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2020届高三地理二轮专题：湿地沼泽 (共42张ppt)

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2024届高考地理二轮复习课件——湿地沼泽

2024届高考地理二轮复习课件——湿地沼泽

长白山区松花江流域的白江河泥炭沼泽地，在距今8000—5000年曾经是森
林一草甸广布的洼地，5000年以来通过陆地沼泽化过程扩展而成。图8示意
5000年以来白江河泥炭沼泽的演化过程。据此完成14～16题。
14.推测现阶段白江河泥炭沼泽的主要水源补给和排泄方式分别是
A.降水、蒸发
B.地下水、蒸发
C.降水、地表径流 D.地下水、地表径流
（1）分析M地区排水后能够发展农业的自然条件。
（2）分析罗马时代和17世纪对M地区湿地开垦结果存在差 异的原因。
（3）推测M地区当前农业发展中存在的主要环境问题。
【答案】（1）与英国大部分地区相比，该地区降水量较少，光照条件较好。 地势低平，利于耕作。大部分为沼泽，土层深厚肥沃，适合多种农作物生长。
情 况
龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
（1）河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕 尔河排水受阻却形成沼泽湿地。据此推 测扎龙湿地的地貌、气候特点。（6分）
来水多，去水少 来水多，去水多
湖泊 湿地
（1）参考答案：参考答案：地势平坦、开阔。气候较为干旱（蒸发能力强）
水体沼泽化：湖泊沼泽化、河流沼泽化
若尔盖湿地
隶属阿坝藏族羌族自治州 青藏高原东北边缘，四川省北部
“川西北高原的绿洲”
《中国国家地理》评选的最美
的六大沼泽湿地中，位列首位
珍稀鸟类丹顶鹤 濒危物种黑嘴鸥等
国家级生态示范区
辽河三角洲
海的涤荡与滩的积沉 碱的渗透与盐的浸润
扎龙湿地
黑龙江省松嫩平原西部乌裕尔河下游， 已无明显河道，与苇塘湖泊连成一体， 然后流入龙虎泡、连环湖、南山湖，最 后消失于杜蒙草原。
举例：浅湖沼泽化
水生植物或湿生不断生长 死亡 沉入湖底堆积形成泥炭 泥沙不断淤积 湖面萎缩，水深变浅 水生植物或湿生继续扩张 形成沼泽

2024届高三地理二轮复习专题(三十四)湿地

2024届高三地理二轮复习专题(三十四)湿地

2024届高三地理二轮专题（三十四）湿地一、选择题贵州省西部的草海属封闭型的岩溶湖泊，水中浮游植物种类众多，有“水下草原”的美誉。

据考证，草海地区石灰岩广布，构造运动剧烈，地质历史时期，草海一度变为无水盆地，后在1857年经历连续40余天的降水，山洪暴发，草海得以恢复。

下图为草海地区略图，图中湿地范围大致是70万年前湖泊范围。

完成下面小题。

1．推测70万年前草海湖床深度的差异以及目前草海的性质（）A．南深北浅咸水湖B．南浅北深咸水湖C．南深北浅淡水湖D．南浅北深淡水湖2．地质历史时期，草海湖水消失的原因有（）①湖区地壳抬升隆起，湖水外泄①石灰岩易被溶蚀，湖水沿落水洞或地下暗河渗漏①地壳运动频发，断层裂隙发育，湖水下渗流失①人类活动不合理利用水资源A．①①B．①①C．①①D．①①3．草海恢复后维持稳定的原因是（）A．暴雨引发山洪，湖泊补给增多B．植被涵养水源，人类生态补水C．湖底裂隙堵塞，湖水渗漏减少D．地壳运动下沉，汇水范围增大巴拉圭河发源于帕雷希斯山东麓，是南美洲巴拉那河重要支流，上游流经潘塔纳尔湿地，湿地面积季节变化明显，下图为潘塔纳尔湿地位置示意图。

据此回答下列小题。

4．潘塔纳尔湿地的主要补给类型是（）A．冰川融水补给B．地下水补给C．积雪融水补给D．降水补给5．潘塔纳尔湿地对巴拉圭河下游水文特征的影响正确的是（）A．增加下游径流量B．流量季节变化变小C．河流含沙量增加D．河流下游流速增加汾河入黄口湿地是治黄的重要保洁员，考察发现，该湿地以砂砾石沉积为主，地下水赋存条件良好。

