电大《言语交际》教学考一体化网考形考作业试题及答案

一、判断正误（20分，每小题2分）
1．修辞格具有特定的结构格式，就是要有句子的主语、谓语和宾语成分。

正确答案：错
2．修辞格具有跨文化特点，不同民族之间具有共同特性。

正确答案：错
3．修辞格表达的意义不能按照逻辑原理来判断是不是合理，突破了逻辑限制。

正确答案：对
4．修辞格的表义具有双重性，真实的意义往往是言外之意。

正确答案：对
5．事务语体一般很少使用修辞格，文艺语体使用修辞格比较普遍。

正确答案：对
6．“他像他的父亲”这个句子使用了比喻中的明喻。

正确答案：错
7．比拟的方法在抒情散文和抒情诗歌中常常使用。

正确答案：对
8．移就和移觉这两种修辞格没有区别，二者的内涵相同。

正确答案：错
9．对比就是对偶，例如“虚心使人进步，骄傲使人落后。

”
正确答案：错。

一、问答题(60分，每小题10分)1.具备话语组织能力的具体要求是什么?举例具体说明。

答：具备话语组织能力具体要求做到以下几点：第一，主题要突出：明确话语目标，把要表达的主题清楚展示出来；第二，语句要顺畅：具有条理性，不要东一榔头西一棒子，天上地下不要交叉说；第三话语要清楚：无歧义，不罗嗦，不含混。

例如：唐代大诗人杜甫在《奉赠韦左丞丈二十二韵》: “读书破万卷，下笔如有神。

”形容读书很多，学识渊博。

后人对这两句诗作过不同的解释，清代仇兆鳌的《杜诗详注》,对于“读书破万卷”中的“破”字举有三说，一曰：“胸罗万卷，故左右逢源而下笔有神”。

二曰：“书破，犹韦编三绝之意。

盖熟读则卷易磨也”。

三曰：“识破万卷之理”。

这三说，集中地反映了对“破”字的不同理解。

概括起来就是：突破、磨破、识破。

如果我们在平时注意这些方面的积累，那么具备话语组织能力就不成其为问题了。

2.什么是言语交际的临场应变能力?应变能力是不是见风使舵?答：言语交际中的临场应变能力是指在遇到重大突发事件能够巧妙采用和组织言语进行化解，抵消或打消对方的某种意图，避免被动的一种言语能力，是一个人在处理突发事件所表现出来的那种临危不惧的才干，那种特殊的能力。

具备临场应变能力，才能够把突发事件及时处理消化，把危险问题消灭在萌芽状态。

现实中，有很多小问题因为临场处理欠妥，结果最后酿成重大的社会问题，就是那种小事变大，大事变炸，最后结果是造成很大的负面影响。

临场应变能力是一个人特别是作为秘书职务应该具备的主要能力之一。

临场应变能力是指处理突发事件面对挑衅迅速拿语言对策化解矛盾的能力，见风使舵、逢人且说三分话是指言语交际虚情假意，没有真诚的言语行为，不值得提倡。

3.言语交际有哪些原则?哪一个原则是最基本的原则?谈谈你的认识。

答：一、满足交际目的二、适应言语环境三、坚持不断创新四、注意语言规范满足交际目的，可以说是言语交际的第一要义，因为人际交往、言语交际，总是具有主观意图，总是具有目标的，即或是两个熟人相遇互相一声“你好”的问候，也是一种目的。

