《中华传统美德故事——仁义礼智信》读后感

中华传统美德故事仁义礼智信读后感范文（精选13篇）中华传统美德故事仁义礼智信读后感范文（精选13篇）认真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，为此需要认真地写一写读后感了。

你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的中华传统美德故事仁义礼智信读后感范文，希望对大家有所帮助。

中华传统美德故事仁义礼智信读后感篇1从幼儿教育抓起，“忠孝仁义礼智信”，从孔子时代就提出来了，至今已有几千年的历史，它是儒家文化的核心，更是文化上的精华。

《忠孝仁义礼智信》一书是以“忠孝仁义礼智信”的传统文化为核心，每一部分精选了若干传统故事，并进行精短的点评，通过品读书中的小故事，使我了解到了古人的思想特点，认识了古人的行为方式，和他们进行了一次跨时空的“对话”，也使我对于中国的传统文化和传统美德有了进一步的认识。

书中的前言有一句话是这样写的“在当今社会，提倡“忠孝仁义礼智信”仍有现实意义，并没有过时。

如果一个社会，是非混淆、美丑颠倒；盗版书屡禁不止，山寨产品受到推崇；假唱替身成为常态，公平正义受到抑制，社会信用付诸流水，那么，这个国家、这个民族是没有前途的。

”由此可见，传统美德教育既是结合当前我国社会风气和思想道德领域内存在的突出问题，也是着眼于当代中国社会发展的全局，面向中华民族未来的重要举措。

幼儿时期对于人一生来说，是个性倾向和道德情感形成的萌芽时期，是培养传统美德的最佳阶段。

毋容置疑，作为幼教工作者，在教育过程中弘扬传统美德是我们的神圣职责。

认清了这一点之后，我又习惯性地思考着：我们究竟应该对幼儿进行哪些传统美德教育呢？如何在一日活动中渗透传统美德教育呢？一、注重幼儿“孝”的教育。

“孝，就是孝敬父母，尊老敬贤。

”现在的孩子大多是在“四二一”家庭中长大，所谓的“四”指的是爷爷奶奶、外公外婆、“二”指的是爸爸妈妈，“一”就是孩子了，两大家子人都围着孩子转，只知道如何让孩子在物质上过得好一些，却忽视了对孩子“孝”的教育。

