高职院校篮球教学有效性的探讨

结合新疆高职院校实际谈我院篮球选项课现状【摘要】新疆高职院校篮球选修课的特点是学生人数多，运动水平参差不齐。

如何根据篮球运动的特点，结合新疆地区体育发展现状和教学实际，使学生学有所得，对于篮球选项课的发展和改革都有着至关重要的作用。

本文结合新疆高职院校体育发展的整体状况探讨机电职业技术学院篮球选项课的实际情况，为提高该课程教学质量等方面提供了建议。

【关键词】高职院校篮球选项课学生培养一、新疆高等职业院校体育整体状况新疆高等职业院校体育发展整体状况较好，但存在着师资数量不足、学历偏低、高校体育经费普遍投入不足等问题。

且大量的相关资料证明，目前新疆高职体育的教学无论是在改善学生体质健康状况上，还是培养学生体育意识和能力、终身体育思想上，都与体育教学目标相差甚远。

由于受新疆地区特有天气条件、地理环境等客观因素影响，新疆高职院校体育课的开展具有户外活动时间短、场地条件较受制约等特点，同样也制约新疆高职院校中篮球选项课程的进展。

二、我院篮球选项课教学实际情况分析（一）篮球课程定位篮球课程是通过课堂教学，在教师、学生的参与和教学相互作用中构成了一个完整的教学过程。

教师在教学过程中根据学生的特点，构建全方位、多层次的学生自学能力培养方法和模式，培养学生篮球技、战术运用能力、战术思维能力、分析和解决问题的能力以及创新能力，促进学生篮球运动技术水平的提高，引导学生勤于思考、大胆创新，激发学生的篮球兴趣，促进身心正常发展。

（二）实践教学内容的现状分析经过相关统计数据分析，全院上体育课学生总数为1700多人，其中选篮球的学生，占总数的1/3，其余学生则选择了排球、乒乓球等其余六个项目。

在我院目前参加篮球选项课的580名学生中，有 35%对教学内容感到非常满意，有38%比较满意，有27%不满意现有篮球选项课教学内容。

这些数据说明我院篮球教学内容存在一定的问题。

（三）教学方法和手段及课程教学考核评价分析由于受到客观条件制约，我院的篮球教学主要以传统的教学方法和手段为主，具有多维性的教学模式尚不成熟，媒体单一。

如何提高当前中职学校体育课堂教学之有效性探讨摘要：当前，对于如何提高体育课堂教学有效性，促进学生身心全面发展的问题越来越受到专家学者的关注，特别是对于基础较弱的中职学生来讲更是如此。

因此，本文通过查阅相关文献资料，并结合本人所在地区及周边城市中职学校实际进行分析，从中发现问题，最后提出促进体育课堂有效教学之策略，为优化当前中职学校体育课堂教学提供一定的参考及借鉴。

关键词：中职学校体育教学有效性一、我国中职学校的体育教学中存在的问题（一）中职学生体育基础知识较差学生们由于长时间在应试教育背景影响下，在义务教育阶段不少学校只注重学生在主科知只的学习上，而忽视了副科，片面的强调智育，这样也最终导致了学生们对于体育的认识不足，对于体育课的热情不是很高，从而出现了很多学生害怕上体育课，讨厌体育课的现象。

例如：攀爬之类的体育项目本身对学生以后的逃生生存具有非常重要的作用，但学生能够掌握甚至听说过这项训练项目的都很少。

（二）中职学生学习、认知能力较差中职学生与高中生属于同个范畴内，但是与普高学生相比，中职的学生明显有较大的差距的，他们在义务教育阶段的学习中没有养成良好的学习习惯，从而导致他们在文化基础方面底子薄，也就造成了他们在学习、认识方面的能力较差于普高的学生这一事实。

