新教科版2021-2022五年级科学上册第三单元《计量时间》全部知识点复习整理

第三单元《时间的测量》1、“时间”有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）。

2、古人可以用日晷，圭表，沙漏，沙钟，蜡烛钟等计时,因为它们都是有规律运动的。

燃香或者蜡烛可以等分成若干份，每份燃烧的时间基本是固定的。

3、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。

4、在不同的情况下，我们对（相同）时间的主观感受会不一样，但时间是以（不变）速度在延伸的。

5、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。

日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位——（天）。

6、阳光下物体影子的（长短）、（方向）会慢慢地发生变化。

（日晷）与（圭表）是根据（太阳光影子的变化）制成的计时器。

7，水钟的优点是：简单，方便，持续，准确。

人们可以给漏杯不断加水保持水位不变。

9、古代人们还曾经利用（流水）来计时，古代水钟有（泄水型水钟）、（受水型水钟）等类型。

10、普通的水钟水流速度是（不均匀的），我们可以一直加水，保持水位不变，在一定的装置里，水就能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。

11、泄水型水钟容器内的水面随水的流出而（下降），从而测出已经过去了多少时间。

12、受水型水钟水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐（上升），从而显示流逝的时间。

13、影响水钟计时准确性的因素有（盛水容器的形状）、（滴水的快慢）、（水位的高低）等。

14、虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。

15（摆钟）的出现大大提高了时钟的精确度。

15、不同的摆自由摆动时快慢是（不一样的）。

16、同一个单摆每摆动一次所需的时间是（相同的）。

根据单摆的（等时性），人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。

17、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。

新教科版科学五年级上册知识点整理第三单元计量时间3.1.时间在流逝1.在没有任何计时工具的情况下，我们可以根据一些自然现象，比如太阳东升西落去判断时间。

2.在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作，日落而息，昼夜交替，太阳自然而然成了人类最早使用的时间单位。

3.圭表圭表，是古代科学家发明的度量日影长度的一种天文仪器，由“圭”和“表”两个部件组成。

圭表和日晷一样，也是利用日影进行测量的古代天文仪器。

所谓高表测影法，通俗的说，就是垂直于地面立一根杆，通过观察记录它正午时影子的长短变化来确定季节的变化。

垂直于地面的直杆叫“表”，水平放置于地面上刻有刻度以测量影长的标尺叫“圭”。

4.日晷日晷，本义是指太阳的影子。

现代的“日晷”指的是人类古代利用日影测得时刻的一种计时仪器，又称“日规”。

其原理就是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻，通常由晷针（表）和晷面（带刻度的表座）组成。