仁义礼智信的读后感《仁义礼智信》读后感。

《仁义礼智信》是一本关于中华传统文化的经典著作，作者是孔子。

这本书是我在大学期间的课外阅读，通过阅读这本书，我对中国传统文化有了更深刻的理解和认识。

在这本书中，孔子提出了仁、义、礼、智、信这五个重要的道德观念，这些道德观念贯穿了整个中国传统文化，对中国人的思想观念和行为方式产生了深远的影响。

首先，仁是孔子所倡导的最重要的品德。

仁是指对他人的关爱和善意，是一种宽容和包容的心态。

在现代社会，人与人之间的相处往往充满了利益的争夺和竞争，而忽略了对他人的关爱和尊重。

而孔子所倡导的仁道则提醒我们，要善待他人，要用心去感受他人的痛苦和困难，要学会宽容和包容。

其次，义是指做事情要有正义感和责任感。

在现代社会，很多人往往只顾自己的利益，而忽略了对社会和他人的责任。

而孔子所倡导的义则提醒我们，要做一个有责任感和正义感的人，要用自己的行动去影响和改变社会，要为社会的进步和发展做出自己的贡献。

再次，礼是指在人际交往中要有一定的规范和仪式感。

在现代社会，很多人往往忽视了对他人的尊重和礼貌，而孔子所倡导的礼则提醒我们，要学会尊重和礼貌，要用自己的行为去传递对他人的尊重和敬意。

此外，智是指要有批判性思维和创新能力。

在现代社会，很多人往往只知道接受信息，而忽略了对信息的思考和分析。

而孔子所倡导的智则提醒我们，要有批判性思维和创新能力，要用自己的智慧去解决问题和创造价值。

最后，信是指要有诚信和诚实的品质。

在现代社会，很多人往往只顾自己的利益，而忽视了对他人的承诺和信任。

而孔子所倡导的信则提醒我们，要做一个诚信和诚实的人，要用自己的行动去赢得他人的信任和尊重。

通过阅读《仁义礼智信》，我对中国传统文化有了更深刻的理解和认识。

这本书不仅让我学会了如何做一个有道德和品德的人，更让我学会了如何用自己的行动去影响和改变社会。

我相信，在今后的学习和工作中，我会继续秉承着孔子所倡导的仁义礼智信的道德观念，努力做一个对社会有益的人。

仁义礼智信的读后感仁义礼智信是中国传统文化中的核心价值观，它们是中华民族几千年来积累的智慧结晶，贯穿于中国古代的政治、伦理、教育、文学等各个领域。

《论语》中有“仁义礼智信”五个字，成为中国传统文化的代名词，它们是中华民族的精神支柱，也是中国人民的行为准则。

在当今社会，尊重传统文化、弘扬中华民族的传统美德已成为人们共识，而读书是了解和传承这些价值观的重要途径。

在读完《仁义礼智信》，我深刻感受到了这些传统美德的深刻内涵和时代价值，同时也对自己的人生观和价值观产生了深刻的反思。

首先，仁义礼智信代表了中华民族的传统美德。

仁者爱人，义者行义，礼者有礼，智者通达，信者守信。

这五个字，概括了中国传统文化中最为重要的品质和行为准则。

仁者以爱人为本，关心他人，乐于助人，是中华民族传统美德的核心。

义者行义，讲究正义，尊重他人，是中华民族传统美德的基石。

礼者有礼，讲究礼仪，尊重传统，是中华民族传统美德的表现。

智者通达，讲究智慧，通达事理，是中华民族传统美德的体现。

信者守信，讲究诚信，信守承诺，是中华民族传统美德的保障。

这些传统美德，是中华民族几千年来的文化积淀，是中华民族的精神财富，也是我们每个人应该学习和传承的宝贵财富。

其次，仁义礼智信具有深刻的时代价值。

在当今社会，尊重传统文化、弘扬中华民族的传统美德已成为人们的共识。

现代社会的快节奏生活，让人们更加追求内心的平静与宁静，传统美德的弘扬成为了当代社会的一个重要议题。

而仁义礼智信作为中国传统文化的核心价值观，具有深刻的时代价值。

仁者爱人，义者行义，礼者有礼，智者通达，信者守信，这五个字，代表了中华民族的传统美德，也代表了中国人民的行为准则。

在当今社会，弘扬仁义礼智信，不仅可以促进社会和谐，也可以提升国家的软实力，更可以培养出更多具有传统美德的优秀人才，为国家的发展和繁荣做出更大的贡献。

最后，读完《仁义礼智信》，我对自己的人生观和价值观产生了深刻的反思。

作为一名现代人，我常常被社会的喧嚣所困扰，往往迷失在功利和利益之中。

2023年《中华传统美德故事—仁义礼智信》读后感400字2023年《中华传统美德故事—仁义礼智信》读后感400字我读了《中华美德故事》这本书，其中的《汉文帝亲尝汤药》一文令我感触很深。

__讲的是汉文帝的母亲薄太后病得很重，这期间，汉文帝几乎放下国事，一心一意照料母亲。

汉文帝虽然贵为帝王，但薄太后吃的汤药，他都先亲自尝一尝，确定冷热适中，汤药无毒，然后才送给母亲喝。

读了这个故事后，我想：汉文帝贵为帝王，都要为母亲亲尝汤药。

而我们呢?哪次生病，不是父母先尝一尝药烫不烫，然后再一口一口地喂我们喝?我们也应该向汉文帝学习，孝敬父母，尊敬长辈。

父母病了的时候，我们也应喂父母喝药;父母工作一天回家时，我们也应为父母倒上一杯热茶，再甜甜地说一声：“爸爸，妈妈，您们辛苦了!”古书以“目不交睫，衣不解带”来形容他对母亲尽孝的程度。

意思是即使累了，也不敢闭上眼睛，解开衣服的带子好好睡一觉。

我们要向汉文帝学习，让辛苦照顾我们的父母得到儿女们最真诚的回报!2023年《中华传统美德故事—仁义礼智信》读后感400字我通过读《中华传统美德》这本书，我收获很大，我懂得了许多做人的道理。

“美德”，这个响亮的名字，只要一说，就让人感到羡慕，我也不例外。

特别是读了这篇__，我更欣赏美德这两个字了。

我在《中华传统美德故事》的书里，有几个故事让我记忆很深刻，我想和大家分享一下。

首先是《曾子杀猪》一文，__介绍了曾子是孔子的学生。

有一天他的妻子要到市场去卖布，为了使儿子不惹麻烦，所以她对儿子说：“儿子，你不跟我卖布，我回来后让你吃猪肉。

”儿子一听有肉吃，就不闹着去了。

妻子回来后，发现曾子正要杀猪，妻子很舍不得，便哭着求他不要杀猪。

而曾子却坚定地说：“做人不可以言而无信，既然答应儿子要杀猪吃肉，就不应该后悔，我不希望自己的儿子长大后言而无信，所以我今天要为儿子做个榜样。

”于是曾子把猪杀了。

他的儿子长大后也是一个诚实守信的人。

读完这个故事，我深有体会。

《仁义礼智信》有感
在这个愉快的寒假里，我读了《中华传统美德故事之仁义礼智信》这本书，它分仁、义、礼、智、信五部分，每部分讲述了不同的传统美德故事，这每一个故事都深深感动了我。