所以，这也给我们作为中职的体育老师如何更好的对他们进行体育知识的教学造成了不小的压力。

而且中职学生学习基础差，也和他们的意志力薄弱分不开。

在体育知识学习过程中，当碰到困难的时候，由于缺乏一定的面对困难的勇气和决心，，在困难面前总是习惯性的选择逃避。

（三）部分中职学校体育教师的思想认知不正确在本人查阅的大量文献资料及走访调查中发现，有些中职体育老师认为，中职学生思想品德和行为习惯不好的差生，从而主观的认为学生的基础差，管理难度大，导致在教学中存在倦怠情绪厌倦心理，没有认真的对待教学活动。

二、中职学校体育教学有效性应注意的问题（一）课堂上的新纪律问题俗话说“无规矩不成方圆”“遵纪守法”没有好的纪律来约束约束学生的行为准则和课堂持续，来维持师生之间，学生之间的关系，体育教学便不能得到有效的开展和实施，体育教学应与新纪律同步进行，并肩齐驱，提出严格的纪律要求也是老师课堂教学读的重要任务，评价一节体育课纪律质量的好坏在于学生能否在规定的教学时间范围内完成老师规定的学习任务，能否提高教学水平与质量、能否让学生的身心健康最总能够得到大大地改善，不会有“一颗老鼠屎扰乱一锅饭”的现象，不因为一点小事大惊小怪，引起骚动。

浅谈中职体育篮球训练的有效策略导读：本文浅谈中职体育篮球训练的有效策略，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

浅谈中职体育篮球训练的有效策略作者/ 陈世鹏摘要：随着社会的不断发展以及飞速进步，中职学校也在进行着关于教育的改革推进。

中职体育方面的发展一直备受学校的关注，关于篮球的培养更是一个学校关注的焦点问题。

因为篮球这项运动在提高学生专业技能的同时更能够让学生全身都得到运动，为提高身体素质打下一定的基础。

这就需要学校培养高职学生具有一定的篮球精神，需要教师在进行教育的时候确定好教育目标，在篮球课程中进行合作制学习模式，加强篮球的宣传力度以及篮球的兴趣培养，逐步培养学生在篮球训练中的积极性及热情度。

关键词：中职体育；篮球；策略中职学校在体育课方面贯彻素质教育是整个体育课程的一个主要环节，体育篮球的训练可以说能够更好地培养学生的篮球精神，也能够更好地培养学生在以后的生活中建立一个良好互助合作的关系，对于以后人际关系交往方面具有一定的帮助。

而当前的素质教育和体育精神更是有着千丝万缕的联系，没有好的体育素质，这样的人才是不完美的。

因此，教师在体育课程之中，应该加强学生技能训练的同时，让学生知道，篮球不仅是技术与力量的角逐，更是激情与精神的彰显，让中职学生感受到篮球的魅力。

一、加强中职体育篮球训练有助于形成体育精神，进而更好地塑造自我在很多高职院校中，在进行篮球训练的时候只是注重训练学生的体育技能，这样让学生感觉不到体育之中的神奇与兴趣，对于学生的训练经常是疲劳作业，达不到预想的训练结果。

其实追根究底就是因为训练的时候忽略了学生的主体地位，只是为了完成教学目标进行篮球训练，应该注意培养中职院校学生的体育精神。

因为精神是精髓，是一个人动力的主要原因，更是调动起人的主观能动性的关键因素。

这种体育方面的精神一般都表现在现实体育的运动之中，它是学生个人道德品质方面以及人格魅力和精神风貌的综合体，一般篮球竞赛能让学生互相之间懂得尊重，能够更好地去团结以及尊重友爱周围人群，培养一个正直向上的结合体，对于学生的身体素质来说更是一种培养以及塑造，通过相关的训练能够让学生从心理上矫正自己向上的心态，直面生活中的挫折。

高职院校篮球教学的现状及发展对策分析1. 引言1.1 研究背景高职院校篮球教学的现状及发展对策分析引言为了提升高职院校篮球教学的质量，有必要对其现状进行深入分析，并提出相关对策建议。