一、判断正误（100分，每小题4分）1．口头语体是在书面语体的基础上形成并发展起来的。

正确答案：错2．文艺语体具有形象性和丰富性特点。

正确答案：对3．言语的民族风格，体现在一种语言的各个要素方面。

正确答案：对4．言语的时代风格突出地表现在语音方面。

正确答案：错5．交际类型中的正式型，言语使用往往以书面语为主。

正确答案：对6．语体和文体两个概念的内涵是一致的，只是观察角度不同。

正确答案：错7．交际类型多种多样，日常会话属于随意型。

正确答案：对8．言语的民族风格突出地表现在语汇方面。

正确答案：错9．幽默是指言语感染力，是一个人社交能力很重要的方面。

正确答案：对10．政论语体的特点是逻辑性强，其他语体不讲究逻辑性。

正确答案：错11．交际类型中的商务谈判、法庭论辩，既是口头型，又属于正式型。

正确答案：对12．言语的风格主要体现在书面语中，口语交际无所谓言语风格。

正确答案：错13．书面语体中的事务语体，常常要使用固定的格式和套语。

正确答案：对14．会议报告、即兴发言、商务谈判属于交际类型中的独白型。

正确答案：错15．从交际类型看，演讲属于独白型、正式型和口头型。

正确答案：对16．语言的三要素语音、语汇、语法都是言语时代风格的重要表现。

正确答案：错17．和其他语体相比，事务语体往往没有情感性语言，例如很少使用叹词。

正确答案：对18．搞清楚交际类型对于正确使用语言进行交际非常重要。

正确答案：对19．言语风格主要是时代风格和民族风格，与言语表达者个性无关。

正确答案：错20．庄重的言语风格主要运用于事务语体、政论语体和科技语体。

正确答案：错21．只有书面语才有所谓言语风格问题，口语表达谈不上言语风格。

正确答案：错22．语体和风格实际上是一回事，互相对应。

正确答案：错23．豪放与柔婉、简洁与繁丰都属于言语的表现风格。

正确答案：对24．不具有幽默能力，就等于不具有社交能力。

正确答案：错25．女性语体和老人语体都属于专业语体。

[最新]国开电大本科《言语交际》网上形考(任务1至6)试题及答案形考任务1 试题及答案●一、浏览本课程网络课程各个部分的学习内容，简要介绍你最喜欢的三个栏目，说说原因。

(20分)答：我最喜欢的三个栏目是课程导学、资源列表和课程论坛。

因为通过浏览课程导学，可以了解我们需要学什么、怎么学和怎么考，对于本课程的学习会有一个初步的认识，从而自己制定出详细的学习规划；通过资源列表，对于学习中经常遇到的一些问题，可以找到参考答案，也可以进行拓展阅读，了解一些相关的言语交际实例，更好地在实践中加以运用，同时栏目中还有自测题，在课余时间做做题，能够测试自己的学习效果，找出自己的不足；通过课程论坛，可以跟同学、老师自由地交流讨论，大家提出一些案例进行研讨，互相切磋，有助于共同提高。

●二、本课程包括哪些内容？把它们写出来。

(20分)答：包括修辞、词语的锤炼、句子的选择、修辞格的运用、语体的运用、言语的风格、言语交际艺术等内容。

●三、你对本课程哪一章最熟悉？对哪一章最陌生？对哪一章最感兴趣？对哪一章最不感兴趣？谈谈原因。

(20分)答：我对第三章句子的选择最熟悉，因为上中学时学得比较好。

我对第六章语体的运用最陌生，因为以前没接触过这方面的学习内容。

我对第八章言语交际的艺术最感兴趣，因为掌握了言语交际的艺术，可以增强人际交往的艺术性，提高交际的效率。

我对第一章修辞概说最不感兴趣，因为这一章的内容比较笼统，主要是在宏观上介绍修辞以及修辞的原则，介绍修辞与其他相关学科的关系，感觉用处不太大。

●四、谈谈你对言语交际的基本认识。

(40分)提示：1.人与人之间需要言语交际吗？2.言语交际的作用；3.你的言语交际实践案例。

答：人与人之间是需要言语交际的。

人类在集体劳动中创造的语言，首先是出于彼此交际、协调关系和劳动生产的需要；而语言之所以成为人类区别于动物的显著标志之一，主要是源于集体劳动对彼此交际的特殊要求和理解。

