专题14+化学反应过程图像题的解题技巧(方法讲解)-2018高考化学解题方法技巧+

浅谈高中化学图像题解题思维的运用和技巧高中化学图像题是一类重要的解题思维题型，在高中化学考试中占有一定的比重。

这类题目一般由一张化学反应图像和问题组成，要求考生分析图像并回答相关问题。

本文将从以下几个方面对高中化学图像题解题思维的运用和技巧进行浅谈。

一、理解图像中的化学反应高中化学图像题目的基础是对图像中化学反应的理解，因此，理解图像中化学反应的性质和规律是解题的基础。

图像中的化学反应大多是实验中的经典反应或常见反应，如化学计量、氧化还原反应、酸碱反应、配位反应等。

每种化学反应都有其独特的特征和规律，考生需要对这些反应的规律进行深入的熟悉和掌握，从而更好地解决相关问题。

二、梳理图像中化学物质的变化在理解图像中的化学反应之后，考生需要进一步梳理图像中化学物质的变化规律。

一张高中化学图像往往包含多个化学物质，每个化学物质都具有其特定的形态和特征，而它们之间的变化又如何影响整个反应的进程和结果呢？考生应当注重分析图像中每个化学物质的变化情况，确定每个化学物质在反应中的角色和作用，进而推断出反应的总体规律和趋势。

三、合理解读反应物和产物的数据在梳理图像中化学物质的变化规律的基础上，考生还需要阅读并合理解读反应物和产物的数据。

反应前后，化学物质的数量、摩尔质量、浓度等都发生了变化，这些变化数据往往是图像题目所要求回答的问题。

考生需要对这些数据进行分析、比对和计算，从而得出相关的结论。

同时，考生还需要从实验数据中考虑潜在的实验因素，如测量误差、反应条件等可能对实验数据产生的影响，以确保解答的准确性。

四、运用反应的性质判断答案高中化学图像题的答案不止有一个，考生在解答问题时，常常需要运用反应规律和性质来判断答案的正确性。

如利用酸碱反应的中和滴定原理，通过计算反应物或产物的浓度来判断问题的解答是否正确，或者运用氧化还原反应的物质电荷变化规律来解析问题答案是否合理。

五、细节分析和考虑高中化学图像题考察考生从多个方面分析问题时需要注意对于细节的分析和考虑。

专题14 化学反应速率及其图像热点题型和提分秘籍【高频考点解读】1.了解化学反应速率的概念、化学反应速率的定量表示方法。

2.了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重要作用。

3.理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率的影响，认识其一般规律。

4.了解化学反应速率的调控在生产、生活和科学研究领域中的重要作用。

【热点题型】题型一化学反应速率例1、(1)将4 mol A气体和2 mol B气体在2 L的容器中混合，并在一定条件下发生如下反应：2A(g)＋B(g) 2C(g)，若经2 s后测得C的浓度为0.6 mol·L－1，现有下列几种说法：①用物质A表示反应的平均速率为0.3 mol·L－1·s－1②用物质B表示反应的平均速率为0.6mol·L－1·s－1③2 s时物质A的转化率为70%④2 s时物质B的浓度为0.7 mol·L－1其中正确的是 ( )A．①③ B．①④ C．②③ D．③④(2)若①②中用A、B表示反应的平均速率分别为0.3 mol·L－1·s－1、0.6 mol·L－1·s－1，哪种物质表示的化学反应速率更快？(3)若物质A的转化率经过计算为30%，那么，物质B的转化率为多少？你能迅速得出答案吗【提分秘籍】1.有关化学反应速率的注意事项（1）化学反应速率是一段时间内的平均速率，且无论用反应物还是用生成物表示均取正值。

（2）在一定温度下，固体和纯液体物质，改变其用量，不影响化学反应速率。

（3）同一化学反应在相同条件下，用不同物质表示的化学反应速率，其数值不同，但意义相同。

（4）计算反应速率时，若给出的是物质的量的变化值，不要忘记转化为物质的量浓度的变化值。

2.“恒容”“恒压”影响有气体参加的反应体系中充入“惰性气体”(不参与反应)时，对化学反应速率的影响：(1)恒容：充入“惰性气体”→总压增大→物质浓度不变(活化分子浓度不变)→反应速率不变。

