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二年级上册人教版——坐井观天课件

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二年级语文上册课件12坐井观天人教部编版共18张PPT

二年级语文上册课件12坐井观天人教部编版共18张PPT

在课文中，我们学到了什么？
站得高，才能望得远；看 问题，认识事物，站得高，才 会看得更全面，不然就会像青 蛙那样，犯了错误还自以为是。
续编第四次对话
青蛙听了你们的话，真的跳出
了井口，它一下子惊呆了，看见了
，于是对小鸟说：
“
。”小鸟说： “ 。”
课后习题
1、分角色朗读课文，读好下面的句子。
（1）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ （2）天无边无际，大得很哪！ （3）不信，你跳出井来看一看吧！ 2、小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？
第1次对话
青蛙：“你从哪儿来呀？” 小鸟：“我从天上来，飞了一百多里，
口渴了，下来找点水喝。”
第2次对话
青蛙：“朋友，别说大话了！天不过井 口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
第二次对话
你弄错了，天 无边无际，大得很哪！
朋友，别说大话 了！天不过井口那么
大，还用飞那么远 吗？
坐在井里看天空
我会认
yán dá
沿答
kě hē huà渴喝话来自nòng cuòjì na tái
弄错际
抬
我会写
井 观沿答
渴喝
话际
连一连
井开观 拍 那 摇
球手沿 门 看 里
我会读
青蛙 回答 井沿 无边无际 抬头 相信 弄错 坐井观天
青蛙坐在井里。 小鸟飞来，落在井 沿上。
井沿：井边
井沿
碗沿
河沿
天 无边无际
草原 无边无际 沙漠 无边无际 大海 无边无际
第3次对话
青蛙：“朋友，我天天坐在井里，一抬头 就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来 看一看吧。”

人教版小学语文二年级上册《坐井观天》PPT课件

人教版小学语文二年级上册《坐井观天》PPT课件

“井沿”是 什么？ 井的边沿
“你别说大话了！天不过井口 说： 那么大，还用飞那么远吗？”
说： “你弄错了。天无边无际，
大得很哪！”
大话：说话很夸张，不 符合实际。 无边无际：没有边际， 形容非常大。
井底的青蛙认为天只有 井口那么大，而小鸟告 诉它，天无边无际，大 得很。
读文中三次对话，回答下列 问题：
1、青蛙坐在（ ），小鸟落在（ ） 2、读第二次对话，说说你读懂了什么？ 3、想一想：青蛙和小鸟为什么会有不 同的看法？用“因为……所 以……“谈谈自己的理解。
想象： 如果青蛙跳出了井口， 它可能会看到些什么？
尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰
管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山
拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成
xì n yá n
tá i wā dá cuò
还 蛙 答 错
我能组
信（信心 ） 言（语言 ） 抬头 ） 抬（ 上台 ） 台（ 沿（边沿 ） 没（没有 ） 蛙（ 青蛙 ） 娃（ 娃娃 ）

二年级上册语文课件 - 12、坐井观天 人教部编版 (共45张PPT)

二年级上册语文课件 - 12、坐井观天 人教部编版 (共45张PPT)
他说这个故事给留下非常深刻的 印象— —人确 实需要 磨练才 能成才 ，不一 样的付 出，当 然收获 不一样 的结果 。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少 伟男， ”“宝 剑锋从 磨砺出 ，梅花 香自苦 寒来， “一个 人要想 成为人 上之人 ，必须 吃得苦 中之苦 。只要 有抱负 ，就去 努力。 不努力 不付出 ，石阶 永远不 可能变 成佛像 的！
灾区孩子的答案是：有房子住， 有好衣 服穿就 是幸福 。灾难 毁掉了 他们的 家园， 这些孩 子因此 没有了 家。人 们常说 ：家是 每个人 的避风 港。是 的，没 有了避 风港的 孩子还 怎么谈 得上幸 福呢？ 所以， 对于灾 区孩子 来说， 有房子 住，有 衣服穿 就是幸 福。www .28404 .com 学生的答案是：能取得理想的成 绩，考 上好的 大学， 就是幸 福。每 个莘莘 学子都 渴望自 己的努 力得到 回报， 考上理 想的大 学也是 他们所 追求的 目标， 所以， 对于学 生来说 ，取得 理想的 成绩， 考上好 的大学 就是幸 福。
生活有时候就是你百口莫辩的懦 弱，它 的存在 会让你 学习善 良的背 后是碌 碌无为 的过一 生。生 活有时 候也是 你欲言 又止的 解释， 它的存 在会让 你明白 不说不 问不念 的背后 是被误 解之后 说不清 道不明 的缠绵 悱恻。 于是， 你失去 了奋不 顾身的 力气， 于是你 继续迷 茫，继 续年复 一年， 日复一 日的活 着，只 是活着 。
朋友，别说大话了！ 天不过井口那么大， 还用飞那么远吗？
青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远！ 青蛙认为天不过井口那么大，要飞那么远。
朋友，别说大话了！ 天不过井口那么大， 还用飞那么远吗？
大话
①大声说话 （ ）
②话说得太多（ ）
③夸大的话 （√）

