小学一年级下册写字课教案

小学一年级语文下册教学计划：写字练习教案教学目标：1.掌握基本笔画，正确书写汉字；2.了解汉字的基本构造和演变；3.提高写字的速度和规范性。

教学重点：1.掌握基本笔画，正确书写常用汉字；2.提高学生的写字速度和规范性。

教学难点：1.让学生掌握笔画基本技能；2.让学生双手协调有力，抓笔稳健，写字规范，不失笔画结构和笔画的准确性。

教学设备：1.墨水或纸笔或毛笔；2.记录学生写字情况的笔记本。

教学过程：第一步：笔画基础练习1.老师带领学生复习基本汉字笔画，并根据学生的基础程度逐步引导学生书写练习。

2.分别练习横、竖、撇、捺等基本笔画，注重提高学生的书写速度与规范性。

第二步：造字教学1.让学生了解汉字的演化过程和基本构造。

2.老师带领学生通过简单的造字练习，开发学生的创新能力。

第三步：学习常用汉字1.老师慢慢引导学生学习常见的汉字，如人、马、鸟、鱼等。

2.在学生掌握单个汉字的书写技能后，逐步引导学生学习常用组合汉字，如人民、东西、小学等。

第四步：书写演示1.老师用黑板书写汉字样张，并示范书写方式和技巧。

2.学生在观看示范后，跟随老师的示范书写，并逐渐提高写字的速度和规范性。

第五步：自主写字训练1.学生在老师的引导下，独立练习书写已学过的汉字。

2.老师根据学生的写字情况记录下来，并针对性的指导学生不足，提高学生的写字水平。

第六步：交流、讨论及总结1.学生在课后总结已学汉字的笔划特点和写字技巧，并将自己所写的汉字逐一呈现给全班同学观看。

2.班级互评交流，老师带领学生总结本次练习的收获和不足之处，并留给学生笔记记录。

教学评价：我们通过这次写字练习，让学生更好地掌握了基本笔画技巧，提高了写字速度和规范性，同时也让学生更加深入地了解了汉字的构造和演化过程。

在今后的写字练习中，我们将采用更多的教学方法，让学生在练习的过程中更加愉悦和有趣。

一年级下册写字课教案(II)教学目标：1. 让学生掌握基本的书写姿势和笔画顺序。

2. 使学生能够正确、规范地书写生字。

3. 培养学生的观察力和耐心。

教学内容：第一章：学习书写“横、竖、撇、捺”基本笔画1. 学习正确的握笔姿势和书写姿势。

2. 学习横、竖、撇、捺的书写方法和顺序。

3. 练习书写简单的汉字，如“一、二、三、四”。

第二章：学习书写“点、折、钩”等复杂笔画1. 学习点的书写方法，如“丶、丶丶、丶丶丶”。

2. 学习折的书写方法，如“乛、乚、夭”。

3. 学习钩的书写方法，如“勹、亠、厶”。

4. 练习书写复杂的汉字，如“五、六、七、八”。

第三章：学习书写“横折、竖折、撇折”等组合笔画1. 学习横折的书写方法，如“乛乛、乚乛、夭乛”。

2. 学习竖折的书写方法，如“亠亠、厶亠、乙亠”。

3. 学习撇折的书写方法，如“丿乛、乙乛”。

4. 练习书写带有组合笔画的汉字，如“九、十、百、千”。

第四章：学习书写“横钩、竖钩、撇钩”等钩笔画1. 学习横钩的书写方法，如“勹乛”。

3. 学习撇钩的书写方法，如“丿乛”。

4. 练习书写带有钩笔画的汉字，如“万、亿、半、全”。

第五章：综合练习1. 复习前面所学的基本笔画、组合笔画和钩笔画。

2. 练习书写不同的汉字，巩固所学的书写方法。

3. 培养学生的观察力和耐心，提高书写质量。

教学评价：1. 观察学生在书写过程中的姿势是否正确。

2. 检查学生书写的汉字是否规范、美观。

3. 评估学生在练习中的进步程度，鼓励学生不断提高。

第六章：学习书写“横折钩、竖折钩、撇折钩”等复杂组合笔画1. 学习横折钩的书写方法，如“亠乛乛”。

2. 学习竖折钩的书写方法，如“乙乛乛”。

3. 学习撇折钩的书写方法，如“丿乛乛”。

4. 练习书写带有复杂组合笔画的汉字，如“去、来、见、给”。

第七章：学习书写“横撇、竖撇、撇点”等组合笔画1. 学习横撇的书写方法，如“乛丿”。

2. 学习竖撇的书写方法，如“乙丿”。

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

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【篇⼀】⼀年级⼩学⽣写字课教案 教学内容： 1、《学写字》中的两个句⼦，认识7个汉字。