利用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明，这项发明被人类沿用达几千年之久。

5.实验一：观察研究“一炷香”的时间实验材料：一根香、插香的盘子、打火机、秒表等等。

实验要求以及方法：①取一支香分别在香的1/4、1/2、3/4处做标记。

②点燃这根香并记录香燃烧到每个标记的时间。

③填写燃香时间记录表。

实验现象：一根香平均分成了4部分，每一部分燃烧所花的时间基本相同。

实验结论：一炷香燃烧的时间为半个小时。

通常情况下，一炷香燃烧的时间都是均匀的，因此在古时候没有钟表的时代里，大多数时候人们都可以用香燃烧的时间长短来大概计量时间。

除了可以用香燃烧的时间来记录时间，我们还可以用蜡烛燃烧的时间来记录时间。

6.研讨问题1：古人曾用过哪些方法计时？这些方法为什么能够帮助古人计时？方法一，利用太阳计时，日出而作，日落而息。

因为太阳每天东升西落，时间变化是有规律的。

方法二，利用太阳投射在地上的影子制作成日晷来计时。

因为太阳投射在地上的影子也是有规律可循的，因此人们可以利用这一规律制作成可以计量时间的日晷。

新教科版2021-2022五年级科学上册全册知识点复习整理1.光是我们观察周围世界的重要工具，因为没有光我们无法看到任何事物。

2.光源是能够自身发光并且正在发光的物体，如太阳、灯泡、萤火虫和发光鱼等。

3.有些物体不能自身发光，但可以反射其他物体的光，如月亮、汽车后视镜和鲜花等。

4.太阳是最重要的光源，它的光线非常强烈，不能直接用肉眼观察。

5.恒星是能够自身发光的行星，而行星只能反射太阳光，不能自身发光。

6.夜视仪可以将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们在黑暗环境中看到物体。

7.光是以直线的形式传播的，这可以通过手电筒和激光笔的光束、小孔成像、日食、月食和影子等现象来证明。

8.光传播的速度非常快，每秒约30万千米。

从太阳发出的光到达地球需要约8分钟。

9.光照射玻璃、纸和书等物体时，会发生折射和反射现象。

1.透明物体能够让光穿过并看清前方物体的细节，例如玻璃；半透明物体能让光穿过但无法看清前方物体的细节，例如纸；不透明物体则不能让光穿过，例如书。

2.在水槽中点燃线香，用激光笔照射可以看到光沿直线传播，但烟气会阻挡部分光并反射到眼睛，烟气越多则反射的光越多，光束越清晰。

需要注意的是，不能用激光笔直接照射眼睛。

3.光在传播中遇到透明或半透明物体时能穿过或部分穿过进行传播，但不能穿过不透明物体，例如太阳明。

4.日食发生在月球转到地球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，月球挡住了射向地球的太阳光；月食发生在地球转到月球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，地球挡住了射向月球的太阳光。

5.光在空气垂直射入水中时传播路线不变，但斜射入时会发生折射现象。

棱镜是透明材料制成的，可以改变光的传播方向，让白光通过三棱镜后会产生一条彩色光带，颜色依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这种现象叫做光的色散。

4.太阳光实际上是由多种颜色的光混合而成的，因此被称为复色光。

其他物体发出的光也同样具有不同的混合颜色。

5.当白光通过棱镜时，不同颜色的光会因为折射程度不同而分离出来，形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光谱。

新教科版2021-2022五年级科学上册第三单元《计量时间》全部知识点复习整理3)制作过程：将一个塑料瓶底部割去，再将一个小孔钻在瓶盖上，将瓶子倒置放在支架上，用量杯接住从小孔中流出的水，并记录流出每50毫升所需的时间；4)实验结果：用我们的水钟计时10分钟，发现流出的水量为200毫升，与我们的设计方案相符合。

