下载文档原格式
高中生日常行为规范高中生是处于青春期的学生群体，他们的行为规范是塑造他们健康成长的关键。
下面是一些高中生日常行为规范的建议：1. 尊重师长和同学，礼貌待人：高中生应该学会尊重师长，听从老师的指导，遵守学校的规章制度。
同时，他们也应该友好待人，尊重同学，并与同学们和睦相处。
2. 守时守纪：高中生应该养成守时守纪的习惯，按时参加课堂教学、课外活动和考试，严格遵守学校的作息时间和纪律要求。
3. 讲究卫生：高中生应该注重个人卫生，保持自己的外观整洁，注意课桌、床铺等个人物品的整理和清洁。
他们还可以积极参与学校的环境整治，保持校园的卫生干净。
4. 爱护公物：高中生应该爱护学校的设施和公共物品，不随意破坏或乱扔垃圾。
他们应该养成良好的性格，珍惜他人付出的劳动成果。
5. 积极参与课堂学习：高中生应该积极参与课堂学习，认真听讲，做好笔记，按时完成作业。
他们应该养成主动学习的习惯，提高自己的学习能力和成绩。
6. 合理安排学习和休闲时间：高中生应该合理安排学习和休闲时间，劳逸结合。
他们可以制定学习计划，避免拖延和浪费时间，培养良好的时间管理能力。
7. 积极参加体育运动：高中生应该积极参加体育运动，保持良好的身体素质。
通过参加体育活动，他们能够增强体质，培养团队合作意识和竞争意识。
8. 多读书，广泛涉猎：高中生应该多读书，扩大知识面。
他们可以多读一些经典名著、科技杂志和新闻报纸，不断学习新知识，丰富自己的思想和见识。
9. 培养良好的电子设备使用习惯：高中生在使用电子设备时应该养成良好的使用习惯。
他们应该避免沉迷于手机、电脑等电子产品，合理使用互联网资源，明确使用时间和内容。
10. 培养社会责任感：高中生应该培养社会责任感，关心社会、关心国家，积极参与公益活动和社会实践。
总之，高中生的日常行为规范是一个塑造他们健康成长的关键。
通过遵守这些规范，高中生可以建立自律自立的品质，培养正确的价值观和行为准则，为自己的未来打下坚实的基础。
高中生日常行为习惯高中生是处在青春期的阶段，他们的行为惯对于他们的成长和发展起着重要作用。
养成良好的日常行为惯不仅能提高他们的自律能力，还能促进他们的学业和身心发展。
以下是一些高中生应该养成的良好行为惯：1. 规律作息良好的作息时间表对于高中生的身体和精神状态非常重要。
他们应该尽量保持规律的起床和睡眠时间，并确保每天有足够的休息时间。
这样可以提高他们的精力和注意力，有助于研究和应对学校生活的压力。
2. 合理饮食高中生正处在身体发育的关键时期，他们需要充足的营养来满足身体的需求。
他们应该养成吃早餐的惯，选择均衡饮食，多吃蔬菜水果，少食垃圾食品和含糖饮料。
适量的运动也是保持健康的重要因素。
3. 研究计划高中生的学业压力较大，养成良好的研究惯对于他们的研究效果至关重要。
他们应该制定合理的研究计划，按时完成作业和复任务。
合理安排时间，避免拖延和分心，有助于提高研究效率和成绩。
4. 社交互动高中生应该积极参与社交活动，与同学和老师建立良好的人际关系。
参加学校的俱乐部或团体活动，参与志愿者工作，可以培养他们的领导能力、合作意识和团队合作精神。
5. 时间管理合理利用时间是高中生成功的关键。
他们应该学会管理时间，避免浪费和消磨时光。
制定一个时间表，根据需要分配时间给不同的活动和任务，以提高效率和减轻压力。
6. 良好的卫生惯高中生应该养成良好的卫生惯，包括勤洗手、保持个人卫生和保持整洁的研究环境。
这有助于预防疾病的传播和提高生活质量。
良好的日常行为习惯对于高中生的发展和成功至关重要。
这些习惯需要时间来养成，但是一旦养成，将会对他们的整个人生产生积极的影响。
希望以上提到的建议能帮助高中生们养成良好的日常行为习惯。
高中生日常行为规范养成细则高中生是学校中的重要群体，优秀的行为规范对他们的成长和发展起到关键作用。
因此，制定一套行为规范养成细则对高中生的健康成长至关重要。
