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C语言全国计算机二级等级考试教程第一二章(章节带习题)

C语言全国计算机二级等级考试教程第一二章(章节带习题)
10
2.2 标识符、常量和变量
2.2.3 符号常量
在C语言中，可以用一个符号名来代表一个常量，称为符号常
量。但是这个符号名必须在程序中用（#define）进行特别的“
指定"。 例2.2 计算圆面积和周长，此程序中将如何教大家使用符号常量。
#include “stdio.h” /*包含头文件*/
#define PI 3.14159 /*定义符号常量,符号常量名为PI,用PI来代表3.14159*/
main()
/*主函数,程序的入口*/
{double r,s,l;
/*声明部分,定义了3实型个变量*/
r
r=5.0;
/*给变量r赋值*/
函 s=PI*r*r;
数 体
l=2*PI*r;
/*计算圆的面积*/ /*计算圆的周长*/
s
printf(“s=%f,l=%f\n”,s,l/)*;分别圆的面积和周长*/
/*给变量b赋值*/
数 体
area=a*b;
/*将a*b的结果赋值给变量area*/
printf(“a=%f,b=%f,area=%f\n”,a,b,area/)*;分别输出矩形的两条边长和面积*/
1.2
}
3.6
a=1.200000,b=3.600000,area=4.320000
4.32
注意：
1. C程序由函数组成，一个程序必须有一个且只能有一个主函数（main），C程
a
b
1.5000002.500000 2.5000003.500000
a b
内存空间
2.在程序中，声明变量就是在计算机内存中申请了某个内存单元。对变量 进行赋值，实质上就是把数据存入该变量所代表的存储单元中。

2级计算机等级考试c语言试题及答案

2级计算机等级考试c语言试题及答案

2级计算机等级考试c语言试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. C语言中，以下哪个选项是合法的变量名？A. 2ndVariableB. intC. _firstVariableD. variable-name答案：C2. 在C语言中，以下哪个关键字用于定义一个函数？A. classB. functionC. defD. void答案：D3. 下列哪个选项不是C语言的标准库函数？A. printfB. scanfC. strcatD. main答案：D4. C语言中，以下哪种数据类型用于存储字符？A. intB. charC. floatD. double5. 在C语言中，以下哪个选项是正确的字符串定义？A. "Hello"B. 'Hello'C. "Hello"[]D. 'Hello'[]答案：A6. C语言中，以下哪个选项用于定义一个整型数组？A. int array[10];B. int array[];C. int array[10]={0};D. int array[]={0};答案：A7. 在C语言中，以下哪个选项是正确的二进制数表示？A. 0b1010B. 0x2AC. 0101D. 0B1010答案：A8. C语言中，以下哪个选项是正确的注释方式？A. // This is a commentB. /* This is a comment */C. //* This is a comment */D. /* This is a comment */答案：B9. C语言中，以下哪个选项用于定义一个结构体？B. classC. unionD. enum答案：A10. 在C语言中，以下哪个选项是正确的文件包含指令？A. #include "stdio.h"B. #include <stdio.h>C. #include "stdio.h"D. #include <stdio.h>答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. C语言中，用于定义一个整型变量的关键字是________。

全国计算机2级c试题及答案

全国计算机2级c试题及答案

全国计算机2级c试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 在C语言中，以下哪个选项是正确的字符串声明？A. char str[] = "Hello";B. char str[6] = "Hello";C. char str[] = {"Hello"};D. char str[6] = {"Hello"};答案：A2. 下列关于C语言中数组的描述，错误的是？A. 数组的索引从0开始。

B. 数组的大小在声明时必须确定。

C. 数组可以存储不同类型的数据。

D. 数组的元素在内存中是连续存储的。

答案：C3. 在C语言中，哪个关键字用于声明函数？A. classB. functionC. defD. int答案：D4. 以下哪个选项是C语言中的合法整数常量？A. 0x1AB. 01AC. 1.2E3D. 0b1010答案：A5. C语言中，以下哪个选项是正确的注释方式？A. // 这是注释B. /* 这是注释 */C. //这是注释D. /*这是注释*/答案：B6. 在C语言中，以下哪个选项是正确的二进制数表示？A. 0b1010B. 0x2AC. 0101D. 02A答案：A7. 以下哪个选项是C语言中的合法浮点数常量？A. 1.23B. .23C. 123.D. 1.23E+5答案：D8. 在C语言中，以下哪个选项是正确的结构体声明？A. struct {int a;float b;};B. struct Student {int age;float height;};C. struct Student {int age;float height;} student1;D. All of the above答案：D9. 在C语言中，以下哪个选项是正确的指针声明？A. int *p;B. int *p = 0;C. int *p = NULL;D. All of the above答案：D10. 以下哪个选项是C语言中正确的文件包含指令？A. #include <stdio.h>B. #include "stdio.h"C. #include "stdio"D. #include <stdio>答案：A11. 在C语言中，以下哪个选项是正确的宏定义？A. #define PI 3.14159B. #define PI = 3.14159C. #define PI 3.14159;D. #define PI 3.14159答案：A12. 在C语言中，以下哪个选项是正确的条件语句？A. if (x > 0)B. if x > 0C. if (x > 0) {// code}D. All of the above答案：C13. 在C语言中，以下哪个选项是正确的循环语句？A. for (int i = 0; i < 10; i++)B. for (i = 0; i < 10; i++)C. for (int i = 0; i <= 10; i++)D. All of the above答案：A14. 在C语言中，以下哪个选项是正确的函数声明？A. int add(int a, int b);B. int add(int, int);C. int add();D. All of the above答案：D15. 在C语言中，以下哪个选项是正确的枚举类型声明？A. enum Color {RED, GREEN, BLUE};B. enum {RED, GREEN, BLUE};C. enum Color {0, 1, 2};D. All of the above答案：D16. 在C语言中，以下哪个选项是正确的位运算符？A. &B. |C. ^D. All of the above答案：D17. 在C语言中，以下哪个选项是正确的逻辑运算符？A. &&B. ||C. !D. All of the above答案：D18. 在C语言中，以下哪个选项是正确的类型转换？A. (int)xB. int(x)C. x(int)D. All of the above答案：A19. 在C语言中，以下哪个选项是正确的多文件程序结构？A. main.cB. main.hC. main.c and main.hD. All of the above答案：C20. 在C语言中，以下哪个选项是正确的内存分配方式？。