可以说，言语交际是伴随着人类社会的出现而出现的，言语交际就是人类社会赖以形成并维系其存在和发展、维持人与人之间关系的主要活动。

国家开放大学一网一平台电大《言语交际》形考任务判断题题库及答案一、判断题1 .“他步履蹒跚地走进了古稀之年，白云也正渐渐地开始笼罩在他的头顶。

”使用了暗喻的修辞方法。

【正确答案】错误2 .“目录学是打开一切科学宝库的钥匙。

”该句运用了明喻。

【正确答案】错误3 .贵、尊、令、贤、家、舍等都是敬词。

【正确答案】错误4 .文艺语体包括小说、喜剧、诗歌、散文等。

【正确答案】正确5 .反问句又称反诘，是用问句的形式表示确定的意思。

【正确答案】正确6 .句子是言语交际的基本单位，只有句子，才能完成初步的交际。

【正确答案】正确7 .事务语体又称公文语体，是适应国家机关、社会团体以及人民群众之间处理事务的一种语体形式。

【正确答案】正确8 .方言一般可分为地域方言和社会方言。

【正确答案】正确9 .语言和言语的关系是交际工具与工具在交际中的运用的关系。

【正确答案】正确10 .风格与语体有一定的联系，是就言语的格调和氛围而言。

【正确答案】正确11 .主持语体属于非专业语体。

【正确答案】错误12 .修辞格能够充分反映一个民族的心理、文化、价值观念，具有民族性特点。

13 .句子是言语交际的基本单位，只有句子，才能完成初步的交际。

【正确答案】正确14 .言语的民族风格主要体现在语言本身的民族性和语言运用上的民族性。

【正确答案】正确15 .事务语体又称公文语体，是适应国家机关、社会团体以及人民群众之间处理事务的一种语体形式。

【正确答案】正确16 .现代汉语与印欧语系的语言比较，最显著的差别是缺乏形态变化。

【正确答案】正确17 .在交际中运用修辞格可以使话语产生会话含义。

【正确答案】正确18 .口语和书面语是语言风格的两大类。

【正确答案】正确19 .句子的次序包括时间次序、空间次序、话题视点次序和事理逻辑次序。

【正确答案】正确20 .从句子的结构形式来看句子可分为长句和短句。

【正确答案】错误21 .“目录学是打开一切科学宝库的钥匙。

形考任务1参考答案一、浏览本课程网络课程各个部分的学习内容，简要介绍你最喜欢的三个栏目，说说原因。

（20分）参考答案：我最喜欢的三个栏目是课程导学、资源列表和课程论坛。

因为通过浏览课程导学，可以了解我们需要学什么、怎么学和怎么考，对于本课程的学习会有一个初步的认识，从而自己制定出详细的学习规划；通过资源列表，对于学习中经常遇到的一些问题，可以找到参考答案，也可以进行拓展阅读，了解一些相关的言语交味实例，更好地在实践中加以运用，同时栏目中还有自测题，在课余时间做做题，能够测试自己的学习效果，找出自己的不足；通过课程论坛可以跟同学、老师自由地交流讨论，大家提出一些案例进行研讨，互相切磋，有助于共同提高。

二、本课程包括哪些内容？把它们写出来。

（20分）参考答案：包括修辞、词语的锤炼、句子的选择、修辞格的运用、语体的运用、言语的风格、言语交际艺术等内容。

三、你对本课程哪一章最熟悉？对哪一章最陌生？对哪一章最感兴趣？对哪一章最不感兴趣？谈谈原因。

（20分）参考答案：我对第三章句子的选择最熟悉，因为上中学时学得比较好。

我对第六章语体的运用最陌生，因为以前没接触过这方面的学习内容。

我对第八章言语交际的艺术最感兴趣，因为掌握了言语交际的艺术，可以增强人际交往的艺术性，提高交际的效率。

我对第一章修辞概说最不感兴趣，因为这一章的内容比较笼统，主要是在宏观上介绍修辞以及修辞的原则，介绍修辞与其他相关学科的关系，感觉用处不大。

四、谈谈你对言语交际的基本认识。

（40分）参考答案：人与人之间是需要言语交际的。

人类在集体劳动中创造的语言，首先是出于彼此交际、协调关系和劳动生产的需要；而语言之所以成为人类区别于动物的显著标志之一，主要是源于集体劳动对彼此交际的特殊要求和理解。

