提高图书馆资源的利用率

图书馆学刊　２０１１年第２期　ＴＵＳＨＵＧＵＡＮＸＵＥＫＡＮ　ＮＯ．２．２０　１　１　提高公共图书馆外文图书利用率的措施　王雅秋　（沈阳市皇姑区少儿图书馆，辽宁沈阳１　１　００３１）　喃要】针对外文图书借阅率偏低的现象，结合实际工作分析原因，提出通过藏书整合、资源共享、加强导读等手　段来提高外文图书的流通率和使用率。　【关键词】外文图书室借阅率　文献流通率文献信息　【分类号］Ｇ２５３　１外文图书利用率偏低的原因分析　２提高外文图书利用率的措施　我们在实际工作中发现，外文图书利用率不如普通文献　利用率高，没有发挥其应有的作用，主要原因有以下几方面：　１．１　受读者外文水平的制约　由于外文文献大部分是原版英文书籍，不少渎者阅读文　献时需要翻阅工具书或查阅电子词典。这样一来，花费在阅　读外文图书上的时间可能是中文普通图书的２到３倍。不仅如　此．中西方不同的文化背景，其语言的丰富表现力也存在差　异，不少读者耐心阅读后仍感到无法完全领会文献内容。因　此，部分读者对外文文献只能“知难而退”。　１，２信息网络的冲击　由于信息网络化的不断发展，不少文献在网上可直接阅　读，并可获得同期同声的效果。据调查了解，目前有３０％最常　见的期刊可以通过网络途径获得，许多外文刊物在出版前或　当天就可以从网上获得电子版，这比到图书馆获取纸质文献　更方便快捷。　１．３馆藏内容陈旧　对于学习外语的读者来说，语音资料不可或缺。现代语　言学习已经从重读、写转变为重听、说，非书资料应当成为图　书馆的重要馆藏之一。目前，语音资料大多系随书赠送，数量　有限，无法满足读者的需求。而且馆藏外文图书的内容阵旧，　没有及时更新和补充，在外文图书选购上也没有兼顾文献资　源的综合性和专业性。　１．４图书馆管理不力　服务模式还停留在读者借借还还的简单操作上，尚未开　展深层次的文献信息开发，服务内容不够深入，工作人员的　外文水平有限，新到的书刊没有及时宣传，读者没能及时利　用，导致书刊的利用价值大打折扣，这种表层管理和被动服　务方式很大程度上制约了读者对外文图书的利用率。　图书馆是学校、家庭、社会教育的延伸和载体。如何发挥　网书馆教育职能，充分发掘馆藏文献资源，藏以致用，是图书　馆深化服务的根本，也是摆在我们面前的一个重要课题。　２．１　建立外文阅览室，加大宣传力度　读者利用外文图书的欲望很大程度是由图书馆对读者　的宣传力度和教师对学生的弓ｌ导激起的，图书馆要利用自身　的优势，采用多种方式介绍外文图书的内容提要，定期编辑　新书刊目录、摘要、评价及专题书目，使读者能更好地了解馆　藏图书。开设的外文阅览室收藏有英文原版文献、ＤＶＤ及电　子读物．以达到音频、｜观频的直观效果。增加与语言学习有关　的语音资料，并且为读者提供外借服务，这样将有利于吸引　更多读者。同时，要从图书馆的实际情况出发，根据“藏以致　用”的原则，补充当前读者热捧和喜爱的外文书籍和电子读　物。　２．２调整馆藏结构，促进馆藏更新　根据读者需求，调整馆藏结构，重新确定外文阅览室的　藏书体系，使少儿教育工作者、家长等层面读者的知识信息　需求也能得到基本满足。建议将Ｈ３１～Ｈ４８类图书从综合阅览　室转入英文阅览室为自学读者服务，其中有双语对照、必要　注释，将这部分英文图书专门集中起来，把外文工具书和相　关资料一并提供给读者，方便读者借阅。这样既方便一些英　语爱好者，可以在这里集中查找到他们所需要的文献资料；同　时也方便学习外文的读者，周末在阅览室与其学友进行沟通　和交流。另外，查找工具书和电子词典时，中英文对照读物能　在很大程度上减少阅读理解＿卜的困难，提高其阅读速度和阅　读兴趣。　２．３与社区、学校舍办文献信息中心　由于受经费的制约，图书馆不可能收藏齐全价格昂贵的　外文书刊。我们建议与本地社区图书馆、中小学校等合建文　＠

如何提高 图书馆资源的利用率

在当今信息量剧增的社会中，图书馆作为知识的宝库，扮演着重要的角色。然而，许多人对图书馆资源的利用率并不高，很多宝贵的资源浪费了。为了提高图书馆资源的利用率，以下是一些有效的方法：

第一，充分利用图书馆的线上资源。随着数字化时代的到来，许多图书馆开始提供线上资源，如电子书、期刊文章、报纸等。借助这些资源，读者可以随时随地获取信息，无需亲自到图书馆。因此，我们应该充分利用图书馆提供的在线平台，并学会使用这些资源。例如，我们可以在图书馆网站上查询特定题目的电子书，或者阅读最新的期刊文章。通过合理运用线上资源，我们可以更高效地利用图书馆的知识宝库。

第二，参加图书馆的培训和活动。为了提高读者对图书馆资源的认识和利用能力，许多图书馆会举办各种培训和活动。这些活动包括图书研讨会、读书俱乐部、学术讲座等。通过积极参与这些活动，我们可以了解各类资源的使用技巧，与其他读者交流经验，拓宽自己的知识视野。通过图书馆的培训和活动，我们可以更好地利用图书馆资源，提高知识获取的效率。

