关于举行实习老师教学基本功和汇报课考核活动的通知

大连市第五十二中学“夯实教学常规，追求教学实效”新岗教师汇报课
12月17日下午，我校新岗教师张若男面向全校教师进行了一节《植物细胞的呼吸作用》汇报课。

大连市第五十二中学于12月开展了以“夯实教学常规，追求教学实效”为主题的教师展示课活动。

本次活动改变了以往在期末期间由骨干教师为大家上研讨观摩课的做法，结合进修下校、校本研修调研活动，由初三数学组为进修领导和相关教师做校本研修汇报；综合学科赵帅帅、安婷婷、张若男分别做复习研讨课、主题展示课、新岗汇报课。

本次活动进一步推动校本研修工作的开展，提高新教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，促进教师间的教学相长。

课堂上，张若男老师充分运用实验设备以及多媒体，将新课程理念渗透到教学环节中，将生物的呼吸作用真实地“呈现”给学生，由实际现象归纳理论，取得了较好的教学效果。

此次活动为年青教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使其在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。

同时，年轻教师的阳光活力、先进的教学理念，精心的教学设计，新颖的教学手段，独特的教学风格都对其他教师产生深刻的触动和深远的影响，本次活动对期末教学工作的深入开展将起到积极的推动作用。

教师工作量考核通知各位老师：大家好！为了进一步规范教学管理，合理评估教师的工作付出，提高教学质量和效率，学校决定对全体教师的工作量进行考核。

现将有关事项通知如下：一、考核目的本次教师工作量考核旨在客观、公正地评价教师在教学、科研、育人等方面的工作投入和成效，为教师的绩效评定、职称晋升、岗位聘任等提供重要依据，同时也为学校合理配置教学资源、优化教学安排提供参考。

二、考核范围本次考核涵盖全校所有在职教师，包括专任教师、兼职教师以及行政兼课教师。

三、考核内容1、教学工作量（1）课堂教学：包括理论课、实验课、实习课等各类课程的授课学时。

（2）课程辅导：如课后答疑、作业批改、辅导学生参加竞赛等。

（3）教学改革：参与教学方法创新、课程建设、教材编写等工作。

2、科研工作量（1）科研项目：承担各级各类科研课题的情况。

（2）学术成果：发表学术论文、出版学术著作、获得专利等。

（3）学术交流：参加学术会议、做学术报告等。

3、育人工作量（1）指导学生：指导学生毕业论文、创新创业项目、社会实践等。

（2）学生管理：担任班主任、辅导员，参与学生思想政治教育、心理健康辅导等工作。

四、考核标准1、教学工作量（1）课堂教学学时按照课程类型和授课班级规模进行折算，具体折算标准见附件 1。

（2）课程辅导工作量根据实际辅导的时间和效果进行评估。

（3）教学改革工作根据参与的项目级别、成果质量等给予相应的工作量认定。

2、科研工作量（1）科研项目按照项目级别、经费额度等进行量化。

（2）学术成果根据刊物级别、成果影响力等进行计分。

（3）学术交流根据会议级别、报告质量等给予相应的工作量核算。

3、育人工作量（1）指导学生的工作量根据指导学生的数量、成果质量等进行评定。

（2）学生管理工作根据工作时间、工作成效等进行考量。

五、考核方式1、教师个人填报教师需认真填写《教师工作量考核表》（见附件 2），如实申报本人在本学年的各项工作情况，并提供相关证明材料。

第1篇尊敬的各位教师：为了进一步促进我校教育教学质量的提升，加强教师之间的交流与合作，我校决定于近期开展教研活动评课活动。

现将有关事项通知如下：一、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 加强教师之间的教学经验交流，共同探讨教学方法和策略。

