《带你参观养鸡场》

参观小鸡养鸡场幼儿园的感受
我有幸参观了小鸡养鸡场幼儿园，对养鸡场的环境和养殖过程有了更深入的了解和认识。

一进入小鸡养鸡场，就能闻到一股清新的鸡味，幼儿园里的小朋友们都兴致勃勃地围着小鸡玩耍。

在场馆的中央，有一块大屏幕，播放着鸡的生活习性以及养殖过程，非常生动有趣。

在工作人员的带领下，我们来到了养鸡场的养殖区域，只见一排排的鸡舍整齐地排列着，每个鸡舍里都有成百上千只小鸡。

小鸡们看起来非常健康，毛茸茸的身体，亮闪闪的眼睛，非常可爱。

我们了解到，小鸡养鸡场采用的是现代化的养殖技术，通过科学的饲养模式，确保了鸡的健康成长。

鸡舍内部设有自动化喂食和喝水系统，工作人员只需要按时添加饲料和水就可以了。

养鸡场还建立了完善的生态系统，通过蚯蚓和其他微生物的帮助，实现了废弃物的自然转化和回收利用，减少了对环境的污染。

在参观过程中，我们还了解到，小鸡养鸡场注重鸡的品种和养殖环境，采用高品质的鸡蛋和鸡肉来提供给消费者，从源头上保证了食品的安全和品质。

通过这次参观，我深深地感受到了小鸡养鸡场对于鸡的健康和环境保护的重视，也更加了解了现代化养殖技术的应用。

我相信，这样
的养鸡场能够为消费者提供更加放心、健康和高品质的食品，也为环境保护和可持续发展做出了应有的贡献。

初中生物人教版八年级下册第七单元第1-5课《带你参观养鸡场》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中生物人教版八年级下册第七单元第1-5课《带你参观养鸡场》优质课公开课教案
教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1 、初步了解养鸡场的科学与技术
2 、了解鸡生长和发育特点
3 、了解如何利用科
技手段提高产量 4 、培养参与实践活动的探究能力
2学情分析
初中阶段的学生大部分时间都在学校学习,并且主要学习了课本上的理论知识,学生都
感到比较枯燥无味,缺乏良好的兴趣和积极性,今天这节课具有把知识理论与实践相结合,
同时与生活相结合的优点,提高了学生学习的兴趣,培养了学生参与实践活动的探究能力。

3重点难点
教学重点:
了解鸡生长和发育特点了解如何利用科技手段提高产量教学难点:
培养参与实践活动的探究能力
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】过程一、通过已学知识分析问题: 1.鸟卵结构有那些?
2.什么样的鸡蛋能孵化出小鸡?
3.鸡蛋的性能方面应怎样的考虑?
感谢您的阅读，祝您生活愉快。

