《鲁迅爱书的故事》阅读及答案

《鲁迅爱书的故事》主要内容鲁迅，原名周树人，是我国近现代著名作家、思想家、文学评论家。

他的一生与书籍结下了不解之缘，不仅在读书过程中积累了丰富的知识，还热衷于藏书、写作和出版活动。

鲁迅爱书的故事，不仅体现了他个人的兴趣爱好，更展现了他对文化的热爱与传承。

一、鲁迅的读书兴趣与成长背景鲁迅生于浙江绍兴一个世代为官的家庭。

自幼聪颖过人，少年时期便开始阅读古典名著，对文学产生了浓厚的兴趣。

在留学日本期间，鲁迅接触到西方先进的思想文化，更加坚定了从事文学事业的信念。

他的成长经历与读书兴趣密切相关，为后来成为文学巨匠奠定了基础。

二、鲁迅的藏书与书籍收藏鲁迅一生藏书丰富，其中包括大量中国古代文学名著、近现代作家作品以及西方译著。

他对书籍的珍视程度可见一斑。

鲁迅曾自述：“我平生最怕的是书荒。

遇到书店，不论大小，总要进去看看。

”这充分体现了他对书籍的热爱。

他还专门研究版本学，收藏了不少善本、稀有书籍，堪称一位藏书家。

三、鲁迅的写作与出版活动鲁迅的写作领域广泛，包括小说、散文、杂文、评论等。

他的作品具有强烈的时代特征和思想内涵，如《狂人日记》、《阿Q正传》等，成为中国现代文学的经典之作。

鲁迅还积极参与出版活动，曾创办《新青年》、《莽原》等刊物，推动新文化运动的发展。

四、鲁迅对书籍的热爱与传承鲁迅认为，书籍是文化的载体，是人类智慧的结晶。

他提倡独立思考、批判性阅读，并通过自己的写作实践，传承和发扬优秀传统文化。

在他的一生中，不仅致力于个人作品的创作，还关注青年一代的成长，培养了一批优秀作家。

五、总结：鲁迅爱书的故事对我们的启示鲁迅爱书的故事，让我们看到了一位伟大学者对知识的敬畏和对文化的传承。

在今天这个信息爆炸的时代，我们更应该学会珍惜和筛选信息，培养良好的阅读习惯。

同时，要像鲁迅一样，将个人的兴趣爱好与国家文化事业相结合，为中华民族的文化传承和发展贡献自己的力量。

读《鲁迅先生爱书的故事》有感
《鲁迅先生爱书的故事》是一本令人印象深刻的书，它告诉我们一个关于一位爱书的人的可爱而又感人的故事。

书中讲述了鲁迅先生在小时候对书籍的热爱，他自己去书店看书，就算穷也会把钱用来买书。

他在书里探寻答案的过程使他获得了无限的智慧，拓展了他的视野，并乐此不疲地投入到读书的世界中。

书里还提到了鲁迅先生在成长过程中孤独与挫折。

他看到自己周围的众多思想不同者遭受不公，心里充满着怨恨，却无能为力。

他不断追求真理，但与此同时内心又有尊重、仁慈和理解，他坚信只要努力勤奋，一定能够改变自己周围的世界，实现自己的理想。

读了《鲁迅先生爱书的故事》，深深地感动了我。

在这个书中，我看到了一位用自己的勤奋、智慧和坚持不懈的精神，成就了一位伟大的人物，激励我做一个行走在正确的道路上的人。

他的故事，教会了我用书籍去学习，去思考，去理解，去感受，去影响周围的世界，给于我极大的力量与希望。

《鲁迅爱书的故事》鲁迅，这位伟大的文学家，在他的短暂一生中写下了许多脍炙人口的作品，而他对书籍的热爱更是众所周知。

书籍对鲁迅而言，既是良师益友，也是他灵感的源泉。

今天，我将为大家讲述一则关于鲁迅的爱书故事。

据传，鲁迅年轻时因家贫无法买书，便常常以租阅日积月累起一些藏书，成为青海堂的常客。

然而，他对书籍的欲望却远远不满足于此。

一天，他闻讯得知当时北平找到一个书店折卖死人书的机会，为了能够满足自己的好奇心，鲁迅不顾艰辛跋涉，来到了那家书店。

这家书店之所以被称为“死人书店”，是因为它专门兜售那些已故的人留下的书籍。

这些书籍或许带有一些烟熏火燎的气息，但对于鲁迅来说，那全然不是问题。

他对于书籍的渴望巨大到了无法抑制的地步。

在这家书店，鲁迅看到了许多让他心驰神往的文学巨著。

然而，书店老板却不以常理出牌，将书籍藏在无尽的僻静角落。

这让鲁迅常常需要耗费很多时间和精力去找到他想要的书，但他并不在意，也并未放弃。

他用心灵的热情催促他寻找，他对于书籍的爱如火如荼。

在这家“死人书店”中，鲁迅不仅发现了许多他钟爱的名著，同时也找到了一本串联他与日本文学的纽带的旧书。

在这本书中，他读到了他日后引领中国现代文学运动的启蒙作家夏目漱石的作品。

这让他深受启发，同时也加深了他对书籍的深深热爱。

回到北平后，鲁迅把这些书带回自己的家中，翻阅着、品味着每一页。

尽管这些书味道可能并不怎么好，但对鲁迅而言，这是他一直以来梦寐以求的书籍。

鲁迅的爱书精神没有妨碍他追求更高层次的学术成就。

他不仅读书如抽丝剥茧，也可以推理剖析，吸取中西文化的精华。