可以说，言语交际是伴随着人类社会的出现而出现的，言语交际就是人类社会赖以形成并维系其存在和发展、维持人与人之间关系的主要活动。

人们的言语交际大多是在其周围的社会关系中发生的。

新颁布的国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题和答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 在言语交际中，说话人根据自己的____来选择不同的表达方式。

A. 身份B. 情感C. 语境D. 听众答案：C2. 以下哪种属于非语言交际？A. 肢体语言B. 文字C. 语言D. 视觉艺术答案：A3. 在跨文化交际中，了解对方的文化背景可以帮助我们更好地理解对方的____。

A. 言语表达B. 非言语表达C. 交际习惯D. 全部上述答案：D4. 在言语交际中，倾听者的责任是____。

A. 仅听懂说话者的意思B. 理解并回应说话者C. 判断说话者的真实性D. 评价说话者的能力答案：B5. 在进行国际商务谈判时，我们应该注重____。

A. 语言的准确性B. 非语言的简洁性C. 语言的速度D. 非语言的多样性答案：A二、判断题（每题2分，共10分）1. 言语交际仅包括语言的使用。

（）答案：错误2. 在跨文化交际中，直接表达自己的需求和意见通常被认为是有效的交际方式。

（）答案：错误3. 非语言交际在言语交际中起着次要的作用。

（）答案：错误4. 良好的交际能力仅仅取决于个人的沟通技巧。

（）答案：错误5. 在国际商务交际中，语言的文化差异不会对谈判结果产生影响。

（）答案：错误三、简答题（每题5分，共15分）1. 简述言语交际的基本要素。

答案：言语交际的基本要素包括说话人、听众、语境、信息、媒介和反馈。

说话人负责信息的编码和传递，听众负责信息的接收和解码，语境影响信息的表达和理解，信息是交际的核心内容，媒介是信息传递的渠道，反馈是听众对说话人的回应。

2. 简述非语言交际的重要性。

答案：非语言交际的重要性体现在以下几个方面：首先，非语言交际可以增强言语交际的效果，如肢体语言可以强化语言表达的情感色彩；其次，非语言交际可以弥补语言表达的不足，如在跨文化交际中，非语言交际可以帮助双方更好地理解对方的文化背景；最后，非语言交际在特定情境下可以起到主导作用，如在演讲中，肢体语言和视觉辅助材料可能比语言本身更具影响力。

最新版国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题和解答一、选择题（每题5分，共25分）1. 在言语交际中，说话人需要根据不同交际对象选择不同的语言形式，这体现了言语交际的_____。

A. 适应性B. 互动性C. 目的性D. 情境性答案：A2. 下列哪个不是言语交际的基本原则？A. 真实性B. 得体性C. 简洁性D. 娱乐性答案：D3. 在跨文化交际中，白色常常被视为象征_____。

A. 纯洁B. 吉祥C. 悲伤D. 愤怒答案：A4. 下列哪个不是言语交际的要素？A. 说话人B. 听众C. 信息D. 网络答案：D5. 在言语交际中，非语言交际主要包括哪些方面？A. 肢体语言B. 视觉符号C. 声音特征D. 所有选项都正确答案：D二、填空题（每题5分，共25分）1. 言语交际是指通过_____来传递信息、表达情感、实现互动的过程。