2.水钟的原理：水以均匀的速度从小孔中流出，流出的水量与时间成正比，可以用来计量时间。

3.水钟的应用：水钟可以用来计时，也可以用来控制水的用量，例如在浇花时，可以用水钟来控制浇水的时间和用水量。

4.水钟的优缺点：水钟可以制作简单，计时准确，但需要频繁地加水，不太方便。

同时，如果水流速度不均匀，会影响计时的准确性。

总结：本单元研究了时间的计量方法，包括用日影、炷香、水和水钟来计时。

通过实验和观察，我们发现不同的计量方法有其各自的优缺点，可以根据实际需要来选择使用。

在日常生活中，我们可以用时间的计量方法来控制时间和用量，提高生活效率。

2.制作水钟的步骤如下：1)剪开塑料瓶。

2)用工字钉给瓶盖打孔。

3)重复(1)(2)步骤，制作另一个塑料瓶。

4)将三个瓶重叠组装，如图所示。

5)在最下面的上标上刻度，倒水计时。

3.我们可以通过控制水流速度来提高水钟的计时准确性。

4.在制作水钟时可能会遇到以下问题：水流太慢，解决方案是使水位变高或使小孔变大。

水流太快，解决方案是使水位变低或使小孔变小。

不能测量到10分钟，解决方案是换用更大更高的。

水位不固定或时间刻度不均匀，解决方案是改进装置或换用上下同样粗细的柱状。

5.沙漏是一种利用流动沙子计时的工具。

4.机械摆钟是一种精确计时的工具，它的出现提高了钟表的精确度。

摆钟的等时性是由意大利科学家XXX首先发现并解释的，同一个摆在相同时间内摆动次数相同。

制作摆钟时，需要观察钟摆运动的特点，包括由摆绳和摆锤构成，测量1分钟摆动次数等。

5.摆的快慢与摆锤的质量无关，而与摆绳的长短有关。

新教科版2021-2022五年级科学上册全册知识点复习整理第三单元《计量时间》基础知识梳理（共7课时）1.时间在流逝1.在远古时代，人类用天上的太阳来计时。

日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。

2.用日影来计时（1）圭表是古代科学家发明的度量日影长度的一种天文仪器。

根据圭表上的日影长度（每天最短），人们就可以确定节气的日期和一年的长度。

（2）日晷又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。

根据晷面上晷针的日影角度，人们就可以确定时刻。

3.观察研究“一炷香”的时间（1）取一支香，分别在四分之一、二分之一、四分之三处做标记。

（2）燃香并记录香燃烧到每个标记的时间。

（3）注意要在无风的环境下进行实验。

（4）燃香时间记录表。

4.蜡烛也可以用来计时。

2.用水计量时间1.观察水流的速度：把一个透明塑料瓶去掉底部，倒过来盛水，在瓶盖上扎一个小孔，让水可以从小孔中缓缓流出。

仔细观察发现：水流的速度不是均匀的。

水流速度随着水位的降低而变慢。

但对同一个容器，我们控制初始水位高度和孔径不变时，流出相同水量所需的时间相同。

2.测量水流速度的变化（1）用瓶子（无底、瓶盖带孔）装200毫升水，用量杯接住从瓶中流出的水。

测量量杯内的水积聚到50毫升、100毫升、150毫升时，分别需要多少时间。

（2）实验记录（3）实验结论：随着塑料瓶中水的减少，水流的速度越来越慢，流出一样多的水（50毫升）时所用时间增加。

3.当容器中水位不变时，水以均匀的速度从容器底部流出。

4.古代水钟：让水滴以均匀的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。

用水滴的好处是流速较慢，计时更准确，而且不用频繁地进行加水等操作。

3.我们的水钟1.制作我们的水钟的流程(1)任务：制作一个计时10分钟的水钟；(2)设计方案：用画图的方法把我们的设计方案表示出来；(3)制作：按照自己的设计，加工组装我们的水钟；(4)测试：用钟表测试自制的水钟计时是否准确；(5)评估与改进：根据测试结果，改进我的水钟。

3.1 时间在流逝1、在远古时代，人类用天上的太阳来计时。

日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。

2、用日影来计时（1）圭表是古代科学家发明的度量日影长度的一种天文仪器。

根据圭表上的日影长度，就可以确定节气的日期和一年的长度（2）日晷又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。

根据晷面上晷针的日影角度，就可以确定时刻。

3、同一根香，燃烧相同长度所用的时间相等。

4、时间有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔。

5、钟表以时、分、秒计量时间，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了1秒钟，秒针转动一圈，则表示时间流逝了1分钟。

3.2 用水计量时间1、水钟又叫“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。

滴水记时方法分为泄水型和受水型两种。

2、水流的速度不均匀的。

水流速度随着水位的降低而变慢，最后甚至会断断续续成滴状，所以流出一样多的水所用时间增加。

3、容器中水位不变时，水会以均匀的速度从容器底部流出。

4、古代水钟：让水滴以均匀的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。

用水滴的好处是流速较慢，计时更准确，而且不用频繁地进行加水等操作。

3.3 我们的水钟1、流程：①任务：制作一个计时10分钟的水钟设计；②设计方案：用画图的方法把我们的设计方案表示出来；③制作：按照自己的设计，加工组装我们的水钟；④测试：用钟表测试自制的水钟计时是否准确；⑤评估与改进：根据测试结果，改进我们的水钟。