他用自己深邃的思辨力和敏锐的洞察力揭示社会的黑暗面，使之成为中国现代文学的奠基石。

鲁迅的爱书故事不仅体现了他对书籍的热爱，更展示了他对知识和智慧的渴求。

他的爱书经历鼓舞着每一个爱书的人，激励着我们勇往直前，不断追求自己的梦想。

就像鲁迅曾经说过的一样：“现实是不可逾越的，但知识是可以逾越一切的。

”只有不断地读书学习，我们才能超越自身的局限，开启智慧的大门。

第26课《好的故事》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读好的故事（节选）现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。

青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。

…………我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。

我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。

【阅读链接】鲁迅为什么要用那么多的笔名？鲁迅先生自从公开发表诗文以来，使用过100多个不同的笔名，这些笔名大多具有某种寓意或象征，虽然有的仅使用过一次，有的曾被重复使用过，但每一个笔名的取定都是经过他深思熟虑的。

这是因为受到了鲁迅身处的时代、环境以及他个人心态、情绪的影响。

国民党统治时期，阶级斗争日趋激烈，为避免白色恐怖的迫害，发表针砭时弊、抨击黑暗、具有强烈战斗性的杂文，就常用笔名。

1．结合课文可知，这个“好的故事”其实是个梦境，这个梦境是__________、__________、__________的。

2．选文在表达上很有特色，具有深刻的象征意义，末尾的“好的故事”和“昏沉的夜”分别象征着________________和__________________。

3．鲁迅先生为什么不直接写，却要用象征手法呢？请结合【阅读链接】谈谈你的看法。

_______________________________________________________________________ _4．有人说选文中画横线的句子有些不合适，应该改成“我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要写下他。

”你同意这种说法吗？为什么？_______________________________________________________________________ _5．通过阅读选文和【阅读链接】可知，鲁迅先生是个（）的人。

鲁迅爱读书的小故事有关鲁迅爱读书的小故事导语：鲁迅先生从小认真学习，一起来看看他爱读书的小故事吧：故事1:金牌换书鲁迅少年时代在南京矿路学堂读书，学习十分刻苦。

在同学中，他年龄最小，而成绩却最为优秀。

矿路学堂当时规定，每月考一次，考得第一名者奖三等银牌一枚;四个三等银牌换一个二等银牌，四个二等银牌换一枚金牌(金质奖章)。

经过了三年的学习，同学中只有鲁迅一人换到了金牌。

当时矿路学堂的总办比较开明，学生看书报也比较自由。

鲁迅求知欲十分强烈，除学习功课外，他还广泛阅读古代小说、野史、杂书和从西文翻译过来的新书。

由于家境贫困，为了求知，他把自己好不容易得来的金牌变卖了，买回了一些渴望已久的书来读。

广泛的阅读为他日后的文学创作奠定了坚实的基础。

有人做过统计，他在创作中引用过的书，足以开一个规模不小的图书馆。

故事2：鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。

这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物可惜一时找不到了。

这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。

他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。

长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。

一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了!”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书。