答案：语言2. 言语交际的互动性体现在说话人和听众之间的_____和反馈。

答案：信息交流3. 在跨文化交际中，了解对方的文化背景和价值观念对于避免_____具有重要意义。

答案：文化冲突4. 言语交际的适应性要求说话人在交际中考虑_____、交际场合和交际目的。

答案：交际对象5. 非语言交际在言语交际中起到_____的作用，有时候甚至比语言本身更具影响力。

答案：补充和强化三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述言语交际的基本原则。

答案：言语交际的基本原则包括真实性、得体性、简洁性和礼貌性。

真实性要求交际内容要真实可靠；得体性要求交际方式要符合交际场合和交际对象的期望；简洁性要求交际内容要简明扼要；礼貌性要求交际过程中要尊重对方。

2. 请简述跨文化交际中的主要障碍。

答案：跨文化交际中的主要障碍包括语言差异、文化背景差异、价值观念差异、交际习惯差异等。

这些障碍可能导致误解、沟通不畅甚至冲突。

3. 请简述如何提高言语交际能力。

答案：提高言语交际能力需要以下几个方面的努力：增强语言表达能力，提高听力理解能力，培养良好的交际习惯，了解交际原则，掌握一定的交际技巧，增加交际实践等。

国家开放大学一网一平台电大《言语交际》形考任务3网考题库及答案1.从句子的结构形式来看句子可分为长句和短句。

【正确答案】错误2.句子的次序包括时间次序、空间次序、话题视点次序和事理逻辑次序。

【正确答案】正确3.奇问的修辞目的是为了加强语义和语势。

【正确答案】错误4.修辞格的综合运用有连用、兼用和套用三种情况。

【正确答案】正确5.“处处飞花飞处处，潺潺碧水碧潺潺。

”中运用了顶真的修辞手法。

【正确答案】错误6.文艺语体包括小说、喜剧、诗歌、散文等。

【正确答案】正确7.现代汉语与印欧语系的语言比较，最显著的差别是缺乏形态变化。

【正确答案】正确8.“目录学是打开一切科学宝库的钥匙。

”该句运用了明喻。

【正确答案】错误9.方言一般可分为地域方言和社会方言。

【正确答案】正确10.下列句中括号内的词语使用不恰当的一项是()【正确答案】富有创造性的人总是(忘乎所以)地汲取知识，使自己学识渊博。

I1从修辞角度看，填入下面文字中横线处的词语最恰当的一组是()苦瓜苗就像一个①一样，自生自长,葛蕉的，一副要死不活的样子。

然而它却努力地活了下来，便渐渐地长大。

它似乎满是敌意，一天比一天不守规矩，或绕着南瓜藤，或在冬瓜架上②。

我不得不找来一根杖子，把它绑在杖上，③【正确答案】①弃儿②胡搅蛮缠③约束它的行为12.下列句子中修辞方法运用恰当的一项是O【正确答案】海新套着脸，他还记着昨天丁经理那伤他的话，海新的自尊心跟弹簧一样，谁碰一下，就蹦得很高。

13.“善者不来，来者不善”、“人不犯我，我不犯人”运用的修辞格是O【正确答案】回环14.下列各句中修辞手法的运用，恰当的一句是O【正确答案】事如《三大纪律八项注意》那首歌吧，从苏区开始，就一直是红军、八路军、新四军和人民解放军的先遣部队。

15.一些服务行业，对于交际用语的使用都有明确规定，比如要求使用“请、你好、对不起、谢谢”等词语，这遵循了言语交际中的O【正确答案】礼貌原则16.诗经“一日不见，如三秋兮【正确答案】借指“三年”17.由于不同作家的个性不同，思维方式不同，经历或修养也不同，从而表现出了不同的演讲风格。