人教版二年级语文上册第五单元第12课《坐井观天》课件

人教版二年级语文上册第五单元第12课《坐井观天》课件
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，
口渴了，下来找点儿水喝。”
小鸟飞累了，也说明小鸟 飞了很远，暗示天很大。
飞了很远，侧面 说明天很大。
拓展想象
小鸟飞过了 高山 ，飞过了 草原 ， 飞过了 城市 ，飞了一百多里，口渴了，下
来找点儿水喝。
学写字
jǐnɡ
井
ɡuān yán
观沿
dá
kě
hē
答渴喝
重难字书写指导
水
w无ú b边iān w无ú 际jì
.
吗？”它还说：“天真是
，大得很哪！”
(1)根据语境，看拼音写字词。
(2) “哪”在句中的读音是___n_a____。它的另一个读音是 __n_ǎ_____，可组词示__例__：__哪__里___。
点拨： “哪”表示什么地方时读nǎ；位于句末，用
作语气助词时读na。
点拨： 本题考查创意表达的能力。答题时把自己想象成青蛙，
想一想跳出井后天空的样子。再想象一下，青蛙会说些什 么，比如他可能会跟小鸟道歉，也可能会说自己看到的东 西，还有可能说自己明白的道理。
认为天(只有井口 ) 那么大
(3)他们的说法不一样是因为( B ) A. 青蛙骄傲，小鸟谦虚。 B. 他们所处的位置不同，眼界不同。
点拨： 本题考查形成解释的能力。青蛙在井底，小鸟在井的
外面，他们所处的位置不同，这导致他们看到的天空不一 样。答案选B。
任务三：明道理 2. 读了这个故事，我明白了( AB )(多选)
4. 给下面的句子换个说法，意思不变。 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天__不__过__井__口__那__么__大__，__不__用__飞__那__么___远__。________ _

新人教版二年级语文上册《坐井观天》精品课件

新人教版二年级语文上册《坐井观天》精品课件
“朋友，我天天坐在 井里，一抬头就看见天。 我不会弄错的。”
“我从天上来， 飞了一百多里，口 渴了，下来找点水 喝。”
“你弄错了。 天无边无际，大 得很哪！”
“朋友，你 是弄错了。不信， 你跳出井口看一 看吧。”
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
的确、真的
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错 了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
（ ）无边无际。
目光远大、眼界开阔、见多识广、 目光狭小、自以为是、管中窥豹、 一叶障目、不见泰山小鸟 Nhomakorabea真是（ ）。
青蛙你真是（ ）。
青蛙你真像（ ）。
“你从哪儿来呀？”
“朋友，别说大 话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远 吗？”
yán
井沿
沿
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了 一百多里，口渴了，下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天 不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际， 大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在 井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
同学们，再见!

最新人教部编版小学二年级语文上册《坐井观天》公开课精品课件

最新人教部编版小学二年级语文上册《坐井观天》公开课精品课件
天际 无边无际 造句：天是无边无际。
第二次对话 4-5自然段
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那
么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很
哪！”
说明天很大。
第二次对话，表明了它们对天的不同看法。
联系生活想一想：除了天是无边无际的， 还有什么是无边无际的？
nɑ
哪
天哪 快得很哪
最新人教部编版小学二年级语文上册
坐井观天
“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把 那井儿夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井儿比天大。” 小青蛙为什么会觉得井比天大呢？我们一起去看 看这只小青蛙吧！
会写的字
jǐnɡ
井
ɡuān
观
yán
沿
dá
答
井水
观看
沿着
回答
kě
hē
huà
jì
渴喝话际
口渴
喝水
说话
无边无际
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么 远吗？”朗读时，“别”要读出劝告的语气，要强调“井 口、那么远”等词语，语调上扬，读出青蛙的自以为是、 不相信。
“天无边无际，大得很哪！”朗读时要重读“很”字， 表示强调，读出小鸟真诚劝告的语气，句末的“哪”要轻 读，表示感叹。
说一说:青蛙和小鸟因为什么争论？它们分别是 什么观点？
青蛙和小鸟为了天有多大而争论。
青蛙 天只有井口那么大 小鸟 天无边无际
思考：你看到的天有多大？假如我们用纸 卷成纸筒再去看天，看到的天有多大？其实， 青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。
想一想：他们的说法为什么不一样？
小鸟每天都飞过很多地方，见 识了广阔的世界；而青蛙常年居 住在井底，以为头顶上的天就是 世界的全部。