2、我们可以通过调整孔径大小和水位高度控制水流的速度，从而使水钟计时更加准确。

3、沙漏是利用能流动的沙来制作的计时工具。

3.4机械摆钟1、意大利科学家伽利略第一个发现并解释了摆的等时性。

2、同一个摆在相同时间内摆动次数相同，这就是摆的等时性。

根据这一性质，人们制成了摆钟，摆钟的出现大大提高了钟表的精确度。

3、摆钟由钟面和钟摆组成，钟摆由摆绳和摆锤两部分构成。

4、钟摆往返一次记为摆动一次。

新教科版五年级科学上册全册知识点复习整理〔完好版〕第一单元沉和浮1、物体在水中〔有沉有浮〕，判断物体沉浮有一定的标准。

2、〔同种材料〕构成的物体，改变它的〔重量和体积〕，沉浮状况不改变。

3、物体的沉浮与自身的〔重量和体积〕都有关。

4、〔不同材料〕构成的物体，假如〔体积〕一样，〔重〕的物体容易沉;假如〔重量〕一样，〔体积小〕的物体容易沉。

5、〔潜水艇〕应用了物体在水中的〔沉浮原理〕。

6、改变物体〔排开的水量〕，物体在水中的〔沉浮〕可能发生改变。

7、钢铁制造的船可以浮在水面上，原因在于它〔排开的水量很大〕。

8、一样重量的橡皮泥，〔浸人水中的体积越大〕越容易浮，它的〔装载量〕也随之增大。

9、〔科学〕和〔技术〕严密相连，它们为人类的开展做出了宏大奉献。

10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个〔向上〕的力，这个力我们称它为〔水的浮力〕。

11、〔上浮物体〕和〔下沉的物体〕在水中都受到〔浮力〕的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用〔测力计〕测出浮力的大小。