2、写字姿势，认识五个基本笔画。

教学⽬标： 1、知识⽬标：正确朗读两个句⼦，⽤听读和其他的⽅法认字7个。

2、能⼒⽬标：掌握正确的写字姿势，初步认识五个基本笔画。

3、技能⽬标：培养学⽣不会就问和认真的学习习惯。

渗透合作意识。

教学重点难点： 重点：学习写字的基本知识，掌握写字的正确姿势。

认字。

难点：掌握写字的技能。

引导学⽣⾃主、合作的学习。

教学准备： 词语卡⽚、⽣字卡⽚、书。

教学过程： （⼀）创设情境，引⼊课⽂。

1、⼩朋友们都特别爱听故事，⽼师现在就请⼤家听⼀个⾮常有趣的童话故事。

（播放动画课件《写字很有⽤》）注：（课件的制作：蚂蚁和蜜蜂的三幅图制成动画，背景是草地，配上《写字很有⽤》这⾸⼉童诗。

在课件播放完时，屏幕上出现⼏个字：“赶快学写字，写字很有⽤”） 2、蚂蚁和蜜蜂说写字很有⽤，谁知道写字有什么⽤？ （⽣：可以给好朋友写信。

可以写⾃⼰的名字。

可以写⽇记。

帮助我记住很多字。

……） 3、同学们说的真好，谁会写字？你写过什么字？ 学⽣纷纷举⼿⽰意⾃⼰会写字。

（⽣：我会写⾃⼰的名字。

我会写数字。

我会写“好”字。

……） 4。

这节课我们要学写字。

（板书课题：学写字） ⼤家⼀起读课题。

“写字”这两个字是⽣字，谁会读？ 请⼀⾏⼩朋友读。

【评析】课的开头以动画故事来吸引学⽣的注意⼒，让学⽣在漂亮的画⾯和动听的故事中开始学习。

这样的安排尊重学⽣的⼼理年龄特征，让学⽣在情感上进⼊良好的状态。

⼜以“写字有什么⽤？”的问题发散学⽣思维，紧接着“你写过什么字？”激发学⽣想写字想表现⾃⼰的欲望，使学⽣的学习充满⽣命⼒。

一年级部编版的写字教案
一、教学目标
1. 让学生掌握基本笔画“一、丨、丿、丶、乛”的写法，以及它们的组合方法。

2. 培养学生的写字兴趣和良好的写字习惯。

3. 提高学生的汉字书写能力。

二、教学内容
1. 基本笔画“一、丨、丿、丶、乛”的写法。

2. 笔画的组合方法。

三、教学重点与难点
重点：掌握基本笔画的正确写法。

难点：笔画的组合运用，书写流畅自然。

四、教具和多媒体资源
1. 黑板：展示基本笔画和例字。

2. 投影仪：播放笔画书写视频。

3. 教学软件：展示标准汉字笔画顺序。

五、教学方法
1. 讲授法：教师讲授写字姿势、执笔方法等基础知识。

2. 直观演示法：教师示范书写，学生观察模仿。

3. 实践练习法：学生动手书写，教师指导纠正。

六、教学过程
1. 导入：故事导入，展示汉字的美丽和写字的重要性。

2. 讲授新课：讲解基本笔画“一、丨、丿、丶、乛”的写法，以及笔画的组合方法。

3. 巩固练习：学生在田字格中书写，教师巡回指导，纠正错误。

4. 归纳小结：总结本节课所学内容，表扬优秀作品，鼓励大家继续努力。

七、评价与反馈
1. 设计评价策略：组织学生进行自我评价和互相评价，教师点评。

2. 为学生提供反馈：根据学生的书写情况，给予针对性的指导和建议。

3. 设计反馈内容：点评学生的笔画和结构，指导改进方向。

八、作业布置
1. 在田字格中书写基本笔画各10个。

2. 抄写所学汉字5个。

一年级写字课教案模板范文通用精选2篇（3）第一篇一、教学目标1. 知识与技能：使学生能够正确掌握基本笔画的书写方法，认识田字格，了解汉字的基本结构，并能够在田字格中规范书写汉字。

2. 过程与方法：通过引导观察、模仿练习、小组合作等方式，培养学生的观察能力、模仿能力和自主学习能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对写字的兴趣，培养其认真、细致、耐心的学习态度，以及对中国传统文化的热爱。

