2,2文明交往

七年级道德与法治上册第二单元学会交往2.2 文明交往第1框社会交往礼为先礼仪小故事文本素材粤教版
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级道德与法治上册第二单元学会交往2.2 文明交往第1框社会交往礼为先礼仪小故事文本素材粤教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级道德与法治上册第二单元学会交往2.2 文明交往第1框社会交往礼为先礼仪小故事文本素材粤教版的全部内容。

礼仪小故事
有一天，英国女皇宴请各国使者.其间，侍者上了一道柠檬水。

有一位非洲使者看到柠檬水就咕嘟咕嘟地喝了下去，因为他以为是席间的饮料.大家目瞪口呆，因为这是洗手水，加了柠檬片,可以除臭，而且有芳香的作用。

当大家正不知如何是好时,女皇非常自在地端起了柠檬水喝了起来。

一.文明礼仪基本原则敬人、自律、适度、真诚二.个人礼仪着装：整洁,得体,美观(1)服装正规、整洁、完好、协调、无污渍;扣子齐全、不漏扣、错扣;(2)衬衣下摆束入裤腰和裙腰内,袖口扣好,内衣不外露;(3)穿西装时,打好领带,扣好领扣;上衣袋少装东西,裤袋不装东西并做到不挽袖口和裤脚;(4)鞋、袜保持干净,卫生,鞋面洁净,在工作场所不打赤脚,不穿拖鞋。

仪容：自然,大方,端庄(1)头发梳理整齐,不染彩色头发,不戴夸张饰物;(2)男性工作人员修饰得当,头发长不覆额,侧不掩耳,后不触领,嘴上不留胡须;(3)女职工淡妆上岗,修饰文雅且与年龄身份相符;工作时间不能当众化妆;(4)颜面和手臂保持清洁,不留长指甲,不染彩色指甲;(5)保持口腔清洁,工作前忌食葱、蒜等具有刺激性气味的食品.言谈：亲切,诚恳,谦虚(1)使用文明礼貌用语,严禁说脏话、忌语;(2)语音清晰,语气诚恳,语速适中,语调平和,语意明确言简,提倡讲普通话;(3)与客人交谈时,要专心致志,面带微笑,不能目光呆滞,反应冷淡;(4)尽量少用生僻的行业术语,以免影响与客人的交流效果;(5)认真倾听,注意谈话艺术,不随意打断客人的话语.仪态举止：文雅,礼貌,精神(1)精神饱满,注意力集中,无疲劳状、忧郁状和不满状;(2)保持微笑,目光平视客户,不左顾右盼,心不在焉;(3)坐姿良好,上身自然挺直,两肩平衡放松,后背与椅背保持一定间隙,不用托腮;(4)不翘二郎腿,不抖动腿,椅子过低时,女职工双膝并拢侧向一边;(5)避免在客人面前打哈欠,伸懒腰,打喷嚏,挖耳朵等;实在难以控制时,应侧面回避;(6)不能在客人面前双手抱胸,尽量减少不必要手势动作;(7)站姿端正,抬头,挺胸,收腹,双手下垂置于大腿外侧或双手交叠自然下垂;双脚并拢,脚跟相靠,脚尖微开;(8)走路步伐有力,步幅适当,节奏适宜三.见面礼仪握手礼：与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴手套与人握手。