试卷总分:100 得分:951.专家、学者从事科学研究时常用的一种语体形式称为（）。

A.科学语体B.事务语体C.书面语体D.专用语体答案:D2.以传授知识、技能为主而从事的教学活动的语体形式是（）。

A.科技语体B.专业语体C.专用语体D.课堂语体答案:D3.“我祝愿贵报进一步办出特色……做到人无我有，人有我新，人新我优。

”运用的修辞格是（）。

A.顶真B.仿拟C.回环D.反复答案:A4.对下列句子使用的修辞方法判断正确的一项是（）。

A.“吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你。

(夸张)B.桥是什么?不过是一条板凳。

(设问)C.北国风光,千里冰封,万里雪飘。

(排比)D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

(比喻)答案:B5.对修辞方法判断完全正确的是（）：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

A.比喻、对偶、排比B.拟人、反复、排比C.比喻、反复、对偶D.拟人、对偶、排比答案:B6.对下列句子所用修辞，分析有错误的一项是（）。

A.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

”运用对偶手法，描绘了一幅风和日丽、红碧交辉的彩色图画、令人心旷神怡。

B.“它像枪弹一样穿透了伪装的甲胄，它像金钢刀切开了玻璃。

”运用了夸张地描写手法，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表象得极为生动形象。

C.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

”“出”字运用了夸张手法，写出青山的动态美。

D.“它深信乌云遮不住太阳，是的，遮不住的。

”运用反复手法表现了海燕无比坚定的信念。

答案:C7.与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是（）。

A.“你教的‘子曰诗云’么？”他惊奇地问。

B.泉声咽危石，日色冷青松。

C.残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

D.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石。

答案:A8.“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

一、案例题（50分，每小题10分）1．分析下面的两个言语交际片段，运用角色原则加以分析。

A．主任：小王，给我打壶热水，把茶沏上。

小王：好，我马上去。

B．主任：老婆，快给我到冰箱拿瓶冰镇矿泉水来，再拿把扇子给我扇扇，我热死啦！老婆：你以为你是谁呀？找别人伺候去！正确答案：A是上下级关系；B是平等关系B段对话相对于A段，主任主人忽略了言语交际的角色原则中的定位准则。

所谓定为准则是指言语交际要准确定位交际者的身份和地位，在现实中，每个人都随时充当并变换不同的角色，这些角色与周围形成网络，这种网络标志着交际主体必须发生的种种关系。

交际者只有认识了各种交际关系摆正每个角色身分位置，才能顺利完成交际活动。

B段中，把妻子当成了自己的下属，以吩咐的口气对妻子说话，引起妻子的反感。

2．阅读下面的故事，运用会话中的合作原则加以分析说明。

父亲要出门办事，留下儿子独自在家，怕家里来了客人他不会接待，于是便写了一张纸条，告诉儿子接待客人的基本内容，比如问对方贵姓，招呼客人说请进、请坐、请喝茶等。

过了几天，没有客人来，儿子觉得纸条无用，就把纸条烧了。

结果第二天客人来了，见了他就问：“你爹呢？”儿子不知道该如何回答，想起爹写的纸条，准备查看，一摸口袋说：“没了。

”客人大吃一惊：“上个月还好好的，怎么就没了？几时没的呀？”儿子说：“没了好几天了。

”客人：“人呢？”儿子：“烧了。

”客人：“几时烧的？”儿子：“昨天晚上烧的。

”客人伤心地嚎啕大哭起来。

正确答案：本段对话违反了言语的关联准则，要求说话人与听话人之间语言的关联性，而此段对话正确答案非所问，引起歧义。

3．言语交际中违背合作原则，会产生会话含义，即暗示意义。

分析下面会话违反合作原则哪一条，产生了什么样的会话含义。

刘乙和张甲是同事，刘乙经常向张甲借钱且经常不按时归还，所以张甲后来就不乐意借钱给刘乙了，只要能推脱就尽量推脱。

这天，刘乙又向张甲开口借钱了。

刘乙：市场上又出了一款新手机，你借我两千块钱吧，我打算去买一个。

刚发布的国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题与答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是言语交际的基本原则？A. 真实性B. 得体性C. 简洁性D. 母语化答案：D2. 在言语交际中，倾听者的角色是什么？A. 被动接受信息B. 主动提问C. 传递反馈D. 全部正确答案：D3. 以下哪种问答题类型不是常见的言语交际问答题？A. 开放式问题B. 封闭式问题C. 主观题D. 客观题答案：D4. 在言语交际中，非言语交际的作用是什么？A. 增强言语信息B. 替代言语信息C. 削弱言语信息D. 全部正确答案：D5. 以下哪个不是言语交际的四大功能？A. 描述功能B. 指示功能C. 请求功能D. 娱乐功能答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 言语交际的三大基本原则是真实性、_________和简洁性。

