2013年广东省中考复习化学专题检测试题：第8讲化学方程式及反应基本类型

2013年广东省初中毕业生学业考试化学一、选择题（本大题包括 14小题，每小题2分，共28分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个是正 确的。

请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑） 1.下列民间制作属于化学变化的是（ ） A .佛山剪纸 B .潮州木雕C .信宜竹编D .客家米酒2.化学使生活更美好，下列做法不可行的是（ ）A •用活性炭检验软、硬水B •用食醋除铁锈C •用小苏打片治疗胃酸过多D •用生石灰作食品干燥剂3•化工厂储运浓硫酸的容器上应贴的标识是（）4.善于归纳和总结是科学的学习方法，下列归纳正确的是（）A . He 、NO 2、SO 2是有害气体B .煤、石油、天然气是化石燃料C •塑料、纤维、橡胶是天然材料D •钙、铁、镉、硒是微量元素5.化学知识可以帮助我们远离灾害。

以下做法不合理的是（）A •使用蜡烛时不慎使书本着火，用湿布盖灭B .厨房燃气管漏气，立即关闭阀门开窗通风C •实验时，把没有用完的白磷丢进垃圾筐里D .高楼着火，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤离 6•下列物质的分类正确的是（）C •氧化物：水、氧化铁、熟石灰D .混合物：空气、石油、甲烷7.下列说法错误的是（ ）A .铁粉可以除去氯化亚铁溶液中的氯化铜B .保持干燥、外加保护层可以防止铁制品生锈C .配制一定浓度的氯化钠溶液所需要的都是玻璃仪器A •活泼金属：镁、铝、铜B •碳单质：金刚石、石墨、碳一 60D .我国研制出吸附能力超强的“碳海绵”（见右上图），它很轻、可用于吸附油污&下列实验操作正确的是（A .用稀硝酸除去NaCI 中混有的Na 2CO 3 C .用水区分 NH 4NO 3和固体NaOH 两种固体 10.生活处处有化学，下列做法正确的是（ ）A .碘是人体需要的微量元素，需大量补充B .霉变大米、花生等含有黄曲霉素，蒸煮后食用C .腌制的泡菜虽然含亚硝酸盐，但多吃无妨D .有的指甲油中国含少量的甲醛，青少年尽量少用 11•盐酸先生闯迷宫（见右图） ，请你帮他选择行进路线（不发生化学反应）。

广东省梅州市2013年中考化学试卷一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分.每小题只有一个选项符合题意）1．（3分）（2013•梅州）下列自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（）A．水力发电B．分离液态空气制氧气C．海水晒盐D．煅烧石灰石制生石灰考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、水力发电是利用水的流动产生的力发电，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、分离液态空气制氧气是利用液态氮的沸点比液态氧的沸点低，进行混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、海水晒盐是水分蒸发，属于混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故D正确．故选D．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．（3分）（2013•梅州）钓鱼岛是中国神圣的领土．Diaoyudao及其附近海域蕴藏着丰富的石油、天然气、钴、锰等资源，其中天然气的主要成分是（）A．H2B．N O2C．C H4D．S O2考点：化石燃料及其综合利用．专题：化学与能源．分析：天然气属于不可再生资源，主要成分是甲烷．解答：解：甲烷是天然气的主要成分，化学式是CH4．故选：C．点评：本题比较简单，只要熟记教材内容即可顺利解答．3．（3分）（2013•梅州）“春光明媚柚花开，八方游客闻香来”，梅州柚花节游客闻到沁人的柚花芳香，这个事实说明（）A．分子的质量和体积都很小B．分子在不断运动C．分子之间有间隔D．分子能保持物质的化学性质考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小，②微粒之间存在间隔，③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．解答：解：我们能闻到柚花芳香，是因为柚花中含有香味的分子运动到了我们的鼻子中的原因，说明了分子是在不断运动的．与分子的大小、间隔以及在化学变化中能否再分无关．故B正确，A、C、D错误．故选B．点评：利用分子的基本性质能解释一些宏观现象，有些宏观现象也能证明分子具有的性质，同学们要建立微观和宏观联系的观点．4．（3分）（2013•梅州）下列生活中常见的物质，其主要成分属于盐的是（）A．活性炭（C）B．水晶（SiO2）C．草木灰（K2CO3） D．食醋（CH3COOH）考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．专题：物质的分类．分析：根据盐的概念分析，由金属离子和酸根离子组成的化合物属于盐．解答：解：A、活性炭是由一种元素组成的纯净物，属于单质；B、二氧化硅是由硅元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；C、碳酸钾是由钾离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐；D、醋酸电离时电离出的阳离子全部是氢离子，属于酸．故选C．点评：本题主要考查盐的概念，解答时要分析各种物质的组成，然后再根据盐概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．5．（3分）（2013•梅州）下列物质不能用来鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液的是（）A．硫酸铜溶液B．p H试纸C．氯化钠溶液D．大理石考点：酸、碱、盐的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析：根据盐酸和氢氧化钠的性质差异进行鉴别，选择的试剂与盐酸或氢氧化钠混合时要出现不同的实验现象，据此解答．解答：解：A、硫酸铜溶液与盐酸混合不发生化学反应，没有现象，硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合，会产生蓝色沉淀，现象不同，可以鉴别；B、盐酸呈酸性，pH小于7，氢氧化钠溶液呈碱性，pH大于7，现象不同，可以鉴别；C、氯化钠溶液与盐酸不反应，没有现象，氯化钠溶液与氢氧化钠溶液不反应，没有现象，现象相同，无法鉴别；D、大理石的主要成分是碳酸钙，能与盐酸反应生成二氧化碳气体，有气泡冒出，碳酸钙与氢氧化钠溶液不反应，现象不同，可以鉴别；故选C．点评：本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行．6．（3分）（2013•梅州）在元素周期表中碳元素的信息如图所示，下列说法正确的是（）A．碳原子中的质子数为6 B．碳的相对原子质量是12.01gC．碳属于金属元素D．碳元素只能形成一种单质考点：元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．解答：解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为6；根据原子序数=核电荷数=质子数，则碳原子中的质子数为6，故选项说法正确．B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为12.01，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是碳，属于非金属元素，故选项说法错误．D、碳元素可以写出金刚石、石墨、C60等多种单质，故选项说法错误．故选A．点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．7．（3分）（2013•梅州）科学家研制利用太阳能产生激光，再用激光使水分解氢气的技术，化学方程式可表示为：2H2O2H2↑+O2↑，下列说法错误的是（）A．T iO2在反应中质量会减少B．T iO2在反应中作催化剂C．氢气是理想的清洁、高能燃料D．该技术可将太阳能转化为氢能考点：资源综合利用和新能源开发；催化剂的特点与催化作用；物质发生化学变化时的能量变化．专题：化学与能源．分析：可以根据化学方程式的含义方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．解答：解：A、TiO2在反应中作催化剂，催化剂在反应前后质量和化学性质不改变，故A错误．B、TiO2在反应中作催化剂，故B正确．C、氢气燃烧生成水，是理想的清洁、高能燃料，故C正确．D、该技术可以将太阳能转化为氢能，故D正确．故选A．点评：本题主要考查了如何根据化学方程式进行分析和判断等方面的内容，在给出的反应中二氧化钛是催化剂，本题就是考查催化剂的定义的有关内容．8．（3分）（2013•梅州）化学与生活密不可分．下列有关叙述正确的是（）A．人体缺碘会导致骨质疏松B．多吃蔬菜、水果能补充维生素C．发现煤气泄漏应迅速打开排气扇电源开关D．衣料中的棉和涤纶属于合成有机高分子材料考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；防范爆炸的措施；有机高分子材料的分类及鉴别；生命活动与六大营养素．专题：化学与生活．分析：A、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断．B、根据水果、蔬菜中富含维生素进行分析判断．C、根据可燃性气体与空气混合后遇明火或电火花等可能发生爆炸进行分析判断．D、合成有机高分子材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．解答：解：A、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项说法错误．B、水果、蔬菜中富含维生素，多吃蔬菜、水果能补充维生素，故选项说法正确．C、煤气具有可燃性，与空气混合后遇明火或电火花等易发生爆炸，不能打开排气扇电源开关，故选项说法错误．D、衣料中的棉属于天然有机高分子材料，涤纶属于合成有机高分子材料，故选项说法错误．故选B．点评：化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，了解碘的生理功能和缺乏症、防止爆炸的措施、合成材料等的是正确解答本题的关键．9．（3分）（2013•梅州）下列有关铜、铁、铝的说法正确的是（）A．黄铜属于纯净物B．“缺铁性贫血”里所说的铁是指铁单质C．铝是地壳中含量最高的元素D．可用铜片、FeCl2溶液、铝片来验证铜、铁、铝的金属活动性顺序考点：合金与合金的性质；金属活动性顺序及其应用；地壳中元素的分布与含量．专题：压轴实验题；金属与金属材料．分析：A、根据黄铜是铜锌合金属于混合物进行解答；B、根据“缺铁性贫血”里所说的铁是指铁元素进行解答；C、根据铝是地壳中含量最高的金属元素进行解答；D、根据铜片不和氯化铁溶液反应而铝片能和氯化铁溶液反应进行解答．解答：解：A、黄铜是铜锌合金属于混合物，故A错误；B、“缺铁性贫血”里所说的铁是指铁元素，故B错误；C、铝是地壳中含量最高的金属元素，氧元素是地壳中含量最高的元素，故C错误；D、铜片不和氯化铁溶液反应而铝片能和氯化铁溶液反应，所以可用铜片、FeCl2溶液、铝片来验证铜、铁、铝的金属活动性顺序，故D正确．故选：D．点评：本题综合考查了金属的知识，包括金属的活动性、合金的概念、铁和铝与空气中氧气的反应情况和地壳中元素的含量的知识，平时学习知识一定要严密准确．10．（3分）（2013•梅州）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，从中获取的信息正确的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．20℃时甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等C．20℃时甲的饱和溶液升温至40℃，溶液中溶质的质量分数增大D．降低温度可使乙的不饱和溶液变为饱和溶液考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：压轴实验题；溶液、浊液与溶解度．分析：A、比较物质的溶解度须确定温度；B、某温度下，两物质的溶解度相等，则饱和溶液中溶质的质量分数也相等；C、据甲的溶解度随温度变化及溶质的质量分数变化分析解答；D、据乙的溶解度随温度变化及不饱和溶液变为饱和溶液的方法分析解答．解答：解：A、不知温度，无法比较二者的溶解度大小，如20℃时甲、乙的溶解度相等，故错误；B、20℃时甲、乙的溶解度相等，其饱和溶液中溶质的质量分数也相等，正确；C、甲的溶解度随温度的升高而增大，所以20℃时甲的饱和溶液升温至40℃，溶液中溶质的质量分数不变，故错误；D、乙的溶解度随温度的降低而增大，所以降低温度不能使乙的不饱和溶液变为饱和溶液，故错误；故选B．点评：掌握溶解度曲线的意义、溶质的质量分数等知识是解题的基础和关键，能较好培养学生分析、解决问题的能力．二、（本题包括4小题，共34分）11．（10分）（2013•梅州）化学就在我们身边．现有氮气、硫酸、氢氧化钙、碳酸氢铵、一氧化碳等五种物质，用化学式填空：（1）空气中含量最多的气体是N2．（2）可用于配制农药波尔多液的是Ca（OH）2．（3）易与血红蛋白结合使人中毒的是CO．（4）可用于金属表面除锈的是H2SO4．（5）农业上常用作氮肥的是NH4HCO3．考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．解答：解：（1）空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为：N2．（2）氢氧化钙可用于配制农药波尔多液，其化学式为：Ca（OH）2．（3）一氧化碳易与血红蛋白结合使人中毒，其化学式为：CO．（4）硫酸能与金属表面的锈反应，可用于金属表面除锈，其化学式为：H2SO4．（5）碳酸氢铵中含有氮元素，农业上常用作氮肥，其化学式为：NH4HCO3．故答案为：（1）N2；（2）Ca（OH）2；（3）CO；（4）H2SO4；（5）NH4HCO3．点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．12．（10分）（2013•梅州）2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．（1）含磷洗涤剂因含有Na3P3O10造成水生植物大量繁殖而导致水质恶化，因此我们提倡使用无磷洗涤剂．Na3P3O10中磷元素和氧元素的质量比是93：160．（2）天然水里含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化，其中净化程度最高的是蒸馏．除去硬水中过多的Mg2+和Ca2+（填离子符号）就可得到软水．（3）ClO2常用于饮用水消毒，制取ClO2的化学方程式为：2NaClO2+X=2ClO2↑+2NaCl，则X的化学式为Cl2；NaClO2中氯元素的化合价为+3价．考点：元素质量比的计算；水的净化；硬水与软水；有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用．专题：空气与水．