浅谈高中化学图像题解题思维的运用和技巧化学作为一门实验性科学，图像题是高中化学考试中的重要题型之一。

解答这类题目不仅需要对化学知识有较好的掌握，还需要运用一定的解题思维和技巧。

本文将从几个方面浅谈高中化学图像题解题思维的运用和技巧。

1. 题目分析在解答高中化学图像题时，首先要对题目进行仔细分析。

理解题干中所描述的实验现象、反应物、产物以及其他相关条件非常重要。

有时候题目中的关键信息可能被掩盖，需要通过细致入微的观察和分析才能找到。

2. 化学反应的基本原理解答高中化学图像题，对化学反应的基本原理要有一定的了解。

包括酸碱中和反应、氧化还原反应、沉淀反应等。

根据题目所给的条件，判断反应类型，然后运用相应的化学方程式进行解题。

3. 反应过程的分析在解答高中化学图像题时，需要对反应过程进行详细的分析。

观察所给图像，分析反应前后的变化，找出关键信息。

例如，颜色的变化、气体的产生、沉淀的生成等。

这些变化能够帮助我们确定化学反应的类型和进行解题。

4. 通过实验验证解答有时候，解答高中化学图像题的思维和技巧都无法完全确定答案。

这时，可以通过实验来验证解答。

对于一些简单的实验，可以根据理论知识判断实验结果。

对于一些复杂的实验，可以参考相关的文献或咨询专家来获得准确的答案。

5. 考虑实际情况解答高中化学图像题时，要考虑实际情况。

化学反应往往受到温度、压力和浓度等因素的影响。

在解题过程中，要根据这些因素进行合理的推理和判断。

同时，还要注意考虑化学反应的速率、平衡等因素对图像的影响。

6. 多做练习题解答高中化学图像题需要一定的经验积累。

通过多做相关的练习题，加深对化学反应的理解，熟练掌握解题思路和技巧。

可以选择一些经典题目进行分析和解答，提高解题的能力和水平。

综上所述，高中化学图像题解题思维的运用和技巧不仅仅需要对化学知识有较好的掌握，还需要有系统性的思维和解题方法。

通过题目分析、化学反应的基本原理、反应过程的分析、实验验证解答、考虑实际情况以及多做练习题等方法，可以提高解答高中化学图像题的能力。

化学图像题解题技巧
化学图像题是化学考试中的一种重要题型，也是考生最容易出错的一种题型。

要想正确答题，就必须具备比较熟练的解题技巧。

首先，考生应该把握图像的正确意思，因为图像是化学考试中表达思想的一种重要方式，只有把握图像正确才能达到解题的目的。

其次，在解答化学图像题时，要特别注意图片的内容，要仔细查看每一个图像的元素，特别是像离子方程式这种复杂的图像，考生要把握好图像中的各个细节，以便准确理解图像的意思。

第三，在解答图像题时，考生要充分理解图像中的化学知识，如离子方程式、相互作用、反应机理等，要熟练掌握图像中的化学概念，此外还要正确理解图像中的化学用语，以免出错。

第四，在解题时要学会做联系，根据图片中的元素和化学知识，结合题干要求，进行逻辑思维，综合分析，运用逻辑思考和化学知识，确定正确答案。

最后，考生还要注意在答题过程中不要慌张，要学会放慢思考的速度，以便有充分的时间正确理解图像的意思，确保答题正确无误，避免出错。

以上就是解答化学图像题的几种技巧，考生可以按照以上技巧逐一练习，熟练掌握解题技巧，以便在考试中有一个好的考试成绩。

三招破解化学平衡图像题三招破解化学平衡图像题反应速率和平衡图像是高考化学试题中的一种特殊题型，其特点是：图像是题目的主要组成部分,把所要考查的化学知识寓于图中曲线上，具有简明、直观、形象的特点。

当某些条件改变时，反应速率，浓度(或物质的量、百分含量、转化率等)可能发生变化，反映到图像上，相关的曲线就会出现渐变(曲线是连续的)，或突变(曲线出现“断点”)。