主汛期时，汾河流域多暴雨，下游极易出现“水位雍高”现象，即因水流受阻而产生的水位升高现象。

下图示意汾河入黄口段地形地势图。

据此完成下面小题。

6．汾河入黄口湿地以砂砾石沉积为主，说明古汾河（）A．河道下切强烈B．河岸岩性致密C．黄河顶托显著D．流域降水丰富7．推测主汛期时汾河下游极易产生“水位雍高”现象的主要原因是（）A．汾河河床高于黄河B．黄河上游汇水量大C．汾河水下渗能力差D．入黄口处地形狭窄2020年位于黄河三角洲湿地的300口油水井生产设施完成关停拆除，为生态环境保护让路。

沼泽地ppt介绍

沼泽地ppt介绍
• 在森林地区，枯枝落叶在林下不断堆积， 好像给地面盖了一层很厚的被子，它既能 大量积蓄雨水，又可减少土壤蒸发，保持 着过度湿润的状态。又因为碳化过程的进 行，土壤中大部分的矿物养分被淋失，造 成草木死亡，而代之以繁茂的苔藓植物。 苔属植物能保留大量水分，使植物残体的 分解过程减慢，泥炭开始堆积，逐渐形成 沼泽。在我国大、小兴安岭的森林中，就 可以看到这种森林沼泽化的现象。
沼泽地类型
• 沼泽地常年积水或土壤过于湿润，生长在那里的 植物大多发育有很好的通气组织。植物的根浸没 在水中或湿透的泥土中，茎、叶则挺出水面。沼 泽植被主要由莎草科、禾本科及藓类和少数木本 植物组成。地球上除南极尚未发现沼泽外，各地 均有沼泽分布。由于沼泽地的土壤有泥炭土与潜 育土之分，沼泽可分为泥炭沼泽和潜育沼泽两大 类。地球上最大的泥炭沼泽区在西西伯利亚低地， 它南北宽800公里，东西长1800公里,这个沼泽区 堆积了地球全部泥炭的40%。
• 按沼泽土壤中水的来源，沼泽可以分为3种类型： 低位沼泽，由地表水或地下水补给，含有矿物质， 又叫富营养沼泽；高位沼泽，由雨水补给而营养 贫乏，又叫寡营养沼泽；中位沼泽，由雨水与地 表水混合补给，又叫中营养沼泽。按植被生长情 况沼泽可分为草本沼泽、泥炭藓沼泽和木本沼泽。 草本沼泽是典型的低位沼泽，类型多、分布广， 常年积水或土壤透湿，以苔草及禾本科植物占优 势，几乎全为多年生植物，很多植物具根状茎， 常交织成厚的草根层或浮毡层，如芦苇和一些苔 草沼泽。
• 其余方式 • 除了由湖泊演变成沼泽，还有以下几种情况： • 在森林地区，枯枝落叶不断在林下堆积，就像给地面盖了 一层很厚的被子，既能大量积蓄雨水，又能减少土壤水分 蒸发，使之保持着过度湿润的状态。在碳化过程中，土壤 中大部分的矿物养分流失，使草木死亡，繁茂的苔藓植物 取而代之。苔藓植物能保留大量水分，使植物残体的分解 过程减慢，泥炭逐渐堆积，并形成沼泽。我国大、小兴安 岭森林中的沼泽地就是这样形成的。 • 在有些过于湿润的地区，杂草得以大量繁殖，并形成厚实 的草层，土壤通气状况变坏，碳分逐渐减少，使原有植物 逐渐衰亡，生长水藓等喜湿性植物，它们有很 • 沼泽地

高考地理二轮整合复习课件核心素养 湿地 (共47张PPT)

高考地理二轮整合复习课件核心素养 湿地 (共47张PPT)

