人教版二年级上册第六单元7的乘法口诀课件1ppt

人教版 数学 二年级 上册
6 表内乘法（二）
7的乘法口诀
情境导入
七巧板 同学们，这是什么，玩过这个吗？
探究新知
7个图案一共有多少块拼板？
探究新知
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
动手操作： 根据图案个数，填一填需要的拼板数？
探究新知
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
7×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42
举手发言： 对应的口诀 该怎么写？
每相邻两句口诀的得数相差 7 。
探究新知
如何用7的乘法口诀进行计算？
7×1=？
想： 一七得七
7×1=77×2=？想来自 二七十四7×2=14
7×3=？
想：三七二十一
7×3=21
7×4=？
每增加1个图案，就增加7块拼板。
举手发言：对表中的数你有什么发现？
小组讨论：怎样写出7的乘法口诀？
探究新知
1个7 2个7 3个7 4个7 5个7 6个7 7个7
1×7=7 口诀 一七得七 2×7=14 口诀 二七十四 3×7=21 口诀 三七二十一 4×7=28 口诀 四七二十八 5×7=35 口诀 五七三十五 6×7=42 口诀 六七四十二 7×7=49 口诀 七七四十九
口诀： 二七十四
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 7的乘法口诀
1. 7的乘法口诀 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 7的乘法口诀
1. 7的乘法口诀 （1）共7句，每相邻两句口诀之间的结果相差7。 （2）每一句7的乘法口诀都可以求出相应的两个乘

7的乘法口诀
7的乘法口诀
七八 五十六 七六 四十二 七三 二十一 七一 得七
六十三 七九 十四 三十五 七五 七二 七七 四十九
七四 二十八
一七 得七 二七 十四 三七 二十一 四七 二十八 五七 三十五 六七 四十二 七七 四十九
七八 五十六
七九 六十三
一七 得七 二七 十四 三七 二十一 四七 二十八 五七 三十五 六七 四十二 七七 四十九
2×7=14 7×5=35 4×9=36
齐天大圣孙悟空在 七七四十九 炼丹炉中七七四十九天， 炼成金睛火眼，取经的 路上遇到妖怪，不管三 三七二十一 七二十一，举起金箍棒 就打。
有几个星期 有几天
1 7
2 14
3
4 28
5 35
6 42
7 49
8 56
9 63
21
3元
每 天 个星期花多少钱？
一个星期上多少节课？
７ x 3
21 （元）
5
x 6
30 （元）
７张一共多少元？
７张一共多少元？
２ x ７
１４（元）
５ x ７
３５（元）
２ x ７
１４（元）
一共有多少元?
５ x ７
３５（元）
7的乘法口诀
七一得七 七二十四 七三二十一
七四二十八 七五三十五 七六四十二 七七四十九 七八五十六
七九六十三
七八 五十六
七九 六十三
1、看口诀写算式。 七八五十六
7 8
四七二十八
4 7
六七四十二
6 7
x x
8
7
56 56
x x
7 4
28 28
x x
7 6

课堂练习
3.我来用口诀
2 ×7=14 3 ×7=21 6 ×7=42
7 ×2=14 7 ×3=21 7 ×6=42
__二__七__十__四________ _三__七___二__十__一______ _六__七___四__十__二______
4 ×7=28 7 ×4=28 _四__七__二__十___八______
课堂练习
2013年的第一个星期一是7日，第二个星期一是 （ 14 ）日，21日是星期（ 二），29日是星期（一 ）。
课堂总结
7的乘法口诀
自主尝试，编写乘法口诀。 熟记7的乘法口诀，了解其意义。
课堂练习
1.口算我最棒 6 ×4
1 ×7
5 ×5 7 ×4
6 ×5 7 ×1
4 ×4 1 ×1
2×3
3×7
小
一七（
） 十五四七（
）
二十一
组
二七（
） 六七（
）
讨 论
二十八
三七（
） 七七（
）
三十五
四七（
）
四十二
四十九
探究新知
一七 得七 二七 十四 三七 二十一 四七 二十八 五七 三十五 六七 四十二 七七 四十九
1 ×7= 7 2 ×7= 14 3 ×7= 21 4 ×7= 28 5 ×7= 35 6 ×7= 42 7×7= 49
课堂练习
4.应用难不倒
（1）7捆萝卜有几根？
3 ×7=21（根）
口答：7捆萝卜有___2_1__根。
课堂练习 （2）三年级1班组织秋游活动，共分了6组，每 组有7人，三（1）班一共多少人？
6×7=42（人）
口答：三（1）班一共有___4_2__人。

