四4滁州西涧

统编版小学语文三年级下册第四单元质量检测卷（二）一、书写(共10分)1．我会拼读，还会写。

jù lǒng lián peng chuī fú dào yìng xīn shǎngshí jiàng shè huì kūn chóng mò shēng sū xǐng二、选择题(共8分)2．下面加点字读音有不正确的一项是（）A．干燥．（zào）淡雅．（yǎ）灼．伤（zhuó）B．大概．（gài）阻．力（zǒu）超．常（chāo）C．包括．（kuò）鱼缸．（gāng）掀．起（xiān）D．搏．斗（bó）钳．子（qián）空隙．（xì）3．下列四组词语中有错别字的一组是（）A．苏醒欣然怒放B．阻力准确无误C．逆风沿途D．辫别争奇斗艳4．下列句子不是比喻句的一项是（）A．二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

B．夏天，积了大半缸雨水。

从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

C．霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。

D．荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

5．将下面句子插入语段中，位置最恰当的一项是（）不料，车子刚转过一个山头，眼前的景色突变。

①乘车出张家界市区向东北方向走了一个多小时．虽见群山连绵不断，但却平淡无奇。

②重重叠叠的山峰拔地而起，高耸入云：②它们是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态。

④有的像采药老人，有的像妙龄少女，有的像摩天大楼……⑤每一座山峰，都像一幅美妙的画、一首优美的诗。

A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④⑤之间三、填空题(共17分)6．辨字组词。

粉( )组( )跨( )份( )蜜( )垮( )芬( )阻( )夸( )纷( )密( )括( )7．词语搭配，看谁填得最好。

四年级全部古诗四年级上册（20首）1.鹿柴【唐】王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

2.暮江吟【唐】白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

3.过故人庄【唐】孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

4.送元二使安西【唐】王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

5.夏日绝句【宋】李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

6.黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

7.赠花卿【唐】杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。

此曲只应天上有，人间能得几回闻。

8.别董大【唐】高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

9.出塞【唐】王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

10.滁州西涧【唐】韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

11.登科后【唐】孟郊昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

12.雪梅【宋】卢钺梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

13.泊秦淮【唐】杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

14 .夜雨寄北【唐】李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

15.嫦娥【唐】李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜16.游山西村【宋】陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

17.六月二十七日望湖楼醉书【宋】苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

18.题西林壁【宋】苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

人教部编版三年级语文下册期末综合素质评价(四)时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(48分)一、用“”画出下列加点字的错误读音，并在括号里改正。

(3分)1.流淌．(tǎnɡ)拱．桥(ɡōnɡ)重叠．(dié)( )2.岛屿．(yǔ)掀．开(xīn)陌．生(mò)( )3.罢．工(bà)联络．(luò)纤．细(qiān)( )二、读语段，根据拼音写词语。

(6分)山谷里，雪水早已róng huà( )。

xī shuǐ( )叮叮咚咚，奏出美妙的乐曲。

一只梅花鹿侧着脑袋yōu xián ( )地xīn shǎng ( )着自己美丽的倒影。

看到此情此景，我的心情yìcháng ( )激动，赶紧拿出画笔jì lù( )下这美好的画面。

三、选字填空。

(4分)【娇骄】【透诱】【险检】【厉历】四、给下列加点词语选择恰当的解释。

(填序号，2分)【泡沫】①聚在一起的许多小泡。

②比喻某一事物所存在的表面上繁荣、兴旺而实际上虚浮不实的成分或现象。

1. 房地产泡沫．．令人担忧。

( )2. 海浪激起的泡沫．．像一堆堆白雪。

( )五、给下面的两个句子依次填入词语，最恰当的一项是()(2分)1.一次的机会，我成了社区抗疫“小小宣传员”。

2.赵州桥的设计是建桥史上的。

A.偶然创造B.偶尔创造C.偶尔创举D.偶然创举六、按要求完成句子练习。

(6分)1.用恰当的关联词将下面两句话合并成一句话。

(2分)赵州桥坚固。

赵州桥美观。

2.用修改符号修改病句。

(两处错误)(2分)螃蟹立刻马上转过身子，向我高高举起那大钳子剪刀似的。

3.请你将小明的话转述给老师。

(2分)小明说：“我生病了，今天不能到校上课。

”七、日积月累。

(7分)1.梅子黄时日日晴，。

，添得黄鹂四五声。

2.《滁州西涧》一诗中描写春潮上涨和小船横在水面上的景象的两句诗是：，。

四年级上学期必背古诗课内课外1.送元二使安西（唐）王维yì渭城朝雨浥．轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