后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。

过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。

显然，抄书使他得益匪浅。

他的.记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。

鲁迅小时候对书籍特别爱护。

他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。

有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。

部编五年级语文上册阅读理解练习题（含答案）1.树的头发树是山的女儿，她经常穿着绿衣在山的怀里撒娇，她扶摸着秀发问山：“爸爸，我的头发美吗？”山沉默了一会，“孩子，没有头发你怎么办？”山冒出一句奇怪的话。

树说：“那我留在世上还有什么意义？”山叹了口气说“孩子，好好珍惜吧。

”树渐渐长大了，头发更浓密了，她经常跑到小河边看着水中的倒影说：“我的头发真是越来越美了。

”山却对树说：“放弃头发吧，它对你没好处的。

”树哭着说：“爸爸，你一点都不了解我。

”山没有说话，他明白女儿，四季，鸟儿们都围绕着树，为树飘逸浓密的头发唱着赞歌，鲜花也用讨好的眼光看树，因此，树为一头飘逸的头发而深感自豪，山看着女儿，又深深地叹了口气。

或许，山的话，的确是真实的。

前不久，来了一队砍伐工人看上了树的美丽的头发，决定砍掉树，山再一次劝女儿：“孩子，把头发剪去吧，它还会再生长的。

”树固执地说：“不，我决不会剪，宁死也不。

”山看着女儿远去的背影，再一次长长叹了口气，随着时间的流逝，砍伐工人开始大规模地砍伐树，没有多久，树就被他们带走了，树哭着说：“我真后悔呀，为什么没听父亲的话？”树流下了眼泪，随砍伐工人上了车。

山看着女儿，叹了一口气说：“孩子呀，虚荣心使你看不清自己，最后走上了绝路。

”山流泪了，在夕阳下显得格外耀眼。

1、文中的“头发”指的是什么？------------------------------------通过课文所使用的修辞方法是：（），这样写的好处是：--------------------------------------------。

2、联系上下文，用自己的话说说这些词语的意思。

固执：--------------------飘逸：---------------------3、用“~~”画出中心句，并说说你的感受。

【答案】1、树枝和树叶2、拟人更生动形象3、很坚定，坚持自己的原则，不轻易放弃。

清新雅致，恬淡自然的一种感受4、虚荣心使你看不清自己，最后走上了绝路。

名人爱读书的故事名人爱读书的故事名人爱读书的故事1鲁迅非常讲究读书方法。

他提倡博采众家，说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。

”有拓宽思路，增长知识等好处。

对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。

他还提倡在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。

在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用“自己的眼睛去读世间这一部活书”，“使所读的书活起来。

”对看不懂的地方，他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。

所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。

鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料。

曾说：“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。

”名人爱读书的故事2老舍说：“我读书似乎只要求一点灵感。

‘印象甚佳’便是好书，我没功夫去细细分析它……‘印象甚佳’有时候并不是全书的，而是书中一段最入我的味；因为这一段使我对全书有了好感；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。

