3-4年级语文阅读与作文系列春季第12讲 科学小品阅读第2讲

作文主题训练-------科学精神1．阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，四川天府新区华阳小学两名四年级学生大胆质疑并探索求证，成功推翻官方用书上的“标准”答案，并给新世纪小学教材（北师大版）编写组发去了邮件，并收到了编写组的回信。

回信中，教材编写组肯定了两名学生敢于质疑的探究精神和严谨的态度，同时表示，在教材修订时，会采纳他们的建议。

这则新闻一经报道就在网上走红，不少网友连连点赞、给予好评。

中科院“雁栖青年论坛”邀请你作为青年代表参会，发表以“敢质疑勇探索，赶考新征程”为主题的演讲。

请完成一篇演讲稿。

要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作文。

材料一：中国古代对宇宙结构形状的认识，由最初认为宇宙是一个无限空间的“宣夜说”，到运用数字方法进行推算的具有科学意义的“盖天说”，再到“浑盖之争”，无不体现着古人在天文学领域的仔细观察、大胆质疑和不断探索的精神。

材料二：从梦想到发现，科学的道路是艰苦而漫长的。

同时，科学又有着独特的魅力，充满无穷的乐趣。

《一名物理学家的教育历程》写的是加来道雄童年时的奇思妙想和青少年时期的积极探索，这些活动并非“正式”的研究工作，却能让我们领会想象和兴趣对于科学探索与发现的重要意义。

材料三：近些年，我国科技发展成就瞩目，无不体现着我国科技人员直面现状、脚踏实地、勇克难关、敢于创新的精神。

请根据以上材料，结合自己对“科学精神”的理解，以“发现科学魅力，践行科学精神，担当时代使命”为主题，写一篇演讲稿，体现你的认识与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：现代文阅读I《大美中国色，绽放穿越千年的文化自信》中引用了上海美术学院副教授胡建君的一句话：“身处快时代，越来越多善于内省的人们由衷感知到，历经岁月积淀的才是高级的，直入人心的。

《部编版小学四年级语文单元知识点总结》（下册）第一单元：知识点归纳一、古诗词三首1. 宿新市徐公店作者：杨万里（南宋著名文学家、诗人）内容概述：该诗描绘了清新美丽的田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以及对乡村生活的向往之情。

重点字词：篱落、疏疏、一径深、新绿、未成阴、急走、追、黄蝶、无处寻诗意理解：o前两句静态描写乡村景色，突出农村的清新与宁静。

o后两句动态描写儿童捕蝶的欢乐场面，表现儿童的天真烂漫。

2. 四时田园杂兴（其二十五）∙作者：范成大（南宋诗人）∙内容概述：该诗用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀等意象描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。

∙重点字词：o杂兴、梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀、日长、篱落、无人过、惟有、蜻蜓、蛱蝶飞∙诗意理解：o前两句突出夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。

o后两句以动衬静，表现昼长人稀、蜓飞蝶舞的景象。

3. 清平乐·村居∙作者：辛弃疾（南宋豪放派词人）∙内容概述：该词描绘了农村一个五口之家的生活画面，借此表现人情之美和生活之趣，表达了作者对农村宁静安逸生活的喜爱之情。

∙重点字词：o清平乐（词牌名）、茅檐、溪上、青青草、锄豆、织鸡笼、亡赖、卧剥、莲蓬∙诗意理解：o通过描写老小不同的面貌和情态，展现农家生活的温馨与和谐。

o“最喜小儿亡赖”一句，点出小儿子的顽皮可爱，为全词增添生动气息。

二、课文《乡下人家》∙主要内容：课文通过描写乡下人家房前屋后的生活场景，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。

∙重点字词：o瓜藤、攀架、屋檐、鲜花、绽放、雨后春笋、觅食、天高地阔、纺织娘∙知识点归纳：o多音字：率（shuài/lǜ）、冠（guān/guàn）、踏（tà/tā）等。