乘法算式的积（除“七七四十九”外）。
课后作业
1.教材第72页练习十七第2题； 2.从课时练中选取。
是什么图案？
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7
用连加的怎方样法写计出算7的，乘完法成口表诀格？。
图案个数 1 2 3 4 5 6 7
拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
1个7相加2个7相加3个7相加4个7相加5个7相加6个7相加7个7相加
观察表格发现，每多1个图案，就会增加7块拼板。
每相邻两句乘法口诀的得数相差 7。
想一想 怎样用7的乘法口诀进行计算？
7×1=？ 7×2=？ 7×3=？ 7×4=？
想： 一七得七 想： 二七十四 想：三七二十一 想：四七二十八

7×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28
试一试
巧识妙记
7的乘法口诀有7句， 相邻两句积差7。 积的个位数字有规律： 七四一来八五二， 最后是九要牢记。
人教版·数学·二年级·上册
第六单元 表内乘法（二）
7的乘法口诀
第1课时
情境导入
你知道这只昆虫的名字吗？ 它为什么叫这个名字呢？
七星瓢虫
说一说 还 有 哪 些 事 物 与 7 有 关 呢 ？
七色彩虹
北斗七星
七巧板
探究新知
1
拼拼每出的个的图图每案案个数用图与几案拼块都板 由数拼7有块板什拼，么板拼关组的系成分？。别
根据表格编制7的乘法口诀。
1×7 = 7 2×7 = 14 3×7 = 21 4×7 = 28 5×7 = 35 6×7 = 42 7×7 = 49
一七得七 二七( 十四 ) 三七( 二十一 ) 四七( 二十八 ) 五七( 三十五 ) 六七( 四十二 ) 七七( 四十九 )

（ 2 ）×（ 7 ）=（ 14 ） 或（ 7 ）×（ 2 ）=（14 ）
口诀： 二七十四
算一算。
7×6= 42 4×7=28 5×7= 35 6×3=18 7×2= 14 7×4=28 3×7= 21 7×7=49 4×7+7= 35 6×7-7= 35 7×7-7= 42 7×2+14=28 3×7+21=42 6×7-28=14
6 表内乘法（二）
7的乘法口诀
七巧板 同学们，这是什么，玩过这个吗？
7个图案一共有多少块拼板？
小组讨论：拼3个图案需要多少块拼板？7个呢？
举手发言：拼的图案数与拼板数有什么关系？ 拼出的每个图案 每增加1个图案， 都由7块拼板组成。 就增加7块拼板。
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
7×6 = 42
4×7 = 28 7×5 = 35 6×7 = 42
四七二十八 五七三十五 六七四十二
把口诀补充完整。 （ 四 ）七二十八 五七（三十五） 二（ 七 ）十四 （ 七 ）七四十九
三（ 七 ）二十一 （ 一 ）七得七
六七（四十二 ）
看图列式计算，并写出口诀。
（ 4 ）×（ 7 ）=（ 28 ） 或（ 7 ）×（ 4 ）=（ 28 ） 口诀： 四七二十八
谢谢观赏！
再见！
法算式的积（除“七七四十九”外）。
这节课你们都学会了哪些知识？
（1）共7句，每相邻两句口诀之间的结果相差7； （2）每一句7的乘法口诀都可以求出相应的两个乘
法算式的积（除“七七四十九”外）。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！