关于文明交往的教案第一章：文明交往的重要性1.1 教学目标让学生了解文明交往的含义和重要性培养学生尊重他人、礼貌待人的良好习惯1.2 教学内容文明交往的定义和意义文明交往在日常生活中的应用文明交往对个人和社会的积极影响1.3 教学活动引入话题：讨论文明交往的定义和意义小组讨论：探讨文明交往在日常生活中的应用案例分析：分析文明交往对个人和社会的积极影响第二章：尊重他人2.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性培养学生尊重他人、包容他人的良好习惯2.2 教学内容尊重他人的含义和意义尊重他人的表现和方式尊重他人对个人和社会的积极影响2.3 教学活动引入话题：讨论尊重他人的含义和意义角色扮演：模拟尊重他人的场景，培养学生的尊重意识小组讨论：探讨尊重他人对个人和社会的积极影响第三章：礼貌待人3.1 教学目标让学生掌握礼貌待人的基本原则培养学生用礼貌的语言和行为对待他人3.2 教学内容礼貌待人的含义和原则礼貌用语和行为的表现方式礼貌待人对他人的影响和重要性3.3 教学活动引入话题：讨论礼貌待人的含义和原则情景模拟：模拟礼貌待人的场景，培养学生的礼貌意识小组讨论：探讨礼貌待人对他人的影响和重要性第四章：倾听他人4.1 教学目标让学生学会倾听他人的观点和意见培养学生理解和尊重他人的态度4.2 教学内容倾听他人的意义和重要性倾听他人的技巧和方法倾听他人对个人和社会的积极影响4.3 教学活动引入话题：讨论倾听他人的意义和重要性角色扮演：模拟倾听他人的场景，培养学生的倾听能力小组讨论：探讨倾听他人对个人和社会的积极影响第五章：处理冲突5.1 教学目标让学生学会处理人际冲突的技巧培养学生解决问题的能力和沟通技巧5.2 教学内容处理冲突的含义和原则处理冲突的技巧和方法处理冲突对个人和社会的积极影响5.3 教学活动引入话题：讨论处理冲突的含义和原则小组讨论：探讨处理冲突的技巧和方法情景模拟：模拟处理冲突的场景，培养学生的解决问题能力第六章：表达感谢与赞赏6.1 教学目标让学生理解表达感谢与赞赏的重要性培养学生在生活中表达感谢与赞赏的习惯6.2 教学内容表达感谢与赞赏的方式和意义感谢与赞赏在日常交往中的应用表达感谢与赞赏对个人和他人的积极影响6.3 教学活动引入话题：讨论表达感谢与赞赏的意义和重要性小组讨论：探讨在日常交往中如何表达感谢与赞赏角色扮演：模拟表达感谢与赞赏的场景，培养学生的感激意识第七章：文明礼貌的语言运用7.1 教学目标让学生掌握文明礼貌的语言表达技巧培养学生用文明礼貌的语言与他人交流7.2 教学内容文明礼貌的语言含义和特点文明礼貌的语言表达方式文明礼貌的语言在交往中的重要性7.3 教学活动引入话题：讨论文明礼貌的语言含义和特点情景模拟：模拟文明礼貌的语言表达场景，培养学生的礼貌语言意识小组讨论：探讨文明礼貌的语言在交往中的重要性第八章：网络文明交往8.1 教学目标让学生了解网络文明交往的重要性培养学生在网上尊重他人、维护网络和谐的氛围8.2 教学内容网络文明交往的含义和特点网络文明交往的注意事项网络文明交往对个人和社会的积极影响8.3 教学活动引入话题：讨论网络文明交往的含义和特点小组讨论：探讨网络文明交往的注意事项案例分析：分析网络文明交往对个人和社会的积极影响第九章：文明交往的实践与反思9.1 教学目标让学生通过实践提升文明交往能力培养学生自我反思和自我提升的习惯9.2 教学内容文明交往实践的方法和技巧文明交往实践的注意事项文明交往实践对个人成长的积极影响9.3 教学活动引入话题：讨论文明交往实践的方法和技巧小组讨论：分享文明交往实践的注意事项和经验个人反思：让学生通过实践后进行自我反思，提升文明交往能力第十章：总结与展望10.1 教学目标让学生巩固所学文明交往知识培养学生持续践行文明交往的决心10.2 教学内容回顾所学文明交往知识和技能探讨如何在日常生活中持续践行文明交往展望未来，激发学为文明交往的传播者和引领者10.3 教学活动小组讨论：回顾学习过程中的收获和感悟成果展示：学生展示自己在文明交往方面的实践成果展望未来：激发学为文明交往的传播者和引领者的决心重点和难点解析重点环节一：第五章处理冲突解析：处理冲突是文明交往中的重要环节，学生需要学会如何有效地解决人际间的矛盾和分歧。

