下载文档原格式
最新教师招考小学语文题库及答案一、选择题1. 以下哪个不是《小学语文课程标准》中提出的四大核心素养？A. 语言运用B. 思维发展C. 文化认同D. 情感态度答案：C2. 小学语文课程的基本理念不包括以下哪一项？A. 关注学生个体差异，尊重学生个性B. 倡导自主、合作、探究的学习方式C. 重视听说读写能力培养D. 忽视传统文化教育答案：D3. 以下哪个不是小学语文教学评价的主要方法？A. 观察法B. 调查法C. 测试法D. 访谈法答案：D二、填空题1. 小学语文课程内容包括____、____、____和____。
答案：识字与写字、阅读、写作、口语交际2. 小学语文教学中，培养学生的阅读理解能力，应注重培养____、____、____和____。
答案：整体感知、理解词句、概括段落、评价文本3. 小学语文教学中，写作教学应遵循的原则是____、____、____和____。
答案：激发兴趣、注重实践、循序渐进、因材施教三、判断题1. 小学语文课程应以培养听说读写能力为主，忽视传统文化教育。
（错误）2. 小学语文教学评价应以测试法为主，观察法、调查法和访谈法为辅。
（错误）3. 小学语文教学中，阅读教学是核心，写作教学是辅助。
（错误）四、简答题1. 简述小学语文教学中的阅读教学策略。
答案：小学语文教学中的阅读教学策略包括：（1）激发阅读兴趣，培养阅读习惯；（2）注重阅读指导，提高阅读理解能力；（3）倡导课外阅读，拓宽阅读视野；（4）开展阅读活动，提高阅读素养。
2. 简述小学语文教学中的写作教学策略。
答案：小学语文教学中的写作教学策略包括：（1）激发写作兴趣，培养写作习惯；（2）注重写作指导，提高写作能力；（3）开展写作活动，提高写作素养；（4）评价写作成果，促进写作进步。
五、案例分析题请阅读以下案例，并回答问题。
案例：某小学语文教师在课堂上组织了一次关于《狼和小羊》的故事讨论。
在讨论过程中，学生纷纷发表自己的观点，有的说狼是坏的，小羊是好的；有的说狼也有善良的一面，小羊也有不好的一面。
2023小学语文教师素养考试试题（一）语文知识部分（40分）一、填空题（15分）（前9题每格0.5分,第10题1.5分）1、用下列拼音拼写出东阳的二个地名（每个字母只用一次且都用一次）。
n s h e a a h ug u s i h()()2、给加点字注音，按拼音写出汉字：东阳木雕鬼斧（）神工，人物花鸟，飞禽走兽，无不玲珑剔透，精美绝lun(),具有独特的艺术风格。
3、用下列偏旁组成一个成语（每个偏旁只用一次且都用一次。
）各亡金刀足雨衣丰文艹（）4、成语接龙：扬眉吐（）味相（）机取（）立明（）不暇（）二连（）言两（）重心（）语短叹。
5、填歇后语后面部分：王婆卖瓜——（）。
千年铁树开了花——（）。
6、填警句名言：（），学海无涯苦作舟。
（），下笔如有神。
7、填古诗：众鸟高飞尽，（）。
相看两不厌，（）。
——李白8、写出杜甫带“风”的两句古诗：（），（）。
（），（）。
9、写出下列作品的作者：《送东阳马生序》——（）《朝花夕拾》——（）《岳阳楼记》——（）《鲁滨逊漂流记》——（）10、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。
人物：林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操————————————————————————————————————————————————————————————————二、阅读题（10分）（每小题2分）我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。
10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。
但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。
于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9万元。
医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。
都说福无双降，祸不单行。
这话偏偏就应在我身上。
那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊的就把车开上了人行道。
我猛地发现车前正走着一位老太太时，脚便狠狠地踩在了刹车上。
小学语文教师招聘试题卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不是小学语文新课程改革的基本理念？（）A. 全面提高学生的语文素养B. 正确把握语文教育的特点C. 关注学生的个体差异D. 语文教学要遵循学生的认知规律答案：D2. 下列哪个不是小学语文课程性质的表现？（）A. 工具性B. 实践性C. 思想性D. 娱乐性答案：D3. 在小学语文教学中，教师应注重培养学生以下哪种能力？（）A. 阅读理解能力B. 语法分析能力C. 写作能力D. 语音表达能力答案：A4. 小学语文教学过程中，以下哪个环节最为关键？（）A. 导入新课B. 讲解课文C. 课堂讨论D. 作业布置答案：B5. 以下哪个选项不是小学语文教学评价的要求？（）A. 评价要客观、公正B. 评价要注重学生的全面发展C. 评价要注重学生的个体差异D. 评价要注重学生的成绩排名答案：D二、填空题（每题2分，共20分）6. 小学语文教学的基本任务是__________、__________、__________。