参观养鸡场观后感在一个风和日丽的日子里，我有幸参观了一家现代化的养鸡场。

这次参观给我留下了极为深刻的印象，也让我对养鸡这一行业有了全新的认识。

当我踏入养鸡场的那一刻，首先感受到的是严格的卫生防控措施。

门口设有消毒池，我们必须穿上专门的防护服和鞋套，经过彻底的消毒后才能进入。

这让我明白，在养鸡这个看似普通的行业中，卫生和防疫是至关重要的第一道防线。

进入养鸡场内部，呈现在眼前的是一排排整齐的鸡舍。

鸡舍内部的环境十分整洁，温度、湿度和通风都被精心控制着，以确保鸡只能够在舒适的环境中生长。

每一排鸡笼都排列得井井有条，鸡只们在里面或安静地休息，或欢快地啄食。

鸡舍里配备了先进的自动喂食和饮水系统。

饲料通过管道自动输送到每个鸡笼前的食槽中，水则通过乳头式饮水器源源不断地供应给鸡只。

这不仅大大提高了饲养效率，还能保证每只鸡都能得到充足且均衡的营养。

看着这些现代化的设备，我不禁感叹科技在农业领域的广泛应用。

在参观过程中，我还了解到养鸡场对于鸡只的成长阶段有着严格的管理。

小鸡从孵化出来后，就会根据不同的生长阶段被分配到特定的鸡舍中。

在育雏阶段，鸡舍的温度会相对较高，以保障小鸡的健康成长。

随着鸡只逐渐长大，环境条件也会相应调整。

养鸡场的工作人员还向我们介绍了他们的疾病防控措施。

除了日常的消毒和清洁工作外，养鸡场会定期对鸡只进行疫苗接种，并且有专业的兽医对鸡群的健康状况进行监测。

一旦发现有鸡只生病，会立即进行隔离治疗，以防止疾病的传播。

在与工作人员的交流中，我深切感受到他们的专业和敬业精神。

他们每天都要早早地来到养鸡场，进行喂食、清洁、检查设备等一系列工作，而且还要时刻关注鸡只的健康状况，丝毫不敢懈怠。

他们对于每一个细节的关注和把控，都是为了确保鸡只能够健康成长，为消费者提供优质的鸡肉和鸡蛋。

参观完养鸡场的养殖区域后，我们来到了鸡蛋的收集和包装车间。

这里同样充满了现代化的气息，鸡蛋通过传送带被输送到分拣设备上，按照大小、质量等标准进行分类，然后被小心地包装起来。

带你参观养鸡场教学目标：1、知识目标：初步学习有关现代化养鸡场里从种鸡的选择到产蛋鸡的管理的各环节知识。

2、能力目标：运用正确的观察方法，参观现代化养鸡场。

3、情感态度与价值观目标：通过参观现代化养鸡场，使学生认识生物科学知识和科学知识在生产实际中的应用，培养学生爱科学、学科学的态度和情感。

教学重点：参观现代化养鸡场中从种鸡的选择到产蛋鸡的管理的各个环节；并理解现各个环节中生物知识的应用。

教学难点：通过本课的学习，初步理解生物科学知识与生产实际的关系。

课时安排：1课时教学环境：多媒体教室教学过程设计：幻灯片展示一只鸡，并向同学们提问有没有见过小鸡的孵化过程，预计绝大部分同学们都没有见过小鸡的孵化过程，然后教师向同学们口述自己小时候在农村所见过的小鸡孵化过程：农户们养的鸡群中有母鸡也有公鸡，母鸡所产的蛋就可以用于孵化，经过21天左右的时间，小鸡就孵化出来了。