7×2＝14 7×3＝21 7×4＝28 7×5＝35 7×6＝42
拼拼一其他个个图数案的用图了 几拼案两块分个别拼图用板案了？用几是了块几 个法几个法拼你表块7算算7板能示？？拼式，用吗式怎怎板表各乘？表样样？示是法用示是？用几算乘？几个式乘7？
你会编这些乘法算式 的口诀吗？
合作交流，探究新知
（三）总结规律，记住口诀
乘法算式 1×7＝7 2×7＝14 3×7＝21 4×7＝28 5×7＝35 6×7＝42 7×7＝49
乘法口诀 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
乘法算式 7×1＝7 7×2＝14 7×3＝21 7×4＝28 7×5＝35 7×6＝42
全班齐读7的乘法口诀。
二七十四 五七三十五
课堂小结
你学会了 哪些知识？
我学会了7的 乘法口诀。
1. 7的乘法口诀有7句,每相邻两句的积相差7。
2. 7的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样,除了最后一句,每一句口诀可 以列出两个乘法算式。
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
做一做
7×4= 28 四七二十八 4×7= 28 四七二十八
你用的是哪句口诀？
5×7= 35
7×6= 42
五七三十五 六七四十二
7×5= 35 五七三十五
6×7=42 六七四十二
教材第72页“做一做”
小迷糊
把下面的口诀补充完整。
五七( 三五 ) 七七( 四九 )
五七( 三十五 ) 七七( 四十九)
合作交流，探究新知
（一）初步感知
你知道没孙错悟，空同是学怎们么还样找练到成了火哪眼些金数睛学的信吗息？呢？ 哇几，有看关来系对同呢！学？这们节也课有我一们双就火来眼学金习睛7的哟乘。法这口些诀信。息都与数字

Байду номын сангаас
7 7
＝ 14 ＝ 21
×＝
×＝
×＝
×＝
２３４５６ 7
14 21
一七( 得七 )
( 二 )七十四
三( )二十一
( )七二十八
五七(
)
( )七四十二
七七(
)
7× 1 ＝ 7 7× 2 ＝14 7× 3 ＝21 ×＝ ×＝ ×＝
8
图案个数 １
拼板块数 7
1× 7 ＝ 7
23××
7 7
＝ 14 ＝ 21
7× 1 ＝ 7 7× 2 ＝14 7× 3 ＝21 7× 4 ＝28 7× 5 ＝35 7× 6 ＝42
返回目17录
18
1. （基础题）根据乘法口诀，写两道乘
法算式。
三七二十一 3×7=21 7×3=21 七八五十六 7×8=56 8×7=56 四七二十八 4×7=28 7×4=28
19
2. （基础题）谁先到家？
五七(
)
( )七四十二
七七(
)
7× 1 ＝ 7 ×＝ ×＝ ×＝ ×＝ ×＝
5
图案个数 １
拼板块数 7
1× 7 ＝ 7
2××
7
＝ 14
＝
×＝
×＝
×＝
×＝
２３４５６ 7
14
一七( 得七 )
( )七十四
三( )二十一
( )七二十八
五七(
)
( )七四十二
七七(
)
7× 1 ＝ 7 7× 2 ＝14 ×＝ ×＝ ×＝ ×＝
××
＝ ＝
×＝
×＝
×＝
×＝
２３４５６ 7

2
5×6－3 =27（盆）
先求6个5是多 少，再减3。
27＜30,所以这些花够。
口答：这些花够。
4 在空格里填出每两个数的积，看看谁能全对。
×1 2 3 4 5 6 78 9 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81
2.三(1)班有男生26人，女生19人，他们一起去下面 的礼堂听报告，能坐下吗？
座位：4×9＋1＝37(个)
学生：26＋19＝45(人) 37＜45
答：不能坐下。
这节课你们都学会了哪些知识？
解决实际问题时，要学会分析题意，弄清数量间的 关系。必要时还可以动手画一画来帮助理解题意。 考虑问题的角度不同，解决同一问题时也有不同的 策略。得到的计算结果要加以验证是否符合实际。
解决实际问题 角度不同
有不同的策略
先求出另一个正确是乘数。
这节课有什么收获呢？
7的乘法口诀 （1）共7句，每相邻两句口诀之间的结果相差7。 （2）每一句7的乘法口诀都可以求出相应的两个
乘法算式的积（除“七七四十九”外）。
7的乘法口诀
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
第六单元 表内乘法(二)
1.我会列式计算。（1）源自和6相乘的积是多少？6×4=24
（2）7个8相加是多少？
7×8=56
（3）一个乘数是6，另一个乘数是9，积是多少？
6×9=54
2.一辆汽车有4个轮胎，9辆汽车有多少个轮胎？
4×9=36（个）
口答：9辆汽车有36个轮胎。
1.
2元
8元