答案：传授知识、培养能力、提高素养7. 小学语文教学过程中，应遵循“__________、__________、__________”的原则。
答案：启发式、循序渐进、因材施教8. 小学语文教学评价应以__________、__________、__________为主要内容。
答案：知识、能力、情感态度与价值观9. 小学语文课程内容包括__________、__________、__________。
答案：识字与写字、阅读、写作10. 小学语文教学评价的方法有__________、__________、__________。
答案：观察、测试、访谈三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述小学语文教学评价的原则。
答案：（1）客观、公正原则：评价要客观、公正，避免主观臆断。
（2）全面性原则：评价要全面，既要关注学生的知识、能力，也要关注学生的情感态度与价值观。
小学语文教师招聘考试专业知识真题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪个选项是《义务教育语文课程标准》中的课程性质？A. 工具性与人文性的统一B. 知识与能力的结合C. 教育与教学的结合D. 理论与实践的结合答案：A2. 下列哪个字不属于“六书”？A. 指事B. 象形C. 形声D. 拼音答案：D3. 下列哪个成语故事与“画蛇添足”相关？A. 悬梁刺股B. 狐假虎威C. 亡羊补牢D. 杯弓蛇影答案：D4. 《义务教育语文课程标准》中规定，第一学段的学生课外阅读总量应不少于多少万字？A. 5万字B. 10万字C. 15万字D. 20万字答案：A5. 下列哪个选项是古代汉语中的“声母”？A. bB. pC. mD. f答案：A6. 下列哪个作家是“初唐四杰”之一？A. 王之涣B. 王之皀C. 王之实D. 王之焕答案：A7. 《义务教育语文课程标准》中规定，第二学段的学生应学会多少个常用汉字？A. 300个B. 500个C. 700个D. 1000个答案：C8. 下列哪个句子中使用了比喻修辞手法？A. 这里的风景如画。
B. 这里的风景很美。
C. 这里的风景像花园。
D. 这里的风景如诗。
答案：A9. 下列哪个成语与“杯水车薪”意思相近？A. 杯水救火B. 杯水车薪C. 杯水车糠D. 杯水车薪答案：B10. 下列哪个选项是《义务教育语文课程标准》中的课程目标？A. 知识与能力B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. A、B、C三项都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 《义务教育语文课程标准》中规定，第三学段的学生应学会多少个常用汉字？________个。
答案：1000个。
2. 下列成语中，与“滥竽充数”意思相近的是：________。
答案：鱼目混珠。
3. 《义务教育语文课程标准》中规定，第四学段的学生课外阅读总量应不少于多少万字？________万字。
答案：100万字。
4. 下列词语中，属于形声字的是：________。
2024小学语文教师招聘考试题与答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是《小学语文课程标准》中关于阅读教学的要求？A. 感知作品的形象、情境、主题B. 理解词句和段落大意C. 体会作者的思想感情D. 提高学生的写作能力答案：D2. 以下哪个不是小学语文教学的基本任务？A. 培养学生的语文素养B. 提高学生的阅读理解能力C. 培养学生的创新精神D. 提高学生的道德素养答案：D3. 在小学语文课堂教学中，以下哪种教学方法不适用于阅读教学？A. 情境教学法B. 问答教学法C. 语法教学法D. 合作学习法答案：C4. 以下哪个不是《小学语文课程标准》中关于写作教学的要求？A. 能写简单的记叙文、议论文和说明文B. 能运用恰当的语言表达自己的观点和感受C. 能正确使用标点符号D. 能背诵指定的古诗文答案：D5. 以下哪个不是小学语文教学评价的内容？A. 学生的阅读理解能力B. 学生的写作能力C. 学生的语文素养D. 学生的家庭背景答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 小学语文教学评价应遵循的原则是________、________、________。
答案：客观性、全面性、导向性2. 小学语文教学的主要任务是培养学生的________、________、________。
答案：阅读理解能力、写作能力、语文素养3. 小学语文阅读教学的基本环节包括________、________、________。
答案：感知、理解、评价4. 小学语文写作教学的基本步骤是________、________、________。
答案：观察、构思、表达5. 小学语文口语交际教学应注重培养学生的________、________、________。
答案：倾听能力、表达能力、交际能力三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述小学语文教学评价的方法。
答案：小学语文教学评价的方法包括：观察法、问答法、测试法、作品分析法、自我评价法等。