现在绝大部分农户都没有孵化小鸡了。

因为农户可以直接从市场上买小鸡苗。

请同学们分析一下，现在市场上的小鸡苗从哪里来的？学生：市场上的小鸡苗是由养鸡场孵化出来的。

教师：给学生介绍一些当地的养鸡场，并引出给人类提供鸡肉的鸡叫肉鸡，给人类提供鸡蛋的鸡叫蛋鸡这两个概念。

当地的养鸡场生产条件较落后，跟发达城市的养鸡场有很大差距。

用视频给学生展示发达城市现代化养鸡场是怎样的。

幻灯片播放有关现代化养鸡场的片段，学生仔细观看，了解现代化养鸡场中运用了哪些现代化技术手段。

教师：对播放的视频片段作小结，并引导学生着重参观现代化养鸡场的以下五个方面。

1、种鸡的选择和管理教师：根据刚才引出的肉鸡和蛋鸡的概念，提问什么叫种鸡？学生：思考，作出推测和判断。

教师：引导学生学习蛋鸡、肉鸡、种鸡的区别。

蛋鸡负责产蛋，肉鸡负责提供鸡肉，种鸡负责孵化出蛋鸡和肉鸡。

然后进一步提问，现代化的养鸡场会选择怎样的鸡作为种鸡？学生：思考，并回答问题。

幻灯片展示：种鸡是专门用于生产下一代的专用鸡，包括种公鸡和种母鸡，要求遗传基因好，健康无传染病。

周末，我有机会去巴泉灵鸡场让我告诉你，这是个不错的时机！从我踏上农场的那一刻起，我就受到了最友好的工作人员的问候，他们非常乐意带我四处走走。

农场是无斑点的，设施非常组织，甚至连鸡都看起来像是用风格来摆弄自己的东西。

这就像一个鸡天堂，所有母鸡和公鸡生活最好的生活。

我绝对被刺激去了解养鸡和生产鸡蛋的整个过程。

这真是一次讲蛋和教蛋的经历！
在巡演期间，我看到了养鸡的整个过程，从孵蛋到培育成成熟的鸡。

农场正在使用所有这些现代和可持续的方法，以确保养鸡，养蛋是顶尖的。

我印象深刻的是，他们有自然光，良好的气流，和足够的空间让鸡们四处移动。

你可以知道农场真的很关心动物并正在做正确的事情。

在熟悉了饲养过程后，我获准进入巴泉灵鸡场的鸡蛋采集和包装区。

在此，我注意到先进技术和严格质量控制措施的实施，这些措施旨在确保鸡蛋的新鲜性和卫生性。

之后，我有机会对农场的一些新鲜产卵进行取样，我必须承认这些蛋的品味和品质都特别高。

这次访问不仅使我获得了宝贵的见解，而且使我更加了解和赞赏为生产蛋供我们日常消费所作的广泛努力。

参观养鸡场_650字一个星期天，我和妈妈去家住官桥的姥姥家。

妈妈骑着电动车带着我，很快就到了南沙河，那时我还说电动车快呢，可是刚离开南沙河村时候电动车突然就走不动了。

我们看电动车还有不少的电呀，怎么回事呢？真倒霉！于是我们推着电动车拐弯去马庄二舅家充电。

二舅家有个养鸡场，旁边有大片大片的油菜花，远看竟如人间仙境一般。

我和妈妈走到金黄灿灿的海洋一样的油菜花前，使劲地吸允着油菜花的清香，不时还会看到几只翩翩起舞的蝴蝶，真是美丽极了，原来的不愉快顿时消失了大半。

我们刚走近二舅家的大门口，就看见三只大狗，它们的样子凶凶的，一看见我就叫，像要咬我一样，吓得我一直不敢进。

妈妈说：“不要怕，狗都拴着呢！”也不知她对狗说了些什么，狗竟都不叫唤了。

妈妈把我带到了那个又矮又臭的养鸡场。

二舅妈正在鸡场里忙碌。

我问妈妈：“为什么鸡场这么臭，二舅妈不戴口罩就能进去？”“一点都不臭，没事进去看看吧！”妈妈说，“给你个口罩。

”我戴上口罩进去一看，哇！这一排一排鸡笼子的设计得太精美了！鸡笼子分好几层排布着，平着的地方是鸡站着的位置，然后是个下坡，后边还有个放鸡蛋的地方，只要鸡一下蛋，鸡蛋就会滚下来，一直滚到放鸡蛋的地方。

我们站在鸡笼子的侧面顺着放鸡蛋的地方往前看，鸡蛋像排了队一样一个挨着一个的一直伸到鸡场的那一头，两排鸡笼子都是那样，太壮观了！我们走在中间，就像在检阅威武的士兵——红色的母鸡和雪白的鸡蛋。

