人教版九年级化学上册 5.1质量守恒定律同步训练 含答案

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55.1质量守恒定律

一、选择题1．下列关于质量守恒定律的说法正确的是（）

A．任何化学反应均遵循质量守恒定律

B．水结冰的过程遵循质量守恒定律

C．有些化学变化不遵循质量守恒定律

D．由于质量守恒，将ag氧气和bg氢气混合点燃一定得到（a+b）g水

2．在化学变化中，下列说法正确的是（）

①原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变

②原子的数目、分子的数目均不变

③原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变

④原子的种类、数目、质量均不变A．①②B．①③C．③④D．②④

3．如图是通过白磷燃烧来验证质量守恒定律的实验，下列说法错误的是（）

A．瓶底的细沙起隔热作用

B．实验过程中气球先膨胀后变瘪

C．燃烧结束，锥形瓶应冷却到室温后再放在天平上称量

D．反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量一定等于反应后生成的五氧化二磷

的质量4．根据质量守恒定律可知，木炭在氧气中完全燃烧后，生成物的质量（）

A．大于木炭的质量B．小于木炭的质量

C．等于木炭的质量D．无法比较

5．我国科学家成功合成了新型催化剂，将CO2和H2高效转化为甲醇（CH3OH）

和另一种物质。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能

源补充形式，该化学反应的微观过程如图所示，有关说法正确的是（）2/

5A．反应前后氢元素的化合价不变

B．反应前后分子数目不变

C．参加反应的甲、乙分子个数比为1∶3

D．丁物质的化学式可以写成CH26．高氯酸铵（NH4ClO4）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不可能生

成的物质是（）A．CO2B．Cl2C．O2D．N27．充分加热ag氯酸钾与bg二氧化锰的混合物，最终剩余固体的质量为cg，

则生成氧气的质量为（）A．（a-b）gB．（a-b-c）g

C．（a+b-c）gD．（a-b+c）g

8．将16gA和足量B混合加热，A与B发生化学反应，16gA完全反应后生成

12gC和8gD，则参加反应的A与B的质量比是（）

A．1∶1B．2∶1

C．3∶1D．4∶1

人教版初三化学质量守恒定律培优同步测试含答案

一、初中化学质量守恒定律选择题

1．某化学反应的微观示意图如图所示，则下列说法正确的是( )

A．反应前后分子种类、数目均不变

B．该反应属于置换反应

C．该反应中，反应物的质量比是1：2

D．该反应的生成物均为氧化物

2．下列说法正确的是

A．镁条的质量等于它燃烧后生成物的质量

B．蜡烛燃烧时逐渐变短，不符合质量守恒定律

C．高锰酸钾受热分解的总质量等于生成物的总质量

D．12 g碳和16 g氧气反应，可生成28 g二氧化碳

3．如图为某反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）

A．该反应属于分解反应 B．反应前后分子种类没有改变

C．反应前后原子数目发生改变 D．参加反应的两种分子个数比为1：1

4．已知、、分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，在一定条件下的变化如图所示，由图示获得的下列信息中错误的是( )

A．在化学变化中，分子一定发生改变

B．分子之间有间隔

C．该反应可表示为4X+Y=2Z

D．一个Z分子由四个原子构成

5．食盐不仅可以做调味品，还是一种重要的化工原料。电解饱和食盐水，不可能得到的产物是（ ）

A．H2 B．Cl2

C．NaOH D．Na2CO3 6．浓盐酸跟二氧化锰混合加热会产生一种黄绿色的有毒气体，该气体可能是

A．Cl2 B．H2 C．NH3 D．HCl

7．某金属单质 X与非金属单质Y可发生反应：2X+Y=X2Y。某实验探究小组进行了两次实验，测得数据如下表：

实验序号 X的用量/g Y的用量/g 生成X2Y的质量/g

1 7.4 1.6 8.0

2 9.6 3.2 12.0

参加反应的X与Y的质量比为 ( )

A．4：1 B．3：1 C．2：1 D．37：8

8．氯气是一种有毒的气体，实验室制取氯气时，可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气，其反应原理为Cl2 + 2NaOH = X + NaClO + H2O, 则X 的化学式为