二、教学重点和难点1. 教学重点：基本笔画的书写方法，汉字的基本结构和田字格的使用。

2. 教学难点：掌握笔画的顺序和力度的控制，以及在田字格中规范书写汉字。

三、教学过程1. 导入新课通过展示精美的书法作品，激发学生的学习兴趣和好奇心。

简要介绍汉字的历史和文化内涵，增强学生对写字的认同感和自豪感。

2. 讲解示范详细讲解基本笔画的书写方法，包括横、竖、撇、捺等，并示范正确的书写姿势和力度。

引导学生观察汉字的基本结构，讲解田字格的使用方法，以及在田字格中书写汉字的基本规则。

3. 练习巩固组织学生进行笔画练习，先模仿教师示范，再自主练习，逐步掌握正确的书写方法。

提供简单的汉字练习，让学生在田字格中书写，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。

4. 小组合作学生分组进行写字练习，互相观察、评价，共同进步。

小组内交流写字心得，分享书写技巧，培养学生的合作精神和沟通能力。

5. 课堂总结总结本节课的学习内容，强调基本笔画和汉字结构的重要性。

表扬书写进步明显的学生，鼓励全班学生继续努力，提高写字水平。

四、教学方法和手段1. 教学方法：采用讲解示范、练习巩固、小组合作等多种教学方法相结合，确保学生能够全面、深入地掌握写字技能。

2. 教学手段：利用多媒体教学资源展示书法作品和汉字结构图，帮助学生更直观地理解写字知识和技巧。

同时，为学生提供足够的练习纸笔，保障充分的练习机会。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在课堂上安排笔画和汉字书写练习，确保学生能够及时巩固所学知识。

可编辑修改精选全文完整版小学一年级书法写字课教案小学一年级书法写字课精品教案（精选11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么应当如何写教案呢？下面是店铺帮大家整理的小学一年级书法写字课精品教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学一年级书法写字课教案篇1教学目的：1．掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。

2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。

3．培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。

4．培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。

教学准备：教学挂图课时安排：一课时教学时间：教学过程：一、导入新课1．请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。

2．说说自己的感受。

3．师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。

但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。

今天我们学习第一课，铅笔写字姿势和执笔方法4．板书课题，第一课，铅笔写字姿势和执笔方法二、写字姿势1．出示正确的写字姿势图。

请学生说说图中的学生是怎样坐的？总结：正确的写字姿势要求：头正、身直、臂开、足平。

2．全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿。

三、执笔方法1．老师讲解执笔方法2．老师示范，学生学习执笔，同桌互相检查是否正确。

四、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。

学生练习写“三、九、中、元”老师巡视，重点指导写字姿势和执笔方法五、课间活动手指操，活动手腕，促进手指和谐操作。

六、学生用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。

七、小结同学们，学了这课，我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确，才能做到正确、整洁，有速度，希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。

小学一年级书法写字课教案篇2教学目的：1．使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。

2．写好带有这两种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中横、竖的写法。

3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。

一年级小学生写字课教案(汇编5篇)一年级小学生写字课教案【篇1】教学要求：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“提”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学时间：一课时教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：（一）讲解“提”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“提”有什么特点。

分小组讨论，提可以分为平提和斜提。

4、教师分析讲解：提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。

提画在不同的字中角度和长短略有不同。

书写时应该注意区别。

图示：5、指名说一说提怎样书写。

6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写提，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带提的字。