(人教部编版)二年级上册教学坐井观天(完美版)PPT课件

拓展活动：
道 ， 如果青蛙真的跳出了水井，青蛙看到了什么，会说些什么？
青蛙为什么说天只有井口那么大呢？
理 我 拓展活动： 如果青蛙真的跳出了水井，青蛙看到了什么，会说些什么？
？ 们 所以它认为天“不过井口那么大”。
朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
形容目光短浅，见识少又自以为是的人。
（
）
明
坐井观天：
青蛙笑了
朋友，我 天天坐在井 里，一抬头 就看见天。 我不会弄错 的。
第三次对话
小鸟也笑了
朋友， 你是弄 错了。 不信， 你跳出 井口来 看一看 吧。
拓展活动： 如果青蛙真的跳出了水井，青蛙
看到了什么，会说些什么？
拓展活动： 如果青蛙真的跳出了水井，青蛙
看到了什么，会说些什么？
哇，天空真大呀！外 面的世界这么精彩！
大，还用飞那么远吗？
青蛙为什么说天只有井 口那么大呢？
因为青蛙一直生活在井里，
视线被高高的井壁挡住了， 只能看到井口那么大的天， 偶尔能看到天空中飘过的几 朵白云，飞过的几只小鸟， 还有这只从一百多里外飞来 的小鸟。所以它认为天“不 过井口那么大”。
小鸟呢？
因为青蛙一直生活在井里，视线被高高的井壁挡住了，只能看到井口那么大的天，偶尔能看到天空中飘过的几朵白云，飞过的几只小鸟，还有这只从一百多里外飞来的小鸟。
（
）
小鸟飞过那么多地方，所以才说：
飞了一百多里，口渴了，
（
）
语文
朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
语文
拓展活动：
如果青蛙真的跳出了水井，青蛙看到了什么，会说些什么？
青蛙和小鸟谁说得对？为什么它们俩的说法完全不一样？
朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。

(部编人教版)小学二年级语文上册《12坐井观天》讲解教学课件


12 坐井观天
说一说:青蛙和小鸟因为什么争论？ 它们分别是什么观点？
青蛙和小鸟为了天有多大而争论。
青蛙 天只有井口那么大 小鸟 天无边无际
12 坐井观天
思考：你看到的天有多大？假如我们用纸 卷成纸筒再去看天，看到的天有多大？其实， 青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。
12 坐井观天
想一想：他们的说法为什么不一样？
左窄右宽、口小偏上。
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
12 坐井观天
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了 一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
交代了青蛙和小鸟所处的位置，为 故事展开做铺垫。
可以看出天很大。
12 坐井观天
拓展想象
小鸟飞过了 高山 ，飞过 了 城市 ，飞过了 草原 ， 飞了一百多里，口渴了，下来 找点水喝。
12 坐井观天
学写字
jǐnɡ
井
ɡuān
观
yán
沿
dá
答
kě
hē
huà jì
渴 喝 话际
12 坐井观天
生字归类
井 观话 际沿 喝
渴答
独体字
左右 结构
上下结构
12 坐井观天
yán
沿
左窄右宽 横折弯没 有钩
学写字
dá
答
撇捺伸展
12 坐井观天
jì
左窄右宽 注意穿插
际
huà
话
学写字
左窄右宽 点折对齐
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
dá
答 回答 答案
第一次对话
学认字
12 坐井观天
kě
渴 口渴 渴望

