北师大版数学五年级上册第五单元《分数的再认识一》word练习题

5.1《分数的再认识（一）》习题1、有12个苹果，把它平均分成四份，每份是这些苹果的) () (，是（ ）个，三份是)() (，是（ ）个；把这些苹果平均放在三个果盘中，每盘是这些苹果的) () (，是（ ）个，二盘是)() (，是（ ）个；把这些苹果平均放在六个果盘中，每盘是这些苹果的) () (，是（ ）个，五盘是)() (，是（ ）个。

2、1角是1元的) () (，是) () (元。

1分米的101是)() (分米，是( )厘米。

3、一盘草莓30个，小红已经吃了13 ，小红吃了（ ）个？还剩下)() (没吃，是（ ）个。

4、59 里面有（ ）个19 ，（ ）个110 是910；1里面有（ ）个101 ，有（ ）个 151。

34里面有3个（ ），2里面有（ ）个15 ，10个113 是（ ），（ ）个115 是1315。

5、女生人数占全班人数的49。

表示把（ ）看做单位“1”，平均分成（ ）份，（ ）占其中的4份。

6、在下面括号里天上适当的分数。

3分米=（ ）米 17分=（ ）小时250千克=（ ）吨 70厘米=（ ）米97千克=（ ）吨 53小时=（ ）日49米=（ ）千米 35平方分米=（ ）平方米7. 说出下面每个分数表示的意义。

(1)我国的总人口大约占世界总人口的15。

这里是把( )看作单位”1”，平均分成了( )份，( )占这样的( )份。

(2)小红看了一本书的34。

这里是把( )看作单位”1”，平均分成了( )份，小红看了这样的( )份。

(3)卫生院离商场有78千米。

这里的78千米是把( )平均分成( )份，取这样的( )份。

8．3个13是( )，1里面有( )个15，7个19是( )，34里面有( )个14，47里面有4个( )，( )个16是56，7个( )是79，411里面有( )个111。

9．下面图中阴影部分占全图的几分之几？10. 冬冬喝了一杯牛奶的34，明明也喝了同样一杯牛奶的34。

5.2《分数的再认识（一）》一、填空题。

1. 分母是8的真分数有（ ），其中最简分数有（ ）。

2. 521的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再添上（ ）个这样的单位就是最小的质数。

3. 把一根2米长的绳子平均分成5份，每份占全长的（ ），每份是（ ）米。

4. 分数单位是81的最大真分数是（ ），最小的假分数是（ ），最小的带分数是（ ）。

5.125有（ ）个121，（ ）个161是1631，3里面有（ ）个81。

6. 53）（＝ 4415）（＝ 4418）（）＝（ 7. 女生人数占全班人数的49。

表示把（ ）看做单位“1”，平均分成（ ）份，（ ）占其中的4份。

8. 78 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位；415再增加（ ）个它的分数单位得35 ；如果415的分子加上8，要使这个分数的大小不变，分母应该加上（ ）。

如果45的分母加上10，要使这个分数的大小不变，分子应是（ ）。

9. 712 里面有（ ）个112 ；10个117 是（ ）；（ ）个15 是235 ；67 的分数单位是（ ），它至少要加上（ ）个这样的分数单位才能化成整数。

10. 把3米长的铁丝剪成相等的5段，每段长用分数表示是（ ）米，用小数表示是（ ）米，用整数表示是（ ）分米，每段铁丝是全长的（ ）。

11. 8米长的铁丝，平均分成9段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。

二、填一填。

1. 13 = ( )18 = ( )39 = 12( ) ； 3( ) = 1525 = ( )125=（ ）（小数表示） 2.（最简真分数表示）3. （ ）÷（ ）＝83＝32）（＝）（24 4. （ ）÷（ ）＝53＝1002110）（＝）（＝）（ 分数。

①AC 是AF 的（ ），②AE 是AF 的（ ），③BE 是AF 的（ ）， ④AC 是BE 的（ ），⑤AD 是BF 的（ ）。

四、在括号里填上适当的分数。

第1课时 分数的再认识(一)(教材P63～64)
一、填空题。

1．看涂色部分填分数。

,( ))
,( ))
,( ))
2．杨树的棵数是柳树的79
，把( )的棵数平均分成( )份，杨树有这样的( )份。

3.
这些蘑菇的12是( )个，23
是( )个。

二、圈一圈，填一填。

1.
这些蜗牛的34是( )只。

2.
这些小树的24
是( )棵。

三、分别在下面的长方形里表示出14
，再比一比，你发现了什么？
我发现：________________________________________________________________________。

