小班健康教案《打喷嚏的小老鼠》含反思
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小班健康教案《打喷嚏的小老鼠》含反思
一、教案背景
小学二班级班级中显现了打喷嚏现象，有些孩子甚至会不自发地把鼻涕擦在手上或衣裳上。此时我们需要开展一次小班健康教育活动，让孩子们了解打喷嚏的原因、正确的做法，促进孩子们对健康的认得和实践。
二、教育目标
1.认得打喷嚏的原因和正确的做法，提高健康意识；
2.能用简单的语言描述打喷嚏的过程和后果；
3.了解小老鼠为何爱打喷嚏，进一步认得个人卫生、环境卫生和动物的紧要性；
4.乐意行动起来，正确的做法呵护健康身体。
三、教学内容
1.引入活动，前置学问的启蒙
首先，在课堂上向孩子们询问，大家打过喷嚏吗？每次打喷嚏的时候，有什么不良的习惯？引导孩子们讲出本身的经过和看法。有的孩子说本身不知道怎么捂嘴，有的孩子说本身会用手捂嘴，但是不会适时清理手部卫生。这些习惯可能会影响到四周同学和老师的身体健康，需要适时矫正。
接下来，呈现一个有趣味味的动画小视频《打喷嚏的小老鼠》，让孩子们在娱乐中学学问。视频中的小老鼠在上课的时候不停的打喷嚏，同学们一个个都感冒了，生病在床。老师让小老鼠打喷嚏时捂住嘴巴，不要给别人的身体健康带来威逼。 2.阐述打喷嚏的原因和正确做法
通过观看视频，老师可以上课讲解，打喷嚏是人体对于异物和病毒的一种自我保护机制，是身体排出“侵略者”的一种方式。但是打喷嚏却很简单让细菌和病毒通过空气进行传播，给他人和本身带来危害，引发传染病和呼吸系统疾病。因此，我们必需养成好的习惯，避开给别人带来健康隐患。
正确的做法是：在打喷嚏的时候要用手纸、手帕、袖口等物捂住口鼻，避开吐出的病毒扩散到四周。打喷嚏之后，要适时清理手部卫生，洗手涂抹手消的肥皂或洗手液。建议孩子们把纸巾、手帕等携带在身上，随时找到合适的时候遮住嘴巴。
3.探究小老鼠为何频频打喷嚏？
再调动孩子们的讨论喜好，老师可以设置一个小试验环节，让孩子们在察看中进行探究解释小老鼠为何频频打喷嚏。试验过程如下：
a.老师可以事先在教室里泡一些小老鼠口的麦汁，然后放置在一些地方，让它们过来吃饭。
b.等到小老鼠进来后，则可以察看它们是否频频打喷嚏，假如显现频繁的打喷嚏，老师可以带着孩子们一起察看，了解打喷嚏的原因，并提问孩子们，本身觉得为什么会显现这样的情况？
c.鼻涕和打喷嚏是小老鼠身体自我保护和反应的一种表现，表示它们身体中存在大量的病毒和细菌，需要通过打喷嚏来排出身体里面的异物。小老鼠身体的免疫系统还没有完全发育，所以简单引起呼吸系统疾病，假如我们吸入这些细菌和病毒则有可能得病，我们需要注意个人卫生和环境卫生。
四、活动总结 本次小班健康教育活动让孩子们学习健康的学问，培育健康的习惯，进一步了解个人、环境和动物的关系，实际上对于孩子们的成长、学习、生活都会有所帮忙。班主任评估了本次活动效果，发觉孩子们深受启发和教育，全班同学的卫生意识提高了很多，同时也注意到了老师的语言和行为在教育环节中是如何起到榜样作用的。需要以此为基础，连续探究更好的健康教育方式，并与家长共同塑造孩子健康的生活方式。