浥（yì）：湿润。

2.题西林壁（宋）苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

3.秋思（唐）张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

4.长相思（清）纳兰性德山一程，水一程。

身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，guō聒．碎乡心梦不成，聒（guō）：声音嘈杂，使人厌烦。

故园无此声。

5.西江夜行（唐）张九龄chéng遥夜人何在，澄．潭月里行。

澄（chéng）：水静而清。

悠悠天宇旷，切切故乡情。

dàn外物寂无扰，中流澹．自清。

澹（dàn）：水波荡漾的样子。

念归林叶换，愁坐露华生。

tīng犹有汀．洲鹤，宵分乍一鸣。

汀（tīng ）：水边平地。

6.游山西村（南宋）陆游tún 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚．。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

z hǔkîu 从今若许闲乘月，拄．杖无时夜叩．门。

bà7.灞．上秋居（唐）马戴灞原风雨定，晚见雁行频。

落叶他乡树，寒灯独夜人。

空园白露滴，孤壁野僧邻。

fēi寄卧郊扉．久，何年致此身。

huà8.咏华．山（北宋）寇准（kîu）（zhǔn）只有天在上，更无山与齐。

举头红日近，回首白云低。

chú jiàn9.滁．州西涧．yìng（唐）韦应．物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

10.杂诗（东晋）陶渊明dì人生无根蒂．，飘如陌上尘。

zhú zhuàn分散逐．风转．，此已非常身。

落地为兄弟，何必骨肉亲！dǒu得欢当作乐，斗．酒聚比邻。

盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

描写春天的古诗四年级上册1. 《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

哎呀，你想想看，春天里睡觉多舒服呀，都不知道天亮了，还能到处听到鸟儿欢快的叫声呢，就像我们在公园里听到鸟儿唱歌一样开心！2. 《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

你看那柳树，就像被碧玉装扮起来一样，垂下的柳枝就像是绿色的丝带，多形象呀！是不是特别美？3. 《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。

这雨多会挑时候呀，知道春天来了就下起来了，就好像它也知道春天需要它一样呢！4. 《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

那京城的小雨呀，就跟酥油一样滋润，远处看有小草的颜色，走近了却又好像没有，是不是很神奇呀？5. 《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

哇，两只黄鹂在柳树上叫着，一行白鹭还飞上了蓝天，这画面多美呀，感觉春天好热闹呢！6. 《江畔独步寻花》：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

黄四娘家的花开得把小路都铺满了，好多好多的花呀，都把树枝压得低低的，这春天的花可真是太茂盛啦！7. 《渔歌子》：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

西塞山前白鹭飞来飞去，桃花映着流水，鳜鱼还那么肥，春天的景色真是让人陶醉呀！8. 《滁州西涧》：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

特别喜欢那涧边生长的幽幽小草，上面还有黄鹂在深深的树林里鸣叫，多有意境呀！9. 《江南春》：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

千里之外都能听到黄莺的叫声，绿树映衬着红花，水边的村落和山里的城郭还有酒旗在风中飘动，春天的江南真美呀！10. 《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

在爆竹声中一年就过去了，春风送来了温暖，大家都在喝屠苏酒呢，这春天一来，感觉一切都有了新的开始！我觉得这些描写春天的古诗真的都特别棒，能让我们感受到春天的美好和生机呀！。