四、猜一猜，画一画。

1．露出的三角形个数占总数的13，画出被盖住的三角形。

2．盒子外面的圆占圆总数的23，画出盒子里的圆。

五、有一堆苹果，哥哥拿走总数的14，弟弟拿走剩下的14，谁拿走的多，为什么？
口
算 40÷8＝ 24÷6＝ 105÷5＝ 38÷19＝
84÷4＝ 128÷4＝ 300÷6＝ 84÷7＝ 60÷12＝
99÷3＝
第1课时
一、1.14 38 34 2.柳树 9 7 3.3 4 二、1.6 2.4 三、每个长方形的14
不相等(答案不唯一) 四、1.略 2.略 五、答：哥哥拿走的多，因为哥哥拿走的14
对应的总数多。

第五单元分数的意义5.1 分数的再认识（一）和（二）【基础巩固】一、选择题1．将一根绳子剪去它的14后，还剩下14米，剪去的部分与剩下的部分相比较，（）。

A．剪去的部分长B．剪去的部分短C．一样长D．无法判断2．把15米长的绳子平均分成4段，每段绳长占全长的（）。

A．15B．14C．1203．9吨货物平均10次运完，7次运了这批货物的（）。

A．97B．710C．910D．1094．下面的分数最接近“1”的是（）。

A．67B．78C．895．五年一班有男生23人，女生22人。

男生占全班人数的（）。

A．2322B．2223C．2345D．2245二、填空题6．38的分数单位是( )；711里面有( )个111。

7．五（2）班，男生占全班人数的47，则女生占全班人数的( )。

8．把89米长的绳子平均剪成4段，每段是这条绳子的( )。

9．如图，阴影部分占整个图形的( )。

10．单位“1”，不仅可以表示______________，_____________，也可以表示______________。

【能力提升】三、作图题11．根据要求画一画。

用涂阴影的方法表示3吨的13。

12．涂色表示下面的分数．3 51 4四、解答题13．五（1）班男生占全班的25，五（2）班男生占全班的35，哪个班的男生多，是五（2）班吗？说明理由。

14．有一个皮球，每次反弹的高度是下落高度的25。

如果这个皮球从某一高度落下，反弹的高度是90厘米，那么它下落的高度是多少厘米？【拓展实践】15．为帮助灾区人民，奇思捐献了零花钱的15，妙想捐献了零花钱的35，妙想捐的钱一定比奇思多吗？请说明理由。

16．表述下面每个分数的意义。

（1）一张报纸的14版面用于广告宣传。

（2）我们班有14的男生喜欢打篮球。

（3）有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全国塑料袋使用量可减少23。

参考答案1．B【分析】把这根绳子的总长度看成单位“1”，剪去了14，就还剩下（1－14）；比较这两个分率即可。

个性化教学辅导教案学生姓名年级五年级学科数学上课时间教师姓名课题新北师大版五年级上册第12讲《分数的再认识》教学目标1.进一步认识分数的意义2.掌握“整体”与“部分”的关系3.认识和掌握单位“1”教学过程教师活动学生活动1．边长为5的等边三角形的周长是（）A．5 B．10 C．20 D．152．一个梯形的上、下底和高都扩大了5倍，那么面积会扩大（）倍．A．5 B．10 C．25 D．1253．一个平行四边形，底不变，高扩大到原来的5倍，它的面积（）A．扩大到原来的5倍 B．缩小为原来的C．扩大到原来的10倍D．不变4．计算如图的面积．第1 页共21 页5．求平行四边形的面积与周长．6．图中两个三角形都是等腰直角三角形．求图形中阴影部分的面积7．操作题（1）画出上面各图形底边上的高，并量出它的长度．（2）计算各图形的面积．平行四边形：梯形：三角形：8．操作计算．①先画一条长5cm的线段．②再以这条线段为底边作一个高是3cm的三角形．③计算你画出的三角形的面积．一、填空：1．把5米长的绳子平均剪成10段，每段长_____米，第4段占这根绳子的____．2．工人师傅把一根5米长的木条平均分成8段，每段长是米，3段长占全长的．3．1里面有个，1里面有个．4．的分数单位是_，再加上个这样的分数单位就得到单位“1”．5．一个数的分子是最小的质数，分母是10以内既是奇数又是合数，这个分数是，分数单位是．6．的分数单位是，再添上个这样的单位，结果是最小的质数．7．5个是，个是1，6个是，里面有个．二、判断：1．1吨货物的与5吨货物的的质量相等．（）2．把一个苹果分成2份，每份是这个苹果的．（）3．把一根木头平均截成5段，每段占全长的．（）4．一千克的和5千克的一样重．（）5．把一张长方形纸对折2次后展开，其中每一份是全部的二分之一．（）6．的分数单位是．（）7．如果红绳比绿绳长，那么绿绳就比红绳短．（）8．把5米长的铁丝分成3段，每段是全长的．（）9．一条彩带截去米和截去它的，剩下的部分一样长．（）知识解析：1、分数的定义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫分数。