校园礼仪三字经一、尊重1. 尊重师长：作为学生，我们应该尊重老师的权威和教导，遵守校规校纪，尊重老师的意见和决定。

2. 尊重同学：在校园中，我们要与同学和睦相处，不言语和行为上不侮辱、不歧视他人，尊重每一个人的个性和权益。

3. 尊重他人财物：学会珍惜他人的财物，不随意拿取、损坏或者盗窃他人的物品，遵守公共财物使用规定。

二、守时1. 守时上课：准时到达教室，不迟到、早退或者旷课。

在课堂上，认真听讲，不打瞌睡、不玩手机，不干扰他人学习。

2. 守时完成任务：按时完成老师布置的作业和课外任务，不迟延、不抄袭，保持学习的积极性和责任心。

3. 守时参加活动：准时参加学校组织的各类活动，不缺席、不迟到，尊重组织者的安排和时间安排。

三、文明1. 文明用语：在校园中，我们要用文明的语言与人交流，不使用粗口、不进行人身攻击，保持良好的口头表达习惯。

2. 文明礼仪：学会礼貌地行走、排队、打招呼等，不随地吐痰、乱扔垃圾，保持校园的整洁和美观。

3. 文明交往：与同学、老师和其他校园工作人员交往时，要保持友好、真诚的态度，不进行恶意揶揄、欺凌等行为。

四、诚信1. 诚实守信：在学习和生活中，要诚实守信，不抄袭、不做弊，尊重知识产权，保持学术道德。

2. 诚实对待自己：要正视自己的优点和不足，不夸大、不虚假地描述自己的能力和成绩，保持真正的自我形象。

3. 诚实对待他人：与他人交往时，要真诚待人，不撒谎、不欺骗他人，保持良好的人际关系。

五、团结1. 团结同学：在校园中，要积极参预集体活动，与同学们共同学习、共同进步，不搞小团体、不进行排斥行为。

2. 团结师长：尊重老师的教导和指导，与老师保持良好的沟通和合作关系，共同为学校的发展贡献力量。

3. 团结社会：积极参预社会实践和公益活动，关心他人、关爱社会，为社会进步和发展贡献自己的力量。

六、自律1. 自律学习：制定科学的学习计划，合理安排学习时间，培养良好的学习习惯，提高自己的学习效率和成绩。

精品试卷
推荐下载法国人的风度
在第47届世乒赛的那些天，贝尔西体育馆里天天爆满，那涌动的人头，火热的阵势，让中国队教练惊呼：太不可思议了！每天都有上万名观众前来观看比赛，这在乒乓球水平并不太高的法国是多么令人惊讶。

法国观众很会欣赏球。

尽管他们看球时拥戴自己国家的选手，拥戴来自欧洲的选手，但每当运动员打出精彩的球，不管得分的是哪一方，他们都从不吝啬自己的掌声。

在赛后的颁奖仪式上，让人能更加充分地体验到法兰西人的文明修养和绅士风度：尽管大会颁出的奖项得主大多是中国人，但几乎没有观众离场，他们对外国运动员的获奖同样报以热烈的掌声。

中学学生行为规范本一、守时1.遵守上学放学时间，准时到校，并准时上课、下课。

2.参加集会、活动、考试等校际活动时，准时到达指定地点。

二、恭敬1.尊重师长，遵从老师的教导和管理。

2.礼貌待人，不迟到早退，不大声喧哗，不给他人添麻烦。

三、自律1.爱护校园环境，保持教室、走廊、操场等公共场所的整洁和卫生。

2.遵守纪律，不携带非学习用品进入教室。

3.禁止吸烟、饮酒和进行赌博等不良行为。

4.尊重他人隐私，不偷窥、偷听和传播他人的隐私信息。

四、团队合作1.积极参与集体活动，与同学们友好相处，互相帮助并尊重其他人的意见。

2.在团队合作中，遵守分工和规则，共同完成任务。

五、文明交往1.与他人交流时，言语文明，不使用粗俗和冒犯性的语言。

2.尊重他人的权利，不进行欺凌、歧视和暴力行为。

3.在公共场所排队时，维持秩序，不插队、拥挤和推搡他人。

六、学业自觉1.按时完成作业，不抄袭、作弊和打扰他人。

2.积极参与课堂讨论和活动，重视课内学习。

七、安全意识1.遵守交通规则，安全骑行、步行或乘坐交通工具。

2.校园中不乱扔废弃物品，利用指定的垃圾桶分类处理垃圾。

3.遵守实验室和实验场地的安全规则，不随意触碰危险物品。

八、网络素养1.遵守网络使用规定，不传播非法、淫秽、暴力等违法信息。

2.文明上网，不恶意攻击、诽谤他人。

3.保护个人隐私信息，不随意泄露个人信息。

以上规范是我校中学学生行为的基本准则，你我应该认真遵守。

只有遵守这些行为规范，才能在一个和谐、友善的学习环境中共同成长和进步。

中学学生行为规范本（二）一、诚实守信诚实守信是中学生行为规范的基本要求。

作为中学生，我们应该坚守诚实守信的原则，不撒谎、不作弊。

在学习中，我们要诚实地完成作业，不抄袭、不抢题。

在与他人相处时，我们要诚实地交流，不传播谣言、不诬陷他人。

只有保持诚实守信，才能树立起自己的良好形象，赢得他人的尊重。

二、尊重他人在校园生活中，尊重他人是必须严守的原则。

我们要尊重老师，尊重同学，尊重员工，尊重他人的劳动成果和个人隐私。

人教版道德与法治二年级上册教案第一课时：有礼貌的表达教学目标学生能够：- 理解并正确使用“谢谢”、“对不起”等礼貌用语；- 运用礼貌用语表达感谢、道歉等情感。

教学重点- 研究并正确使用常见的礼貌用语；- 运用礼貌用语来表达感谢和道歉。

教学准备- 教材：人教版道德与法治二年级上册第一课；- 教具：白板、笔、礼貌用语卡片。

教学过程1. 创设情境：教师与学生互动，使用不礼貌用语，引起学生注意。

2. 引入新词汇：教师出示“谢谢”和“对不起”的卡片，向学生介绍并解释含义。

3. 研究礼貌用语：教师与学生共同研究并练常见的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”、“不客气”等。