2级C语言第14章 结构体共用体和用户定义类型

2级C语言第14章 结构体共用体和用户定义类型

例 struct student { int num; char name[20]; char sex; } stu1[2]={{112,“Wang Lin”,„M‟},{19, “Li Jia”, „W‟};
struct 形式三： { 类型标识符 成员名； 类型标识符 成员名； ……………. 不管那种赋值，不允许跳过前面的成员给后 }结构体变量={初始数据}； 面的成员赋值，但可以只给前面的成员赋值
例 ，后面未赋值的数值数据按0处理，字符数据 struct { int num; 按‘\0‟，字符串数据按空串处理。 char name[20]; char sex; int age; char addr[30]; }stu1={112,“Wang Lin”,„M‟,19, “200 Beijing Road”};
二、 结构体变量的定义
1. 先定义结构体类型，再定义结构体变量 struct student { int num; char name[20]; char sex; int age; float score; char addr[30]; }; struct student stu1,stu2; STU stu1,stu2; #define STU struct student STU { int num; char name[20]; char sex; int age; float score; char addr[30]; };
2. 定义结构体类型的同时定义结构体变量
struct student struct
{ int num;
{ int num; 用无名结构体直接定义 char name[20]; char name[20]; 变量只能一次 char sex; char sex; int age; int age; float score; float score; char addr[30]; char addr[30]; }stu1,stu2; } stu1,stu2;

c语言二级评分标准

c语言二级评分标准

c语言二级评分标准C语言二级评分标准。

C语言是一种广泛应用的计算机编程语言，掌握C语言对于计算机专业的学生来说是非常重要的。

为了评定学生对C语言的掌握程度，通常会进行二级评分。

下面将介绍C语言二级评分标准，帮助大家更好地了解评分标准并提高自己的C语言水平。

一、基本语法能力。

1. 变量和数据类型的定义和使用是否正确、规范；2. 控制结构（顺序、选择、循环）的使用是否得当；3. 函数的定义和调用是否准确无误；4. 数组和指针的使用是否熟练；5. 结构体和联合体的定义和使用是否正确。

二、程序设计能力。

1. 能否独立完成简单的程序设计任务；2. 能否根据实际问题进行程序设计，并正确运行；3. 能否对程序进行调试和修改，使其达到预期的功能。

三、代码规范和风格。

1. 代码是否规范，有无语法错误；2. 是否遵循良好的编码风格，如适当的缩进、命名规范等；3. 是否注重代码的可读性和可维护性。

四、算法设计和实现。

1. 能否根据问题需求设计出合理的算法；2. 算法的实现是否高效、正确；3. 能否对算法进行优化，提高程序的执行效率。

五、综合能力。

1. 能否熟练使用C语言的各种库函数；2. 能否对常见的问题进行分析和解决；3. 能否在一定时间内独立完成较为复杂的程序设计任务。

以上就是C语言二级评分标准的详细内容，希望大家在学习C 语言的过程中能够认真对待这些评分标准，努力提高自己的C语言水平。

通过不断的练习和实践，相信大家一定能够在C语言的学习中取得更好的成绩。

同时，也希望各位同学在学习C语言的过程中能够相互交流，共同进步，共同提高。

祝愿大家都能够在C语言的学习中取得优异的成绩！。

C二级证书的用处

C二级证书的用处

C语言难易程度如何？我不是计算机专业的，最近想参加一个计算机二级考试辅导班，但不知道这个证书有没有用，请各位给个意见？C语言考试分笔试和机试，笔试考的概念较多需要大量记忆，机试编程有点难度，你得最少用两个月的时间来搞定笔试和机试。

如果你从事计算机方面的工作的话，是蛮有用的，有的公司看到你有这个证书每个月工资可以另外再加200元。

但是如果你不从事这一方工作的话就没必要考了，那是浪费时间，因为即使是学计算机的如果不搞编程的话，那用到C语言方面的知识很少，更不用说你不从事计算机方面的工作了，所以你还不如把你自己专业相关的证书考下。

二级C语言！ C语言是编程的基础！要学。

要着眼于未来，现在就算是没太大的用处，不知道将来某一天就用到了。

也可以从现在来看，比如你与一个人同时应聘同一个岗位，而你们两个的基本的情况是一样的，到时招聘者要你们两个谁呢？如果你拿出一个你有而对手没有的证书，招聘者难道还要对方，如果不要你，只能说你很幸运没被招聘了，那个公司不值得你去。

好好努力吧，尽量的考几个证，艺多不压身！对于这种证书的看法是，过了没啥用，没过绝对不行滴。

学C语言的用常大了！这绝对是有益无害的事情，既然在学就要学好。

有没有用以后才知道。

当然你如果打算当公务员或者其他跟IT不沾边的行业，那确实也可以不学好。

但即使这样，你总会上网吧，以后智能手机你要玩的吧，懂的C语言玩这些都是有益的我是非计算机专业，学习了c语言，我觉得学习c语言有以下几个用途：1、考计算机2级证第一条是最没用的一条，如果对于计算机专业人员，或者想在计算机方向走的远一点的人，或者对计算机感兴趣的人来说，下面还有几条：2、c语言的应用比较广泛，因此很多计算机专业课程都借助c 语言这一工具来论述其思想（也有以java、pascal的），此时c语言就是学习下一门功课的工具。