”名人爱读书的故事3宋朝著名文学家苏轼在他的《又答王庠书》中就侄女婿王庠“问学”，介绍了他自己首创并实践的一种读书方法。

苏轼在信中说：“少年为学者，每一书，皆作数过尽之。

书富如入海，百货皆有之，人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者尔。

故愿学者，每次作一意求之。

”意思是说，年轻人读书，每一本好书都读它几遍。

好书内容丰富就像知识的海洋，读书时人的意识指向一个方面，就像打开了一扇窗口，不能使各个方面的知识进入视野，读一遍书只是获取了意识指向的那个方面的信息而已。

所以希望读者每读一遍都只带着一个目标去读。

名人爱读书的故事4苏东坡苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。

他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。

一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。

关于爱读书的名人的故事《读书与名人的故事》篇①：《鲁迅读书嚼辣椒驱寒》鲁迅小的时候非常喜欢读书。

有一年冬天特别冷，夜已经深了，鲁迅还在读书。

他居住的屋子冷得像冰窖一样。

鲁迅读书读得入神，手脚都快冻僵了，可他实在不想放下书本去睡觉。

这时候，他想到一个办法，就是嘴里嚼着辣椒。

红红的辣椒一入口，那强烈的辣味就像一把火，让他的整个身子都感觉热乎乎的。

借着这股辣劲，他又可以继续聚精会神地看书了。

点评：鲁迅的这个故事告诉我们，他对读书有着坚定的热爱和执着。

不管外界的条件多艰难，他都能为了自己的目标想办法克服。

小朋友们啊，学习鲁迅这种专注于学习的态度，不要被一点小小的困难就吓跑，若对学习有强烈的渴望，就要像鲁迅那样勇往直前。

篇②：匡衡《凿壁偷光》匡衡小的时候家里很穷，他白天得去给人干活，晚上才能有一点空闲时间读书。

可是他家没钱点油灯，黑灯瞎火的怎么看书呢？一天晚上，匡衡躺在床上正发愁呢，突然他发现墙壁缝里透过来邻居家的光亮。

原来邻居家晚上总是点着灯，那点光透过那点小缝照了过来。

匡衡灵机一动，找了一把小刀，在墙壁上轻轻地把缝挖大一点，这样亮光就更多地透过来了。

他就借着这微弱的光线开始如饥似渴地读书。

点评：匡衡在艰苦的条件下仍然想方法读书，这充分体现出他渴望知识、积极进取的精神。

小朋友们应当学习匡衡，热爱读书，不怕困难，遇到问题就积极思考解决的办法，努力让自己变得更有知识，这样才能在未来的日子里创造出更多的可能。

篇③：《车胤囊萤夜读》车胤小时候也是个热衷读书的孩子。

可是他家穷得叮当响，连点灯的油都买不起。

夏天的一个夜晚，车胤在院子里踱步，看到许多萤火虫在空中飞舞，那些闪烁的小亮点好像一颗颗小星星。

车胤就想啊，这些萤火虫的光虽微弱，但聚在一起也能照亮书本吧。

于是，他找来一个白色的纱布袋，捉了几十只萤火虫放在里面。

然后，他借着这一小团萤光能开始认真地读书了。

点评：车胤的故事让我们看到他是一个聪明且积极好学的孩子。

在极度缺乏资源的情况下，他能够利用身边的事物创造学习的条件。

篇一：鲁迅勤奋读书的故事鲁迅勤奋读书的故事鲁迅的书桌上刻着一个小小的早字，鲁迅先生小时候因为有一次上学迟到，结果被老师处罚了。

知耻而后勇，他感到很惭愧，就在自己的书桌上刻了一个小小的“早”字。

应该是表示强调的意思，怕自己还迟到吧。

另外，现在像鲁迅先生小时候这样的孩子是越来越少了。

还是那句话，知耻而后勇。

可是现在的孩子，别说孩子了，成人能做到这句话的又有几个呢？鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。

鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。

此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。

他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。

”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。

他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。

篇二：鲁迅读书的故事鲁迅的脑子，就是万有文库，取之不尽，用之不竭。

这除了他有非凡的记忆力之外，就是他的勇于学习，好学不倦，以及十分注意读书方法。

鲁迅先生聚精会神地工作。

为了如此，他的工作时间总是在深夜。

有一天，差不多是深秋，天快暗了，他还在那里拿着笔写不完地写啊写啊！夫人许广平打算劝他休息一下，双手放在他的肩上，那晓得他却满脸的不高兴。

本来，许广平那时是很孩子气，满心好意，遇到这么一来，真感觉到气也透不过来地难过。

稍后，他给夫人解释：“写开东西的时候，什么旁的事情是顾不到的，这时最好不理他，甚至吃饭也是多余的事。

”鲁迅的工作态度是兢兢业业、一丝不苟的。

他亲手校对书稿时，每行的高低，每字的大小、偏正，全页的位置，他都一眼看出，严加改正，不惜再三变更，直到满意为止。

至于字句的正误，那就更不必说了。

所以，校稿时，也许使人觉得厌烦，但等到书一出版，是没有不满意的，没有不博得良好信誉的。

有关鲁迅爱读书的小故事导语：鲁迅先生从小认真学习，一起来看看他爱读书的小故事吧：故事1:金牌换书鲁迅少年时代在南京矿路学堂读书，学习十分刻苦。

在同学中，他年龄最小，而成绩却最为优秀。

矿路学堂当时规定，每月考一次，考得第一名者奖三等银牌一枚;四个三等银牌换一个二等银牌，四个二等银牌换一枚金牌(金质奖章)。

经过了三年的学习，同学中只有鲁迅一人换到了金牌。

当时矿路学堂的总办比较开明，学生看书报也比较自由。

鲁迅求知欲十分强烈，除学习功课外，他还广泛阅读古代小说、野史、杂书和从西文翻译过来的新书。

由于家境贫困，为了求知，他把自己好不容易得来的金牌变卖了，买回了一些渴望已久的书来读。

广泛的阅读为他日后的文学创作奠定了坚实的基础。

有人做过统计，他在创作中引用过的书，足以开一个规模不小的图书馆。

故事2：鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。

这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。

这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。

他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。

长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。

一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了!”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的`书。

后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。

过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。

显然，抄书使他得益匪浅。

他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。

鲁迅小时候对书籍特别爱护。

他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。

有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。

部编版语文六年级上第八单元检测卷A（附答案）一、在加点字的正确读音下画“√”。

(4分)1．农夫正在畜．(xùchù)牧场里寻找那些离群的牲畜．(xùchù)。

2．他摇摇晃．(huǎng huàng)晃地走出门去，被刺眼的阳光晃．(huǎng huàng)了眼睛。

3．小妹妹一放学就奔．(bēn bèn)跑起来，直直地朝我们奔．(bēn bèn)了过来。

4．我刚给他包扎．(zhāzā)完伤口，他就挣扎．(zházhā)着要回前线去。

二、给“光”字选择正确的解释。

(填字母)(4分)光：A.光线；B.光大，使显耀；C.光彩，荣誉；D.景物。

1．阳春三月，风光．迷人，正是春游的好时节。

()2．天黑了，路灯发出微弱的光．。

()3．每个人都希望自己能够有所成就，光．宗耀祖。

()4．体育健儿多次在国际比赛中为国争光．。

()三、正确读写词语。

(10分)四、根据意思写出四字词语。

(5分)1．形容经历过很多艰难困苦。

()2．把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。

()3．形容突然明白过来。

()4．姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。

()5．一眼望不到边，形容辽阔。

()五、指出下列句子运用的描写方法。

(4分)(1)他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。

()(2)我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。

()(3)“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”()六、选出下列句子运用的描写方法。

(填字母)(4分)A．动作描写B．环境描写C．神态描写D．语言描写E．外貌描写F．心理描写1．有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。

()2．我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

()3．他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。

《鲁迅爱书的故事》阅读答案《鲁迅爱书的故事》阅读答案「篇一」1.根据意思在文中找出相应的词语。

(1)指睡梦中都在寻找，追求。

形容愿望非常迫切。

(2)形容整齐不乱，有条有理。

2.本文写了鲁迅小时候爱_________，爱_________，爱_________，表现了他___________________________的精神。

3.用“_____”画出本文的中心句;用“～～”画出本文中的一个过渡句。

4.仔细阅读全文，说一说鲁迅是如何爱书的。

____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ___参考答案：1.(1)梦寐以求(2)井井有条2.买书看书抄书勤奋学习、博览群书、采众家之长，不断充实自己、完善自我3.中心句：鲁迅小的时候宝贝一样。

过渡句：鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。

4.“略”《鲁迅爱书的故事》阅读答案「篇二」阅读理解。

鲁迅爱书的故事鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看做宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房表叔祖父那里看了不带图的书。