分析：（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答；（2）蒸馏的方法可以得到纯水，净化程度最高的方法是蒸馏；（3）根据化学反应前后各原子的种类和数目不变求化学式，根据在化学式中正负化合价的代数和为零求出某元素的化合价．解答：解：（1）Na3P3O10中磷元素和氧元素的质量比是（31×3）：（16×10）=93：160．（2）蒸馏的方法可以得到纯水，所该方法是净化程度最高的；硬水中含有过多的Mg2+和钙离子，钙离子的符号为Ca2+．（3）化学反应前后各原子的种类和数目不变，根据化学方程式2NaClO2+X=2ClO2↑+2NaCl可知生成物中有2个钠原子、4个氧原子、4个氯原子，反应物中有2个钠原子、4个氧原子、2个氯原子，还少2个氯原子，所以X的化学式为Cl2 ；钠显+1价，氧显﹣2价，设NaClO2中氯元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价的代数和为零，则（+1）+x+（﹣2）×2=0，解得x=+3；故答案为：（1）93：160；（2）Ca2+；（3）Cl2；+3．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．13．（6分）（2013•梅州）火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源．科学家设想镁可作为未来火星上的燃料，因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热，同时生成氧化镁和碳．（1）已知镁的原子结构示意图为，则镁原子的核外有3个电子层，镁在化学反应中易失去（填“得到”或“失去”）电子．（2）写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式2Mg+CO22MgO+C．考点：原子结构示意图与离子结构示意图；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．分析：（1）由某元素的原子结构示意图可知，则该原子的核电荷数，核外共有电子数、电子层数，最外电子层上的电子数，以及在化学反应中，该原子得失电子的情况．（2）根据对反应的描述，判断反应的反应物、生成物，写出反应的化学方程式．解答：解：（1）根据原子的结构示意图，在由图示也可看出原子核外12个电子分布在三个电子层上运动，第一层2个电子、第二层8个电子、第三层即最外层上2个电子，由于最外层电子数小于4，所以化学反应中易失去电子；（2）根据镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热，同时生成氧化镁和碳，该反应的化学方程式为2Mg+CO22MgO+C；故答案为：（1）3；失去；（2）2Mg+CO22MgO+C点评：了解原子结构示意图各部分的意义，掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点和化学方程式的书写要求是解题的关键．14．（8分）（2013•梅州）我国化学家侯德榜发明了联合制碱法，其生产纯碱的产品和副产品氯化铵的工艺流程如图所示：（1）NH3溶于水得到氨水，将无色酚酞溶液滴入氨水中，溶液呈红色．（2）写出反应I的化学方程式2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；该反应的基本类型为分解反应．（3）操作a的过程是蒸发浓缩、结晶、过滤．（4）上述工艺流程中可循环利用的物质是CO2．考点：纯碱的制取；酸碱指示剂及其性质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：压轴实验题；常见的盐化学肥料．分析：（1）根据氨气的水溶液显碱性分析；（2）根据反应写出反应的方程式，根据反应的特点分析反应的类型；（3）观察分析工艺流程，找出可循环利用的物质．解答：解：（1）NH3溶于水得到氨水，氨水显碱性，将无色酚酞溶液滴入氨水中，溶液呈红色；（2）由工艺流程可知，碳酸氢铵受热分解生成了氨气、二氧化碳和水，反应的方程式是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑．该反应由一种物质生成了三种物质，属于分解反应；（3）由工艺流程中可知，向饱和的食盐水中通入了二氧化碳，在加热碳酸氢钠时又生成了二氧化碳，所以，可循环利用的物质是CO2．故答为：（1）红；（2）2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，分解反应；（3）CO2．点评：化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活，本题很好的体现了这一理念；该题涉及化学方程式的书写，反应类型的判断等知识，要根据相关知识细心分析解答．三、（本题包括2小题，共24分）15．（14分）（2013•梅州）如图是实验室常用的装置，请回答有关问题：（1）写出图中标号仪器的名称：①试管，②锥形瓶．（2）实验室用装置A与C连接制取收集O2，则装置A中反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑；若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2，应选择装置的连接顺序是BFD（填序号）．（3）实验室制取CO2反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，选用的收集装置是D（填序号），可将燃着的木条放在集气瓶口来证明气瓶是否集满CO2．（4）都可用于制取O2、CO2和H2的发生装置是B（填序号）．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的干燥（除水）；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：压轴实验题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；（2）根据发生装置的特点选择合适的药品制取氧气并写出反应的方程式；根据用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2的要求需要制取后进行干燥然后通过排空气法收集；（3）实验室通常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，写出反应的方程式；根据二氧化碳的密度和溶解性选择收集方法；检验CO2气体是否已充满集气瓶的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，看木条是否熄灭；（4）根据制取O2、CO2和H2的药品状态和反应的条件选择共同的发生装置．解答：解：（1）仪器①是试管；②是锥形瓶；（2）装置A制取氧气的特点是固体加热型，而试管口没有棉花，因此是加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应的方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2的要求需要制取后进行干燥然后通过排空气法收集，发生装置属于固液常温型，浓硫酸具有吸水性，可以干燥氧气，二氧化碳的密度比空气大，因此发生装置是B，干燥装置是F，收集装置是D；（3）实验室通常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；因为二氧化碳易溶于水，密度比空气大，故收集装置D（向上排空气法）；检验CO2气体是否已充满集气瓶的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满；（4）制取O2、CO2和H2的发生装置是B，因为它们的反应物状态和反应条件都可以是固液常温下的反应．故答案为：（1）试管；锥形瓶；（2）2KClO32KCl+3O2↑；BFD；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D；集气瓶口；（4）B．点评：本题考查了实验室制气体的原理的书写、发生装置、收集装置的性质以及气体干燥和验满等，综合性比较强．关键是明确发生装置、收集方法选择的依据及相关的知识，是中考常考的题型，也是重点掌握的知识．16．（10分）（2013•梅州）CO2和NaOH溶液能发生反应，但看不到明显现象．某化学兴趣小组为验证CO2与NaOH溶液发生了反应，进行如下探究活动．[查阅资料]（1）CO 2与NaOH 反应的化学方程式为 2NaOH+CO 2═Na 2CO 3+H 2O ．[设计实验]（2）方案一：实验操作 实验现象 结论往盛有NaOH 溶液的试管中通入CO 2，然后滴入足量的 氯化钙溶液 产生了沉淀 CO2与NaOH 溶液发生了反应（3）方案二：按如图所示装置进行实验．实验操作 实验现象 结论将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，然后打开活塞 ． 烧杯中的水吸入集气瓶中． CO 2与NaOH 溶液发生了反应[反思与评价]（4）有同学认为方案二根据实验现象不能得出“CO 2和NaOH 溶液能发生反应”的结论，还应再做对比实验，理由是 二氧化碳可以溶于水 ．考点：碱的化学性质． 专题：压轴实验题；常见的碱 碱的通性． 分析：（1）二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成了碳酸钠和水，可以据此写出该反应的化学方程式；（2）二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠，所以可以用氯化钙溶液来检验；（3）二氧化碳为气体，若和氢氧化钠溶液反应则会使广口瓶中气体压强减小，此时若打开活塞，则烧杯中的水会被到吸入广口瓶中，可以据此解答；（4）二氧化碳可以溶于水，同样能够使广口瓶中压强减小，可以据此解答．解答： 解：（1）二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成了碳酸钠和水，该反应的化学方程式为：2NaOH+CO 2═Na 2CO 3+H 2O ；（2）二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠，所以可以用氯化钙溶液来检验，若观察到产生了沉淀，则说明二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应；（3）二氧化碳为气体，若和氢氧化钠溶液反应则会使广口瓶中气体压强减小，此时若打开活塞，则烧杯中的水会被到吸入广口瓶中；（4）二氧化碳可以溶于水，同样能够使广口瓶中压强减小．故答案为：（1）2NaOH+CO 2═Na 2CO 3+H 2O ；（2）实验操作 实验现象 结论往盛有NaOH 溶液的试管中通入CO 2，然后滴入足量的 氯化钙溶液 产生了沉淀 CO 2与NaOH 溶液发生了反应（3）实验操作 实验现象 结论将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，然后打开活塞． 烧杯中的水吸入集气瓶中． CO 2与NaOH 溶液发生了反应（4）二氧化碳可以溶于水．点评： 熟练掌握二氧化碳和氢氧化钠的化学性质，能够根据物质的性质设计实验对物质进行鉴别，在学习中要注意培养自己设计实验的能力．四、（本题包括1小题，共12分）17．（12分）（2013•梅州）为测定某铁粉样品（含少量木炭粉）中铁的含量，往盛有219g 该盐酸的烧杯中不断加入铁粉样品，测得生成氢气质量与所加铁粉样品质量的关系如图所示．（1）稀盐酸恰好完全反应时，生成氢气的质量为0.6g．（2）6g铁粉样品中含铁单质的质量为 5.6g．（3）求稀盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程）．考点：根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．专题：压轴实验题；综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）．分析：（1）从图象可直接读出最终生成氢气的质量；（2）依据图象可知6g样品生成的氢气质量是0.2g；据此依据方程式的有关计算解答即可；（3）利用氢气的质量可求出反应的铁和盐酸的质量，而后根据问题计算即可解答；解答：解：（1）由图象可知最终生成氢气的质量是0.6g；（2）依据图象可知6g样品生成的氢气质量是0.2g；设6g样品中铁的质量是x，反应的氯化氢的质量是yFe+2HCl═FeCl2+H2↑56 732x y 0.2gx=5.6g y=7.3g（3）故稀盐酸的溶质质量分数为×100%=33%故答案为：（1）0.6；（2）5.6；（3）稀硫酸的溶质质量分数是33%；点评：解答此类问题的根本点在于对反应图象的曲线进行分析，曲线的折点表示此时恰好完全反应．11。

广东省市2013年中考化学试卷一、选择题〔共10小题，每题2分，总分值20分〕1．〔2分〕〔2013•〕2013年5月，质检部门发现了“有毒镉大米〞．根据镉在元素周期表的信息可知〔〕A．镉是一种非金属元素B．镉原子的核外电子数为48C．镉原子的相对原子质量为112克D．镉原子的中子数62考点：元素周期表的特点与其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进展分析判断即可．解答：解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是镉，属于金属元素，应选项说法错误．B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为48；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，那么该元素的原子核外电子数为48，应选项说确．C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为112，相对原子质量单位是“1〞，不是“克〞，应选项说法错误．D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为48；根据原子序数=核电荷数=质子数，镉原子的质子数为48，相对原子质量为112，由相对原子质量=质子数+中子数，那么镉原子的中子数为112﹣48=64，应选项说法错误．应选B．点评：此题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息与区分元素种类的方法进展分析解题的能力．2．〔2分〕〔2013•〕以下化学符号中数字“2〞表示意义正确的选项是〔〕A．2O：2个氧元素B．N2：2个氮分子C．F e2+：一个铁离子带2个单位正电荷D．O：氧化钙中钙元素的化合价为+2价考点：化学符号与其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数．B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值．解答：解：A、元素只讲种类、不讲个数，标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2O表示两个氧原子，应选项说法错误．B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，N2中的“2〞表示1个氮分子中含有2个氮原子，应选项说法错误．C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Fe2+中的“2〞表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷，应选项说法错误．