3、相比较其他的编程语言（像C++，JAVA），C语言是个低级语言，从总体上来说，低级的编程语言可以让你更好的了解计算机的内部运算机制。

计算机2级C语言笔试部分。分为数据结构、软件工程、数据库、面向程序设计。很详细

如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。

二级C语言公共基础知识之数据结构考点1 算法的复杂度1．算法的基本概念算法的基本特征：可行性、确定性、有穷性、输入（可为0）、输出(不能为0) 2．算法复杂度包括时间复杂度和空间复杂度名称描述时间复杂度是指执行算法所需要的计算工作量空间复杂度是指执行这个算法所需要的内存空间考点2 逻辑结构和存储结构1．逻辑结构2．存储结构考点3 线性结构和非线性结构根据数据结构中各数据元素之间前后件关系的复杂程度一般将数据结构分为两大类型：线性结构与非线性结构如果一个非空的数据结构满足下列两个条件：（1）有且只有一个根结点；（2）每一个结点最多有一个前件也最多有一个后件则称该数据结构为线性结构线性结构又称线性表在一个线性结构中插入或删除任何一个结点后还应是线性结构栈、队列、串等都线性结构如果一个数据结构不是线性结构则称之为非线性结构数组、广义表、树和图等数据结构都是非线性结构考点4 栈1．栈的基本概念栈（stack）是一种特殊的线性表是限定只在一端进行插入与删除的线性表在栈中一端是封闭的既不允许进行插入元素也不允许删除元素；另一端是开口的允许插入和删除元素通常称插入、删除的这一端为栈顶另一端为栈底当表中没有元素时称为空栈栈顶元素总是后被插入的元素从而也是最先被删除的元素；栈底元素总是最先被插入的元素从而也是最后才能被删除的元素"先进后出"或"后进先出"2．栈的顺序存储及其运算栈的基本运算有三种：入栈、退栈与读栈顶元素（1）入栈运算：入栈运算是指在栈顶位置插入一个新元素（2）退栈运算：退栈是指取出栈顶元素并赋给一个指定的变量（3）读栈顶元素：读栈顶元素是指将栈顶元素赋给一个指定的变量考点5 队列1．队列的基本概念队列是只允许在一端进行删除在另一端进行插入的顺序表通常将允许删除的这一端称为队头允许插入的这一端称为队尾当表中没有元素时称为空队列队列的修改是依照先进先出的原则进行的因此队列也称为先进先出的线性表或者后进后出的线性表例如：火车进遂道最先进遂道的是火车头最后是火车尾而火车出遂道的时候也是火车头先出最后出的是火车尾若有队列：Q =（q1q2...qn）那么q1为队头元素（排头元素）qn为队尾元素队列中的元素是按照q1q2...qn的顺序进入的退出队列也只能按照这个次序依次退出即只有在q1q2...qn-1 都退队之后qn才能退出队列因最先进入队列的元素将最先出队所以队列具有先进先出的特性体现"先来先服务"的原则队头元素q1是最先被插入的元素也是最先被删除的元素队尾元素qn是最后被插入的元素也是最后被删除的元素"先进先出"入队运算为往队列队尾插入一个数据元素退队运算为从队列的队头删除一个数据元素考点6 链表在链式存储方式中要求每个结点由两部分组成：一部分用于存放数据元素值称为数据域另一部分用于存放指针称为指针域其中指针用于指向该结点的前一个或后一个结点（即前件或后件）链式存储方式既可用于表示线性结构也可用于表示非线性结构（1）线性链表线性表的链式存储结构称为线性链表在某些应用中对线性链表中的每个结点设置两个指针一个称为左指针用以指向其前件结点；另一个称为右指针用以指向其后件结点这样的表称为双向链表在线性链表中各数据元素结点的存储空间可以是不连续的且各数据元素的存储顺序与逻辑顺序可以不一致在线性链表中进行插入与删除不需要移动链表中的元素（2）带链的栈栈也是线性表也可以采用链式存储结构带链的栈可以用来收集计算机存储空间中所有空闲的存储结点这种带链的栈称为可利用栈考点7 二叉树及其基本性质1、二叉树及其基本概念二叉树是一种很有用的非线性结构具有以下两个特点：①非空二叉树只有一个根结点；②每一个结点最多有两棵子树且分别称为该结点的左子树和右子树在二叉树中每一个结点的度最大为2即所有子树（左子树或右子树）也均为二叉树另外二叉树中的每个结点的子树被明显地分为左子树和右子树在二叉树中一个结点可以只有左子树而没有右子树也可以只有右子树而没有左子树当一个结点既没有左子树也没有右子树时该结点即为叶子结点父结点（根）在树结构中每一个结点只有一个前件称为父结点没有前件的结点只有一个称为树的根结点简称树的根例如在图1-1中结点A是树的根结点子结点和叶子结点在树结构中每一个结点可以有多个后件称为该结点的子结点没有后件的结点称为叶子结点例如在图1-1中结点DEF均为叶子结点度在树结构中一个结点所拥有的后件的个数称为该结点的度所有结点中最大的度称为树的度例如在图1-1中根结点A和结点B的度为2结点C的度为1叶子结点DEF的度为0所以该树的度为2深度定义一棵树的根结点所在的层次为1其他结点所在的层次等于它的父结点所在的层次加1 树的最大层次称为树的深度例如在图1-1中根结点A在第1层结点BC在第2层结点DEF在第3层该树的深度为3子树在树中以某结点的一个子结点为根构成的树称为该结点的一棵子树2、二叉树基本性质二叉树具有以下几个性质：性质1：在二叉树的第k层上最多有2k-1（k≥1）个结点；性质2：深度为m的二叉树最多有2m-1个结点；性质3：在任意一棵二叉树中度为0的结点（即叶子结点）总是比度为2的结点多一个性质4：具有n个结点的二叉树其深度至少为［log2n］+1其中［log2n］表示取log2n的整数部分3、满二叉树与完全二叉树满二叉树是指这样的一种二叉树：除最后一层外每一层上的所有结点都有两个子结点在满二叉树中每一层上的结点数都达到最大值即在满二叉树的第k层上有2k-1个结点且深度为m的满二叉树有2m－1个结点完全二叉树是指这样的二叉树：除最后一层外每一层上的结点数均达到最大值；在最后一层上只缺少右边的若干结点对于完全二叉树来说叶子结点只可能在层次最大的两层上出现：对于任何一个结点若其右分支下的子孙结点的最大层次为p则其左分支下的子孙结点的最大层次或为p或为p+1完全二叉树具有以下两个性质：性质5：具有n个结点的完全二叉树的深度为［log2n］+1性质6：设完全二叉树共有n个结点如果从根结点开始按层次（每一层从左到右）用自然数12......n给结点进行编号则对于编号为k（k=12......n）的结点有以下结论：①若k=1则该结点为根结点它没有父结点；若k>1则该结点的父结点编号为INT（k/2）②若2k≤n则编号为k的结点的左子结点编号为2k；否则该结点无左子结点（显然也没有右子结点）③若2k+1≤n则编号为k的结点的右子结点编号为2k+1；否则该结点无右子结点考点8 