这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的怪物可惜一时找不到了。

这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。

他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。

长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。

一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书。

后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。

过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫做“压岁钱”。

鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。

资源与评价语文七下参考答案第一单元一童年的朋友1.liǔ zōng chàn zǔ脯颊噗噗惩罚2.（1）《童年》前苏联高尔基《童年》《在人间》《我的大学》。

（2）仿佛是躲在黑暗中睡觉用一根不断的线织成五光十色的花边终身的朋友成为最知心的人成为我最了解最珍贵的人3.（1）语言（2）肖像4. B5. A6.结果：第一个人生意兴隆，第二个人无人问津；原因：前一牌子的意思是卖的瓜很甜，后一牌子的意思是卖的都是不甜的瓜。

（意近即可）7．从两个方面来描写的，即外貌和语言。

作者抓住“头发”和“眼睛”描写她的外形美，抓住她的语言来写她的心灵美，表现了外祖母对后辈的关爱和尊重，表现了外祖母对人性美的追求，对生活的积极的态度。

8不能，“还是”仍然是，强调过去，在这里强调外祖母的对我的关爱与尊重始终如一，即使在生气的时候也从来没有改变。

更能体现了外祖母的善良。

9．外祖母对世界无私的爱。

10．C11“我”所以视外婆为“朋友”，是因为外婆不仅不虐待“我”，关爱“我”，而且还能平等地对待“我”。

我所以视外婆为“最知心”、“最珍贵”的“终身的朋友”，因为外婆把“躲在黑暗中睡觉”的“我”叫醒后，引导我积极乐观上进，用对世界的无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量们应对艰难困苦的生活。

（二） 12.拐杖13.“你是你外祖不能离的拐杖吗？”13.“你是你外祖不能离的拐杖吗？”14.意思是：爷爷说我给了他快乐和安慰。

（或：我是爷爷心灵上的安慰）15.愿它也是你亲切的记忆的拐杖。

16.以景物烘托我的怅惘乊情（或：表现我对爷爷的恋恋不舍）17.这只拐杖是爷爷最喜爱的用具，冝聚着祖孙之间浓浓的爱意。

三、18.【例文】姥姥如果有人问我你心中最深刻的人是谁？我就会明确的说是──姥姥。

记得，我上了幼儿园。

从那以后，我几乎每天都在姥姥家度过。

是谁每天挑食？是谁哭着不吃饭？不用说,那就是我！那时，每当看到姥姥的慈祥面容，我有说不出的高兴，因为：每当我挑食的时候，姥姥并不生气，而是哄着我，关心着我并且说：“没关系，走我给你买好吃的。

最新冀教版三年级上册语文阅读理解及答案（通用）一、课外阅读。

秋天来了凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。

大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和火红的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。

虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。

花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。

柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。

红彤彤的海棠把树枝压弯了。

秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

1．用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。

这句话把________比作了________。

2．短文中用了很多生动的拟人句，请你把最喜欢的一句抄写下来。

______________________________________________3．短文是围绕哪一句话来写的？请你用“______”画出来。

4．短文写到的秋天的景物有：________树、________树、________树；还有美不胜收的________，黄澄澄的________，红彤彤的________。

5．你最喜欢秋天的什么景色？请写下来与大家分享吧。

__________________________________________二、阅读短文，回答问题。

爱书如命的人在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。

他被人称为"爱书如命"的人。

幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。

过年时，大人给了他"押岁钱"，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。

成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。

显然，抄书使他得益匪浅。

鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。

在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。

名人爱读书的故事名人爱读书的故事名人爱读书的故事1 鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙教师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。

这位教师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。

这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。

他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。

长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。

一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，快乐地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！”一听这消息，鲁迅欣喜假设狂，赶紧把书接过来，翻开纸包看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书。

后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。

过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。

鲁迅小时候对书籍特别保护。

他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。

有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。

鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。

他读过的书浩如烟海。

他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从19___年至1939年，就有九千多册。

他的书，总是捆扎得井井有条。

鲁迅一生贫寒，最大的财产，就是他的这些珍贵的藏书了。

名人爱读书的故事2 苏东坡苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。

他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能到达事事精通。

一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力理解某一个方面。

比方想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。

这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。

名人爱读书的故事3不耻下问的故事春秋时期，卫国有个人叫孔圉，勤奋好学，而且很谦虚。

他死了以后，卫国的国君为了表彰他，并让后人学习他的好学精神，就赐给他一个“文”的称号，所以，后来人们就尊称他为“孔文子”。

鲁迅先生爱书的故事鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师--一位远房叔祖父那里看了不带图的书。