3. 提升课堂教学效果，激发学生学习兴趣。

二、活动时间2023年X月X日（星期X）上午9:00-11:30三、活动地点学校会议室四、活动主题本次教研活动评课主题为“基于核心素养下的课堂教学策略研究”。

五、活动流程1. 9:00-9:10 主持人开场致辞，介绍活动目的和流程。

2. 9:10-9:40 教师A进行公开课展示，课题为《XXX》。

3. 9:40-10:10 教师B进行公开课展示，课题为《XXX》。

4. 10:10-10:30 评课环节，由评课小组对两位教师的公开课进行点评。

5. 10:30-10:50 互动交流环节，教师们就课堂教学中的问题进行讨论。

6. 10:50-11:10 教研组负责人对本次教研活动进行总结。

7. 11:10-11:30 活动结束，合影留念。

六、参与人员1. 全体教师2. 教研组负责人3. 学校领导七、评课要求1. 评课小组由教研组长、优秀教师、教学骨干组成，负责对公开课进行客观、公正的评价。

2. 评课内容应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面。

3. 评课过程中，要注意尊重授课教师，提出建设性意见和建议。

八、注意事项1. 请各位教师按时参加活动，不得迟到、早退。

2. 请各位教师认真观摩公开课，积极参与评课和交流环节。

3. 请各位教师准备好自己的教学案例，以便在互动交流环节进行分享。

九、联系方式联系人：XXX联系电话：XXX敬请各位教师积极配合，踊跃参加本次教研活动评课活动。

让我们携手共进，为我校教育教学质量的提升贡献自己的力量！特此通知。

学校教研组2023年X月X日---注：以上模板可根据实际情况进行调整和补充。

汇报课活动方案汇报课活动方案1一、活动目的：善于学习，是教师专业发展的观念和意识；勇于实践，是教师专业发展的基石；常于反思，是教师专业成长的重要方式。

为了检验和提高教师的教学水平，进一步夯实教师教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段、展示教师风采，并为教师的专业成长搭建互动的交流平台，根据学校教学计划，10月份开展教师汇报课活动，以此来激励教师，使其潜能和创造力得到充分发挥，也以此促进全校教师之间的了解。

二、活动时间、人员及地点：活动时间：2021年10月11--11月1日参加人员：全体授课教师活动地点：1号楼四楼多媒体教室三、活动组织组长：副组长：组员：四、活动要求1.教师要全员参与、集体评价。

把汇报课活动作为学习和提高教学水平的机会；青年教师要把汇报课作为自己锻炼机会，认真准备，积极参与。

2.合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。

3.在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法灵活多样。

4.要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。

熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。

5.本学科教师全员参加示范课听、评课活动；各备课组教师全员参加本组教师的汇报课的听、评课活动。

涉及讲课、听课的教师，要主动与相关教师做好协调，要保证秩序，教导处将对教师听课情况进行检查。

6.教导处在活动过程中，要做到及时积累资料，对上课教师的教学设计、教师的评课及活动的记录，进行及时的收集和整理归档。

五、活动安排1.凡参加汇报课听课的教师，要认真准备。

按先班主任后科任的顺序按时上汇报课。

2.听课教师按要求写出自己的听课记录，评课记录，并于上课后及时上交教导处。

3.活动结束后教学校长对活动进行总结。

4.活动结束后授课教师将汇报课电子教案、课件上交教导处。

第1篇各科室、各教研组：为全面提高我校教育教学质量，促进教师专业成长，根据《XX学校教育教学工作条例》和《XX学校教师考核办法》的相关规定，经研究决定，于近期开展教学教研考核活动。

现将有关事项通知如下：一、活动目的1. 全面了解教师的教学水平和教研能力，为教师的专业发展提供指导。

2. 优化教师队伍结构，提高教师教育教学质量。

3. 促进学校教育教学改革，推动学校可持续发展。

二、活动时间2023年X月X日至X月X日三、活动对象全体教师（包括专任教师、辅导员、实验员等）四、考核内容1. 教学工作考核（1）备课情况：备课认真，教案完整，教学目标明确，教学重难点突出，教学方法得当。