二叉树的遍历在遍历二叉树的过程中一般先遍历左子树再遍历右子树在先左后右的原则下根据访问根结点的次序二叉树的遍历分为三类：前序遍历、中序遍历和后序遍历（1）前序遍历：先访问根结点、然后遍历左子树最后遍历右子树；并且在遍历左、右子树时仍然先访问根结点然后遍历左子树最后遍历右子树ABDECF（2）中序遍历：先遍历左子树、然后访问根结点最后遍历右子树；并且在遍历左、右子树时仍然先遍历左子树然后访问根结点最后遍历右子树DBEACF（3）后序遍历：先遍历左子树、然后遍历右子树最后访问根结点；并且在遍历左、右子树时仍然先遍历左子树然后遍历右子树最后访问根结点DEBFCA考点9 顺序查找查找是指在一个给定的数据结构中查找某个指定的元素从线性表的第一个元素开始依次将线性表中的元素与被查找的元素相比较若相等则表示查找成功；若线性表中所有的元素都与被查找元素进行了比较但都不相等则表示查找失败例如在一维数组[21462499577786]中查找数据元素98首先从第1个元素21开始进行比较与要查找的数据不相等接着与第2个元素46进行比较以此类推当进行到与第4个元素比较时它们相等所以查找成功如果查找数据元素100则整个线性表扫描完毕仍未找到与100相等的元素表示线性表中没有要查找的元素在下列两种情况下也只能采用顺序查找：（1）如果线性表为无序表则不管是顺序存储结构还是链式存储结构只能用顺序查找（2）即使是有序线性表如果采用链式存储结构也只能用顺序查找考点10 二分法查找二分法查找也称拆半查找是一种高效的查找方法能使用二分法查找的线性表必须满足两个条件：用顺序存储结构；线性表是有序表在本书中为了简化问题而更方便讨论"有序"是特指元素按非递减排列即从小到大排列但允许相邻元素相等下一节排序中有序的含义也是如此顺序查找法每一次比较只将查找范围减少1而二分法查找每比较一次可将查找范围减少为原来的一半效率大大提高对于长度为n的有序线性表在最坏情况下二分法查找只需比较log2n次而顺序查找需要比较n次考点11 排序冒泡排序法和快速排序法都属于交换类排序法（1）冒泡排序法首先从表头开始往后扫描线性表逐次比较相邻两个元素的大小若前面的元素大于后面的元素则将它们互换不断地将两个相邻元素中的大者往后移动最后最大者到了线性表的最后然后从后到前扫描剩下的线性表逐次比较相邻两个元素的大小若后面的元素小于前面的元素则将它们互换不断地将两个相邻元素中的小者往前移动最后最小者到了线性表的最前面对剩下的线性表重复上述过程直到剩下的线性表变空为止此时已经排好序在最坏的情况下冒泡排序需要比较次数为n（n－1）/2（2）快速排序法任取待排序序列中的某个元素作为基准（一般取第一个元素）通过一趟排序将待排元素分为左右两个子序列左子序列元素的排序码均小于或等于基准元素的排序码右子序列的排序码则大于基准元素的排序码然后分别对两个子序列继续进行排序直至整个序列有序二级C语言公共基础知识之软件工程考点1 软件工程基本概念1．软件定义与软件特点软件指的是计算机系统中与硬件相互依存的另一部分包括程序、数据和相关文档的完整集合程序是软件开发人员根据用户需求开发的、用程序设计语言描述的、适合计算机执行的指令序列数据是使程序能正常操纵信息的数据结构文档是与程序的开发、维护和使用有关的图文资料可见软件由两部分组成：（1）机器可执行的程序和数据；（2）机器不可执行的与软件开发、运行、维护、使用等有关的文档根据应用目标的不同软件可分应用软件、系统软件和支撑软件（或工具软件）名称描述应用软件为解决特定领域的应用而开发的软件系统软件计算机管理自身资源提高计算机使用效率并为计算机用户提供各种服务的软件支撑软件（或工具软件）支撑软件是介于两者之间协助用户开发软件的工具性软件2．软件工程为了摆脱软件危机提出了软件工程的概念软件工程学是研究软件开发和维护的普遍原理与技术的一门工程学科所谓软件工程是指采用工程的概念、原理、技术和方法指导软件的开发与维护软件工程学的主要研究对象包括软件开发与维护的技术、方法、工具和管理等方面软件工程包括3个要素：方法、工具和过程名称描述方法方法是完成软件工程项目的技术手段工具工具支持软件的开发、管理、文档生成过程过程支持软件开发的各个环节的控制、管理考点2 软件生命周期1．软件生命周期概念软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的过程称为软件生命周期一般包括可行性分析研究与需求分析、设计、实现、测试、交付使用以及维护等活动如图3－1所示软件生命周期分为3个时期共8个阶段（1）软件定义期：包括问题定义、可行性研究和需求分析3个阶段；（2）软件开发期：包括概要设计、详细设计、实现和测试4个阶段；（3）运行维护期：即运行维护阶段软件生命周期各个阶段的活动可以有重复执行时也可以有迭代如图3-1所示2．软件生命周期各阶段的主要任务任务描述问题定义确定要求解决的问题是什么可行性研究与计划制定决定该问题是否存在一个可行的解决办法指定完成开发任务的实施计划需求分析对待开发软件提出需求进行分析并给出详细定义编写软件规格说明书及初步的用户手册提交评审软件设计通常又分为概要设计和详细设计两个阶段给出软件的结构、模块的划分、功能的分配以及处理流程这阶段提交评审的文档有概要设计说明书、详细设计说明书和测试计划初稿软件实现在软件设计的基础上编写程序这阶段完成的文档有用户手册、操作手册等面向用户的文档以及为下一步作准备而编写的单元测试计划软件测试在设计测试用例的基础上检验软件的各个组成部分编写测试分析报告运行维护将已交付的软件投入运行同时不断的维护进行必要而且可行的扩充和删改考点3 软件设计基本概念从技术观点上看软件设计包括软件结构设计、数据设计、接口设计、过程设计（1）结构设计定义软件系统各主要部件之间的关系；（2）数据设计将分析时创建的模型转化为数据结构的定义；（3）接口设计是描述软件内部、软件和协作系统之间以及软件与人之间如何通信；（4）过程设计则是把系统结构部件转换为软件的过程性描述从工程管理角度来看软件设计分两步完成：概要设计和详细设计（1）概要设计将软件需求转化为软件体系结构、确定系统级接口、全局数据结构或数据库模式；（2）详细设计确立每个模块的实现算法和局部数据结构用适当方法表示算法和数据结构的细节考点4 