现离合变化的现象，请予以说明。
20°
30°
500 500 1000
1000 1000
500 1000
500 500
二片沼泽之间地势较高； 1000
10°
沼泽的补给水源位于热
带草原气候区；湿（雨）
季时，水源补给量大，
1000
乙
使沼泽水位上涨而聚合；
干（旱）季时，水源补
给量小且蒸发量大，导
1000
1000
位于南非东海岸的圣卢西亚湿 地，由一个沿海平原及大陆架 组成，包括珊瑚礁、漫长的沙 滩、海岸沙丘、湖泊、沼泽、 大片的芦苇丛及海岸森林和草 原。独特的自然环境特征使之 成为南非生物多样性最丰富的 地区。1999 年，圣卢西亚湿 地公园成为南非第一个“世界 自然遗产”。
（2）社会环境效益
美化环境；减轻城市热岛效应；提 供休闲娱乐空间（观光旅游）。
开发前
棒打狍子瓢舀 鱼，野鸡飞到 饭锅里。
又是兔 子又是 狼，光 长野草 不打粮。
开发中
开发后
开发后
开发后
湿地面积减小对地理环境的影响
地貌：湿地面积减少，改变地表状况。气候：调节气候的 能力减弱，小气候变差。水文：水量减少，水质变差；调 解径流的作用减弱，水旱灾害频发。土壤：土壤肥力下降 （沼泽）。生物：生物多样性减少（植被覆盖率减少、其 他生物栖息地减少）。总结：生态平衡被打破。
天（温带季风气候，夏季多雨）寒（气温低， 蒸发弱）地（地势低平）冻（冻土层）
地势平坦， 水流缓慢； 纬度高，气 候寒冷，冻 土广布；河 流从低纬地 区流向高纬 地区，河流 各段结冰期 与融冰期不 同，导致冰 水泛滥。
鄂毕河和叶尼塞河两河中下游 地区有大片沼泽,分析其成因。

高中地理 专题训练湖泊与沼泽(30张ppt)

高中地理 专题训练湖泊与沼泽(30张ppt)
专题训练湖泊与沼泽
知识整合·破疑难 1.湖泊概述 (1)湖泊的定义 湖泊是指终年蓄积了水，又不直接与海洋相连的天然洼地，它是湖盆和湖水的总称。 (2)湖泊与水库的区别 湖泊是天然形成的；水库是人工建成的。
2020/5/18
1
(3)湖泊的作用 ①具有调节河川径流和气候的作用。 ②湖泊也是人类宝贵的自然资源之一，是人类生活和生产的重要水源，人们可利用湖 水发展灌溉、发电、城市工矿的供水、水上运输、养殖业、旅游业，有的还能提供大量化 工原料(如盐、芒硝、石膏等以及多种稀有元素)。 (4)分布及世界之最 世界上湖泊最集中的地区有芬兰(号称“千湖之国”)、瑞典以及加拿大和美国北部。 世界上最大的湖是里海，世界上最深的湖是贝加尔湖，世界上海拔最高的湖是青海湖， 世界上储水量最大的淡水湖是贝加尔湖，世界上面积最大的淡水湖是苏必利尔湖。
2020/5/18
7
4．湖泊的效益或价值 (1)生态效益：调节气候、蓄洪防旱、美化环境、净化和转化污染物(自净能力)、保护 生物的多样性、保留营养物质、为野生动物提供栖息地。 (2)经济效益：提供淡水、补充地下水、水产养殖、发展航运、发展旅游。 (3)科考价值。 (4)湖泊对气候的影响 ①由于湖泊水面对太阳辐射的反射率小，水体比热大，蒸发耗热多，使湖面上气温变 化较周围陆地缓和，冬暖夏凉，夜暖昼凉。 ②湖面上湿度大，夜雨多于昼雨。由于湖面在白天与夏季的最高温度低，空气对流弱， 因此年总降水量偏小。
2020/5/18
14
(1)说明造成此次湖泊贯通的自然条件。 (2)指出卓乃湖湖水外泄对下游河湖的影响。 (3)如果未来气候持续暖湿化，导致盐湖与清水河贯通，推测该地区水系及水环境的 变化。
2020/5/18
15
[审题指导] 信息获取：青藏高原可可西里地区的河流以降水补给为主，并有冰川融水补给。2011 年 8 月中下旬至 9 月上旬的强降水导致卓乃湖湖水外泄，依次贯通了库赛湖、海丁诺尔和 盐湖。 据图分析：

高考地理专题复习-考点5.湖泊与沼泽(共19张PPT)

