(完整word)小组合作学习分组名单

徐州市开发区实验小学

小组合作学习模式在班级常规管理中的运用实施方案（草案）

一、 实施意义

创新、竞争、交流与合作是人类社会发展的重要动力，也是时代发展对教育提出的新要求。在当下通过学校教育教学改革提高教育教学质量的大环境下，班级管理也应该紧跟时代步伐，突破原有以班级为单位的管理模式所带来的局限性，在实施“学讲计划”的背景下，深刻理解这项教学改革的育人功能，将课堂教学改革与学生教育管理深度融合一体，促进改革整体有效的进行。利用小组合作学习的积极作用，在班级管理过程中建立小组合作竞争机制，利用小组合作捆绑管理，形成“人人努力，共同进步”的班级新面貌，对培养新世纪的人才具有深远的重大意义。

二、实施目标

1、发挥合作学习小组在班级管理中的作用，增强班级的凝聚力，提高德育教育质量。

2、借助小组合作学习协调成员的人际关际，引导学生互帮互助，形成团结协作、积极向上的良好班风。

3、赋予合作学习小组管理班级常规的权利，提高小组管理能力，落实班级各项常规要求，在自主管理中促进学生发展。

三、实施内容与措施 班级常规管理面临的问题较复杂,涉及学生的课间纪律、室内外环境卫生、眼睛保健操、红领巾等方面的内容。实施”小组捆绑竞争”班级常规管理模式,可以大大提高学生的积极性和班级主人翁意识，不断培养学生的自主管理能力,从而达到提升班级班风的管理目标。建议各班各小组分设学习小组长和常规小组长,以减轻组长的压力。班内定期进行小组长的改选，使每个孩子在管理中得到锻炼，健康成长。班级内每周各设立一个值日组、一个督查组和一个常务班长。值日组主要负责室内外的卫生扫除与保持工作；督查组主要对全班的课间纪律、眼保健操、红领巾、放学路队、室内外卫生共五项，进行检查督促和评比。常务班长则对值日组和督查组进行检查督促和指导。

（一）值日组职责与评比要求

职责：

（1）班级卫生值日实行小组值周制，每周由一个小组承包，由小组长分配扫地、拖地、擦黑板、讲台、窗子等劳动任务。

四一班合作小组分组名单

第一组：

勇

敢 ①雍兴强 第二组：

旋

风 ①马翌兰 第三组：

奇

幻 ①郑惠文

②沈 洁 ②徐博文 ②罗显森

③唐诗雨 ③李 超 ③丁 玲

④丁 丹 ④沈 辉 ④崔子怡

口号:我们努力，我们成功。 口号：热爱学习，勤奋无敌。 口号：一起进步，共同精彩

第四组：

精

灵 ①罗晓燕 第五组：

智

慧 ①沈 琦 第六组：

追

梦 ①李 馨

②徐 潇 ②韩卓伟 ②张岚茜

③沈荟琳 ③张子江 ③张 倩

④欧志飞 ④沈 悦 ④李应伟

口号：精灵精灵，数我最行 口号：拥有智慧，拥有成功 口号：为自己加油，为自己喝彩

第七组：

雄

鹰 ①庞轶文 第八组：

闪

电 ①李 惠 第九组：

冲

锋 ①齐江平

②汪顺强 ②李 静 ②姚兆荣

③田洪超 ③张树宝 ③丁雅娟

④沈金泰 ④陈姝聘 ④刘依玲

口号：拥有翅膀，自由飞翔 口号：脚踏实地，挑战自我 口号：勇往直前，走向明天

第十组

飞 虎 ①成嘉俊 ②沈荣波 ③梅华东 口号：齐心合力，快乐学习

四年级（ 3）班小组合作学习分组名单

组 名 组 训 组 长 组 员

智慧队 团结互助把关闯，努力奋发创伟绩！ 张思睿 崔博洋、孙佳琪、黄清源

尚腾飞、何永奇

春蕾队 追赶明天，让我们成为最早升起的太阳。 崔晶晶 雷璐瑶、李展鹏、曲浩奇王子涵、李瑞昌

博学队 我们努力，我们成功，拥有翅膀，自由飞翔。 赵子琛 张庭恺、张艺卓、贺永琪、张梦洋、张国强

雷电队 我们发现，我们思考，我们交流，我们进步！ 李晨歌 张鹏飞、席叶娴、孙柯美赵灵婧、杭千舒

朝阳队 自我约束，自我提高，自我完善，永不言败！ 杨羽佳 亢伟涛、李浩凡、张泽辉杨梓炫、尚执韧

争先队 团结协作，勤奋好学，繁星闪烁，共创辉煌！ 周仁杰 刘凯迪、李智轩、马华健赵邦杰、崔林源

雄鹰队 一切向前看，不飞则已，一飞冲天！ 王鑫彤 汪亦兵、陈艺琳、南晨阳杨怡楠、张子怡

求知队 执着在先，行动在我，力求结果！ 董丞国 雷佳柯、李明轩、袁璟琦王思涵、李心怡

探索队 蓝天蓝天，辽阔天边，努力奋斗，振我中华！ 黄轩婧 李冰倩、袁甜、侯袁泉、董沛遥

完整word版教案模板

一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

面向对象：XX年级/XX专业学生

学生预备知识：学生应具备的基本知识、技能与能力

三、授课时间

总课时：XX课时

本节课时：XX分钟

四、授课教师

姓名：XXX

联系方式：XXX

五、教学目标

1、知识与技能目标

（1）使学生掌握XX知识点的基本概念、原理和计算方法；

（2）培养学生运用XX方法解决实际问题的能力；

（3）提高学生在XX领域的专业技能。

2、过程与方法目标

（1）通过小组合作、讨论等方式，培养学生主动探究、解决问题的能力；

（2）运用多媒体、网络等资源，拓展学生的知识视野；

（3）设计丰富的课堂活动，提高学生的实践操作能力。

3、情感态度价值观目标 （1）激发学生学习兴趣，培养积极的学习态度；

（2）引导学生树立正确的价值观，关注社会热点问题；

（3）培养学生团结协作、互帮互助的精神。

六、教学重占和难点

1、教学重点

（1）XX知识点的理解与应用；

（2）XX方法的掌握与运用；

（3）XX技能的培养与提高。

2、教学难点

（1）XX知识点的深入理解；

（2）XX方法在实际问题中的应用；

（3）XX技能的熟练掌握。

后续内容（教学过程、教学方法和手段、课堂练习、作业与评价方式、辅助教学资源与工具、结论、教学反思）请根据实际情况进行补充。以下为各部分内容的基本框架：

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

（1）引言：通过问题、案例等方式引出本节课的主题；

（2）设计意图：激发学生兴趣，调动学生的学习积极性。

2、新知讲授（20分钟）

（1）教学内容：详细讲解XX知识点、方法、技能；

（2）教学手段：板书、多媒体演示、案例分析等。 3、合作探究（15分钟）

（1）活动设计：分组讨论、实验操作、问题解决等；

（2）目标：培养学生主动探究、解决问题的能力。

4、巩固练习（10分钟）

（1）练习内容：设计针对性强、难度适中的练习题；