本文将结合实际情况，就高职院校篮球教学的现状进行分析，探讨存在的问题，并提出相应的发展对策，希望为高职院校篮球教学的改进和发展提供一定的参考。

1.2 研究目的高职院校篮球教学的现状及发展对策分析引言2. 正文2.1 高职院校篮球教学的现状分析在当前高职院校篮球教学中，存在着一些比较突出的问题。

由于缺乏专业的篮球教练和师资队伍，教学质量参差不齐。

很多学校缺乏专业的篮球场地和设施，无法为学生提供良好的训练条件。

一些学校对篮球教学的重视程度不高，导致教学资源的浪费和学生对篮球的兴趣不足。

一些学校没有建立起科学合理的教学体系，缺乏系统性和连贯性，影响了学生的学习效果。

为了解决这些问题，需要采取一系列发展对策建议。

应该加强师资队伍建设，提高教练和教师的专业水平，确保他们能够有效指导学生的训练和比赛。

学校需要加大对篮球教学的投入，改善篮球场地和设施，为学生提供更好的训练条件。

还应该建立起科学合理的教学体系，确保教学的系统性和连贯性，提升教学质量。

通过以上的努力和改进，相信高职院校篮球教学的水平将会得到提升，学生的篮球技术和兴趣也将会得到更好的发展。

2.2 存在的问题高职院校篮球教学存在的问题主要包括以下几个方面：一是教学质量参差不齐。

由于高职院校篮球教学的发展水平不一，导致教学质量参差不齐。

一些学校的篮球教学资源丰富，教学设备齐全，教师专业水平高，教学质量较好；而另一些学校则存在教学资源匮乏、教学设备落后、教师水平低下的情况，导致教学效果不佳。

二是师资队伍结构不够合理。

部分高职院校篮球教学师资队伍结构单一，缺乏专业性和多样化，无法满足不同学生的需要。

一些教师缺乏实践经验和更新知识的能力，无法及时适应篮球教学的新要求，制约了教学质量的提升。

提高中职院校篮球教学质量的探讨
黄奕潘;黄滢
【期刊名称】《运动》
【年(卷),期】2017(000)014
【摘要】随着我国经济水平的不断提高，社会对人才的多样性提出了更高的要求，中职院校主要以培养学生专业知识和实践技能为主，为社会输送了大批复合型专业人才。

从目前情况来看，中职院校各科教学质量均有不同，特别是篮球教学水平有待提高。

基于此，本文探讨了篮球教学的作用与影响，阐述了当前中职篮球教学主要存在的问题，并提出相关解决措施。

【总页数】2页(P130-131)
【作者】黄奕潘;黄滢
【作者单位】[1]增城区职业技术学校,广东广州511300;[2]广东省对外贸易职业技术学校,广东广州510520
【正文语种】中文
【中图分类】G841
【相关文献】
1.提高中职院校篮球教学质量的探讨 [J], 黄奕潘;黄滢
2.对提高中职院校教学质量的探讨 [J], 王英
3.提高高职院校篮球教学质量的探讨 [J], 李希春;
4.提高初中体育篮球教学质量的措施探讨 [J], 姚刚
5.探讨提高初中体育篮球教学质量的措施 [J], 李春雨
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提升高中篮球教学有效性的措施分析一、加强体能训练篮球运动是一项高强度、高弹性、高速度的运动项目，对运动员的体能要求非常高。