高考地理专题复习-考点5.湖泊与沼泽(共19张PPT)
2020年高考地理专题复习-考点5.湖泊 与沼泽(共19张 PPT)
专题3
考点5.湖泊与沼泽
2020年高考地理专题复习-考点5.湖泊 与沼泽(共19张 PPT)
2020年高考地理专题复习-考点5.湖泊 与沼泽(共19张 PPT)
考情分析
年 考题
考点
命题素材
全国卷I 37.2、3 湖泊水文特征变化及原因 里海演化过程图文材料
2020年高考地理专题复习-考点5.湖泊 与沼泽(共19张 PPT)
2020年高考地理专题复习-考点5.湖泊 与沼泽(共19张 PPT)
【2018全国卷Ⅲ】贝加尔湖（图2）是世界上最深的湖泊，监测
表明湖水深度还在加大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚，可达8千米。
据此完成6～8题。
6．贝加尔湖形成于( ) A．地壳断陷集水 B．火山口集水 C．河流改道 D．滑坡阻断河流
2020年高考地理专题复习-考点5.湖泊 与沼泽(共19张 PPT)
(补2020年高考2地理专题复习-考点5.湖泊0与沼泽(给共19张PPT) 1(91。·)海近发南源年卷于来)青该降藏地水高区原的持可楚续可玛增西尔加里河地是，区长卓的江乃河北湖流源以水之降一位水，持补卓续给乃升为湖主、高，库，并赛此有湖次冰、川海强融丁降水诺水 尔导和致盐卓湖乃是该湖地湖区水的外重要泄湖。泊地。形自2西0世高纪东80低年代，以卓来乃，湖可可海西拔里高地，区气外温泄持后 续 依的上次湖升贯水，通连降了水库通增赛库加湖赛。、河2海01丁，1年诺注8尔月入和中库盐下湖赛旬。湖至下9，月图上随示旬意之的卓贯强乃通降湖海水周导边拔致地更卓区低乃地的湖理湖环海水境丁外。诺泄，
2
0 海南卷 21 1 9 北京卷 4
河湖水文特征成因及变化 可可西里地区湖泊河流分布和变化

高中地理专题复习之湿地资源的 PPT


社会 功能
旅游、观光 教育、科研等
某研究机构利用水池(4m×2m×1m)、土壤、芦苇、水管等材料设
计了一个人工湿地系统（如下图所示）。读图回答下列各题。
1:该设计主要模拟的湿地功能有（ ）
B
①防风固沙 ②净化水质 ③涵养水源 ④塑造地貌
A．①③ B．②③
C．①④D．②④来自2:若用无植物的相同模拟系统实验，则检测到（ ） C
干旱区内流湖萎缩，短期原因是入湖河流的水资源利用过度造成。 冰雪融水补给的湖泊面积的增减，一般考虑气温的变化、冰雪融水 量的多少等原因。
阅读分析材料，回答下列问题。（14分） 材料：图15中S分布地区有大面积的沼泽，并发育有大面积的沼泽土，图16为该 地的气温和降水资料。在以前，沼泽往往被人们看作“荒”，是“不毛之地”。 农业利用上需要经过一定的治理：通常修建纵横交错的河道，使其形成交织的水 网，与塘、井、水库等形成河网水系，同时还要修筑台田。经过50多年的开垦， S地由“不毛之地”变成著名的大“粮仓”。
3.热带雨林湿地
说出潘塔纳尔湿地面积 的季节变化规律，并分 析湿地面积很大的原因。
潘塔纳尔沼泽地是世界上最大的湿地、 世界自然遗产，孕育着3500种植物和 1000多种动物，美洲鳄、美洲豹等都是 濒临灭绝物种。
变化特点：
季节变化大，雨季扩大，旱 季缩小。 原因： 汇水面积广； 地势低，容易积水； 降雨量大，河网密集； 水生植物丰富，涵养水源。
1.高纬度湿地：哪些自然原因使三江平原、西西伯
利亚平原沼泽广泛分布？
(1)三江平原处于中温带，纬度高，气温低，蒸发微弱。 (2)地势低平，排水不畅。 (3)夏秋多雨，河网密集，地下水位高。 (4)土质黏重，有季节性的冻土和多年冻土层分布，使地 表水下渗缓慢。 (5)有凌洪现象,河水漫溢河堤积存地势低的地区 （西西伯利亚平原亚寒带针叶林面积广布，涵养水源多）

2020年高考专题复习地理湿地的变迁课件(共21张PPT)