这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。

这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。

他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。

长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。

一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书。

后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。

过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。

显然，抄书使他受益匪浅。

他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。

鲁迅小时候对书籍特别爱护。

他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。

有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。

看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。

脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。

他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。

他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。

他读过的书浩如烟海。

他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。

他收藏的书，总是捆扎得井井有条。

鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。

1．根据意思在文中找出相应的词语。

（1）指睡梦中都在寻找，追求。

形容愿望非常迫切。

（）（2）形容整齐不乱，有条有理。

（）2．填空。

三年级语文S版语文下册阅读理解校外专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读下面的文段，然后完成练习。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”①男孩说：“没……我没看见。

”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。

天气严寒，它怕冷。

”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，_______又不敢讲。

②列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。

”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。

它还活着。

”列宁问：“会飞回来？”③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

第二天，列宁来到白桦树下，_______又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

⑤那个男孩站在白桦树旁，低着头。

④列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

列宁也没再问那个男孩，_______他已经知道，男孩是诚实的。

1．在文中横线上填上恰当的词语。

（填序号）A．因为 B．但 C．果然2．品读文中画横线的四个句子，想一想：列宁和小男孩在对话时，他们心里想的是什么？（填序号）第①句：男孩在想____。

第②句：列宁在想____。

第③句：男孩在想____。

第④句：列宁在想____。

A．我明天就把灰雀送回来B．我不能说我把灰雀捉走了C．男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心D．灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀3．读文中画线的句子⑤，想一想，男孩为什么会“低着头”？_____________________________________________________________________ 4．为什么说男孩是诚实的？请说说你的理由。

_____________________________________________________________________ _二、阅读下文，回答问题。

《朝花夕拾》爱书琐记读后感读鲁迅先生的，就仿佛置身于那个年代，跟着先生的笔触，感受着他的喜怒哀乐。

而其中的一篇，更是让我感触颇深。

在这篇文章里，鲁迅先生讲述了自己对于书的种种热爱与珍惜。

这让我想起了自己和书的那些事儿。

小时候，家里的书并不多，但是每一本都被我翻来覆去地看了好多遍。

记得有一次，爸爸从外面带回来一本，那精美的封面一下子就吸引了我。

我迫不及待地打开书，仿佛进入了一个全新的世界。

那时候，每天晚上睡觉前，我都会抱着这本书，让妈妈给我讲里面的故事。

妈妈的声音温柔又动听，那些故事就像一个个甜美的梦，伴我入眠。

后来，上了小学，学校有一个小小的图书馆。

每周的阅读课，就是我最期待的时候。

我总是第一个冲进图书馆，寻找自己喜欢的书。

有一次，我发现了一本，里面稀奇古怪的问题和有趣的答案让我着迷不已。

我坐在图书馆的角落里，看得入了神，直到下课铃声响起，我都浑然不觉。

回到家后，我还跟爸爸妈妈炫耀自己在书里学到的新知识，那种满足感，至今都难以忘怀。

再大一点，我开始读一些名著。

里孙悟空的神通广大让我佩服得五体投地，中梁山好汉的义薄云天让我热血沸腾，里的智谋对决让我惊叹连连。

为了能多读一些书，我还经常和同学交换着看。

有一次，我和同桌换了一本。

拿到书的那一刻，我兴奋极了，放学回家的路上就忍不住边走边看。

结果不小心撞到了一棵树上，额头都起了个大包，可我还是紧紧地把书护在怀里，生怕把书给弄坏了。

随着年龄的增长，我对书的热爱有增无减。

每次去书店，我都会在里面待上好几个小时。

有时候看到一本喜欢的书，但是价格太贵，我就会站在那里，把能看的部分都看完。

有一次，在书店看到一本心仪已久的小说，可是兜里的钱不够，我只能恋恋不舍地放下。

回到家后，心里一直惦记着那本书，吃饭都没了心思。

最后，还是省了好几天的零花钱，才把它买了回来。

现在，我的书架上已经摆满了各种各样的书。

每次看着这些书，我都会想起自己和它们之间的点点滴滴。

每一本书，都像是我的一个老朋友，它们陪伴着我度过了无数个美好的时光。

读《鲁迅爱书的故事》有感400字
最近，我读了一篇关于鲁迅的文章，叫《鲁迅爱书的故事》。

本文写了鲁迅先生小时候爱买书、爱看书、爱抄书，把书看做宝贝的事，鲁迅先生小时对于书籍，他特别的爱护，他小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。