课题1 质量守恒定律

答案：

(1)参加化学反应的各物质的质量总和 (2)反应后生成的各物质的质量总和 (3)原子的种类、数目、质量 (4)原子种类 (5)原子个数 (6)原子质量 (7)元素种类 (8)元素质量 (9)总质量 (10)化学式 (11)质量比 (12)个数比

1．质量守恒定律

(1)实验探究化学反应前后物质的质量关系

①红磷燃烧前后质量的测定

实验与问题 探究与讨论解答

红磷燃烧时，锥形瓶底部铺一层细沙的目的是什么 为了吸收红磷燃烧时放出的热量，防止锥形瓶炸裂

待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，天平是否平衡 平衡

实验中不用气球，直接用瓶塞塞紧锥形瓶可以吗？为什么 不可以，红磷燃烧放出大量热量，使瓶中气体膨胀，容易将瓶塞冲开

红磷燃烧实验表达式是什么 磷＋氧气――→点燃五氧化二磷

②铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定

实验与问题

探究与讨论

实验现象是什么 铁钉表面覆盖一层红色物质，蓝色液体变为浅绿色

反应前后，天平是否平衡？说明了什么问题 平衡，说明参加化学反应的反应物的质量总和，等于生成的各物质的质量总和

实验如何表达 铁＋硫酸铜―→铜＋硫酸亚铁

(2)质量守恒定律

①内容

参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。

②探究反应前后质量是否守恒应注意的问题

实验 问题 结论与解释

碳酸

钠与

盐酸

反应 实验现象是什么？反应完成后天平是否平衡？如何解释上述现象 有气泡产生，白色粉末逐渐消失；不平衡；反应产生的CO2逸出，导致反应后总质量变小

镁条

燃烧 实验现象是什么？反应后所得固体和石棉网的质量之和与原发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量；不相等；镁条来镁条和石棉网的质量总和是否相等？如何解释上述现象 燃烧时，空气中的氧气参加反应，生成的氧化镁中包含了氧气的质量，导致反应后的总质量变大

以上实验说明，探究反应前后质量是否守恒应注意：反应中是否有气体生成；反应中是否有外界物质进入。

第五单元 化学方程式

课题1 质量守恒定律

知识点一 质量守恒定律

一、实验探究化学反应前后物质的质量关系

1、红磷燃烧前后质量的测定

实验与问题 探究与讨论解答

红磷燃烧时，锥形瓶底部铺一层细沙的目的是什么 为了吸收红磷燃烧时放出的热量，防止锥形瓶炸裂

待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，天平是否平衡 平衡

实验中不用气球，直接用瓶塞塞紧锥形瓶可以吗？为什么 不可以，红磷燃烧放出大量热量，使瓶中气体膨胀，容易将瓶塞冲开

红磷燃烧实验表达式是什么 磷＋氧气点燃五氧化二磷

2、铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定

实验与问题

探究与讨论

实验现象是什么 铁钉表面覆盖一层红色物质，蓝色液体变为浅绿色

反应前后，天平是否平衡？说明了什么问题 平衡，说明参加化学反应的反应物的质量总和，等于生成的各物质的质量总和

实验如何表达 铁＋硫酸铜铜＋硫酸亚铁

二、质量守恒定律

1、内容

参加 化学反应 的各物质的 质量总和 ，等于反应后 生成物 的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。

2、探究反应前后质量是否守恒应注意的问题

实验 问题 结论与解释

碳酸钠与盐酸反应 实验现象是什么？反应完成后天平是否平衡？如何解释上述现象 有气泡产生，白色粉末逐渐消失；不平衡；反应产生的CO2逸出，导致反应后总质量变小

镁条燃烧 实验现象是什么？反应后所得固体和石棉网的质量之和与原来镁条和石棉网的质量总和是否相等？如何解释上述现象 发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量；不相等；镁条燃烧时，空气中的氧气参加反应，生成的氧化镁中包含了氧气的质量，导致反应后的总质量变大 以上实验说明，探究反应前后质量是否守恒应注意：反应中是否有气体生成；反应中是否有外界物质进入。

理解辨析

1、验证质量守恒定律应注意什么？

凡有气体参加或生成的反应，在设计实验验证反应前后遵循质量守恒时，应该在密闭容器中进行。