本文将详细介绍高中生应遵循的行为规范，以帮助他们养成良好的行为习惯。
首先，高中生应遵守公共场所秩序。
在公共场所，高中生应保持安静，不大声喧哗或发出嘈杂声音，以免影响他人。
他们还应排队有序，不挤、不扰乱队伍，尊重他人的权益。
同时，在公共场所要注意对公物的爱护，不随地乱扔垃圾，保持环境的整洁美观。
第二，高中生要尊重老师和同学。
尊敬老师是树立高中生正确人生观的关键。
高中生应该尊重老师的教导，积极参与课堂活动，不擅自打断老师的讲课或做出扰乱学习秩序的行为。
此外，他们还应展示对同学的尊重，不攻击、不欺负他人，展现友善、礼貌的态度，并乐于助人。
第三，高中生应保持良好的仪容仪表。
整洁的外表给人以良好的印象，对高中生的发展至关重要。
他们应穿着整齐、干净的衣物，注意个人卫生，保持清洁整洁的形象。
此外，他们还应当修养良好的举止，如注意坐姿端庄、不随便乱动等，以增加自己的文雅气质。
第四，高中生应注意网络行为规范。
现代高中生离不开网络，但在网络上也需要遵循一些行为规范。
首先，他们应学会正确、合理地使用网络资源，不访问、不传播违法违规的信息。
其次，他们应该保护自己的个人隐私，不随意暴露个人信息。
最重要的是，高中生要树立正确的网络道德观念，不恶意攻击他人，不参与网络欺凌等不良行为。
第五，高中生应树立健康的生活方式。
健康的生活方式是高中生养成良好行为规范的基础。
高中生要保持良好的作息规律，尽量避免过度熬夜。
他们还应注重饮食均衡，不嗜好零食和垃圾食品，养成良好的饮食习惯。
此外，高中生应积极参加体育锻炼，保持良好的身体素质。
同时，避免沉迷于电子游戏和手机等娱乐活动，合理安排学习和娱乐的时间。
第六，高中生应遵循校园行为规范。
作为学校的一员，高中生要积极遵守校规校纪，不参与违规行为。
给高一重生高中生必备的 15 个好习惯不论什么时候一个优秀的学习习惯总能提升学习效率，培育自学能力，提升学生素质等等，因此孩子们必定要养成优秀的学习习惯。
学习习惯是在学习过程中经过频频练习形成并发展成为一种个体需要的自动化学习行为方式。
详细的来说有以下几种：1.课前预习的习惯课前预习能够提升课上学习效率，而且有助于培育自学能力。
预习时应付要学的内容，仔细研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或相关资料进行学习，对相关问题加以仔细思考，把不懂的问题做好标志，以便课上有重点地去听、去学、去练。
2.仔细听课的习惯会听课是搞勤学习、提升素质的重点。
听课要做到情绪饱满，精力集中;抓住重点，弄清重点 ;主动参加，思虑剖析。
3.上课记笔录的习惯在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。
对重点内容、疑难问题、重点语句进行“圈、点、勾、画”，把一些重点性的词句记下来。
有实验表示：上课光听不记，仅掌握当堂内容的 30%，一字不落地记也只好掌握 50%，而上课时在书上勾勒重要内容，在书上记有关重点的重点的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80% 。
4.多思、善问、勇敢怀疑的习惯上课要严肃仔细、多思善问。
“多思”就是把知识重点、思路、方法、知识间的联系、与生活实质的联系等仔细思虑，形成系统。
“善问”不单要多问自己几个为何，还虚心向老师、同学及他人咨询，这样才能提升自己，发现问题，增加知识，有所创建，要做到决不轻易放过任何一个问题。
5.敢于发布不一样看法的习惯不唯上、不唯书、敢于思疑、敢于打破旧看法，敢于对问题进行议论、争辩、发布自己的看法，有理有据的说明自己的看法。
发布自己的看法，声音要洪亮，表述要正确，逻辑要清楚，要先把问题想好。
“想”是“说”的先导，只有“想”的周祥，“说”得才有条理，才透辟。