D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2〞表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价，应选项说确．应选D．点评：此题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．3．〔2分〕〔2013•〕某些常见物质的pH值如图，某些分析不合理的是〔〕A．橘子汁能使紫色石蕊试液变红B．校园土壤适合于大多数植物的生长C．农业上经常用氢氧化钠溶液改良酸性土壤D．洁厕剂会腐蚀石〔主要成分CaCO3〕考点：溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂与其性质；酸的化学性质．专题：结合课本知识的信息．分析：A、显酸性的溶液能使石蕊试液变红；B、大多数植物的生长环境是中性或弱酸性或弱碱性；C、氢氧化钠溶液能中和酸性物质，但其具有很强烈的腐蚀性；D、当溶液的PH小于7时，呈酸性；当溶液的PH＜7时，随着PH的减小酸性增强．解答：解：A、橘子汁的pH=3.5，显酸性，能使紫色石蕊试液变红，故说确；B、大多数植物的生长环境是中性或弱酸性或弱碱性，校园土壤的pH=6.6，显弱酸性，所以适合于大多数植物的生长，故说确；C、氢氧化钠溶液能中和酸性物质，但其具有很强烈的腐蚀性，不可用于改良酸性土壤，故说法错误；D、洁厕剂的PH=2，显酸性，而石的主要成分是碳酸钙，因此两者能发生反响，所以洁厕剂会腐蚀石，故说确．应选C．点评：解答此题要掌握溶液的酸碱性和溶液PH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进展分析、判断，从而得出正确的结论．4．〔2分〕〔2013•〕有关溶液的表达正确的选项是〔〕A．常温下饱和的澄清石灰水不是浓溶液B．碘酒的溶质是酒精C．溶液都是无色透明的混合物D．t℃时某物质的溶解度为m克，表示该温度下100克饱和溶液中含有该物质m克考点：浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系；溶液的概念、组成与其特点；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；固体溶解度的概念．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据常温下氢氧化钙的溶解度小于0.01g分析．B、根据碘酒是碘的酒精溶液，碘是溶质，酒精是溶剂分析．C、根据硫酸铜溶液是蓝色透明的混合物分析．D、根据溶解度是指一定温度下100g溶剂水中达到饱和状态所溶解的溶质的质量分析．解答：解：A、常温下氢氧化钙的溶解度小于0.01g，常温下氢氧化钙的饱和溶液即饱和的澄清石灰水是稀溶液不是浓溶液，A说确．B、碘酒是碘的酒精溶液，碘是溶质，酒精是溶剂，B说法不正确．C、硫酸铜溶液是蓝色透明的混合物，C说法不正确．D、溶解度是指一定温度下100g溶剂水中达到饱和状态所溶解的这种溶质的质量，不是100g溶液中含有该物质的质量，D说法不正确．故答案选A．点评：此题从多角度考查溶液的相关知识，要注意溶液是均一稳定的但不一定都是无色透明的，有的溶液有颜色；溶解度的概念把握要准确，一定要注意四大要素：一定温度、100g溶剂、饱和状态、溶解的溶质的质量，四个要素一定要准确．5．〔2分〕〔2013•〕以下做确的是〔〕A．C H4是天然气的主要成分B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾C．铁生锈、大米酿酒、镁带燃烧均属于缓慢氧化D．N H4NO3属于复料考点：化石燃料与其综合利用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象；常见化肥的种类和作用；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．专题：课本知识同类信息．分析：A、天然气的主要成分是甲烷；B、烟是指固体，雾是指液体，烟雾是指固体和液体的混合物；C、氧化反响包括剧烈地氧化反响和缓慢氧化反响．D、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复．解答：解：A、甲烷的化学式是CH4，是天然气的主要成分．正确．B、红磷在空气中燃烧时能够产生大量的白烟，不能产生雾．不正确．C、铁生锈、大米酿酒属于缓慢氧化，镁带燃烧属于剧烈地氧化反响．不正确．D、硝酸铵中只含有营养元素﹣﹣氮元素，属于氮肥．不正确．应选：A．点评：物质和氧气发生的反响都是氧化反响，氧化反响有的很剧烈，有的很缓慢，要注意区分．6．〔2分〕〔2013•〕以下实验操作正确的选项是〔〕A．将固体氢氧化钠放在天平左盘的滤纸上称量B．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底要放少量的水或铺一层细沙C．稀释浓硫酸时，应将水沿烧杯壁缓慢倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌D．将带火星的木条伸入集气瓶，检验氧气是否收集满考点：称量器-托盘天平；浓硫酸的性质与浓硫酸的稀释；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象；氧气的检验和验满．专题：常见仪器与化学实验根本操作．分析：A、氢氧化钠具有腐蚀性，要放在玻璃器皿中称量；B、根据铁丝燃烧的考前须知考虑；C、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯壁缓慢倒入水中；D、根据氧气的验满方法考虑．解答：解：A、氢氧化钠具有腐蚀性，要放在玻璃器皿中称量，不能放在纸上称量，故A错；B、细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底要放少量的水或铺一层细沙，防止铁丝燃烧的生成物溅落到集气瓶底部，使集气瓶炸裂，故B正确；C、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯壁缓慢倒入水中，再用玻璃棒搅拌，故C错；D、氧气的验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明已经满了．故D错．应选B．点评：此题难度不大，熟悉各种仪器的用途与使用考前须知、掌握常见化学实验根本操作的考前须知是解答此类试题的关键．7．〔2分〕〔2013•〕以下曲线图的描述正确的选项是〔〕A．表示等质量、等质量分数的双氧水分解，生成氧气的质量随时间变化的关系B．表示碳在含有氧气的密闭容器中燃烧，反响前后碳元素质量随时间变化的关系C．表示一定质量的锌粒与足量稀盐酸反响，放出H2的质量随时间变化的关系D．表示在恒温条件下往硝酸钾饱和溶液中继续参加硝酸钾固体，其溶液的溶质质量分数随时间变化的关系考点：催化剂的特点与催化作用；饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数；金属的化学性质；质量守恒定律与其应用．专题：元素化合物知识型．分析：A、催化剂只能改变化学反响的速率，不能改变反响后生成氧气的多少；B、根据质量守恒定律来解释；C、在金属活动性顺序中，锌排在氢的前面，能与酸反响放出氢气；D、往硝酸钾饱和溶液中继续参加硝酸钾固体，不再继续溶解，所以溶质的质量不变，溶剂的质量也不变，根据溶质质量分数的计算公式可知溶质质量分数不变．解答：解：A、根据质量守恒定律，等质量、等质量分数的双氧水分解，反响后生成氧气的质量应该是相等的，催化剂只能改变化学反响的速率，不能改变氧气的总质量，所以图象是错误的，故A错误；B、碳在含有氧气的密闭容器中燃烧，属于化学变化，符合质量守恒定律，根据反响前后元素的种类和质量不变，可知反响前后碳元素质量是相等的，故B错误；C、在金属活动性顺序中，锌排在氢的前面，能与酸反响放出氢气，但是由于锌的质量是一定的，所以随时间的变化所产生氢气的总质量一开始增大，而后保持不变，故C正确；D、往硝酸钾饱和溶液中继续参加硝酸钾固体，不再继续溶解，所以溶质的质量不变，溶剂的质量也不变，根据溶质质量分数的计算公式可知溶质质量分数一直是不变的，故D错误．故答案为：C点评：此题以图象的形式综合考查了质量守恒定律、饱和溶液、催化剂的知识，是近几年考试的热点．8．〔2分〕〔2013•〕自禽流感疫情以来，我市的局部市场定期使用“84消毒液〞〔主要成分是次氯酸钠﹣NaClO〕进展消杀．以下判断正确的选项是〔〕A．N aClO是一种有机物B．N aClO中Na、Cl、O三种元素的质量比1：1：1C．N aClO中氯元素的化合价为﹣1价D．N aClO中氯元素的质量分数约为47.65%考点：有机物与无机物的区别；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．专题：化学式的计算；物质的分类．分析：含有碳元素的化合物属于有机物；根据次氯酸钠的化学式可以计算组成元素的质量比，可以求某种元素的化合价，可以求某种元素的质量分数．解答：解：A、NaClO中不含有碳元素，不属于有机物．不正确．B、NaClO中Na、Cl、O三种元素的质量比为：〔23×1〕：〔35.5×1〕+〔16×1〕=23：35.5：16．不正确．C、在NaClO中，钠元素的化合价是+1，氧元素的化合价是﹣2，设氯元素的化合价是X，根据化合价代数和为零，〔+1〕×1+〔X×1〕+〔﹣2〕×1=0，X=+1．不正确．D、NaClO中氯元素的质量分数约为：×100%=47.65%．正确．应选：D．点评：计算质量分数时，不要忽略×100%，这是学生解答此类问题经常忽略的问题．9．〔2分〕〔2013•〕以下分析正确的选项是〔〕选项操作现象结论A 铁钉浸入硫酸铜溶液中铁钉变红铁没有铜活泼B 氢气通入灼热的氧化铜粉末中红色粉末变黑氢气具有复原性C 向汗液中滴入硝酸银溶液、稀硝酸产生白色沉淀汗液中含有氯离子D 纯碱与盐酸混合有气泡产生纯碱与盐酸发生中和反响A．A B．B C．C D．D考点：金属的化学性质；盐的化学性质；常见离子的检验方法与现象；氢气的化学性质与燃烧实验．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：根据反响现象推导结论，并结合物质的性质进展判断：铁和硫酸铜反响生成铜，氢气复原氧化铜生成铜，硝酸银溶液可与含氯离子的溶液反响生成氯化银白色沉淀，酸、碱反响生成盐和水的反响是中和反响．解答：解：A、金属活动性顺序表中排在前面的金属才能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，将铁钉浸入硫酸铜溶液中铁钉变红，说明铁比铜活泼，故错误；B、氢气通入灼热的氧化铜粉末中，假设黑色粉末变红，说明氢气具有复原性，现象描述错误，故错误；C、硝酸银溶液可与含氯离子的溶液反响生成不溶于稀硝酸的氯化银白色沉淀，可用此性质检验某溶液中是否含有氯离子，故向汗液中滴入硝酸银溶液、稀硝酸后产生白色沉淀，可证明汗液中含有氯离子，正确；D、纯碱与盐酸混合有气泡产生，说明二者可发生反响，但纯碱是盐，二者发生的不是中和反响，故错误；应选C．点评：此题考查了物质之间的反响、氯离子的检验、中和反响等知识，掌握相关知识才能结合具体语境进展正确的分析和解答．10．〔2分〕〔2013•〕如图是一个化学反响的微观模型图，其表示两种原子，甲、乙分别表示反响前和反响后的物质，以下说法错误的选项是〔〕A．该反响遵守质量守恒定律B．该反响可表示为2H2O═2H2↑+O2↑C．甲中所有物质都是化合物D．该反响属于分解反响考点：微粒观点与模型图的应用；单质和化合物的判别；反响类型的判定．专题：化学反响模拟图型．分析：由于该图示中反响前后存在一样的分子，所以该图示中存在没有参与反响的分子，故可对该图示中反响前后分子的情况进展转换，据此结合分子的结构和反响类型等知识分析解答即可；解答：解：由于该图示中反响前后存在一样的分子，所以该图示中存在没有参与反响的分子，故可对该图示中反响前后分子的情况进展转换，如下图：A、任何化学反响一定符合质量守恒定律，该反响也不例外；B、由图示可知反响前为同种分子个数是2〔每个分子中含有3个原子〕反响后是两种分子，其中一种单质的分子个数是2，另一种单质的分子个数是1，符合2H2O═2H2↑+O2↑的变化过程；C、甲中的分子种类是两种，且一种分子中含有不同种类的原子，是化合物的分子，而另一种分子含有同种原子的单质的分子，所以甲中所有物质不全是化合物；D、由以上的分析可知该反响的反响物是一种，生成物是两种，所以该反响是“一变多〞的分解反响；应选C点评：该题关键是从模型图中看出各物质分子的构成，注意解题是要考虑到模型图中每种分子有几个参加反响，利用反响时的微粒个数关系与结构可很轻松的判断．二、非选择题〔共3小题，总分值25分〕11．〔8分〕〔2013•〕如下图为各物质之间的转换关系，请回答以下问题：〔1〕写出以下字母所代表物质的化学式：A：CuO D：Cu〔OH〕2E：CO；〔2〕写出过程①、②的化学方程式①CO2+Ca〔OH〕2=CaCO3↓+H2O；②Cu+2AgNO3=Cu〔NO3〕2+2Ag，其根本反响类型是置换反响．考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写与意义；反响类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推断题．分析：根据题干提供的信息进展分析，蓝色沉淀D是氢氧化铜，C能与氢氧化钠反响生成氢氧化铜，那么C中含有铜离子，可能是硫酸铜溶液；固体A与溶液B反响生成含有铜离子的溶液，那么A可能是氧化铜，B可能是硫酸；氧化铜与气体E反响生成气体F和固体H，气体F通入溶液M中能产生白色沉淀，那么F可能是二氧化碳，M是氢氧化钙，G是碳酸钙；H能与硝酸银溶液反响生成蓝色溶液和银白色固体，那么H 是铜，据此解答．解答：解：此题的解题突破口是蓝色沉淀D是氢氧化铜，C能与氢氧化钠反响生成氢氧化铜，那么C中含有铜离子，可能是硫酸铜溶液；固体A与溶液B反响生成含有铜离子的溶液，那么A可能是氧化铜，B可能是硫酸；氧化铜与气体E反响生成气体F和固体H，气体F通入溶液M中能产生白色沉淀，那么F可能是二氧化碳，E是一氧化碳，M是氢氧化钙，G是碳酸钙；H能与硝酸银溶液反响生成蓝色溶液和银白色固体，那么H是铜，代入框图，推断合理；〔1〕A是氧化铜，D是氢氧化铜，E是一氧化碳，故填：CuO，Cu〔OH〕2，CO；〔2〕①反响①是二氧化碳与氢氧化钙反响生成碳酸钙沉淀和水，故填：CO2+Ca〔OH〕2=CaCO3↓+H2O；②反响②是铜与硝酸银溶液反响生成硝酸铜和银，属于置换反响，故填：Cu+2AgNO3=Cu〔NO3〕2+2Ag，置换反响．点评：此题为框图式物质推断题，完成此题，关键是根据题干表达，找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据物质的性质结合框图得出其他物质的化学式．书写反响的化学方程式要注意配平．12．〔10分〕〔2013•〕今年，德惠宝源丰禽业发生特大火灾，引发“液氨罐〞爆炸，造成多人伤亡．液氨也是氨气加压降温液化而成的，氨气〔NH3〕在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，反响的化学方程式为：2NH4Cl+Ca〔OH〕2CaCl2+2NH3↑+2H2O．请根据如下图回答：〔1〕写出所标仪器的名称：①是长颈漏斗，②是试管．〔2〕A、B两装置均可供实验室制取氧气，与A装置相比拟，用B装置的优点是可以控制反响速率．写出用B装置制取氧气的化学方程式2H2O22H2O+O2↑，假设用D装置来枯燥氧气，那么D应装的枯燥剂是浓硫酸〔选填“固体氢氧化钠〞或浓硫酸〕．〔3〕在不做改动的情况下，C装置不能〔选填“能〞或“不能〞〕用来做氢气复原氧化铜的实验．〔4〕实验室制取氨气应选择的发生装置是C〔填写装置对应的字母〕．〔5〕假设用D装置来收集氨气，那么气体应从B〔选填“a〞或“b〞〕通入．