小学语文教师招聘考试专业试题含答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不属于小学语文课程性质的是（）A. 工具性B. 实践性C. 人文性D. 技术性答案：D2. 下列哪个选项是小学语文教学的基本方法（）A. 演示法B. 讲授法C. 情境教学法D. 任务驱动法答案：B3. 在小学语文教学中，培养学生的阅读能力，下列哪个选项是错误的（）A. 培养学生的朗读能力B. 培养学生的默读能力C. 培养学生的速读能力D. 培养学生的背诵能力答案：D4. 下列哪个选项不属于小学语文教学评价的内容（）A. 学生的阅读理解能力B. 学生的写作能力C. 学生的口语表达能力D. 学生的数学计算能力答案：D5. 下列哪个选项是小学语文教学的主要任务（）A. 培养学生的语文素养B. 培养学生的审美能力C. 培养学生的创新精神D. 培养学生的道德品质答案：A二、填空题（每题2分，共20分）6. 小学语文课程内容主要包括______、______、______三个方面。
答案：语言知识、语言运用、语言文化7. 小学语文教学评价应遵循______、______、______三个原则。
答案：客观性、全面性、发展性8. 在小学语文教学中，阅读教学的目标包括______、______、______三个方面。
答案：理解文本内容、掌握阅读方法、培养阅读习惯9. 小学语文教学评价的方法主要有______、______、______三种。
答案：观察法、测试法、分析法10. 小学语文教学的基本任务是培养学生的______、______、______。
答案：听说能力、阅读能力、写作能力三、判断题（每题2分，共20分）11. 小学语文教学评价应以学生的学业成绩为主要依据。
（）答案：错误12. 在小学语文教学中，阅读教学是培养学生阅读能力的主要途径。
（）答案：正确13. 小学语文教学评价应注重学生的综合素质评价。
（）答案：正确14. 小学语文教学应注重培养学生的创新精神和实践能力。
小学语文教师素养考试（一）语文试卷（小学）第一部分课标与语文素养（２６分）1、根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》填空。
（每空1分，共4分）①语文课程的基本特点是（工具性和人文性的统一）。
②课程目标根据（知识与技能）、(过程与方法)、（情感态度和价值观）三个维度设计。
2、根据诗文原句填空。
（每空1分，共5分）①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
②子在川上曰：“逝者如斯夫，（不舍昼夜）。
”③问渠哪得清如许，为有源头活水来。
④业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
⑤出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3、根据要求写出诗文原句。
（每小题2分，共8分）①由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
”可以联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②古往今来，成就大事业的仁人志士往往受过艰难困苦的磨练，当你在学习、生活中遇到挫折，感到疲惫时，不妨用孟子《生于忧患，死于安乐》中的名句天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……来激励自己。
③请你从积累的诗文中，写出一句与“生死”有关的完整语句：人生自古谁无死,留取丹心照汗青.死去原知万事空,但悲不见九州同.生当做人杰,死亦为鬼雄.④请你从《论语》或《学记》中写出一句有关教学的名言：三人行，必有我师焉！玉不琢，不成器；人不学，不知义。
4、常识填空。
（每空1分，共4分）①请把十二地支补充完整：子丑寅卯辰巳午未申酉（戌、亥）。
②中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指（颜真卿、柳公权）的书法特色。
③英国女作家J.K.罗琳所著系列魔幻小说《哈利.波特》近年风靡全球。
5、成语填空。
（每空1分，共5分）（天）马行空（心）猿意马（万）马齐暗（秣）马厉兵（悬）崖勒马第二部分阅读理解阅读下面文字，回答问题。
（１５分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所也有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
1、随风潜入夜，润物细无声。
2、生当作人杰，死亦为鬼雄。
3、海内存知己，天涯若比邻。
4、少壮不努力，老大徒伤悲。
5、野火烧不尽，春风吹又生。
6、谁言寸草心，报得三春晖。
7、夕阳无限好，只是近黄昏。
8、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
9、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时， 10、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
11、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
12 、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
13、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
14 、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
15、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