6.课后复习的习惯课后不要急于造作业，必定要先对每一节课所学内容进行仔细的复习，概括知识重点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思虑解决问题的方法。
高中生必须养成的十个习惯高中学习要想把成绩搞好，必须养成良好的学习习惯，比如不能上课不专心听课、下课不认真做作业，没有好的学习习惯，任你基础再好，智商再高，也不可能在高考的竞争中笑傲江湖。
高中生必须养成的十个习惯1、认真听课认真听课适当做笔记,不放过任何联想小结的机会是读好书的关键。
上课的内容有难有易，不能因为容易而轻视它，也不能因为困难而害怕它。
容易的问题思维强度小，但所提供的思维空间却很大，可以把自己的方法与老师的方法进行整合，对相关的问题进行小结，对问题的发展进行预测，为后面更难的问题准备更充足的思维惯性。
这好比是骑自行车上坡，在平路上达到了一定的速度上坡也就容易了。
很多同学往往没有注意到这一点，由于没有做好充分的思想准备结果到了更难的问题就听不懂了。
因此，简单的问题不爱听就必然导致复杂的问题听不懂，一段时间这样就要退步，长期这样就变成了差生。
2、弄清概念、性质与基本方法弄清概念、性质和基本方法是每个学科学习的第一步也是最重要的一步，如果概念没有弄清就去解题是没有不碰壁的，正确理解概念再做习题就比较容易了，通过习题的演算反过来还可以进一步理解概念与性质。
要弄清概念、性质和基本方法，就要先复习老师上课所讲的内容与课本的相关内容。
课堂弄不懂的问题课后一定要想办法弄懂，已经听得懂的内容也要想一想自己是否能够操作，若仍有问题最好动手做一遍，自己走过的路才可能成为熟路。
有了准备再做作业效率会更高，解题在很多情况下就是检验你对概念、性质和基本方法掌握得如何。
对学习的困难要有足够的准备，不要贪眼前的快，学的太粗，长期下去会造成以后的慢，甚至一生的慢。
因此一定要注意强化自己的基本功。
在系统思考还没有建立之时，千万别放弃对简单问题的思考。
3、经常复习原来学过的知识小学初中的复习靠老师，高中的复习靠自己。
因为高中的课程内容多，所以在课堂上不可能经常反复，一节课内容七天内不复习就有可能变得很陌生，最好是三天内复习一次。
高中生应该具备的十大习惯高中学习是一个系统的过程，它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节，不但这样，还有一些习惯性的做法需要培养，高中生应当尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习。
1、认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。
那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。
在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点（作为听课的重点）；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。
2、专心听课的习惯如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。
实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。
抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。
集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。
注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。
正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。
【导语】进⼊⾼中，要想取得好成绩，⼀味地下苦⼒未必能有好的学习效果。