o近义词与反义词：如装饰与装扮、朴素与华丽等。

o修辞手法：课文运用拟人、对比等修辞手法，生动形象地描绘了乡村生活的美好。

《科学的春天》郭沫若亲爱的同志们：我们民族历史上最灿烂的科学的春天到来了。

我是上一个世纪出生的人，能参加这样的盛会，百感交集，思绪万千。

在旧社会，多少从事科学文化事业的人们，向往着国家昌盛，民族复兴，科学文化繁荣。

但是，在那黑暗的岁月里，哪里有科学的地位，又哪里有科学家的出路!科学和科学家，在旧社会所受到的，只不过是摧残和凌辱。

封建王朝摧残它，北洋军阀摧残它，国民党反动派摧残它。

我们这些参加过“五四”运动的人，喊出过发展科学的口号，结果也不过是一场空。

大批仁人志士，满腔悲愤，万种辛酸，想有所为而不能为，真是英雄无用武之地。

我们不少人就是在这种暗无天日的岁月中，颠沛流离，含辛茹苦地度过了大半生。

伟大领袖和导师毛主席领导中国共产党进行了艰苦卓绝的斗争，建立了新中国，人民得到了解放，科学得到了解放。

毛主席和周总理又亲自为我国规划了建设社会主义现代化强国的宏伟蓝图，对科学事业和科学工作者给予了无微不至的关怀。

我国的科学事业有了突飞猛进的发展。

回忆起这些情景，一桩桩、一件件的往事都涌上心头，好像就在眼前一样。

饮水思源，我们怎能不万分感激和无限缅怀伟大领袖毛主席和敬爱的周总理呢!万恶的“四人帮”对科学工作百般摧残，对科学工作者横加迫害，妄图重新把我们的祖国拉回到愚昧、落后、黑暗的旧社会去。

但是，“蚍蜉撼树谈何易”。

党中央一举扫除了这伙祸国殃民的害人虫，使我们得到了第二次解放。

现在，我们可以扬眉吐气地说，反动派摧残科学事业的那种情景，确实是一去不复返了!科学的春天到来了，从我一生经历，我悟出了一条千真万确的真理：只有社会主义才能解放科学，也只有在科学的基础上才能建设社会主义。

科学需要社会主义，社会主义更需要科学。

看到今天这种喜人的情景，真是无比感慨和兴奋。

“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”。

敬爱的叶副主席的光辉诗篇，完全表达出了我们这一代人的心情。

我们中华民族在人类文明发展史上，曾经有过杰出的贡献。

现在，在共产党的领导下，我们民族正在经历着一场伟大的复兴。

小学语文科普文阅读两篇(含答案) XXX语文科普文阅读精选两篇（一）猫为什么要吃老鼠科学家们一直对一个问题困惑不解：猫一旦不吃老鼠后，它们的”夜视”能力为什么会逐渐下降，最后变成夜里的瞎猫。

德国XXX博士经过多年探索，终于解开这一谜团。

他认为，一种叫“牛黄酸”的物质，能提高哺乳动物的夜间视觉能力。

猫不能在体内合成牛黄酸，如果体内长期缺乏牛黄酸，猫在夜间就会变为“睁眼瞎”，最后丧失夜间活动能力。

但是，老鼠体内却有一种特殊物质，能自行合成牛黄酸。

所以，猫只有不断捕食老鼠，才能弥补体内牛黄酸不足，以保持和提高夜视能力，正常的生存下去。

XXX认为，当今社会大城市中猫处于恶性循环状态：一方面因很少或几乎不吃老鼠，使它们的夜间捕鼠能力降低，而这种降低又使它们少食鼠肉。

XXX的研究成果一公布，立即引起了眼科医学家的兴趣。

原来，目前医学界对一种“顽固性夜盲”仍束手无策。

这种夜盲并非常见的由缺少维生素A引起的，因而至今不明白它的发病机制。

于是，医生们设想，这种病的患者可能也缺少牛黄酸，因而他们尝试让这些病人食一些鼠肉。

经眼科生理检测发现，食用老鼠肉以后，病人眼睛中视网膜内的“视紫红质”的数量增多了，由此使“具有弱光感应的杆状细胞”的感光性能增强了，他们的夜视能力因此也增强了。

第1页，共5页1．“束手无策”中的“策”的正确解释是（）。

A．计谋、主意B．古代的马鞭子C．同“册”2．在（）内补充合适的词语。

解开（）揭示（）消除（）3．猫为什么要吃老鼠？从文中找出相关语句，用横线画出来。

4．猫吃老鼠给医学家带来启发，医生让患____________的病人适当地吃一些鼠肉。

5．下面说法，与短文内容不相符的一句话是（）。

A．牛磺酸可以提高哺乳动物的夜间视觉本领B．猫不能在体内合成牛黄酸，老鼠体内有牛黄酸C．眼科医生已经证明吃鼠肉可以治疗夜盲症第2页，共5页（二）北极风光地球上的北极，过去一向被人认为是一个shén mì（）的地区，现在它的真面目已渐渐地给探险家揭开了。