5×7= 35 6×7= 42 7×7= 49
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
小结
一 七 得七 二 七 十四 三 七 二十一 四 七 二十八 五 七 三十五 六 七 四十二 七 七 四十九
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
学以致用 背口诀，算一算
7×3= 21 5×7= 35 7×6= 42 4×7= 28 7×7= 49 7×2= 14
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
理解7的乘法口诀 视察乘法口诀，你有什么发现？
一 七 得七 二 七 十四 三 七 二十一 四 七 二十八 五 七 三十五 六 七 四十。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
熟记7的乘法口诀 开火车
1×7= 7 2×7= 14 3×7= 21 4×7= 28
4×7=28（块）
答：拼4个图案需要28块拼板。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
理解7的乘法口诀
拼6个图案需要几块拼板？对应的口诀是哪一句？ 你能联想到哪个加法算式？
一 七 得七 二 七 十四 三 七 二十一 四 七 二十八 五 七 三十五 六 七 四十二 七 七 四十九
6×7=42（块）
探究7的乘法口诀
将剩余部分补充完整。
几个7 1个7 2个7 3个7 （4 ）个7 （ 5 ）个7 （6 ）个7 （7 ）个7
乘法算式
1×7=7
7×1= 7
2×7= 14 7×2= 14
3×7= 21 7×3= 21
4×7=28 7×4=28
5×7=35 7×5=35
6×7=42 7×6=42
7×7=49
七巧板 （打一物品）

现在你能告诉八戒3个星 期到底有多少天吗？5个星期呢？ 7个星期呢？
这首诗一共有多少个字？ 加上标题和诗人呢？
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
7×4+4=32（个）或 4×7+4=32（个）
答：这首诗加上标题 和诗人一共有28个字。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
7×4=28（个）或4×7=28（个） 答：这首诗一共有28个字。
六七四十二
6 × 7 = 42
七七四十九
7 × 7 = 49
算一算
请你快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。 7×4＝ 28 2×7＝ 14 3×7＝ 21
7×6＝ 42 7×7＝ 49 5×7＝ 35
八戒，你3个星期后 到花果山去一趟！
3个星期 究竟是 多少天 呢？
？？？
哦！
3 × 7 = 21（天） 7 × 3 = 21（天） 5 × 7 = 35（天） 7 × 5 = 35（天） 7 × 7 = 49（天）
课堂小结
含义 1个7 2个7相加 3个7相加 4个7相加 5个7相加 6个7相加 7个7相加
乘法算式 1×7=7 7×1=7 2×7=14 7×2=14 3×7=21 7×3=21 4×7=28 7×4=28
5×7=35 7×5=35 6×7=42 7×6=42 7×7=49
口诀
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八
6个7相加 6×7=42 7×6=42 7个7相加 7×7=49
六七四十二 七七四十九
我是最聪明的妖怪 ，你们要是能答出 我的问题，我就把 唐僧放了！
拯救唐僧计划启动！！！
补充口诀
（六（三七七（））十二四十））八

第6单元 表内乘法（二）
第1课时 7的乘法口诀
复习导入
1．看图列式计算并说口诀。
（ 6 ）×（ 3 ）＝（18 ） 或 3 × 6 ＝ 18
三六十八
复习导入
2．根据口诀填一填。
5 × 6 ＝（ 30 ）
五六三十
（ 6 ）×4＝24
四六二十四
（ 2 ）× 3 ＝ 6
二三得六
（ 5 ）×（ 5 ）＝25
× ＝ 63
绿色圃中小学教育网
你知道 和 各代表几吗？
课后小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
我每天吃5颗松果。 篮子里的松果够我
5 × 7 ＝ 35（颗） 吃一个星期的。
口诀是：（ 五七三十五 ）
绿色圃中小学教育网
拓展练习
2013年1月第一个星期一是7号，第二个星期一是
（ 14 ）号，21号是第（ 三 ）个星期一，29日是 星期（ 二 ）。
＋ ＝14
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真

课堂小结
今天我们学习了什么？你有什么收获？
1、7的乘法口诀有7句,每相邻两句的积相差7。 2、7的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样,
除了最后一句,每一句口诀可以列出两个 乘法算式。
拓展延伸
想一想生活中有哪些含有7的数字？
自然界中的7
4只七星瓢虫的背上一共有多少个“星”？
口诀： 四七二 十 八
生活中的7
的乘法口诀
观察思考
算式：
3 x 6=18 ( 个 ) 6 x 3=18（个）
口诀：
三六十八
情境导入
七巧板
情境导入
合作探究
小鱼条数 拼板块数
1
2
3
4
5
6