分数（一）练习题库1、用最简分数表示黑色、白色部分在整个图形中所占的大小。

（8分）三、解决问题。

1、在一次知识竞赛中，共有40道题。

小红做对了28题，做错了12题。

请你用最简分数表示小红做对的题占总数的几分之几，做错的题占总数的几分之几。

（2分）2、旅游公司计划买两辆车，比较一下，哪辆车更贵？（5分）2、圈出最简分数，把其余的分数约分。

（4分）一、填空题。

(每空1分，共29分)1.65表示把（ ）平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数就是65，它分数单位是（ ），再增加（ ）个这样的分数单位后，就是1。

B C D E F G２.一条线段，如右图，A └─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┘H⑴AE 是AH 的) () (； ⑵AD 是AG 的) () (； ⑶AC 是AF 的) ()(。

３.一项工程，某工程队３天完成了全部工程的21，完成这项工程共要（ ）天。

４.分母是7的最小假分数是（ ）。

５.85＋83表示（ ）个81加上（ ）个81，和是（ ）。

６.一根钢材3米，截成相等的５段，每段占总长的) () (，每段有) ()(米。

７.甲数是6，乙数是18，甲数和乙数的最大公因数是（ ）；甲数和乙数的最小公倍数是（ ）。

８.在下面的括号里填上适当的分数。

11250平方米=（ ）公顷 3080千克 =（ ）吨1700毫升 =（ ）升 375立方厘米=（ ）立方分米９.4÷5＝()8＝()40＝()64＝（ ）填小数。

11.分母是12的最简真分数有（ ）个，他们的和是（ ）。

12.一根铁丝长45 米，比另一根短14 米，两根铁丝共（ ）米。

13.一根铁丝长45 米，另一根比它短17 米，另一根长（ ）米。

14.异分母分数相加减，要先（ ），化成（ ），再加减。

15.一批化肥，第一天运走它的13 ，第二天运走它的25 ，还剩这批化肥的（ ）没有运。

16.把下面的分数和小数互化。

0.75=（ ） 25 =（ ） 3.42=（ ）58 =（ ） 2.12=（ ） 414 =（ ）17.在下面的括号里填上“>”、“<”或“=”。

北师大版数学五年级上册分数的再认识（一）练习题一、选择题 1．56和46的（ ） A ．意义相同 B ．分数单位相同 C ．大小相等 D.无法确认2．下面用分数表示各图阴影部分的面积（ ）是错误的．A ．B ．C ．D ． 3．米与相比较，（ ） A ．米大 B ．大 C ．一样大 D ．无法比较4．一根彩带两次用完，第一次用去米，第二次用去它的，两次用去的相比，（ ）。

A ．第一次用的多B ．第二次用的多C ．两次用的一样多D ．无法比较5．小芳、小兰、小红三人进行200米赛跑，小芳用了分，小兰用了分，小红用了分，速度最快的是（ ）A ．小兰B ．小芳C ．小红D ．无法比较二、填空题1．先用分数表示，再比较分数的大小．（1）；（2）．2．在（）里填上“＜”、“＞”或“﹦”（）×÷（）×÷3（）×2（）×4．3．7个是（），里面有（）个，（）个是．4．两批大米原来相差10吨，现在它们各运走后，两批大米还相差10吨．（）．5．在、和中，最接近0.5的数是（）．6．把5千克梨平均装在9个筐里，每筐装这些梨的（），重（）千克．三、判断题1．有两根一样长的铁丝，淘气减去，笑笑剪去，余下的铁丝一样长。