良好的学习习惯常常能让你花最少的时间，收获的学习效益。
那么，⾼中⽣最应该养成哪些学习习惯呢？在这⾥给⼤家总结了，希望⼤家⽤此时刻勉励⾃⼰。
教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。
以下内容是为⼤家准备的《⾼中⽣应该养成的10个好习惯！》的相关内容，希望对⼤家有所帮助！ 1、以学为先 学习的⾸要是端正学习态度，不要觉得学习是为别⼈⽽做的，学习是为了⾃⼰。
很多⾼⼀学⽣可能认为经历了紧张的中考，上了⾼中就可以稍微放松⼀下，第⼀学期不在意，⼀学期之后，成绩就已经明显落后于他⼈了，跟不上⽼师的节奏，以⾄于后来越学越差。
所以，⼀定要把学习当成是正事，不要只顾着玩乐。
先学习，再休息。
2、随处学习 学习成绩好的学⽣，都⾮常懂得利⽤⼀点⼀滴的时间来学习。
他们能做到随时随地都在学习，但不是精神⾼度紧张着在学，⽽是把学习当成是⼀种乐趣。
例如在每天晨跑的时候、吃饭的时候，在课间、课前、休息前等零碎时间⾥记忆单词，背诵公式课⽂…… 3、讲究条理 刚进⼊⾼中，⼀定要学会整理⾃⼰的学习⽤品和学习资料，是把重要的、常⽤的都清理出来，⽤书⽴或指向装好，要⽤的时候可以第⼀时间就找到，⽽不是等到要⽤的时候才去东翻西找。
不仅是学习⽤品，在⽣活上也是这样，做到整齐有序，有条不紊。
学习和⽣活都不能邋⾥邋遢，要有规划，有⽬标有⽅向，不然⼗分影响学习和成长。
4、学会阅读 上了⾼中⼀定要锻炼的⼀项技能就是“阅读能⼒”，很多学⽣从⼩就不喜欢看书，就算看也是看⼀些和学习⽆关的书，根本提⾼不了学⽣的阅读⽔平。
阅读不是空泛地读，⽽是要带着问题去读，要去理解⽂章的意思，读完之后要知道⽂章讲了什么。
⾼中的语⽂不像初中那样只考⼀些简单的⽂学常识即可，⽽是更加注重学⽣的理解能⼒的培养。
5、合理安排 学习最忌讳的就是边玩边学，最怕的就是拖拉⽋账，很多同学对于学习这件事总是不慌不忙，⼀点时间概念都没有，作业不按时做，课⽂也不按时背。
高中生应该养成的好习惯：
习惯一：提前预习，做好准备。
习惯二：学会听课，专心听讲。
习惯三：勤于动手，记好笔记。
习惯四：善于动脑，多思善问。
习惯五：独自作业，及时反馈。
习惯六：及时复习，强化记忆。
习惯七：积极主动，我的人生我负责。
习惯八：有目标，有计划，严落实。
习惯九：做事分主次，重要的事情先做。
习惯十：先去理解别人，再要求被人理解。
习惯十一：协同合作会更好。
习惯十二：磨刀不误砍柴工，寻求健康和平衡。
习惯十三：没事不惹事，事来心不烦，冷静应对。
习惯十四：严谨出效率，规范出成绩。
习惯十五：吾日三省吾身。
习惯十六：课堂抬头，课下埋头。
习惯十八：勤积累，善归类，用好错题集。
习惯十九：讲卫生，讲文明，讲正气；爱劳动，爱锻炼，爱学习。
习惯二十：心平气和，戒骄戒躁。
1、高中是学生学习生涯中非常重要的一个阶段，良好的学习习惯对于学生的发展至关重要。
然而，许多高中生常常面临学习效率低下、拖延症等问题，因此培养良好的学习习惯变得尤为重要。
本文将介绍几种有效的方法，帮助高中生培养良好的学习习惯。
2、首先，制定合理的学习计划是培养良好学习习惯的第一步。
高中生的学习任务较重，需要合理安排时间来完成各项任务。
制定学习计划可以帮助高中生提前预估学习时间，合理规划每天的学习内容，避免学习过程中的杂乱无章。
在制定学习计划时，高中生可以根据自己的实际情况，合理分配时间，并确保留出适当的休息和娱乐时间，以保持学习的效率和动力。
3、其次，建立良好的学习环境对于培养学习习惯也十分重要。
高中生应选择一个安静、整洁、舒适的学习环境，避免嘈杂的音乐、电视等干扰因素。
同时，保持学习区域的整洁，摆放必要的学习工具和资料，有助于提高学习效率和集中注意力。
另外，高中生还可以通过调整座位的高度和姿势，保护眼睛和颈椎，减轻长时间学习对身体的不良影响。
4、第三，养成良好的学习习惯需要高中生保持积极的学习态度。