我往前走着走发现两个小鸡蛋，小的和鹌鹑蛋一样。

二舅妈看我对这个小鸡蛋感兴趣，她要送给我，我接过小鸡蛋便跟着妈妈出了养鸡场。

姥姥家离二舅家没有多远，电动车充电半个多小时就够了。

妈妈就要带我离开二舅家了，但我陶醉在金灿灿的油菜地里，还有那让人看了还想看的养鸡场，迟迟不想离开。

我暗暗发誓，明年春天我一定还来！。

去养鸡场的实践活动日记今天，我参加了学校组织的一次实践活动，前往当地的养鸡场进行参观和学习。

这是我第一次接触养鸡场，对于鸡的养殖管理还一无所知，因此我对这次活动充满了期待。

早上，我们一行人乘坐校车来到了养鸡场。

远远望去，一片整齐的鸡舍映入眼帘，鸡舍周围绿树成荫，显得非常舒适。

经过简单的登记手续，我们被工作人员带领进入了鸡舍。

进入鸡舍，首先映入眼帘的是一群活泼的小鸡。

它们毛茸茸的身体，活跃的动作，给人一种欢乐的感觉。

工作人员告诉我们，这些小鸡是刚刚出壳不久的，需要特别关注和照料。

鸡舍内部设有温度和湿度控制系统，确保小鸡生长环境的舒适。

随后，我们参观了养鸡场的饲料加工车间。

工作人员向我们介绍了饲料的制作过程。

饲料是鸡的重要营养来源，合理的饲料搭配可以提高鸡的生长速度和产蛋率。

在车间内，我们看到了各种原材料，例如玉米、豆粕和鱼粉等，它们经过精确的比例混合，并加入适量的添加剂，通过机械加工制成颗粒饲料。

这些饲料会送到鸡舍中，供鸡食用。

参观完饲料加工车间后，我们来到了养鸡场的产蛋鸡舍。

这里养殖着大量的蛋鸡，它们每天都会产出大量的鸡蛋。

鸡舍内部设有自动化的鸡蛋收集系统，将鸡蛋从鸡舍中收集出来，并通过传送带送至包装车间。

工作人员告诉我们，鸡蛋在收集后会经过清洗、消毒等多道工序，确保鸡蛋的质量和卫生。

下午，我们参观了养鸡场的环境处理系统。

鸡舍内部设有通风和排污系统，保持鸡舍内空气的流通和新鲜。

此外，鸡舍的粪便会经过处理，成为有机肥料，用于农田的施肥。

这样不仅能够减少环境污染，还能够充分利用资源。

参观结束后，我们与养鸡场的负责人进行了座谈。

他向我们分享了养鸡的经验和管理方法。

他强调了饲料的合理搭配、环境的保持和鸡舍的清洁等重要因素。

他还提到了养鸡业的发展前景和面临的挑战，使我们对养鸡行业有了更深入的了解。

通过这次实践活动，我深刻认识到了养鸡场的管理和运营之复杂。

养鸡不仅需要良好的饲养条件和饲料配方，还需要科学的管理和精细的操作。

参观养鸡场观后感前几日，我有幸参观了一家养鸡场，这次经历给我留下了极为深刻的印象。

当我踏入养鸡场的那一刻，首先感受到的是一种有条不紊的秩序。

整个养鸡场占地面积颇大，被划分成了不同的区域，每个区域都有着特定的功能。

进入养殖区，一排排整齐的鸡舍映入眼帘。

鸡舍的设计十分科学合理，通风良好，采光充足，能够为鸡群提供一个舒适的生活环境。

里面的鸡只数量众多，但却并不显得拥挤和混乱。

小鸡们或是欢快地啄食，或是悠闲地踱步，看起来精神状态都很不错。

我注意到，养鸡场的工作人员都非常忙碌且认真。

他们定时巡查鸡舍，仔细观察每一只鸡的状况，及时清理粪便和杂物，以确保鸡舍的清洁卫生。

而且，他们对于饲料的投放也有着严格的时间和数量控制，以保证鸡群能够获得充足且均衡的营养。

在饲料储存区域，堆积如山的饲料摆放得整整齐齐。

据工作人员介绍，这些饲料都是经过精心挑选和调配的，包含了各种必要的营养成分，以满足鸡在不同生长阶段的需求。

在疾病防控方面，养鸡场也做得十分到位。

设有专门的隔离区，一旦发现有生病的鸡只，能够迅速进行隔离和治疗，防止疾病的传播。