7
+7 +7 +7 +7 +7 +7 7 14 21 28 35 42 49
合作探究
表示意义 1个7是（ 7 ） 2个7是（14 ） 3个7是（ 21 ） 4个7是（ 28 ） 5个7是（35 ） 6个7是（42 ） 7个7是（49 ）
1个星期有（ 7 ）天 2个星期有（14）天 3个星期有（21）天 4个星期有（28）天 5个星期有（35）天 6个星期有（42）天
闯关游戏
第三关 选一选
1-7乘法口诀表
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 一五得五 二五一十 三五十五
四四十六 四五二十
五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
3×7+7= 4×7= 7×4=

五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
粕
，
下
面
分
享
给
大
家
。
•
• • •
练习结束啦， 审 先
、 审
敲 使
后
、
打
•
用
•
敲
•
、 ，
千 规 急
、 打
隆 则 慢
、 千
卖 ： ；
•
隆
卖
齐
施
，
敲
打
并
用
；
•
•
十
千
就
响
，
十
隆
就
成
；
•
• •
继续努力呀！ 先
千
后
往
，
无
往
不
•
有
千
无
隆
，
帝
寿
之
•
利 才
； 。
知
局
。
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同

2. 7 x 3 =21 7 x 4 =28
7 x 5 =35 7 x 6 =42 7 x 1 =7 7 x 7 =49 7 x 2 =14
3.连一连。
4.背出7的乘法口诀。 5.
一共运了多少箱？ 4 x 7 =28（箱） 答：一共运了28箱。
课堂练习
归纳新知
今天你学到了哪些知识？你有什么感受？
6×7=42
7×4＝
六七四十二
7×7=49 28
七七四十九
7×5＝
35
交流学习:
(1)分小组进行汇报，根据七巧板的图案，写出了哪
些乘法算式？编出了几句口诀？ (2)根据同学们的汇报，完成下面内容。
乘法算式 1×7＝7 2×7＝ 14 3×7＝ 21 4×7＝ 28 5×7＝ 35 6×7＝ 4214 7×3＝ 21 7×4＝ 28 7×5＝ 35 7×6＝ 42
一七得七 二七( 十四 ) 三七(二十一 ) 四七( 二十八) 五七(三十五) 六七(四十二) 七七(四十九)
5.检查学习效果。
(1)拼一个图案用了7块七巧板，是几个7？乘法口诀 怎样编？
(2)摆两个图案要几块七巧板？是几个7？对应的乘法 算式和口诀是什么？
今天我们认识了7的乘法口诀 ，了解了口诀的特征，并且 熟记了口诀。
再见
(3)“五七三十五”这句口诀表示什么意思？它表示 摆几个图案所需七巧板的块数？应该对应哪个算式？对 应哪句乘法口诀？
典型例题
做一做 7 x 4 =28 4 x 7 =28
5 x 7 =35 7 x 6 =42 7 x 5 =35 6 x 7 =42
你用的是哪句口诀？
1.
一个星期7天 2x7=14天 3x7=21天 答：2个星期14天，3个星期21天。

49
14
7
一七得七
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
拼图个数
1
2
3
4
5
6
7
拼板块数
1×7＝7
2×7＝14
3×7＝21
4×7＝28
5×7＝35
6×7＝42
7×7＝49
21
28
35
42
49
14
7
问题：请你快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀？
1. 算一算。
7×4＝ 2×7＝ 3×7＝ 4×7＝ 7×5＝ 7×7＝7×6＝ 1×7＝ 5×7＝
7的乘法口诀
人教版二年级上册
表内乘法（二）
1．看图列式计算并说口诀。
（ ）×（ ）＝（ ）
6
3
18
或
口诀：三 六 十 八
一、复习引入
2．根据口诀填一填。
30
五 六 三 十
2
二 三 得 六
6
四 六 二 十 四
5
5
五 五 二 十 五
今天我们接着探究7的乘法口诀。
七
巧
板
大
比
“拼”
二、探究新知
28
14
21
28
35
49
42
7
35
三、运用口诀，巩固练习
口诀是：（ ）
五七三十五
2. 篮子里一共有多少颗松果？
问：一个星期有几天呢？
说说这节课你学习了什么？
四、小结
算一算，拼摆不同个数的图案各需要多少块拼板呢？
14
21
28
35