龙源期刊网 科学小品精彩故事作者：周文忠来源：《初中生世界·七年级》2015年第01期《梦溪笔谈》是一部包罗万象的科学著作，内容涉及天文、数学、物理、化学、地质、气象、音乐、美术等，被英国学者李约瑟誉为“中国科技史上的里程碑”。

该书文风朴实，语言精练，常常在叙事中说明科学原理。

其中有许多优秀的篇章，既可以当作科学小品来读，也可以当作精彩故事来欣赏，《以虫治虫》《梵天寺木塔》就是这样的作品。

一、富有哲理的科学小品《以虫治虫》是一篇科学小品。

文章记叙了宋神宗元丰年间，庆州地区的人民利用田中的“傍不肯”消灭“子方虫”，从而使农作物获得丰收的事例，说明了自然万物相克相生的规律。

人们利用这个规律，以虫治虫，可以促进农作物增产。

《梵天寺木塔》也是一篇科学小品。

文章记叙了北宋著名建筑家喻皓解决高层建筑木塔不稳定问题的过程，反映了我国古代在建筑理论和技术方面达到了很高的水平。

喻皓采用“布板”“实钉”的办法，使木塔上、下、左、右、前、后六面连接，人踩在楼板上，六面相互支撑，塔就不会晃动。

二、曲折生动的精彩故事《以虫治虫》是一则精彩的故事。

“元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害”，这是故事的开端。

“忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地”，这是故事的发展，“忽”字预示着情节陡转，天敌之间将有一场恶斗；“千万蔽地”形容“傍不肯”数量众多，气势汹汹。

“遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段”，这是故事的高潮，将“傍不肯”力挽狂澜的过程淋漓尽致地展现出来。

“旬日子方皆尽，岁以大穰”，这是故事的结局，灾情彻底消除，庄稼获得巨大丰收。

“其虫旧曾有之，土人谓之…傍不肯‟”，进一步揭开谜底。

这则故事情节完整，悬念迭生，扣人心弦。

《梵天寺木塔》也是一则精彩的故事。

“钱帅登之，患其塔动”“乃以瓦布之，而动如初”，这是故事的开端，“患”字突出了“塔动”这一主要问题；塔“动如初”，说明了建筑工匠未能解决这一主要问题。

“密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因”，这是故事的发展，“密使其妻”写出了匠师的难堪和用心良苦。

科学小品文[英] scientific essay1. 什么是科学小品文科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。

它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。

科学小品文用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。

科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。

读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。

随着高科技的飞速发展和科技知识的普及，科学性小品文的社会需要日益增大，社会效益也日益显著，科学小品文已成为人们喜闻乐见的写作、阅读的内容。

近几年来，在各类考试中，说明文选材中，科学小品文所占比例越来越高，无论从内容、形式到命题的设计都有新的尝试和创新。

因此，在说明文学习中不能忽视科学小品文存在的价值，应倍加引起我们的关注。

2. 科学小品文的主要特点A. 内容的科学性科学小品的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。

写科学小品的目的就是为了向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。

比如，有科学小品提出“盆花不宜在室内过夜”，理由是植物在夜间要吸入氧气，呼出二氧化碳，在室内过夜，有害人的健康。

事实上，每300平方米叶面呼出的二氧化碳才相当于一个人的呼出量。

可见，几盆花放在室内过夜，不会影响人的健康。

B. 文笔的生动性。

文笔的生动性是科学小品区别一般说明文的主要标志。

怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？一是要善于记叙和描写。

比如《死海不死》中关于一段神话故事就用了记叙的写法，而《奇峰异洞话桂林》就有许多精彩的描写。

二是要善于穿插趣闻。

比如《死海不死》中插入一段神话故事，把人在死海中不下沉的情形叙述得形象生动，从侧面说明死海水的浮力大的科学道理。

又如在《人类的语言》一文中插入在上小学时大师兄作文中两句话的情景，都使得文笔轻松活泼。

三是要善于运用修辞。

根据四年级下册第五课琥珀写一篇作文全文共5篇示例，供读者参考根据四年级下册第五课琥珀写一篇作文1《琥珀》是德国作家柏吉尔写的一篇说明文，也叫科学小品。

作者用活泼、通俗易懂的文笔，发挥充分合理的想象，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀形成的过程，从而判断了它在科学上的科学价值。