《滁州西涧》原文及译文（大全）《滁州西涧》【唐】韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

一、【《滁州西涧》注释】（1）滁州：在今安徽滁县以西。

（2）西涧：在滁县城西，俗名称上马河。

（3）独怜：唯独喜欢。

（4）幽草：幽谷里的小草。

幽，一作“芳”。

生：一作“行”。

（5）深树：枝叶茂密的树。

深，《才调集》作“远”。

树，《全唐诗》注“有本作‘处’”。

（6）春潮：春天的潮汐。

（7）野渡：郊野的渡口。

（8）自横：指随意漂浮。

二、【《滁州西涧》译文】唯独喜欢涧边幽谷里生长的野草，还有那树丛深处婉转啼鸣的黄鹂。

傍晚时分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍急，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。

三、【《滁州西涧》赏析】《滁州西涧》是一首写景七绝，描写诗人春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。

此诗写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画。

首二句写春景，诗人爱幽草而轻黄鹂，以喻自己乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位、不得其用的无可奈何之忧伤，即诗人对自己怀才不遇的不平，然这种不平、郁闷之情并不尖锐，是恬淡且克制的。

四、【作者简介】韦应物早年豪纵不羁，横行乡里，韦应物很早就步入仕途，十五岁起就担任三卫郎为唐明皇效力。

其性格仁义侠气，狂放潇洒。

安史之乱以后，唐玄宗流落蜀地，韦应物流落失职，开始用心地读书，后来进士及第，历任滁州、江州、苏州刺史的官职。

贞元七年，罢官，后在苏州的诸佛寺闲居，直到终年。

韦应物是山水田园诗派诗人，后人常以“王孟韦柳”并称（王维、孟浩然、韦应物、柳宗元）。

韦应物所作五、七绝清韵秀朗，尤以五古成就最高，风格冲淡闲远，语言简洁朴素，有“五言长城”之称。

1、望月怀远唐张九龄海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

译文:海上升起了一轮明月，远在天涯的人与我同样望月，思念对方。

多情的人埋怨漫漫长夜，整个晚上想念亲人。

熄灭蜡烛怜爱这满屋的月光，披上衣服觉得露水渐渐重了。

不能把这满手的月光赠给你，还是回去睡觉吧，希望与你在梦里相见。

2、如梦令·宋李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否，知否，应是绿肥红瘦。

译文:昨夜雨点疏落风势猛烈，沉沉地睡了一觉也消不了残留的醉意。

试着问那卷帘的侍女，却回答说海棠花依旧鲜嫩。

知不知道啊？知不知道啊？应该是叶儿茂盛花儿凋零。

3、别董大唐高适千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

译文:千里黄云蔽天日色昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。

不要担心前路茫茫没有知己，普天之下谁会不认识你？4、夏日绝句〔宋〕李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

译文:人活在这个世界上，就要做一个人上之人，就要做一个杰出之人！即使是已经死了，也要成为魔鬼中的霸者，领导群魔！我(指李清照)直到今天还在想念当初楚汉争雄时的项羽，因为兵败，无颜面对自己的江东父老,宁肯自刎于乌江！这是何等的气概啊！5、己亥杂诗清龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化做春泥更护花。

