人教版初中地理七年级下册第十章极地地区课件(共31张PPT)

《极地地区》单元检测题

一、单选题

1.南极洲和北冰洋绝大部分都位于寒带，但南极洲平均气温比北冰洋低得多，其原因是（ ）

①北冰洋的纬度位置比南极洲低 ②南极洲地势比北冰洋高 ③南极洲被冰雪覆盖，对阳光反射强 ④北冰洋海面吸收太阳辐射多

A． ①②③④ B． ②③④ C． ①②③ D． ①③④

2.我国南极各考察站中，无极昼和极夜现象的是（ ）

A． 昆仑站 B． 长城站 C． 中山站 D． 无法判断

3.中国南极长城站邻近的南极半岛（ ）

A． 东临太平洋、西临大西洋

B． 东临大西洋、西临印度洋

C． 东临印度洋、西临太平洋

D． 东临大西洋、西临太平洋

4.下列关于我国南极考察的说法错误的是（ ）

A． 长城站和中山站都有极昼极夜现象

B． 长城站和中山站建站时间都选择在南极洲的暖季

C． 我国已正式加入《南极条约》

D． 我国传统节日春节期间，南极考察队员正进行南极考察

5.如果你是一位光荣的科考队员，并即将去南极考察，去之前必须明确考察内容，下列不符合南极考察的是（ ）

A． 热带森林生态系统考察

B． 海洋生物资源考察

C． 矿产资源，淡水资源考察

D． 原始自然环境考察

6.如果你是一位光荣的科考队员，去南极考察之前必须明确考查的内容，下列不符合南极考察的内容的是（ ）

A． 矿产、淡水资源的考察 B． 海洋生物资源的考察

C． 森林生态系统的考察

D． 原始自然环境的考察

7.我国南极科学考察站的建站时间都选择在1月至2月的主要原因是（ ）

A． 此时是南极的暖季，白昼长

B． 此时南极最为寒冷，冰层坚硬，地基牢固

C． 此时南极冰雪全部融化，地面裸露方便选址

D． 此时南极出现极夜现象，风雪小

人教版初中地理七年级下册《第十章

极地地区》优质课公开课课件、教案

极地地区

一．教学目标

（一）知识与技能：

1.认识两级地区的位置范围、气候条件、自然环境等。

2.会用地区、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。

3.学会以两极为中心的地图上辨别方向。

（二）过程与方法：

1. 通过创设情景，激发学生对两极地区的学习兴趣

2.通过读图分析，培养学生从图片中提取地理信息的能力。

3.通过表格对比，培养学生对比分析和总结归纳的能力

（三）情感态度与价值观：

通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的一是和热爱祖国的情感。

二．教学重难点

重点：两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。

难点：1.判断两极地区的方向，辨别周围的环境

2.读图理解、区分两极地区的自然环境差异

3.读图分析能力和技巧的培养

三．教学方法

1.利用南北两极的地图，使学生两极地区所处的位置、环境特点

2.通过经纬网，培养学生读图判断方向的能力

3.设计活动，让学生通过角色扮演自己创设学习情景增加学习兴趣。 四．教学过程

教学环节 教师活动 学生活动

新课导入 同学们，大家认识图片上的动物吗？他们是企鹅和北极熊，大家知道他们生活的地方在哪里吗？南极和北极。大家对他们生活的环境了解多少呢？大家说的都非常好。今天我们就来系统的学习极地地区的地理知识。 学生看图说出动物的名称、生活的地方，并说出自己对其了解的生活环境的特点。

新课教学

一、 极地地区的自然特征

1.极地地区的基本概念

极地地区到底在哪里呢？

展示两极地区地图，让学生分辨南极和北极的地图。

极地地区的范围大致在哪里呢？请大家在两幅图上找出极圈，并标出其纬度，最后。 学生回答南极和北极。

学生分辨南极和北极的地图。

学生在两幅图上找出极圈，并标出其纬度，说出南极地区和北极地区的纬度范围

10 极地地区

课程标准

学习目标

说出南、北极地区自然环境的特殊性,认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。

1.了解两极地区的地理位置、范围及由此而形成的独特的自然环境特征。(重难点)