16 、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
17、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
18、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
19、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
20 、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
21、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
22 、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
23、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
24 、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
25、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
26 、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
27、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
28 、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
29、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
30 、咬定青山不放松，立根原在破岩中。
31、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
32 、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
33、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
34 、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
35、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
36 、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
37、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
38 、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
39、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
40 、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
41、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
42 、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
43、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
小学语文教师专业知识考试题（含答案）第一篇：小学语文教师专业知识考试题(含答案)小学语文教师专业知识考试题（含答案）一、填空1、语文是最重要的交际工具，是（人类文化）的重要组成部分。
（工具性）和（人文性），是语文课程的基本特点。
2、九年课外阅读总量要达到（400万）字以上3、新课程标准积极倡导（自主）（合作）（探究）的学习方法。
4、新课程标准根据（知识与能力）（过程与方法）（情感态度与价值观）三个维度设计。
5、第一学段，养成正确的（写字）姿势和良好的（写字）习惯，书写规范、端正、整洁。
6、第一学段，学会汉语拼音。
能读准（声母）、（韵母）、（声调）和（整体认读音节）。
7、第二学段，会使用（字典）（词典），有初步的独立识字能力。
8、能准确地拼读（音节），正确书写（声母）、（韵母）和（音节）。
认识（大写字母），熟记《汉语拼音字母表》9、第二学段，学生学习修改习作中有（明显错误）的词句。
10、写字既是一项重要的语文（基本功），又是一个人（语文素养）的体现。
11、课内习作每学年（16）次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（400）字的习作。
12、新课程评价要改变过分强调（评价的赠别）和选拔的功能。
二、选择（每小题4分，共20分）1、词的分类有（B）A、主语、谓语、宾语等B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、主谓式2、阅读教学的重点是培养学生具有（B）的能力。
A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价 C、感知、理解、了解、欣赏3、语文教学应在（C）的过程中进行。
A、以教师为主体B、以学生为主体 C、师生平等对话三、判断（每小题2分，共10分）1、对于1、2年级学生，课标规定应认识常用汉字1600－1800个，其中800－1000个会写。