3、规范表述
答案：降水量基本不变化，蒸发量逐渐增大，二者数量 关系由降水量大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。
4 课后自主探究
图1
图2
1、分析图1中乍得湖东南部沼泽地的形成原因。 2、思考：图2中的罗布泊为什么会干涸？
堰塞湖:是由火山熔岩流，冰碛物或由地震活动使山体岩石崩塌 下来等原因引起山崩滑坡体等堵截山谷、河谷或河床后贮水而形 成的湖泊。
汕头金山中学南区学校 谢壁莹老师
（2018国卷Ⅰ）乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江 西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成 为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙 湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
（1）河流排水受阻常形 成堰塞湖，乌裕尔河排水 受阻却形成沼泽湿地。据 此推测扎龙湿地的地貌、 气候特点。（6分）
湿地的变迁
判断下列图片是否为湿地？
沙滩
湖泊
×
麦田
稻田
1 概念 湿地是水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
包括：沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海 区、河流、湖泊、水库、稻田等。
沼泽
河流
关键词 土地、地表经常有水、浅海区注意水深
2 案例分析
（2018国卷Ⅰ）乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江 西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成 为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙 湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
(1)盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量
()
A．远大于 2 000 mm
B．约为 2 000 mm
√C．约为 210 mm
D．远小于 210 mm
提示3 内流区多年平均降水量=多年平均蒸发量
（2）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔 河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。(6分)

2023届高考地理二轮复习课件专题之若尔盖湿地


典型例题五 阅读图文材料，完成下列问题。
材料：泥炭是由沼泽植物的残体在潮湿和缺氧的环境下，因不能完全分解而堆积形 成。若尔盖沼泽湿地是世界.上最大的高原泥炭沼泽型湿地。近年来若尔盖高原泥炭湿 地地区畜牧业不断发展，沼泽湿地面积不断萎缩。下图为若尔盖高原区域示意图。
典型例题五
（1）若尔盖泥炭沼泽湿地位于我国三大自然区中的
高考总复习专题之 若尔盖湿地
学有所思、思有所疑、疑有所问、问有所悟
背景知识
四川若尔盖湿地自然保护区位于四川省阿坝藏族自治洲若尔盖县境内，主要保护对象为高寒 沼泽湿地生态系统和黑颈鹤等珍稀动物。若尔盖县位于我国青藏高原东北部四川省阿坝州北部， 地处黄河、长江上游，其湿地涵养了大量水分，为两大母亲河提供了充足的水源，特别是黄河 30%的水来自若尔盖湿地。
答案与解析 【答案】1．C 2．D
1．根据材料信息可知，纳木错是断陷构造湖，周围地势较高，湖盆较深，湖岸陡 峭，湖泊为内流湖、咸水湖，湖水较深，C正确，ABD错误。故答案为：C。
2．根据图示信息可种植，纳木错湖岸线后退，说明湖泊面积萎缩，推测区域气候 变干，湖泊补给量减少，蒸发量增加，导致湖泊面积减小，D正确，AC错误；根据图示 信息可知，纳木错支流数量较多，湖泊补给方式为河流补给，B错误。故答案为：D。
（3）草地；填埋排水沟：（部分河道）筑坝拦水
【解析】【分析】(1)读图可知，若尔盖泥炭沼泽湿地大致地理坐标为（102°N，34°E），地处我国三大自然区的青藏高寒区。湿地的功能是多方面的，它可作为直接 利用的水源或补充地下水，又能起到一定的储蓄功能，有效控制洪水，还能滞留沉积物，从而改善环境污染，河流流经湿地后，会使含沙量减少，水位的季节变化减少。
A．①② B．①③ C．②③ D．③④