1、出示范字。

虫、班、江、打、球、拉2、指名认读。

3、指名说笔顺，书空。

4、带领学生分析书写要领。

江：三点水的字，左窄右宽。

“江”字，左长右短，“工”的上横低于左上点。

虫：后一笔是平提，不能写成横。

打、拉：都是提手旁的字，提需起笔用力，要有尖头。

5、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视。

三、小结：本节课的主要内容。

一年级小学生写字课教案【篇2】教学内容：一年级下册第14课《荷叶圆圆》田字格中的生字：晶、美、荷。

教学目标：1、学习、掌握“晶、美、荷”的写法，能用铅笔规范地书写，并注意间架结构。

2、巩固正确的运笔方法，顿笔、回笔，运笔过程完整，一笔一画，书写工整。

3、培养良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。

教学过程：一、谈话导入，复习坐姿，做好写字准备。

大家都知道写字时，一定要保持正确的姿势——（生齐说：头正、身直、足平。

）对，这样才能把字写得更加漂亮！二、展示学生作品，欣赏激趣，巩固写字要求。

1、投影展示：获得班级“书写之星”同学们的写字作品吧。

一年级下册语文二单元教案：初步学会书写汉字一年级是学习汉字的关键时期，这一时期的学习对基础打好夯实的作用非常重要。

在语文二这一单元中，我们将学习如何初步学会书写汉字。

本文将为大家详细介绍本单元的教学安排和重点内容。

一、教学目标1.学习初步掌握汉字的写法；2.认识常用的30至50个汉字；3.通过练习，提高学生的写字速度和准确度；4.培养学生的爱好与习惯。

二、教学重点1.认识汉字的基本横、竖、撇、捺和折画形式，学习常用的30至50个汉字；2.逐步学会书写汉字，提高写字的速度和准确度；3.培养学生的写字兴趣和习惯。

三、教学计划第一课了解汉字1.使学生了解汉字的特点，即汉字形体、结构和组成要素的基本概念；2.通过样字的配对游戏，引导学生初步识字。

第二课汉字造字法1.讲解汉字造字法；2.通过图片、轻松活动，培养学生造字创意能力。

第三课基础练习1.讲解初学汉字的书写规范；2.以基本的横、竖、撇、捺、折形式为主，对汉字笔画进行练习、加深印象；3.进行识字出笔顺练习。

第四课快乐大赛书1.学习如何利用线条练习书写汉字；2.进行翻书比赛、拼字比赛等活动，培养学生写字的兴趣。

第五课书写演变1.讲解少数汉字的演变过程；2.通过多种方法，提高学生识字能力和汉字记忆能力。

第六课书写技巧1.讲解书写汉字需要注意的技巧；2.在更高的需求下，逐步提高书写的规范和美观度。

第七课四线三格练字1.通过四线三格练习本，提高学生的书写习惯，养成好的书写持久力；2.进行按字模仿、分笔练习等活动，达到书写技能的最佳表现。

四、教学方法1.激发学生的兴趣，培养乐观向上的心态；2.采用游戏、互动和竞争等多种教学方式，使学生兴趣饱满；3.采用有实效性的教育方法，提高学生对汉字的认知能力。

五、教学评价本单元教学主要以练习为主，促进学生对汉字的理解和运用能力。

通过练习，提高学生的写字速度和准确度。

同时，教师在课堂中运用互动和竞争等教学方式，既调动了学生学习的积极性，又促使学生在乐观向上、互帮互助中愉悦学习，很好地达到了教学效果。

一年级下册书法教课设计【篇一：一年级下册书法教课设计】12．竖提和竖弯一、教材剖析正确、规范地书写汉字是进行书面沟通的基础，也是学习语文和其余课程的基础，热爱祖国文字，养成优异的写字习惯，具备娴熟的写字技术，并有初步的书法赏识能力，这是现代中国公民应具备的基本修养。

小学第一阶段主要学习写铅笔字，教课目的为：掌握汉字的基本笔划和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用铅笔写字，注意间架构造；初步感觉汉字的形体美；养成正确的写字姿势和优异的写字习惯。

《竖提和竖弯》是新编义务教育教科书《写字》一年级下册中的第一课教课内容。

写好竖提与竖弯是本课教课的要点，也是这课的难点所在。

在一年级上册学生已经学习了竖、提、竖折的写法，这使两个新笔划的特点和行笔规律变得浅易易懂。

所选的字例“长、瓜、四、西”都是选用语文课本中出现的生字，既有益于稳固识字，又能达到练字的目的，堪称一箭双雕。

二、学情剖析经过一学期的学习，学生已初步养成正确的写字姿势和优异的写字习惯，认识了写字的基础知识，能够用铅笔按笔顺规则写简单的字。

本课所要学的两个新的笔划竖提和竖弯是在一年级上册所学笔划竖、提、竖折的基础上由浅入深地进行训练。

竖提是竖和提的连写，学生掌握竖提的写法不会太难。

竖弯的写法可联合竖折进行比较，这样学生比较简单掌握。

但一年级学生的察看能力、比较能力都还比较差，需要教师的指导、示范与讲评。

三、教课目的1、认识竖提和竖弯两个笔划的形态特点，并能依据笔划形态说出它们的名称。

2、写好竖提与竖弯。

知道竖提用折笔，要写得挺秀；竖弯用转笔，要写得圆转。

3、写好“长、瓜、四、西”4个字，写得正确、正直、整齐。

四、课前准备实物投影仪、课件、笔划卡片、古典音乐五、教课过程（一）复习引入，认识新笔划1、（出示竖折卡片并贴在黑板上）小朋友，你们还认识这位老朋友吗？谁来谈谈该如何把这位老朋友写美丽？（学生回答，教师归纳小结）2、那么就请小朋友们依照我们方才所说的，在田字格里写 4 个“山”字，注意写好竖折。