（√）2、《课程标准》要求1－6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段）（√）3、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
（√）4、现代汉语词汇中，双音节词占优势。
小学语文教师专业知识素养与技能试卷小学语文教师专业知识素养与技能试卷；姓名得分；教育教学基础理论知识16分；一、填空题；根据句子的意思，分别写出相应的体现教育教学原则和；1.是故，学然后知不足，教然后知困；2.教也者，长善而救其失者也；二、选择题；1.最早用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（；A.孔子B.苏格拉底C.亚里士多德D.孟子；2.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容小学语文教师专业知识素养与技能试卷姓名得分 2017.6.30教育教学基础理论知识 16分一、填空题。
2分根据句子的意思，分别写出相应的体现教育教学原则和方法的成语。
1.是故，学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
（）2.教也者，长善而救其失者也。
（）二、选择题。
2分1.最早用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（）和（）。
A.孔子B.苏格拉底C.亚里士多德D.孟子2.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）A.全面发展的教育理论B.认知结构理论C.教学过程最优化理论三、判断题。
2分1.教育部下发的《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，强调减轻学生的课业负担，保障学生每天锻炼一小时。
（）2.信息技术与语文课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革和创新。
（）四、连线题。
4分“教是为了不需要教。
” 陶行知“社会即学校，生活即教育。
”马卡连柯“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。
” 叶圣陶“只有那种走在发展前面的教学，才是良好的教学。
” 维果斯基五、简述题。
6分1.怎样理解和在教学中实践“语文的外延与生活的外延相等”？传统的教育导致了应试教育, 严重摧残了学生的身心，使教学质量停滞不前。
新一轮课程改革顺应时代潮流，注重全面提高学生的语文素养，要求努力建设开放而有活力的语文课程。
这就要求语文课和语文老师注重培养学生的人文素养，使学生成为一个真正有用的人。
让学生走进生活，让语文走进学生是达到这个目标的有用途径。
众所周知, 语文学习的外延与生活的外延相等，无论何时，语文都是在生活中产生和发展的，在生活中学习和运用的。
一个人的语文学习不是从进入学校那天开始的，也不是离开学校就结束，而是随时随地都有语文的学习。
“语文譬花果，社会乃其根。
土沃椒兰茂，源开江海深。
”当语文教学与生活联系时，语文课就生动活泼，丰富多彩；学生就会有兴趣，有动力。
与其大道理、小道理苦口婆心的教育他们珍惜粮食，不如让他们自己到田里去体会一下劳动的艰辛，真真懂得“锄禾**当午，汗滴和下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。
其实我们知道，任何能力都是学习主体“悟”后“练”出来的，而绝非是“讲”和“听”出来的。
只有让学生走进生活，学生才能真正的悟出，语文内容无比丰富，她负载着人类文化、民族精神，涉及到政治、军事、艺术、美学乃至自然界的每一个领域。
也只有具备这些知识的学生，才能叫做“具备良好的素养”。
只有让学生走进生活，感受生活中的真，善，美；假，恶，丑，学生才能理解生活的内涵。
课堂语文是学生学习的主要阵地，而生活实践却可以对课堂语文学习进行有力的补充，扩大和加深学生课内的学习，满足和发展学生的求知欲，使学生的才能得到充分的发挥。
可见，从发挥教育的完整功能和作用、有利于人才的培养说，也必须强调课堂语文学习与生活实践相结合。
可惜直到现在，语文课堂教学联系生活的问题便没有真正解决好。
有的教师为满足应试教育的需要，仍然课堂教学坚持“满堂灌”、“填鸭式”，使本来充满情感内涵的文章，变成没有了营养价值的苦涩的干馍馍，课堂气氛死气沉沉，上课老师是唾沫横飞，学生是恹恹欲睡。
这样的语文课能把学生的语文素养提高吗？语文教材中每一篇都是经过专家精心挑选的，处处都闪耀着人文思想的光辉，直接讴歌人类的智慧、高赞人类的品格，对这样的课文，在教学中仅靠教师内容分析，而没有心灵的呼唤、情感的激发、智慧的启迪，不让学生设身处地、入情入境地去想一想，做一做，是不会引起学生情感的共鸣的，教学效果是不会好的。
于是更新我们的语文教师那种“唯书”、“唯师”、“唯一”的陈旧教育观和育人观，学习和实践，与时俱进，是当务之急。
“世事洞明皆学问，人情练达即文章。
”离开了生活这个大舞台，单单靠语文老师枯燥无味的语言分析与支离破碎的内容讲解是学不好语文的。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”请我们的语文老师还是放手让学生主动参与学习活动、主动提出问题、主动探索学习规律、自觉养成学习的良好习惯，真正掌握学习语文的主动权，成为学习语文的真正主人吧。