第三，与图书馆员互动和咨询。图书馆员是图书馆中非常重要的一环，他们具有丰富的知识和资源管理经验。当我们在使用图书馆资源时，如果遇到困惑或需要帮助，应该及时寻求图书馆员的指导。他们可以为我们推荐适合的书籍和资料，解答我们的疑问，帮助我们更好地利用图书馆资源。与图书馆员的良好互动和咨询，能够提高我们对图书馆资源的了解和利用效率。

第四，提高自己的信息获取能力。为了更好地利用图书馆资源，我们应该提高自己的信息获取能力。这包括培养阅读兴趣、学会使用各种检索工具、掌握信息鉴别的能力等。通过学习信息获取的技巧和方法，我们可以更加高效地搜索想要的信息，并从图书馆资源中找到更多有价值的资料。

第五，合理规划利用时间。在利用图书馆资源时，我们应该合理规划自己的时间。首先，制定一个学习计划，确定每天或每周要完成的任务，如阅读一定数量的书籍、查阅一定数量的文献等。其次，充分利用碎片时间，比如在公交车上、午休时间等，通过手机或平板电脑阅读电子书籍或学术文章。再次，避免拖延行为，积极主动地安排时间，充分利用图书馆资源，提高学习效率。

提升公共图书馆报刊利用率的几点建议

摘要：报刊资料作为公共图书馆的重要一部分，除了要对其进行专业的保存管理以外，更为重要的是要实现信息资源的合理开发与利用，将其所具有的价值充分发挥出来。本次以实现公共图书馆报刊利用率提升为目的，对目前阻碍公共图书馆报刊有效利用的相关因素进行了简单分析，并提出了可行的报刊利用率提升建设及方向，希望可以为后续的工作提供一点参考。

关键词：公共图书馆；报刊；利用率；建设

前言：公共图书馆作为特殊的公共场所，在社会精神文明的发展中起到了非常重要的作用。公共图书馆不仅可以向社会大众提供文化活动场所，同时还对珍贵藏品以及信息资料提供了高质量的保存功能。针对报刊信息资源的管理，不仅要保证信息资料的完整性与安全性，更是要重视其的有效开发及利用，合理确定其可利用的方向与方法，以高新技术手段为支持，在不影响资料信息安全的前提下，将公共图书馆报刊信息资源的文化优势充分地展现出来，为社会精神文明的进一步建设添砖加瓦。

1阻碍公共图书馆报刊有效利用的相关因素

1.1信息技术的快速发展

在公共图书馆报刊阅读期间，共有两种读者身份，分别为高端读者和休闲读者。前者通常为再教育人士、行政工作人员、科研人员、教育工作者等。现阶段，在公共图书馆数据库规划的日益扩张下，数字资源得到了大量推广，访问量不断提升，使得一些高端读者在互联网平台的全面发展下，图书馆查阅资料频率快速下降。结合当前公共图书馆的情况而言，休闲类报刊受关注的程度较高，而高端读者则是更关注学术类报刊，但基于信息技术的影响，图书馆查阅率不断下滑，使得学术类报刊利用率较低。

1.2存在严重的占座情况 阅览区域与借阅区域在公共图书馆以往管理过程中，需要读者携带自己的复习资料、刊物以及书籍，但这个规定在现阶段公共图书馆内已经完成被摒弃，使得自修读者抢占座位的情况越来越严重，同时这种情况也存在于报刊阅览器中，进一步弱化了报刊阅览的核心功能，作用难以充分发挥，而报刊文献也将在此背景下利用率的下滑愈加明显。

高校图书馆提高纸质文献资源利用率的思考

摘 要：针对高校图书馆纸质文献利用率下降的现状，提出改善趋势的几个具体措施。

关键词：高校 图书馆 纸质文献 利用率

中图分类号：g258.6 文献标识码：a 文章编号：1007-3973（2013）003-169-02

在国家教育部2008年进行的全国高等院校本科教学水平评估体系中，“图书馆使用效果好”一项评估指标明确要求图书馆的馆藏资源要得到很好的开发利用。纸质文献利用率是衡量图书馆文献利用率的重要指标之一。近年来，随着计算机与互联网的迅猛发展，数字资源以其储存量大，检索方便，更新速度快等优势，更为大部分高校师生所青睐，传统的阅读方式在网络时代发生了一定程度的改变，纸质文献资源似乎备受冷落。高校图书馆的纸质文献资源利用率持续走低，严重制约了高校图书馆的发展。因此，提高纸质文献资源利用率，使其在高等教育的教学、科研、生产实习等方面发挥积极的作用是目前高校图书馆面临的实际问题。

提高高校图书馆纸质文献资源利用率的几点建议：

1 合理采购图书，做好馆藏剔除更新工作

高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构。国外图书馆界通常把高校图书馆归属于科学或研究图书馆。高校图书馆的这一特定性质决定了其服务不同于一般

的图书馆，应是专业性学术性很强的服务。衡量高校图书馆服务质量的重要标准之一，是其所提供的图书资源能否最大限度地满足师生们的需求，这也就对图书采购工作提出了更高的要求。因此，提高纸质图书的采购策略是保障纸质文献利用率得到提高的重要措施之一。

1.1 做好读者意见调查和文献资源调查，掌握读者需求

图书馆工作人员应该定期到借阅一线调研，从借阅状况分析读者文献需求，掌握读者的阅读倾向，并据此进行综合分析研究，制定合理的购书计划。还可以在图书馆大厅和阅览室设置意见簿，或用召开教师、学生座谈会等形式，向读者征求购书意见，也可以通过图书馆主页上的读者留言，读者荐书等渠道，了解读者对文献的需求，及时调整采购策略。