（）2．把1公顷地平均分成8份，其中的3份是公顷.（）3．鸡的只数比鸭的只数多，这里把鸭的只数看作单位“1”。

（）4．一袋大米，吃去，又添上千克，大米的质量没有变。

（）5．红星超市本周卖出大米的，面粉的。

超市卖出的大米比面粉少。

（）四、解决问题。

1．一盒饼干，小芳吃了它的，小丽吃了它的，小红吃了它的．（1）三人谁吃得多？（2）他们一共吃了这盒饼干的几分之几？（3）还剩下这盒饼干的几分之几？2．根据分数涂色．（1）用下面的长方形面积表示某班学生总数，其中男生占全班学生人数的．（2）用下面几个图形表示清泉小学运动队的学生，其中男生占运动队总人数的．3．刚刚有36元钱，丽丽的钱数是刚刚的，丽丽有多少元钱？。

5.2分数的再认识学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“小羊只数是大羊只数的”，（）是单位“1”．A．小羊B．大羊C．无法确定【答案】B【解析】【分析】【详解】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，即分数“的”字前面的量看作单位“1”，进行解答即可．故选B．2．下面三个图形中，阴影部分不能用分数表示的是（）A．B．C．【答案】C【解析】【详解】略3．“女生人数的就是男生人数”这句话的单位“1”是（）A．女生人数B．男生人数C．全班人数【答案】A【解析】【分析】【详解】略4．王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，还剩下这件工作的（）。

A．34B．45C．14【答案】A 【解析】王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，5正好是20的因数，我们就这样考虑：总共20天的任务，我们把每5天的工作量份成一份，发现正好可以分成4份；剩下没有做完的是15天，是4份中的3份，是34。

5．下图中A、B两点分别是长方形长和宽的中点，阴影部分占长方形面积的（）A．23B．38C．13D．14【答案】B【解析】【详解】略6．把一张长方形纸对折3次，其中的1份是这张纸的（）。

A．13B．18C．16【答案】B【解析】【分析】对折1次平均分成2份，对折2次平均分成4份，对折3次平均分成8份，然后根据分数的意义确定1份是其中的几分之几即可。

【详解】对折3次，把这张纸平均分成8份，其中的1份是这张纸的18。

故答案为：B【点睛】本题考查分数意义的理解，解答本题的关键是明白对折3次，平分为8段。

7．女同学占全班的59，表示（）．A．把全班人数平均分成5份，女同学占9份．B．把全班人数平均分成9份，每份是5．C．把全班人数平均分成9份，女同学占5份【解析】【详解】就是把全班人数平均分成9份，每份是，其中的5份就是．女同学占全班的，表示把全班人数平均分成9份，女同学占5份，选择C8．一根钢管，截去了13，还剩下13米，截去的和剩下的相比（）A．截去的长B．截去的短C．一样长D．无法比较【答案】B【解析】【详解】略9．一根电线，接线时用去了35，还剩下45米，用去的和剩下的相比（）。

北师大版五年级数学上册第五单元《分数的意义》课后练习题（附答案）第1节《分数的含义》1、用分数表示黑色、白色部分在整个图形中所占的大小。

答案:72 75 106 104 94 95 124 128第2节《分数单位》课后练习题（附答案）1、65表示把（ ）平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数就是65，它分数单位是（ ），再增加（ ）个这样的分数单位后，就是1。

2、5个71是（ ）， 1311里面有（ ）个131。

3、下面哪些分数较接近0，哪些较接近1，填一填．（提示：有困难的可以根据意义画图观察）15、25、45、56、67、18答案: 1 6 5 61 17511 3.第3节《真分数与假分数》课后练习题（附答案）1、用假分数或带分数表示下列图中涂色部分。