（摘引自网络文章）2.全国小语会理事长崔峦指出：“提倡简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”。
请你谈谈对这一提法的理解和看法。
语文学科知识 34分一、填空题。
6分1.普通话是以北京语音为标准音，以（）为基础方言，以典范的（）著作为语法规范的现代汉民族共同语。
2.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“广陵”是现今江苏省的（），“直把杭州作汴州”中的“汴州”是现今河南省的（）。
3.被誉为中国戏曲“百戏之组”的剧种是（）。
二、选择题。
6分1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A.冗杂（rǒnɡ）B.山岚（lán）C.诘责（jí）D.粗犷（ɡuǎnɡ）．．．．2.下列造字方法相同的一组是（）A.鸟甘B.见网C.焚信D.秉虎3.“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”是形容乐器（）的演奏声。
A.琵琶B.古筝C.扬琴D.胡琴三、判断题。
6分1.韵母ü跟声母j,q,x,n,l拼的时候，ü上面两点可以省略，写成ju,qu,xu,nu,lu。
（）2.下列作品中（）主要描写的不是儿童的现实生活。
A.《亲爱的汉修先生》B.《时代广场的蟋蟀》C.《戴小桥和他的哥们儿》D.《我和小姐姐克拉拉》3.对于各省的简称，表述不正确的是（）A.云南省简称滇或云B.甘肃省简称甘或陇C.贵州省简称黔或贵D.福建省简称闽或福四、连线题。
6分将下面的节日和相关的诗句连线。
重阳借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
清明今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
中秋独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
五、改错题。
4分（指出下句中不当之处并改正）1.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
2.对这类问题，只要认真地想一想，葛卫军不假思索就能作出准确回答。
六、排序题。
6分1. 请按汉字的演变顺序排列。
甲骨文小篆楷书金文行书隶书2.将下列重大事件按时间先后顺序排序。
皖南事变七七事变西安事变九一八事变课程标准相关内容 34分一、填空题。
6分1.《义务教育语文课程标准2011年版》指出：（），是语文课程的基本特点。
语文课程应致力于学生（）的形成与发展。
2.《义务教育语文课程标准2011年版》中目标体系由总目标和学段目标组成。
每个学段目标从“识字与写字”“阅读”“写作（写话）”“（）”“（）”五个方面提出了要求。
3. 《义务教育语文课程标准2011年版》在“教学建议”中指出：“在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。
要求学生说（）、实话、心里话，不说（）、空话、套话。
”二、选择题。
6分1.下面那一项目标要求不是《义务教育语文课程标准2011年版》第二学段中提出的？（）A.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。
B.学习略读，粗知文章大意。
C.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言。
D.在阅读中除揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。
2. 《义务教育语文课程标准2011年版》指出：“阅读教学是之间对话的过程。
”请你从下面选出正确的答案。
（）A.教师与学生B.学生与学生C.学生、教师、教科书编者、文本D.教师、学生与文本3. 《义务教育语文课程标准2011年版》附录中提出了“关于课外读物的建议”，下面的四部长篇文学名著中，哪两部是“建议”中推荐的篇目？（）（）A.《西游记》B.《红楼梦》C.《水浒》D.《三国演义》三、判断题。
6分1. 一位教师在四年级阅读教学中，引导学生概括文章的主要内容。
这个要求太高了，超越了《义务教育语文课程标准2011年版》第二学段的要求。
（）2. 《义务教育语文课程标准2011年版》指出：各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。
要重视提高阅读速度，让学生逐步学会扫读和跳读。
（）3.“能根据习作内容表达的需要，分段表达。
”这是《义务教育语文课程标准2011年版》对第二学段提出的习作要求。
（）四、连线题。
6分用连线标出《义务教育语文课程标准2011年版》对小学三个学段硬笔字书写的要求。
A.第一学段硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。
B.第二学段能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
C.第三学段熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
五、简答题。
10分1.请你结合自己的语文教学实践谈谈精读、略读、浏览之间的区别和联系。
2.有位老师在学习讨论《义务教育语文课程标准2011年版》时说：“对话有什么好研究的！不就是师生面对面地谈话吗？我们过去教学用的谈话法，老师问，学生答，不就是对话吗？这位老师的看法你同意吗？请说出理由。
教学案例评析 16分案例一：。