同时，定期的防疫工作也从不马虎，为鸡群的健康提供了有力的保障。

参观过程中，我还了解到养鸡场的现代化设备。

自动饮水系统、温度调节设备、通风设备等等，这些高科技的设施不仅减轻了工作人员的劳动强度，还提高了养殖的效率和质量。

在产蛋区，我看到了一只只母鸡安静地在产蛋箱里下蛋。

工作人员熟练地收集着鸡蛋，并进行分类和包装。

那些新鲜的鸡蛋，整齐地码放在篮子里，让人感受到了满满的收获。

这次参观养鸡场，让我对养鸡这个行业有了全新的认识。

以前，我以为养鸡只是简单地把鸡养在笼子里，喂点饲料，等着它们下蛋或者长大就可以了。

但现在我才明白，这其中蕴含着如此多的科学知识和技术含量。

从鸡舍的设计到饲料的调配，从疾病的防控到鸡蛋的收集和销售，每一个环节都需要精心的策划和严格的管理。

这不仅需要专业的知识和技能，更需要工作人员的耐心和细心。

《带你参观养鸡场》教学设计一.课前分析本节课选自人教2011课标版，八年级下册第七单元第一章科学·技术·社会《带你参观养鸡场》。

（一）教材分析本节课是在前一节课《鸟的生殖和发育》的基础上，所展开的知识拓展和延伸，旨在提高学生的智能和劳动素质，增强未来意识和参与意识。

（二）学情分析通过对前一节课学习，学生已经掌握了鸟的生殖和发育过程的理论知识，并且表现出浓厚兴趣。

很多学生在生活中有过亲自饲养雏鸡或家庭养鸡的经验，因此本节课与生活实际联系密切，学生的积极性较高，很容易在此基础上展开新课学习。

二．教学目标知识目标：1.说出现代化养鸡场常见的科学养鸡方法。

2.说出现代化养鸡技术的原理。

能力目标：1.对图文和视频资料进行分析、归纳和总结，提高学生的分析能力。

2.通过合作讨论，培养学生自主、合作学习的能力，提高探究能力。

情感态度价值观：1.树立学生科技服务于社会的意识。

三．教学重点1.现代化养鸡场的科学养鸡方法。

2.鸡的生殖和发育特点。

四．教学难点现代化养鸡场中鸡的生殖和发育原理的应用5．教学过程环节一：导入新课从学生小时候的饲养雏鸡经历，到普通的家庭养鸡方法，这些生活经验入手激发学生的兴趣，围绕鸡的生殖和发育特点，抛出问题：养鸡场是如何养鸡的呢？引入新课学习：带你参观养鸡场。

环节二：新课教学（一）.请学生齐读本节课学习目标，并根据目标阅读教材22—23页内容。

（二）.请学生展示刚刚通过阅读自学的学习收获1.养鸡场内种鸡的选择和管理2.鸡卵的选择3.鸡卵的人工孵化和管理4.雏鸡的饲养和管理5.产蛋鸡的管理在学生展示过程中，根据学生的展示情况，教师适当进行拓展补充。

（3）.小组合作，探讨现代化养鸡方式模拟了哪些鸡的生殖发育阶段？哪些养鸡技术直接或间接促进了产量的提高？学生小组讨论后，进行展示。

如有问题，小组间再进行讨论交流展示，教师对学生展示的内容进行梳理。

（4）观看视频《现代化养鸡场》后，学生总结现代化养鸡场内还有哪些先进技术的应用，认识到先进科学技术对人类生活产生的影响。

参观养鸡场后心得体会作文
养鸡场里真热闹！一走进门，就听到鸡们“咯咯咯”的叫声，好像在欢迎我似的。

看到那些鸡，我都惊呆了。

有的鸡羽毛鲜亮，昂首阔步，像个大将军；有的则埋头苦吃，嘴巴都不带停的，真是个吃货！
鸡舍里更是有趣。

一股鸡粪和饲料的味道扑面而来，但这味道里，又夹杂着一种说不出来的乡村气息。

我观察了一下，每只鸡都有自己的小窝，挺温馨的。

这次参观养鸡场，真的是大开眼界。

原来养鸡也有这么多讲究啊！看来以后得对食物更加敬畏，不能浪费！。