〔6〕假设选用KClO3和MnO2加热制取氧气，要从反响后的剩余物中回收MnO2，以下①﹣④的操作步骤，你认为正确的顺序是A．①洗涤②烘干③过滤④溶解A．④③①②B．④③②①C．①②④③D．①②③④考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；混合物的别离方法；气体的枯燥〔除水〕；实验室制取氧气的反响原理；碳、一氧化碳、氢气复原氧化铜实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、枯燥与净化．分析：〔1〕熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；〔2〕比拟装置A和B，根据它们的差异来进展分析的优点；根据B装置的特点选择氧气的制取并写出反响的原理；根据D装置的特点选择枯燥剂；〔3〕根据氢气复原氧化铜的装置特点分析：试管口略向下倾斜；不使用橡皮塞，将导管伸到试管底部氧化铜的上方；〔4〕实验室制取氨气时需要加热，反响物都是固体，应该选择能够加热的实验装置；〔5〕根据氨气的密度比空气小，选择进气口；〔6〕根据二氧化锰难溶于水，采用过滤的方法进展别离，选择适宜的顺序．解答：解：〔1〕熟记常见仪器的名称和用途：①是长颈漏斗；②是试管；〔2〕比拟B和A装置可以知道它们的主要差异在于B选择了分液漏斗，通过旋转分液漏斗的活塞可以控制反响速率；B装置适合过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰是催化剂，反响的方程式为：2H2O22H2O+O2↑；装置D适合液体作为枯燥剂，因此枯燥氧气可以使用浓硫酸；〔3〕因为多余的氢气要溢出试管，所以该装置不能作为氢气复原氧化铜的装置，应该去掉橡皮塞，将导管伸到试管底部氧化铜的上方；〔4〕实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，因此发生装置的特点是固体加热型的C装置；〔5〕因为氨气的密度比空气小，会聚集在集气瓶的上方，故进气口是短管；〔6〕加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的剩余物是可溶性的氯化钾和难溶性的二氧化锰，因此可以通过过滤的方法别离提纯；因此要从反响后的剩余物中回收MnO2，可以通过溶解然后过滤的方法得到二氧化锰，然后对二氧化锰进展洗涤后烘干即可得到枯燥的二氧化锰，因此经过的操作步骤是溶解、过滤、洗涤、烘干，应选择A．故答案为：〔1〕长颈漏斗；试管；〔2〕可以控制反响速率；2H2O22H2O+O2↑；浓硫酸；〔3〕不能；〔4〕C；〔5〕a；〔6〕A．点评：此题考查了常见气体的发生装置和收集方法的选择与反响原理的书写、混合物的别离等知识，并对装置进展评价，难度不大，关键是掌握发生装置和收集方法的选择并灵活运用；在分析混合物别离的方法时，要把握好物质的性质结合别离方法的原理进展解析．13．〔7分〕〔2013•〕某化学兴趣小组为了测定当地的石灰石〔主要成分是CaCO3〕的质量分数，他们做了如下实验：取24克样品放入烧杯中，向其中逐渐参加100克一定质量分数的稀盐酸〔杂质不溶于水也不与酸反响〕，所用盐酸的质量分数与剩余固体的质量关系如下图，请根据图中的数据进展计算：〔1〕石灰石样品中CaCO3的质量为20克．〔2〕24克石灰石样品与盐酸充分反响后最多产生二氧化碳的质量为8.8克．〔3〕求所用盐酸的溶质质量分数．〔请根据化学方程式写出完整的计算步骤〕考点：根据化学反响方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．专题：综合计算〔图像型、表格型、情景型计算题〕．分析：〔1〕依据图象中最终固体的质量分析解答；〔2〕根据碳酸钙的质量利用方程式中碳酸钙的质量可得二氧化碳的质量；〔3〕利用碳酸钙的质量对恰好反响时消耗的氯化氢质量进展计算，那么可得盐酸的溶质质量分数；解答：解：〔1〕由图象可知最终反响后固体的固体为4g，该质量即是剩余的不反响的杂质的质量，所以石灰石中碳酸钙的质量是24g﹣4g=20g；〔2〕由图象可知碳酸钙与盐酸恰好反响时的用量是80g；解：设参加反响的盐酸中HCl的质量为x．生成的二氧化碳的质量是yCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑100 73 4420g x yx=14.6g y=8.8g〔3〕由图象可知碳酸钙与盐酸恰好反响时的用量是80g；所以所用盐酸的质量分数为. . . .×100%=18.25%故答案为：〔1〕20；〔2〕8.8；〔3〕所用盐酸的溶质质量分数为：18.25%；点评：在对数形结合类问题中的表示变化的曲线进展分析时，曲线的折点的特殊意义是常是分析解题的重点．11 / 11。

考点：有关元素化合价的计算.第1页（共20页）2013年广东省广州市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20题，每小题2分，共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意•请用铅笔在答题卡上作答•选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分）1. （2分）（2013?广州）下列关于氧气的说法正确的是（）A .氧气易溶于水B.大多数金属能与氧气反应C .食物腐败不需要氧气D .硫在氧气中燃烧生成SO3考点：氧气的物理性质；氧气的化学性质.专题：氧气、氢气的性质与用途.分析：氧气是一种无色、无味、密度比空气大、不易溶于水的气体；在一定条件下，很多金属能和氧气反应；食物腐败是因为发生了缓慢氧化；硫燃烧能够生成二氧化硫.解答：解：A、氧气是不易溶于水的•错误.B、在一定条件下，大多数金属能与氧气反应•正确.C、食物腐败的过程，是食物中的有机物和氧气发生了缓慢氧化，从而变质•错误.D、硫在氧气中燃烧生成的是二氧化硫，不是三氧化硫•错误.故选：B.点评：本题考查了氧气的性质，既有物理性质，又有化学性质，比较简单.2. （2分）（2013?广州）下列物质中属于酸的是（）A • H2CO3 B. NaHCO3 C . P2O5 D . Ba （OH） 2考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别.专题：物质的分类.分析：电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸，电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱，由金属离子和酸根离子组成的化合物属于盐.解答：解：A、H2CO3电离时生成的阳离子都是氢离子，属于酸•B、NaHCO3是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐•C、P2O5是由磷元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物•D、Ba （OH）2电离时生成的阴离子都是氢氧根离子，属于碱•故选：A •点评：碳酸氢钠是由钠离子和碳酸氢根离子组成的化合物，属于盐，又属于盐中的酸式盐.3. （2分）（2013?广州）镉元素（Cd）对水体会造成重金属污染，某工业废水中含有三氯合镉酸钾（KCdCl 3）,其中镉元素的化合价为（）A . - 1 B. +1 C. +2 D . +5第2页（共20页）专题：化学式的计算.分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合三氯合镉酸钾（KCdCl 3）的化学式进行解答本题.解答：解：钾元素显+1价，氯元素显-1价，设镉元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+ （- 1）>3=0,则x=+2价.故选C.点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题.4.（2分）（2013?广州）下列属于空气污染指数”需要监测污染物是（）A.氮气B.二氧化碳C.稀有气体D.可吸入颗粒物考点：空气的污染及其危害.专题：空气与水.分析：目前计入空气污染指数的有害气体和烟尘主要包括：二氧化硫、一氧化碳、二氧化、臭氧、可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物等.解答：解：氮气、二氧化碳和稀有气体是空气的组成部分，不属于污染物；可吸入颗粒物属于空气污染指数”需要监测的污染物.故选：D.点评：本题考查空气污染方面的知识，直接根据教材内容即可正确解答，比较简单.5. （2分）（2013?广州）下列属于有机合成材料的是（金刚石薄膜棉花考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响.专题：化学与生活.分析：有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断.解答：解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子.A、尼龙布是用尼龙制成的，属于三大合成材料，故选项正确.B、纳米铜属于纳米材料，故选项错误.C、棉花属于天然材料，故选项错误.D、金刚石薄膜是碳的单质，属于无机非金属材料，故选项错误.故选A .点评：本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在.6. （2分）（2013?广州）为了确定某化肥的种类，下列探究过程发生了化学变化的是（）A. 观察其外观，为白色晶体B .闻其气味，无明显气味C .测其溶解性，可溶于水D .加熟石灰研磨，有刺激性气味考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质.分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化•物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，如颜色、状态、味道、溶解性等；性质和变化，性质是特性，变化是过程，描述性质一般用能、易、难、会、可以”等.解答：解：A、观察其外观，为白色晶体，描述的是颜色、状态，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质.B、闻其气味，无明显气味，描述的气味，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质.C、测其溶解性，可溶于水，描述的溶解性，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质.D、加熟石灰研磨产生刺激性气味的过程中有新物质氨气等生成，属于化学变化.故选D .点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若有新物质生成属于化学变化；充分理解两种变化和两种性质的概念与区别是正确解题的关键.7. （2分）（2013?广州）下列实验操作符合规范的是（）帛L鑼子pH试纸稀释浓硫酸C .'总考点：溶液的酸碱度测定；液体药品的取用；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫 酸的稀释. 专题：常见仪器及化学实验基本操作. 分析：A 、根据溶液酸碱度测定的正确方法分析解答； B 、 根据稀释浓硫酸应将浓硫酸倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌分析解答； C 、 根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断； D 、 根据胶头滴管的正确使用方法分析解答. 解答：解：A 、测定溶液pH 的方法是：用干燥的玻璃棒蘸取（或胶头滴管吸取）少量的待 测溶液，滴在白瓷板上的干燥 pH 试纸上，再把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得 出待测溶液的pH ，而不能将pH 试纸伸入待测溶液中，故错误； B 、 浓硫酸的稀释方法：将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒搅拌，图示操作正 确； C 、 给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，液体体积不能超过试管容 积的•，且要不时地来回移动试管，图中所示操作错误； 3 D 、 利用胶头滴管取用液体试剂时，胶头滴管不能平放或倒置，图示操作错误； 故选B . 点评： 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作 的注意事项是解答此类试题的关键. & （ 2分）（2013?广州）如图是元素 X 的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（ ）加热液体D . 取用液体试剂测溶液的pH B .A .B .C.D . X疋金属兀素该粒子最外电子层已达到稳定结构该粒子的核电荷数为18该粒子可表示为X考点：原子结构示意图与离子结构示意图.专题：化学用语和质量守恒定律.分析：在结构示意图中，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该电子层上的电子数，离核最远的电子层称为最外层；圆圈内的数字为微粒的质子数，质子数=核外电子数的微粒为原子；在原子结构示意图中，最外层电子数小于4, 一般为金属元素；最外层电子数大于4, 一般为非金属元素；根据以上知识，对四个选项中的说法进行判断.解答：解：A、由X兀素的粒子的结构示意图可知，质子数V核外电子数，该结构为阴离子结构，而原子的最外层电子数为7大于4，因此，判断该元素为非金属元素. 故A不正确；B、由粒子的结构示意图可知，该粒子最外层有8个电子，为稳定结构动•故B正确；C、由X元素的粒子的结构示意图可知，该粒子的质子数17,则核电荷数为17•故C不正确；D、由粒子的结构示意图，核外的电子数比核内的质子数多1，该粒子可表示为X •故D 不正确.故选B .点评：了解原子和离子的相互转化；掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点;掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点.9. （2分）（2013?广州）下列关于铁制品的使用合理的是（）A . 铁桶加入硫酸铜溶液和石灰水配制农药B . 菜刀用湿布包起来防止生锈C . 不锈钢可用于制作外科手术刀D.用铁锅长期存放姜醋考点：金属的化学性质；生铁和钢；金属锈蚀的条件及其防护专题：金属与金属材料.分析：A、铁可与硫酸铜溶液反应；B、铁生锈的条件是与氧气和水蒸气接触发生反应；C、据不锈钢的用途回答；D、据铁可与醋发生反应分析解答.解答：解：A、铁可与硫酸铜溶液反应，所以不能铁桶加入硫酸铜溶液和石灰水配制农药, 故错误；B、铁生锈的条件是与氧气和水蒸气接触发生反应，所以菜刀用湿布包起来会加速生锈，故错误；C、能用于制造医用手术刀的物质需要具备不生锈的性质，所以不锈钢可用于制作外科手术刀，正确；D、食醋中含有醋酸，可与铁反应，因此若用铁锅长期存放姜醋会缩短铁锅的使用寿命，故错误；故选C.点评：铁位于氢前，可与酸发生反应，金属活动性顺序表中前面的金属可将后面的金属从其盐溶液中置换出来，铁生锈的条件是与氧气、水蒸气接触，不锈钢可用于制作手术刀，了解以上知识，才能结合选项正确分析和解答.10. （2分）（2013?