高中生应该树立正确的学习观念，认识到学习是自己未来发展的基础，并且愿意为自己的目标付出努力。
在面临困难和挫折时，高中生要保持乐观心态，坚持下去，并寻求适当的帮助和支持。
此外，高中生还可以通过参加学习小组、辅导班等形式，与同学们共同学习，相互激励，提高学习动力。
5、第四，合理安排作息时间也是培养良好学习习惯的重要一环。
高中生应该保持规律的作息时间，保证每天足够的睡眠时间。
充足的睡眠可以帮助大脑恢复和整理知识，有助于提高学习效果和记忆力。
此外，高中生还应适量参加体育锻炼，保持身体健康，增强学习的活力和注意力。
6、最后，高中生还可以通过合理的学习方法来培养良好的学习习惯。
高中生应该注重学习的质量而非数量，掌握科学有效的学习方法。
例如，高中生可以通过预习、复习、总结等方式，巩固和加深对知识点的理解。
同时，高中生还可以运用思维导图、归纳总结等工具，整理和梳理学习内容，提高学习的效率和效果。
高中生养成习惯适应高中生活------养成成功的习惯全世界最快乐的人是非洲人，非洲有我们的祖先：黑猩猩。
黑猩猩只要一高兴，就会做个动作：用双手拍打胸膛。
有一次一个猎人拿了两支飞镖准备捕捉黑猩猩。
一只飞过去，它用左手接住了，另一只飞过去，它用右手接住了。
看着猎人没办法了。
黑猩猩很得意，为了庆祝胜利，结果用双手拍打胸膛死掉了。
请问为什么啊？因为它养成了一个习惯。
好的习惯使人成功，坏的习惯害人一生。
那么高中三年，你们应该从高一时养成哪些成功的习惯呢？第一个习惯：选择的习惯。
你选择成功你就会成功；你选择快乐你就会快乐。
人生有命运都是由三年前的选择决定的。
三年后你将考什么大学，也是由你们高一时的选择决定的。
有三个人被关进监狱，要关三年：一个是美国人，一个是法国人，另一个是犹太人。
监狱长找他们谈话，问他们三年内有什么愿望，打算，计划？美国人说：我们美国人喜欢享受生活，喜欢抽烟，你只是每天供应我一包雪茄就可以了。
法国人说：我们法国人天生浪漫，你只要供应我一个beautful girl就可以了。
犹太人说：我们犹太人喜欢做生意赚钱，你只要给我一部电话机就可以了。
三年后他们离开监狱时，请问他们的命运是怎样的？美国人，嘴上叼着一根烟，鼻孔里插着两根烟，耳朵上夹着两根烟，到处找火柴。
法国人呢？右手抱着一个小孩，左手牵着老婆，老婆手里抱着一个小孩，后面跟着一个小孩。
犹太人呢？犹太人通过三年的电话联系，生意跟以前一样好，三年赚了三个亿。
请问为什么？他们现在的命运是由他们三年前的选择决定的。
有不少同学认为选择的三中就选择了高考的不成功，特别是一些初中时在老师的眼里是瑞中生，由于中考的发挥不理想而进入了三中的学生，有这样选择的学生我可以肯定地说是不可能学好高中的知识的，在我们的学校有不少公费录取的学生结果在高考的时候连上线都上不了；也有一些学生是三中的自费生，他们在进入三中的时候就选择了高考的成功，结果在高考的时候很多一些自费生考上了二本甚至一本的好成绩，刚刚毕业的一个叫彭金库的学生，是现在11班池丽云老师班级里的学生，自费生，考上了二本。
所以请大家一定要记住，人生的第一个习惯就是：选择的习惯。
你选择快乐你就会快乐，你选择成功你就会成功，你选择优秀就会优秀。
第二个习惯：坚持一个小时经常有一些学生问我：老师啊，我也想自己认真学习，实现自己的理想，可我总是只有三分钟热度。
怎么可以做到真正的坚持不懈呢？坚持不懈真的很难，一般来说，坚持不懈就会成为坚持了一会就懈掉了。
为什么呢？因为人是一种动物，有天生的惰性，很难坚持下去。
当坚持不住时，人总是会找各种借口原谅自己，放纵自己。
我教给大家的方法是坚持一小时，只坚持一小时。
当你想到只需要坚持一小时时，咬咬牙就做到了，反正只有一小时，只需要一小时。
坚持不懈，让你感觉太累，感觉遥遥无期，坚持不下去。
坚持一小时，让你觉得很短暂，是可以办到的。
有这么一个真实故事：我有个同学，因为压力很大，学会了抽烟。