在高中篮球教学中，加强学生的体能训练是非常重要的一环。

学校可以通过加强学生的体育锻炼课程，增加篮球特长班的教学内容，开展专业的篮球体能训练课程等方式，来提升学生的体能水平。

学校还可以邀请专业的体能教练来为学生进行体能测试和训练指导，确保学生们能够具备良好的体能基础，从而更好地进行篮球技术训练。

二、注重技术训练在篮球教学中，技术训练是至关重要的一环。

学校应该注重对学生的篮球基本功进行训练，包括传球、投篮、运球、防守等方面的技能。

针对不同的技术难点，学校可以制定针对性的训练计划和课程，通过分层教学和个别辅导，帮助学生更好地掌握和运用各项技术。

学校还可以邀请专业的篮球教练和前辈运动员来进行技术指导，提供宝贵的经验和建议，帮助学生们更快地提高自己的篮球技术水平。

四、注重心理素质培养篮球运动要求运动员具备良好的心理素质，包括意志品质、自信心、团队合作意识等。

在高中篮球教学中，学校应该注重对学生心理素质的培养。

可以通过开展心理素质训练课程、组织团队合作训练活动、邀请心理专家来开展心理辅导等方式，来提高学生的心理素质水平。

学校还可以通过组织篮球交流赛、组队比赛等活动，让学生们有更多的比赛机会，锻炼他们的心理素质，培养他们的团队合作精神和比赛心态。

五、加强教师队伍建设教师是高中篮球教学的重要组成部分，教师队伍的建设对于提升篮球教学的有效性至关重要。

学校应该加强对篮球教师的培训和指导，提高他们的专业水平和教学能力。

可以通过邀请专业的篮球教练和前辈运动员来开展教师培训活动，提供专业的篮球教学知识和技能，帮助教师们更好地进行篮球教学。

学校还可以鼓励教师们参加各种篮球教学研讨会、比赛观摩活动等，提高他们的教学水平和教学经验，从而更好地推动高中篮球教学的发展。

提升高中篮球教学的有效性，需要学校和教师共同努力，通过加强体能训练、注重技术训练、加强战术训练、注重心理素质培养、加强教师队伍建设等措施，来提高学生的篮球技能水平、团队合作精神和比赛心态，从而更好地推动高中篮球教学的发展，培养更多的优秀篮球人才。

小议高职体育教学中如何培养学生的篮球意识摘要：当前在新课标要求下，学科课堂教学大力提倡提高教学的有效性，而对于高职篮球教学而言，在其教学过程中应注重对学生篮球意识的培养。

作者结合多年的实践教学经验总结出篮球意识定义、发展状况、培养方式与培养内容，希望有助于高职体育篮球教学更好更快地发展。

关键词：高职体育教学篮球意识培养方式篮球意识包含良好的集体合作意识与个人意识，这在篮球教育活动中是十分重要的，同时也是学生打好篮球的基础和前提。

篮球意识需要在长期训练中慢慢培养，并且通过长期的不懈努力而达到良好的效果。

当前就我国高职篮球教学现状分析，在培养学生篮球意识方面仍然有很多不足之处需要改进，导致很难满足现代篮球教学中强、快、高的需求，因此，本文的研究内容是十分有针对性的。

一、何为篮球意识（一）篮球意识的概念。

篮球意识指的是运动员在做运动时能够自觉依照实际情况判断出正确的活动战术，在赛场中双方攻守时刻发生着变化，通过篮球意识带动运动员的战略意图，从而进行适应全局需求的操作。

运动员在活动中运用战术能力与技巧体现了培养篮球意识的水平，篮球意识其实就是神经反应的一种另类说法，通过正确的判断和合理运用思维转化为具体行动，在帮助队友的同时制约对手，从而使本团队在对抗中占据主导地位。

在比赛中培养出来的篮球意识是大脑反馈、筛选和运用信息的过程，也就是判断与观察的过程，选择战术、技术的过程与实施过程，这三者相互依存，形成了篮球意识最核心的思想内容。

（二）篮球意识的内容。

1.赛场感知性与行动性。

在赛场上竞争越激烈，活动人员越紧张，这种紧张与感知可以分为身体触觉、视觉和听觉三方面，要想使运动员从容面对比赛，适时选择合理的战术与技术方案，就一定要明确感知信息，从而做出正确预判。

2.赛场的预见性。

在篮球对抗中，实际的攻守变化转换十分快，运动员必须具备洞察对手行动的能力，这就是所谓的要有预见性，如此才能更好地提出应对措施，在比赛中始终处于主动地位。