最让我感动的故事是《程门立雪》这个典故，它讲的是北宋著名的学者杨时求学的故事。

在一个天寒地冻、瑞雪纷飞的日子里，成时和他的好朋友游酢共同去拜访程颐老师，不巧正遇上程颐老先生在炉旁打坐养神，他们不敢打扰老师，于是在门口恭恭敬敬地站定，一声不吭地等候程颐睁开眼来。

程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时和游酢，非常感动，赶忙起身迎他俩进屋。

读了《程门立雪》之后，我为杨时尊敬老师、谦恭有礼、诚恳求教的精神所感动。

我以后要向他学习。

尊敬老师、爱老师，好好学习，成为老师的好学生。

仁义礼智信的读后感《仁义礼智信》是一本关于人生修养的书籍，通过对仁义礼智信这五个方面的深入探讨，让我们更加深刻地理解了人生的道理。

读完这本书，我深受启发，对于自己的人生也有了更清晰的认识。

首先，仁。

仁者爱人，宽容大度。

在现实生活中，我们常常会遇到各种各样的人和事，有时候难免会受到一些委屈或者冒犯。

但是，作为一个有修养的人，我们要学会宽容和包容，不要轻易动怒，要学会理解和体谅他人。

只有在这样的基础上，我们才能够建立起良好的人际关系，让自己的生活更加和谐。

其次，义。

义者正直，诚实守信。

在这个物欲横流的社会，很多人都会为了一己私利而不择手段，甚至不惜伤害他人。

然而，真正有修养的人，应该是有着高尚的道德情操，不做伤害他人的事情，做到诚实守信。

只有这样，我们才能够建立起良好的社会风气，让整个社会更加和谐。

再次，礼。

礼者尊重他人，有礼有节。

在我们的生活中，礼貌是非常重要的一点。

尊重他人，尊重他人的感受，是我们做人的基本原则。

只有做到这一点，我们才能够建立起良好的人际关系，让自己的生活更加美好。

然后，智。

智者思考，有智慧。

在我们的生活中，我们常常会遇到各种各样的问题，有时候需要我们去思考，去解决。

而这就需要我们有着一定的智慧，有着正确的思维方式和解决问题的能力。

只有这样，我们才能够在面对问题的时候不慌不乱，找到正确的解决方法。

最后，信。

信者守信，言行一致。

信任是人际关系中非常重要的一环，只有建立在信任的基础上的关系，才能够更加牢固。

而要建立信任，首先要做到守信，言行一致。

只有这样，我们才能够在与他人交往的时候，建立起良好的信任关系。

通过对《仁义礼智信》这本书的阅读，我深刻地认识到了仁义礼智信在我们生活中的重要性，也更加明白了这五个方面对于一个人的修养和素质的重要影响。

我会在今后的生活中，更加注重这五个方面的修养，努力做一个有修养的人，让自己的生活更加美好。

仁义礼智信读后感（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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读《中华传统美德故事——仁义礼智信》有感
寒假里，我读了《中华传统美德故事》，其中有一则故事很叫我感动。