广州）化学反应有不同的分类方法，关于下列反应说法正确的是（）通电①2H2O --------- 2H2f+O2f言■■:日no] inn②8Al+3Fe 3O4 4Al2O3+9Fe占燃CH4+2O 2: ----------- CO2+2H 2O.A .①属于化合反应B.②属于置换反应C .③属于复分解反应D .③属于吸热反应考点：反应类型的判疋.专题：化学反应的基本类型和能量变化.分析：根据反应物和生成物的种类可以判断反应类型，可燃物燃烧时放出热量.、SL r-h[甬电解答：解：A、由2H2O 2H2f +O2T可知，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应•错误.6日rc]innB、由8AI+3Fe3O4 4Al 2O3+9Fe可知，反应物和生成物都是一种单质和一种化合物, 属于置换反应•正确.点燃C、CH4+2O2 -------------- C O2+2H2O中，氧气属于单质，该反应不属于复分解反应•错误.D、甲烷燃烧的反应属于放热反应，不是吸热反应•错误.故选：B.点评：化学反应有的吸收热量，有的放出热量，燃烧时都放出热量，即燃烧是放热的.11. （2分）（2013?广州）下列物质加入水中，所得溶液pH可能为10的是（）A .生石灰B.醋酸C.水杨酸D.食盐考点：溶液的酸碱性与pH值的关系.专题：结合课本知识的信息.分析：当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此结合常见物质的酸碱性进行分析判断即可.解答：解：A、生石灰与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙的水溶液显碱性，pH大于7,所得溶液pH可能为10，故选项正确.B、醋酸显酸性，pH小于7,所得溶液pH不可能为10,故选项错误.C、水杨酸显酸性，pH小于7,所得溶液pH不可能为10,故选项错误.D、食盐的水溶液显中性，pH等于7,所得溶液pH不可能为10,故选项错误. 故选A .点评：本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、常见物质的酸碱性是正确解题的关键.12. （2分）（2013?广州）Na 2SO 4是常用的化工原料，下列说法正确的是（ ） A . Na 2SO 4中钠、硫、氧三种元素的质量比为 2: 1: 4 B . Na 2SO 4中S 元素的质量分数为 ——翌一 X100% 23+32+16 C . Na 2SO 4 溶液含有 Na 、S 2、和 O 2 D . Na 2SO 4溶液含有离子可以导电 考点：元素质量比的计算；溶液的导电性及其原理分析；元素的质量分数计算. 专题：化学式的计算；溶液、浊液与溶解度. 分析：A 、根据化合物中各元素质量比 =各原子的相对原子质量 湘子个数之比，进行分析 C 、硫酸钠溶液是硫酸钠的水溶液，硫酸钠是由钠离子和硫酸根离子构成的，水是由水分子 构成的. D 、根据硫酸钠溶液中存在能自由移动的离子进行分析判断. 解答： 解：A 、Na 2SO 4中钠、硫、氧三种元素的质量比为（ 23 >2）: 32: （16用）唱:1: 4, 故选项说法错误. B 、 Na 2SO 4中S 元素的质量分数为 「100%，故选项说法错误. C 、 硫酸钠溶液是硫酸钠的水溶液，硫酸钠是由钠离子和硫酸根离子构成的，水是由水分子 构成的，Na 2SO 4溶液含有钠离子、硫酸根离子和水分子，故选项说法错误. D 、 硫酸钠溶液中存在能自由移动的钠离子、硫酸根离子，可以导电，故选项说法正确. 故选D . 点评：本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算、溶液导电的原因等进行分 析问题、解决问题的能力. 13. （2分）（2013?广州）浓硝酸和锌的反应的化学方程式为： Zn+4HNO 3=Zn （NO 3） 2+2H 2O+2X f,贝U X 为（ ） A . H 2 B . NH 3 C . NO D . NO 2 考点：质量守恒定律及其应用. 专题：化学用语和质量守恒定律. 分析： 在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数 不变. 解答： 解：根据质量守恒定律和 Zn+4HNO 3=Zn （ NO 3）2+2H 2O+2X f 可知，反应前锌原子 是1个，反应后是1个；反应前氢原子是 4个，反应后是4个；反应前氮原子是 4个，反应 后应该是4个，其中2个包含在2X 中；反应前氧原子是 12个，反应后应该是12个，其中 4个包含在2X 中；由分析可知，每个 X 中含有1个氮原子和2个氧原子，是二氧化氮，二 氧化氮的化学式是 NO 2. 故选：D . 点评：判断X 的化学式时，要注意 X 前面的化学计量数是 2，2X 中含有2个氮原子和4 个氧原子，这样理解才不会出错. 14. （2分）（2013?广州）下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（ ） A . CO 和CO 2都可将氧化铜还原成铜 B . CO 2的排放不是导致酸雨的原因判断. B 、根据化合物中元素的质量分数 相对原子质量X 原子个数 相专分子质量 X100%，进行分析判断.C .在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D .铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼考点：一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的毒性；碳的化学性质.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途.分析：A、根据一氧化碳具有还原性、二氧化碳不具有还原性进行分析判断.B、根据二氧化碳排放过多对环境的影响进行分析判断.C、根据一氧化碳难溶于水进行分析判断.D、碳在常温下石墨的化学性质不活泼，根碳单质的性质与用途进行分析判断.解答：解：A、一氧化碳具有还原性，可将氧化铜还原成铜；二氧化碳不具有还原性，不能将氧化铜还原成铜；故选项说法错误.B、CO2的排放过多会导致温室效应，二氧化硫、二氧化氮是导致酸雨的原因，故选项说法正确.C、一氧化碳难溶于水，在室内放一盆澄清石灰水不能防止CO中毒，故选项说法错误.D、碳在常温下石墨的化学性质不活泼，铅笔字迹易变模糊是因为发生了物理作用的摩擦让碳分散导致字迹模糊，故选项说法错误.故选B .点评：本题难度不大，掌握一氧化碳与二氧化碳的物理性质、化学性质、碳单质的性质与用途等是正确解答本题的关键.15. （2分）（2013?广州）水是重要的资源，下列说法正确的是（）A .硬水中加入肥皂水容易起浮渣B .自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化C .澄清的泉水是纯净水D .过量的使用化肥不会导致水体污染考点：硬水与软水；自来水的生产过程与净化方法；水资源的污染与防治. 专题：空气与水.分析：用肥皂水可以区分硬水和软水；海水中含有大量可溶性物质；天然水中含有多种物质；滥施化肥农药会污染环境.解答：解：A、向软水中加入肥皂水时，会出现大量的泡沫；向硬水中加入肥皂水时，会起浮渣.正确.B、通过沉淀、过滤、吸附、消毒等措施，不能除去水中的氯化钠、氯化镁等物质，即不能淡化海水.错误.C、澄清的泉水中含有多种矿物质，属于混合物，不是纯净水.错误.D、过量的使用化肥会污染水体、土壤.错误. 故选：A .点评：自来水厂通过沉淀、过滤可以除去不溶于水的物质，吸附可以除去色素和有异味的物质，消毒可以杀灭病菌病毒，但是不能淡化海水.16. （2分）（2013?广州）学习化学帮助我们形成更科学的生活方式，下列说法不正确的是（）A. 食用肉类和牛奶可以补充维生素CB .用天然气代替煤作燃料可减少SO2的排放C.使用可降解塑料可减少白色污染”D .对垃圾的分类回收可节约资源考点：生命活动与六大营养素；常用燃料的使用与其对环境的影响；白色污染与防治；常见污染物的来源、危害及治理.专题：化学与生活.分析：A、根据类和牛奶含有的营养素分析；B、根据燃烧的产物分析；C、根据减少白色污染”的措施分析；D、根据垃圾的分类回收的意义分析.解答：解：A、肉类和牛奶中主要含有蛋白质等，不含有维生素 C •故A说法不正确；B、天然气燃烧的产物是水和二氧化碳，用天然气代替煤作燃料能减少SO2的排放.故B说法正确；C、使用可降解塑料可减少白色污染”.故C说法正确；D、对垃圾的分类回收再利用，可节约资源.故D说法正确.故选A .点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题.17.（2分）（2013?广州）玻璃仪器常附着难清洗的物质，下列清洗方法不可行的是（）A . 内壁有CaCO3的试管用稀盐酸清洗B . 内壁有碘的试管用酒精清洗C . 内壁有Fe2O3的试管用NaOH溶液清洗D.内壁有植物油的试管用洗洁精清洗考点：玻璃仪器的洗涤.专题：常见仪器及化学实验基本操作.分析：A、根据碳酸钙和稀盐酸反应生成可溶性的氯化钙分析;B、根据碘能溶于酒精形成溶液分析；C、根据氧化铁不能与氢氧化钠反应分析；D、根据洗洁精具有乳化作用分析.解答：解：A、碳酸钙和稀盐酸反应生成可溶性的氯化钙，因此内壁有CaCO3的试管可用稀盐酸清洗，故A可行；B、碘能溶于酒精形成溶液，因此内壁有碘的试管可用酒精清洗，故B可行；C、氧化铁不能与氢氧化钠反应，因此内壁有Fe2O3的试管不能用NaOH溶液清洗，故C不可行；D、洗洁精具有乳化作用，可以用洗洁精清洗内壁有植物油的试管，故D可行；故选C.点评：此题考查洗涤玻璃仪器时，根据实际情况确定洗涤方法，要么用溶解法、要么用物质反应法等，实际操作需学生灵活掌握.18. （2分）（2014?烟台）下列事实不能证明甲的金属活动性比乙强的是（）A . 自然界中甲兀素只以化合物形式存在，乙兀素有单质形式存在B . 甲能与盐酸反应而乙不能C . 甲能从乙的盐溶液中置换出乙D.化合物中甲兀素显+2价而乙兀素显+3价考点：金属活动性顺序及其应用.专题：金属与金属材料.分析：A、根据金属的存在状态可以比较金属的活动性；B、根据金属能否与酸反应可以比较金属的活动性；C、根据金属能否与盐溶液的反应可以比较金属的活动性；D、根据化合价不能比较金属的活动性.解答：解：A、自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素有单质形式存在，说明了甲比较活泼，乙比较稳定，故A不符合题意；B、甲能与盐酸反应而乙不能，说明了甲活泼性比较乙强，故B不符合题意；C、甲能从乙的盐溶液中置换出乙，说明了甲活泼性比较乙强，故C不符合题意；D、根据化合价无法比较金属的活动性，故D符合题意.故选：D.点评：比较两种金属的活动性强弱有多种方法，可以根据金属活动性顺序来比较，也可以根据与氧气等物质反应的难易程度判断.19. （2分）（2013?广州）下列实验中可观察到明显现象的是（）A .向盐酸中滴加氢氧化钠溶液B .向盐酸中滴加酚酞溶液C .向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液D .将铜丝放入到硫酸铝溶液中考点：酸的化学性质；金属的化学性质；碱的化学性质.专题：压轴实验题；实验现象的观察和记录.分析：根据物质反应原理和实验现象进行解答：盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，盐酸不能使酚酞变色，氯化镁溶液和氢氧化钡溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钡，铜排在铝后，与硫酸铝溶液不反应.解答：解：A、盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，无现象，不符合题意；B、盐酸不能使酚酞变色，无现象，不符合题意；C、向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液有白色沉淀生成，符合题意；D、铜排在铝后，与硫酸铝溶液不反应，无现象，不符合题意；故选C .点评：了解酸的性质、及金属活动性顺序表中前面的金属才能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，才能结合选项分析得出正确的答案.20. （2分）（2013?广州）通过下列各组对比实验，能得到相应结论的是（实验方案实验结论&空气&厂石灰水厂石灰水A . AB . BC . CD . D考点：化学实验方案设计与评价.专题：压轴实验题；简单实验方案的设计与评价.分析：A 、人体呼出气体和空气的成分相比较即可完成判断；B 、 根据燃烧要达到着火点，则应该考查的是温度，而本实验中明显考查的是空气对燃烧的 影响，可以据此解答该题；C 、 在不同温度的水中加入品红，可以观察到品红的扩散速度不同，可以据此解答；D 、 通过题给的实验结合控制变量法来完成判断.解答：解：A 、将澄清石灰水滴入盛有呼出气体的集气瓶中，能够观察到石灰水变浑浊， 这样只能证明呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中多， 但是不能证明人体呼出的全部是二氧化碳，故A 错误；B 、 根据燃烧要达到着火点，则应该考查的是温度，而本实验中明显考查的是空气对燃烧的 影响，故B 错误；C 、 在不同温度的水中加入品红，可以观察到品红在热水扩散速度要快，从而证明温度升高 分子运动速度加快，故 C正确；D 、 通过题给的实验结合控制变量法可以知道本实验中两支试管中的铁钉都不会生锈，所以根本看不出氧气和水在铁生锈的过程中是否起到作用，故 D 错误.故选C .点评： 本题是有关实验方案的设计和评价的考查，要求学生熟悉所实验的内容及原理，完 成此题，可以依据已有的知识进行.温度升高，分子运动加快铁生锈需要氧气和水人呼出的气体 人呼出的气体全部是 CO 2二、本题包括5小题，共32分21. （8分）（2013?广州）硫酸、盐酸是重要的化工原料.（1 ）浓硫酸在实验室常用作干燥剂，因为浓硫酸有吸水性.（2 ）写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式：①与铁粉反应：Fe+H2SO4=FeSO4+H2 —②与碳酸钠溶液反应：Na2CO3+H_2SO4—Na g SO g+H g O+CO? _③与氯化钡溶液反应：H z SQ4+BaCl2—BaSO g J +2HCI上述反应中，属于酸的共同性质的是①②（填编号）（3）盐酸的下列用途中，不能用硫酸代替盐酸的是②③（填编号）①金属表面除锈②制造药物氯化锌③除去NaCI中的少量NaOH .考点：酸的化学性质.专题：常见的酸酸的通性.分析：（1）浓硫酸具有吸水性，所以可作干燥剂；（2 ［① 铁与硫酸反应生成氢气和硫酸亚铁；②碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳；③硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸；酸都与较活泼的金属反应生成盐和氢气，酸可与碳酸盐反应生成二氧化碳；（3）盐酸、硫酸都能与金属氧化物反应；通常制作氯化锌用盐酸；除杂不得引入新的杂质.解答：解：（1）浓硫酸具有吸水性，所以可作干燥剂；（2）① 铁与硫酸反应生成氢气和硫酸亚铁，方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2f ；②碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，方程式是Na2CO3+H2SO4 —Na2SO4+H2O+CO2 f ;③硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，方程式是H2SO4+BaCl2—BaSO4 J+2HCI ;酸都与较活泼的金属反应生成盐和氢气，酸可与碳酸盐反应生成二氧化碳，硫酸可与氯化钡反应，而盐酸与氯化钡不反应，所以不是酸的共同性质；(3)盐酸、硫酸都能与金属氧化物反应，都能用于金属表面除锈；不用硫酸作为制取药物氯化锌，用盐酸；除杂不得引入新的杂质，而硫酸与氢氧化钠反应会生成新的杂质硫酸钠；故答案为：(1)吸水性；(2)① Fe+H2SO4=FeSO4+H2f ；②Na2CO3+H2SO4—Na2SO4+H2O+CO2 f ；③H2SO4+BaCl2—BaSO4j+2HCI ；①②；(3)②③.点评：本题较全面的考查了酸的性质，掌握常用的盐酸、硫酸的化学性质及反应原理是解答此类题的关键，同时注意除杂时，在除掉杂质的基础上不得引入新的杂质.22. (6分)(2013?广州)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.(1)人体中骨骼与牙齿的重要成分是羟基磷酸钙［Ca io (PO4) 6( OH ) 2］,羟基磷酸钙由四种元素组成.(2 )二氧化碳、铜和氯化钠三种物质中，由分子构成的是二氧化碳.(3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图，请回答：变化［表示的宏观事实是二氧化硫和氧气在一定条件下生成三氧化硫；变化n表示的宏观事实是物质的体积变小 .。

