五)布置作业 1.有感情地朗读课文 2.将你的小练笔读给家长听四.板书设计: 18 永生的眼睛 ( 捐赠角膜) 母亲 父亲 女儿 (“我”的态度) (不理解)——→(理解)— —→(影响)
19 生命生命
教学目标 (一)知识与技能:认识 5 个生字,会写 8 个字。