软件设计的基本原理1、软件设计中应该遵循的基本原理和与软件设计有关的概念（1）抽象：软件设计中考虑模块化解决方案时可以定出多个抽象级别抽象的层次从概要设计到详细设计逐步降低（2）模块化：模块是指把一个待开发的软件分解成若干小的简单的部分模块化是指解决一个复杂问题时自顶向下逐层把软件系统划分成若干模块的过程（3）信息隐蔽：信息隐蔽是指在一个模块内包含的信息（过程或数据）对于不需要这些信息的其他模块来说是不能访问的（4）模块独立性：模块独立性是指每个模块只完成系统要求的独立的子功能并且与其他模块的联系最少且接口简单模块的独立程度是评价设计好坏的重要度量标准衡量软件的模块独立性使用耦合性和内聚性两个定性的度量标准内聚性是信息隐蔽和局部化概念的自然扩展一个模块的内聚性越强则该模块的模块独立性越强一个模块与其他模块的耦合性越强则该模块的模块独立性越弱2、衡量软件模块独立性使用耦合性和内聚性两个定性的度量标准内聚性是度量一个模块功能强度的一个相对指标内聚是从功能角度来衡量模块的联系它描述的是模块内的功能联系内聚有如下种类它们之间的内聚度由弱到强排列：偶然内聚、逻辑内聚、时间内聚、过程内聚、通信内聚、顺序内聚、功能内聚耦合性是模块之间互相连接的紧密程度的度量耦合性取决于各个模块之间接口的复杂度、调用方式以及哪些信息通过接口耦合可以分为下列几种它们之间的耦合度由高到低排列：内容耦合、公共耦合、外部耦合、控制耦合、标记耦合、数据耦合、非直接耦合在程序结构中各模块的内聚性越强则耦合性越弱一般较优秀的软件设计应尽量做到高内聚低耦合即减弱模块之间的耦合性和提高模块内的内聚性有利于提高模块的独立性考点5 结构化分析方法1、结构化分析方法的定义结构化分析方法就是使用数据流图（DFD）、数据字典（DD）、结构化英语、判定表和判定树的工具来建立一种新的、称为结构化规格说明的目标文档结构化分析方法的实质是着眼于数据流、自顶向下、对系统的功能进行逐层分解、以数据流图和数据字典为主要工具建立系统的逻辑模型2、结构化分析方法常用工具（1）数据流图（DFD）数据流图是系统逻辑模型的图形表示即使不是专业的计算机技术人员也容易理解它因此它是分析员与用户之间极好的通信工具（2）数据字典（DD）数据字典是对数据流图中所有元素的定义的集合是结构化分析的核心数据流图和数据字典共同构成系统的逻辑模型没有数据字典数据流图就不严格若没有数据流图数据字典也难于发挥作用数据字典中有4种类型的条目：数据流、数据项、数据存储和加工（3）判定表有些加工的逻辑用语言形式不容易表达清楚而用表的形式则一目了然如果一个加工逻辑有多个条件、多个操作并且在不同的条件组合下执行不同的操作那么可以使用判定表来描述（4）判定树判定树和判定表没有本质的区别可以用判定表表示的加工逻辑都能用判定树表示3、软件需求规格说明书软件需求规格说明书是需求分析阶段的最后成果是软件开发的重要文档之一它的特点是具有正确性、无歧义性、完整性、可验证性、一致性、可理解性、可修改性和可追踪性考点6 软件测试的目的和准则1．软件测试的目的（1）测试是为了发现程序中的错误而执行程序的过程（2）好的测试用例（test case）能发现迄今为止尚未发现的错误（3）一次成功的测试是能发现至今为止尚未发现的错误测试的目的是发现软件中的错误但是暴露错误并不是软件测试的最终目的测试的根本目的是尽可能多地发现并排除软件中隐藏的错误2．软件测试的准则根据上述软件测试的目的为了能设计出有效的测试方案以及好的测试用例软件测试人员必须深入理解并正确运用以下软件测试的基本准则（1）所有测试都应追溯到用户需求（2）在测试之前制定测试计划并严格执行（3）充分注意测试中的群集现象（4）避免由程序的编写者测试自己的程序（5）不可能进行穷举测试（6）妥善保存测试计划、测试用例、出错统计和最终分析报告为维护提供方便考点7 软件测试的方法和实施【考点精讲】1、软件测试方法软件测试具有多种方法依据软件是否需要被执行可以分为静态测试和动态测试方法如果依照功能划分可以分为白盒测试和黑盒测试方法1．静态测试和动态测试（1）静态测试包括代码检查、静态结构分析、代码质量度量等其中代码检查分为代码审查、代码走查、桌面检查、静态分析等具体形式（2）动态测试静态测试不实际运行软件主要通过人工进行分析动态测试就是通常所说的上机测试是通过运行软件来检验软件中的动态行为和运行结果的正确性动态测试的关键是使用设计高效、合理的测试用例测试用例就是为测试设计的数据由测试输入数据和预期的输出结果两部份组成测试用例的设计方法一般分为两类：黑盒测试方法和白盒测试方法2．黑盒测试和白盒测试（1）白盒测试白盒测试是把程序看成装在一只透明的白盒子里测试者完全了解程序的结构和处理过程它根据程序的内部逻辑来设计测试用例检查程序中的逻辑通路是否都按预定的要求正确地工作（2）黑盒测试黑盒测试是把程序看成一只黑盒子测试者完全不了解或不考虑程序的结构和处理过程它根据规格说明书的功能来设计测试用例检查程序的功能是否符合规格说明的要求2、软件测试的实施软件测试过程分4个步骤即单元测试、集成测试、验收测试和系统测试单元测试是对软件设计的最小单位--模块（程序单元）进行正确性检验测试单元测试的技术可以采用静态分析和动态测试集成测试是测试和组装软件的过程主要目的是发现与接口有关的错误主要依据是概要设计说明书集成测试所设计的内容包括：软件单元的接口测试、全局数据结构测试、边界条件和非法输入的测试等集成测试时将模块组装成程序通常采用两种方式：非增量方式组装和增量方式组装确认测试的任务是验证软件的功能和性能以及其他特性是否满足了需求规格说明中确定的各种需求包括软件配置是否完全、正确确认测试的实施首先运用黑盒测试方法对软件进行有效性测试即验证被测软件是否满足需求规格说明确认的标准系统测试是通过测试确认的软件作为整个基于计算机系统的一个元素与计算机硬件、外设、支撑软件、数据和人员等其他系统元素组合在一起在实际运行（使用）环境下对计算机系统进行一系列的集成测试和确认测试系统测试的具体实施一般包括：功能测试、性能测试、操作测试、配置测试、外部接口测试、安全性测试等考点8 程序的调试在对程序进行了成功的测试之后将进入程序调试（通常称Debug即排错）程序的调试任务是诊断和改正程序中的错误调试主要在开发阶段进行程序调试活动由两部分组成一是根据错误的迹象确定程序中错误的确切性质、原因和位置；二是对程序进行修改排除这个错误程序调试的基本步骤：（1）错误定位从错误的外部表现形式入手。