人教版二年级语文上册《坐井观天》课件


大胆合 理的想象
超市
心花怒放 心平气和 疑惑不解 心不在焉
满心欢喜 见多识广 不禁感叹 六神无主
全神贯注 兴趣勃勃 情不自禁 泰然自若
孤陋寡闻 足不出户 暗自感叹 半信半疑
超市
1.那只小鸟又飞回来了。现在的它显得特别年轻、美 丽，小鸟谨慎翼翼地梳理着自己的羽毛。它飞到又圆 又大的茶叶树上说：“亲爱的小青蛙，快去看看那美 不胜收的世界吧！如果你不出井底，到年纪大时，跳 也跳不出井底，就会后悔莫及啊！”
开启
坐井观天
体验
体验
体验
体验
从
表
人 物
演
的 神
时
态 和
刻
语 言
体
现
指路
写作指点
一、图上画了哪些人物，环境怎样？ 二、展开大胆公道的想象。
故事情节 人物动作、语言神态等 三、从中告知了我们什么道理？
指路
板书设计
• 开头： 开门见山、倒叙开头 • 中间：小青蛙和小鸟间之间的故事
结尾：从中告Leabharlann 了我们什么2.青蛙听后，便开始了旅行。它先来到了城市，看着 高楼大厦，赞颂道：“我从来没看见过这么美丽的奇 景。”正想着，一辆车飞驰过来，险些扎到青蛙，青 蛙吓得冒了一身冷汗。但这一切不能打消它的好奇心， 它去继续旅行了。

二年级上册语文课件- 12 坐井观天 (共22张PPT)人教部编版


你弄错了，天
无边无际，大得很
朋友，别说大话哪！ Nhomakorabea了！天不过井口那么
大，还用飞那么远
吗？
天不过井口那么大
120 100
80 60 40 20 0
一月
二月
三月
亚洲区 欧洲区 北美区
四月
天无边无际
青蛙笑了
朋友， 我天天坐在 井里，一抬 头就看天。 我不会弄错 的。
第三次对话
小鸟也笑了
朋友，你 是弄错了。 不信，你跳 出井口来看 一看吧。
→ →井
水井深深多危险， 要在口上加栏杆。
观看 观赏
观 观察
• 1、自由朗读课文，要求读准字音，读通句 子。
• 2、标出自然段。
jǐng yán
井沿 huà
说话
tái
抬头
dá
回答
guān
观看
jì
无边无际
想一想：青蛙和小
鸟各在什么地方？
jǐng yán
huà
guān
井沿 说话
观看
tái
抬头
jì
作业布置 做个故事小达人： 把这个故事讲给你身边的人听一听
天有多大 ？
无边无际
yán
井沿
青蛙坐在井里。小鸟
飞来，落在井沿上。 井里
举一反三
碗沿
（ 帽 ）沿
（ 床 ）沿
（ 河 ）沿
（ 杯 ）沿
• 请同学们小组合作，仔细的读课文，用 “——”划出青蛙的话，用“﹏”划出小 鸟的话。
第一次对话
我从天上来， 飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。
你从哪儿来呀？
第二次对话
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自由读课文 要求：
（1）圈出生字，多读几遍。 （2）数一数课文共有几个自然 段，标出自然段序号。
• Yán •沿
jì 际
xì n 信
井沿 回答 抬头 不信
弄错 青蛙
无边无际 坐井观天
坐井观天
yán
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
井沿
碗沿
河沿
友情提示： 请用你的笔划出青蛙和小鸟的 三次对话。 第一次“—” 第二次“﹏” 第三次“＝”
你弄错了，天 无边无际，大得很 哪！
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
第三次对话： 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
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小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
小鸟也笑了
朋友，你 是弄错了。 不信，你跳 出井口来看 一看吧。
第三次对话
朋友， 我天天坐 在井里， 一抬头就 看天。我 不会弄错
的。
朋友，你 是弄错了。 不信，你跳 出井口来看 一看吧。
我从天上来， 飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。
你从哪里来？
朋友，别说大话 了！天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？
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第一次对话
我从天上来， 飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。
你从哪儿来呀？
第二次对话
朋友，别说大话 了！天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？
你弄错了，天 无边无际，大得很 哪！
• • • •
青蛙为什么认为天只有井口那么大？ （用上“因为、、、、、、所以”说话。） 小鸟为什么说天无边无际？ （用上“因为、、、、、、所以”说话。）
天 天 草原 沙漠 大海
无边无际 无边无际 无边无际
无边无际
作业：
• 1、预习青蛙和小鸟的第三次对话。 • 2、续编青蛙和小鸟的第四次对话。
xìn
相信 送信 信用 写信
yánBiblioteka 井沿 沿着 边沿tái
抬头 抬举 抬高 抬东西
jì
边际 国际 天际 无边无际
wā
青蛙 蛙泳
cuò
错过 对错 交错 错乱
dá
回答 答谢 问答 报答
hái
还有 还是 还要 还好
作业：
• 1、预习青蛙和小鸟的第三次对话。 • 2、续编青蛙和小鸟的第四次对话。
青蛙笑了 朋友， 我天天坐在 井里，一抬 头就看天。 我不会弄错 的。
第一次对话： 青蛙问小鸟 ：“你从哪儿来呀？ 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 第二次对话： 青蛙说 ：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
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小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！ ”