译文:浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 马鞭向东举起，这一起身，从此就是天涯海角了。

我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还要报效国家，为国家尽自己的一份心力。

6、游园不值宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

译文:园主人该是怕木屐齿踩坏了苍苔，为什么客人轻敲柴门久久地不开。

那满园的美丽春色怎能关闭得住，一枝红色杏花已经早早探出墙来。

7、绝句南宋僧志南古木阴中系短篷，杖藜(lí)扶我过桥东。

语文园地【教学目标】1.交流平台，交流关键句在句子中作用，如何把关键句改成段落大意。

2.词句段运用，学会边观察边思考，并能提出问题，仿照例句写观察到的；认识对调和移动符号，学会用修改符号修改句子片段。

3.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗《滁州西涧》，帮助小学生积累古诗。

【教学重点】1.采用多种形式的朗读和背诵。

了解古诗《滁州西涧》意思。

2.自主阅读词语和句子，交流关键句，学会用修改符号修改句子。

【教学难点】1.学会边观察边思考，学会提出问题，把自己的观察、思考写下来。

2借助修改符号修改语言片段。

【教学课时】2课时【教学过程】一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。

（板书：语文园地）二、交流平台板块一：交流平台关键句能帮助我们概括一段话的大意。

如何寻找关键句，如何用关键句概括段意呢？1.（课件出示）“《富饶的西沙群岛》中的‘西沙群岛是鸟的天下’这句话，直接写出了第五自然段的大意。

”（1）小组学生围绕上面一句话进行交流，探究自己从这句话中体会到了什么？（板书：利用关键句概括段意）（2）小组派代表做汇报发言。

预设：读这句话我体会到有些关键句就是段意。

2.（课件出示）“有时候，需要对关键句进行改造。

如《花钟》第2自然段的第1句话是关键句，把这句话改为“不同的植物开花时间为什么会不同”就能概括出这段话的大意。

”（1）小组学生围绕上面一句话进行交流，探究自己从这句话中体会到了什么？（2）小组派代表做汇报发言。

预设：我知道关键句有时候虽然和段意有关，但是还需要改一改，才能真正符合段意。

3.（课件出示）“关键句可能在一段话中的不同位置。

如《花钟》第1自然段的关键句是第2句话，《小虾》第3自然段的关键句是第1句话。

”关键句的位置是怎样的呢？如何判断是否是关键句？小组派代表做汇报发言。

预设：关键句位置不固定，位置课前课后。

预设：主要看看这句话是否与段意有关，有关就是，没有关就不是。

4.教师小结：关键句有的能够直接概括段意，有的是与段意有关，但是需要改变一下，才能准确概括段意；关键句的位置并不是固定的，有时是第一句，有时是最后一句，有时在中间。

四年级上册绝句古诗1. 《绝句》（其一） - 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

2. 《绝句》（其二） - 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

3. 《江雪》 - 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

4. 《早发白帝城》 - 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

5. 《春晓》 - 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

6. 《绝句》（其三） - 杜甫（注：非上述两首之一）江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年。

7. 《山居秋暝》 - 王维（节选）
空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

8. 《枫桥夜泊》 - 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

9. 《滁州西涧》 - 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

10. 《题西林壁》 - 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

《语文园地四》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是《语文园地四》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《语文园地四》是小学语文教材中的一个重要组成部分，它旨在通过多种形式的练习和活动，对学生在本单元所学的语文知识和技能进行综合巩固和拓展。

本单元的主题是“观察与发现”，在课文学习中，学生已经初步掌握了一些观察方法和表达技巧。

而《语文园地四》则围绕这个主题，设置了“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”四个板块。

“交流平台”引导学生回顾本单元课文中作者的观察方法，总结如何细致、连续地观察。

“词句段运用”安排了两道题，一是体会句子中加点词语的表达效果，二是仿照例句写一写。

“书写提示”让学生了解在横格中书写时字的大小和间距要均匀。

“日积月累”则积累了一首古诗《滁州西涧》。

这些内容既相互独立，又相互联系，共同构成了一个有机的整体，有助于提高学生的语文综合素养。

二、学情分析对于三年级的学生来说，他们已经具备了一定的语文基础知识和学习能力，但在观察能力和语言表达能力方面还有待提高。

在学习本单元课文时，他们对观察有了初步的认识，但还需要进一步引导和强化。

同时，这个年龄段的学生好奇心强，喜欢探索新鲜事物，因此在教学中可以充分利用他们的这一特点，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标（1）能交流总结留心观察的好处，梳理总结出观察的方法。

（2）能体会“词句段运用”中加点词语在表达上的作用，并能仿照例句写一写。

（3）能了解在横格中书写时字的大小和间距要均匀。

（4）能背诵并默写古诗《滁州西涧》，理解诗意。

2、过程与方法目标（1）通过交流讨论、仿写练习等活动，培养学生的语言表达能力和思维能力。

（2）通过书写指导，提高学生的书写水平。

3、情感态度与价值观目标（1）培养学生留心观察周围事物的习惯，激发学生对生活的热爱之情。