（2）课堂教学：教学态度端正，课堂纪律良好，教学内容充实，教学方法灵活，注重启发式教学，培养学生创新思维。

（3）作业批改：作业布置合理，批改及时，评语准确，对学生作业情况进行有效反馈。

（4）教学反思：定期进行教学反思，总结教学经验，提出改进措施。

2. 教研工作考核（1）教研活动参与情况：积极参加教研活动，认真完成教研任务，为教研组建设贡献力量。

（2）教研成果：主持或参与课题研究，撰写教研论文，发表教学成果。

（3）教学竞赛：参加各类教学竞赛，取得优异成绩。

五、考核方式1. 教学工作考核（1）自评：教师根据考核内容进行自我评价。

（2）互评：各教研组组织教师进行互评。

（3）领导评价：学校领导对教师的教学工作进行评价。

2. 教研工作考核（1）自评：教师根据考核内容进行自我评价。

（2）教研组长评价：教研组长对教师参与教研活动情况进行评价。

（3）成果评价：对教师的教研成果进行评价。

六、考核结果运用1. 教学工作考核结果将作为教师年度考核的重要依据，与教师职称评定、评优评先等挂钩。

2. 教研工作考核结果将作为教师专业发展的重要依据，对在教研工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。

3. 对考核不合格的教师，学校将进行约谈，并要求其限期整改。

七、工作要求1. 各科室、各教研组要高度重视此次考核活动，认真组织，确保活动顺利进行。

教育简报学校2023年6月20日初露头角，放飞梦想“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，对于促进个性完善、明晰学习目标、促进知识与能力的自主构建等方面有着深刻意义。

为了进一步提高实习生的专业素养和教学能力，夯实师范生驾驭课堂的基本功，促进实习教师更好更快地成长，2023年6月160,实习教师们迎来了她们首次实习公开汇报课，这既是对个人实习工作效果的检验，也是对实习工作的一次总结。

上午，由实习老师执教四年级110班语文课课文《猫》，全体语文教师参加了此次活动。

参加本次活动的实习教师经过自己精心准备、指导教师耐心指导以及备课组内多次打磨，呈现了一堂堂精彩汇报课，展示了她们独特的教学风采与魅力。

张老师课堂鼓励语多且丰富，课堂内容把握得当，教具使用也得当有趣。

张老师在教学中抓住教学重点，引导学生体会猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，以及通过师生互动，生生互动等方法引导学生体会作者对猫的喜爱之情。

力求使每位学生都喜欢识字，能主动识字，激发学生学习语文的兴趣。

整堂课贴近学生的生活实际，以学生的活动作为教学重点，以情感为基础，以识字为主线，让学生自主发展，主动探究，增强了合作意识。

张老师教姿教态良好，授课知识与课外相结合，课堂环节完整，每个环节环环相扣，过渡自然和谐。

还能够用大量的有创意的语言激励学生。

听课之后，学校组织各位听课的老师对实习老师本次汇报课展示进行评课，首先由做课老师进行教学设计说明和课后反思，然后指导老师及同学科教师同伴互助，做专业引领，既充分肯定了实习教师的成长和进步，同时也指出了汇报课中的美中不足，给出了弥足珍贵的意见和建议。

此次活动的开展非常必要，也非常及时，尽管授课环节出现了一些不足，但是在这些实习教师身上，我们感受到了一种萌动的力量，一种向上的信念，一种学习态度的谦和，这些正是未来教育发展的需要。

希望通过这次汇报课活动，更加明晰自己的优点，坚定信心；了解自己的不足，明确方向。

【最新整理，下载后即可编辑】新进教师汇报课活动方案为了检验和提高新进教师的教学水平，进一步夯实新进教师教育教学基本功，学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段，加强新进教师对课堂教学模式的探讨，根据学校工作计划，决定于四月上旬开展新进教师汇报课活动，使他们的潜能和创造力得到进一步发挥，促使新进教师尽快成长、成才、成名。

一、参加范围3013年9月后进入我校教师。

二、授课时间及内容按照教学进度和本次活动授课时间安排，由授课教师自选授课内容。

三、具体要求1．新进教师要和本组教师共同进行“备课—上课—听课—评课”。

每位新进教师按要求在上课前写出自己的教学设计，交给年级备课组长，年级备课组长组织备课组全体教师对教案进行打磨、研讨，年级备课组长负责对教案把关，新进教师要认真对待，虚心请教。