江西省计算机2级(C语言)考试试题及答案

江西省计算机2级（C语言）考试试题及答案1、计算机基础部分（30分）试题一、选择题（每个选项1分，共30分）。

考生从提供的答案中选择一个正确的，并把所选答案的字母填入答题卡对应栏内。

1、在计算机内部，一切信息均表示为 A 。

(1) A、二进制数 B、十进制数 C、BCD码 D、ASCII码2、通常所说的计算机系统是由 A 组成。

(2) A、硬件系统和软件系统 B、软件C、硬件和数据库系统D、硬件系统和语言编译系统3、二进制数11011101转换为十进制数是 B 。

(3) A、220 B、221 C、251 D、3214、CPU不能直接访问的存储器是 B 。

(4) A、内存储器 B、外存储器 C、ROM D、RAM5、具有多媒体功能的微型计算机系统，通常都配有CD—ROM，这是一种 D 。

(5) A、只读存储器 B、只读大容量软盘C、只读硬盘存储器D、只读光盘存储器6、CAI是计算机的应用领域之一，其含义是 A 。

(6) A、计算机辅助教学 B、计算机辅助制造C、计算机辅助测试D、计算机辅助设计7、简单地说文件名是由 B 两部分组成的。

(7) A、文件名和基本名 B、主文件名和扩展名C、扩展名和后缀D、后缀和名称8、在微型计算机中，唯一能够直接识别和执行的语言是 A 。

(8) A、机器语言 B、汇编语言 C、高级语言 D、数据库语言9、操作系统是一种 C 。

(9) A、便于计算机操作的硬件 B、便于计算机操作的规范C、管理计算机系统资源的软件D、计算机系统10、多媒体技术是 D 。

(10) A、超文本处理技术 B、文本和图形技术C、一种图像和图形处理技术D、计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术11、下列四种软件中属于应用软件的是 A 。