故事的内容是这样的：曾子是孔子的学生。

有一天他的妻子要到市场去卖布，为了使儿子不惹麻烦，所以她对儿子说：“儿子，你不跟我卖布，我回来后让你吃猪肉。

”儿子一听有肉吃，就不闹着去了。

妻子回来后，发现曾子正要杀猪，妻子很舍不得，便哭着求他不要杀猪。

而曾子却坚定地说：“做人不可以言而无信，既然答应儿子要杀猪吃肉，就不应该后悔，我不希望自己的儿子长大后言而无信，所以我今天要为儿子做个榜样。

”于是曾子把猪杀了。

他的儿子长大后也是一个诚实守信的人。

读完这个故事，我深有体会。

以前我经常说话不算数，答应别人的事也没有及时做到，为这事没少惹老师和父母生气。

记得有一次，妈妈带我出去玩，我答应了回来后要写一篇日记的，可是我却没有写，一拖再拖，企图蒙混过关。

现在想想多不应该呀，孔子曾经说过：“言必信，行必果。

”一个人只有说到做到，才会赢得别人的信任，我决心改掉以前的坏毛病，做一个言而有信的人。

社会主义核心价值观24字其中就有“诚信友善”四个字。

我们必须从内心去感悟，才能获得真正的价值，终身受益！
教师评语：小作者为我们介绍了故事的主要内容，让读者对故事有了一个大概的了解，最后写出了自己的感受。

让我们受益匪浅，语句流畅，层次清晰。

仁义礼智信的读后感《仁义礼智信》读后感。

《仁义礼智信》是一部关于中国传统文化的经典著作，作者是孔子。

这本书以其深刻的思想和丰富的内涵，对中国传统文化产生了深远的影响。

在读完这本书后，我深深地感受到了仁义礼智信这五个字所蕴含的丰富内涵，也对自己的人生观和价值观产生了深刻的反思。

首先，仁义礼智信是孔子提出的五种美德，它们是中国传统文化的核心价值观。

仁者爱人，义者行义，礼者尊重，智者明理，信者守信。

这五种美德贯穿于中国古代的政治、经济、道德和文化生活之中，对中国社会产生了深远的影响。

在当今社会，这五种美德仍然具有重要的现实意义，它们是我们在生活中应该遵循的准则。

其次，仁义礼智信是孔子提出的人伦观念。

在《仁义礼智信》中，孔子强调了人与人之间的相互关系，提倡了相互尊重、相互理解、相互帮助的人伦观念。

这种人伦观念对我们在现实生活中处理人际关系有着重要的启发意义。

在我们的日常生活中，我们应该尊重他人，理解他人，帮助他人，以建立和谐的人际关系。

再次，仁义礼智信是孔子提出的修身观念。

在《仁义礼智信》中，孔子提出了修身养性的理念，强调了人应该修身齐家治国平天下。

这种修身观念对我们在现实生活中培养自己的品德、修养自己的性情有着重要的启发意义。

在我们的日常生活中，我们应该自律、自省，不断提升自己的修养和素质，以成为一个对社会有益的人。

最后，仁义礼智信是孔子提出的治国理念。

在《仁义礼智信》中，孔子提出了仁政、礼治的理念，强调了政治应该以仁爱为本，以礼治为纲。

这种治国理念对我们在现实生活中建设和谐社会、发展经济有着重要的启发意义。

在我们的日常生活中，我们应该尊重法律、遵纪守法，以建设和谐社会、发展经济。

总之，《仁义礼智信》是一部具有深刻内涵的经典著作，它对中国传统文化产生了深远的影响。

在读完这本书后，我深深地感受到了仁义礼智信这五个字所蕴含的丰富内涵，也对自己的人生观和价值观产生了深刻的反思。

希望我们能够在日常生活中不断弘扬仁义礼智信这五种美德，以建设和谐社会、发展经济。

中华传统美德故事仁义礼智信读后感作文(3篇)中华传统美德故事仁义礼智信读后感作文篇一：“仁义礼智信”为儒家“五常”，孔子提出“仁、义、礼”，孟子延伸为“仁、义、礼、智”，董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”，后称“五常”。

这“五常”贯穿于中华伦理的发展中，成为中国价值体系中的最核心因素。

孔子曾将“智仁勇”称为“三达德”，又将“仁义礼”组成一个系统，曰：“仁者人(爱人)也，亲亲为大;义者宜也，尊贤为大;亲亲之杀，尊贤之等，礼所生焉。

” 仁以爱人为核心，义以尊贤为核心，礼就是对仁和义的具体规定。

中华传统美德故事仁义礼智信读后感作文篇二：何谓仁?博爱者为仁仁者，人二也。

指在与另一个人相处时，能做到融洽和-谐，即为仁。

仁者，易也。

凡事不能光想着自己，多设身处地为别人着想，为别人考虑，做事为人为己，即为仁。

儒家重仁，仁者，爱人也。

简言之，能爱人即为仁。

何谓义?忠孝者为义义者，人字出头，加一点。

在别人有难时出手出头，帮人一把，即为义。

古字义，离不开我，用我身上的王去辨别是非，在人家需要时，及时出手，帮人家一两下，即为义。

何谓礼?尊众者为礼礼者，示人以曲也。

己弯腰则人高，对他人即为有礼。

因此敬人即为礼。

古之礼，示人如弯曲的谷物也。

只有结满谷物的谷穗才会弯下头，礼之精要在于曲。

何谓智?建功者为智智者，知道日常的东西也。

把平时生活中的东西琢磨透了，就叫智。

观一叶而知秋，道不远人即为此。

何谓信?守约者为信信者，人言也。

远古时没有纸，经验技能均靠言传身教。

那时的人纯真朴素，没有那么多花花肠子，故而真实可靠。

别人用生命或鲜血换来的对周围世界的认识，不信是要吃亏的。

以此估计，信者，实为人类之言，是人类从普遍经验中总结出来的东西，当然不会骗人。

中华传统美德故事仁义礼智信读后感作文篇三：“仁”：仁人、爱人、仁爱，自孔子倡导“仁”学以来，“仁”成为中华民族的“共德”和“恒德”。

孔子把“仁”作为个人道德修养的最高境界，把“爱人”作为道德的根本要求，把“天下归仁”作为最高的社会道德理想。