鲁迅先生他热爱学习，不断充实自我、完善自我的精神。

他读过的书浩如烟海，读过的书都经久不忘。

仅据《鲁迅日记》上的“书帐”统计，从1912年至1936年，就有9000多册。

他收藏的书，总是捆得井井有条，这能看出他对书籍的爱护。

读完此文后，让我想起了一个和鲁迅先生恰恰相反的人——我的表弟。

他读书常是囫囵吞枣，张冠李戴的。

前一段时间，他们班举行了读书比赛。

我常见他刚吃完饭，就抱着书看，一边翻，一边数，然后得意洋洋地说：“哈哈，这个礼拜我读两千多页的课外书，这次我一定能获奖了！”我也和他说过，刚吃饱饭，应休息一下，让血液跑到肚子里。

不要急着看书，这样看书，读书效果也不好！表弟看书是为了能获奖，能说是只求数量，不求质量。

读书不能囫囵吞枣，也不能张冠李戴。

我们要像鲁迅先生学习，不求数量，只求质量和不断地充实自我、完善自我的精神。

这是鲁迅爱书的故事，你也找找这篇文章看看吧！！。

鲁迅爱书的故事读后感《鲁迅爱书的故事》是一本让人深感震撼的书。

在书中，我们看到了一个独特的鲁迅，一个对书籍充满热爱的鲁迅。

他不仅是一位伟大的作家，更是一位热爱书籍的学者。

他的一生都在追求知识，不断地阅读、学习，以求更多的思想火花和灵感。

在书中，我们看到了鲁迅对书籍的珍视和热爱。

他曾说，“书籍是人类进步的阶梯。

”他相信书籍中蕴含着无限的智慧和知识，只有通过阅读，才能够不断地提高自己的修养和素养。

他的书房里摆满了各种书籍，他的床头也总是放着一本书。

他说，“我不是因为有空才读书，而是因为读书才有空。

”。

鲁迅的爱书之情，不仅体现在他对书籍的收藏和阅读上，更体现在他对知识的追求和对文化的挖掘上。

他不仅读书，更注重对书中知识的消化和吸收。

他在书中所得到的知识，都会通过自己的思考和总结，变成自己的智慧。

他曾说，“书中的知识，只有通过自己的思考和实践，才能够变成自己的智慧。

”。

鲁迅的爱书之情，还体现在他对文化的挖掘和对历史的研究上。

他曾说，“一个民族的文化，是这个民族的灵魂。

”他深知文化的重要性，所以他对中国古代文化和历史的研究，也是十分的深入和详尽。

他深知中国古代文化的博大精深，所以他在书中不断地呼吁大家要重视中国的传统文化，要传承和发扬中华民族的优秀传统。

在书中，我们还看到了鲁迅对知识的追求和对人生的思考。

他曾说，“人生在世，不仅要追求物质上的富足，更要追求精神上的充实。

”他深知知识的重要性，所以他在一生中都在不断地追求知识，不断地提高自己的修养和素养。

他深知人生的意义，所以他在书中不断地呼吁大家要珍惜时间，要善待自己的身心，要不断地提高自己的素质和修养。

通过阅读《鲁迅爱书的故事》，我深刻地感受到了鲁迅对书籍的热爱和对知识的追求。

他的一生都在追求知识，不断地阅读、学习，以求更多的思想火花和灵感。

他的爱书之情，不仅体现在他对书籍的收藏和阅读上，更体现在他对知识的追求和对文化的挖掘上。

他的一生都在追求知识，不断地提高自己的修养和素养。