2、把下面的假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。

=415 =325 =721 =873 答案:27 213 819 832433 317 3 8311.在括号中填上合适的分数。

4÷11=（ ） 9÷8=（ ） 2513（ ）÷（ ）2.3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的几分之几？每段长几分之几米？3.173= 274= 314= 335=答案: 1.114 8913 25 2.1÷5=51 3÷5= 53（米） 3.173=523 274=634 314=734 335=6251.小明家养了25只鸡，12只鸭子，7只鹅，鸡是鹅的几分之几？鹅是鸭的几分之几？鸭子占所有家禽的几分之几？2.五（1）班共有50名学生，其中男生有27人，那女生占全部人数的几分之几？男生是女生的几分之几？答案: 1.25÷7=725 7÷12= 127 12÷（25+12+7）= 44122.（50-27）÷50=5023 27÷（50-27）=2327第6节《分数基本性质》课后练习题（附答案）（ ）（ ） ＝（ ）（ ） ＝15（ ） ＝（ ）15 =5323 ＝2+63○( )1236 =12○( )36-302415 ＝8（ ） ＝()30答案:106 201225 9 + 9 - 105 481.把12米平均分成6段，每段长（ ）米；把5米平均分成6段，每段长（ ）米；把5米平均分成8段，每段长（ ）米。

五年级上册数学一课一练-5.1分数的再认识（一）一、单选题1. 有一段绳子，第一次截去它的，第二次截去米．两次截去的绳子长度（）A. 无法比较B. 第一根长C. 第二根长D. 长度相等2.同样的2满杯水，叔叔和阿姨各取了1杯。

叔叔喝过后剩，阿姨喝过后剩，（）喝得多。

A. 叔叔B. 阿姨C. 无法确定。

3.如右图，中间白色的三角形占阴影部分的( ________)A、B、C、4.把一根绳子连续对折3次后，每份相当于全长的（）A. B. C. D.5.两根同样长的绳子，第一根截去米，第二根截去，剩下的两段绳子的长度相比较( )A. 第一根剩下的长B. 第二根剩下的长C. 两根剩下的一样长D. 无法确定哪根长二、判断题6.一堆煤9天烧完，平均每天烧这堆煤的.7.读作八分之七，它里面有7个。

8.8个就是9.把4米长的绳子截成7段，每段长米．三、填空题10.五分之三里面有________个五分之一，再加上________个五分之一就成了1。

11.的分数单位是________，它有________个这样的分数单位。

12.在横线上填上适当的数．是3个________．是11个________．13.是假分数，则x可能是________。

14.分数单位是的最大真分数是________，化成小数是________，最小假分数是________，最小带分数________；最简真分数有________，它们的和是________．四、解答题15.在下面的直线上用A、B、C表示指定的分数．用A点表示，用B点表示，用C点表示．16.看图写出每组蓝色阴影部分表示的面积并比较大小。

五、综合题17.分一分，画一画（1）这些的是几个。

在第一个图中画出来。

（2）这些的是几个。

在第二个图中画出来。

（3）这些的是几个。

在第三个图中画出来。

六、应用题18.冬冬看一本240页的《格林童话》，第一天看了，第二天看了。

前两天共看了多少页？还剩多少页没看？答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：÷=1（米），（1）当绳子的长度小于1米时，第一次截去的长度小于米，所以第二次截去的长；（2）当绳子的长度大于1米时，第一次截去的长度大于米，所以第一次截去的长；（3）当绳子的长度等于1米时，第一次截去的长度等于米，所以两次截去的一样长．答：当绳子的长度小于1米时，第二次截去的长；当绳子的长度大于1米时，第一次截去的长；当绳子的长度等于1米时，两次截去的一样长．故选：A．【分析】设这根绳子长度的是米，根据分数除法的意义，求出这根绳子的长度；然后根据这根绳子的长度小于1米、大于1米，等于1米三种情况讨论，比较两次截去的长度哪个长即可．2.【答案】B【解析】【解答】因为＜，所以阿姨喝得多。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！课时练第5单元分数的意义分数的再认识（一）基础必做篇一、填空。

1.有12个苹果，把它平均分成四份，每份是这些苹果的) () (，是（）个，三份是) () (，是（）个；把这些苹果平均放在三个果盘中，每盘是这些苹果的) () (，是（）个，二盘是) () (，是（）个；把这些苹果平均放在六个果盘中，每盘是这些苹果的) () (，是（）个，五盘是) () (，是（）个。

2.1角是1元的) () (，是) () (元。

1分米的101是) () (分米，是()厘米。

3.一盘草莓30个，小红已经吃了13，小红吃了（）个？还剩下) () (没吃，是（）个。

4.59里面有（）个19，（）个110是910；1里面有（）个101，有（）个151。