完整版廉洁教育主题班会教案

第一篇：廉洁教育主题班会教案

廉洁教育主题班会教案

班会主题:廉洁文化进班级，以廉洁为荣，以勤俭为本。 时间：5月5日 班级：六年级 活动过程

一、认识廉洁的内涵。

不损公肥私;不贪污。历史证明:清正廉洁盛行之日，则国家昌盛;贪污腐败猩獗之时，则国势衰微。历来清官受人颂扬;污吏遭人唾骂。我们要大力弘扬我们民族固有的清正廉洁的传统美德，提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利，清白做人的精神。

二、学习几个廉洁小故事 1).羊续悬鱼

东汉时，南阳太守羊续，他憎恶当时官僚权贵的贪污腐败，奢侈铺张。他为人谦洁、生活朴素，平时穿着破旧衣服，盖的是有补丁的被子，乘坐着一辆破旧马车。餐具是粗陋的瓦器，吃的粗茶淡饭。

府丞焦俭，是他的下级，为人也很正派，与羊续关系很好，他看自己的上级生活太清苦了，他听说羊续喜欢吃生鱼，就买一条鱼送给羊续。焦俭怕羊续拒收，就笑着说:“大人到南阳时间不长，可能不知这就是此地有名的‘三月望饷鲤鱼’所以我特意买一条送给您，平时您把我当作兄弟，所以这条鱼只是小弟对兄长的一点敬意，您知道的，我绝非阿谀逢迎之辈，因此，务请笔纳!”羊续见焦俭这么说，觉得不收下倒是见外了，于是笑着说:“既然如此，恭敬不如从命。”

等焦俭走后，羊续便把这条鱼，挂在室外，再也不去碰它。第二年三月焦俭又买了一条鲤鱼，心想一年送一条总可以吧，知道买多了，羊续不会要。到羊续府上，焦俭刚说明来意。羊续便指着那条枯干了的“三月望饷鲤鱼”，说:“你去年送的还在这里呢!”焦俭愣住了，摇摇头叹口气，带着活鱼走了。

2).以廉为宝

春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。有人得到一块宝玉，请人鉴定 后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说:“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。如果我接受了您 的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢? 3).杨震拒金

东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密山来拜访他，并怀金十 斤相赠。杨震说:”故人知君，君不知故人，何也?”王密没听明白杨震的责备之意，说: “天黑，无人知晓。”杨震说:“天知，神知，你知，我知，何谓无知?”王密这才明白过 来，大感惭愧，怏怏而去。

小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇

一、教学内容

本节课我们将学习小学廉洁文化进校园的相关内容。教材选取《小学德育》教材第五单元“廉洁自律，从我做起”章节，详细内容主要包括：理解廉洁的含义，认识廉洁的重要性，培养廉洁自律的良好习惯，以及如何在生活中践行廉洁。

二、教学目标

1. 让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁对于个人和社会的重要性。

2. 培养学生廉洁自律的良好习惯，提高道德素质。

3. 引导学生在日常生活中践行廉洁，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点

难点：如何让学生理解廉洁的内涵，将廉洁理念融入日常生活。

重点：培养学生廉洁自律的良好习惯，提高道德素质。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、教材。

五、教学过程

1. 导入：通过一个廉洁小故事，引发学生对廉洁的思考。

2. 新课导入：讲解廉洁的含义，让学生认识廉洁的重要性。

3. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生了解廉洁自律的具体表现。

4. 随堂练习：让学生举例说明自己在生活中如何践行廉洁。

5. 小组讨论：分组讨论如何培养廉洁自律的良好习惯。 7. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学内容。

六、板书设计

1. 板书廉洁自律，从我做起

2. 板书内容：

廉洁的含义

廉洁的重要性

廉洁自律的表现

培养廉洁自律的习惯

七、作业设计

1. 作业题目：

请你谈谈对廉洁的理解。

举例说明你如何在生活中践行廉洁。

结合教材，分析廉洁自律的重要性。

2. 答案：

对廉洁的理解：廉洁是指遵守道德规范，不贪污、不受贿，做到清正廉洁。

生活中践行廉洁的例子：如诚信考试、不抄袭作业、拾金不昧等。

廉洁自律的重要性：有利于树立正确的价值观，提高道德素质，促进社会和谐。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解、讨论、练习等多种形式，让学生了解廉洁的含义和重要性，培养学生廉洁自律的习惯。课后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，进行有针对性的辅导。 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的廉洁文化主题活动，将廉洁理念传播给更多的人。同时，组织学生参观廉政教育基地，加深对廉洁文化的理解。