因此，根据图像中曲线的变化趋势，结合条件对反应速率和平衡影响的规律，就可以作出正确判断。

2题型分类①由图像判断反应的热效应或反应前后气体物质的量的变化。

②由反应及图像判断图象中坐标或曲线的物理意义。

③由反应和图像判断符合图象变化的外界条件。

3破解方法3.1第一招：从“断点”突破当可逆反应达到平衡后，若某一时刻条件发生改变，如浓度、温度、压强或催化剂，都可以出现“断点”。

根据“断点”前后速率的大小。

即可对外界条件的变化做出判断。

例1某温度下，密闭容器中反应：2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)ΔH<0达平衡后，改变条件对正、逆反应速率的影响如图所示：①加催化剂对反应速率影响的图像是___(填序号、下同)。

②升高温度对反应速率影响的图像是____。

③增大反应容器体积对反应速率影响的图像是___。

④增大O的浓度对反应速率影响的图像是___解析：图像A中“断点”前后，v′(正)和v′(逆)均增大，且v(逆)>v(正)，表明平衡逆移，升温平衡逆移。

图像B中，“断点”前后，v′(正)增大，但v′(逆)是瞬间不变的。

且v′(正)>v′(逆)，平衡正移。

增大O的浓度可使v′(正)瞬间变大，而v′(逆)瞬间不变，平衡正移。

图像C中，“断点”前后，v′(正)和v′(逆)同程度的增大，催化剂符合要求。

图象D中，“断点”前后，v′(正)和v′(逆)均减小，且v′(逆)>v′(正)平衡逆移，题目提供的反应中，减压，可使正、逆反应速率均减小，平衡逆移。

高考化学图像题的呈现方式和应对策略作者：朱永斌来源：《文存阅刊》2018年第13期摘要：本文紧扣2018年江苏省化学学科高考《考试说明》，着重从：“根据图像，推断物质；根据图像，书写方程式；根据图像，比较离子浓度大小；根据图像，分析化学反应速率和化学平衡问题”四个角度，来讨论分析问题、解决问题的方法，以期形成学生积极的应对策略。

关键词：《考试说明》；图像题；呈现方式；应对策略一、根据图像，推断物质例1：（2011江苏高考20）氢气是一种清洁能源，氢气的制取与储存是氢能源利用领域的研究热点。

（3）HO的热分解也可得到H，高温下水分解体系中主要气体的体积分数与温度的关系如图所示。

图中A、B表示的物质依次是_____、_____。

应对策略一：一看面：看清坐标所代表的量的意义。

二看线：看准线的走向变化趋势，增减性及量的变化。

三看点：看透曲线上点的意义，特别是一些特殊点。

（如起点、交点、转折点、极值点是否过原点等。

）友情提醒：处理图像中的数据时，需要特别关注定量关系！二、根据图像，书写方程式例2：（2015苏锡常镇20）黄铁矿（主要成分FeS2）、黄铜矿（主要成分CuFeS2）均是自然界中的常见矿物资源。

（1）Stumm和Morgan提出黄铁矿在空气中氧化的四步反应如题20图-1所示：②d反应的离子方程式为。

（2）用细菌冶铜时，当黄铜矿中伴有黄铁矿可明显提高浸取速率，其原理如题20图-2②负极产生单质硫的电极反应式为。

应对策略二：1.首先，要找全进出物质；2.其次，须关注介质参与反应。

友情提醒：根据箭头方向确定反应物和生成物，需要及时排除干扰信息！三、根据图像，比较离子浓度大小例3：（2013江苏高考14）.一定温度下，三种碳酸盐MCO3（M：Mg2+、Ca2+、Mn2+）的沉淀溶解平衡曲线如下图所示。

已知： pM=-lgc（M），pc（CO32-）= -lg cc（CO32-）。

下列说法正确的是（）A.MgCO3、CaCO3、MnCO3的Ksp依次增大B.a点可表示MnCO3 的饱和溶液，且c（Mn2+）=c（CO32-）C.b点可表示CaCO3 的饱和溶液，且c（Ca2+）D.c点可表示MgCO3 的不饱和溶液，且c（Mg2+）应对策略三：1.根据图像所给数据，确定溶液组成；2.结合“三大守恒”（电荷、物料、质子守恒）比较离子浓度大小。