(11) A、财务管理系统 B、Windows C、DOS D、UNIX12、菜单是Windows98下的一种重要操作手段，要想执行下拉菜单中的某个操作，应 B(12) A、通过键盘输入菜单中的该操作命令项的文字（如：“打开”、“复制”）B、用鼠标单击下拉菜单中的该操作令项C、选择菜单中的该操作命令项，然后按键盘上空格键D、在窗口内任意一个空白位置单击鼠标键13、http是一种 C 。

C语言二级笔试

A. 17
B. 17.5000
C. 17.5
D. 16
16.有这样的定义float*p[4]；则下面的叙述中正确的是____。
A.此定义不正确，形如char*p[4]；的定义才是正确的
B.此定义正确，p是指向一维实型数组的指针变量，而不是指向单个实型变量的指针变量
C.此定义不正确，C一语言中不允许类似的定义
B.return( )语句中的括号中，可以是变量，常量或有确定值的表达式
C.C语言中，函数调用时实参变量和形参变量间的参数传递方式都不是值传递
D.实参和形参若类型不匹配，编译时将报错
25. C语言的switch语句中case后____。
A.只能为常量
B.只能为常量或常量表达式
C.可为常量或表达式或有确定值的变量及表达式
D.29 person.year=1976
43.不能表示a数组元素的表达式是________。
若有以下定义和语句：ห้องสมุดไป่ตู้
int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}, *p=a;
A)*p
B)a[10]
C)*p++
D)a[p-a]
44.以下程序的输出结果是________。
main()
{ int y=30; prt(&y); }
D.可为任何量或表达式
26.下面说法中错误的是____。
A.结构体变量的地址和结构体变量的成员的地址均可以被引用
B.两个相同类型的结构体变量可以相互整体赋值
C.可以对结构体变量进行整体输入输出
D.被定义为指向某结构体类型的变量的指针不能直接指向结构体中的某一成员
27. C语言函数的隐含存储类别是____。