抽了烟后身体越来越差，喉咙感觉不畅，于是他决定戒烟。
可戒了N多次，统统失败。
请问为什么？他虽然很有决心，可一想到要永远不抽烟，那简直太难了，于是总会告诉自己：等抽完这根烟再也不抽了，或者今天是我最后一天抽烟了。
记得有两次他戒烟的决心有多大呢？有一次他在医院决定戒烟，方法是恶心戒烟法。
他去买了两包最凶的外烟，计划一个晚上全抽完，抽到难受恶心为止。
当晚他真的把四十根烟全干掉了，人也醉了，难受得要命，他想可以了，再也不会想抽烟了。
可只停了一天，到了第三天，他又抽上了。
还有一次，他觉得他怎么老说话不算数，一点毅力都没有。
于是他发了毒誓，在日记本上写下来：XXX，假如你戒烟不成功，你就不是男人，你给我跳飞云江。
那次他又失败了。
决心那么大，却无法坚持下去，因为人总是会找各种各样的借口原谅自己。
就像有些同学也是对自己痴迷网络游戏而感到深恶痛绝，也是曾下决心与网络游戏拜拜的，决心很大却无法坚持下去，因为人总是会找各种各样的借口原谅自己。
所以不要违反人性，强迫自己去做很难做到的事。
学会分阶段分步骤去走人生之路。
学会只坚持一小时。
那很多同学又会问了：那一小时之后怎么办呢？研究佛教的人都知道四人字：活在当下。
教会人们要学会活在现在。
过去已经死亡了，未来不可预知，人生唯一可以把握的是现在。
坚持一小时，一小时之后再坚持一小时。
因为前面的一小时已经死亡了，不存在了，只有现在的一小时。
所以你只须坚持一小时，永远只坚持一小时。
第三个习惯：主动的习惯。
曾有同学感叹：啊，我基础太差了，我只是一辆手扶拖拉机，其他同学是宝马，奔驰，我怎么跑得过他们呢？我也是非常希望老师能够多帮助我的。
可为什么老师很少来找我，关心我。
那你们有没有想过：一个班有几个同学，四十多个，老师有几个？每门课只有一个。
一个老师要教八十多个人，老师来得及吗？可不可能去关心每一个人呢？如果你不说的话，老师又怎么会知道你有问题，你需要帮助呢？既然现实如此，怎么办？很简单，老师不来找你，你主动去找老师，寻找帮助嘛。
人生的机会有限，机会不会自己送上门的，机会只会给那些愿意主动把握的人。
日本推销之神原一平年轻的时候，有一天，他来到东京附近的一座寺庙推销保险。
他口若悬河、滔滔不绝地向一位老和尚介绍投保的好处。
老和尚一言不发、很有耐心地听他把话讲完，然后以平静的语气说：“听了你的介绍后，丝毫引不起我的投保兴趣。
年轻人，先努力去改造自己吧！”“改造自己？”原一平大吃一惊。
“是的，你可以去诚恳地请教你的投保户，请它们帮助你改造自己，我看你有慧根，假如你按照我的话去做，他日必有所成。
原一平做出如下决定：一、集会名称：原一平批评会。
二、时间：每月举行一次，一年12次。
三、在安静的小饭馆，以晚餐的方式四、邀请人数：每次5人五、礼物：为感谢贵宾，会后赠送一个小孩玩具。
就这样，原一平把“批评会“上获得的改进用在每天的推销改造中，业绩直线上升。
原一平之所以能够成为日本的推销之神，是因为他能够虚心听取别人的意见，改正自己的缺点与不足。
然而，我们不得不思考的是，原一平为什么能够听到别人的意见，是因为他主动找投保户给自己批评建议。
你不要等老师来找你。
老师来找你一般只有一种可能性：那就是你干坏事了。
你必须主动去找老师。
有同学担心：我成绩不太好，老师会不会看不起我哦？肯定不会。
你只要一找老师，老师一定会想：小张啊，总算等到你了。
因为你一找老师，老师也渴望跟你分享他的知识，你问得越多，老师越会觉得有价值，被学生欣赏是老师最自豪的事。
老师最不喜欢那些不懂装懂，从来不会问的同学。
第四个习惯：预习的习惯。
初中你们以记忆为主，老师全程陪同，有些同学是白天晚上都跟老师学习。
可高中自主时间会越来越多，强调理解。
预习就是理解的过程，复习重在记忆。
你要知道，老师是按全班中等水平的人制定教学计划和教学节奏，而每个人的悟性是不同的，领悟力不同。
而老师无法按照每个学生的实际情况来把握教学节奏。