答案：得体性2. 在言语交际中，_________是传递信息的重要手段。

答案：非言语交际3. 开放式问题是指那些不能用_________回答的问题。

答案：简单肯定或否定4. 言语交际的四大功能包括描述、指示、请求和_________。

答案：说服5. 良好的_________是言语交际成功的关键。

答案：倾听技巧三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述言语交际的基本原则。

答案：言语交际的基本原则包括真实性、得体性和简洁性。

真实性要求交际双方传递的信息要真实可靠；得体性要求交际双方在交际过程中要注意用词得当，避免冒犯对方；简洁性要求交际双方要尽量用简明扼要的语言表达自己的意思。

2. 请解释非言语交际在言语交际中的作用。

答案：非言语交际在言语交际中的作用主要体现在以下几个方面：一是增强言语信息，通过面部表情、肢体动作等非言语手段使言语信息更加明确易懂；二是替代言语信息，当言语表达不够准确或无法表达时，非言语手段可以替代言语信息传达意图；三是削弱言语信息，非言语手段可能与言语信息产生冲突，使对方对言语信息的接收产生疑问；四是增强交际氛围，非言语手段可以起到调节气氛、拉近双方距离的作用。

最近更新的国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 在言语交际中，表达清晰、简明是非常重要的，这体现了_____的原则。

A. 礼貌B. 准确C. 简洁D. 充分答案：C2. 以下哪个不是言语交际的基本原则？A. 信息准确B. 表达清晰C. 语言华丽D. 礼貌待人答案：C3. 在言语交际中，倾听对方的观点是非常重要的，这体现了_____的原则。

A. 尊重B. 理解C. 表达D. 评价答案：B4. 以下哪个不是有效沟通的要素？A. 清晰的表达能力B. 良好的倾听技巧C. 言语华丽D. 同理心答案：C5. 在言语交际中，我们要尽量使用_____的语言，这样可以让对方更容易理解。

A. 专业术语B. 通俗易懂C. 复杂难懂D. 地方方言答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 在言语交际中，我们要遵循_____、_____、_____、_____的原则。

答案：礼貌、准确、简洁、充分2. 有效沟通的要素包括清晰的表达能力、良好的倾听技巧、_____和_____。

答案：同理心、情绪管理3. 在言语交际中，我们要尽量使用通俗易懂的语言，避免使用_____和_____。

答案：专业术语、复杂难懂的词汇4. 非语言交际包括_____、_____、_____等。

答案：肢体语言、面部表情、声音语调三、简答题（每题5分，共15分）1. 请简述言语交际的基本原则。

答案：言语交际的基本原则包括礼貌、准确、简洁、充分。

这些原则可以帮助我们在沟通中表达自己的观点，同时也尊重对方，达到有效沟通的目的。

2. 请简述有效沟通的要素。

答案：有效沟通的要素包括清晰的表达能力、良好的倾听技巧、同理心和情绪管理。

这些要素可以帮助我们在沟通中更好地理解对方，表达自己的观点，并建立良好的人际关系。

3. 请简述非语言交际在沟通中的作用。

答案：非语言交际在沟通中的作用非常重要，它包括肢体语言、面部表情、声音语调等。

最新的国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题及标准答案尊敬的考生，以下是最新的国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题及标准答案，供您参考：试题1. 请简述言语交际的定义及其重要性。