浅谈高中化学图像题解题思维的运用和技巧高中化学中的图像题解题往往需要运用一定的思维和技巧来解答。

以下是我分享的一些思维和技巧：一、理清题意、确定图像种类首先，我们需要仔细阅读题目，理清题意，并确定图像种类。

通常高中化学中的图像题有两种：一种是化学实验图像，另一种是理论计算图像。

区分清楚这两种图像是十分重要的，因为它们所需要的思维方式和技巧大不相同。

二、分析实验前后变化对于化学实验图像，我们需要分析实验前后的变化，特别是颜色、形状和位置等方面，将它们作为答案的依据。

如果图像中存在多个物质，需要根据化学反应的知识来确定它们之间的关系，找出哪些物质是反应物，哪些是生成物。

三、根据化学知识解析图像针对理论计算图像，我们需要根据所学的化学知识来解析图像。

这种图像是通过理论计算或者模型演示所得出的，往往包含了有关反应机理、化学键、离子键等深层次的知识。

因此，我们需要对这些知识有深入的理解，懂得如何运用。

四、善于使用数学思维在解答高中化学图像题解题时，我们还需要善于使用数学思维。

特别是在理论计算图像中，可以通过量化计算来得出答案。

例如，绘制反应曲线时，可以根据相关的数据进行计算，进而得到正确的答案。

五、勤于练习最后，我们需要勤于练习，多做化学图像题解题练习。

通过大量的实践和练习，才能熟悉各种图像种类和解题要点，进而提高我们解题的思维和技巧。

综上所述，高中化学图像题解题需要运用一定的思维和技巧。

我们需要理清题意、确定图像种类，分析实验前后变化，根据化学知识解析图像，善于使用数学思维，勤于练习。

只要我们努力练习和积累，就一定能够掌握这些思维和技巧，并取得不错的成绩。

高中化学图像题解题思路及典型例析摘要：利用图像能够拓宽学生的解题思维，学生在经过习题训练也能够掌握一定的做题技巧。

有效培养了学生的理性思维，减轻学生做题的压力，避免学生面对难题时束手无策。

本文主要通过一些经典例题介绍解题思路。

关键词：高中化学；图像题；解题思路；典型例析高中化学的学习是学习化学的重要阶段，掌握好化学知识能够有效进行化学研究。

图像题是一种重要的化学题型，利用图像能够更直观地解决化学问题，图像题也是一种检验学生学习好坏的有效方法。

在做题过程中合理使用画图方法，能够帮助学生理清做题思路，同时加快学生做题时间并提高做题准确率，是高中学生必须掌握的做题方法。

一、高中化学可逆反应解题思路在做可逆反应习题时，首先要学会看图、分析图中内容，看图是最基础的一点，分析很关键，最终达到用图的目的。

在看图时，要先看横纵坐标的含义，再看一下图中的拐点、始点、交叉点以及终点，还有线的变化趋势以及走向，等压线等温线等等，最后观察温度或者浓度的变化。

在分析过程中将概念规律以及化学原理与图形结合起来，最终将原理与图像结合发挥图像的作用。

在做题过程中，也要掌握定一议二这个做题方法，也就是说将其中一个量固定，讨论另两个变量间的关系，得出关系后与可逆反应对照。

常见的可逆反应有NH₃+H₂O⇔NH₃H₂O⇔NH₄⁺+OH⁻;CO₂+H₂O⇔H₂CO₃⇔H⁺+HCO₃⁻等等，教师要要求学生理解并掌握这些反应方程式，这样才能在做题过程中灵活运用。

接下来举一个相关例题例：有一种化学平衡mA(g)+nB(g)⇔pC(g)+qD(g)，如图表示的是转化率与压强、温度的关系。

下列叙述正确的是（）A.正反应是放热反应；m+n<p+qB.正反应是吸热反应；m+n<p+qC.正反应是放热反应；m+n>p+qD.正反应是吸热反应；m+n<p+q解析：坐标系中横坐标是温度，纵坐标是A的转化率，利用定一论二法，我们可以先固定横坐标，也就是温度，讨论压强与A的转化率之间的关系，如下图，我画了一条竖线，这条竖线上点的温度都是相同的。