高考地理复习-湿地利用与保护PPT-完美课件


施 ④营造有利于湿地保护的法制条件。
⑤建立湿地资源信息库。
(2016·石家庄模拟)扎龙国家级自然保护区位 于乌裕尔河下游地区，区内湖泊星罗棋布，河道 纵横，水质清澈，苇草肥美，沼泽湿地生态保持 良好，被誉为鸟和水禽的“天然乐园”。黑龙江 省政府将扎龙自然保护区作为全省重要的保护对 象。读图回答1～2题。
湿地利用与保护
一、湿地概况
1、湿地的概念及类型
1、概念：指水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。 2、类型：包括沼泽、滩涂、浅海区（低潮时水深不超过6米
也包括河流、湖泊、水库、稻田等。 3、我国湿地分布特点：类型多样；分布广泛；
东部多、西部少。
试分析湿地的成因：
降水量大或及集中的程度
冰雪融水
来水 凌汛
台田是一种被广泛应用于盐碱地区的特殊耕作模式，堆土成台 在上耕作，挖沟为渠也可放养水生生物。农场盐碱荒地修台田时 先在底部铺塑膜、塑膜上铺暗管，然后堆土成台田。试验利用海 冰水(海水结冰，含盐量变小，可用于灌溉，不会加大土壤含盐量) 在作物春季干旱的关键期进
行灌溉，并在台田底部采 用下铺塑膜、塑膜上铺暗 管的措施以提高洗盐和排 盐的效果。结合水盐运动 示意图，回答 6～7 题。
7．下列对于台田的相关叙述正确的是( D ) A．台田主要分布在西北地区 B．该农场盐碱荒地试验会加剧该地区水资源危机 C．下铺塑膜主要起到减少土壤蒸发的作用 D．塑膜上铺暗管主要起到抑制返盐作用
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1．结合材料信息推测，艾比湖面积的缩小会使( ) A．湖水的含盐量减小 B．湖中鱼类密度增大
√C．湖泊自净能力减弱 D．湖水蒸发总量增大
2．为防止艾比湖继续萎缩，在该湖流域应采取的措施是( )
√ A．修建水库 调节径流 B．退耕还草 保护水源
C．退耕还湖 水产养殖 D．种植芦苇 改善水质
解析：第1题，艾比湖的面积缩小会引起该 区域自然地理环境诸多要素发生变化，这就 是自然地理环境整体性的特点。一般来说， 只有大量注入淡水才会引起艾比湖的含盐量 减小，A错误；湖中芦苇大量死亡，导致水 质变差，鱼类会大量死亡，而不是鱼类密度 增大，B错误；湖水面积缩小，湖水总蒸发 量会减小，D错误；湖水面积缩小，其自净 能力就会减弱，故答案选C。第2题，从水 体相互补给的关系来看，修建水库会截留水 源，导致艾比湖更加萎缩，A错误；在艾比 湖流域实施退耕还草、保护水源有助于生态 环境的恢复，可以防止湖面缩小，B正确； 退耕还湖有一定作用，但是水产养殖会导致 水体富营养化，并且其对艾比湖增加水源没 有作用，C错误；同理，种植芦苇也不能增 加水体的数量，D错误。
等材料设计了一个人工湿地系统(如下图所示)。读图，完 )
成7～8题。
A．出水口的排水量减少
B．出水口流速明显减慢
√C．出水口的含沙量增加 D．土壤有机质含量增加
7．该设计主要模拟的湿地功能有( )
①防风固沙 A．①③ C．①④
②净化水质 ③涵养水源
√B．②③ D．②④Fra bibliotek④塑造地貌
解析：第7题，由图可知，该系统主 要模拟湿地净化水质、涵养水源的 作用。第8题，植被具有保持水土的 作用，若无植被，则出水口的含沙 量增加。
习题链接
对比遥感图像发现，近年来我国新增土地最快的黄河三角 洲，湿地增加幅度减小。读图，回答9～11题。
9．黄河三角洲湿地泥沙来源主要是( )
√ A．黄河上游泥沙 B．黄土高原泥沙
C．地上河河床
D．渤海海底泥沙
10．黄河三角洲湿地增幅减小带来的影响
有( )
A．耕地面积减少 B．地下水位下降
我国最大的淡水湖——鄱阳湖地区沙化面 积近60万亩，并以每年3至5米的速度向外 蔓延。结合下图，完成3～4题。
习题链接
3．造成该区域土地沙化的主要原因是( )
①围湖造田 ②水土流失
③人口迁出 ④全球气候变暖
√A．①② C．③④
B．②③ D．①④
4．土地沙化给当地环境带来的影响有( )
①湿地减少 ②降水减少