廉洁文化主题班会教案

一、主题：培养廉洁文化意识，筑牢廉洁防线

二、目标：

1. 了解廉洁文化的重要性；

2. 掌握廉洁文化的基本内涵；

3. 培养廉洁自律的意识和行为。

三、教学内容：

1. 什么是廉洁文化？

2. 廉洁文化的核心价值观和基本内涵；

3. 廉洁文化对个人、家庭和社会的重要意义；

4. 如何从日常生活做起，践行廉洁文化。

四、教学过程：

1. 导入：通过介绍一个廉洁文化方面的小故事或案例，引起学生的兴趣和思考。

2. 讲解：老师讲解廉洁文化的概念、内涵、重要价值观，并和学生一起讨论。

3. 互动：设置小组讨论环节，让学生们就廉洁文化的实践方式展开讨论，并分享自己的见解。

4. 展示：学生分组准备廉洁文化主题的海报或宣传画，展示给全班同学，激发对廉洁文化的关注和热爱。

5. 总结：老师对本次主题班会进行总结，强调廉洁文化的重要性，鼓励学生们牢记廉洁自律的理念。

五、教学方式：

1. 讲解教学：老师主讲廉洁文化知识，学生倾听并记录要点。

2. 小组讨论：分组讨论廉洁文化的实践方法，鼓励学生们发表看法。

3. 展示交流：学生展示海报或宣传画，相互交流学习。

4. 体验实践：设置角色扮演或情景模拟活动，让学生亲身体验廉洁文化的重要性。 六、评价方式：

1. 考察学生对廉洁文化的理解程度和表达能力；

2. 评选最佳海报或宣传画，并给予奖励；

3. 观察学生平时是否能自觉践行廉洁文化，作为评价的重要参考依据。

七、延伸活动：

1. 邀请社区廉洁文化教育志愿者或专家到班级进行讲座；

2. 开展“廉洁文化知识竞赛”，增强学生对廉洁文化的学习兴趣。

通过本次廉洁文化主题班会的开展，希望学生能够深刻理解并践行廉洁文化，从小培养廉洁自律的意识和行为，为创建廉洁、和谐的校园和社会作出贡献。

特殊应用场合

场合一：中小学校廉洁文化教育推广活动

增加条款：

1. 增加家长参与环节，鼓励家长与学生一起参与廉洁文化主题班会，共同学习和传承廉洁文化价值观。

1 廉政教育主题班会教案

高一5班

一、 活动主题：廉政教育

二、 活动对象：高一5班全体学生

三、 活动背景：

中国共产党第十九次全国代表大会胜利召开之际，在新的历史时期为了更好地了解国家的廉政文化，针对新生以廉洁奉公、构筑反腐倡廉的社会思想体系和社会公德教育为重点，以营造清正廉洁、公道正派的社会氛围为指向，以树立牢固的廉洁理念为根本任务，认真落实中央关于加强党风廉政的精神，认真开展此次廉政教育活动。

四、活动目标：

通过活动，使廉正之风走进校园，深入学生的心里，从高中阶段就开始培养学生的廉政意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德打下坚实的基础。

五、 具体过程：

（一）树立廉洁意识

1、班主任： 同学们，在新的历史条件下建设廉洁文化，要倡导立足我国国情的廉洁奉公、的社会文化，以不断规范和约束人们的思想与行为，增强人们拒腐蚀的能力；社会主义廉洁文化是在既吸收、借鉴中华民族优秀传统文化成果，又深刻总结我们党长期以来反腐倡廉工作的基础上形成的，是我们党立党为公、执政为民的执政理念在文化形态上的反映，是我们党执政实践的进步和升华。

2、讲廉政故事（如：西门豹清正廉明；包公执法如山；狄仁杰不畏权势等）

3、 讨论交流学习体会。