2. 请列举并解释言语交际的四个主要要素。

3. 在跨文化交际中，言语交际存在哪些挑战？请举例说明。

4. 请解释言语交际中的非语言行为，并提供几个例子。

5. 在社交媒体时代，言语交际如何受到影响？请分析并提供您的观点。

标准答案1. 言语交际是人们通过语言进行交流和沟通的过程。

它是人际关系和社会互动的重要组成部分。

言语交际能帮助我们表达自己的想法，理解他人的意图和情感，构建有效的人际关系等。

2. 言语交际的四个主要要素包括语境、发话人、听话人和信息。

语境是交际活动发生的环境和情景，发话人是进行言语表达的人，听话人是接收和理解言语的人，信息是通过言语传递的内容。

3. 在跨文化交际中，言语交际面临着语言差异、文化差异和非语言行为的挑战。

例如，不同语言之间的语言差异可能导致误解和沟通障碍；不同文化之间的价值观和差异可能导致交际困难；非语言行为如肢体语言、表情和声调在不同文化中的解读也存在差异。

4. 非语言行为是指通过身体语言、面部表情、姿势、眼神等方式传递信息和意义的行为。

例如，微笑、眼神交流、手势和姿势等都可以用于补充和强调言语信息，增加交际的效果和准确性。

5. 在社交媒体时代，言语交际受到了许多影响。

社交媒体平台提供了新的交流渠道，使人们可以随时随地进行言语交际。

然而，由于社交媒体的特性，例如文字限制、缺乏非语言信息等，言语交际在社交媒体上可能更容易产生误解和冲突。

此外，社交媒体也改变了人们的交际方式和表达惯，导致言语交际的发展和变化。

希望以上内容对您有所帮助。

祝您在《言语交际》形考中取得好成绩！。

GJ开放大学电大《言语交际》形考任务1-2试题及答案_言语交际形考答案GJ开放大学电大《言语交际》形考任务1-2试题及答案形考任务一题目1 一、扫瞄本课程XX络课程各个部分的学习内容，简要介绍你最喜爱的三个栏目，说说缘由。

〔20分〕扫瞄本课程XX络课程各个部分的学习内容，简要介绍你最喜爱的三个栏目，说说缘由。

〔20分〕答：我最喜爱的三个栏目是课程导学、资源列表和课程论坛。

因为通过扫瞄课程导学，可以了解我们需要学什么、怎么学和怎么考，对于本课程的学习会有一个初步的认识，从而自己制定出具体的学习规划；通过资源列表，对于学习中常常遇到的一些问题，可以找到参考答案，也可以进行拓展阅读，了解一些相关的言语交际实例，更好地在实践中加以运用，同时栏目中还有自测题，在课余时间做做题，能够测试自己的学习效果，找出自己的缺乏；通过课程论坛，可以跟同学、老师自由地沟通商量，大家提出一些案例进行研讨，相互切磋，有助于共同提高。

题目2 二、本课程包括哪些内容？把它们写出来。

〔20分〕答：包括修辞、词语的锤炼、句子的选择、修辞格的运用、语体的运用、言语的风格、言语交际艺术等内容。

题目3 三、你对本课程哪一章最熟识？对哪一章最生疏？对哪一章最感兴趣？对哪一章最不感兴趣？谈谈缘由。

〔20分〕答：我对第三章句子的选择最熟识，因为上中学时学得比较好。

我对第六章语体的运用最生疏，因为以前没接触过这方面的学习内容。

我对第八章言语交际的艺术最感兴趣，因为把握了言语交际的艺术，可以增添人际交往的艺术性，提高交际的效率。

我对第一章修辞概说最不感兴趣，因为这一章的内容比较笼统，主要是在宏观上介绍修辞以及修辞的原则，介绍修辞与其他相关学科的关系，感觉用途不大。

题目4 四、谈谈你对言语交际的基本认识。

〔40分〕提示：1．人与人之间是否需要言语交际；2.言语交际的作用；3.你的言语交际实践案例。

答：人与人之间是需要言语交际的。

人类在集体劳动中制造的语言，首先是出于彼此交际、协调关系和劳动生产的需要；而语言之所以成为人类区分于动物的显著标志之一，主要是源于集体劳动对彼此交际的特别要求和理解。