同组教师要积极参与，充分体现各备课组团结协作的精神。

2．新进教师能合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。

3．教学设计必须体现生本教育理念，充分调动学生积极性，让学生主动参与教学活动；在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识要准确无误，教学方法灵活有效，容量合理，重点突出。

4．必须使用普通话，语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰；教态自然，仪表大方。

5．新进教师汇报课向全校开放，同学科教师必须参加听课，其他教师鼓励参加听课活动。

6．课后，大学科组要安排时间组织对本组教师的汇报课进行评课，评课要客观公正，一分为二，肯定优点，指出不足。

7.本次汇报课设立评委组，分语文、数学、英语、文综、理综（信息技术划入理综）五科进行综合评价，量化打分。

语文组：岳剑东、黄大兆、郑福林、徐国武、李映伦、梁建东、梁晓玉数学组：孙可国、吴仕甫、王启智、雍思勇、奂于才、蒲姝、贾安容英语组：魏俊富、罗平、王逍、蒋万虎、唐兴剑、鲜多君、苟国江文综组：沈光明、范荣国、杨子宏、王荩、李大松、杨伯海、梁伯友理综组：邓思勇、沈光荣、李华侨、郭茨茂、张洪生、何晓燕、贾如勇王雪平、徐瑞宗8、本次活动由学校教科室主办，高一年级组承办。

XX工贸职业技术学院关于举办第X届青年教师教学基本功暨第七届教师教学能力大赛的通知各二级教学单位：为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，深化教师、教材、教法改革，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，打造高水平、结构化教师教学团队，推进学校“双高”建设，遴选优秀作品参加XX省职业院校教学能力大赛和XX省职业院校技能大赛课程思政赛项，学校决定举办第七届教师教学能力大赛，现将有关事项通知如下：一、比赛内容本次大赛设“综合教学能力”和“课程思政”两个赛道。

(-)“综合教学能力”赛道本赛道重点考察教学团队针对某门课程中部分教学内容完成的教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。

教学团队应落实职业教育国家教学标准，对接职业标准(规范)，关注有关产业发展新业态新模式，对接新技术、新工艺、新规范，依据学校专业人才培养方案和实施性课程标准，选取参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织课堂教学，进行教学考核与评价，做出教学反思与诊改。

教学实施应注重实效性，突出教学重难点的解决方法，实现师生、生生的全面良性互动，关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。

（二）“课程思政”赛道本赛道重点考察教师针对思想政治理论课之外的其他课程内容，挖掘思政元素、完成课程思政教学设计、实施课程思政课堂教学、达成教学目标、创新改进课程思政教学的能力。

二、比赛时间及形式L初赛：网络初评，X月X日。

2.决赛：现场决赛，X月X日。

3.初赛和决赛单独评分，初赛成绩不计入决赛。

三、参赛人员及参赛名额分配（-）“综合教学能力”赛道1.参赛团队须为我校在职教师，每个教学团队由实际承担参赛课程或相关课程教学（含实习指导）、教研任务的教师组成。

2.各二级教学单位至少2个团队，团队成员2-3人。

每个专业大类至少1个团队，鼓励跨部门组建参赛团队。

教务处将根据省赛报名要求，择优选择作品，整合团队推荐省赛。

关于举办2023年专、兼职教师讲课说课大赛的通知集团公司有关单位：为深入实施人才强企战略，推动培训转型发展，调动专、兼职教师研究培训的积极性，促进培训成果转化，进一步营造良好的内部培训氛围，根据《天地集团2023年员工培训开发工作安排意见》，决定举办专、兼职教师讲课说课大赛，现将有关事宜通知如下：一、指导思想以更新培训理念、规范培训管理、拓展培训方法为目标，本着“鼓励-交流-培养-提高”的原则，加快形成集团公司、矿处、区队（车间）三级内部培训讲师管理体系。