12、物体在水中都受到浮力的作用，物体〔浸人水中的体积〕越大，受到的〔浮力〕也越大。

13、当物体在水中受到的〔浮力大于重力〕时就〔上浮〕；当物体在水中受到的〔浮力小于重力〕时就〔下沉〕；浮在水面的物体，浮力〔等于〕重力。

14、物体在水中的沉浮与构成它们的〔材料〕和〔液体的性质〕有关。

15、〔液体的性质〕可以改变物体的沉浮。

16、〔一定浓度〕的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。

17、〔不同液体〕对物体的浮力作用大小不同。

18、比〔同体积〕的水〔重〕的物体，在水中〔下沉〕，比同体积的水〔轻〕的物体，在水中〔上浮〕。

19、〔比同体积的液体重〕的物体，在液体中〔下沉〕，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。

第二单元热1、有多种方法可以〔产生热〕。

2、加穿衣服会使人体感觉到热，但〔并不是衣服〕给人体〔增加了热量〕。

3、水受热以后〔体积会增大〕，而〔重量不变〕。

小学科学五年级上册第三单元《计量时间》主要内容
第1课《时间在流逝》
（1）在远古时代，人类用天上的太阳来计时，昼夜交替成了人类最早使用的时间单位。

（2）利用阳光下物体影子方位变化的规律发明的仪器——日晷；利用日影长度变化发明的仪器——圭表。

（3）在一定条件下，燃香变短的速度基本是均匀的，可以用来计时。

第2课《用水流计量时间》
（1）水钟又叫滴漏、刻漏，是古代的一种计时工具，优点是在晚上和阴天可以计时。

（2）水钟的等时性：同一容器内水流完的时间基本相同。

（3）水位高度和流水孔径是影响水流出速度的两个重要因素。

第3课《我们的水钟》
（1）水位高度的变化使得水滴漏的速度不均匀。

水位高，水滴漏的速度快；水位低，水滴漏的速度慢。

（2）我们可以控制水流的速度，从而使水钟计时更加准确。

第4课《机械摆钟》
（1）在细线下面栓一个重物，且细线的质量和重物相比可以忽略，就可以看作一个单摆。

（2）同一个单摆在相同时间内摆动次数相同，这就是单摆的等时性。

第5课《摆的快慢》
（1）改变摆锤质量和摆幅大小不能改变摆动快慢。

（2）摆绳长短影响摆的快慢：摆绳越短，摆动速度越快；摆绳越长，摆动速度越慢。

第6课《制作钟摆》
（1）机械摆钟的摆一分钟摆60次。

（2）一分钟摆60次，摆绳长约25厘米。

第7课《计量时间和我们的生活》
（1）计时工具的设计运用了物体运动周期性变化的规律。

（2）人们对时间的计量经过了自身感觉、太阳钟、水钟、摆钟、原子钟的变化，对时间的计量越来越准确。

新教科版五上科学知识点2021年最新整理全册总复习专用2021年最新教科版五年级上册科学知识点第一单元光1、通常我们把那些自身能发光的的物体称为光源。

太阳、电灯、萤火虫等都是光源，月亮不是光源。

2、像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。

3、影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。

4、影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。

5、影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。

6、影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。

7、古代的人利用日影观测仪（日晷）计时。

8、阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。

影子的方向总是和太阳的方向相反。

9、光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。

挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。

10、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反射也是以直线形式传播的。

与镜面反射相同，任何物体都能反射光，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。

我们能够看到物体就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。

11、运用光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜。

12、光由空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫作光的折射现象。

当白光进入三棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。

13、人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。

光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。

14、许多光源在发光时也在发热。

光强温度就高，光弱温度就低。

15、汇聚太阳光的方法有用凹面镜、凸透镜。

16、人们对太阳能的利用有：太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。

17、太阳表面温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度。

18、吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。

深色物体比浅色物体吸热快。

表面粗糙的比光滑的吸热快。

19、物体和太阳光垂直时升温快。

第二单元地球表面的变化1、地形及地形的特点：2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。

教科版科学五年级上册知识点汇总第一单元《光》知识清单1.通常我们把那些自身能发光的物体称为光源。

太阳是最重要的光源，又如打开的手电筒、点燃的蜡烛、发光鱼、萤火虫等。

2.月亮不是光源，人们能看到它是因为它反射太阳的光。

生活中还有一此物体本身不会发光，靠反射其他物体的光发亮的。

如行星、镜子等。

3.太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，它们会对我们的眼睛造成伤害。

4.我们能看到物体，是因为物体正在发光成正在反射其他光源的光到我们的眼晴里，才能使我们看到它。

完全黑暗的房间里，我们无论过多久，都不能看到红苹果，是因为红苹果上没有光发出。

5.夜视仪可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体。

6.光是以直线的形式传播的。

光传播的速度很快，每秒约30万千米。

太阳离地球的距离约为15亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。

生活中光直线传播的例子:手影游戏、小孔成像、排队看齐。

日食月食等现象的产生都可以说明光是以直线的形式传播的。

7.光能穿过玻璃，能看清玻璃前方物体的细节，像玻璃这样的物体是透明物体。

光能穿过纸，但看不清纸前方物体的细节，像纸这样的物体是半透明物体。

光不能穿过书和厚纸板,不能看到这本书前方的物体，像书、厚纸板这样的物体是不透明物体。

8.光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能穿过物体或部分穿过物体继续进行传播。

遇到不透明物体时,光的传播会受到阻碍。

9.当月球运行到太阳和地球之间，如果三者恰好处在同一直线上时,月球就会部分或全部遮挡住太阳射向地球的光，月球的影子正好落到地球上，形成日食现象。

当月球运行到地球的阴影中时，此时的太阳、地球、月球恰好处在同一条直线上，地球就挡住了太阳射向月球的光，形成月食现象。

从日食和月食现象的产生可知，月球和地球都是一个不透明、不发光的球体。

10.光从空气垂直进入水中,光的传播路线不会发生变化。

光从空气中斜射进入水中时，它的传播路线会发生改变，这个现象叫光的折射。