课的开始，我出示从网上下载的一些琥珀的图片，激发学生学习语文的兴趣和探索大自然奥秘的兴趣。

让他们观察琥珀的特点，进而导入课文。

本节课我采用合作探究的方式让学生带着问题进行学习探究。

第一步：自己独立学习时出示三个问题：1、这块护坡有什么特点和价值?2、琥珀的形成经历哪两个阶段?需要哪些条件?3、课文中哪些是想象的，哪些是真实的?提示学生找一找、划一划、理一理描写琥珀形成过程的关键重要的句段，进行概括、批注。

放手让学生自己独立学习10分钟。

第二步：让学生在小组中解决自己学习中的困难，总结琥珀形成的条件。

同学们很快找出了条件并发现作者在描写这个故事的时候用了许多生动有趣的写作手法。

第三步：全班汇报。

对学生的学习成果进行展示、补充、完善。

不足：由于前面复习环节用时较多，导致后边的“当堂积累”任务未能在课内落实。

措施：要合理分配时间，争取当堂任务当堂解决。

根据四年级下册第五课琥珀写一篇作文2琥珀是四年级下学期第十一课的内容，本课的教学目的是让学生在了解琥珀的基础上来自行制作琥珀，此次制作琥珀是在三年级的基础上所进行进一步的细制作，使所制作的琥珀更细致、精美。

重点是模具的制作，什么样的模具确定什么样的造型。

这节课，我采用了故事导入法，目的是为了引起学生的兴趣，通过故事又使学生重温了一次琥珀的形成过程，了解形成琥珀的条件，及它的价值。

然后确定学具分配情况，分组进行分工完成任务。

在让学生了解人造琥珀的使用情况后，让学生进行设计自己想要的琥珀，充分发挥自己的想象力，设计出切实可用的模具，然后确定出本组的实施方案。

这样整课的任务使学生做到心里有数，并将设计模具的任务布置为作业。

科学小品文一、课前测验蜻蜓点水［河南省周口市第一实验小学三年级期末试题］初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓正在互相追逐，飞来飞去。

时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中，池塘里留下了一圈圈的波纹，慢慢地向四下扩散。

见到这般景致，便想起了“蜻蜓点水”这一成语，它是用来比喻做事肤浅，不够深入。

对于人来说，这只是根据一种自然现象的观察得出的结论。

对蜻蜓来说，却根本不是这么回事。

原来，在水面上点水的是一群雌蜻蜓。

它们之所以用尾巴点水，并不是要测量水的深浅，而是要把卵产在池塘里，繁育后代。

蜻蜓卵很小很小，它们落入水中，随着水的波浪游来荡去，开始了水中的生活。

卵孵化成的幼虫叫水虿（chài），它身体扁阔，成长条状，头部比较大，很像一只小蝎子。

一个秋冬的时间，水虿在水里经过十几次．．．痛苦的蜕皮．．．．．，才能渐渐长大。

待到第二年春天，水虿顺着水里的草茎，或从池塘的岸边爬出水面，不吃也不动。

再经过几天的时间，又．进．行一次痛苦的蜕．．．．．．．皮．，水虿就变成了成虫。

长着两只圆圆的大眼睛，两对透明的翅膀和一条长长的尾巴，这就是新一代的蜻蜓。

起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就会变硬，展翅飞上天空。

这时蜻蜓开始了新的生活，白天捕蚊虫，夜晚落在草茎上休息，经过一个春夏的生长，蜻蜓成熟了。

蜻蜓是一种益虫，有人做过统计，一只蜻蜓一生中可以吃掉2000多只蚊虫，为人类除虫害做出了不小的贡献。

阅读训练1.“蜻蜓点水”这一成语是用来比喻。

但对蜻蜓来说，用尾巴点水不是为了而是为了 。

（3分） 2．蜻蜓的成长过程；( )--( )--()。

（3分） 3．读第2自然段，说说加点的部分给你什么感受。

（3分）4．我们为什么要爱护蜻蜓？请用原文回答。

（3分）二、阅读指导科学小品也称知识小品或文艺性说明文，是科普作品中的一个重要的门类。

它以介绍科学知识为主，融科学性、艺术性和思想性于一体，它的内容必须真实准确，以确凿的材料为依据，如实反映客观事物的特征、本质及规律，具有严密的科学性。