4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演对话，在对话中运用所学礼貌用语，表达感谢和道歉的场景。

5. 温故知新：学生回顾所学礼貌用语，并互相进行对话练，加深记忆和理解。

6. 小结复：教师带领学生回顾本节课的重点内容和研究成果。

第二课时：守时守信教学目标学生能够：- 理解并遵守约定的时间；- 了解并正确运用“守时守信”的价值观。

教学重点- 理解并正确使用“守时守信”；- 了解守时守信的重要性。

教学准备- 教材：人教版道德与法治二年级上册第二课；- 教具：PPT，白板、笔。

教学过程1. 课前导入：展示图片，引导学生讨论约定时间的重要性。

2. 新词解释：教师向学生解释“守时守信”的含义，并与学生进行讨论交流。

3. 视频观看：观看有关守时守信的视频，帮助学生更好地理解这一价值观。

4. 分组讨论：将学生分为小组，让他们讨论并列举守时守信的行为和不守时不守信的行为。

5. 案例分析：教师与学生进行案例分析，探讨守时守信与日常生活的关系。

6. 温故知新：教师以问答形式帮助学生回顾本节课的重点内容。

7. 小结复：教师带领学生回顾本节课的研究成果和心得体会。

第三课时：文明交往教学目标学生能够：- 理解并遵守社交礼仪；- 学会礼貌交往和友好待人。

教学重点- 掌握常见的社交礼仪；- 运用礼貌用语进行友好交往。

少先队员队员守则
一、爱国守法
1. 热爱祖国，珍爱和平，维护国家利益和荣誉。

2. 遵守国家的法律法规，不参与违法活动。

二、团结友爱
1. 和同学之间要友好相处，互相帮助和支持。

2. 尊敬和关爱师长和老人，对待同学要平等友善。

三、劳动实践
1. 热爱劳动，勤奋研究，为祖国的建设做出贡献。

2. 热心参与社区服务和志愿者活动。

四、诚实守信
1. 诚实守信，言行一致。

2. 不撒谎，不盗窃，不欺负他人。

五、文明礼貌
1. 尊重他人，礼貌待人，不说脏话，不恶作剧。

2. 文明交往，不打架斗殴，保持良好的公共秩序。

六、自我约束
1. 自觉遵守纪律，服从组织安排。

2. 自律自省，修正错误，努力成长。

以上就是少先队员守则，希望每个少先队员能够牢记并践行，做一个遵纪守法、团结友爱、劳动实践、诚实守信、文明礼貌、自我约束的好队员。

文明标语一年级简短一、尊敬长辈1. 尊敬长辈是中华民族传统美德，我们要尊重老人，孝顺父母。

二、礼貌待人1. 礼貌待人是文明的基础，我们要文明交往，友善相待。

2. 说话要文明，不骂人不斗殴，做到有礼貌、有规矩。

三、保持环境卫生1. 爱护环境，从我做起，保持周围的卫生整洁，美化我们的家园。

2. 不乱扔垃圾，要保持公共场所的卫生，让环境更美好。

四、学习向上1. 学习是人生的必经之路，我们要刻苦用功，不断向上，努力成为有知识、有思想、有品质的人。

2. 读书让我们智慧增长，懒惰使我们退步倒退。

我们要有勤奋的品质，不断学习、进步。

五、安全第一1. 安全第一，生命至上。

我们要认真遵守交通规则，不玩火、不翻墙，做到安全第一，避免意外发生。

2. 保护眼睛，防止受伤。

不要用电器看视频太多时间，使我们的眼睛不舒服。

六、公德意识1. 公德意识是社会进步的重要保证，我们要积极参与社会公益活动，为社会贡献自己的力量。

2. 爱国是每个民族的崇高情感，我们要热爱祖国，珍视和平，为和谐发展贡献力量。

七、团结协作1. 团结协作是成功的基石，我们要携手合作，共同完成任务。

2. 勇于承担责任，不贪功，不出风头，做到有贡献、无私心。

八、品德素质1. 好品德是人格的象征，我们要弘扬诚实、正义、勤奋、谦虚、勇敢的品质。

2. 不说谎、不抄袭、不作弊，做到真诚、正直、诚实、信义。

九、阳光心态1. 阳光心态是快乐生活的秘诀，我们要积极乐观，心态积极面对生活中的挫折和困难。

2. 学会感恩，知足常乐，珍惜身边的人和事，抱持一颗感恩的心，享受快乐的生活。