课题 第十章 浮力复习课 授课教师
教学目标 知识与技能：
（1）了解浮力是怎样产生的。
（2）理解阿基米德原理，学会计算浮力的方法。
（3）知道物体的浮沉条件。
（4）知道浮力的应用。
过程与方法：
（1）培养学生基本的解题能力。
（2）培养学生的观察能力和分析概括能力，发展学生收集、处理、交流信息的能力。
（3）了解浮力应用的社会价值。
情感态度与价值观：
（1）增加对物理学的亲近感，保持对物理和生活的兴趣。
（2）增进交流与合作的意识。
（3）保持对科学的求知欲望，勇于、乐于参与科学探究。
教学重点 1、复习基础知识使其网络化
2、培养学生基本的分析问题和解决问题的能力。
教学难点 理解物体的浮沉条件.
教学模式 先学后教，
当堂训练 教学方法 观察法
演示法 教学手段 多媒体
教学环节 教学内容及活动设计 一、导入新课
三、教学过程
.
引导语:同学们，浮力的知识在每年的中考题中或多或少都出现，在社会生活中也有很多的应用，例如造船、游泳、飞机设计制造等方面，所以我们必须要学好，同时还要复习好！大家有信心吗？（大屏幕显示图片）
单元知识结构网络图：
自学导航1（3分钟）
阅读课本10.1节“浮力”的内容。完成下列的问题，并在教材上勾画出相应答案，如有疑问请同学们小组合作解决，3分钟后看谁回答的最准确。
1、什么叫浮力
2、浮力的施力物体是什么？
3、浮力产生的原因？
4、实验室测量浮力方法？
一、浮力的概念
1、液体(气体）对浸在其中的物体，具有竖直向上的托力，这个托力叫做浮力.
强调：在液体中:上浮的物体，下沉的物体；形状规则或不规则；物体运动或静止；浸在哪种液体中都可受到浮力的作用。
2、浮力的施力物体是什么？
液体或气体
3、浮力产生的原因
液体对物体有向上 和向下的压力差
4、实验室测量浮力方法？
称重法：
F 浮= G – F 示
自学导航2（3分钟）
人教版八年级物理下册第十章 浮力 单元过关检测
一、单选题
1.某天，晓琳用细线绑住一个近似于长方形的小石块，并将它竖直悬置于一桶水中，当小石块浸没在水中时，她发现手受到的绳子的拉力变小了，这是因为
A.小石块的质量变小了
B.小石块所受到的重力消失了
C.小石块的上下表面存在压力差
D.小石块的前后左右都受水的压力
2.体积相同的铁球、铝块和木块，浸在液体中的情况如图所示，则比较它们受到的浮力
A. 铝球受到的浮力最大
B. 木块受到的浮力最大
C. 铜块受到的浮力最大
D. 它们受到的浮力一样大
3.如图所示是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象，现分别用这两种物质制成了体积相等的两实心物体a和b，放入水中静止后，关于a状态及两物体受到水的浮力Fa、Fb ， 下列判断正确的是
A. a漂浮，Fa＞Fb B. a漂浮，Fa＜Fb C. a沉底，Fa＞Fb D. a沉底，Fa＜Fb
4.当溢水杯盛满密度为ρ1液体时，把实心物块缓慢放入杯中，物块漂浮，静止后溢出液体的质量为m1；当溢水杯盛满密度为ρ2的液体时，把同一物块缓慢放入杯中，物块沉底，静止后溢出液体的质量为m2 ． 则物块的密度为
A. B. C. D.
5.科学家们研究发现，同一物体越靠近赤道，所受的重力越小；越靠近地球两极，所受的重力越大。一艘军舰从我国青岛港出发，前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务，若军舰总质量保持不变，根据上述信息，比较军舰在青岛和亚丁湾两地海域所受浮力的大小，下列说法正确的是
A. 在亚丁湾所受浮力较小 B. 在亚丁湾所受浮力较大
C. 在两地所受浮力相等 D. 不知两地海水密度是否一样，无法比较浮力大小
第十章浮力练习题
一、单选题
1. 下列说法正确的是
A. 在液体中下沉的物体不受浮力作用
B. 只有浮在液面上的物体才受浮力作用
C. 在液体表面上，一部分浸入液体内部，或全部浸入液体内部的物体都受浮力作用
D. 物体在液体中浸没的越深，所受浮力越大
2. 有一个实心球形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的示数为20N；当把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力是
A. 9N B. 11N C. 20N D. 22N
3. 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是
A. B. C. D.
4. 把体积为、重为的物体放入水中，当物体静止时，它所处的状态及受到的浮力大小分别是
A. 漂浮， B. 漂浮，
C. 沉底， D. 沉底，
5. 如图甲为盛水的烧杯，上方有弹簧测力计悬挂的圆柱体，将圆柱体缓慢下降，直至将圆柱体全部浸入水中，整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象如图乙所示，g取，下列说法正确的是
A. 圆柱体受到的重力是6N
B. 圆柱体受到的最大浮力是3N
C. 圆柱体的密度是
D. 当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为800Pa
6. 如图所示，烧杯中的冰块漂浮在水中，冰块上部高出杯口，杯中水面恰好与杯口相平．待这些冰块全部熔化后
A. 将有水从烧杯中溢出
B. 不会有水从烧杯中溢出，杯中水面也不会下降
C. 烧杯中水面会下降
D. 熔化过程中水面下降，完全熔化后有水溢出
7. 同一物体分别漂浮在甲、乙两种液体上，若受到的浮力分别为、，则
A. 一定大于 B. 一定等于
C. 一定小于 D. 可能大于
8. 将同一长方体分别水平与竖直放置在水中，如图所示，它所受到的
物理第十章《浮力》知识点总结
第一节 浮力
1、定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。
2、方向：竖直向上，施力物体：液（气）体
3、产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差
即浮力。
第二节 阿基米德原理
(1)内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)公式表示：F浮 = G排 =ρ液V排g
液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
(3)适用条件：液体（或气体）
第三节 物体的浮沉条件及应用
(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
下沉 悬浮 上浮 漂浮
F浮 < G F浮 = G F浮 > G F浮 = G
ρ液ρ物 ρ液 >ρ物
说明：
① 密度均匀的物体悬浮在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)
G G
G ρ
分析：F浮 = G 则：ρ液V排g =ρ物Vg
ρ物=（ V排／V）·ρ液= 2
3ρ液
③ 悬浮与漂浮的比较
相同： F浮 = G
不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V排=V物
漂浮ρ液 >ρ物；V排
④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮 与G 或 比较ρ液与ρ物 。
⑤ 物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物= Gρ/ (G-F)
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
液面不变的原因是：∵漂浮 ∴F=G F1=G冰+G木 F2=G水+G木（熔化后的）又∵G冰=G水