二、活动目的（一）进一步提升各单位专、兼职教师教学基本功和职业能力，整体提高培训管理水平与培训质量。

（二）为专、兼职教师搭建沟通学习平台，交流培训经验，共享培训成果。

（三）发挥优秀专、兼职教师的辐射作用，引导优秀中青年员工迅速成长，加快专、兼职教师队伍建设，提高专、兼职教师队伍素质。

（四）为广大优秀员工提供展示自我的平台，促进企业培训工作的和谐发展。

三、比赛范围集团公司范围内专、兼职教师。

四、比赛形式专职教师根据工作实际选取培训课题或培训项目说课。

兼职教师根据本人现从事专业选取参赛课题讲课。

五、比赛流程本次活动分三个阶段：第一阶段初赛（8月24 日前）：各单位组织开展初赛，确定复赛参赛选手人选，提交复赛报名表（附件1），8月24日前上报人培训中心。

复赛选送名额分配：职教中心、党校选报本单位教师总数的10%；各基层单位选报按1‰比例报名，不足一千人的单位至少选送一人。

第二阶段复赛（8月27日-8月31日）：各单位选送教师参赛，培训中心组织专家评审。

本阶段专职教师组、兼职教师组各取前10名进入决赛。

比赛地点:集团公司职教中心。

第三阶段决赛（9月3日-9月7日）：参赛教师现场讲课、说课，由培训中心组织专家评审。

比赛地点:另行通知。

六、比赛要求（一）各单位要站在实施人才强企战略，促进企业转型发展的高度，充分调动教师参赛积极性，积极组织本单位教师参加大赛，要按照方案要求组织好初赛和选手推荐、参赛资料审核报送工作。

关于开展青年教师教学基本功比武系列活动的通知各教研组、备课组：为提高青年教师业务水平，全面加强教师队伍建设,切实认真做好“十一五”教育部规划课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》之子课题《“多元发展智能，彰显个性特色”——课堂教学结构最优化实验研究》探究与实践工作。

学校决定举行首届青年教师教学基本功大系列比武系列活动，分别于3月、4月、8月、10月举行。

为认真做好各学科参赛教师的推荐工作，请各教研组、备课组提前做好相关宣传和准备工作，由各组选拔筛选，推荐统一比赛名单。

现将有关事项安排如下：一、领导小组：组长：姚源波副组长：李方胜吴民佑贺廷江成员：顔时新谭志琼覃国平梁垂茂覃正龙严一桥王克庆邹暾彭邦凤陈祥伦龚嘉良初中部评委：组长：姚源波副组长：贺廷江成员：顔时新梁垂茂罗平杜峰彭邦凤陈林陈祥伦龚嘉良周彬高中部评委：组长：李方胜副组长：吴民佑成员：覃国平覃正龙苏国林谭志琼邹暾杨通华严一桥王克庆张昌桂工作组：组长：蓝浩副组长：颜胜祥成员：张昌桂夏玉才周彬洪虹姚艳荣刘英二、评比学科及推荐人数：高中部：语文、数学、英语各2人。

初中部：语文、数学、英语各2人。

政治、物理、化学、历史、地理、生物、体育、音乐和美术各1人，由各教研组推荐，比赛分组到本教师相应组别。

三、教学比武项目：1、课件制作比赛。

2、说课比赛（英语说课分别用英语和汉语，时间加倍）。

3、教学叙事比赛。

4、课堂教学优质课比赛。

四、推荐条件：年龄在四十岁以下的教师。

五、推荐时间及办法：1、请各组认真做好宣传、发动、推荐工作，于3月20日前将教学比武人员上报教务处。

2、学校教务处根据上报名单，于3月至10月分别组织比赛。

3、比赛分初、高中组两组同时进行，分别设综合评比一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名，单项一等奖奖各1名、二等奖2名、三等奖3名。

4、说课比赛采取现场抽签集中比赛评比，准备时间30分钟，说课评比时间15分钟；说课从内容和语言两个方面进行评价，说课的内容包括说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计等，说课语言要清晰、简练、确切，讲话的速度要适中。