计算机二级c语言操作题做题技巧

计算机二级c语言操作题做题技巧一、选择题做题技巧1. 仔细阅读题干，注意题干中的关键词。

2. 理解选项，排除明显错误的选项。

3. 对于不确定的选项，可采用排除法，逐步缩小范围。

4. 利用C语言的基础知识，对选项进行逻辑推理。

二、填空题做题技巧1. 仔细阅读题目要求，明确填空内容。

2. 根据题目所给的代码片段，分析上下文关系。

3. 根据C语言的语法规则，填写合适的语句或表达式。

4. 检查填空后代码的逻辑性和语法正确性。

三、编程题做题技巧1. 理解题目要求，明确编程目的和功能。

2. 仔细分析题目给出的示例输入输出，理解题目的逻辑。

3. 设计算法，将问题分解为小的步骤。

4. 编写代码，注意代码的可读性和逻辑性。

5. 运行测试，检查代码的正确性和完整性。

6. 考虑边界条件和异常情况，确保程序的健壮性。

四、调试题做题技巧1. 阅读题目，了解需要调试的代码段。

2. 运行代码，观察程序的运行结果。

3. 根据题目要求，分析程序中的错误。

4. 利用调试工具，逐步跟踪程序的执行过程。

5. 修改错误，确保程序能够正确运行并满足题目要求。

五、综合应用题做题技巧1. 综合运用选择题、填空题、编程题和调试题的技巧。

2. 分析题目的综合性要求，合理分配解题时间。

3. 注意题目中的细节要求，避免因小失大。

4. 综合运用C语言的知识和技能，解决实际问题。

六、注意事项1. 保持冷静，合理安排考试时间。

2. 仔细审题，避免因粗心大意而失分。

3. 遇到难题不要慌张，先做自己熟悉的题目。

4. 检查答案，确保没有遗漏或错误。

5. 考试结束后，及时复习总结，为下一次考试做好准备。

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。 D、6 、 。 D、5 、 。
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试题5： 阅读下列程序并回答问题，在每小题提 供的若干可选答案中，挑选一个正确答 案。
#include<stdio.h> int f1(int n) { if(n==1) return 1 ; else return f1(n-1) + n; } int f2(int n) { switch(n){ case 1: case 2:return 1; default: return f2(n-1) + f2(n-2); } } (17) 程序运行时，第1行输出 程序运行时， (17) 行输出 。 void f3(int n) A、10 、 B、24 、 C、6 、 D、1 、 { printf(“%d”,n%10); (18) 程序运行时，第2行输出 程序运行时， (18) 行输出 。 if(n/10 !=0) f3(n/10); A、1 B、3 C、2 D、4 、 、 、 、 } (19) 程序运行时，第3行输出 程序运行时， (19) 行输出 。 void f4(int n) { if (n/10 !=0) f4(n/10); A、123 B、3 C、321 D、1 、 、 、 、 printf(“%d”, n%10); (20) 程序运行时，第4行输出 程序运行时， 行输出 (20) 。 } A、1 B、123 C、3 D、321 、 、 、 、 main() { printf(“%d\n”,f1(4)); printf(“%d\n”,f2(4)); f3(123); printf(“\n”); f4(123); printf(“\n”); }
#include <stdio.h> S=1-1/3+1/5-1/7+… main( ) { B、flag=-1 int denominator , flag，i, n; (1) A、flag=0 ， C、flag=n D、flag=1 double item,sum; (2) A、i>=n B、i<n printf(“Enter n:”); C、i>n D、i<=n scanf(“%d”,&n); (3) A、item=flag/denominator denominator = 1; B、item=1 /denominator (1) ; C、item=flag*1.0/denominator sum = 0 D、item=1.0/denominator for(i = 1; (2) ; i++){ (4) A flag=-1 A、flag=-1 B、flag=0 B flag=0 (3) ; C、flag=-flag D、flag=flag sum=sum +item; (4) ; denominator= denominator+2; } printf（“Sum=%.2f\n”,sum）; （ ） }
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试题2 阅读下列程序说明和程序， 试题2：阅读下列程序说明和程序，在每小题提供的若干可选 答案中，挑选一个正确答案。 答案中，挑选一个正确答案。 程序说明】 【程序说明】 验证哥德巴赫猜想：任何一个大于6的偶数均可表示为两 验证哥德巴赫猜想：任何一个大于 的偶数均可表示为两 个素数之和。例如6=3+3，8=3+5，…，18=7+11。将 个素数之和。例如 ， ， ， 。 6~20之间的偶数表示成两个素数之和，打印时一行打印 组。 之间的偶数表示成两个素数之和， 之间的偶数表示成两个素数之和 打印时一行打印5组 要求定义和调用函数prime(m)判断 是否为素数，当m为素 判断m是否为素数 要求定义和调用函数 判断 是否为素数， 为素 数时返回1，否则返回0。素数就是只能被1和自身整除的正整 数时返回 ，否则返回 。素数就是只能被 和自身整除的正整 不是素数， 是素数 是素数。 数，1不是素数，2是素数。 不是素数 运行示例： 运行示例： 6=3+3 8=3+5 10=3+7 12=5+7 14=3+11 16=3+13 18=5+13 20=3+17 18=7+11
#include <stdio.h> (5) A、; B、return 1; #include <math.h> C、return 0; D、else return 1; int prime(int m) (6) A、prime(i)!=0 || prime(number – i)!=0 { int i, n; B、prime(i)!=0 && prime(number – i)!=0 if(m == 1) return 0; C、prime(i)==0 || prime(number 5 i)==0 n = sqrt(m); (7) A、count % – ==0 for(i = 2; i <= n; i++) D、prime(i)==0 && prime(number – i)==0 B、count % 5!=0 if(m % i == 0) return 0; C、(count+1)%5==0 ___(5) ___ D、(count+1)%5!=0 } (8) A、break; main() B、else break; { int count, i,number; C、continue; count=0； count=0； D、; for(number=6；number<=20;number=number+2){ ； for(i=3；i<=number/2;i=i+2) ； if(__(6)_____){ printf(“%d=%d+%d”,number,i,number – i); count++; if(__(7)_____) printf(“\n”); ___(8)___ } }
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试题4： 阅读下列程序并回答问题，在每小题提 供的若干可选答案中，挑选一个正确答 案。
#include <stdio.h> main() { int flag=0,i; int a[7]={8,9,7,9,8,9,7}; for(i=0;i<7;i++) if(a[i]==7){ flag=i; break; } printf(“%d\n”,flag); flag=-1; for(i=6;i>=0;i--) if(a[i]==8){ break; flag=i; } printf(“%d\n”,flag); flag=0; for(i=0;i<7;i++) if(a[i]==9) printf(“%d”,i); printf(“\n”); flag=0; for(i=0;i<7;i++) if(a[i]==7) flag=i; printf(“%d\n, flag”); }
#include <stdio.h> void count (char *s, int * digit, int * letter, int * other) { _____(9)___ while(_____(10)___){ if (*s>=’0’ && *s<=’9’) (*digit)++; else if ((*s>=’a’ && *s<=’z’)||(*s>=’A’ && *s<=’z’)) (*letter)++; else (*other)++; (9) A、int dight=0,letter=0,other=0; s++; B、int *dight=0,*letter=0,*other=0; } C、dight=letter=other=0; } D、*dight=*letter=*other=0; main() (10) A *s++ ！=’\0’ B *s++ ！=’\n’ A、*s++ = \0 B、*s++ = \n { int i=0,digit,letter,other; C、*s！=’\0’ D、 *s ！=’\n’ char ch,str[80]; (11) A、ch ！=’\0’ B、ch ！=’\n’ printf(“Enter characters:”); C、ch ==’\0’ D、ch ==’\n’ ch=getchar(); while (____(11)___){ (12)A、count(str,&digit,&letter,&other) str[i]=ch; B、count(&str,&digit,&letter,&other) i++; C、count(*str, digit, letter,other) ch=getchar(); D、count(*str,*digit,*letter,*other) } str(i)=’\0’; ___(12)__; Printf(“digit=&d letter=%d other=%d\n”, digit,letter,other); }
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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试题3 阅读下列程序说明和程序， 试题3：阅读下列程序说明和程序，在每小题提供的若干可选答案 挑选一个正确答案。 中，挑选一个正确答案。 程序说明】 【程序说明】 输入一行字符，统计并输出其中数字字符、 输入一行字符，统计并输出其中数字字符、英文字母和其他字 符的个数。要求定义并调用函数count(s, digit，letter，other) 符的个数。要求定义并调用函数 ， ， 分类统计字符串s中数字字符 英文字母和其它字符的个数， 中数字字符、 分类统计字符串 中数字字符、英文字母和其它字符的个数，函数 形参s的类型是字符指针 形参digit,letter,other的类型是整形指 的类型是字符指针， 形参 的类型是字符指针，形参 的类型是整形指 函数类型是void。 针，函数类型是 。 运行示例： 运行示例： Enter characters:f(x,y)=5x+2y-6 Digit=3 letter=5 other=6