2019-2020年八年级生物下学期期末复习试卷 新人教版

2019-2020年八年级生物下学期期末复习试卷 新人教版

A、注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜 B、早晚刷牙、洗脸

C、不喝生水，饭前便后洗手 D、要管理好粪便，在作肥料使用前要经杀虫处理

3、做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的

A、体节 B、环节 C、环带 D、体带

4、关于昆虫外骨骼的叙述中，不正确的是

A、长在身体外面 B、具有保护和支持作用

C、随昆虫生长而生长 D、防止体内水分的蒸发

5、俗话说“鱼儿离不开水”。下列属于鱼类适应水中生活特征的是

A、具鳃、胎生 B、具鳞片、用鳃呼吸

C、具鳞片、用肺呼吸 D、具肺、卵生

6、在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们

是指

A、草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼

C、鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D、鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼

7、下列哪种动物是在空中飞行而在陆地产卵？

A、驼鸟 B、家鸽 C、蛇 D、蜻蜓

8、鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通。鸟类进行气体交换的场所应该是

A、肺与气囊 B、气管 C、肺 D、气囊

9、与其他动物相比，哺乳动物后代成活率较高的主要原因是

A、用肺呼吸 B、胎生哺乳 C、体表被毛 D、心脏四腔

10、课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因作了解释，其中不正确的是

A、鸟类所生活的环境温差大

B、鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量多

C、有良好的产热和散热的结构 D、羽毛的保温作用

11、动物的生活环境不同，其运动方式也不尽相同，鲸运动方式是 题 号 一 二 合 计 26 27 28 29 30

分 数

题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答 案

题 号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答 案 A、飞行 B、游泳 C、蠕动 D、攀爬

12、与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，在100米跑的过程中，大腿肌肉的

活动情况是

A、都持续收缩 B、先同时收缩，再同时舒张，交替进行

C、都持续舒张 D、一组收缩，另一组舒张，交替进行

13、以下哪项是动物的先天性行为

A、黑猩猩钓取白蚁 B、小鼠走迷宫获取食物

C、菜青虫取食十字花科植物 D、鹦鹉学舌

14、英国科学家珍妮在野外研究黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有“首领”，群体内分工合

作，有等级现象。黑猩猩这种行为类型和珍妮这种研究方法分别是

A、社会行为、观察法 B、社会行为、实验法

C、防御行为、观察法 D、繁殖行为、实验法

15、果树开花季节，果农往往要在果园里放养蜜蜂，这对果树的重要意义是

A、可以帮助果树更好传粉 B、可以消灭果树的病虫

C、在维持生态平衡中起着重要的作用 D、促进生态系统的物质循环

16、制作的培养基在接种前要进行高温灭菌的目的是

A、为细菌或真菌提供能量 B、为细菌或真菌提供营养物质

C、将培养基上原有的细菌或真菌的孢子杀死 D、为细菌或真菌提供适宜的温度

17、巴斯德证实了肉汤腐败的原因是

A、肉汤内有细菌 B、来自空气中的细菌造成的

C、鹅颈瓶没有防腐能力 D、时间长了自然会腐败

18、下列生物中不属于真菌的是

A、大肠杆菌 B、木耳 C、香菇 D、酵母菌

19、细菌、真菌在分解自然界的有机物时，产生的物质是

A、水 B、无机盐 C、二氧化碳 D、以上三项均有

20、下列哪一种药物是医药上常用的一种抗生素，它是从青霉的培养液里提取的。

A、土霉素 B、青霉素 C、链霉素 D、红霉素

21、观察病毒的形态通常要使用

A、光学显微镜 B、反光镜 C、电子显微镜 D、放大镜

22、某生物兴趣小组同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问

题，你认为不合理的是

A、不同环境中都有细菌和真菌的存在吗？

B、细菌和真菌在什么环境中多一些？

C、什么环境中没有细菌和真菌存在？

D、为什么经高温灭菌处理的密封食物中细菌和真菌繁殖很慢？

23、用凡士林涂满蝗虫的胸部和腹部，最终会带来的结果是

A、开始昏迷，逐渐正常 B、蝗虫的呼吸平稳

C、蝗虫能正常生活 D、蝗虫会窒息而死

24、提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是

A、收缩、舒张 B、收缩、收缩

C、舒张、收缩 D、舒张、舒张

25、“生物多样性”的内涵不包括

A、环境的多样性 B、基因的多样性

C、生物种类的多样性 D、生态系统的多样性 二、非选择题（共50分）

26、如图是酵母菌和细菌的结构示意图，据图回答：(每空1分，共6分)