2013年广东省广州市中考化学试卷一、选择题（本题包括20题，每小题2分，共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意．请用铅笔在答题卡上作答．选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分）1．（2分）下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气易溶于水B．大多数金属能与氧气反应C．食物腐败不需要氧气D．硫在氧气中燃烧生成SO32．（2分）下列物质中属于酸的是（）A．H2CO3B．NaHCO3C．P2O5D．Ba（OH）2 3．（2分）镉元素（Cd）对水体会造成重金属污染，某工业废水中含有三氯合镉酸钾（KCdCl3），其中镉元素的化合价为（）A．﹣1B．+1C．+2D．+54．（2分）下列属于“空气污染指数”需要监测污染物是（）A．氮气B．二氧化碳C．稀有气体D．可吸入颗粒物5．（2分）下列属于有机合成材料的是（）A．尼龙布B．纳米铜C．棉花D．金刚石薄膜6．（2分）为了确定某化肥的种类，下列探究过程发生了化学变化的是（）A．观察其外观，为白色晶体B．闻其气味，无明显气味C．测其溶解性，可溶于水D．加熟石灰研磨，有刺激性气味7．（2分）下列实验操作符合规范的是（）A．测溶液的pH B．稀释浓硫酸C．加热液体D．取用液体试剂8．（2分）如图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（）A．X是金属元素B．该粒子最外电子层已达到稳定结构C．该粒子的核电荷数为18D．该粒子可表示为X+9．（2分）下列关于铁制品的使用合理的是（）A．铁桶加入硫酸铜溶液和石灰水配制农药B．菜刀用湿布包起来防止生锈C．不锈钢可用于制作外科手术刀D．用铁锅长期存放姜醋10．（2分）化学反应有不同的分类方法，关于下列反应说法正确的是（）①2H2O2H2↑+O2↑②8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe③CH4+2O2CO2+2H2O．A．①属于化合反应B．②属于置换反应C．③属于复分解反应D．③属于吸热反应11．（2分）下列物质加入水中，所得溶液pH可能为10的是（）A．生石灰B．醋酸C．水杨酸D．食盐12．（2分）Na2SO4是常用的化工原料，下列说法正确的是（）A．Na2SO4中钠、硫、氧三种元素的质量比为2：1：4B．Na2SO4中S元素的质量分数为×100%C．Na2SO4溶液含有Na+、S2﹣、和O2﹣D．Na2SO4溶液含有离子可以导电13．（2分）浓硝酸和锌的反应的化学方程式为：Zn+4HNO3=Zn（NO3）2+2H2O+2X↑，则X为（）A．H2B．NH3C．NO D．NO214．（2分）下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）A．CO和CO2都可将氧化铜还原成铜B．CO2的排放不是导致酸雨的原因C．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D．铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼15．（2分）水是重要的资源，下列说法正确的是（）A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣B．自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化C．澄清的泉水是纯净水D．过量的使用化肥不会导致水体污染16．（2分）学习化学帮助我们形成更科学的生活方式，下列说法不正确的是（）A．食用肉类和牛奶可以补充维生素CB．用天然气代替煤作燃料可减少SO2的排放C．使用可降解塑料可减少“白色污染”D．对垃圾的分类回收可节约资源17．（2分）玻璃仪器常附着难清洗的物质，下列清洗方法不可行的是（）A．内壁有CaCO3的试管用稀盐酸清洗B．内壁有碘的试管用酒精清洗C．内壁有Fe2O3的试管用NaOH溶液清洗D．内壁有植物油的试管用洗洁精清洗18．（2分）下列事实不能证明甲的金属活动性比乙强的是（）A．自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素有单质形式存在B．甲能与盐酸反应而乙不能C．甲能从乙的盐溶液中置换出乙D．化合物中甲元素显+2价而乙元素显+3价19．（2分）下列实验中可观察到明显现象的是（）A．向盐酸中滴加氢氧化钠溶液B．向盐酸中滴加酚酞溶液C．向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液D．将铜丝放入到硫酸铝溶液中20．（2分）通过下列各组对比实验，能得到相应结论的是（）实验方案实验结论实验 实验A空气人呼出的气体人呼出的气体全部是CO2B 燃烧需要可燃物的温度达到着火点C 温度升高，分子运动加快D 铁生锈需要氧气和水A．A B．B C．C D．D二、本题包括5小题，共32分21．（8分）硫酸、盐酸是重要的化工原料．（1）浓硫酸在实验室常用作干燥剂，因为浓硫酸有性．（2）写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式：①与铁粉反应：②与碳酸钠溶液反应：③与氯化钡溶液反应：上述反应中，属于酸的共同性质的是（填编号）（3）盐酸的下列用途中，不能用硫酸代替盐酸的是（填编号）①金属表面除锈②制造药物氯化锌③除去NaCl中的少量NaOH．22．（6分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）人体中骨骼与牙齿的重要成分是羟基磷酸钙[Ca10（PO4）6（OH）2]，羟基磷酸钙由种元素组成．（2）二氧化碳、铜和氯化钠三种物质中，由分子构成的是．（3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图，请回答：变化Ⅰ表示的宏观事实是；变化Ⅱ表示的宏观事实是．（已知：●代表氧原子，○代表硫原子）23．（5分）镍（Ni）是一种用途广泛的金属，常用于电镀工业和制造电池，硫酸镍溶液显绿色，氢氧化镍为难溶于水的绿色固体，在这些化合物中镍元素都显+2价．（1）氢氧化镍的化学式为．（2）将硫酸镍溶液加入试管中，再滴加足量氢氧化钠溶液，充分振荡后静置．①反应的化学方程式为．②预测反应现象：．24．（5分）将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭粉混合后加热到约800℃，得到一种锌和铜的合金﹣﹣黄铜，外观似黄金但质地坚硬．（提示：ZnCO3 ZnO+CO2↑）（1）黄铜是金属材料吗？（填“是”或“不是”）．（2）写出其中赤铜和木炭粉反应的化学方程式．（3）若原料中含25吨ZnCO3，充分反应后，理论上所得黄铜中锌的质量为吨．25．（8分）实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质．某研究性学习小组发现一瓶未密闭的KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究．假设1：只含KOH；假设2：含KOH和K2CO3；假设3：只含K2CO3（1）成分中可能含有K2CO3的原因是（用化学方程式回答）．（2）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到，说明假设2或假设3成立．（3）进一步探究的过程如下：①“操作1”的名称是②“固体A”的化学式是．③加入足量CaCl2溶液的作用是．（4）变质试剂也有利用价值，从KOH和K2CO3的组成和性质看，这瓶变质试剂的用途是（写出一条）．三、本题包括4小题，共28分．26．（4分）（1）用图a所示的方法收集CO2，为了检验是否集满，将放在集气瓶口。

2013年广东省广州市中考化学试题及参考答案与解析一、选择题（本题包括20 小题，每小题 2 分，共40 分）每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。

1．下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气易溶于水B．大多数金属能与氧气反应C．食物腐败不需要氧气D．硫在氧气中燃烧生成SO32．下列物质中属于酸的是（）A．H2CO3B．NaHCO3C．P2O5D．Ba（OH）23．镉元素（Cd）对水体会造成重金属污染，某工业废水中含有三氯合镉酸钾（KCdCl3），其中镉元素的化合价为（）A．﹣1 B．+1 C．+2 D．+54．下列属于“空气污染指数”需要监测污染物是（）A．氮气B．二氧化碳C．稀有气体D．可吸入颗粒物5．下列属于有机合成材料的是（）A．尼龙布B．纳米铜C．棉花D．金刚石薄膜6．为了确定某化肥的种类，下列探究过程发生了化学变化的是（）A．观察其外观，为白色晶体B．闻其气味，无明显气味C．测其溶解性，可溶于水D．加熟石灰研磨，有刺激性气味7．下列实验操作符合规范的是（）A．测溶液的pH B．稀释浓硫酸C．加热液体D．取用液体试剂8．如图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（）A．X是金属元素B．该粒子最外电子层已达到稳定结构C．该粒子的核电荷数为18 D．该粒子可表示为X+9．下列关于铁制品的使用合理的是（）A．铁桶加入硫酸铜溶液和石灰水配制农药B．菜刀用湿布包起来防止生锈C．不锈钢可用于制作外科手术刀D．用铁锅长期存放姜醋10．化学反应有不同的分类方法，关于下列反应说法正确的是（）①2H2O2H2↑+O2↑②8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe③CH4+2O2CO2+2H2O．A．①属于化合反应B．②属于置换反应C．③属于复分解反应D．③属于吸热反应11．下列物质加入水中，所得溶液pH可能为10的是（）A．生石灰B．醋酸C．水杨酸D．食盐12．Na2SO4是常用的化工原料，下列说法正确的是（）A．Na2SO4中钠、硫、氧三种元素的质量比为2：1：4B．Na2SO4中S元素的质量分数为×100%C．Na2SO4溶液含有Na+、S2﹣、和O2﹣D．Na2SO4溶液含有离子可以导电13．浓硝酸和锌的反应的化学方程式为：Zn+4HNO3=Zn（NO3）2+2H2O+2X↑，则X为（）A．H2B．NH3C．NO D．NO214．下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）A．CO和CO2都可将氧化铜还原成铜B．CO2的排放不是导致酸雨的原因C．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D．铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼15．水是重要的资源，下列说法正确的是（）A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣B．自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化C．澄清的泉水是纯净水D．过量的使用化肥不会导致水体污染16．学习化学帮助我们形成更科学的生活方式，下列说法不正确的是（）A．食用肉类和牛奶可以补充维生素C B．用天然气代替煤作燃料可减少SO2的排放C．使用可降解塑料可减少“白色污染”D．对垃圾的分类回收可节约资源17．玻璃仪器常附着难清洗的物质，下列清洗方法不可行的是（）A．内壁有CaCO3的试管用稀盐酸清洗B．内壁有碘的试管用酒精清洗C．内壁有Fe2O3的试管用NaOH溶液清洗D．内壁有植物油的试管用洗洁精清洗18．下列事实不能证明甲的金属活动性比乙强的是（）A．自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素有单质形式存在B．甲能与盐酸反应而乙不能C．甲能从乙的盐溶液中置换出乙D．化合物中甲元素显+2价而乙元素显+3价19．下列实验中可观察到明显现象的是（）A．向盐酸中滴加氢氧化钠溶液B．向盐酸中滴加酚酞溶液C．向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液D．将铜丝放入到硫酸铝溶液中20．通过下列各组对比实验，能得到相应结论的是（）实验方案人呼出的气体全部是空气人呼出的气体燃烧需要可燃物的温度达到着火点温度升高，分子运动加快铁生锈需要氧气和水二、本题包括5小题，共32分21．（8分）硫酸、盐酸是重要的化工原料．（1）浓硫酸在实验室常用作干燥剂，因为浓硫酸有性．（2）写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式：①与铁粉反应：②与碳酸钠溶液反应：③与氯化钡溶液反应：上述反应中，属于酸的共同性质的是（填编号）（3）盐酸的下列用途中，不能用硫酸代替盐酸的是（填编号）①金属表面除锈②制造药物氯化锌③除去NaCl中的少量NaOH．22．（6分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）人体中骨骼与牙齿的重要成分是羟基磷酸钙[Ca10（PO4）6（OH）2]，羟基磷酸钙由种元素组成．（2）二氧化碳、铜和氯化钠三种物质中，由分子构成的是．（3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图，请回答：变化Ⅰ表示的宏观事实是；变化Ⅱ表示的宏观事实是．（已知：●代表氧原子，○代表硫原子）23．（5分）镍（Ni）是一种用途广泛的金属，常用于电镀工业和制造电池，硫酸镍溶液显绿色，氢氧化镍为难溶于水的绿色固体，在这些化合物中镍元素都显+2价．（1）氢氧化镍的化学式为．（2）将硫酸镍溶液加入试管中，再滴加足量氢氧化钠溶液，充分振荡后静置．①反应的化学方程式为．②预测反应现象：．24．（5分）将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭粉混合后加热到约800℃，得到一种锌和铜的合金﹣﹣黄铜，外观似黄金但质地坚硬．（提示：ZnCO3ZnO+CO2↑）（1）黄铜是金属材料吗？（填“是”或“不是”）．（2）写出其中赤铜和木炭粉反应的化学方程式．（3）若原料中含25吨ZnCO3，充分反应后，理论上所得黄铜中锌的质量为吨．25．