三江平原地区沼泽地成因
湿地形 成原因
气候湿润，降水较丰富；地势低平，排水不畅； 气温低，蒸发弱；冻土发育，不易下渗。
青藏高原湿地成因
海拔高，气温低，蒸发量小；冰川积雪融水较 多；低洼地易积水；地下冻土层厚，不易下渗。 长江中下游平原湿地成因 降水丰富；河湖较多，地表水丰富；地势低平，洪 水易泛滥，排水不畅。
导致的结果 导致入湖泥沙量大增 使湖沼和海滨滩涂面积剧减，乃至消失
造成入湖营养物增加，使湖沼内藻类与水草 丛生，也就是人为加速了富营养化过程
使水量减少，有些湖沼在几十年内就明显缩 小、变浅，直至完全干涸
外流湖萎 缩的原因 及危害 (以洞庭 湖为例)
不同类型湖泊萎缩的原因及危害
内陆湖萎 缩的原因 及危害 (以咸海
作
用
湿地的降解功能
湿地中的许多挺水、浮水和沉水植物，能够在其组 织中富集有害物质、分解有害物质、吸收有害物质，
降解环境污染(“地球之肾”)。
湿地的其他功能
美化环境，可作为旅游地，航运功能，各种动物的 栖息地(“鸟类的乐园”)。
湿地的成因
湿地(沼泽地)的形成一般着重分析降水量(水位季节变化)、蒸发量、下渗量、 排泄能力、水网密度等要素。
√A．降水量大 C．多洼地
B．多冰雪融水 D．内流区面积广大
6．乙地区是我国重要的高原湿地，20世纪
80年代以来，湿地退化较严重。下列措施
有利于修复乙地湿地系统的是( )
A．大力发展高原畜牧业
B．甲处湖泊水调入乙区域
√C．退牧还草、围栏封育 D．发展河谷农业，促进经济发展
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某研究机构利用水池(4米×2米×1米)、土壤、芦苇、水管 8．若用无植物的模拟系统实验，则检测到(
③生物多样性减少 ④湖泊蓄洪能力增强
A．①②
√C．①③
B．③④ D．②④
解析： 第3题，由于人们在鄱阳湖地区围湖造田，
使湖泊面积减少；周围植被被砍伐，导致水土流失
严重，表层土壤流失，造成土地的沙化。第4题，湖
泊旁边土地沙化，会导致湿地、湖泊淤积加剧，湿
地面积减少，生物多样性减少，湖泊蓄洪能力降低。
鄱阳湖流域降水主要是夏季风带来的降水，土地沙
化对降水的影响很轻微。
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读我国某区域湿地分布图，回答5～6题。
解析：第5题，甲地位于青藏高原地区，内流 区面积广大，同时多洼地，多冰雪融水，因 此湖泊众多。该地区比长江中下游地区降水 少。第6题，退牧还草、围栏封育，可以保护 植被，有利于修复湿地。
5．与长江中下游地区相比，甲地湖泊众多
的影响因素不可能是( )
2020
高三二轮专题复习
湿地、沼泽
目 录
CONTENTS
湿地的产出功能
湿地的作用
湿地能产出人类所需要的副食品、粮食、药材、木 材及珍稀动植物(“资源的宝库”)。
湿
湿地的调节功能
湿地能调节气候，调蓄洪水(“天然空调机”“天 然水库”)。
地
的
湿地的生态功能
湿地能维持生物的多样性，保持周围生态的稳定与 平衡(“生命的摇篮”)。
湿地资源问题及产生原因
问题
湿
天然湿地数量减少、质量下降，生态功能和效益下降，抵御自然灾 害的能力降低。
地
湿地减少本身是一个自然演化的过程，如沉积物的长期积累
资
会自然充满湖泊，失去湿地的形态与功能，但这一自然过程 十分漫长。
源
产生 原因
人类因素类型 土壤侵蚀
围湖(海)造陆
环境污染
大量引水灌溉 河流的截流改向
为例)
湿地的保护
建立自然保护区，保护好现存的天然湿地。
湿
对已经围垦的湿地逐步退耕。
地
的
采取工程措施，恢复已经退化的湿地。
保
护
营造有利于湿地保护的法制条件。
建立湿地资源信息库。
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(2015·天津高考)艾比湖是准噶尔盆地最大的咸水湖，湖水 较浅，湖中有鱼类、芦苇等动植物资源，芦苇对湖水有净 化作用。近几十年，艾比湖流域新增了大量耕地、灌渠， 湖面缩小了1/2，芦苇大量枯萎。读材料，回答1～2题。