（1）酵母菌和细菌都是单细胞生物，有些细菌有[1]______等特殊结构；酵母菌与细菌在结构上的主要区别是细菌没有______．

（2）细菌通过______进行生殖；在条件适宜的情况下，大多数真菌的繁殖方式是______．

（3）在自然界中，动植物死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为细菌、真菌等微生物把它们分解成了______、______和无机盐，被绿色植物再用来制造有机物．

27、下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请结合所学知识，回答下列相关问题。（每空1分，共7分）

（1）在生物分类上，上述五种动物所属最大共同单位是______。

（2）动物的分类除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是______和______。（填字母）

（3）B属于鱼类，是因为B具有两个适于水中生活的结构 ，即______和 ______ 。

（4）动物发育方式多种多样。比较C和D的发育过程，写出其发育方面的共同特点： 。

（5）A的身体内有发达的______，起到辅助呼吸的作用。

（6）E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看，如果E灭绝，就意味着该物种所拥有的全部______ 从地球上消失。

28、实验探究：在大白菜、卷心菜、小白菜的叶上，常能看到一些深绿色的菜青虫，它是粉蝶的幼虫，长大后先变为蛹，后变为菜蝶。这些植物因为它们的每一朵花都由4片花瓣组成，呈十字形，所以它们都属于十字花科。菜青虫是危害十字花科的重要害虫（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）。

右表是某生物兴趣小组同学探究 “菜青虫总是取食十字花科植物，

这一行为是先天性行为吗？”这

一问题设计的3组实验，请根据

实验回答下列问题：（16分）

（1）提出问题：菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗？作出的假

设：__________________ ______________________________________________________ 。（1分）

（2）该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫，其目的是__________________ ______________________________________________________ （2分）。

（3）上述3组实验中，实验组是__________________ ，对照组是__________________ 。（每空1分，共2分）

（4）每一组应该选择菜青虫的数量是1条、2条还是10条？__________________。（1分）理由是__________________

______________________________________________________。（2分）

（5）在探究菜青虫的取食行为实验中：实验用的滤纸的大小、性状、颜色和叶子是否应

该一样？_________________（1分）。目的是__________________

______________________________________________________。（2分）

（6）进行对照实验的时间和地点是否应该一样？_________________。（1分）目的是__________________ ______________________________________________________。（2分）

（7）预期结果是：爬向______叶片的菜青虫数量多；结论是：__________________

______________________________________________________。（每空1分，共2分）

29、右图是蝗虫的外部形态图，请据图回答下列相关问题。（[ ]中写代号，横线上写文

字，每空1分，共15分）

(1)蝗虫的身体分为[ ]______是运动中心、[ ] ______、 [ ]______三部分，其中头部的作用是_____________________________________________________。

（2）蝗虫的体表包着一层坚硬的外骨骼，具有______内部柔软器官，防止______的作用，能够更好地适应______生活。 (3）蝗虫共有_____对足，其中适于跳跃的是发达的[ ]______ 。

（4）蝗虫的翅共______对，是它的飞行器官．

（5）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的______动物。

30、在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是该小组同学的讨论对话：甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。请你帮他们完成实验并回答：（第5小题2分，其余每空1分，共6分）

（1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是___________________________________________________________ 。

（2）请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：_________________（用字母和箭头表示）。A．培养 B．接种 C．观察 D．配制培养基，高温灭菌后冷却

（3）依据丙同学的叙述，请你写出实验设计思路： 取_________________（填相同或不同）的两组培养基，洗手前、后分别进行接种，然后在恒温下培养。

（4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是______（填细菌或真菌）菌落。

（5）请你预测实验的结果：___________________________________________________________ 。