这导致了很多同学跟不上节奏听不懂，当然还有些学生觉得讲得太慢，没意思，注意力分散，影响了上课的听课效率。
怎么办呢？要学会预习。
今年的高考状元是宁波的镇海中学的一个学生，打开她的语文书一看就明白了，她的书上到处是注解，问号。
她说她每晚都要把第二天要上的功课预习一遍。
不懂的地方打个问号，第二天可以重点听，而且可以在第一时间向老师提问。
预习后再把课后题目做一遍，会做的就好，不会做的，第二天重点听，还不懂，下课第一时间找到老师问，直到搞懂为止。
那我说：那些已经懂的知识，老师在讲，你不觉得是在浪费时间吗？不会啊。
如果我已经懂了，那么我就重复记忆，巩固一下知识，下课后就可以少花复习的时间了。
其实她读书很轻松，请问为什么？因为她养成了预习的习惯。
预习解决了上课注意力容易分散的问题，大大地提高了学习的效率。
对知识点的理解，可以增强学习的兴趣，从被动学习转变了主动学习。
当了预习了之后，能够跟着老师的节奏走，可以很快地回答老师的问题，老师就会对你刮目相看，越来越欣赏你，认同你，你自然会觉得越来越自信，成绩提高是再自然不过的事了。
所以从高一开始，我们必须养成预习的习惯。
第五个习惯：整理错题的习惯。
其实读书变得太累，任务太繁重，很大的一个原因是：我们把时间花在了重复劳动了。
我们老是去做一些会做的题目，老看一些已经掌握的知识点。
结果会觉得越来越烦，可成绩还是提不上去。
怎么可以提高学习成绩呢？我想最重要的是查漏补缺，如果你的知识体系出现了漏洞，你要亡羊补牢，及时把漏洞补上，俗话说的好：“小洞不补，大洞吃苦。
”。
把注意力重点放在攻克那些不懂的，经常会做错的题目上。
重新掌握知识点，好好去理解，要学会举一反三。
周期性地去做一次，直到做正确为止。
每次考试考完了，很多人会叹气：天哪，成绩下降了，为什么我的付出总没有回报？记住：成绩下降了，这只是一种现象，并不是事实。
那么什么是事实呢？事实就是一张卷子总分一百五十分，你得到了八十分，有八十分的题你已经会了。
你得关注那失去的七十分。
把那些题目整理到错题集上去。
并在书本上找到相应的知识点，好好地重新学习一次。
过一段时间拿出来再做一次，做正确了就把这题去掉，否则你会发现错题越来越多，多得让你害怕，让你晕倒。
如果还是做错，那么继续保留，直到做正确才去掉。
很多同学，虽然整理了错题，可只是去看错题，没用的。
必然去重新做，看跟做的效果是不同的，看看会并不代表你真的做的对。
何况错题就是你的薄弱环节，必须强攻，才能战胜它。
有人采访了有一年的二十六个高考状元，发现他们都有不同的学习方法。
但有一个方法是大家所共有的，那就是整理错题，这是提高分数最好的良方，请大家好好服用。
第六个习惯：学会美好想象的习惯。
所有美好的生活来自于对生活美好的想象。
有不少学生感叹，高中生活实在太单调，太无聊了。
每天起床，读书，中午放学，吃饭，下午又上课，放学，吃晚饭，晚自修，然后熄灯睡觉。
第二天，第三天，永远如此，活着实在太没劲了。
其实每个人的生活都是一样的，那为什么有些人觉得有意思，活着有乐趣，人生有价值，有意义，而很多人却觉得没意思，没乐趣，人生没什么价值意义呢？同样的生活，却有不同的人生。
到底是怎么回事呢？是人的想象让生活变得无比美好。
有这么一个学生，零四年考上浙江大学。
当年的过年的时候回来看我，我准备让他给高三的学生介绍一下成功经验（高三是很迟才放假的）。
这个学生说：“老师，我对中国的教育体制特别是高考深恶痛绝。
”“啊，那你还能考上浙江大学。
”“老师，难道你也这么幼稚地认为读书一定要有兴趣吗？虽然我对教育体制不满，但大学生活还是挺美好的嘛。
当我不想读书时，我就闭上眼睛，来点阿Q精神，想象一下美好的大学生活。
”“那你是怎么想的呢？举例说明。
”我很好奇地问道。
“二零零四年的十月一号，我漫步在浙大的校园里，昏暗的灯光透出柔和的，浪漫的色彩，迎面走来一个俄罗斯少女，她问我可以教他中文吗？我一听马上回答no problem。