（8分）实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质．某研究性学习小组发现一瓶未密闭的KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究．假设1：只含KOH；假设2：含KOH和K2CO3；假设3：只含K2CO3（1）成分中可能含有K2CO3的原因是（用化学方程式回答）2KOH+CO2═K2CO3+H2O．（2）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明假设2或假设3成立．（3）进一步探究的过程如下：①“操作1”的名称是检验②“固体A”的化学式是．③加入足量CaCl2溶液的作用是．（4）变质试剂也有利用价值，从KOH和K2CO3的组成和性质看，这瓶变质试剂的用途是（写出一条）．三、本题包括4小题，共28分．26．（4分）（1）用图a所示的方法收集CO2，为了检验是否集满，将放在集气瓶口．（2）用图b所示方法蒸发食盐水，仪器X的名称是，仪器Y的名称是．27．（8分）实验室需配制一定浓度的硝酸钾溶液．（1）查阅硝酸钾溶解性．由图1可知，20℃时，硝酸钾的溶解度为g，在该温度下配制硝酸钾溶液，溶质质量分数最大为%（计算结果保留整数）．（2）计算．配置40g质量分数为10%的硝酸钾溶液，所需硝酸钾质量为g，所需蒸馏水的体积为mL（水的密度近似看做1g/mL）．（3）称量．分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，（填字母）．A、先移动游码到所需位置，再添加硝酸钾直到天平平衡B、先添加所需的硝酸钾，再移动游码直到天平平衡（4）量取．量取所需蒸馏水要用到的仪器是（填字母）如图．（5）溶解．将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解．（6）稀释．20℃时，将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液，稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液．从下表中找出需要用到的数据：g/mL．硝酸钾溶液的密度（单位1g/mL）28．（8分）某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质．（1）该同学制备氧气时应选用的药品是（限选：H2O2溶液、MnO2、KMnO4），生成氧气的化学方程式为．（2）夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气．（3）添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是（填字母）．A、立刻将导管口移入集气瓶B、等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶C、立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯（4）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是．进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是．29．（8分）某学习小组在如图所示的化学药品柜中发现一瓶标签模糊不清的无色溶液，已知这瓶溶液是以下5瓶溶液中的一种：HNO3溶液、Mg（NO3）2溶液、Ba（NO3）2溶液、Cu（NO3）2溶液、NaNO3溶液．（1）根据上述信息判断，该无色溶液不可能是溶液和溶液，只可能是其他3种溶液中的一种．（2）为了进一步确定该溶液是何种溶液，请你设计实验方案，叙述实验操作、预期现象与结论．限用试剂：稀H2SO4、NaOH溶液、Na2CO3溶液、酚酞溶液参考答案与解析一、选择题（本题包括20 小题，每小题 2 分，共40 分）每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。

广东省2013年中考化学试卷一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1．（2分）（2013•广东）下列民间制作属于化学变化的是（）A．佛山剪纸B．潮州木雕C．信宜竹编D．客家米酒考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．佛山剪纸没有新物质生成；潮州木雕、信宜竹编都没有新物质生成；客家米酒是用米酿酒，酒精是新物质．解答：解：A、佛山剪纸没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、潮州木雕没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、信宜竹编没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、客家米酒是用米酿酒，酒精是新物质，属于化学变化，故选项正确；故选D点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．2．（2分）（2013•广东）化学使生活更美好，下列做法不可行的是（）A．用活性炭检验软、硬水B．用食醋除铁锈C．用小苏打片治疗胃酸过多D．用生石灰作食品干燥剂考点：硬水与软水；生石灰的性质与用途；酸的化学性质；常用盐的用途．专题：物质的性质与用途．分析：A、根据用肥皂水检验软、硬水进行解答；B、根据食醋能和氧化铁反应进行解答；C、根据小苏打是碳酸氢钠，能和胃酸反应进行解答；D、根据生石灰能和水反应进行解答．解答：解：A、用肥皂水检验软、硬水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，而不是活性炭，故A错误；B、食醋能和氧化铁反应，所以可用食醋除铁锈，故B正确；C、小苏打是碳酸氢钠，能和胃酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，所以可用小苏打片治疗胃酸过多，故C正确；D、生石灰能和水反应，所以可用生石灰作食品干燥剂，故D正确．故选：A．点评：本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．3．（2分）（2013•广东）化工厂储运浓硫酸的容器上应贴的标识是（）A．B．C．D．考点：几种常见的与化学有关的图标．专题：公共标志型．分析：根据浓硫酸的性质进行分析，浓硫酸具有很强的腐蚀性，在装运浓硫酸的包装箱上应贴的是腐蚀品的标志．解答：解：A、是腐蚀品的标志，这是装运浓硫酸的包装箱上应贴的标志，故A正确；B、浓硫酸不是易燃的液体，故B错；C、浓硫酸不具有自燃性，故C错；D、浓硫酸不是爆炸品，故D错．故选A．点评：本题考查危险品标志，难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．4．（2分）（2013•广东）善于归纳和总结是科学的学习方法，下列归纳正确的是（）A．H e、NO2、SO2是有害气体B．煤、石油、天然气是化石燃料C．塑料、纤维、橡胶是天然材料D．钙、铁、镉、硒是微量元素考点：物质的简单分类；空气的污染及其危害；化石燃料及其综合利用；有机高分子材料的分类及鉴别；矿物质与微量元素．专题：物质的分类．分析：A、根据常见的有害气体考虑；B、根据三大化石燃料进行分析；C、根据三大合成材料有：塑料、合成纤维、合成橡胶考虑；D、钙不是微量元素考虑．解答：解：A、NO2、SO2是有害气体，He没有毒，故A错；B、三大化石燃料：煤、石油、天然气，故B正确；C、塑料属于合成材料，纤维、橡胶有天然的也有合成的，故C错；D、钙不是微量元素，故D错．故选B．点评：解答本题关键是要知道有害气体、三大化石燃料、三大合成材料，熟悉常见的微量元素．5．（2分）（2013•广东）化学知识可以帮助我们远离灾害．以下做法不合理的是（）A．使用蜡烛时不慎使书本着火，用湿布盖灭B．厨房燃气管漏气，立即关闭阀门开窗通风C．实验时，把没有用完的白磷丢进垃圾筐里D．高楼着火，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤离考点：灭火的原理和方法；常见的意外事故的处理方法；防范爆炸的措施．专题：化学与生活．分析：A、根据灭火的原理判断．B、根据厨房燃气管漏气时的处理方法分析，要立即关闭阀门打开门窗，不能见明火．C、根据剩余药品的处理原则分析．D、根据湿毛巾有类似防毒面具的功能和有毒气体的密度受热会变小判断．解答：解：A、使用蜡烛时不慎使书本着火，应用湿布盖住，可以使书本隔绝氧气而熄灭，故做法合理．B、厨房燃气具有可燃性，漏气时要立即关闭阀门打开门窗，降低其浓度，千万不能见明火，故做法合理．C、实验时，应把没有用完的白磷放到指定的容器里，不应丢进垃圾筐里，故做法不合理．D、湿毛巾有类似防毒面具的功能，可防止吸入有毒气体或烟尘，因此用湿毛巾捂住口鼻；有毒气体的密度受热会变小，会聚集在上方，因此蹲下靠近地面，故做法合理．故选C．点评：“安全重于泰山”，防火、防爆问题事关人民生命财产安全，故易燃易爆物的安全知识就成了化学考查热点，了解燃烧的条件和灭火的原理、防火防爆的措施、逃生的方法等是解题的前提．6．（2分）（2013•广东）下列物质的分类正确的是（）A．活泼金属：镁、铝、铜B．碳单质：金刚石、石墨、碳﹣60C．氧化物：水、氧化铁、熟石灰D．混合物：空气、石油、甲烷考点：物质的简单分类；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；碳元素组成的单质．专题：物质的分类．分析：A、根据金属活动性顺序进行判断；B、根据碳单质是由碳元素一种元素组成的纯净物；C、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物；D、混合物是由两种或两种以上物质组成．解答：解：A、活泼金属：镁、铝；铜是不活泼金属，故A错；B、金刚石、石墨、碳﹣60都是由碳元素组成的纯净物，属于单质，故B正确；C、熟石灰由三种元素组成，属于化合物，但不属于氧化物，氧化物必须由两种元素组成，故C错；D、甲烷是由一种物质组成，属于纯净物，故D错．故选B．点评：解答本题关键是要熟悉金属活动性顺序，知道单质是由一种元素组成的纯净物，熟悉氧化物三要点：两种元素、一种是氧元素、化合物．7．（2分）（2013•广东）下列说法错误的是（）A．铁粉可以除去氯化亚铁溶液中的氯化铜B．保持干燥、外加保护层可以防止铁制品生锈C．配制一定浓度的氯化钠溶液所需要的都是玻璃仪器D．我国研制出吸附能力超强的“碳海绵”（如图），它很轻、可用于吸附油污考点：金属的化学性质；一定溶质质量分数的溶液的配制；金属锈蚀的条件及其防护；碳元素组成的单质．专题：溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料．分析：A、根据铁、铜的活动性分析；B、根据铁生锈的条件分析；C、根据配置溶液的过程分析用到的仪器；D、根据“碳海绵”的吸附性分析．解答：解：A、由于铁的活动性大于铜，所以，铁粉可以除去氯化亚铁溶液中的氯化铜．故A说法正确；B、铁生锈的条件是铁与水、氧气接触．所以，保持干燥、外加保护层可以防止铁制品生锈．故B说法正确；C、在配置一定浓度的氯化钠溶液要用到托盘天平称量氯化钠的质量．故C说法错误；D、由于“碳海绵”的吸附能力超强，所以，可用于吸附油污．故D说法正确．故选C．点评：本题考查的知识点较多，但难度不大，应熟练掌握有关的基础知识．8．（2分）（2013•广东）下列实验操作正确的是（）A．稀释浓硫酸B．蒸发食盐水C．套橡胶管D．测溶液pH考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作；仪器的装配或连接；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．B、根据蒸发操作的方法、注意事项进行分析判断．C、根据玻璃导管与橡胶管的连接方法进行分析判断．D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH时的方法进行分析判断．解答：解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中把水注入浓硫酸中、瓶塞没有倒放，所示操作错误．B、蒸发食盐水时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中没有用玻璃棒搅拌，所示操作错误．C、连接时可将玻璃管口用水润滑，旋转插入橡胶管即可，图中所示操作正确．D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能用水湿润pH试纸，否则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，图中所示操作错误．故选C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．9．（2分）（2013•广东）下列实验方法错误的是（）A．用稀硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3B．用带火星的木条区别空气和O2C．用水区分NH4NO3和固体NaOH 两种固体D．用湿润的石蕊试纸区别CO和CO2考点：物质的鉴别、推断；物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；溶解时的吸热或放热现象．专题：物质的鉴别题；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：A、依据碳酸钠能与稀硝酸反应的情况分析解答；B、依据氧气能够助燃的性质分析解答；C、依据两者溶于水后溶液的温度变化分析解答；D、依据石蕊试纸与酸变色的性质分析解答；解答：解：A、碳酸钠能与稀硝酸反应生成硝酸钠水和二氧化碳，氯化钠与硝酸不反应，所以该方法能除掉碳酸钠，但引入了硝酸钠新的杂质，故该方法不可取；B、氧气具有助燃性，所以用带火星的木条区别空气和O2时氧气能使其燃烧的更旺，而空气不能，故该方法可行；C、NH4NO3溶于水吸热溶液温度降低，固体NaOH溶于水放热溶液温度升高，故利用溶解时温度的变化可以区分两者；D、二氧化碳溶于水会生成碳酸，碳酸能使石蕊变色，而一氧化碳不能，所以用湿润的石蕊试纸可以区别CO和CO2；故选A点评：在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，关键是不能引进新的杂质．10．（2分）（2013•广东）生活处处有化学，下列做法正确的是（）A．碘是人体需要的微量元素，需大量补充B．霉变大米、花生等含有黄曲霉素，蒸煮后食用C．腌制的泡菜虽然含亚硝酸盐，但多吃无妨D．有的指甲油中国含少量的甲醛，青少年尽量少用考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与生活健康．分析：A、根据碘是人体需要的微量元素进行解答；B、根据霉变大米、花生等含有黄曲霉素，蒸煮后也不能食用进行解答；C、根据亚硝酸盐有毒进行解答；D、根据甲醛有毒进行解答．解答：解：A、碘是人体需要的微量元素，所以需适量补充，故A错误；B、霉变大米、花生等含有黄曲霉素，蒸煮后也不能食用，故B错误；C、亚硝酸盐有毒，所以腌制的泡菜尽量少食用，故C错误；D、甲醛有毒，所以有的指甲油中国含少量的甲醛，青少年尽量少用，故D正确．故选：D．点评：食品安全关乎人的生命和健康，政府在这点上非常重视，近年来食品问题总是不尽人意，这种社会热点，也是化学考查的重点．11．（2分）（2013•广东）盐酸先生闯迷宫（如图），请你帮他选择行进路线（不发生化学反应）．（）A．A B．B C．C D．D考点：酸的化学性质．专题：常见的酸酸的通性．