2.学会在以两极为中心的经纬网地图上辨别方向,能够比较两地自然环境的异同点。

3.了解两极地区成为科学考察宝地的原因,了解两极地区科学考察的现状,知道我国在两极地区建设的科学考察站的名称、位置。

4.理解在两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。(重点)

知识点01

一、独特的自然环境

认真阅读课本P92~95,完成下列问题,并在书上做好标记。

比较项目 南极地区 北极地区

地理位置 地球最南端 地球最北端

范围 南极圈(66.5°S)以南,包括南极洲及其周边的 北极圈(66.5°N)以北,包括北冰洋大部分及其周边的亚、欧、北美三洲的部分地区

海陆状况 中间是南极大陆（陆地）

周围被大西洋、印度洋、太平洋所包围 中间是北冰洋（海洋）,周围是亚洲、欧洲、北美洲三洲的陆地和岛屿

气候状况 酷寒、干燥、烈风,有

“冰雪高原”“白色荒漠”和“风库”之称 不如南极严寒,大部分地区终年冰封,降水量比南极地区多,风速远不及南极大

代表动物 企鹅 北极熊

共同点:冰雪世界,极地酷寒,多狂风,降水稀少

学习导航

课前预习

知识点02

二、科学考察的宝地 认真阅读课本P96~98,完成下列问题,并在书上做好标记。

1.科学考察站:目前,已有20多个国家在南极地区建立了150多个科学考察实验站,每年的暖季在南极基地上活动的人数达2 000多人。建立在乔治王岛上的我国第一个南极考察站是长城站;我国于1989年在南极大陆上建立的规模壮观的科考站是中山站,我国首个南极内陆考察站是昆仑站;我国的北极科学考察站是黄河站;我国第四个南极科学考察站是泰山站。

2.丰富的资源:南极地区是自然资源的“大仓库”。地下埋藏着丰富的矿产资源,地上储存着大量的固体淡水

第十章《 极地地区》测试卷

一、单选题(共20小题)

1.关于南北两极地区的说法，正确的是（ ）

A． 都以陆地为主

B． 都以海洋为主 C． 代表性的动物都是企鹅

D． 在科学研究和考察方面都占有重要地位

2.图中三个科考站地理位置差异表现为（ ）

A． 从南到北依次是长城站、中山站和昆仑站

B． 长城站在东半球，中山站和昆仑站在西半球

C． 按距离北京从近到远依次是长城站、中山站、昆仑站

D． 按照纬度从低到高依次是长城站、中山站、昆仑站

3.有关北极地区的范围的叙述，正确的是（ ）

A． 北极地区是指北极圈以北的区域

B． 北极地区就是北冰洋 C． 北极地区陆地面积比海洋面积大

D． 北极地区不包括格陵兰岛

4.有关南极洲的叙述，正确的是（ ）

A． 是各大洲中跨纬度最广的大洲

B． 是各大洲中跨经度最广的大洲 C． 周围直接濒临四大洋

D． 全部位于南半球，东半球上

5.我国在北极建立的科学考察站是（ ）

A． 黄河站

B． 长城站 C． 昆仑站

D． 东方站

6.我国南极科学考察站中，位于西半球的是（ ）

A． 长城站

B． 昆仑站 C． 泰山站

D． 中山站 7.我国先后在南极地区建立了四个极地科学考察站，泰山站位于长城站的（ ）

A． 正南方向

B． 东南方向 C． 东北方向

D． 西南方向

8.2月份有利于到南极建科学考察的主要原因是（ ）

A． 暖季，浮冰消融，载重船舶能靠岸

B． 寒季，海域封冻，施工车辆能通行 C． 极昼，热量充足，河流解冻有淡水

D． 极夜，常见极光，建站施工有照明

9.关于我国这四个南极科考站的描述，不正确的是（ ）

A． 四个科考站中，唯一没有极昼和极夜现象的是长城站 B． 我国最早建立的南极科考站是长城站