分析：解决该题应该找出一条不能和盐酸发生反应的物质构成的路．酸的化学性质有：能够和酸碱指示剂变色，能够和活泼金属反应，能够和金属氧化物反应，能够和碱反应，能够和某些盐反应．解答：解：A、由于盐酸能与较活泼金属镁、铁、锌等反应．故A不符合题意；B、由于盐酸不能与二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫反应．故B符合题意；C、由于盐酸能与碳酸钙、碳酸氢钠、碳酸钠等碳酸盐反应．故C不符合题意；D、由于盐酸能够与氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化钠等碱起中和反应．故D不符合题意．故选B．点评：本题难度不是很大，主要考查了酸的化学性质及有关的置换反应和复分解反应条件的应用，培养学生对知识的应用能力和解决问题的能力．12．（2分）（2013•广东）下表是同学们做溶液形成的实验记录．以下说法不正确的是（）溶质碘高锰酸钾溶剂水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶A．衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗B．同一物质在不同溶剂中的溶解性不同C．水、汽油、酒精都可以作溶剂D．溶液都是均一、稳定、无色的混合物考点：溶液的概念、组成及其特点；常见的溶剂．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据碘易溶解在汽油中分析；B、根据同一物质在不同溶剂中的溶解性分析；C、根据水、汽油、酒精都可以其他物质分析；D、溶液有的是有色的．解答：解：A、由于碘易溶解在汽油中．所以，衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗．故A 说法正确；B、由碘易溶解在汽油、酒精中，不易溶解在水中；高锰酸钾易溶解在水中，不易溶解在汽油中，说明了同一物质在不同溶剂中的溶解性不同．故B说法正确；C、由于水、汽油、酒精都可以其他物质．水、汽油、酒精都可以作溶剂．故C说法正确；D、溶液有的是有色的，例如，硫酸铜溶液是蓝色的．故D说法不正确．故选D．点评：本题主要考查了溶液的定义、组成的知识，难度不大，属于基础知识．应加强基础知识的学习．13．（2分）（2013•广东）一定质量的锌、铁分别和等量的盐酸反应，产生氢气质量与时间的关系如图所示，下列说法不正确的是（）A．t1时，产生氢气的质量锌比铁大B．t1时，产生氢气的速率锌比铁大C．t2时，参加反应锌的质量与铁相同D．t2时，锌、铁消耗的盐酸质量相同考点：金属的化学性质．专题：压轴实验题；金属与金属材料．分析：A、根据图象．比较t1时，锌、铁与盐酸产生氢气质量的多少；B、根据图象．比较t1时，锌、铁与盐酸产生氢气速率的大小；C、根据图象比较t2时，参加反应的锌、铁质量；D、根据图象比较t2时，参加反应的盐酸的质量．解答：解：A、由图象可知，t1时，产生氢气的质量锌比铁大．故A正确；B、t1时，产生氢气的质量锌比铁大．所以，产生氢气的速率锌比铁大．故B正确；C、t2时，生成的氢气的质量相同，参加反应锌的质量与铁不同，故C不正确；D 、t 2时，生成的氢气的质量相同，锌、铁消耗的盐酸质量相同．故D 正确．故选C ．点评：活动性越强的金属与酸反应越剧烈，即反应放出氢气的速度越快；相同质量酸与足量金属反应生成氢气的质量相同，据此结合图象细心分析解答．14．（2分）（2013•广东）科学贵在创新，以下是对部分化学实验的改进，其中不能达到目的是（ ）A B C D改进后实验燃烧条件CO 还原氧化剂 测定氧气含量 检验气密性目的 防止燃烧产物污染空气 防止尾气对大气的污染 不用酒精灯点燃，使测定结果更精确现象更明显A ． AB ． BC ． CD ．D考点：燃烧与燃烧的条件；检查装置的气密性；空气组成的测定；一氧化碳的化学性质． 专题：压轴实验题；简单实验方案的设计与评价． 分析：A 、根据白磷燃烧生成的五氧化二磷被气球收集防止污染空气进行解答；B 、根据一氧化碳不和碱液反应进行解答；C 、根据不用酒精灯点燃就不需要打开橡皮塞，所以瓶中的空气没有不与外界流通进行解答；D 、根据关闭弹簧夹后向长颈漏斗内注水，一段时间后长颈漏斗内形成一段液柱且保持不变进行解答．解答：解：A 、白磷燃烧生成的五氧化二磷被气球收集防止污染空气，故A 能达到目的； B 、一氧化碳有毒不能排放到空气中，但是一氧化碳不和碱液反应，所以不能用于吸收一氧化碳，故B 不能达到目的；C 、不用酒精灯点燃就不需要打开橡皮塞，所以瓶中的空气没有不与外界流通，所以使测定结果更精确，故C 能达到目的；D 、关闭弹簧夹后向长颈漏斗内注水，一段时间后长颈漏斗内形成一段液柱且保持不变，说明装置气密性良好，所以现象更明显，故D 能达到目的．故选：B ．点评：本考点考查的是实验方案与图象的关系，识图题是近几年中考的热点内容，实验方案与图形结合才能达到实验的目的，考查了学生的视图能力和判断能力，要好好把握．二、填空题（本大题包括5小题，共20分．请把各题的答案填写在答题卡上）15．（4分）（2013•广东）氮在周期表中的信息和原子结构示意图如图．根据信息，氮元素的相对原子质量为14.01，原子最外层电子数为5；氮元素与氢元素形成的化合物中氮的化合价为﹣3价，该物质的水溶液pH＞7（填“＞”、“＜”或“=”）．考点：元素周期表的特点及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；原子结构示意图与离子结构示意图；有关元素化合价的计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等．原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氮元素与氢元素形成的化合物的化学式进行解答．当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性．解答：解：根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知氮元素的相对原子质量为14.01．由氮原子的结构示意图，氮原子的最外层电子数为5．氮元素与氢元素形成的化合物为NH3，氢元素显+1价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（+1）×4=0，则x=﹣3价．氨气的水溶液是氨水，显碱性，pH＞7．故答案为：14.01；5；﹣3；＞．点评：本题难度不大，掌握元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法等即可正确解答本题．16．（4分）（2013•广东）广东盛产荔枝，其部分营养成分如右表．请回答：荔枝的部分营养成分（100克中含）糖类16.60g 蛋白质0.90g脂肪0.20g维生素A 2.00ug维生素C 41.00ug钙2.00mg 鉀151.00mg铁0.40mg 硒0.14ug…（1）荔枝含有能提供能量的营养素有3种，每日100g荔枝中含糖类物质16.6g．（2）荔枝中含有大量的维生素C，若人体缺乏维生素C会患坏血病；（3）图中钙、铁、硒等指的是D（填序号）．A．原子B．分子C．单质D．元素．考点：生命活动与六大营养素；元素的概念．专题：化学与生活健康．分析：（1）根据营养素的种类及作用分析回答；（2）根据维生素C与人体健康之间的关系分析回答；（3）物质的组成用元素来描述．解答：解：（1）由荔枝的部分营养成分表可知，在荔枝含有的糖类、蛋白质、脂肪三类营养能够向人体能够能量，每日100g荔枝中含糖类物质16.6g；（2）荔枝中含有大量的维生素C，若人体缺乏维生素C会患坏血病；（3）图中钙、铁、硒等指的是元素，不是原子、分子、单质．所以D正确．故答为：（1）3，16.6；（2）坏血；（3）D．点评：本题考查了化学与健康的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合表格提供的信息进行．17．（4分）（2013•广东）常见的铁矿石有赤铁矿（Fe2O3）、磁铁矿（Fe3O4）、菱铁矿（FeCO3）、黄铁矿（FeS2）等．若用黄铁（FeS2）矿炼铁会产生形成酸雨的有害气体；CO在高温时与赤铁矿反应的方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2，炼得的生铁合金中含2%﹣4.3%的是C．考点：金属元素的存在及常见的金属矿物；铁的冶炼；生铁和钢；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：根据炼铁选用的铁矿不仅要选含铁量高的，还要选“有害元素”少的进行解答．解答：解：黄铁矿（FeS2）含有硫元素，所以矿炼铁会产生形成酸雨的有害气体二氧化硫；CO在高温时与赤铁矿反应生成铁和二氧化碳，反应的方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2；炼得的生铁合金中含2%﹣4.3%的是碳元素．故答案为：黄铁（FeS2）；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；C．点评：掌握铁的冶炼方法和注意事项，了解金属元素的存在及常见的金属矿物．18．（4分）（2013•广东）如图中“●”表示碳原子，“○”表示氧原子其中表示混合物的是A（填图的编号），B图表示氧气（填物质名称），B与C反应的化学方程式是2CO+O22CO2．考点：纯净物和混合物的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：压轴实验题；化学用语和质量守恒定律；物质的分类．分析：由分子构成的物质中由一种分子构成，属于纯净物，由多种分子构成属于混合物；根据B中分子的构成考虑，根据方程式书写的注意事项写出方程式．解答：解：B、C、D都是由一种分子构成，都属于纯净物，A中含有三种分子，属于混合物；B中是由两个氧原子构成一个氧分子，多个氧分子构成氧气，所以物质名称是氧气；B与C反应的反应物是一氧化碳和氧气，生成物是二氧化碳，用观察法配平，反应条件是点燃，所以方程式是：2CO+O22CO2．故答案为：A；氧气；2CO+O22CO2．点评：纯净物与混合物的区别是否由一种物质组成，写方程式要注意一写二配三注明四等号．19．（4分）（2013•广东）如图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题：（1）t1°C时，A、B两种物质的溶解度是A＜B（填“＞”、“＜”或“=”，下同）．（2）将t3°C的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1°C，析出晶体的质量关系是A ＞B．（3）t2°C时，100g水中溶解50gA刚好饱和，那么50g水中溶解25gB也刚好达饱和，此时溶液的质量分数是33.3%（精确到0.1%）．考点：固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；有关溶质质量分数的简单计算．专题：压轴实验题；溶液、浊液与溶解度．分析：（1）根据A、B两种物质的溶解度曲线可知t1°C时，A、B两种物质的溶解度的大小进行解答；（2）根据A物质的溶解度受温度的影响较大进行解答；（3）根据t2°C时，100g水中溶解50gA刚好饱和进行解答．解答：解：（1）A、B两种物质的溶解度曲线可知t1°C时，A、B两种物质的溶解度的大小关系是A＜B；（2）A物质的溶解度受温度的影响较大，所以将t3°C的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1°C，析出晶体的质量关系是A＞B；（3）t2°C时，100g水中溶解50gA刚好饱和，所以50g水中溶解25gB也刚好达饱和，此时溶液的质量分数=×100%=33.3%．故答案为：（1）＜；（2）＞；（3）25；33.3%．点评：本题难度不是很大，主要考查了固体溶解度的概念和固体溶解度曲线所表示的意义，从而培养学生对概念的理解能力和应用能力．三、（本大题包括2小题，共16分）20．（7分）（2013•广东）由一种盐和一种碱组成的固体混合物，按如图的步骤进行实验．请回答：（1）白色沉淀B是CaCO3（填化学式）．（2）写出滤液A与CuSO4溶液反应的方程式2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．（3）若固体中的盐不含氢元素，则这种固体混合物可能是（填化学式）①Na2CO3和Ca（OH）2；②CaCO3和NaOH．考点：物质的鉴别、推断；酸的化学性质；盐的化学性质．专题：混合物组成的推断题；压轴实验题．分析：根据框图信息进行分析，无色滤液A能与硫酸铜溶液反应生成硫酸钠和氢氧化铜，则A是氢氧化钠；白色沉淀B加入盐酸能生成二氧化碳、水和氯化钙，则B是碳酸钙；固体混合物加水后能得到氢氧化钠和碳酸钙，则A中含有碳酸钙和氢氧化钠或碳酸钠和氢氧化钙，一种是盐、一种是碱，据此解答即可．解答：解：（1）白色沉淀B加入盐酸能生成二氧化碳、水和氯化钙，则B是碳酸钙，故填：CaCO3；（2）无色滤液A能与硫酸铜溶液反应生成硫酸钠和氢氧化铜，则A是氢氧化钠，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，故填：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；（3）固体混合物加水后能得到氢氧化钠和碳酸钙，则A中含有碳酸钙和氢氧化钠或碳酸钠和氢氧化钙，故填：①Na2CO3、Ca（OH）2；②CaCO3、NaOH．点评：本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是根据题干叙述，找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据题干叙述结合框图，推断得出其他物质的化学式．21．（9分）（2013•广东）粗盐中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质，某同学自制的简易净水器（如图1）中放置物质的顺序错误，使净水效果不理想．。

1 2013年广东省初中毕业生化学考试
、选择题（本大题包括 14小题，每小题2分，共28分。

） 1下列民间制作属于化学变化的是（
） A .佛山剪纸 B .潮州木雕 C .信宜竹编
2.化学使生活更美好，下列做法不可行的是（ ）
5. 化学知识可以帮助我们远离灾害。

以下做
法不合理的是（ ）
A .使用蜡烛时不慎使书本着火，用湿布盖灭
B .厨房燃气管漏气，立即关闭阀门开窗通风
C .实验时，把没有用完的白磷丢进垃圾筐里
D .高楼着火，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤离 6.
下列物质的分类正确的是（ ）
&下列实验操作正确的是（
）
水 A.稀释浓硫酸 B.蒸发食盐水 C.套橡胶管 待测液
D.测溶液pH
D •客家米酒 A .用活性炭检验软、硬水 B •用食醋除铁锈 C .用小苏打片治疗胃酸过多
D •用生石灰作食品干燥剂
4.善于归纳和总结是科学的学习方法，下列归纳正确的是（ A . He 、NO 2、SO 2是有害气体
B .煤、石油、天然气是化石燃料
C .塑料、纤维、橡胶是天然材料
D .钙、铁、镉、硒是微量元素
A .活泼金属：镁、铝、铜
B .碳单质：金刚石、石墨、碳一 60
C .氧化物：水、氧化铁、熟石灰
D .混合物：空气、石油、甲烷 7. 下列说法错误的是（ ）
A .铁粉可以除去氯化亚铁溶液中的氯化铜
B .保持干燥、外加保护层可以防止铁制品生锈
C .配制一定浓度的氯化钠溶液所需要的都是玻璃仪器
D .我国研制出吸附能力超强的“碳海绵” （见右上图），它很轻、可用于吸附油污 3•化工厂储运浓硫酸的容器上应贴的标识是（
)。